Vantaan oppilashoitajille ja koulunkäyntiavustajille koulutus. Aiheena kommunkoinnin tukeminen ja iPad.

1. iPadilla tukea
kommunikointiin
12.4.2016
Riikka Marttinen
Toimintaterapeutti, verkkopedagogi
www.ilonait.fi
www.terapiapsi.fi
riikka.marttinen@gmail.com

2.  Klo 8.15 - 9.00 iPadin peruskäyttö ja helppokäyttöasetukset
 Klo 9.00 - 9.15 Laajojen kommunikointisovellusten esittely
 Klo 9.15 - 11.00 Helppokäyttöiset ja yksinkertaiset
sovellukset kommunikoinnin tukena
 Klo 11.00 - 12.00 Lounas
 Klo 12.00 - 12.30 GoTalkNow Lite peruskäyttö
 Klo 12.30 - 14.30 Sisällön rakentaminen GoTalkNow Lite
kommunikointisovellukseen
 Klo 14.30 - 15.00 Yhteenveto ja palaute

3. 1. Hyödynnä osaamisesi
2. Selvitä mistä saat apua
3. Kouluttaudu
4. Mieti tavoite ja väline
5. Mikä kiinnostaa ja motivoi
6. Yhdistä uusi ja vanha
7. Väline osaksi toimintaa
8. Ole luova
9. Opitaan yhdessä
10. Kokeile rohkeasti
Kuvat: Papunetin kuvapankki, www.papunet.net ja www.pixabay.com

4. Auditiivinen tuki
 Käyttöavun Puhu valinnat tai Puhu näyttö asetusten
avulla voit kuunnella valitun tekstin tai koko näytön
tekstit.
Sanelu
 Tekstin sanelu voi olla nopeampaa ja helpompaa kuin
kirjoittaminen
 Välilyönnin vierestä löytyy mikrofoni -kuvake
 Asetus ymmärtää pisteet ja pilkut
 Sanele viesti, tekstiviesti, sähköposti tai tee hakuja

6.  Ohjattu käyttö
Rajoittaa iOS –laitteen käyttö
tilapäisesti tiettyyn ohjelmaan
Poistaa käytöstä ne näytön alueet,
jotka eivät ole olennaisia tehtävän
kannalta tai alueet, joilla tahaton ele
voi häiritä käyttöä.
Poistaa laitteiston painikkeet käytöstä

8. Käytön rajoittaminen ajallisesti
Määritä kuinka kauan iPadia voi
käyttää.
Kun aika on loppu, laite sulkeutuu
ja avautuu vain pääsykoodilla.
Voit myös käyttää kelloa
TimerTimer -tyyppisesti

9. Lue lisää asetuksista täältä: 10 vinkkiä iPadin käyttöön opetuksessa!

10. Kuva: Papunetin kuvapankki, www.papunet.net, Elina Vanninen

13. Kaikille meille on yhteistä, että olemme
erilaisia - tapamme ilmaista itseämme
heijastaa persoonallisuuttamme
Pienet askeleet!

14. • Yksilöllisesti rakennettu
• Tuottaa viestit synteettisenä puheena tai merkkeinä
• Laajentuu yhdestä kuvasta
Hyvän kommunikointisovelluksen
määritelmä:
 Kuvien tuominen sovellukseen
 Solujen määrää voi säätää
 Suomenkielinen puhesynteesi
 Viestirivi
 Useampi tekstirivi
 Kielioppi

15. Laajoja kommunikointisovelluksia
ChatAble
iPad
GoTalk Now
iPad
WidgitGo
iPad, Android
TalkTabletFI
iOS,
Android, Windows
Talkingtiles
iOS,
Android,Windows
Predictable
iPad

16. Omien ajatusten ilmaisu
Toiveiden ja tahdon ilmaisu
Valintojen tekemistä
Kommunikointia muiden kanssa
Toiminnan ohjauksen tuki
Uusien asioiden oppiminen
Muistin tueksi

17. Mihin sovellusta tarvitaan?
Mitä se mahdollistaa?
Missä tilanteissa sitä käytetään?
Kuka käyttää ja ketkä ovat keskustelukumppaneita?
Mikä motivoi ja innostaa käyttäjää?
Miten on kommunikoitu aiemmin?
Käytön harjoittelu ja mallitus yhdessä!
Lisää tietoa papunetissa

18. Shadow
Puppet Edu
TellagamiBook Creator Papuri
Adobe Voice
Seedling
Comic Studio
Viito
CanPlan Story
Creator

19. Comic Strip It!
Google Keep
PapuriBook Creator
Explain Everything

23.  Attainment Company
 vain iPadille
 hinta: lite/19,99/79,99/149,99€
 Kommunikoinnin lisäksi
toiminnan ohjailuun, valintojen tekemiseen, opiskelun
tueksi, sosiaaliset tarinat, retkivihko, pelaamiseen jne.

24. Haasteita
 Suomenkielinen puhesynteesi
 Eri versiota (Lite, Start, Plus)
 Yhteen soluun voi lisätä
useamman kuvan
 Kuvien kokoa voi muuttaa
 Paljon erilaisia asetuksia,
jotka helpottavat käyttöä
 Painikekäyttö mahdollista
 (iPadin näyttö, iPhone, kamera,
ulkoiset painikkeet)
 Auditiivinen askellus
 Puhesynteesi vain naisen
äänellä
 Englanninkielinen
käyttöjärjestelmä
 Ei tue suomenkielioppia
 Rakentajan puolen
ohjauseleet hankalia
 Visuaalisesti hieman
vanhanaikainen
 Tukea on vaikea saada
ulkomailta
Hyvää

26.  Yhdestä kuvasta laajentaminen
monipuolisempaan kommunikointiin
 Avainkuva - VSL visual screen display
 Toimintataulut
 Laajempaa kommunikointia kommunikoinnin
arviointi

27.  Suunnittele ja varaa aikaa
 Aloita yksinkertaisesta ja helposta
 Laajenna myöhemmin
 Selvitä asiakkaan:
 Tarpeet ja toivomukset
 Kiinnostuksen kohteet
 Millaiset merkit
 symbolit, kirjaimet, valokuvat
 Visuaalisuus
 Kuinka monta solua?
 Fonttikoko?
 Värit?

28. ETUSIVU
Ville Koulu
TT Harras-
tukset
VILLE
Kuva Ikä
Perhe Koira
KOULU
OPE Kaverit
Matikka Äikkä
TT
TT LEGO
Peli Jumppa
HARRASTUKSET
Kuva Treenit
Kaverit Valkku
Sisältö ja rakenne
• Luokittelu
• Ylä- ja alakäsitteet
• Hierarkia ja linkitykset

29.  Ota pari
 Suunnittele taulusto johonkin tilanteeseen
 Mieti tavoite ja tarkoitus
 Suunnittele paperille sisällön rakenne
 Tee aloitussivu ja alisivut
 Harjoittele linkityksiä, kuvan, äänen,
median lisäämistä sekä aktivointipisteiden
tekoa

30. Keskustellaan!
Kuva: Papunetin kuvapankki, www.papunet.net, Elina Vanninen

32.  Tekijä:
 Riikka Marttinen, toimintaterapeutti
 verkkopedagogi www.ehyt.fi
 www.terapiapsi.fi sivuston ylläpitäjä
 Mitä Riikka tekee -Thinglink
 Tavoitat minut:
 riikka.marttinen@gmail.com
 www.facebook.com/riikka.marttinen
 https://twitter.com/Rilimam
 Tätä materiaalia voi jakaa vapaasti eteenpäin, mutta
mainitsethan alkuperäisen tekijän.