SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
JES
Personeelsbeleid met oog voor diversiteit
3/10/2017
Els Van Effelterre
JES
jongeren maken de stad
• JES is een jeugdorganisatie voor alle kinderen en jongeren in Antwerpen,
Brussel
• Een positieve kijk op stedelijkheid.
• JES ondersteunt jongeren via activiteiten en projecten in de zoektocht naar
hun plaats in de stad en naar hun eigen competenties.
• Kinderen en jongeren de kans om te groeien in hun vaardigheden en
persoonlijkheid. JES laat jongeren blinken: als individu, als groep en als
volwaardige bewoner van de stad.
• Het aanbod van JES situeert zich in de vrije tijd op het kruispunt van
onderwijs, werk, opleiding en welzijn.
• JES zoekt daarbij steeds naar nieuwe mogelijkheden die een stad met zich
meebrengt.
Waarden van JES
. Vertrouwen is ruimte krijgen en geven, vertrekkend vanuit geloof in elkaar en
het positieve. Op die manier werkt JES aan een veilige omgeving voor iedereen.
• Constructiviteit is via samenwerking en dialoog het verzilveren wat goed is,
investeren in wat beter kan en op- en afbouwen met perspectief.
• Bij JES is iedereen, zonder vooroordelen, welkom. We communiceren open en
met respect voor elkaar. We hebben een transparante en participatieve
houding.
• Eigenzinnigheid is de durf, het lef en overtuigingskracht om onze objectieven na
te streven zonder aan authenticiteit te verliezen in een opgelegd kader.
• Versterking is het creëren van een klimaat waar iedereen kan groeien en op zijn
tempo zijn kwaliteiten kan ontdekken.
Organogram
JES
JES Antw JES Brussel JES Gent
Staf
Ondersteunende
diesnten
Personeel
120 medewerkers verspreid over de 3 steden.
2 coördinatoren Antwerpen (+ 1 gebiedscoörd)
3 coördinatoren Brussel (Vrije tijd, Opleidingen,
Straathoekwerk)
1 Coördinator Gent
2 directieleden
Geen HRM dienst: HRM beleid wordt uitgebouwd met
leidinggevenden (coörinatoren)
Verschillende profielen
Jeugdwerker (sociaal-cultureel werk voor
jongeren)
• (vindplaatsgerichte) jeugdwerker
• jeugdcultuurwerker
• Vormingswerker
• EVC medewerker (projectondersteunder)
Verschillende Profielen
Trajectbegeleider/instructeur
vindplaatsgerichte trajectbegeleider (A, G, Bxl)
Instructeur (opl/deeltijdsonderwijs) (G, BXL)
trajectbegeleider
Straathoekwerk/signaalwerk
Administratief/logistiek/poets
Adjunct Coördinator, Coordinator,
Staf
Directie
Visie personeelsbeleid
Personeelsbeleid gericht op ontwikkeling
Competentiebeleid/talentbeleid
Werving en Selectie
Werving
• Opmaak vacature: Competentieprofiel, Laagdrempelig en duidelijk
• Wordt systematisch intern en extern verspreid
Selectie
• Talent/competenties
• Dynamisch: continu proces
• GOESTING !!!
• Loopbaanontwikkeling
• Teamgeest
• Betrouwbaar
• Ervaringsniveau
• Lerende organisatie
18-06-2009 www.jes.be JES stadslabo - 11
Onthaalbeleid
Onthaalmap Verwelkomingspakket
Kennis-integratie
• JES bad (instructeurscursus)
• Site/intranet/nieuwsbrief intern
• Lectuur
• Kenniscentrum
• Kennisdeling
• Peter/meter (nieuw)
18-06-2009 www.jes.be JES stadslabo - 12
Coaching
Evaluatiegesprekken met sjabloon als richtlijn
• Context
• Kwaliteiten
• Werkpunten
• Geboden coaching
• VTOK
• Loopbaan perspectief
• Bijdrage JES missie
• Conclusie
Formeel verslag
Aanvullend werkbespreking en/of functioneringsgesprekken met coördinator
18-06-2009 www.jes.be JES stadslabo - 13
Loopbaanbeleid
Loopbaandoelen in vraag stellen
Zelfsturing
Responsabilisering
Loopbaanproblemen
POP op maat
Pro-actief
Doorstroming sturen (horizontaal, verticaal)
Inzetbaarheid
Educatief verlof
Van competentiebeleid naar talentbeleid
18-06-2009 www.jes.be JES stadslabo - 14
VTOK
JESaanbod: (3daagse, instructor, interne opleidingen)
Extern aanbod via vormingsaanvragen, databank
Kansen tijdens je loopbaan
Vorming in groep
AVWG
Opleidingsadvies
Behoeftedetectie
Externe loopbaanbegeleiding
18-06-2009 www.jes.be JES stadslabo - 15
Inzetbaarheid
Talent/competenties/kansen
Mogelijkheden binnen de organisatie
Zelfprofilering
Motivering
Proeven van …
zelfmanagement
18-06-2009 www.jes.be JES stadslabo - 16
Doorstroming
Intern
extern
Diversiteitsbeleid
Gestart via aparte werkgroep
GeÏntegreerd in algemeen personeelsbeleid
Momenteel focus op etnisch cultureel diversiteit.
Genderbalans blijft bijft belangrijk.
Visie op Personeelsbeleid nauw laten aansluiten op
missie/visie/ waarden van de organisatie
Cases
Van Vrijwilliger naar
Jeugdwerker/straathoekwerker :
Competentiegericht werken
Van stagiair naar medewerker
Uitdagingen en maatregelen
Tewerkstellingsmaatregelen
Draagkracht
Ambitie
Diversiteit binnen de diversiteit
Diversiteit doorheen de organisatie
JES als springplank

