SlideShare a Scribd company logo
1 of 46
SIKAP KERJA 5S
Menuju World Class Manufacturer
RINGKAS
SEIRI
RAPI
SEITTON
RESIK
SEISO
RAJIN
SHITSHUKE
RAWAT
SEIKETSU
TUJUAN PENERAPAN 5R
 Mewujudkan tempat kerja yang
nyaman dan pekerjaan yang
menyenangkan
 Melatih manusia pekerja yang mampu
mandiri mengelola pekerjaannya
 Mewujudkan perusahaan bercitra
positif di mata pelanggannya yang
tercermin dari kondisi tempat
kerja
DAMPAK PENERAPAN 5R
 Zero (meminimumkan potensi terjadinya) :
 Accident (kecelakaan kerja)
 Breakdown (gangguan kerusakan)
 Crisis (krisis)
 Defect (cacat atau salah kerja)
 Manusia yang bersemangat kerja
 Organisasi yang siap mengikuti perubahan
sesuai arahan strategi pimpinan
FALSAFAH “KAIZEN”
 KAI Perubahan
 ZEN Lebih Baik
 KAIZEN Perubahan yang Lebih
Baik dan Sinambung
Continuous
Improvement
Yang perlu dihindari dalam suatu
bisnis/ pekerjaan adalah :
PEMBOROSAN
Pemborosan adalah...
Segala sesuatu yang:
 tidak memberi nilai tambah
 berlebih dari kebutuhan minimum
 tidak membantu
 tidak menguntungkan
7/32
7 JENIS PEMBOROSAN
1. PRODUKSI BERLEBIH
2. WAKTU MENUNGGU
3. TRANSPORTASI
4. PROSES KERJA
5. PERSEDIAAN
6. GERAKAN
7. PRODUK CACAT
8/32
Pemborosan 1
Produksi Berlebih
Produksi tidak tepat waktu
dan
Melebihi dari yang dibutuhkan
9/32
Pemborosan 2
Waktu Menunggu
Menunggu sesaat
untuk bekerja
Menunggu ketika
material dipindahkan
10/32
Pemborosan 3
Transportasi
Kegiatan:
 menaikkan
 menurunkan
 membawa
 menempatkan
kembali pada tempat
asalnya
11/32
Pemborosan 4
Proses Kerja
 Apakah proses ini
memang diperlukan?
 Mengapa proses ini
harus diadakan?
12/32
Pemborosan 5
Persediaan
 Banyak masalah ‘disembunyikan’ karena
adanya Persediaan
 Persediaan yang berlebih menimbulkan
biaya tambahan yang tidak diperlukan
13/32
Pemborosan 6
Gerakan
 Gerakan yang tidak perlu
 Gerakan yang tidak memberi nilai tambah
14/32
Pemborosan 7
Produk Cacat
 Bahan Cacat
 Proses Cacat
 Inspeksi Cacat
 Sering diklaim
15/32
Untuk mengurangi atau menghilangkan
PEMBOROSAN-PEMBOROSAN
diperlukan BUDAYA KERJA yang baik
5-S / 5-R
1. SEIRI  RINGKAS
2. SEITON  RAPI
3. SEISO  RESIK
4. SEIKETSU  RAWAT
5. SHITSUKE  RAJIN
5-S / 5-R
 RINGKAS :
SINGKIRKAN BARANG YANG TIDAK DIPERLUKAN
DARI TEMPAT KERJA
 RAPI :
SETIAP BARANG YANG ADA MEMPUNYAI TEMPAT
YANG PASTI
 RESIK :
BERSIHKAN SEGALA SESUATU DI TEMPAT KERJA
 RAWAT :
MEWUJUDKAN TEMPAT KERJA YANG SUDAH BAIK
DAPAT SELALU TERPELIHARA
 RAJIN :
MENGEMBANGKAN KEBIASAAN POSITIF
RINGKAS BERARTI ...
 Pemilahan semua item menjadi 3 kategori :
“Diperlukan, Ragu-ragu, Tidak Diperlukan”
