Mata kuliah pembelajaran berwawasan kemasyarakatan

1. Kelompok
1. Hikmah Siti Milatun
2. M. Dwi Adhairul
3. Nur Arifin
Drs. Suroyo, M. Pd

2. dimana masyarakat desa Rejo Mulyo khususnya
remaja yang putus sekolah dan hanya
memanfaatkan waktunya hal-hal yang tidak
berguna sehingga dapat merugikan mereka.
Melihat kondisi masyarakat yang seperti itu ,
banyak para remaja masa depannya terancam.
Maka dari itu hal ini dapat menjadi acuan saya
untuk melakukan pembelajaran berwawasan
kemasyarakatan yaitu TBM (Taman Bacaan
Masyarakat) di Desa Rejo Mulyo Kecamatan
Abung Timur Kabupaten Lampung Utara.

3.  Menambah wawasan dan pengetahuan bagi
peserta TBM.
 Meningkatkan minat baca sehingga tercipta
masyarakat yang cerdas .
 Dapat menggunakan waktu yang efektif.
 Menjadi sarana informasi berupa buku dan
bahan bacaan sesuai dengan kebutuhan WB.
 Mewujudkan masyarakat yang gemar
membaca (Reading Society)
 Mewujudkan masyarakat yang gemar belajar
(Learning Society).

4.  Keberhasilan membaca yang lebih dari satu
buku , minimal 70 % pada masing-masing
tolak ukur (minimal semua peserta praktik).
Tolak ukurnya adalah:
◦ Kemampuan untuk aktualisasi diri.
◦ Kemampuan untuk memecahkan masalah.
◦ Kemampuan untuk merumuskan masalah.

5.  Membaca
 Mendiskusikan isi buku dan melakukan tanya
jawab tentang isi buku yang sudah dibaca
WB.

6.  Sasaran dari kegiatan TBM adalah warga
masyarakat desa Rejo Mulyo Kec. Abung
Timur Kab. Lampung Utara RT 2/ RK 2.
 Jumlah peserta sesuai dengan Juknis 5-7
orang.

7.  Tempat
◦ Perpustakaan SMP Muhammadiyah Abung Timur
 Waktu
◦ Senin dan Kamis, 13:00 s/d 16:00.

8.  Nur Arifin selaku mahasiswa Universitas
Terbuka

9. Langkah langkah materi yang akan diberikan:
1. Salam pembukaan.
2. Mempersiapkan berbagai macam buku.
3. Memberikan motivasi
4. Peserta di berikan kesempatan untuk
memilih buku yang ingin mereka baca.
5. Memberikan mereka kesempatan untuk
membaca.
6. Salam penutup.

10.  Memberikan mereka materi yang
menyenangkan agar tidak bosan saat
melakukan kegiatan seperti (bernyanyi,
memberikan dongeng dan Game).
 Memberikan mereka kesempatan untuk
menceritakan dan menjelaskan buku yang
mereka baca.

11. 1. Buku Tulis
2. White board
3. Spidol
4. Buku bacaan (buku cerita maupun pelajaran)

12.  Mendatangi calon WB yang akan mengikuti
kegiatan TBM
 Mengkonsentrasikan Lingkungan.
 Menyiapkan suasana yang kondusif untuk
menarik perhatian WB.
 Pencangan tujuan pribad dan hasil

13.  Kegiatan TBM dapat menambah wawasan dan
pengetahuan WB.
 Melalui kegiatan TBM masyarakat dapat
memberdayakan membaca dan diskusi
dengan berbagai variasi.
 Banyaknya wawasan WB tentang strategi
membaca dapat mengurangi tingkat
pengangguran.

14.  Setelah melaksanakan kegiatan TBM,
masyarakat harus lebih meningkatkan minat
belajar,serta mengembangkan pengetahuan
mereka dengan harapan bisa mengurangi
tingkat pengangguran di daerah mereka..

15.  Para peserta sangat antusias dalam kegiatan
ini,sehingga bukan hanya kelompok praktik
saja yang mengikuti, bahkan masyarakat pun
ikut dalam kegiatan tersebut di lain waktu.