SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Trefdag voor
arbeidsbemiddelaars
Trefdag arbeidsbemidelaars 20171005
De Molenketjes?
4 kinderdagverblijven
buitenschoolse opvang in 6 basisscholen
speelweken tijdens schoolvakanties
brede school-project
Alle werkingen gaan door in Sint-Jans-Molenbeek.
Opgericht in 2015. De meeste werkingen bestonden al veel langer
binnen de gemeentelijke structuren.
Trefdag arbeidsbemiddelaars 20171005
De Molenketjes in cijfers
71 medewerkers op de payroll of gedetacheerd
15 à 20 stagiairs per jaar
Kinderdagverblijven: 98 gesubsidieerde kindplaatsen
Buitenschoolse opvang: dagelijks bereik van zo’n 1400 kinderen
Speelweken: dagelijks zo’n 120 kinderen
Brede School: breed netwerk van organisaties uit onderwijsveld en
o.a. jeugd-, cultuur- en sportsector
Trefdag arbeidsbemiddelaars 20171005
Onze medewerkers - leeftijd
Trefdag arbeidsbemiddelaars 20171005
0
5
10
15
20
25
30
18-26j. 27-35j. 36-50j. >51j.
Leeftijd medewerkers
0
2
4
6
8
10
12
18-26j. 27-35j. 35-50j. >51
Aanwervingen volgens leeftijd
Etnisch-culturele afkomst
Trefdag arbeidsbemiddelaars 20171005
0
5
10
15
20
25
30
35
Medewerkers naar etnisch-culturele afkomst
0
2
4
6
8
10
12
14
16
België Marokko Guinée Turkije Rwanda Filippijnen Congo Roemenië Bulgarije
Aanwervingen naar afkomst
Gender
Trefdag arbeidsbemiddelaars 20171005
0
10
20
30
40
50
60
70
Vrouwen Mannen
Gender
0
5
10
15
20
25
Vrouwen Mannen
Gender - aanwervingen
Handicap
• In augustus 2017: geen enkele werknemer met ‘arbeidshandicap’
• Wel 2 vrijwilligers
• Momenteel: één persoon met arbeidshandicap aangeworven => via
stage Job-Link
=> Op korte termijn zullen we actief inzetten op vrijwilligers met een
(arbeids)handicap
Trefdag arbeidsbemiddelaars 20171005
Andere ‘kenmerken’ medewerkers
• Hoge kwetsbaarheidsgraad
• Ongeveer 1 op 6 medewerkers is tewerkgesteld via
tewerkstellingsmaatregel (geco, inschakelingsgeco, art. 60) of via
Deeltijds Leren/Deeltijds Werken
Trefdag arbeidsbemiddelaars 20171005
Wie zoeken wij?
Gros van de vacatures: kindbegeleiders
Veel vervangingscontracten
Logistiek medewerkers:
via gemeente
art. 60-statuut
Stafmedewerkers, leidinggevenden teamcoaches, hoofdkindbegeleiders:
Diverse profielen, eerder midden en hoog opgeleid (vb. pedagoog, medewerker
vrijwilligersbeleid)
EVC en ‘goesting’ minstens even belangrijk als diploma
Trefdag arbeidsbemiddelaars 20171005
Diplomavereisten kindbegeleiders - kinderdagverblijven
Decretaal bepaald, zie ook: www.kindengezin.be > kinderopvang >
personen in de opvang > kwalificaties en attesten
Meeste van onze kindbegeleiders in de kinderdagverblijven:
7e jaars beroepsonderwijs
CVO opleiding Kinderzorg
Trefdag arbeidsbemiddelaars 20171005
Diplomavereisten kindbegeleiders –
buitenschoolse opvang
Gemelde opvang: geen decretale diplomavereisten
Doorslaggevende criteria bij aanwerving
Hart voor kinderen
Visie op kinderen, opvoeden, wat een goede opvang betekent
Flexibiliteit
Trefdag arbeidsbemiddelaars 20171005
Werving en selectie: struikelblokken
en succesfactoren
Succesfactoren
Veel vervangingscontracten: geeft ruimte om ‘risico’s’ te nemen
Groot eigen netwerk (eigen medewerkers, Brede school)
Opvang: niet gebonden aan diplomavoorwaarden
Valkuilen
Hoge kwetsbaarheidsgraad bij medewerkers maar weinig geld voor
ondersteuning en omkadering
Gender: weinig mannelijke kandidaten, moeilijk om aan een ‘kritische’
massa te komen
ECM: diversiteit in de diversiteit
Trefdag arbeidsbemiddelaars 20171005
Competentieondersteuning - algemeen
Werken met competentieprofielen, functioneringsgesprekken
Aanmoedigende houding t.o.v. opleiding, ook al is het moeilijk op de
werkvloer
Er wordt tijd vrij gemaakt voor informeel leren
Bepalen van opleidingsbudget, welke tussenkomst bij taalopleidingen
enz.
Leiderschaps- en coachingsopleiding ter ondersteuning van
leidinggevenden, teamcoaches en hoofdkindbegeleiders
Aandacht voor talenten
Trefdag arbeidsbemiddelaars
Competentieondersteuning -
kinderdagverblijven
Pedagogische studiedagen: geen veredelde vergaderingen meer
Ruim aanbod vanuit VGC
VIVO-opleidingsbudget
Hoofdkindbegeleiders: opleiding en intervisie ‘coachend leidinggeven’, pc-
skills
Aanwerving pedagoog
Er wordt nagedacht over kindvrije uren
Struikelblokken
Geen kindvrije uren
Trefdag arbeidsbemiddelaars
Competentieondersteuning - opvang
Kindvrije uren
Ervaringsbewijs
Pedagogische studiedagen
Struikelblokken
Werknemers kunnen moeilijk van de werkvloer gehaald worden
Gemelde opvang: valt buiten alle subsidies en ondersteuningen
Teamcoaches moeten zelf nog groeien
Trefdag arbeidsbemiddelaars
Conclusie
• We zetten in op diversiteit omdat we erin geloven én omdat we niet
zonder kunnen
• De hoge kwetsbaarheidsgraad bij onze medewerkers is een realiteit.
Als organisatie kunnen we niet anders dan daar op een positieve
manier mee proberen omgaan.
=>Noodzaak tot o.a. verzuimbeleid
=> Vraagt veel van leidinggevenden
Trefdag arbeidsbemiddelaars 20171005

