SlideShare a Scribd company logo
1 of 32
BELAJAR EFEKTIF DAN 
MENYENANGKAN 
HIJRAH INSAN KAMIL 
Kopma uid
SAEFUL BAHRI 
O S1. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. 
O COACHING FOR HIGH PERFORMANCE 
O MANAGER MARKETING HIKAM 
O KABAG KELAS KARYAWAN UNIV. AZZAHRA 
O MANAGER KOPERASI KARYAWAN UNIVERSITAS 
AZZAHRA 
O PENASEHAT KOPERASI MAHASISWA 
O KETUA BADAN PENGAWAS KOPERASI MAHASISWA 
O KOOR. KAJIAN PERGERAKAN MAHASISWA ISLAM 
INDONESIA (PMII) JAKARTA TIMUR 
O KETUA KOPERASI MAHASISWA (2006 – 2008)
BELAJAR ???? 
Oberubah tingkah laku atau 
tanggapan yg disebabkan 
oleh pengalaman;
EFEKTIF ???? 
OMembawakan hasil yang 
bermanfaat. 
O Sesuai Dengan Tujuan
MENYENANGKAN ??? 
OMenjadikan rasa 
senang.
BELAJAR EFEKTIF 
& 
MENYENANGKAN 
DENGAN KONSEP 
NLP ??????
APA ITU 
NLP?
ONEuRo : cara berpikir. Cara mengambil informasi 
dari dunia luar, cara memfilternya, cara memproses 
informasi, cara memproduksi tindakan, dan lain-lain. 
OLiNGuiSTiC : Bahasa. Cara memproses 
bahasa yang kita inderakan, dan bahasa yang kita 
pakai baik secara internal (inner talk) atau eksternal 
(berbicara). 
OpRoGRammiNG : berbagai program atau 
strategi kita dalam berpikir dan berperilaku.
NLP 
Teknologi : 
Berpikir 
Berbahasa 
Berstrategi 
Bertindak 
untuk mencapai hasil yang kita 
inginkan.
Bagaimana 
Kebiasaan 
Terbentuk ??? 
1. Perhatian (melihat orang merokok) 
2. Pemikiran 
P8 
3. Proses Tindakan 
4. Penghargaan 
5. Pengulangan 
6. Penyimpanan 
7. Pengulangan 
8. Program Terbentuk
PARADIGMA & PRINSIP
PARADIGMA 
1. The map is not the territory. 
Realitas internal (peta mental mengenai dunia) bukanlah realitas 
eksternal (dunia itu sendiri). 
2. There is no failure, only feedback. Feedback is simply 
information 
Tidak ada kegagalan, yang ada hanyalah umpan balik. Umpan balik 
hanyalah informasi biasa. 
3. If what you are doing is not working, do something different 
Jika yang dilakukan tidak menghasilkan, lakukan secara berbeda 
4. You can not not communicate 
Anda tak bisa tidak berkomunikasi 
5. The mind and the body are interlinked and affect each other 
Pikiran dan tubuh saling berterkaitan dan saling mempengaruhi.
Berapa Umurnya?
KOPMA HABITS 
OKeinginan 
OOpsi 
OPlaning 
OManajemn 
OAksi Nyata
KOPMA 
K  Keinginan = cita-cita 
O  Opsi = Pilihan 
P  Planing = perencanaan 
M  Manajemen = sistem 
A  Aksi = aplikasi....
Keinginan 
• ARAH 
• ZONA TUJUAN 
• ZONA RESPON
ARAH 
O Jelas waktunya, tempat, 
jumlahnya dan hal lain 
yang diperlukan 
O Lupakan sesaat caranya 
O Lupakan refrensi masa 
lalu 
O Rasakan dengan ke 5 
indra
ZONA TUJUAN 
1. Apkah arah tujuan berada didalam kontrol kita ? 
2. Dimana, kapan, dan bersama siapa Anda menginginkannya? 
(Pertimbangkan Konteksnya) 
3. Seberapa spesifik yang Anda inginkan? (Usahakan 
Sespesifik mungkin) 
4. Bagaimana Anda tahu bahwa Anda sudah mencapai Outcome 
itu? (Miliki prosedur pembuktian Berbasis-Inderawi) 
5. Apa yang terjadi ketika goal ini tercapai? Dan apa yang tidak 
terjadi jika gagal dicapai 
6. Sumber-sumber apa yang telah Anda punyai dan apa yang 
bisa dilakukan sekarang? (Identifikasi dan terapkan 
sumber-sumber daya yang Anda butuhkan) 
7. Siapa yang bahagia bila tujuan ini tercapai? 
8. Siapa saja yang bersedih ketika kita gagal mencapainya? 
9. Berapa skala keyakinan anda, goals ini bisa dicapai? 
Locking Your Goal
ZONA RESPON
OPSI 
• WINNER OR LOSER 
• ALIANSI 
• TEAM WORK
ALIANSI 
FOR 
SUCESS
MANAJEMEN 
1. TIME MANAJEMEN 
2. HARMONISASI 
3. REALITA
TIME MANAGEMENT
HARMONISASI
REALITA
AKSI/ACTION
1. Mempelajarinya 
2. Meyakininya 
3. Mempraktekanya 
4. Mengajarkanya 
5. Menyebarkanya
KOPMA 
HABITS

