Rencana pelaksanaan pembelajaran bahasa Inggris untuk siswa kelas X mencakup 16 pertemuan untuk membahas nama-nama benda, profesi, ciri-ciri fisik, dan waktu dalam bahasa Inggris. Materi akan disampaikan menggunakan berbagai metode seperti ceramah, permainan peran, dan tugas, sedangkan penilaian akan didasarkan pada nilai-nilai karakter.

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : X/1
Pertemuan Ke : 13-20
Alokasi Waktu : 16 x 45 menit
Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice.
Kode Standar Kompetensi : A
Kompetensi Dasar : 1.2 Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari,
bulan, dan tahun.
Indikator :
Aspek Kognitif Nama-nama benda dan kata yang
mendeskripsikan benda yang terkait dengan
warna, bentuk, asal (origin), ukuran, bahan,
jumlah dan kualitas disebutkan dengan tepat
Kreatif,
Komunikatif,
Kerja keras
Aspek Psikomotorik Kata-kata yang mendeskripsikan orang yang
terkait dengan profesi, kebangsaan, ciri-ciri
fisik, kualitas, dan aktifitasnya disebutkan
dengan tepat
Kreatif,
Komunikatif,
Kerja keras
Aspek Kognitif Waktu (time of the day), nama-nama
hari/tanggal, bulan, tahun disebutkan dengan
tepat
Kreatif,
Komunikatif,
Kerja keras
I. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat :
A. menyebutkan nama-nama benda dan kata yang mendeskripsikan benda yang
terkait dengan warna, bentuk, asal (origin), ukuran, bahan, jumlah dan kualitas
disebutkan dengan tepat.
B. siswa dapat menyebutkan kata-kata yang digunakan untuk mendeskripsikan
orang yang terkait dengan profesi, kebangsaan, ciri-ciri fisik, kualitas, dan
aktifitasnya disebutkan dengan tepat.
C. siswa dapat menyebutkan waktu (time of the day), nama-nama hari/tanggal,
bulan, tahun disebutkan dengan tepat.
II. Materi Ajar
A. Adjectives showing colours, quality, size, shape, age, origin, material
Big : besar Small : kecil
Clean : bersih Dirty : kotor
Long : panjang Short : pendek
Cheap : murah Expensive : mahal
Happy : senang Sad : sedih
Rich : kaya Poor : miskin
Beautiful : cantik Ugly : jelek
Cold : dingin Hot : panas
Diligent : rajin Lazy : malas
Easy : mudah Difficult : sulit
Empty : kosong Full : penuh
Fast : cepat Slow : lamban
Fat : gemuk Thin : kurus
Fierce : galak Tame : jinak
Wild : buas Tame : jinak
Healthy : sehat Sick : sakit
Hungry : lapar Full : kenyang
Old : tua Young : muda
Old : lama, tua New : baru
Thick : tebal Thin : tipis

2. Wide : lebar, luas Narrow : sempit
green, good, big, old, Indonesian, wooden, dsb.
B. Profession, nationality
astronaut : antariksawan
barber : tukang cukur rambut
businessman : pengusaha
carpenter : tukang kayu
cook : koki
dentist : dokter gigi
doctor : dokter
farmer : petani
fireman : pemadam kebakaran
fisherman : nelayan
gardener : tukang kebun
hawker : penjual/penjaja
housewife : ibu rumah tangga
nurse : perawat
pilot : pilot
policeman : polisi
postman : tukang pos
rubber-tapper : pencari karet
singer : penyanyi
soldier : tentara
student : murid/siswa
surgeon : dokter bedah
tailor : penjahit
teacher : guru
tourist guide : pemandu wisata
typist : juru ketik
C. Adjectives showing physical (appearance), non-physical (characteristic)
- beautiful, humorous dsb
D. Nouns showing time, day, date, month, year
DAY (Hari)
Sunday : Minggu
Monday : Senin
Tuesday : Selasa
Wednesday : Rabu
Thursday : Kamis
Friday : Jum’at
Saturday : Sabtu
Yesterday : kemarin
Today : hari ini
Tomorrow : besok
Example:
• Yesterday was Sunday.
