Ringkasan dokumen tersebut adalah: 1. Laporan tersebut merangkum kegiatan pemberantasan buta aksara di Desa Matalagi. 2. Pembelajaran dilakukan untuk 7 orang warga belajar dan mencakup pengenalan huruf, pembentukan kata, membaca, dan hitung-hitungan. 3. Laporan berisi ringkasan kegiatan, bahan belajar yang digunakan, hambatan dan strategi pengatasannya, serta komentar kemajuan

1. KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehaditat Allah SWT, Karena atas Ridhonyalah penulis
dapat menyelesaikan salah satu tugas mata kuliah pembelajaran Berwawasan kemasyarakatan
yaitu Pembuatan Laporan Pemberantas Buta Aksara di Desa Matalagi
Dalam penyusunan laporan ini penulis banyak menemukan hambatan, tetapi penulis
dapat menyelesaikan tepat waktu karena penulis mendapat bantuan dari berbagai pihak dan
sumber. Atas bantuannya penulis ucapkan terima kasih
Penulis hanyalah manusia biasa yang tak sempurna dan kadang salah, demikian juga
dalam penyusunan Laporan Ini ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu penulis
mohon kritik dan saran yang membangun untuk menyempurnakan Laporan ini.
Mudah mudahan Laporan ini dapat berguna khususnya bagi penulis dan umumnya
bagi kita semua yang membacanya.
Matalagi, 16 November 2013
Penulis

2. FORMAT 5B
LAMPORAN AKHIR KEGIATAN
PEMBELAJARAN KEAKSARAAN FUNGSIONAL
Nama Mahasiswa
NIM
Pokma / pokjar
Alamat Pokjar
Jumlah WB
UPBBJJ
: LA ODE SYAFARUDDIN CHANDRA
: 822828536
: LANGKORONI
: DESA MATALAGI
: 7 ORANG
: KENDARI
A. Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan:
Mula-mula warga belajar memperkenalkan identitas masing-masing, kemudian
menanyakan kepada warga belajar apakah mereka dapat menulis, membaca, maupun
berhitung. Setelah mengetahui kemampuan warga belajar mulailah masuk pada proses
pembelajaran. Pertama memperkenalkan huruf-hruf abjad, kemudian warga belajar
bisa menyebut huruf demi huruf dan menghafal serta mengetahui huruf tersebut kita
membuat kata-kata dan kalimat, warga belajar harus berlatih menulisnya kemudian
membacannya. Terakhir mengajarkan kepada warga belajar berhitung dan mengenal
angka-angka dalam bilangan.
B. Bahan belajar, media dan sumber yang diperlukan :
Bahan belajar : buku-buku panduan bahasa indonesia, matematika kelas 1 dan 2 PT
Intan Pariwara
Media : gambar huruf-huruf abjad a sampai z, gambar perhitungan baik penjumlahan,
pengurangan, perkalian dan pembagian
C. Hambatan dan strategi mengatasi hambatan :
1. Hambatan :
Rata-rata setiap warga belajar kurang peduli terhadap dunia pendidikan,
kebanyakan tidak pernah duduk di bangku sekolah. Faktro lainnya adalah keadaan
ekonomi warga belajar di bawah garis kemiskinan sehingga mereka tidak mampu
untuk bersekolah
2. Strategi mengatasi Hambatan :
- Memberikan penyuluhan dan penjelasan tentang pentingnya pendidikan dan
memberi motivasi kepada warga belajar untuk semangat dalam menuntut ilmu
- Membuat tempat-tempat belajar khusus bagi warga belajar, dan mengajarkan
kepada mereka rutin setiap minggunya

3. D. Komentar tentang kemajuan dan hasil belajar warga belajar
NO
NAMA WB
1
WA ODE HABATI
2
WA ODE SANA
3
LA INTA
4
WA PINE
5
WA SUMANA
6
SARTIA
7
KOMENTAR
HASNIA
E. Lampiran
Berupa hasil latihan warga belajar, rencana pembelajaran, hasil identifikasi
kemampuan awal dan kebutuhan WB.
Raha, 16 November 2013
Mengetahui
Pengelola
Instruktur Mata Kuliah
(.........................................)
(.........................................)

4. LAPORAN PEMBELAJARAN
BUTA AKSARA
OLEH :
NAMA
NIM
POKJAR
: LA ODE SYAFARUDDIN CANDRA
: 822828536
: RAHA. A
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TERBUKA
KABUPATEN MUNA
2013