 Tidak ada item yang tidak diperlukan masih
berada di area kerja
 Tidak ada item yang berlebih jumlahnya
 Ada upaya untuk menurunkan jumlah stok
dengan bersinambung meluas ke semua item
Tempat kerja lebih leluasa
dan produktivitas meningkat
SEBELUM RINGKAS …
SESUDAH RINGKAS …
LABEL MERAH
(“RED TAG”)
Digunakan untuk
menandai item-item
yang sudah tidak
diperlukan, untuk
kemudian diproses
sesuai prosedur
yang berlaku
RAPI BERARTI ...
 Setiap item yang masih diperlukan dalam
pekerjaan, tersedia pada tempatnya dan
jelas status keberadaannya
 Setiap item dan tempat penyimpanannya
mempunyai nama atau kode identifikasi
yang distandarkan
 Setiap orang mematuhi aturan
penyimpanan dan ada mekanisme
pemastiannya
Semua barang memiliki tempat yang tepat
PELAKSANAAN RAPI
 PEMBUATAN LAY OUT AREA
 PENGELOMPOKAN BARANG
 PERSIAPAN TEMPAT PENYIMPANAN
 PEMBERIAN TANDA PENGENAL PADA
BARANG YANG DISIMPAN/LABELISASI
 STANDARISASI RAMBU-RAMBU (LOKASI,
UKURAN, WARNA, TULISAN)
 PEMBUATAN RAMBU-RAMBU
 PEMBUATAN PAPAN 5R (MEDIA
INFORMASI)
SEBELUM RAPI …
SESUDAH RAPI …
KLASIFIKASI/ PENGELOMPOKKAN
 Frekuensi pemakaian
 Frekuensi ‘Rendah’ (jarang), ‘Sedang’ (kadang-
kadang) atau ‘Tinggi’ (sering)
 Keseragaman alat
 kelompok obeng, kelompok gergaji, dll
 Fungsional
 seperangkat alat yang berfungsi untuk mesin X
 seperangkat alat yang berfungsi untuk mesin Z
 Batasan waktu:
 Arsip laporan bulanan selama 1995 disimpan
dalam satu ordner
 Arsip resep di apotik disimpan satu hari dalam
satu map, dll
Dapat dilakukan berdasarkan :
CONTOH RAPI
Gudang spare part, labelisasi nama barang dan lokasinya
CONTOH RAPI
Tempat menaruh sepeda di area parkir sepeda
GARIS TANDA (“MARKING LINE”)
Warna dan bentuk GARIS disesuaikan
dengan kondisi area kerja
TATA LETAK TEMPAT KERJA
Berbagai Pertimbangan :
 Minimasi jarak pemindahan: bahan, alat,
dokumen & manusia
 Minimasi gerakan kerja operator
 Utilisasi optimum : alat dan sarana kerja
 Kenyamanan lingkungan dan suasana kerja
 Kesehatan dan Keselamatan Kerja
CONTOH PENATAAN
TEMPAT KERJA
Alat-alat yang
berhubungan
diletakkan dekat
dengan mesin
RESIK BERARTI ...
 Membersihkan sambil memeriksa
 Hilangkan sumber penyebab kotor
 Mengupayakan kondisi optimum
Membersihkan adalah MEMERIKSA
PENERAPAN RESIK
 Menentukan dan menyepakati jadual penerapan Resik
 Menyiapkan sarana kebersihan
 Melaksanakan operasi pembersihan awal
 Membuat dan menyepakati peta tanggung jawab resik
 Menyusun standarisasi tatacara kebersihan untuk sarana
dan fasilitas bersama
