SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
NAMA AHLI KUMPULAN:-KHOLIL
-HAFIZ -NURDIN -SHIHA -HANIF
-SHAFIQ -ARKAN
Generasiku tercinta
kalian adalah kelompok bertuah
yang sempat berteduh di langit alaf baru
dengan keberanian sebagai bangsa bermaruah
di tanah merdeka milik abadi kita.
Generasiku yang bijak bestari
ini bumi suci perjuangan nenek moyang
yang bersumpah setia memartabatkan bangsa
mendaulatkan tanah air, mencipta kebebasan
membina istana merdeka yang kalian diami.

Penutup warkah ini
ingin kuingatkan: jangan biarkan akar sejarah
tercabut dari bumi bertuah ini.
Maksud Sajak
Rangkap 1
-Penyajak menjelaskan bahawa generasi muda sebagai
golongan yang beruntung kerana hidup
pada zaman sekarang. Mereka hidup sebagai bangsa yang
bermaruah di negara yang
merdeka.
Rangkap 2
-Penyajak mengingatkan generasi muda yang berilmu bahawa
negara yang didiami oleh mereka sekarang merupakan hasil
perjuangan
nenek
moyang
mereka
yang
berusaha
mendapatkan kemerdekaan negara.
Rangkap 3
-Penyajak mengakhiri pesanannya agar kita semua tidak
melupakan sejarah negara.
Tema

Sajak ini mengemukakan tema peringatan dan pesanan
kepada golongan muda/generasi
sekarang tentang sejarah kemerdekaan negara.
Persoalan
1. Persoalan generasi muda yang bertuah kerana dapat
hidup di sebuah negara yang merdeka.
2. Persoalan kemerdekaan negara merupakan
perjuangan dan pengorbanan nenek moyang kita.
3. Persoalan kepentingan sejarah kemerdekaan negara.

hasil
Gaya Bahasa
1. Metafora
tanah merdeka (Rangkap 1, baris 5)
istana merdeka (Rangkap 2, baris 5)
akar sejarah (Rangkap 3, baris 2)
2. Sinkope
ingin kuingatkan: jangan biarkan akar sejarah (Rangkap 3, baris 2)
3. Asonansi
dengan keberanian sebagai bangsa bermaruah. (Rangkap 1, baris 4
pengulangan vokal ’a’

4. Aliterasi
tercabut dari bumi bertuah ini. (Rangkap 3, baris 3)
pengulangan konosonan ‘t’.
Nada
Sajak ini bernada patriotik.
Bentuk

1. Sajak ini terdiri daripada tiga rangkap.
2. Rima akhir bebas.
3. Jumlah baris serangkap bebas
Contohnya : Rangkap 1-5 baris, Rangkap 2 – 5 baris dan
Rangkap 3 – 3
baris).
4. Jumlah perkataan sebaris adalah antara dua hingga tujuh
patah kata.
5. Jumlah suku kata sebaris adalah antara tujuh hingga enam
belas suku kata.
Nilai
1. Nilai kesyukuran
-Penyajak mengajak generasi muda bersyukur dengan nikmat kemerdekaan negara.
2. Nilai pengorbanan
-Nenek moyang kita sanggup berkorban demi mendapatkan kemerdekaan negara daripada
penjajah.
3. Nilai cinta akan negara
-Semangat cinta akan negara amat penting dalam diri seseorang agar kita sama-sama
dapat berusaha untuk memajukan negara.
Pengajaran
1. Kita hendaklah menghargai nikmat kemerdekaan negara agar kita tidak
lupa untuk mempertahankannya.
2. Kita perlulah sanggup berjuang dan berkorban demi kemerdekaan
negara.
3. Kita seharusnya sedar betapa pentingnya kemerdekaan kepada negara
agar negara kita tidak lagi dijajah pada kemudian hari.
4. Kita janganlah lalai dengan nikmat dan kesenangan yang kita nikmati
selama ini kerana kelalaian tersebut boleh menyebabkan kita kembali
dijajah oleh musuh.
Sajak warkah kepada generasi