(Kemarin hari Minggu)
• Today is Monday
(Hari ini adalah Senin)
• Tomorrow is Tuesday
(Besok adalah hari Selasa)
MONTH (Bulan)
January : Januari
February : Pebruari
March : Maret
April : April
May : Mei

3. June : Juni
July : Juli
August : Agustus
September : September
October : Oktober
November : Nopember
December : Desember
Last month : bulan lalu/kemarin
This month : bulan ini
Next month : bulan depan
1 Januari 2009 : The first of January, two thousand and nine
TIMES
01:00 : one o’clock
02:00 : two o’clock
03:05 : five past three
04:05 : five past four
05:10 : ten past five
06:10 : ten past six
07:15 : a quarter past seven
08:15 : a quarter past eight
09:20 : twenty past nine
10:20 : twenty past ten
11:25 : twenty five past eleven
12:25 : twenty five past twelve
01:30 : a half past one
02:30 : a half past two
03:35 : twenty five to four
04:35 : twenty five to five
05:40 : twenty to six
06:40 : twenty to seven
07:45 : a quarter to eight
08:45 : a quarter to nine
09:50 : ten to ten
10:50 : ten to eleven
11:55 : five to twelve
E. Grammar review:
− Singular – plural nouns.
(book – books, box – boxes, child – children, fish – fish)
III. Metode Pembelajaran
A. Metode Pembelajaran CTL ( Contextual Teaching and Learning )
B. Metode : Ceramah, Grammar Translation Method, Role Play, Hafalan , Penugasan,
Question and Answer.
IV. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-13
A. Kegiatan Awal : (10 menit )
1. Apersepsi :
1. Guru membuka pelajaran dengan doa
2. Guru memeriksa kebersihan kelas.
3. Guru memeriksa kehadiran siswa.
Nilai PBKB yang diharapkan : Religius, Peduli Lingkungan,
Komunikatif
2. Motivasi :
1. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.

4. 2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
3. Guru menginformasikan metode pembelajaran yang akan diterapkan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Rasa ingin tahu
B. Kegiatan Inti : (65 menit )
1. Eksplorasi : (10 menit )
1. Tanya jawab terkait dengan warna, benda – benda sekitar, karakter dsb.
2. Guru meminta siswa menyebutkan benda – benda berwarna, atau
berukuran tertentu.
Nilai PBKB yang diharapkan : Kreatif, Kerja keras, Komunikatif,
Mandiri
2. Elaborasi : (45 menit )
1. Guru menyajikan sebuah gambar, kemudian siswa menyebutkan benda-
benda, warna, karakter, dan sebagainya yang terdapat pada gambar
tersebut
2. Siswa membuat kalimat berdasarkan gambar yang disajikan/ditampilkan
3. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
4. Guru menjelaskan penggolongan kata sifat, seperti: colours, quality, size,
shape, age, origin, dan material.
5. Siswa mengerjakan latihan soal yang diberikan oleh guru.
Nilai PBKB yang diharapkan : Kreatif, Kerja keras, Komunikatif,
Mandiri, Menghargai Prestasi,
Disiplin, Rasa ingin tahu
3. Konfirmasi : (10 menit )
1. Mengulas balik materi secara singkat.
2. Guru meminta siswa mencermati struktur susunan kalimat dan tata bahasa
yang benar.
Nilai PBKB yang diharapkan : Komunikatif
C. Kegiatan penutup : ( 15 menit)
1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
2. Guru menanyakan kesulitan siswa selama KBM.
3. Bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
4. Guru memberikan tugas rumah kepada siswa.
Nilai PBKB yang diharapkan : Toleransi, Menghargai Prestasi,
Komunikatif, Demokratis, Mandiri,
Kreatif, Kerja keras
Pertemuan ke-14
A. Kegiatan Awal : (10 menit )
1. Apersepsi :
1. Guru membuka pelajaran dengan doa
2. Guru memeriksa kebersihan kelas.
3. Guru memeriksa kehadiran siswa.
4. Guru memeriksa tugas rumah siswa yang telah diberikan pada pertemuan
sebelumnya dan membahasnya.
