Μια προσέγγιση του θέματος

1. 1.3.3 ΙΝΔΟΥΙΣΜΟΣ ΚΑΙ
ΑΡΕΙΚΟΝΙΣΗ ΘΕΙΟΥ
Βϋ Γυμναςίου Κωνςταντινίδου Σεβαςτι

2. Ασ προςπακιςουμε:
 Να γνωρίςουμε ςτοιχεία τθσ ινδουιςτικισ τζχνθσ
 Να κατανοιςουμε τισ απόψεισ του ινδουιςμοφ για
τθν απεικόνιςθ του κείου
 Να αναγνωρίςουμε τθ βακφτερθ ςθμαςία του
τρόπου απεικόνιςθσ του κείου ςτον ινδουιςμό

3. Ασ ξεκινιςουμε
 Αίνιγμα:
 Είναι κρθςκεία, αρχίηει από «Ι»
 Τθ ςυναντοφμε ςτθν ανατολι
 Ροια είναι;
 Οδθγίεσ: Ξεκινϊ από τθ διαφάνεια 2
 Συηθτϊ ςτθν ομάδα μου
 Τι βρικα; Τίποτα; Βοικεια από εικόνα.

4. Βοικεια εικόνασ

5. Ασ διαβάςουμε:
 Δίχωσ μορφι, πϊσ μπορεί κανείσ να αναλογιςτεί
τον Θεό; Ο νουσ του ποφ κα ςτακεί; Πταν δεν
υπάρχει τίποτα απ’ το οποίο να μπορεί να
κρατθκεί ο νουσ, κα απομακρυνκεί από τθν
περιςυλλογι και κα πζςει ςε μια κατάςταςθ
νάρκθσ. Συνεπϊσ, ο ςϊφρων κα διαλογιςτεί πάνω
ςε κάποια οριςμζνθ μορφι.
 Βίντια Ντεζτηια, Ινδικι τζχνθ

6. Ασ ςυηθτιςουμε:
 Ροιεσ απόψεισ φαίνεται να απθχεί το κείμενο
ςχετικά με τθν απεικόνιςθ του κείου;
 Ασ ςυηθτιςουμε ςτθν ομάδα μασ
 Ανακοίνωςθ ςτθν ολομζλεια

7. Ασ ςυνεχίςουμε:
 Από τισ τζχνεσ ιδιαίτερα άνκθςε θ αρχιτεκτονικι. Σε
ςτενό ςυνδυαςμό με τθν αρχιτεκτονικι, ωσ
ςυμπλιρωμα και εξάρτθμά τθσ, αναπτφχκθκε θ
γλυπτικι. Αμζτρθτα αγάλματα, ςυνικωσ ογκϊδθ, και
άλλα γλυπτά κοςμοφν τουσ ινδικοφσ ναοφσ. Η διάκεςθ
των καλλιτεχνϊν είναι ςυμβολικι. Ρροςπακοφν με το
υλικό τουσ (πθλό, ξφλο, μζταλλο, κεραμίδι, κυρίωσ
όμωσ πζτρα) να αποδϊςουν διάφορεσ μορφζσ τθσ
ινδικισ κεολογίασ και μυκολογίασ.
 Αρχιεπίςκοποσ Αλβανίασ Αναςτάςιοσ Γιαννουλάτοσ,
Κχνθ από τθν αναηιτθςθ του υπερβατικοφ

8. Ασ ςυηθτιςουμε ξανά
 Αφοφ διαβάςουμε το κείμενο, ςυηθτάμε ςτθν
ομάδα μασ και κάνουμε μια μικρι παρουςίαςθ για
τθν τζχνθ ςτον ινδουιςμό
 Φροντίηουμε να αναφερκοφμε ςε όλα τα ςτοιχεία
του κειμζνου
 Αποφαςίηουμε τον τρόπο παρουςίαςθσ, ασ
διαλζξουμε κάτι ευφάνταςτο και δθμιουργικό
(π.χ εκπομπι, τθλεπαιχνίδι, κεατρικό δρϊμενο)

9. Ασ παρατθριςουμε
 Ρθγαίνουμε ςτο
http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/3833
(φωτόδεντρο/ ινδουιςμόσ- κεότθτεσ (ςυλλογι
εικόνων)
 Σθμειϊνω ςτο τετράδιό μου ονόματα κεοτιτων
 Ξαναβλζπω τισ εικόνεσ
 Βλζπω, νομίηω, αναρωτιζμαι