More Related Content

Similar to TREFDAG 2017 - Sessie 2: werken met jongeren (1)

Ic cpp les1
Ic cpp les1Ic cpp les1
Ic cpp les1
haasm
 
Dce 2012 sessie 9 ppt groeien in cultuur
Dce 2012 sessie 9 ppt groeien in cultuurDce 2012 sessie 9 ppt groeien in cultuur
Dce 2012 sessie 9 ppt groeien in cultuur
CANON Cultuurcel
 
Positionering en campagne Stad Enschede
Positionering en campagne Stad EnschedePositionering en campagne Stad Enschede
Positionering en campagne Stad Enschede
Twan Timmermans
 

Similar to TREFDAG 2017 - Sessie 2: werken met jongeren (1) (20)

Dutch nd training offer whole community transformation cormac - joop
Dutch nd training offer whole community transformation cormac - joopDutch nd training offer whole community transformation cormac - joop
Dutch nd training offer whole community transformation cormac - joop
 
Changemakers
ChangemakersChangemakers
Changemakers
 
Ic cpp les1
Ic cpp les1Ic cpp les1
Ic cpp les1
 
Sociaal en duurzaam ondernemen sociale impact (dag van de partner, okt 16)
Sociaal en duurzaam ondernemen   sociale impact (dag van de partner, okt 16)Sociaal en duurzaam ondernemen   sociale impact (dag van de partner, okt 16)
Sociaal en duurzaam ondernemen sociale impact (dag van de partner, okt 16)
 
Dce 2012 sessie 9 ppt groeien in cultuur
Dce 2012 sessie 9 ppt groeien in cultuurDce 2012 sessie 9 ppt groeien in cultuur
Dce 2012 sessie 9 ppt groeien in cultuur
 
Sessie 10 Help! Wat zijn onze prioriteiten?
Sessie 10 Help! Wat zijn onze prioriteiten?Sessie 10 Help! Wat zijn onze prioriteiten?
Sessie 10 Help! Wat zijn onze prioriteiten?
 
intro stadsleerkracht.pptx
intro stadsleerkracht.pptxintro stadsleerkracht.pptx
intro stadsleerkracht.pptx
 
ppt_beleid_plannen_zonder_jbp
ppt_beleid_plannen_zonder_jbpppt_beleid_plannen_zonder_jbp
ppt_beleid_plannen_zonder_jbp
 
Positionering en campagne Stad Enschede
Positionering en campagne Stad EnschedePositionering en campagne Stad Enschede
Positionering en campagne Stad Enschede
 
Droombaan Museum? 7 Tips voor Duurzaam Personeel in de Musea
Droombaan Museum? 7 Tips voor Duurzaam Personeel in de MuseaDroombaan Museum? 7 Tips voor Duurzaam Personeel in de Musea
Droombaan Museum? 7 Tips voor Duurzaam Personeel in de Musea
 