Nilai PBKB yang diharapkan : Religius, Peduli Lingkungan,
Komunikatif, Disiplin, tanggung jawab
2. Motivasi :
1. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
3. Guru menginformasikan metode pembelajaran yang akan diterapkan.
4. Guru me-review materi yang telah disampaikan pada pertemuan ke-13.
Nilai PBKB yang diharapkan : Rasa ingin tahu
B. Kegiatan Inti : (65 menit )
1. Eksplorasi : (10 menit )
1. Tanya jawab terkait dengan macam – macam profesi dalam kehidupan
bermasyarakat.
2. Guru meminta siswa untuk memperhatikan materi yang akan

5. disampaikan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Kreatif, Kerja keras, Komunikatif,
Mandiri, Disiplin
2. Elaborasi : (45 menit )
1. Guru menyajikan beberapa gambar dengan tema profesi,kemudian siswa
menganalisanya.
2. Guru memeriksa hasil kerja siswa.
3. Guru mencatatkan nama-nama profesi dan tempat kerjanya.
4. Guru menjelaskan tentang profesi dan tempat kerjanya.
5. Siswa mengerjakan latihan-latihan soal.
Nilai PBKB yang diharapkan : Kreatif, Kerja keras, Komunikatif,
Mandiri, Menghargai Prestasi,
Disiplin, Rasa ingin tahu, Gemar
Membaca
3. Konfirmasi : (10 menit )
1. Mengulas balik materi secara singkat.
2. Guru meminta siswa mengingat – ingat materi yang telah disampaikan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Komunikatif
C. Kegiatan penutup : (15 menit )
1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
2. Guru menanyakan kesulitan siswa selama KBM.
3. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
4. Guru memberikan tugas rumah kepada siswa.
Nilai PBKB yang diharapkan : Toleransi, Menghargai Prestasi,
Komunikatif, Demokratis, Mandiri,
Kreatif, Kerja keras, Jujur
Pertemuan ke-15
A. Kegiatan Awal : (10 menit )
1. Apersepsi :
1. Guru membuka pelajaran dengan doa
2. Guru memeriksa kebersihan kelas.
3. Guru memeriksa kehadiran siswa.
4. Guru memeriksa tugas rumah siswa yang telah diberikan pada pertemuan
sebelumnya dan membahasnya.
Nilai PBKB yang diharapkan : Religius, Peduli Lingkungan,
Komunikatif, Disiplin, tanggung jawab
2. Motivasi :
1. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
3. Guru menginformasikan metode pembelajaran yang akan diterapkan.
4. Guru me-review materi yang telah disampaikan pada pertemuan ke-14.
Nilai PBKB yang diharapkan : Rasa ingin tahu
B. Kegiatan Inti : (65 menit )
1. Eksplorasi : (10 menit )
1. Tanya jawab terkait dengan nama – nama hari dalam bahasa Inggris.
2. Guru meminta siswa untuk memperhatikan materi yang akan disampaikan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Kreatif, Kerja keras, Komunikatif,
Mandiri, Disiplin
2. Elaborasi : (45 menit )
1. Guru meminta siswa menyebutkan nama-nama hari, kemudian siswa
mencoba menerjemahkannya ke dalam bahasa Inggris.
2. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
3. Guru menjelaskan nama-nama hari dan penggunaannya dalam kalimat
yang sering digunakan dalam kehiduan sehari-hari.
4. Siswa mengerjakan latihan soal/menjawab soal-soal yang diberikan oleh
guru.