More Related Content

What's hot

Tajuk 1 kualiti guru prasekolah
Tajuk 1  kualiti guru prasekolahTajuk 1  kualiti guru prasekolah
Tajuk 1 kualiti guru prasekolah
Izz Khalil
 
Rancangan aktiviti kelab sejarah
Rancangan aktiviti kelab sejarahRancangan aktiviti kelab sejarah
Rancangan aktiviti kelab sejarah
Azhar Abu
 
308721890 puisi-moden-kesusasteraan-melayu-spm
308721890 puisi-moden-kesusasteraan-melayu-spm308721890 puisi-moden-kesusasteraan-melayu-spm
308721890 puisi-moden-kesusasteraan-melayu-spm
arisha akram
 
Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp)
Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp) Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp)
Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp)
Nirwanah Snd
 

What's hot (20)

Alat Pentaksiran
Alat Pentaksiran Alat Pentaksiran
Alat Pentaksiran
 
RPH
RPHRPH
RPH
 
Kaedah main peranan
Kaedah main perananKaedah main peranan
Kaedah main peranan
 
Kaedah fonik
Kaedah fonikKaedah fonik
Kaedah fonik
 
PENGAYAAN DAN PEMULIHAN(bmm3101)
PENGAYAAN DAN PEMULIHAN(bmm3101)PENGAYAAN DAN PEMULIHAN(bmm3101)
PENGAYAAN DAN PEMULIHAN(bmm3101)
 
Tajuk 1 kualiti guru prasekolah
Tajuk 1  kualiti guru prasekolahTajuk 1  kualiti guru prasekolah
Tajuk 1 kualiti guru prasekolah
 
Kemahiran muzik
Kemahiran muzikKemahiran muzik
Kemahiran muzik
 
Teknik drama bmm 1
Teknik drama bmm 1Teknik drama bmm 1
Teknik drama bmm 1
 
T4SN.pptx
T4SN.pptxT4SN.pptx
T4SN.pptx
 
Asas lakonan (watak dan perwatakan) - Drama dalam Pendidikan BMMB3083
Asas lakonan (watak dan perwatakan) - Drama dalam Pendidikan BMMB3083Asas lakonan (watak dan perwatakan) - Drama dalam Pendidikan BMMB3083
Asas lakonan (watak dan perwatakan) - Drama dalam Pendidikan BMMB3083
 
Rancangan aktiviti kelab sejarah
Rancangan aktiviti kelab sejarahRancangan aktiviti kelab sejarah
Rancangan aktiviti kelab sejarah
 
308721890 puisi-moden-kesusasteraan-melayu-spm
308721890 puisi-moden-kesusasteraan-melayu-spm308721890 puisi-moden-kesusasteraan-melayu-spm
308721890 puisi-moden-kesusasteraan-melayu-spm
 
Teknik nyanyian
Teknik nyanyianTeknik nyanyian
Teknik nyanyian
 
Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp)
Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp) Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp)
Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp)
 
Sejarah Lisan Tajuk 2
Sejarah Lisan Tajuk 2Sejarah Lisan Tajuk 2
Sejarah Lisan Tajuk 2
 
Ciri-ciri kualiti guru positif dan Implikasi penerapan ciri-ciri kualiti guru...
Ciri-ciri kualiti guru positif dan Implikasi penerapan ciri-ciri kualiti guru...Ciri-ciri kualiti guru positif dan Implikasi penerapan ciri-ciri kualiti guru...
Ciri-ciri kualiti guru positif dan Implikasi penerapan ciri-ciri kualiti guru...
 