Droombaan museum? 7 Tips voor Duurzaam Personeel in Musea
Droombaan museum? 7 Tips voor Duurzaam Personeel in MuseaDroombaan museum? 7 Tips voor Duurzaam Personeel in Musea
Droombaan museum? 7 Tips voor Duurzaam Personeel in Musea
 
Jongerenparticipatie Sensoa - Inspiratiedag Kansengroepen van Ambrassade op ...
Jongerenparticipatie Sensoa -  Inspiratiedag Kansengroepen van Ambrassade op ...Jongerenparticipatie Sensoa -  Inspiratiedag Kansengroepen van Ambrassade op ...
Jongerenparticipatie Sensoa - Inspiratiedag Kansengroepen van Ambrassade op ...
 
Sessie 10 De jeugdhuismethodiek en hoe ondersteun je die in de praktijk?
Sessie 10 De jeugdhuismethodiek en hoe ondersteun je die in de praktijk?Sessie 10 De jeugdhuismethodiek en hoe ondersteun je die in de praktijk?
Sessie 10 De jeugdhuismethodiek en hoe ondersteun je die in de praktijk?
 
CV Daan Oxener
CV Daan OxenerCV Daan Oxener
CV Daan Oxener
 
Sessie 4 Lokale jeugdparticipatie: Brussel inspireert
Sessie 4 Lokale jeugdparticipatie: Brussel inspireertSessie 4 Lokale jeugdparticipatie: Brussel inspireert
Sessie 4 Lokale jeugdparticipatie: Brussel inspireert
 
Personalia meijs en vermeulen
Personalia meijs en vermeulenPersonalia meijs en vermeulen
Personalia meijs en vermeulen
 
LINKEDIN CV
LINKEDIN CVLINKEDIN CV
LINKEDIN CV
 
20230621_OCB-onderwijsdag_pver_slideshare.pptx
20230621_OCB-onderwijsdag_pver_slideshare.pptx20230621_OCB-onderwijsdag_pver_slideshare.pptx
20230621_OCB-onderwijsdag_pver_slideshare.pptx
 
Introductie sociaal culturele methodiek
Introductie sociaal culturele methodiekIntroductie sociaal culturele methodiek
Introductie sociaal culturele methodiek
 
Cultuureducatie school-wijk
Cultuureducatie school-wijk Cultuureducatie school-wijk
Cultuureducatie school-wijk
 

More from VIVO vzw

TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken in ondersteunende diensten (2)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken in ondersteunende diensten (2)TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken in ondersteunende diensten (2)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken in ondersteunende diensten (2)
VIVO vzw
 
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken in ondersteunende diensten (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken in ondersteunende diensten (1)TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken in ondersteunende diensten (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken in ondersteunende diensten (1)
VIVO vzw
 
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met personen met een beperking (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met personen met een beperking (1)TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met personen met een beperking (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met personen met een beperking (1)
VIVO vzw
 
Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...
Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...
Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...
VIVO vzw
 
Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...
Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...
Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...
VIVO vzw
 

More from VIVO vzw (17)

TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met ouderen (2)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met ouderen (2)TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met ouderen (2)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met ouderen (2)
 
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken in ondersteunende diensten (2)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken in ondersteunende diensten (2)TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken in ondersteunende diensten (2)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken in ondersteunende diensten (2)
 
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken in ondersteunende diensten (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken in ondersteunende diensten (1)TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken in ondersteunende diensten (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken in ondersteunende diensten (1)
 
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met personen met een beperking (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met personen met een beperking (1)TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met personen met een beperking (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met personen met een beperking (1)
 
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met ouderen (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met ouderen (1)TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met ouderen (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met ouderen (1)
 
TREFDAG 2017 - Sessie 2: werken met jongeren (2)
TREFDAG 2017 - Sessie 2: werken met jongeren (2)TREFDAG 2017 - Sessie 2: werken met jongeren (2)
TREFDAG 2017 - Sessie 2: werken met jongeren (2)
 
TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (2)
TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (2)TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (2)
TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (2)
 
TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (1)TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (1)
 
TREFDAG ARBEIDSBEMIDDELAARS 2017 - Presentaties voormiddag
TREFDAG ARBEIDSBEMIDDELAARS 2017 - Presentaties voormiddagTREFDAG ARBEIDSBEMIDDELAARS 2017 - Presentaties voormiddag
TREFDAG ARBEIDSBEMIDDELAARS 2017 - Presentaties voormiddag
 
Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...
Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...
Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...
 
Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...
Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...
Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...
 
Studiedag CSZ - Interculturaliseren als veranderingsproces binnen een zorg- e...
Studiedag CSZ - Interculturaliseren als veranderingsproces binnen een zorg- e...Studiedag CSZ - Interculturaliseren als veranderingsproces binnen een zorg- e...
Studiedag CSZ - Interculturaliseren als veranderingsproces binnen een zorg- e...
 
Studiedag CSZ - Interculturaliseren als veranderingsproces binnen een zorg- e...
Studiedag CSZ - Interculturaliseren als veranderingsproces binnen een zorg- e...Studiedag CSZ - Interculturaliseren als veranderingsproces binnen een zorg- e...
Studiedag CSZ - Interculturaliseren als veranderingsproces binnen een zorg- e...
 
Studiedag CSZ - De relatie tussen de toegankelijkheid van voorzieningen en kw...
Studiedag CSZ - De relatie tussen de toegankelijkheid van voorzieningen en kw...Studiedag CSZ - De relatie tussen de toegankelijkheid van voorzieningen en kw...
Studiedag CSZ - De relatie tussen de toegankelijkheid van voorzieningen en kw...
 
Studiedag CSZ - De relatie tussen de toegankelijkheid van voorzieningen en kw...
Studiedag CSZ - De relatie tussen de toegankelijkheid van voorzieningen en kw...Studiedag CSZ - De relatie tussen de toegankelijkheid van voorzieningen en kw...
Studiedag CSZ - De relatie tussen de toegankelijkheid van voorzieningen en kw...
 
Studiedag CSZ - Taal en communicatie in kwaliteitsvolle dienstverlening aan a...
Studiedag CSZ - Taal en communicatie in kwaliteitsvolle dienstverlening aan a...Studiedag CSZ - Taal en communicatie in kwaliteitsvolle dienstverlening aan a...
Studiedag CSZ - Taal en communicatie in kwaliteitsvolle dienstverlening aan a...
 
Studiedag CSZ - Superdiversiteit in zorg en welzijn 23/05/2014
Studiedag CSZ - Superdiversiteit in zorg en welzijn 23/05/2014Studiedag CSZ - Superdiversiteit in zorg en welzijn 23/05/2014
Studiedag CSZ - Superdiversiteit in zorg en welzijn 23/05/2014
 

TREFDAG 2017 - Sessie 2: werken met jongeren (1)