Nilai PBKB yang diharapkan : Kreatif, Kerja keras, Komunikatif,

6. Mandiri, Menghargai Prestasi, Disiplin,
Rasa ingin tahu, Gemar Membaca
3. Konfirmasi : (10 menit )
1. Mengulas balik materi secara singkat.
2. Guru meminta siswa mengingat – ingat materi yang telah disampaikan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Komunikatif
C. Kegiatan Penutup : (15 menit )
1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
2. Guru menanyakan kesulitan siswa selama KBM.
3. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
4. Guru memberikan tugas rumah kepada siswa.
Nilai PBKB yang diharapkan : Toleransi, Menghargai Prestasi,
Komunikatif, Demokratis, Mandiri,
Kreatif, Kerja keras, Jujur
Pertemuan ke-16
A. Kegiatan Awal : (10 menit )
1. Apersepsi :
1. Guru membuka pelajaran dengan doa
2. Guru memeriksa kebersihan kelas.
3. Guru memeriksa kehadiran siswa.
4. Guru memeriksa tugas rumah siswa yang telah diberikan pada pertemuan
sebelumnya dan membahasnya.
Nilai PBKB yang diharapkan : Religius, Peduli Lingkungan,
Komunikatif, Disiplin, tanggung jawab
2. Motivasi :
1. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
3. Guru menginformasikan metode pembelajaran yang akan diterapkan.
4. Guru me-review materi yang telah disampaikan pada pertemuan ke-15.
Nilai PBKB yang diharapkan : Rasa ingin tahu, Komunikatif
B. Kegiatan Inti : (65 menit )
1. Eksplorasi : (10 menit )
1. Tanya jawab terkait dengan nama – nama bulan dalam bahasa Inggris.
2. Guru meminta siswa untuk memperhatikan materi yang akan disampaikan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Kreatif, Kerja keras, Komunikatif,
Mandiri, Disiplin
2. Elaborasi : (45 menit )
1. Guru meminta siswa menyebutkan nama-nama bulan, kemudian siswa
mencoba menerjemahkannya ke dalam bahasa Inggris.
2. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
3. Guru menjelaskan nama-nama bulan dan penggunaannya dalam kalimat
yang sering digunakan dalam kehiduan sehari-hari.
4. Siswa mengerjakan latihan soal/menjawab soal-soal yang diberikan oleh
guru.
Nilai PBKB yang diharapkan : Kreatif, Kerja keras, Komunikatif,
Mandiri, Menghargai Prestasi,
Disiplin, Rasa ingin tahu, Gemar
Membaca
3. Konfirmasi : ( 10 menit )
1. Mengulas balik materi secara singkat.
2. Guru meminta siswa mengingat – ingat materi yang telah disampaikan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Komunikatif
C. Kegiatan Penutup : (15 menit )
1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
2. Guru menanyakan kesulitan siswa selama KBM.
3. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan

7. 4. Guru memberikan tugas rumah kepada siswa.
Nilai PBKB yang diharapkan : Toleransi, Menghargai Prestasi,
Komunikatif, Demokratis, Mandiri,
Kreatif, Kerja keras, Jujur
Pertemuan ke-17
A. Kegiatan Awal: (10 menit )
1. Apersepsi :
1. Guru membuka pelajaran dengan doa
2. Guru memeriksa kebersihan kelas.
3. Guru memeriksa kehadiran siswa.
4. Guru memeriksa tugas rumah siswa yang telah diberikan pada pertemuan
sebelumnya dan membahasnya.
Nilai PBKB yang diharapkan : Religius, Peduli Lingkungan,
Komunikatif, Disiplin, tanggung jawab
2. Motivasi :
1. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
3. Guru menginformasikan metode pembelajaran yang akan diterapkan.
4. Guru me-review materi yang telah disampaikan pada pertemuan ke-16.
Nilai PBKB yang diharapkan : Rasa ingin tahu, Komunikatif
1. Eksplorasi : (10 menit )
1. Tanya jawab terkait dengan penulisan tanggal, bulan, tahun sejauh
pengetahuan siswa.
2. Guru meminta siswa untuk memperhatikan materi yang akan disampaikan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Kreatif, Kerja keras, Komunikatif,
Mandiri, Disiplin
2. Elaborasi : (45 menit )
1. Guru menjelaskan dan memberikan contoh penulisan kalender (tanggal,
bulan, dan tahun) yang benar.