More Related Content

Similar to TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (1)

Open uitnodiging brainstorm opleiden en zorg platform zin in zorg 4 oktober 2011
Open uitnodiging brainstorm opleiden en zorg platform zin in zorg 4 oktober 2011Open uitnodiging brainstorm opleiden en zorg platform zin in zorg 4 oktober 2011
Open uitnodiging brainstorm opleiden en zorg platform zin in zorg 4 oktober 2011www.mariannegeurts.com
 
De Kwaliteit Van Kinderopvang In Vlaanderen
De Kwaliteit Van Kinderopvang In VlaanderenDe Kwaliteit Van Kinderopvang In Vlaanderen
De Kwaliteit Van Kinderopvang In Vlaanderenlorrejonckheere
 
De Gezonde Kantine Award Inzending finale
De Gezonde Kantine Award Inzending finaleDe Gezonde Kantine Award Inzending finale
De Gezonde Kantine Award Inzending finaleWalter Hartjes MFM
 
Onderwijs passend organiseren_crt
Onderwijs passend organiseren_crtOnderwijs passend organiseren_crt
Onderwijs passend organiseren_crtLia van Meegen
 
RLvVC_schoolplan_2015-2020
RLvVC_schoolplan_2015-2020RLvVC_schoolplan_2015-2020
RLvVC_schoolplan_2015-2020Jeroen Bos
 
Beware Brede School magazine 2014
Beware Brede School magazine 2014Beware Brede School magazine 2014
Beware Brede School magazine 2014FrankBenschop
 
Vokans artikel visie_november 2015
Vokans artikel visie_november 2015Vokans artikel visie_november 2015
Vokans artikel visie_november 2015Michel Toremans
 
Andere tijden slim personeelsbeleid
Andere tijden   slim personeelsbeleidAndere tijden   slim personeelsbeleid
Andere tijden slim personeelsbeleidAndereTijden
 
De bijlesindustrie. Kunnen we nog zonder?
De bijlesindustrie. Kunnen we nog zonder? De bijlesindustrie. Kunnen we nog zonder?
De bijlesindustrie. Kunnen we nog zonder? Frederik Smit
 