TEORI KEPELBAGAIAN KECERDASAN GARDNER
TEORI KEPELBAGAIAN KECERDASAN GARDNERTEORI KEPELBAGAIAN KECERDASAN GARDNER
TEORI KEPELBAGAIAN KECERDASAN GARDNER
 
Panduan tugasan krsv batik SPM 2021
Panduan tugasan krsv batik SPM 2021Panduan tugasan krsv batik SPM 2021
Panduan tugasan krsv batik SPM 2021
 
FAKTOR KRITIKAL KEJAYAAN PENDIDIKAN INKLUSIF
FAKTOR KRITIKAL KEJAYAAN PENDIDIKAN INKLUSIFFAKTOR KRITIKAL KEJAYAAN PENDIDIKAN INKLUSIF
FAKTOR KRITIKAL KEJAYAAN PENDIDIKAN INKLUSIF
 
Kata adjektif pancaindera
Kata adjektif pancainderaKata adjektif pancaindera
Kata adjektif pancaindera
 

Viewers also liked

Rancangan pengajaran harian
Rancangan pengajaran harianRancangan pengajaran harian
Rancangan pengajaran harian
midiewahab
 
Rancangan Peljaran BM Tingkatan 4
Rancangan Peljaran BM Tingkatan 4Rancangan Peljaran BM Tingkatan 4
Rancangan Peljaran BM Tingkatan 4
Rahim Affandi
 
Komsas Tingkatan 2 PMR
Komsas Tingkatan 2 PMRKomsas Tingkatan 2 PMR
Komsas Tingkatan 2 PMR
roszelan majid
 

Viewers also liked (20)

Rph surat rasmi
Rph surat rasmiRph surat rasmi
Rph surat rasmi
 
rancangan pengajaran harian bahasa melayu
rancangan pengajaran harian bahasa melayurancangan pengajaran harian bahasa melayu
rancangan pengajaran harian bahasa melayu
 
contoh rph
contoh rphcontoh rph
contoh rph
 
CONTOH RPH 2014
CONTOH RPH 2014CONTOH RPH 2014
CONTOH RPH 2014
 
Soalan bm ting 2
Soalan bm  ting 2Soalan bm  ting 2
Soalan bm ting 2
 
Pantun bahan p&p
Pantun bahan p&pPantun bahan p&p
Pantun bahan p&p
 
Rancangan pengajaran tahunan bahasa malaysia ting 2 2015
Rancangan pengajaran tahunan bahasa malaysia ting 2 2015Rancangan pengajaran tahunan bahasa malaysia ting 2 2015
Rancangan pengajaran tahunan bahasa malaysia ting 2 2015
 
Perpaduan
PerpaduanPerpaduan
Perpaduan
 
Rancangan pengajaran harian
Rancangan pengajaran harianRancangan pengajaran harian
Rancangan pengajaran harian
 
Rph 1
Rph 1Rph 1
Rph 1
 
Pelanduk mengajar memerang
Pelanduk mengajar memerangPelanduk mengajar memerang
Pelanduk mengajar memerang
 
Rancangan Peljaran BM Tingkatan 4
Rancangan Peljaran BM Tingkatan 4Rancangan Peljaran BM Tingkatan 4
Rancangan Peljaran BM Tingkatan 4
 
Komsas Tingkatan 2 PMR
Komsas Tingkatan 2 PMRKomsas Tingkatan 2 PMR
Komsas Tingkatan 2 PMR
 
Rph bm karangan
Rph bm karanganRph bm karangan
Rph bm karangan
 
Elemen komsas
Elemen komsasElemen komsas
Elemen komsas
 
Ceramah komsas 2016
Ceramah komsas 2016Ceramah komsas 2016
Ceramah komsas 2016
 
KERTAS SOALAN BM F2
KERTAS SOALAN BM F2 KERTAS SOALAN BM F2
KERTAS SOALAN BM F2
 
Komsas soalan 2 (d)
Komsas soalan 2 (d)Komsas soalan 2 (d)
Komsas soalan 2 (d)
 
Pemahaman teks
Pemahaman teksPemahaman teks
Pemahaman teks
 
Pantun budi | BM Komsas Tingkatan 2
Pantun budi | BM Komsas Tingkatan 2Pantun budi | BM Komsas Tingkatan 2
Pantun budi | BM Komsas Tingkatan 2
 

Similar to Sajak warkah kepada generasi

Ksj puisi moden diari lama
Ksj puisi moden diari lamaKsj puisi moden diari lama
Ksj puisi moden diari lama
joe zulkefli
 