More Related Content

Similar to BELAJAR EFEKTIF & MENYENANGKAN DENGAN KOPMA HABITS

Presentasi pola pikir asn2
Presentasi pola pikir asn2Presentasi pola pikir asn2
Presentasi pola pikir asn2hadiarnowo
 
B reaking the times rev
B reaking the times revB reaking the times rev
B reaking the times revhamdEy
 
Strategi pengembangan diri
Strategi pengembangan diriStrategi pengembangan diri
Strategi pengembangan dirilisachmad
 
Pengembangan diri 3
Pengembangan diri 3Pengembangan diri 3
Pengembangan diri 3SITI21
 
Laporan rancangan pelajaran harian(cort 1)
Laporan rancangan pelajaran harian(cort 1)Laporan rancangan pelajaran harian(cort 1)
Laporan rancangan pelajaran harian(cort 1)Tan Pei Gyan
 
SEKILAS TENTANG 4 PILAR NLP
SEKILAS TENTANG 4 PILAR NLPSEKILAS TENTANG 4 PILAR NLP
SEKILAS TENTANG 4 PILAR NLPslamet soegiarto
 
Teknik menyusun rencana kerja penyuluh agama
Teknik menyusun rencana kerja penyuluh agamaTeknik menyusun rencana kerja penyuluh agama
Teknik menyusun rencana kerja penyuluh agamaFirman Nugraha
 
NLP Outcome Motivation
NLP Outcome MotivationNLP Outcome Motivation
NLP Outcome MotivationRisman Aris
 
Komunikasi efektif ppih 2020
Komunikasi efektif ppih 2020Komunikasi efektif ppih 2020
Komunikasi efektif ppih 2020rickygunawan84
 
MOTIVASI DIRI DALAM PEMBEKALAN PENGAJARAN MIKRO
MOTIVASI DIRI DALAM PEMBEKALAN PENGAJARAN MIKROMOTIVASI DIRI DALAM PEMBEKALAN PENGAJARAN MIKRO
MOTIVASI DIRI DALAM PEMBEKALAN PENGAJARAN MIKRODunia Pendidikan
 
Rahasia Meledakkan Potensi Diri dan Meraih Sukses Puncak
Rahasia Meledakkan Potensi Diri dan Meraih Sukses Puncak Rahasia Meledakkan Potensi Diri dan Meraih Sukses Puncak
Rahasia Meledakkan Potensi Diri dan Meraih Sukses Puncak Konsultasi Menulis Buku
 