Reputatiemanagement: 'je moet zijn wat je zegt'
Reputatiemanagement: 'je moet zijn wat je zegt'Reputatiemanagement: 'je moet zijn wat je zegt'
Reputatiemanagement: 'je moet zijn wat je zegt'Arie Van Erp
 
SPPOH presentatie voor schoolteams, voorjaar 2014
SPPOH presentatie voor schoolteams, voorjaar 2014SPPOH presentatie voor schoolteams, voorjaar 2014
SPPOH presentatie voor schoolteams, voorjaar 2014WimvanGrol
 

Similar to TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (1) (20)

Open uitnodiging brainstorm opleiden en zorg platform zin in zorg 4 oktober 2011
Open uitnodiging brainstorm opleiden en zorg platform zin in zorg 4 oktober 2011Open uitnodiging brainstorm opleiden en zorg platform zin in zorg 4 oktober 2011
Open uitnodiging brainstorm opleiden en zorg platform zin in zorg 4 oktober 2011
 
Presentatie Onderwijshelden
Presentatie OnderwijsheldenPresentatie Onderwijshelden
Presentatie Onderwijshelden
 
Presentatie Onderwijshelden
Presentatie OnderwijsheldenPresentatie Onderwijshelden
Presentatie Onderwijshelden
 
CV_Jacqueline_Risiglione 2015
CV_Jacqueline_Risiglione  2015CV_Jacqueline_Risiglione  2015
CV_Jacqueline_Risiglione 2015
 
De Kwaliteit Van Kinderopvang In Vlaanderen
De Kwaliteit Van Kinderopvang In VlaanderenDe Kwaliteit Van Kinderopvang In Vlaanderen
De Kwaliteit Van Kinderopvang In Vlaanderen
 
De Sterrenschool
De SterrenschoolDe Sterrenschool
De Sterrenschool
 
De Gezonde Kantine Award Inzending finale
De Gezonde Kantine Award Inzending finaleDe Gezonde Kantine Award Inzending finale
De Gezonde Kantine Award Inzending finale
 
Slimfit op 't Venne
Slimfit op 't VenneSlimfit op 't Venne
Slimfit op 't Venne
 
Onderwijs passend organiseren_crt
Onderwijs passend organiseren_crtOnderwijs passend organiseren_crt
Onderwijs passend organiseren_crt
 
RLvVC_schoolplan_2015-2020
RLvVC_schoolplan_2015-2020RLvVC_schoolplan_2015-2020
RLvVC_schoolplan_2015-2020
 
Som nieuwsbrief april2011
Som nieuwsbrief april2011Som nieuwsbrief april2011
Som nieuwsbrief april2011
 
Som nieuwsbrief april2011
Som nieuwsbrief april2011Som nieuwsbrief april2011
Som nieuwsbrief april2011
 
Beware Brede School magazine 2014
Beware Brede School magazine 2014Beware Brede School magazine 2014
Beware Brede School magazine 2014
 
Vokans artikel visie_november 2015
Vokans artikel visie_november 2015Vokans artikel visie_november 2015
Vokans artikel visie_november 2015
 
1311_VIS_BRS_17
1311_VIS_BRS_171311_VIS_BRS_17
1311_VIS_BRS_17
 
R]entree november 2015
R]entree november 2015R]entree november 2015
R]entree november 2015
 
Andere tijden slim personeelsbeleid
Andere tijden   slim personeelsbeleidAndere tijden   slim personeelsbeleid
Andere tijden slim personeelsbeleid
 
De bijlesindustrie. Kunnen we nog zonder?
De bijlesindustrie. Kunnen we nog zonder? De bijlesindustrie. Kunnen we nog zonder?
De bijlesindustrie. Kunnen we nog zonder?
 