 Melaksanakan Resik per area atau per alat
 Percontohan kaizen “eliminasi sumber kotor”
 Evaluasi penerapan Resik
PERSIAPAN RESIK:
SARANA KEBERSIHAN
 Tempat sampah:
 Pemilahan menurut jenis sampah : cair,
padat,
logam, non logam, plastik
 Jumlah dan lokasi penempatannya
 Tatacara dan Frekuensi pengangkutan serta
pembuangannya
 Sapu, penyedot debu, penyeka debu
(kamoceng), dan lain-lain
 Menentukan lokasi dan tempat penyimpanan
sarana kebersihan
RAWAT BERARTI ...
 Melaksanakan standarisasi di tempat
kerja
 Mempertahankan Kondisi Optimum
 Mewujudkan Tempat Kerja yang bebas
kesalahan
Menghindari timbulnya lingkungan yang tidak baik
dengan menjaga dan mematuhi semua standar &
prosedur yang berlaku
RAWAT BERARTI ….
 MENGUSAHAKAN TEMPAT KERJA YANG SUDAH
BAIK DAPAT SELALU TERPELIHARA
 DILAKUKAN USAHA PENCEGAHAN SEDINI
MUNGKIN
 PENERAPAN “TAGGING SISTEM”
 PENERAPAN “KAIZEN” (SUMBANG SARAN)
 PEMBUATAN INSTRUKSI KERJA MESIN,
DILENGKAPI DENGAN GAMBAR/FOTO YANG
DIBERI TANDA (LINGKARAN/PANAH). UNTUK
MEMPERJELAS PADA SAAT PERAWATAN MESIN
 PENERAPAN “AUTONOMOUS MAINTENANCE”
(PERAWATAN MANDIRI)
MERAWAT “RINGKAS”
 Melaksanakan aturan dan tata tertib
RINGKAS
 Operasi Buka : Lemari, Locker dan Laci
 Menyederhanakan prosedur kerja dengan
sasaran menghemat “waktu”
MERAWAT “RAPI”
 Melaksanakan aturan dan
tata tertib RAPI
 Menurunkan sediaan
ditempat kerja
 Operasi “kelengkapan label”
 Dan lain-lain
MERAWAT “RESIK”
 Melaksanakan aturan dan tata
tertib RESIK
 Operasi “komputer bersih”
 Operasi “langit-langit”
 Dan lain-lain
PETA TANGGUNG JAWAB RESIK
Denah Ruang Kantor PT XYZ
Amin
Dudung
Bejo
Edu
Carik
RAJIN BERARTI ...
 Terbiasa merawat Ringkas, Rapi dan
Resik
 Terbiasa melaksanakan standar kerja
 Mengembangkan kebiasaan positif
 Ing ngarso sung tulodo (Keteladanan)
 Ing madyo mangun karso (Keterlibatan)
 Tut wuri handayani (Mendukung)
Menjadikan 3S sebagai Kebiasaan
“3-S BOARD”
5S Improvement Tag
Tanggal
Pengusul
Isi usulan
DAMPAK PELAKSANAAN 5-S
 PEKERJA :
- NYAMAN
- RAPI, TERTIB
- AMAN
 TEMPAT KERJA :
- LEGA, LUAS
- TERATUR
- BARANG TIDAK BERTUMPUK
HAMBATAN DALAM
PENERAPAN 5-S
 MANUSIA
- JENUH, BOSAN
- KEBIASAAN YANG TIDAK BAIK
- KURANG MINAT
- PERSEPSI YANG SALAH
 MANAJEMEN
- PENGAWASAN
- WAKTU ( TUGAS LAIN )
- SARANA PENUNJANG
KESIMPULAN
 PENERAPAN 5-S/ 5-R MEMBAWA DAMPAK
POSITIF (NYAMAN, AMAN, TERTIB) BAGI
PEKERJAAN, KARYAWAN SERTA
LINGKUNGAN.
 DAPAT MENEKAN BIAYA DAN REJECT
MATERIAL
 TERLIHAT ADANYA SISTEM DALAM
MENGELOLA PERUSAHAAN SEHINGGA
CITRA PERUSAHAAN DAPAT
DITINGKATKAN DI MATA PELANGGAN.