Menuju Karakter Manusia Unggul 2
Menuju Karakter Manusia Unggul 2Menuju Karakter Manusia Unggul 2
Menuju Karakter Manusia Unggul 2Akhmad Yafiz Syam
 
3 usaha, mayriana,hapzi ali, pola fikir dan motivasi berpertasi, universitas ...
3 usaha, mayriana,hapzi ali, pola fikir dan motivasi berpertasi, universitas ...3 usaha, mayriana,hapzi ali, pola fikir dan motivasi berpertasi, universitas ...
3 usaha, mayriana,hapzi ali, pola fikir dan motivasi berpertasi, universitas ...may riana
 
73. memilih sukses Sejati Menolong Agama Alloh Tegakkan Khilafah
73. memilih sukses Sejati Menolong Agama Alloh Tegakkan Khilafah73. memilih sukses Sejati Menolong Agama Alloh Tegakkan Khilafah
73. memilih sukses Sejati Menolong Agama Alloh Tegakkan KhilafahAhmad Harmoko
 
Leadership Concept. Heroic Leadership
Leadership Concept. Heroic LeadershipLeadership Concept. Heroic Leadership
Leadership Concept. Heroic LeadershipR. Anang Tinosaputra
 

Similar to BELAJAR EFEKTIF & MENYENANGKAN DENGAN KOPMA HABITS (20)

Presentasi pola pikir asn2
Presentasi pola pikir asn2Presentasi pola pikir asn2
Presentasi pola pikir asn2
 
B reaking the times rev
B reaking the times revB reaking the times rev
B reaking the times rev
 
Modul beres bos
Modul beres bosModul beres bos
Modul beres bos
 
Strategi pengembangan diri
Strategi pengembangan diriStrategi pengembangan diri
Strategi pengembangan diri
 
Pengembangan diri 3
Pengembangan diri 3Pengembangan diri 3
Pengembangan diri 3
 
Laporan rancangan pelajaran harian(cort 1)
Laporan rancangan pelajaran harian(cort 1)Laporan rancangan pelajaran harian(cort 1)
Laporan rancangan pelajaran harian(cort 1)
 
SEKILAS TENTANG 4 PILAR NLP
SEKILAS TENTANG 4 PILAR NLPSEKILAS TENTANG 4 PILAR NLP
SEKILAS TENTANG 4 PILAR NLP
 
Teknik menyusun rencana kerja penyuluh agama
Teknik menyusun rencana kerja penyuluh agamaTeknik menyusun rencana kerja penyuluh agama
Teknik menyusun rencana kerja penyuluh agama
 
NLP Outcome Motivation
NLP Outcome MotivationNLP Outcome Motivation
NLP Outcome Motivation
 
Komunikasi efektif ppih 2020
Komunikasi efektif ppih 2020Komunikasi efektif ppih 2020
Komunikasi efektif ppih 2020
 
MOTIVASI DIRI DALAM PEMBEKALAN PENGAJARAN MIKRO
MOTIVASI DIRI DALAM PEMBEKALAN PENGAJARAN MIKROMOTIVASI DIRI DALAM PEMBEKALAN PENGAJARAN MIKRO
MOTIVASI DIRI DALAM PEMBEKALAN PENGAJARAN MIKRO
 
Pelatihan Meningkatkan Motivasi Kerja
Pelatihan Meningkatkan Motivasi KerjaPelatihan Meningkatkan Motivasi Kerja
Pelatihan Meningkatkan Motivasi Kerja
 
Rahasia Meledakkan Potensi Diri dan Meraih Sukses Puncak
Rahasia Meledakkan Potensi Diri dan Meraih Sukses Puncak Rahasia Meledakkan Potensi Diri dan Meraih Sukses Puncak
Rahasia Meledakkan Potensi Diri dan Meraih Sukses Puncak
 
Inspirasi menuju sukses2
Inspirasi menuju sukses2Inspirasi menuju sukses2
Inspirasi menuju sukses2
 
Menuju Karakter Manusia Unggul 2
Menuju Karakter Manusia Unggul 2Menuju Karakter Manusia Unggul 2
Menuju Karakter Manusia Unggul 2
 
3 usaha, mayriana,hapzi ali, pola fikir dan motivasi berpertasi, universitas ...
3 usaha, mayriana,hapzi ali, pola fikir dan motivasi berpertasi, universitas ...3 usaha, mayriana,hapzi ali, pola fikir dan motivasi berpertasi, universitas ...
3 usaha, mayriana,hapzi ali, pola fikir dan motivasi berpertasi, universitas ...
 