2. Siswa mengerjakan latihan soal/menjawab soal-soal yang diberikan oleh
guru.
Nilai PBKB yang diharapkan : Kreatif, Kerja keras, Komunikatif,
Mandiri, Menghargai Prestasi, Disiplin,
Rasa ingin tahu, Gemar Membaca
3. Konfirmasi : (10 menit )
1. Mengulas balik materi secara singkat.
2. Guru meminta siswa mengingat – ingat materi yang telah disampaikan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Komunikatif
C. Kegiatan Penutup : (15 menit )
1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
2. Guru menanyakan kesulitan siswa selama KBM.
3. Bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
4. Guru memberikan tugas rumah kepada siswa.
Nilai PBKB yang diharapkan : Toleransi, Menghargai Prestasi,
Komunikatif, Demokratis, Mandiri,
Kreatif, Kerja keras, Jujur
Pertemuan ke-18
A. Kegiatan Awal : (10 menit )
1. Apersepsi :
1. Guru membuka pelajaran dengan doa
2. Guru memeriksa kebersihan kelas.
3. Guru memeriksa kehadiran siswa.
4. Guru memeriksa tugas rumah siswa yang telah diberikan dan
membahasnya.
5. Guru me-review materi yang telah disampaikan pada pertemuan ke-17.
Nilai PBKB yang diharapkan : Religius, Peduli Lingkungan,
Komunikatif, Disiplin, tanggung jawab

8. 2. Motivasi :
1. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
3. Guru menginformasikan metode pembelajaran yang akan diterapkan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Rasa ingin tahu, Komunikatif
B. Kegiatan Inti : (65 menit )
1. Eksplorasi : (10 menit )
1. Tanya jawab terkait penulisan jam dalam Bahasa Inggris sejauh
pengetahuan siswa.
2. Guru meminta siswa untuk memperhatikan materi yang akan
disampaikan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Kreatif, Kerja keras, Komunikatif,
Mandiri, Disiplin
2. Elaborasi : (45 menit )
1. Guru menjelaskan dan memberikan contoh penulisan waktu/jam.
2. Siswa mengerjakan latihan soal/menjawab soal-soal yang diberikan oleh
guru.
Nilai PBKB yang diharapkan : Kreatif, Kerja keras, Komunikatif,
Mandiri, Menghargai Prestasi, Disiplin,
Rasa ingin tahu, Gemar Membaca
3. Konfirmasi : (10 menit )
1. Mengulas balik materi secara singkat.
2. Guru meminta siswa mengingat – ingat materi yang telah disampaikan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Komunikatif
C. Kegiatan Penutup : (15 menit )
1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
2. Guru menanyakan kesulitan siswa selama KBM.
3. Bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
4. Guru memberikan tugas rumah kepada siswa.
Nilai PBKB yang diharapkan : Toleransi, Menghargai Prestasi,
Komunikatif, Demokratis, Mandiri,
Kreatif, Kerja keras, Jujur
Pertemuan ke-19
A. Kegiatan Awal : (10 menit )
1. Apersepsi :
1. Guru membuka pelajaran dengan doa
2. Guru memeriksa kebersihan kelas.
3. Guru memeriksa kehadiran siswa.
4. Guru memeriksa tugas rumah siswa yang telah diberikan dan
membahasnya.
5. Guru me-review materi yang telah disampaikan pada pertemuan ke-18.
Nilai PBKB yang diharapkan : Religius, Peduli Lingkungan,
Komunikatif, Disiplin, tanggung jawab
2. Motivasi :
1. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
3. Guru menginformasikan metode pembelajaran yang akan diterapkan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Rasa ingin tahu, Komunikatif
B. Kegiatan Inti : (65 menit )
1. Eksplorasi : (10 menit )
1. Tanya jawab terkait dengan bentuk – bentuk penulisan benda jamak dalam
Bahasa Inggris sejauh pengetahuan siswa.