More Related Content

Similar to 01. Materi-5R-Karyawan.ppt

MATERI_PRESENTASI_5_S.pdf
MATERI_PRESENTASI_5_S.pdfMATERI_PRESENTASI_5_S.pdf
MATERI_PRESENTASI_5_S.pdfPutraMandiri15
 
5R Training for Operator.ppt
5R Training for Operator.ppt5R Training for Operator.ppt
5R Training for Operator.pptujikamri1
 
penerapan 5r dilingkungan perusahaan.pptx
penerapan 5r dilingkungan perusahaan.pptxpenerapan 5r dilingkungan perusahaan.pptx
penerapan 5r dilingkungan perusahaan.pptxlatanzalna
 
Pengantar-Teknik-Industri-Pertemuan-14.ppt
Pengantar-Teknik-Industri-Pertemuan-14.pptPengantar-Teknik-Industri-Pertemuan-14.ppt
Pengantar-Teknik-Industri-Pertemuan-14.pptWendiMustafa3
 
2 - PANDUAN PELAKSANAAN EKSA (Konsep 5S).pdf
2 - PANDUAN PELAKSANAAN EKSA (Konsep 5S).pdf2 - PANDUAN PELAKSANAAN EKSA (Konsep 5S).pdf
2 - PANDUAN PELAKSANAAN EKSA (Konsep 5S).pdfJordanChong13
 
Safety meting house keeping 5 R
Safety meting house keeping 5 RSafety meting house keeping 5 R
Safety meting house keeping 5 RRifki Fadli
 
Pert v-perencanaan-tata-letak
Pert v-perencanaan-tata-letakPert v-perencanaan-tata-letak
Pert v-perencanaan-tata-letakArya Pratama
 
MOFS.City.Training.01.pdf
MOFS.City.Training.01.pdfMOFS.City.Training.01.pdf
MOFS.City.Training.01.pdfBABAYMAULANA
 
Pelatihan 5S/5R
Pelatihan 5S/5RPelatihan 5S/5R
Pelatihan 5S/5Rbagustris
 

Similar to 01. Materi-5R-Karyawan.ppt (20)

Manajemen 5 s
Manajemen 5 sManajemen 5 s
Manajemen 5 s
 
MATERI_PRESENTASI_5_S.pdf
MATERI_PRESENTASI_5_S.pdfMATERI_PRESENTASI_5_S.pdf
MATERI_PRESENTASI_5_S.pdf
 
5R Training for Operator.ppt
5R Training for Operator.ppt5R Training for Operator.ppt
5R Training for Operator.ppt
 
penerapan 5r dilingkungan perusahaan.pptx
penerapan 5r dilingkungan perusahaan.pptxpenerapan 5r dilingkungan perusahaan.pptx
penerapan 5r dilingkungan perusahaan.pptx
 
Materi_5R_Revisi.pptx
Materi_5R_Revisi.pptxMateri_5R_Revisi.pptx
Materi_5R_Revisi.pptx
 
Sistem Fail
Sistem FailSistem Fail
Sistem Fail
 
Materi+5S.pptx
Materi+5S.pptxMateri+5S.pptx
Materi+5S.pptx
 
Pengantar-Teknik-Industri-Pertemuan-14.ppt
Pengantar-Teknik-Industri-Pertemuan-14.pptPengantar-Teknik-Industri-Pertemuan-14.ppt
Pengantar-Teknik-Industri-Pertemuan-14.ppt
 
TRAINING_5R.pdf
TRAINING_5R.pdfTRAINING_5R.pdf
TRAINING_5R.pdf
 
5R.pptx
5R.pptx5R.pptx
5R.pptx
 
2 - PANDUAN PELAKSANAAN EKSA (Konsep 5S).pdf
2 - PANDUAN PELAKSANAAN EKSA (Konsep 5S).pdf2 - PANDUAN PELAKSANAAN EKSA (Konsep 5S).pdf
2 - PANDUAN PELAKSANAAN EKSA (Konsep 5S).pdf
 
5R.pptx
5R.pptx5R.pptx
5R.pptx
 
5R 5S.pptx
5R 5S.pptx5R 5S.pptx
5R 5S.pptx
 
Budaya5 r
Budaya5 rBudaya5 r
Budaya5 r
 
Safety meting house keeping 5 R
Safety meting house keeping 5 RSafety meting house keeping 5 R
Safety meting house keeping 5 R
 
Pert v-perencanaan-tata-letak
Pert v-perencanaan-tata-letakPert v-perencanaan-tata-letak
Pert v-perencanaan-tata-letak
 
