1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : SDN 7 Kontunaga
Mata Pelajaran : IPA / Sains
Kelas / Semester : V / Genap
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Tanggal Pelaksanaan : Senin 25 – 05 – 2015
A. Standar Kompetensi
Mengenal Sumber Daya Alam yang dapat diperbaharui dan Sumber Daya Alam yang tidak d
apat diperbaharui.
B. Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan sumber daya alam yang dapat diperbaharui dan sumber daya alam yang tida
k dapat diperbaharui.
C. Indikator :
1. Menjelaskan sumber daya alam yang dapat diperbaharui
2. Menjelaskan sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui
3. Menyebutkan contoh sumber daya alam yang dapat diperbaharui dan contoh sumber daya
alam yang tidak dapat diperbaharui
I. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menjelaskan sumber daya alam yang dapat diperbaharui
2. Siswa dapat memberikan contoh sumber daya alam yang dapat diperbaharui
3. Siswa dapat menjelaskan pengertian sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui
4. Siswa dapat memberikan contoh sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui
II. Materi Pokok
1 sumber daya alam yang dapat diperbaharui beserta contohnya
2 sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui beserta contohnya
2. III. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Demonstarasi
3. Tanya jawab
IV. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan awal (10 menit)
A. Mengecek kehadiran siswa dengan mengabsen siswa
B. Guru memimpin doa bersama
C. Mengadakan apersepsi sebagai kegiatan menggali pengetahuan siswa
2. Kegiatan inti (40 Menit)
A. Guru mengajak siswa untuk memperhatikan materi yang akan diajarkan.
B. Guru menjelaskan materi yang diajarkan
C. Guru dan siswa tanya jawab tentang materi yang telah dijelaskan
D. Dengan bimbingan guru siswa membuat kesimpulan dari materi yang telah diajarkan
3. Kegiatan Penutup (20 menit)
A. Memberikan tugas untuk dikerja secara individu
B. Memeriksa pekerjaan siswa
C. Menutup pelajaran sekaligus metivasi siswa untuk selalu rajin belajar
V. Sumber / Bahan
Buku Sains Jilid 5 Untuk Sekolah Dasar Kelas V Halaman 185-188 Penerbit Erlangga
VI. Evaluasi
A. Penilaian proses : selama kegiatan berlansung, yang dinilai adalah motivasi, partisipa
si, kerja sama dan inisiatif siswa
B. Bentuk tes tertulis, esay (terlampir)
3. Soal :
1. Apa yang dimaksud dengan sumber daya alam yang dapat diperbaharui ?
2. Menjelaskan sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui ?
3. Tuliskan contoh sumber daya alam yang dapat diperbaharui !
4. Tuliskan contoh sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui !
Jawab :
1. Sumber daya alam yang dapat diperbaharui adalah sumber daya alam yang tidak akan
habis walaupun digunakan terus menerus.
2. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui adalah sumber daya alam yang lama
kelamaan akan habis atau punah jika kita gunakan terus menerus.
3. Contoh sumber daya alam yang dapat diperbaharui adalah hewan, tumbuhan, air, udar
a, dan sinar matahari
4. Contoh sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui adalah batu bara, minyak bu
mi, dan berbagai jenis logam.