Reputatiemanagement: 'je moet zijn wat je zegt'
Reputatiemanagement: 'je moet zijn wat je zegt'Reputatiemanagement: 'je moet zijn wat je zegt'
Reputatiemanagement: 'je moet zijn wat je zegt'
 
SPPOH presentatie voor schoolteams, voorjaar 2014
SPPOH presentatie voor schoolteams, voorjaar 2014SPPOH presentatie voor schoolteams, voorjaar 2014
SPPOH presentatie voor schoolteams, voorjaar 2014
 

More from VIVO vzw

TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met ouderen (2)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met ouderen (2)TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met ouderen (2)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met ouderen (2)VIVO vzw
 
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken in ondersteunende diensten (2)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken in ondersteunende diensten (2)TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken in ondersteunende diensten (2)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken in ondersteunende diensten (2)VIVO vzw
 
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken in ondersteunende diensten (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken in ondersteunende diensten (1)TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken in ondersteunende diensten (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken in ondersteunende diensten (1)VIVO vzw
 
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met personen met een beperking (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met personen met een beperking (1)TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met personen met een beperking (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met personen met een beperking (1)VIVO vzw
 
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met ouderen (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met ouderen (1)TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met ouderen (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met ouderen (1)VIVO vzw
 
TREFDAG 2017 - Sessie 2: werken met jongeren (2)
TREFDAG 2017 - Sessie 2: werken met jongeren (2)TREFDAG 2017 - Sessie 2: werken met jongeren (2)
TREFDAG 2017 - Sessie 2: werken met jongeren (2)VIVO vzw
 
TREFDAG 2017 - Sessie 2: werken met jongeren (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 2: werken met jongeren (1)TREFDAG 2017 - Sessie 2: werken met jongeren (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 2: werken met jongeren (1)VIVO vzw
 
TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (2)
TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (2)TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (2)
TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (2)VIVO vzw
 
TREFDAG ARBEIDSBEMIDDELAARS 2017 - Presentaties voormiddag
TREFDAG ARBEIDSBEMIDDELAARS 2017 - Presentaties voormiddagTREFDAG ARBEIDSBEMIDDELAARS 2017 - Presentaties voormiddag
TREFDAG ARBEIDSBEMIDDELAARS 2017 - Presentaties voormiddagVIVO vzw
 
Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...
Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...
Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...VIVO vzw
 
Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...
Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...
Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...VIVO vzw
 
Studiedag CSZ - Interculturaliseren als veranderingsproces binnen een zorg- e...
Studiedag CSZ - Interculturaliseren als veranderingsproces binnen een zorg- e...Studiedag CSZ - Interculturaliseren als veranderingsproces binnen een zorg- e...
Studiedag CSZ - Interculturaliseren als veranderingsproces binnen een zorg- e...VIVO vzw
 
Studiedag CSZ - Interculturaliseren als veranderingsproces binnen een zorg- e...
Studiedag CSZ - Interculturaliseren als veranderingsproces binnen een zorg- e...Studiedag CSZ - Interculturaliseren als veranderingsproces binnen een zorg- e...
Studiedag CSZ - Interculturaliseren als veranderingsproces binnen een zorg- e...VIVO vzw
 
Studiedag CSZ - De relatie tussen de toegankelijkheid van voorzieningen en kw...
Studiedag CSZ - De relatie tussen de toegankelijkheid van voorzieningen en kw...Studiedag CSZ - De relatie tussen de toegankelijkheid van voorzieningen en kw...
Studiedag CSZ - De relatie tussen de toegankelijkheid van voorzieningen en kw...VIVO vzw
 
Studiedag CSZ - De relatie tussen de toegankelijkheid van voorzieningen en kw...
Studiedag CSZ - De relatie tussen de toegankelijkheid van voorzieningen en kw...Studiedag CSZ - De relatie tussen de toegankelijkheid van voorzieningen en kw...
Studiedag CSZ - De relatie tussen de toegankelijkheid van voorzieningen en kw...VIVO vzw
 
Studiedag CSZ - Taal en communicatie in kwaliteitsvolle dienstverlening aan a...
Studiedag CSZ - Taal en communicatie in kwaliteitsvolle dienstverlening aan a...Studiedag CSZ - Taal en communicatie in kwaliteitsvolle dienstverlening aan a...
Studiedag CSZ - Taal en communicatie in kwaliteitsvolle dienstverlening aan a...VIVO vzw
 
Studiedag CSZ - Superdiversiteit in zorg en welzijn 23/05/2014
Studiedag CSZ - Superdiversiteit in zorg en welzijn 23/05/2014Studiedag CSZ - Superdiversiteit in zorg en welzijn 23/05/2014
Studiedag CSZ - Superdiversiteit in zorg en welzijn 23/05/2014VIVO vzw
 