MOFS.City.Training.01.pdf
MOFS.City.Training.01.pdfMOFS.City.Training.01.pdf
MOFS.City.Training.01.pdf
 
Penerapan Manajemen Sederhana dan 5 R untuk UMK - Studi Kasus Masker Kain
Penerapan Manajemen Sederhana dan 5 R untuk UMK - Studi Kasus Masker KainPenerapan Manajemen Sederhana dan 5 R untuk UMK - Studi Kasus Masker Kain
Penerapan Manajemen Sederhana dan 5 R untuk UMK - Studi Kasus Masker Kain
 
Induction training
Induction trainingInduction training
Induction training
 
Pelatihan 5S/5R
Pelatihan 5S/5RPelatihan 5S/5R
Pelatihan 5S/5R
 

Recently uploaded

REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 

Recently uploaded (20)

REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 

01. Materi-5R-Karyawan.ppt

  • 1.
  • 2. SIKAP KERJA 5S Menuju World Class Manufacturer RINGKAS SEIRI RAPI SEITTON RESIK SEISO RAJIN SHITSHUKE RAWAT SEIKETSU
  • 3. TUJUAN PENERAPAN 5R  Mewujudkan tempat kerja yang nyaman dan pekerjaan yang menyenangkan  Melatih manusia pekerja yang mampu mandiri mengelola pekerjaannya  Mewujudkan perusahaan bercitra positif di mata pelanggannya yang tercermin dari kondisi tempat kerja
  • 4. DAMPAK PENERAPAN 5R  Zero (meminimumkan potensi terjadinya) :  Accident (kecelakaan kerja)  Breakdown (gangguan kerusakan)  Crisis (krisis)  Defect (cacat atau salah kerja)  Manusia yang bersemangat kerja  Organisasi yang siap mengikuti perubahan sesuai arahan strategi pimpinan
  • 5. FALSAFAH “KAIZEN”  KAI Perubahan  ZEN Lebih Baik  KAIZEN Perubahan yang Lebih Baik dan Sinambung Continuous Improvement
  • 6. Yang perlu dihindari dalam suatu bisnis/ pekerjaan adalah : PEMBOROSAN
  • 7. Pemborosan adalah... Segala sesuatu yang:  tidak memberi nilai tambah  berlebih dari kebutuhan minimum  tidak membantu  tidak menguntungkan 7/32
  • 8. 7 JENIS PEMBOROSAN 1. PRODUKSI BERLEBIH 2. WAKTU MENUNGGU 3. TRANSPORTASI 4. PROSES KERJA 5. PERSEDIAAN 6. GERAKAN 7. PRODUK CACAT 8/32
  • 9. Pemborosan 1 Produksi Berlebih Produksi tidak tepat waktu dan Melebihi dari yang dibutuhkan 9/32
  • 10. Pemborosan 2 Waktu Menunggu Menunggu sesaat untuk bekerja Menunggu ketika material dipindahkan 10/32
  • 11. Pemborosan 3 Transportasi Kegiatan:  menaikkan  menurunkan  membawa  menempatkan kembali pada tempat asalnya 11/32
  • 12. Pemborosan 4 Proses Kerja  Apakah proses ini memang diperlukan?  Mengapa proses ini harus diadakan? 12/32
  • 13. Pemborosan 5 Persediaan  Banyak masalah ‘disembunyikan’ karena adanya Persediaan  Persediaan yang berlebih menimbulkan biaya tambahan yang tidak diperlukan 13/32
  • 14. Pemborosan 6 Gerakan  Gerakan yang tidak perlu  Gerakan yang tidak memberi nilai tambah 14/32
  • 15. Pemborosan 7 Produk Cacat  Bahan Cacat  Proses Cacat  Inspeksi Cacat  Sering diklaim 15/32
  • 16. Untuk mengurangi atau menghilangkan PEMBOROSAN-PEMBOROSAN diperlukan BUDAYA KERJA yang baik