Mengetahui
Kepala Sekolah
ALIFATAH, S.Pd. SD
NIP. 19661231 198709 1 009
Masalili, 25 Mei 2015
Mahasiswa
LA EDI
NIM. 824728052
4. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : SDN 7 Kontunaga
Tema : Budi Pekerti
Kelas / Semester : I / II
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Tanggal Pelaksanaan : Selasa, 26 – 05 – 2015
I. Standar Kompetensi
- PKN
Mengenal aturan lingkungan masyarakat
-IPS
Mendeskrepsikan barang yang diperjual belikan
- Bahasa Indonesia
Mengenal tokoh-tokoh dalam cerita dongeng
II. Kompetensi Dasar
- PKN
Melaksanakan aturan di lingkungan masayarakat
-IPS
Menyebutkan barang-barang yang diperjuabelikan di berbagai tempat
- Bahasa Indonesia
Menuliskan Tokoh-tokoh dalam cerita dongeng
III. Indikator :
1. Mendeskripsikan aturan di lingkungan masyarakat
2. Menyebutkan barang-barang yang diperjual belikan di berbagai tempat
3. Menuliskan Tokoh-tokoh dalam cerita kancil mencuri ketimun
IV. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menyebutkan aturan-aturan yang ada di lingkungan masyarakat
2. Siswa dapat menyebutkan barang-barang yang diperjualbelikan di berbagai tempat
3. Siswa dapat menuliskan tokoh-tokoh dalam cerita kancil mencari mentimun
5. V. Materi Pokok
- PKN
Aturan di lingkungan masyarakat
-IPS
Jenis kegiatan jual beli
- Bahasa Indonesia
Memerankan tokoh dongeng
VI. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Demonstarasi
3. Tanya jawab
4. Pemberian Tugas
VII. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan awal (10 menit)
A. Mengecek kehadiran siswa dengan cara mengabsen siswa
B. Guru dan siswa doa bersama
C. Memotivasi siswa untuk siap menerima pelajaran
D. Tanya jawab tentang materi yang akan diajarkan
2. Kegiatan inti (40 Menit)
A. Guru menyebutkan aturan di lingkungan masyarakat
B. Siswa menuliskan aturan di lingkungan masyarakat
C. Guru menjelaskan barang-barang yang diperjualbelikan di berbagai tempat
D. Siswa mendengar sekaligus menyimak barang-barang yang dapat diperjuabelikan
E. Guru menceritakan dongeng kancil mencuri ketimun lalu menyebutkan tokoh-tokohn
ya
F. Siswa mendengarkan lalu menuliskan tokoh-tokohnya
3. Kegiatan Penutup (20 menit)
A. Guru dan siswa bertanya jawab tentang materi yang telah diajarkan
B. Guru dan siswa membuat kesimpulan materi yang telah dipelajari
C. Guru menutup kegiatan pembelajaran sekaligus memotivasi siswa untuk selalu rajin b
elajar.
D. Berdoa untuk pulang
6. VIII. Sumber / Bahan
A. Buku Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD kelas 1
B. Buku Pengetahuan Sosial untuk Sekolah Dasar kelas 1
C. Buku Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Kelas 1
IX. Evaluasi
- Tes lisan, tertulis
- Bentuk Instrumen : isian
Soal :
1. Sebutkan aturan-aturan yang ada dilingkungan masyarakat ?
2. Sebutkan barang-barang yang dijual di pasar ?
3. Tuliskan tokoh-tokoh yang ada dalam cerita kelinci mencari ketimun !
Jawab :
1. Aturan-aturan yang ada di lingkungan masyarakat adalah
- Ronda malam
- Kerja bakti
- Saling membantu
2. Beras, ikan, dan sayur
3. Pak tani, kancil dan Anjing
Mengetahui
Kepala Sekolah
ALIFATAH, S.Pd. SD
NIP. 19661231 198709 1 009
Masalili, 26 Mei 2015
Mahasiswa
LA EDI
NIM. 824728052
7. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
MATA PELAJARAN : IPA
KELAS : V
OLEH :
NAMA : LA EDI
NIM : 824728052
POKJAR : TIKEP
SEMESTER : IV (EMPAT)
PROGRAM STUDI SI PGSD
UNIVERSITAS TERBUKA
UPBJJ KENDARI
2015
8. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
MATA PELAJARAN : PKN, IPS, DAN BAHASA INDONESIA
KELAS : I
OLEH :
NAMA : LA EDI
NIM : 824728052
POKJAR : TIKEP
SEMESTER : IV (EMPAT)
PROGRAM STUDI SI PGSD
UNIVERSITAS TERBUKA
UPBJJ KENDARI
2015