Sajak Dirgahayu Bahasaku
Sajak Dirgahayu BahasakuSajak Dirgahayu Bahasaku
Sajak Dirgahayu Bahasaku
Azwira Ariwana
 
Rancangan pengajaran harian bahasa melayu
Rancangan pengajaran harian bahasa melayuRancangan pengajaran harian bahasa melayu
Rancangan pengajaran harian bahasa melayu
noorabib
 
Peta minda antologi spm (harga remaja & dirgahayu bahasaku
Peta minda antologi spm (harga remaja & dirgahayu   bahasakuPeta minda antologi spm (harga remaja & dirgahayu   bahasaku
Peta minda antologi spm (harga remaja & dirgahayu bahasaku
z_awiyah
 
Sajak di Bawah Langit yang Sama
Sajak di Bawah Langit yang SamaSajak di Bawah Langit yang Sama
Sajak di Bawah Langit yang Sama
Azwira Ariwana
 

Similar to Sajak warkah kepada generasi (18)

Gelanggang
GelanggangGelanggang
Gelanggang
 
Ksj puisi moden diari lama
Ksj puisi moden diari lamaKsj puisi moden diari lama
Ksj puisi moden diari lama
 
Ksj puisi moden diari lama
Ksj puisi moden diari lamaKsj puisi moden diari lama
Ksj puisi moden diari lama
 
Gelanggang - Onn Malini
Gelanggang - Onn MaliniGelanggang - Onn Malini
Gelanggang - Onn Malini
 
Lirik lagu patriotik
Lirik lagu patriotikLirik lagu patriotik
Lirik lagu patriotik
 
PPT KOMSAS - Sajak dirgahayu Bahasaku
PPT KOMSAS - Sajak dirgahayu BahasakuPPT KOMSAS - Sajak dirgahayu Bahasaku
PPT KOMSAS - Sajak dirgahayu Bahasaku
 
Sajak Bangkitlah
Sajak BangkitlahSajak Bangkitlah
Sajak Bangkitlah
 
Sajak Dirgahayu Bahasaku
Sajak Dirgahayu BahasakuSajak Dirgahayu Bahasaku
Sajak Dirgahayu Bahasaku
 
SAJAK PAHLAWAN KEMERDEKAAN.docx
SAJAK PAHLAWAN KEMERDEKAAN.docxSAJAK PAHLAWAN KEMERDEKAAN.docx
SAJAK PAHLAWAN KEMERDEKAAN.docx
 
Rancangan pengajaran harian bahasa melayu
Rancangan pengajaran harian bahasa melayuRancangan pengajaran harian bahasa melayu
Rancangan pengajaran harian bahasa melayu
 
Kesusasteraan Melayu Komunikatif- Sajak Pahlawan Ialah Dia
Kesusasteraan Melayu Komunikatif- Sajak Pahlawan Ialah DiaKesusasteraan Melayu Komunikatif- Sajak Pahlawan Ialah Dia
Kesusasteraan Melayu Komunikatif- Sajak Pahlawan Ialah Dia
 
Sajak bangkitlah
Sajak bangkitlahSajak bangkitlah
Sajak bangkitlah
 
Peta minda antologi spm (harga remaja & dirgahayu bahasaku
Peta minda antologi spm (harga remaja & dirgahayu   bahasakuPeta minda antologi spm (harga remaja & dirgahayu   bahasaku
Peta minda antologi spm (harga remaja & dirgahayu bahasaku
 
Sm, sejarah perkembangan sajak sebelum perang.
Sm, sejarah perkembangan sajak sebelum perang.Sm, sejarah perkembangan sajak sebelum perang.
Sm, sejarah perkembangan sajak sebelum perang.
 