  • 17. 5-S / 5-R 1. SEIRI  RINGKAS 2. SEITON  RAPI 3. SEISO  RESIK 4. SEIKETSU  RAWAT 5. SHITSUKE  RAJIN
  • 18. 5-S / 5-R  RINGKAS : SINGKIRKAN BARANG YANG TIDAK DIPERLUKAN DARI TEMPAT KERJA  RAPI : SETIAP BARANG YANG ADA MEMPUNYAI TEMPAT YANG PASTI  RESIK : BERSIHKAN SEGALA SESUATU DI TEMPAT KERJA  RAWAT : MEWUJUDKAN TEMPAT KERJA YANG SUDAH BAIK DAPAT SELALU TERPELIHARA  RAJIN : MENGEMBANGKAN KEBIASAAN POSITIF
  • 19. RINGKAS BERARTI ...  Pemilahan semua item menjadi 3 kategori : “Diperlukan, Ragu-ragu, Tidak Diperlukan”  Tidak ada item yang tidak diperlukan masih berada di area kerja  Tidak ada item yang berlebih jumlahnya  Ada upaya untuk menurunkan jumlah stok dengan bersinambung meluas ke semua item Tempat kerja lebih leluasa dan produktivitas meningkat
  • 22. LABEL MERAH (“RED TAG”) Digunakan untuk menandai item-item yang sudah tidak diperlukan, untuk kemudian diproses sesuai prosedur yang berlaku
  • 23. RAPI BERARTI ...  Setiap item yang masih diperlukan dalam pekerjaan, tersedia pada tempatnya dan jelas status keberadaannya  Setiap item dan tempat penyimpanannya mempunyai nama atau kode identifikasi yang distandarkan  Setiap orang mematuhi aturan penyimpanan dan ada mekanisme pemastiannya Semua barang memiliki tempat yang tepat
  • 24. PELAKSANAAN RAPI  PEMBUATAN LAY OUT AREA  PENGELOMPOKAN BARANG  PERSIAPAN TEMPAT PENYIMPANAN  PEMBERIAN TANDA PENGENAL PADA BARANG YANG DISIMPAN/LABELISASI  STANDARISASI RAMBU-RAMBU (LOKASI, UKURAN, WARNA, TULISAN)  PEMBUATAN RAMBU-RAMBU  PEMBUATAN PAPAN 5R (MEDIA INFORMASI)
  • 27. KLASIFIKASI/ PENGELOMPOKKAN  Frekuensi pemakaian  Frekuensi ‘Rendah’ (jarang), ‘Sedang’ (kadang- kadang) atau ‘Tinggi’ (sering)  Keseragaman alat  kelompok obeng, kelompok gergaji, dll  Fungsional  seperangkat alat yang berfungsi untuk mesin X  seperangkat alat yang berfungsi untuk mesin Z  Batasan waktu:  Arsip laporan bulanan selama 1995 disimpan dalam satu ordner  Arsip resep di apotik disimpan satu hari dalam satu map, dll Dapat dilakukan berdasarkan :
  • 28. CONTOH RAPI Gudang spare part, labelisasi nama barang dan lokasinya
  • 29. CONTOH RAPI Tempat menaruh sepeda di area parkir sepeda
  • 30. GARIS TANDA (“MARKING LINE”) Warna dan bentuk GARIS disesuaikan dengan kondisi area kerja
  • 31. TATA LETAK TEMPAT KERJA Berbagai Pertimbangan :  Minimasi jarak pemindahan: bahan, alat, dokumen & manusia  Minimasi gerakan kerja operator  Utilisasi optimum : alat dan sarana kerja  Kenyamanan lingkungan dan suasana kerja  Kesehatan dan Keselamatan Kerja
  • 32. CONTOH PENATAAN TEMPAT KERJA Alat-alat yang berhubungan diletakkan dekat dengan mesin
  • 33. RESIK BERARTI ...  Membersihkan sambil memeriksa  Hilangkan sumber penyebab kotor  Mengupayakan kondisi optimum Membersihkan adalah MEMERIKSA