Manajemen organisasi sma
Manajemen organisasi smaManajemen organisasi sma
Manajemen organisasi sma
 
73. memilih sukses Sejati Menolong Agama Alloh Tegakkan Khilafah
73. memilih sukses Sejati Menolong Agama Alloh Tegakkan Khilafah73. memilih sukses Sejati Menolong Agama Alloh Tegakkan Khilafah
73. memilih sukses Sejati Menolong Agama Alloh Tegakkan Khilafah
 
Enjit-enjit Semut
Enjit-enjit SemutEnjit-enjit Semut
Enjit-enjit Semut
 
Leadership Concept. Heroic Leadership
Leadership Concept. Heroic LeadershipLeadership Concept. Heroic Leadership
Leadership Concept. Heroic Leadership
 

More from saeful bahri

Anak ku anak yang sholeh
Anak ku anak yang sholehAnak ku anak yang sholeh
Anak ku anak yang sholehsaeful bahri
 
Manajemen organisasi kopma UID
Manajemen organisasi kopma UIDManajemen organisasi kopma UID
Manajemen organisasi kopma UIDsaeful bahri
 
Al qur’an Definisi dan Sejarah
Al qur’an Definisi dan SejarahAl qur’an Definisi dan Sejarah
Al qur’an Definisi dan Sejarahsaeful bahri
 
konsep ibadah dalam islam
konsep ibadah dalam islamkonsep ibadah dalam islam
konsep ibadah dalam islamsaeful bahri
 

More from saeful bahri (6)

Anak ku anak yang sholeh
Anak ku anak yang sholehAnak ku anak yang sholeh
Anak ku anak yang sholeh
 
Manajemen organisasi kopma UID
Manajemen organisasi kopma UIDManajemen organisasi kopma UID
Manajemen organisasi kopma UID
 
konsep aqidah
konsep aqidahkonsep aqidah
konsep aqidah
 
Al qur’an Definisi dan Sejarah
Al qur’an Definisi dan SejarahAl qur’an Definisi dan Sejarah
Al qur’an Definisi dan Sejarah
 
konsep ibadah dalam islam
konsep ibadah dalam islamkonsep ibadah dalam islam
konsep ibadah dalam islam
 
Dinul Islam
Dinul IslamDinul Islam
Dinul Islam
 

Recently uploaded

adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxrahmaamaw03
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024budimoko2
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...Kanaidi ken
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasAZakariaAmien1
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptGirl38
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfmaulanayazid
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 

Recently uploaded (20)

adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 

BELAJAR EFEKTIF & MENYENANGKAN DENGAN KOPMA HABITS

  • 1. BELAJAR EFEKTIF DAN MENYENANGKAN HIJRAH INSAN KAMIL Kopma uid
  • 2. SAEFUL BAHRI O S1. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. O COACHING FOR HIGH PERFORMANCE O MANAGER MARKETING HIKAM O KABAG KELAS KARYAWAN UNIV. AZZAHRA O MANAGER KOPERASI KARYAWAN UNIVERSITAS AZZAHRA O PENASEHAT KOPERASI MAHASISWA O KETUA BADAN PENGAWAS KOPERASI MAHASISWA O KOOR. KAJIAN PERGERAKAN MAHASISWA ISLAM INDONESIA (PMII) JAKARTA TIMUR O KETUA KOPERASI MAHASISWA (2006 – 2008)
  • 3. BELAJAR ???? Oberubah tingkah laku atau tanggapan yg disebabkan oleh pengalaman;
  • 4. EFEKTIF ???? OMembawakan hasil yang bermanfaat. O Sesuai Dengan Tujuan
  • 6. BELAJAR EFEKTIF & MENYENANGKAN DENGAN KONSEP NLP ??????
  • 8. ONEuRo : cara berpikir. Cara mengambil informasi dari dunia luar, cara memfilternya, cara memproses informasi, cara memproduksi tindakan, dan lain-lain. OLiNGuiSTiC : Bahasa. Cara memproses bahasa yang kita inderakan, dan bahasa yang kita pakai baik secara internal (inner talk) atau eksternal (berbicara). OpRoGRammiNG : berbagai program atau strategi kita dalam berpikir dan berperilaku.
  • 9. NLP Teknologi : Berpikir Berbahasa Berstrategi Bertindak untuk mencapai hasil yang kita inginkan.
  • 10. Bagaimana Kebiasaan Terbentuk ??? 1. Perhatian (melihat orang merokok) 2. Pemikiran P8 3. Proses Tindakan 4. Penghargaan 5. Pengulangan 6. Penyimpanan 7. Pengulangan 8. Program Terbentuk
  • 11.
  • 13. PARADIGMA 1. The map is not the territory. Realitas internal (peta mental mengenai dunia) bukanlah realitas eksternal (dunia itu sendiri). 2. There is no failure, only feedback. Feedback is simply information Tidak ada kegagalan, yang ada hanyalah umpan balik. Umpan balik hanyalah informasi biasa. 3. If what you are doing is not working, do something different Jika yang dilakukan tidak menghasilkan, lakukan secara berbeda 4. You can not not communicate Anda tak bisa tidak berkomunikasi 5. The mind and the body are interlinked and affect each other Pikiran dan tubuh saling berterkaitan dan saling mempengaruhi.
  • 14.
  • 16. KOPMA HABITS OKeinginan OOpsi OPlaning OManajemn OAksi Nyata
  • 17. KOPMA K  Keinginan = cita-cita O  Opsi = Pilihan P  Planing = perencanaan M  Manajemen = sistem A  Aksi = aplikasi....
  • 18. Keinginan • ARAH • ZONA TUJUAN • ZONA RESPON
  • 19. ARAH O Jelas waktunya, tempat, jumlahnya dan hal lain yang diperlukan O Lupakan sesaat caranya O Lupakan refrensi masa lalu O Rasakan dengan ke 5 indra
  • 20. ZONA TUJUAN 1. Apkah arah tujuan berada didalam kontrol kita ? 2. Dimana, kapan, dan bersama siapa Anda menginginkannya? (Pertimbangkan Konteksnya) 3. Seberapa spesifik yang Anda inginkan? (Usahakan Sespesifik mungkin) 4. Bagaimana Anda tahu bahwa Anda sudah mencapai Outcome itu? (Miliki prosedur pembuktian Berbasis-Inderawi) 5. Apa yang terjadi ketika goal ini tercapai? Dan apa yang tidak terjadi jika gagal dicapai 6. Sumber-sumber apa yang telah Anda punyai dan apa yang bisa dilakukan sekarang? (Identifikasi dan terapkan sumber-sumber daya yang Anda butuhkan) 7. Siapa yang bahagia bila tujuan ini tercapai? 8. Siapa saja yang bersedih ketika kita gagal mencapainya? 9. Berapa skala keyakinan anda, goals ini bisa dicapai? Locking Your Goal
  • 22. OPSI • WINNER OR LOSER • ALIANSI • TEAM WORK
  • 23.
  • 25.
  • 26. MANAJEMEN 1. TIME MANAJEMEN 2. HARMONISASI 3. REALITA
  • 31. 1. Mempelajarinya 2. Meyakininya 3. Mempraktekanya 4. Mengajarkanya 5. Menyebarkanya