More from VIVO vzw (17)

TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met ouderen (2)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met ouderen (2)TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met ouderen (2)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met ouderen (2)
 
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken in ondersteunende diensten (2)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken in ondersteunende diensten (2)TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken in ondersteunende diensten (2)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken in ondersteunende diensten (2)
 
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken in ondersteunende diensten (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken in ondersteunende diensten (1)TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken in ondersteunende diensten (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken in ondersteunende diensten (1)
 
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met personen met een beperking (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met personen met een beperking (1)TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met personen met een beperking (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met personen met een beperking (1)
 
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met ouderen (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met ouderen (1)TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met ouderen (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met ouderen (1)
 
TREFDAG 2017 - Sessie 2: werken met jongeren (2)
TREFDAG 2017 - Sessie 2: werken met jongeren (2)TREFDAG 2017 - Sessie 2: werken met jongeren (2)
TREFDAG 2017 - Sessie 2: werken met jongeren (2)
 
TREFDAG 2017 - Sessie 2: werken met jongeren (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 2: werken met jongeren (1)TREFDAG 2017 - Sessie 2: werken met jongeren (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 2: werken met jongeren (1)
 
TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (2)
TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (2)TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (2)
TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (2)
 
TREFDAG ARBEIDSBEMIDDELAARS 2017 - Presentaties voormiddag
TREFDAG ARBEIDSBEMIDDELAARS 2017 - Presentaties voormiddagTREFDAG ARBEIDSBEMIDDELAARS 2017 - Presentaties voormiddag
TREFDAG ARBEIDSBEMIDDELAARS 2017 - Presentaties voormiddag
 
Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...
Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...
Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...
 
Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...
Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...
Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...
 
Studiedag CSZ - Interculturaliseren als veranderingsproces binnen een zorg- e...
Studiedag CSZ - Interculturaliseren als veranderingsproces binnen een zorg- e...Studiedag CSZ - Interculturaliseren als veranderingsproces binnen een zorg- e...
Studiedag CSZ - Interculturaliseren als veranderingsproces binnen een zorg- e...
 
Studiedag CSZ - Interculturaliseren als veranderingsproces binnen een zorg- e...
Studiedag CSZ - Interculturaliseren als veranderingsproces binnen een zorg- e...Studiedag CSZ - Interculturaliseren als veranderingsproces binnen een zorg- e...
Studiedag CSZ - Interculturaliseren als veranderingsproces binnen een zorg- e...
 
Studiedag CSZ - De relatie tussen de toegankelijkheid van voorzieningen en kw...
Studiedag CSZ - De relatie tussen de toegankelijkheid van voorzieningen en kw...Studiedag CSZ - De relatie tussen de toegankelijkheid van voorzieningen en kw...
Studiedag CSZ - De relatie tussen de toegankelijkheid van voorzieningen en kw...
 
Studiedag CSZ - De relatie tussen de toegankelijkheid van voorzieningen en kw...
Studiedag CSZ - De relatie tussen de toegankelijkheid van voorzieningen en kw...Studiedag CSZ - De relatie tussen de toegankelijkheid van voorzieningen en kw...
Studiedag CSZ - De relatie tussen de toegankelijkheid van voorzieningen en kw...
 
Studiedag CSZ - Taal en communicatie in kwaliteitsvolle dienstverlening aan a...
Studiedag CSZ - Taal en communicatie in kwaliteitsvolle dienstverlening aan a...Studiedag CSZ - Taal en communicatie in kwaliteitsvolle dienstverlening aan a...
Studiedag CSZ - Taal en communicatie in kwaliteitsvolle dienstverlening aan a...
 