2. Guru meminta siswa untuk memperhatikan materi yang akan disampaikan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Kreatif, Kerja keras, Komunikatif,
Mandiri, Disiplin.
2. Elaborasi : (45 menit )
1. Guru menjelaskan dan memberikan contoh penulisan dan pengucapan

9. plural noun (kata benda jamak).
2. Siswa mengerjakan latihan soal/menjawab soal-soal yang diberikan oleh
guru.
Nilai PBKB yang diharapkan : Kreatif, Kerja keras, Komunikatif,
Mandiri, Menghargai Prestasi,
Disiplin, Rasa ingin tahu,
Gemar Membaca
3. Konfirmasi : (10 menit )
1. Mengulas balik materi secara singkat.
2. Guru meminta siswa mengingat – ingat materi yang telah disampaikan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Komunikatif
C. Kegiatan Penutup : (15 menit )
1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
2. Guru menanyakan kesulitan siswa selama KBM.
3. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
4. Guru memberikan tugas rumah kepada siswa.
Nilai PBKB yang diharapkan : Toleransi, Menghargai Prestasi,
Komunikatif, Demokrati, Mandiri,
Kreatif, Kerja keras, Jujur
Pertemuan ke-20
A. Kegiatan Awal : (10 menit )
1. Apersepsi :
1. Guru membuka pelajaran dengan doa
2. Guru memeriksa kebersihan kelas.
3. Guru memeriksa kehadiran siswa.
4. Guru memeriksa tugas rumah siswa yang telah diberikan dan
membahasnya.
5. Guru me-review materi yang telah disampaikan pada pertemuan ke-19.
Nilai PBKB yang diharapkan : Religius, Peduli Lingkungan,
Komunikatif, Disiplin, tanggung jawab
2. Motivasi :
1. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
3. Guru menginformasikan metode pembelajaran yang akan diterapkan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Rasa ingin tahu
B. Kegiatan Inti : (65 menit )
1. Eksplorasi : (10 menit )
1. Tanya jawab terkait dengan nama – nama negara dan kebangsaan.
2. Guru meminta siswa untuk memperhatikan materi yang akan disampaikan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Kreatif, Kerja keras, Komunikatif,
Mandiri, Disiplin.
2. Elaborasi : (45 menit )
1. Guru menjelaskan nama negara dan nasionalitasnya.
2. Guru memberikan latihan-latihan soal tentang adjective, date, times, day,
month, dan plural noun.
3. Guru mengevaluasi kegiatan siswa.
4. Siswa menjawab pertanyaan guru secara lisan berkaitan semua materi yang
telah disampaikan pada kompetensi dasar ke-2 ini.
Nilai PBKB yang diharapkan : Kreatif, Kerja keras, Komunikatif,
Mandiri, Menghargai Prestasi,
Disiplin, Rasa ingin tahu,
Gemar Membaca
3. Konfirmasi : (10 menit )
1. Mengulas balik materi secara singkat.
2. Guru meminta siswa mengingat – ingat materi yang telah disampaikan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Komunikatif
C. Kegiatan Penutup : (15 menit )

10. 1. Bersama – sama mengevaluasi hasil kerja siswa.
2. Guru menanyakan kesulitan siswa selama KBM.
3. Bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
4. Memberikan tugas rumah kepada siswa.
5. Meminta siswa mempersiapkan diri menghadapi Ulangan Harian/Evaluasi
Kompetensi Dasar II.
