Dokumen ini membahas tentang pencapaian kemandirian anak berkebutuhan khusus melalui bimbingan guru yang optimal didasari budaya luhur sesuai ajaran agama. Dokumen ini juga menyebutkan tentang penyediaan sarana prasarana pembelajaran, peningkatan keterampilan kerja sesuai bakat, penanaman budaya luhur, dan optimalisasi bimbingan terhadap anak berkebutuhan khusus.

1. TERWUJUDNYA KEMANDIRIAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
DENGAN BIMBINGAN GURU YANG OPTIMAL DILANDASI BUDAYA
LUHUR SESUAI DENGAN AJARAN AGAMA
1. MELENGKAPI SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN UNTUK
BELAJAR MANDIRI
2. MEMBEKALI KETERAMPILAN KERJA SESUAI DENGAN BAKAT
DAN KEMAMPUAN SISWA
3. MENANAMKAN BUDAYA-BUDAYA LUHUR SESUAI DENGAN
KAIDAH AGAMA
4. MENGOPTIMALKAN BIMBINGAN TERHADAP ANAK
BERKEBUTUHAN KHUSUS
VISI SEKOLAH
MISI SEKOLAH

2. TUJUAN SEKOLAH
1. DAPAT MENGAMALKAN AJARAN AGAMA HASIL PROSES
PEMBELAJARAN DAN KEGIATAN PEMBIASAAN
2. MERAIH PRESTASI AKADEMIK MAUPUN NON AKADEMIK MINIMAL
TINGKAT KABUPATEN/KOTA
3. MENGUASAI DASAR-DASAR ILMU PENGETAHUAN DAN
TEKNOLOGI SEBAGAI BEKAL UNTUK MELANJUTKAN SEKOLAH
YANG LEBIH TINGGI
4. MENJADI SEKOLAH PELOPOR DAN PENGGERAK DILINGKUNGAN
MASYARAKAT
5. MENJADI SEKOLAH YANG DIMINATI DI MASYARAKAT