Di bawah langit yang sama
Di bawah langit yang samaDi bawah langit yang sama
Di bawah langit yang sama
 
Kata hati
Kata hatiKata hati
Kata hati
 
Pantun komsas-kerolybkim
Pantun komsas-kerolybkimPantun komsas-kerolybkim
Pantun komsas-kerolybkim
 
Sajak di Bawah Langit yang Sama
Sajak di Bawah Langit yang SamaSajak di Bawah Langit yang Sama
Sajak di Bawah Langit yang Sama
 

Sajak warkah kepada generasi

  • 1. NAMA AHLI KUMPULAN:-KHOLIL -HAFIZ -NURDIN -SHIHA -HANIF -SHAFIQ -ARKAN
  • 2. Generasiku tercinta kalian adalah kelompok bertuah yang sempat berteduh di langit alaf baru dengan keberanian sebagai bangsa bermaruah di tanah merdeka milik abadi kita. Generasiku yang bijak bestari ini bumi suci perjuangan nenek moyang yang bersumpah setia memartabatkan bangsa mendaulatkan tanah air, mencipta kebebasan membina istana merdeka yang kalian diami. Penutup warkah ini ingin kuingatkan: jangan biarkan akar sejarah tercabut dari bumi bertuah ini.
  • 3. Maksud Sajak Rangkap 1 -Penyajak menjelaskan bahawa generasi muda sebagai golongan yang beruntung kerana hidup pada zaman sekarang. Mereka hidup sebagai bangsa yang bermaruah di negara yang merdeka. Rangkap 2 -Penyajak mengingatkan generasi muda yang berilmu bahawa negara yang didiami oleh mereka sekarang merupakan hasil perjuangan nenek moyang mereka yang berusaha mendapatkan kemerdekaan negara. Rangkap 3 -Penyajak mengakhiri pesanannya agar kita semua tidak melupakan sejarah negara.
  • 4. Tema Sajak ini mengemukakan tema peringatan dan pesanan kepada golongan muda/generasi sekarang tentang sejarah kemerdekaan negara.
  • 5. Persoalan 1. Persoalan generasi muda yang bertuah kerana dapat hidup di sebuah negara yang merdeka. 2. Persoalan kemerdekaan negara merupakan perjuangan dan pengorbanan nenek moyang kita. 3. Persoalan kepentingan sejarah kemerdekaan negara. hasil
  • 6. Gaya Bahasa 1. Metafora tanah merdeka (Rangkap 1, baris 5) istana merdeka (Rangkap 2, baris 5) akar sejarah (Rangkap 3, baris 2) 2. Sinkope ingin kuingatkan: jangan biarkan akar sejarah (Rangkap 3, baris 2) 3. Asonansi dengan keberanian sebagai bangsa bermaruah. (Rangkap 1, baris 4 pengulangan vokal ’a’ 4. Aliterasi tercabut dari bumi bertuah ini. (Rangkap 3, baris 3) pengulangan konosonan ‘t’.
  • 8. Bentuk 1. Sajak ini terdiri daripada tiga rangkap. 2. Rima akhir bebas. 3. Jumlah baris serangkap bebas Contohnya : Rangkap 1-5 baris, Rangkap 2 – 5 baris dan Rangkap 3 – 3 baris). 4. Jumlah perkataan sebaris adalah antara dua hingga tujuh patah kata. 5. Jumlah suku kata sebaris adalah antara tujuh hingga enam belas suku kata.
  • 9. Nilai 1. Nilai kesyukuran -Penyajak mengajak generasi muda bersyukur dengan nikmat kemerdekaan negara. 2. Nilai pengorbanan -Nenek moyang kita sanggup berkorban demi mendapatkan kemerdekaan negara daripada penjajah. 3. Nilai cinta akan negara -Semangat cinta akan negara amat penting dalam diri seseorang agar kita sama-sama dapat berusaha untuk memajukan negara.
  • 10. Pengajaran 1. Kita hendaklah menghargai nikmat kemerdekaan negara agar kita tidak lupa untuk mempertahankannya. 2. Kita perlulah sanggup berjuang dan berkorban demi kemerdekaan negara. 3. Kita seharusnya sedar betapa pentingnya kemerdekaan kepada negara agar negara kita tidak lagi dijajah pada kemudian hari. 4. Kita janganlah lalai dengan nikmat dan kesenangan yang kita nikmati selama ini kerana kelalaian tersebut boleh menyebabkan kita kembali dijajah oleh musuh.