  • 1. JES Personeelsbeleid met oog voor diversiteit 3/10/2017 Els Van Effelterre
  • 2. JES jongeren maken de stad • JES is een jeugdorganisatie voor alle kinderen en jongeren in Antwerpen, Brussel • Een positieve kijk op stedelijkheid. • JES ondersteunt jongeren via activiteiten en projecten in de zoektocht naar hun plaats in de stad en naar hun eigen competenties. • Kinderen en jongeren de kans om te groeien in hun vaardigheden en persoonlijkheid. JES laat jongeren blinken: als individu, als groep en als volwaardige bewoner van de stad. • Het aanbod van JES situeert zich in de vrije tijd op het kruispunt van onderwijs, werk, opleiding en welzijn. • JES zoekt daarbij steeds naar nieuwe mogelijkheden die een stad met zich meebrengt.
  • 3.
  • 4. Waarden van JES . Vertrouwen is ruimte krijgen en geven, vertrekkend vanuit geloof in elkaar en het positieve. Op die manier werkt JES aan een veilige omgeving voor iedereen. • Constructiviteit is via samenwerking en dialoog het verzilveren wat goed is, investeren in wat beter kan en op- en afbouwen met perspectief. • Bij JES is iedereen, zonder vooroordelen, welkom. We communiceren open en met respect voor elkaar. We hebben een transparante en participatieve houding. • Eigenzinnigheid is de durf, het lef en overtuigingskracht om onze objectieven na te streven zonder aan authenticiteit te verliezen in een opgelegd kader. • Versterking is het creëren van een klimaat waar iedereen kan groeien en op zijn tempo zijn kwaliteiten kan ontdekken.
  • 5. Organogram JES JES Antw JES Brussel JES Gent Staf Ondersteunende diesnten
  • 6. Personeel 120 medewerkers verspreid over de 3 steden. 2 coördinatoren Antwerpen (+ 1 gebiedscoörd) 3 coördinatoren Brussel (Vrije tijd, Opleidingen, Straathoekwerk) 1 Coördinator Gent 2 directieleden Geen HRM dienst: HRM beleid wordt uitgebouwd met leidinggevenden (coörinatoren)
  • 7. Verschillende profielen Jeugdwerker (sociaal-cultureel werk voor jongeren) • (vindplaatsgerichte) jeugdwerker • jeugdcultuurwerker • Vormingswerker • EVC medewerker (projectondersteunder)
  • 8. Verschillende Profielen Trajectbegeleider/instructeur vindplaatsgerichte trajectbegeleider (A, G, Bxl) Instructeur (opl/deeltijdsonderwijs) (G, BXL) trajectbegeleider Straathoekwerk/signaalwerk Administratief/logistiek/poets Adjunct Coördinator, Coordinator, Staf Directie
  • 9. Visie personeelsbeleid Personeelsbeleid gericht op ontwikkeling Competentiebeleid/talentbeleid
  • 10. Werving en Selectie Werving • Opmaak vacature: Competentieprofiel, Laagdrempelig en duidelijk • Wordt systematisch intern en extern verspreid Selectie • Talent/competenties • Dynamisch: continu proces • GOESTING !!! • Loopbaanontwikkeling • Teamgeest • Betrouwbaar • Ervaringsniveau • Lerende organisatie
  • 11. 18-06-2009 www.jes.be JES stadslabo - 11 Onthaalbeleid Onthaalmap Verwelkomingspakket Kennis-integratie • JES bad (instructeurscursus) • Site/intranet/nieuwsbrief intern • Lectuur • Kenniscentrum • Kennisdeling • Peter/meter (nieuw)
  • 12. 18-06-2009 www.jes.be JES stadslabo - 12 Coaching Evaluatiegesprekken met sjabloon als richtlijn • Context • Kwaliteiten • Werkpunten • Geboden coaching • VTOK • Loopbaan perspectief • Bijdrage JES missie • Conclusie Formeel verslag Aanvullend werkbespreking en/of functioneringsgesprekken met coördinator
  • 13. 18-06-2009 www.jes.be JES stadslabo - 13 Loopbaanbeleid Loopbaandoelen in vraag stellen Zelfsturing Responsabilisering Loopbaanproblemen POP op maat Pro-actief Doorstroming sturen (horizontaal, verticaal) Inzetbaarheid Educatief verlof Van competentiebeleid naar talentbeleid
  • 14. 18-06-2009 www.jes.be JES stadslabo - 14 VTOK JESaanbod: (3daagse, instructor, interne opleidingen) Extern aanbod via vormingsaanvragen, databank Kansen tijdens je loopbaan Vorming in groep AVWG Opleidingsadvies Behoeftedetectie Externe loopbaanbegeleiding
  • 15. 18-06-2009 www.jes.be JES stadslabo - 15 Inzetbaarheid Talent/competenties/kansen Mogelijkheden binnen de organisatie Zelfprofilering Motivering Proeven van … zelfmanagement
  • 16. 18-06-2009 www.jes.be JES stadslabo - 16 Doorstroming Intern extern
  • 17. Diversiteitsbeleid Gestart via aparte werkgroep GeÏntegreerd in algemeen personeelsbeleid Momenteel focus op etnisch cultureel diversiteit. Genderbalans blijft bijft belangrijk. Visie op Personeelsbeleid nauw laten aansluiten op missie/visie/ waarden van de organisatie
  • 18. Cases Van Vrijwilliger naar Jeugdwerker/straathoekwerker : Competentiegericht werken Van stagiair naar medewerker
  • 19. Uitdagingen en maatregelen Tewerkstellingsmaatregelen Draagkracht Ambitie Diversiteit binnen de diversiteit Diversiteit doorheen de organisatie JES als springplank