Studiedag CSZ - Superdiversiteit in zorg en welzijn 23/05/2014
Studiedag CSZ - Superdiversiteit in zorg en welzijn 23/05/2014Studiedag CSZ - Superdiversiteit in zorg en welzijn 23/05/2014
Studiedag CSZ - Superdiversiteit in zorg en welzijn 23/05/2014
 

TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (1)

  • 2. De Molenketjes? 4 kinderdagverblijven buitenschoolse opvang in 6 basisscholen speelweken tijdens schoolvakanties brede school-project Alle werkingen gaan door in Sint-Jans-Molenbeek. Opgericht in 2015. De meeste werkingen bestonden al veel langer binnen de gemeentelijke structuren. Trefdag arbeidsbemiddelaars 20171005
  • 3. De Molenketjes in cijfers 71 medewerkers op de payroll of gedetacheerd 15 à 20 stagiairs per jaar Kinderdagverblijven: 98 gesubsidieerde kindplaatsen Buitenschoolse opvang: dagelijks bereik van zo’n 1400 kinderen Speelweken: dagelijks zo’n 120 kinderen Brede School: breed netwerk van organisaties uit onderwijsveld en o.a. jeugd-, cultuur- en sportsector Trefdag arbeidsbemiddelaars 20171005
  • 4. Onze medewerkers - leeftijd Trefdag arbeidsbemiddelaars 20171005 0 5 10 15 20 25 30 18-26j. 27-35j. 36-50j. >51j. Leeftijd medewerkers 0 2 4 6 8 10 12 18-26j. 27-35j. 35-50j. >51 Aanwervingen volgens leeftijd
  • 5. Etnisch-culturele afkomst Trefdag arbeidsbemiddelaars 20171005 0 5 10 15 20 25 30 35 Medewerkers naar etnisch-culturele afkomst 0 2 4 6 8 10 12 14 16 België Marokko Guinée Turkije Rwanda Filippijnen Congo Roemenië Bulgarije Aanwervingen naar afkomst
  • 6. Gender Trefdag arbeidsbemiddelaars 20171005 0 10 20 30 40 50 60 70 Vrouwen Mannen Gender 0 5 10 15 20 25 Vrouwen Mannen Gender - aanwervingen
  • 7. Handicap • In augustus 2017: geen enkele werknemer met ‘arbeidshandicap’ • Wel 2 vrijwilligers • Momenteel: één persoon met arbeidshandicap aangeworven => via stage Job-Link => Op korte termijn zullen we actief inzetten op vrijwilligers met een (arbeids)handicap Trefdag arbeidsbemiddelaars 20171005
  • 8. Andere ‘kenmerken’ medewerkers • Hoge kwetsbaarheidsgraad • Ongeveer 1 op 6 medewerkers is tewerkgesteld via tewerkstellingsmaatregel (geco, inschakelingsgeco, art. 60) of via Deeltijds Leren/Deeltijds Werken Trefdag arbeidsbemiddelaars 20171005
  • 9. Wie zoeken wij? Gros van de vacatures: kindbegeleiders Veel vervangingscontracten Logistiek medewerkers: via gemeente art. 60-statuut Stafmedewerkers, leidinggevenden teamcoaches, hoofdkindbegeleiders: Diverse profielen, eerder midden en hoog opgeleid (vb. pedagoog, medewerker vrijwilligersbeleid) EVC en ‘goesting’ minstens even belangrijk als diploma Trefdag arbeidsbemiddelaars 20171005