Nilai PBKB yang diharapkan : Toleransi, Menghargai Prestasi,
Komunikatif, Demokratis, Mandiri,
Kreatif, Kerja keras, Jujur
V. Penilaian
A. SOAL EVALUASI KOMPETENSI DASAR II
I. Mention 5 profession and its place of work !
II. Translate the sentences below into English !
1. Tas hitam.
2. Kalung emas.
3. Dompet kulit.
4. Hari ini Jum’at.
5. Kemarin hari Selasa.
6. Bulan ini adalah Juni.
7. Bulan lalu adalah Maret.
8. Hari apa ini.
9. Pukul 05.30
10. Tanggal 19 Agustus 2011
III. Fill in the blank with correct country and nationality!
1. Mayumi Yamaha comes from ... so she is Japanese.
2. Britney Spears lives in America, she is ....
3. Joko Kusumo nationality is.... His house is in Java Indonesia.
4. Joe Charter is an .... He comes from Australia..
5. Sunil Kapoor comes from India. She is an ....
IV. Put the adjectives in the brackets in what seems to you the most normal
position!
1. She had a ( green, light ) dress on.
2. A ( little, pretty ) girl opened the door.
3. She lives in a/an (country, lovely, old) house.
4. He seems a/an ( young, intelligent,) man.
5. Have you done the (first, four) questions yet?
B. ANSWER KEY
I. Kebijaksanaan guru
II. Answers :
1. Black bag. 6. This month is June.
2. Golden Necklace. 7. Last month was March.
3. Leather wallet. 8. What day is it today ?
4. Today is Friday. 9. At half past five.
5. Yesterday was Tuesday. 10. August 19th
, 2011.
III. Answers :
1. Japan.
2. American.
3. Indonesian.
4. Australian.
5. Indian.
IV. Answers :
1. Light green.
2. Little pretty.
3. Old lovely country.
4. Intelligent young.

11. 5. Four first.
C. RUBRIK PENILAIAN
1
II
III
IV
Jawaban benar sempurna skor 2. Jumlah skor maksimal 2 x 5 soal
Setiap jawaban benar skor 2. Jumlah skor maksimal 2 x 10 soal
Setiap jawaban benar skor 2. Jumlah skor maksimal 2 x 5 soal
Setiap jawaban benar skor 2. Jumlah skor maksimal 2 x 5 soal
10
20
10
10
Jumlah total skor 50
NILAI : Skor perolehan x 100
Skor maksimal
VI. Alat dan Bahan
A. Realita
VII. Sumber Belajar
A. Kastonowati, Suherni dkk. 2011. Modul Prasasti. Surakarta: Kharisma Putra
B. Vocabulary Book
C. Echols M and Hassan Shadily, 2002. An English Indonesia Dictionary.
Jakarta: PT. Gramedia
D. Departemen Pendidikan Nasional, 20000, Global Access to the World of Work
Book 2, 3. Sawangan: PPPGK
E. Anwar, Munash Fauzie. 2005. English in Progress. Jakarta: PT. Yudhistira
Acknowledged by,
The Principal of Cisalak, July 2012
SMK ALHUSNA Cisalalak English Teacher,
H. MUHAMMAD IQBAL SS IQBAL
ULANGAN HARIAN BAHASA INGGRIS KLAS X KOMPETENSI DASAR II
SK : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara level novice
KD : Menyebutkan benda, orang, ciri, waktu, hari bulan dan tahun

12. I. Mention 5 profession and its place of work !
II. Translate the sentences below into English !
1. Tas hitam.
2. Kalung emas.
3. Dompet kulit.
4. Hari ini Jum’at.
5. Kemarin hari Selasa.
6. Bulan ini adalah Juni.
7. Bulan lalu adalah Maret.
8. Hari apa ini.
9. Pukul 05.30
10.Tanggal 19 Agustus 2011
III. Fill in the blank with correct country and nationality!
1. Mayumi Yamaha comes from ... so she is Japanese.
2. Britney Spears lives in America, she is ....
3. Joko Kusumo nationality is.... His house is in Java Indonesia.
4. Joe Charter is an .... He comes from Australia..
5. Sunil Kapoor comes from India. She is an ....
IV. Put the adjectives in the brackets in what seems to you the most normal
position!
1. She had a ( green, light ) dress on.
2. A ( little, pretty ) girl opened the door.
3. She lives in a/an (country, lovely, old) house.
4. He seems a/an ( young, intelligent,) man.
5. Have you done the (first, four) questions yet?
GOOD LUCK ! ! !