  • 34. PENERAPAN RESIK  Menentukan dan menyepakati jadual penerapan Resik  Menyiapkan sarana kebersihan  Melaksanakan operasi pembersihan awal  Membuat dan menyepakati peta tanggung jawab resik  Menyusun standarisasi tatacara kebersihan untuk sarana dan fasilitas bersama  Melaksanakan Resik per area atau per alat  Percontohan kaizen “eliminasi sumber kotor”  Evaluasi penerapan Resik
  • 35. PERSIAPAN RESIK: SARANA KEBERSIHAN  Tempat sampah:  Pemilahan menurut jenis sampah : cair, padat, logam, non logam, plastik  Jumlah dan lokasi penempatannya  Tatacara dan Frekuensi pengangkutan serta pembuangannya  Sapu, penyedot debu, penyeka debu (kamoceng), dan lain-lain  Menentukan lokasi dan tempat penyimpanan sarana kebersihan
  • 36. RAWAT BERARTI ...  Melaksanakan standarisasi di tempat kerja  Mempertahankan Kondisi Optimum  Mewujudkan Tempat Kerja yang bebas kesalahan Menghindari timbulnya lingkungan yang tidak baik dengan menjaga dan mematuhi semua standar & prosedur yang berlaku
  • 37. RAWAT BERARTI ….  MENGUSAHAKAN TEMPAT KERJA YANG SUDAH BAIK DAPAT SELALU TERPELIHARA  DILAKUKAN USAHA PENCEGAHAN SEDINI MUNGKIN  PENERAPAN “TAGGING SISTEM”  PENERAPAN “KAIZEN” (SUMBANG SARAN)  PEMBUATAN INSTRUKSI KERJA MESIN, DILENGKAPI DENGAN GAMBAR/FOTO YANG DIBERI TANDA (LINGKARAN/PANAH). UNTUK MEMPERJELAS PADA SAAT PERAWATAN MESIN  PENERAPAN “AUTONOMOUS MAINTENANCE” (PERAWATAN MANDIRI)
  • 38. MERAWAT “RINGKAS”  Melaksanakan aturan dan tata tertib RINGKAS  Operasi Buka : Lemari, Locker dan Laci  Menyederhanakan prosedur kerja dengan sasaran menghemat “waktu”
  • 39. MERAWAT “RAPI”  Melaksanakan aturan dan tata tertib RAPI  Menurunkan sediaan ditempat kerja  Operasi “kelengkapan label”  Dan lain-lain
  • 40. MERAWAT “RESIK”  Melaksanakan aturan dan tata tertib RESIK  Operasi “komputer bersih”  Operasi “langit-langit”  Dan lain-lain
  • 41. PETA TANGGUNG JAWAB RESIK Denah Ruang Kantor PT XYZ Amin Dudung Bejo Edu Carik
  • 42. RAJIN BERARTI ...  Terbiasa merawat Ringkas, Rapi dan Resik  Terbiasa melaksanakan standar kerja  Mengembangkan kebiasaan positif  Ing ngarso sung tulodo (Keteladanan)  Ing madyo mangun karso (Keterlibatan)  Tut wuri handayani (Mendukung) Menjadikan 3S sebagai Kebiasaan
  • 43. “3-S BOARD” 5S Improvement Tag Tanggal Pengusul Isi usulan
  • 44. DAMPAK PELAKSANAAN 5-S  PEKERJA : - NYAMAN - RAPI, TERTIB - AMAN  TEMPAT KERJA : - LEGA, LUAS - TERATUR - BARANG TIDAK BERTUMPUK
  • 45. HAMBATAN DALAM PENERAPAN 5-S  MANUSIA - JENUH, BOSAN - KEBIASAAN YANG TIDAK BAIK - KURANG MINAT - PERSEPSI YANG SALAH  MANAJEMEN - PENGAWASAN - WAKTU ( TUGAS LAIN ) - SARANA PENUNJANG
  • 46. KESIMPULAN  PENERAPAN 5-S/ 5-R MEMBAWA DAMPAK POSITIF (NYAMAN, AMAN, TERTIB) BAGI PEKERJAAN, KARYAWAN SERTA LINGKUNGAN.  DAPAT MENEKAN BIAYA DAN REJECT MATERIAL  TERLIHAT ADANYA SISTEM DALAM MENGELOLA PERUSAHAAN SEHINGGA CITRA PERUSAHAAN DAPAT DITINGKATKAN DI MATA PELANGGAN.