  • 10. Diplomavereisten kindbegeleiders - kinderdagverblijven Decretaal bepaald, zie ook: www.kindengezin.be > kinderopvang > personen in de opvang > kwalificaties en attesten Meeste van onze kindbegeleiders in de kinderdagverblijven: 7e jaars beroepsonderwijs CVO opleiding Kinderzorg Trefdag arbeidsbemiddelaars 20171005
  • 11. Diplomavereisten kindbegeleiders – buitenschoolse opvang Gemelde opvang: geen decretale diplomavereisten Doorslaggevende criteria bij aanwerving Hart voor kinderen Visie op kinderen, opvoeden, wat een goede opvang betekent Flexibiliteit Trefdag arbeidsbemiddelaars 20171005
  • 12. Werving en selectie: struikelblokken en succesfactoren Succesfactoren Veel vervangingscontracten: geeft ruimte om ‘risico’s’ te nemen Groot eigen netwerk (eigen medewerkers, Brede school) Opvang: niet gebonden aan diplomavoorwaarden Valkuilen Hoge kwetsbaarheidsgraad bij medewerkers maar weinig geld voor ondersteuning en omkadering Gender: weinig mannelijke kandidaten, moeilijk om aan een ‘kritische’ massa te komen ECM: diversiteit in de diversiteit Trefdag arbeidsbemiddelaars 20171005
  • 13. Competentieondersteuning - algemeen Werken met competentieprofielen, functioneringsgesprekken Aanmoedigende houding t.o.v. opleiding, ook al is het moeilijk op de werkvloer Er wordt tijd vrij gemaakt voor informeel leren Bepalen van opleidingsbudget, welke tussenkomst bij taalopleidingen enz. Leiderschaps- en coachingsopleiding ter ondersteuning van leidinggevenden, teamcoaches en hoofdkindbegeleiders Aandacht voor talenten Trefdag arbeidsbemiddelaars
  • 14. Competentieondersteuning - kinderdagverblijven Pedagogische studiedagen: geen veredelde vergaderingen meer Ruim aanbod vanuit VGC VIVO-opleidingsbudget Hoofdkindbegeleiders: opleiding en intervisie ‘coachend leidinggeven’, pc- skills Aanwerving pedagoog Er wordt nagedacht over kindvrije uren Struikelblokken Geen kindvrije uren Trefdag arbeidsbemiddelaars
  • 15. Competentieondersteuning - opvang Kindvrije uren Ervaringsbewijs Pedagogische studiedagen Struikelblokken Werknemers kunnen moeilijk van de werkvloer gehaald worden Gemelde opvang: valt buiten alle subsidies en ondersteuningen Teamcoaches moeten zelf nog groeien Trefdag arbeidsbemiddelaars
  • 16. Conclusie • We zetten in op diversiteit omdat we erin geloven én omdat we niet zonder kunnen • De hoge kwetsbaarheidsgraad bij onze medewerkers is een realiteit. Als organisatie kunnen we niet anders dan daar op een positieve manier mee proberen omgaan. =>Noodzaak tot o.a. verzuimbeleid => Vraagt veel van leidinggevenden Trefdag arbeidsbemiddelaars 20171005