10. Ασ ανακοινϊςουμε
 Ανακοινϊνουμε ςτθν ολομζλεια τα αποτελζςματά
μασ
 Εςτιάηουμε: πωσ απεικονίηονται οι κεότθτεσ
 Ρροςπακοφμε να καταλιξουμε: τι κζλει να δείξει
ο ςυγκεκριμζνοσ τρόποσ παρουςίαςθσ;
 Συηιτθςθ ςτθν ολομζλεια

11. Αν…
 Αναρωτιζμαι: αν είχα παραπάνω χζρια και
παραπάνω κεφάλια τι κα ζκανα;
 Συηθτϊ ςτθν ομάδα μου
 Ανακοινϊνουμε ςτθν ολομζλεια με τον τρόπο που
επιλζγουμε

12. Γιατί;
 Διαβάηουμε τα παρακάτω κείμενα και
προςπακοφμε να απαντιςουμε ςτθν ερϊτθςθ:
 Γιατί πολλά χζρια;
 Γιατί πολλά κεφάλια;

13. Ρολλά χζρια, τι να ςθμαίνουν;
 Οι κεότθτεσ ςυχνά απεικονίηονται με πολλαπλά χζρια, γεγονόσ
που οδιγθςε τουσ πρϊτουσ Ευρωπαίουσ περιθγθτζσ να τισ
χαρακτθρίςουν ωσ «τερατϊδεισ». Στθν Ινδία, αντίκετα, τα
πολλαπλά χζρια δεν ιταν παρά μια αποτελεςματικι μζκοδοσ
αναπαράςταςθσ τθσ φοβερισ δφναμθσ τθσ κεότθτασ, θ οποία
δφναται να επιτελεί ςυγχρόνωσ διάφορα ζργα. Επίςθσ ζνασ
εικονογραφικόσ τρόποσ απόδοςθσ του γενναιόδωρου χαρακτιρα
μιασ κεότθτασ είναι θ απεικόνιςι τθσ με δφο ζωσ τζςςερα χζρια.
Πταν όμωσ πρόκειται για τθν αναπαράςταςθ ενόσ κεοφ ςτθ
μαχθτικι του διάςταςθ κατά των δαιμόνων, τότε τα χζρια του
πολλαπλαςιάηονται. Στο επειςόδιο κατά το οποίο θ κεά Ντοφργκα
εξολοκρεφει τον μαινόμενο βοφβαλο-δαίμονα, θ κεά αποδίδεται
με δεκαοκτϊ χζρια και το κακζνα από αυτά κρατά ζνα
διαφορετικό όπλο.
 Βίντια Ντεζτηια, Ινδικι τζχνθ

14. Ρολλά πρόςωπα, τι να ςθμαίνουν;
 Οριςμζνεσ φορζσ οι κεότθτεσ απεικονίηονται και
με περιςςότερα από ζνα κεφάλια, προκειμζνου να
αποδοκεί θ απόλυτθ εποπτικι τουσ ικανότθτα·
επίςθσ, υποδιλωναν τισ διάφορεσ εκφάνςεισ τθσ
προςωπικότθτασ κάποιου κεοφ, όπωσ για
παράδειγμα, με τθν τριπλι προτομι του Σίβα ςτθν
Ελεφάντα.
 Βίντια Ντεζτηια, Ινδικι τζχνθ

15. Ασ δθμιουργιςουμε
 Ρροςπακοφμε με τα μζλθ τθσ ομάδασ μασ να
ςχθματίςουμε:
 Μια παγωμζνθ εικόνα με πολλά κεφάλια
 ι
 Μια παγωμζνθ εικόνα με πολλά χζρια
 Ράμε…

16. Ανακεφαλαιϊνουμε
 Τι ζμακα;
 Τι μου άρεςε;
 Τι δεν μου άρεςε;
 Τι κα ικελα να προςκζςω;
 Στο τετραδιάκι, παρακαλϊ, ςθμειϊνουμε…

17. Τι άλλο κα ςυμπλθρϊνατε;
 Ρολλά χζρια
 Ρολλά κεφάλια
 Θεοί πάνω ςε ηϊα
 Απεικόνιςθ κείου
 Αρχιτεκτονικι
 Γλυπτικι

18. Υλικό πιραμε από:
 Κείμενα:
http://iep.edu.gr/images/IEP/EPISTIMONIKI_YPIRE
SIA/Epist_Grafeia/Graf_Ereynas_A/Nea_progr_s
poyd_Thriskeytika/NEOI_FAKELOI/350951147-
FAKELOS-MATHITI-THRISKEFTIKA-B-
GYMNASIOU.pdf
 http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/3833