Editor's Notes

  1. KDV = 0-3 jaar (gesubs door K&G) Opvang: ‘s morgens, ‘s middags, ‘s avonds, woensdagnamiddag (gemelde opvang, geen erkende opvang) => niet aan de regels van erkende opvang onderworpen, minder geld voor omkadering Speelweken: zelfde begeleiders als buitenschoolse opvang
  2. Cijfers over personeelsbestand dateren van 2e helft aug 2017, aanwervingen: sept 2016-aug 2017
  3. Veel heel jonge aanwervingen: eigen aan de sector: kindbegeleiders komen soms al op hun 18e op de arbeidsmarkt. Anderzijds: als organisatie kiezen we bewust voor ervaren werknemers. Doel: evenwicht en maturiteit in teams brengen. Dit had al succes in vb. kinderdagverblijf Arion en kinderdagverblijf Het Molentje. Het zijn dan vaak andere dan de vaktechnische competenties die een rol spelen: oudere werknemer brengt maturiteit mee, heeft vaak een bredere blik. In het begin: moeilijk om leidinggevende te overtuigen, maar na een eerste succescase, is dit euvel van de baan. Onze absenteïsmecijfers bevestigen de theorie hierover: de groep met het meest problematische verzuim zijn de -26-jarigen: veelvoudig ziekteverzuim van korte duur. Het cijfer bij oudere werknemers ligt ook relatief hoog, maar dat komt door enkele langdurige afwezigheden (vb. kanker, rugproblemen). We zetten in op doorgroeimogelijkheden voor oudere werknemers: 3 kindbegeleiders groeiden door naar functie van hoofdkindbegeleider, één oudere sollicitante werd aangeworven als hoofdkindbegeleider. Doel: niet iedereen kan de job van kindbegeleider aan tot het pensioen, ervaring laten renderen, perspectief bieden aan jongeren. Kansen: ongelooflijk enthousiasme bij deze werknemers, ze zien het echt als een kans en tonen echt een lerende houding, valkuil: deze werknemers moeten soms van 0 beginnen op het vlak van vb. pc-vaardigheid: vraagt veel tijd én geld van een organisatie.
  4. Algemeen: weerspiegeling van de Molenbeekse realiteit: veel medewerkers van Marokkaanse origine. Verdeling van de diversiteit binnen de Molenketjes is niet helemaal oké: die geschiedenis dragen we mee (vb. tot voor kort één ‘witte’ crèche t.o.v. een crèche waar we met moeite aan één witte medewerker komen, staf: tot voor kort helemaal wit en vrouwelijk). We proberen daar verandering in te brengen via positieve discriminatie: bij gelijke kandidaten, spelen factoren als ecm, leeftijd e.d. mee in de keuze. Resultaat: ondertussen 2 mannen in de staf, een leidinggevende van Marokkaanse origine, een teamcoach van Belgisch-Congolese origine. Moeilijkheid op vlak van ecm: diversiteit in de diversiteit => zeker in het opvangteam komen mensen vaak via de eigen netwerken van medewerkers tot bij ons (vb. veel Nederlandse Marokkanen, ze vormen een hechte groep en brengen elkaar aan). Aanwerving Zwart-Afrikanen: lukt met mondjesmaat, maar vb. grote afwezigheid van kandidaat kindbegeleiders met Oosteuropese achtergrond. Taal: zeker belangrijk dat medewerkers die rechtstreeks met kinderen werken goed NL spreken en verstaan. Grootste probleem voor ons is dat medewerkers soms snel vervallen in het Frans, omdat zoveel kinderen ook makkelijker Frans praten. Nochtans spreken deze medewerkers perfect NL. In kinderdagverblijven: enkele keren iemand aangeworven die nog niet het vereiste NL taalniveau had. We nemen hierin soms risico’s als het gaat om vervangingscontracten: de medewerker heeft dan de tijd om het NL te oefenen en vooruit te gaan, als dat toch niet lukt, hangen we er als wg niet aan vast. Al enkele succesverhalen: een kindbegeleider werd aangeworven ook al was haar NL slechts matig. Haar maturiteit en enthousiasme waren doorslaggevend, alle andere kandidaten waren zéér jong. Ze volgde NL les met taalcheques van Actiris en ging snel vooruit. Ze heeft nu een vast contract. Aanvankelijk lag dit moeilijk bij de leidinggevenden, maar nu ze gezien hebben dat het kan werken, lukt het makkeljiker om ze te overtuigen. Aandacht voor voldoende spreiding is belangrijk: zorgen dat mensen die nog niet goed genoeg NL spreken omringd zijn door collega’s die het wel goed spreken, zodat ze échte oefenkansen krijgen. Taal logistiek medewerkers: NL leren wordt aangemoedigd, maar als er een contacttaal is, is het ok (vb. Frans) Meertaligheid van onze medewerkers is uiteraard een troef, in contacten met ouders, kinderen …
  5. Er wordt ingezet op het aanwerven van meer mannen: lukt gestaag in de opvang, niet in de crèches: kan alleen lukken als er echt projectmatig op gewerkt zou worden. Sinds kort: 2 mannen in het stafteam van De Molenketjes
  6. Vervangingscontracten: langs één kant een last (telkens nieuwe mensen zoeken), langs andere kant een kans: je kan meer risico nemen dan met vast contract Kindbegeleiders buitenschoolse opvang: IBO verplicht helft begel met kwalif of Ervaringsbewijs, gemelde opvang: niet verplicht, maar we streven er wel naar. Staf: vb. Mohamed (filmdiploma, maar ruime ervaring op speelpleinen), vb. Katrin: geen administratief profiel, wel achtergrond als jongerenwerker
  7. Kindbegeleiders buitenschoolse opvang: IBO verplicht helft begel met kwalif of Ervaringsbewijs, gemelde opvang: niet verplicht, maar we streven er wel naar. Staf: vb. Mohamed (filmdiploma, maar ruime ervaring op speelpleinen), vb. Katrin: geen administratief profiel, wel achtergrond als jongerenwerker
  8. Kindbegeleiders buitenschoolse opvang: IBO verplicht helft begel met kwalif of Ervaringsbewijs, gemelde opvang: niet verplicht, maar we streven er wel naar. Staf: vb. Mohamed (filmdiploma, maar ruime ervaring op speelpleinen), vb. Katrin: geen administratief profiel, wel achtergrond als jongerenwerker
  9. Weinig ondersteuning: wegvallen Vlaamse diversiteitsplannen, bepaalde mogelijkheden zijn te duur: vb. aanbod NL op de werkvloer