SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
www.lähiverkko.fi
Kohtaamisia
pelimaailmassa -
Ylisukupolvinen
pelaaminen
5.11.2017 GameXpo
Jorma Lindqvist
Katso video
• Eläkeliiton ja Ehkäisevä
päihdetyö EHYT ry:n
kehittämisprojekti (2013 - 2017)
• Tavoitteena on hyödyntää
tietotekniikkaa tavoilla, jotka
lisäävät ikäihmisten:
o tietoja ja taitoja
tietotekniikkaan liittyen
o vapaaehtoistoiminnan
toteuttamista ja siihen
osallistumista
o mahdollisuuksia ylläpitää
olemassa olevia ja luoda
uusia ihmissuhteita
LähiVerkko
Kysely ikäihmisten
digitaalisesta pelaamisesta
Nettikysely keväällä 2016
1001 yli 64-vuotiasta
vastaajaa eri puolilta
Suomea
Yhtä paljon miehiä ja
naisia
57%
pelannut
viimeisen vuoden aikana
Naiset ja miehet
pelaavat yhtä
paljon
Netikäs -mediasivistysmateriaali
Tutustu materiaaliin www.netikäs.fi
• v. 2016 kolme työpajaa
• Herätti suurta kiinnostusta
• Elämyksellisyys
• VR sovellukset ja 360 videot
• Virtuaalimatkat
• Virtuaalikonsertit
Virtuaalitodellisuus
Virtuaalitodellisuus työpajat
Katso video
• Ylisukupolvisia pelitapahtumia
Vantaan Hämeenkylän koulun
OppilasAgenttien kanssa
• Keväällä 2016 pelitapahtuma
Kivistön kuntoutus- ja
arviointikeskuksessa.
• Syksyllä 2016 kaksi pelitapahtumaa
Pähkinärinteen palvelukodissa sekä
Kaikki Pelaa –peliseminaarissa
• 2017 neljä pelitapahtumaa
Vantaalla
Pelataan yhdessä!
OppilasAgentti-toiminta
• Tieto- ja viestintätekniikan (TVT)
käyttö opetuksessa lisääntyy
• Opettajilla tarve
lisäkoulutukseen ja TVT tukeen
• Hyödynnetään oppilaiden
olemassa oleva teknologia
osaaminen ja annetaan lisää
koulutusta ja tukea.
• OppilasAgentit auttavat opettajia
ja toisia oppilaita teknologian
hyödyntämisessä opetuksessa.
Miksi yhteisiä pelitapahtumia?
• Uusi OPS ohjaa koulun ulkopuoliseen yhteistyöhön
• Digitaaliset pelit ovat tärkeä osa lasten ja nuorten kulttuuria ja niiden
hyödyntäminen on myös osa uutta OPS:ia
• Moni ikäihminen kokee teknologian ja pelit vieraana
• Palvelutaloissa ikäihmisillä on paljon aikaa mutta vähän tekemistä
• Heidän osaamisensa ja elämänkokemuksensa jää usein jakamatta
• Luodaan toimintamalli, jossa oppilaat käyvät pelaamassa 2-4 kertaa
vuodessa ikäihmisten kanssa ja ikäihmiset vierailevat koulussa
Mitä vaatii?
• Peleistä/teknologian hyödyntämisestä innostunut palvelukoti
• Innokkaita, mutta kärsivällisiä oppilaita
• Jotain laitteita ja pelejä
• Palvelukodin henkilökunnan kanssa suunnittelupalaverit
• Kohderyhmä pitää olla mietitty!
• Käynti etukäteen paikan päällä
• Oppilaiden valmistelu
– Tekniikka
– Pelattaviin peleihin
– Ikäihmisten kohtaamiseen
Mitä koulu sai?
• Koulu saa tukea ja uusia näkökulmia opetustyöhön ikäihmisiltä
• Oppilaat saavat kokemusta ohjaamisesta sekä erilaisten
ikäihmisten kohtaamisesta
• Yhteisöllisyyden vahvistuminen koulun lähiympäristössä
• Ikäihmisten elämänkokemuksen hyödyntäminen
Mitä oppilaat saivat?
Katso video
Mitä palvelukoti sai?
• Pelitapahtumat ovat:
– yhdistäneet käytännön opastusta pelaamiseen sekä teknologian ja
netin hyödyntämiseen
– Luoneet vuorovaikutusta eri sukupolvien välillä
• Oppilasagentit ovat luontevasti ja rohkeasti kohdanneet
ikääntyneitä omalla luontaisella tavallaan
• Ilahduttavaa on ollut myös havaita ikääntyneiden innostusta
oppia uutta ja kuunnella OppilasAgentteja tasavertaisina
• Alku sukupolvet yhdistävälle yhteistyölle!
• Pelaaminen on kivaa!
• Itseluottamus paranee, kun oppii
käyttämään uutta tekniikkaa
• Elinikäinen oppiminen
• Toimintakyvyn ylläpitäminen
• Kognitiivisten taitojen
ylläpitäminen
• Yhdessä pelaaminen
Pelaamisen hyötyjä
Pokemon Go
Katso video
• Kielteinen asenne pelaamiseen
• Tekniikan käyttö pelottaa
• Heikkenevät aistit
• Liikuntakyvyn rajoitteet
• Hienomotoriikan haasteet
• Muistivaikeudet
• Sopivien pelien löytäminen
Pelaamisen haasteita
Syitä pelata
• Se on hauskaa
• Harrastus tai
ajankuluksi
• Rentoutuakseen
• Älylliset haasteet
tai oppiminen
• Voittamisen tuoma
onnistumisen
tunne
• Jännityksen vuoksi
• Paetakseen
tylsyyttä tai
täyttääkseen aikaa
Katso video
Kysymyksiä?
www.lähiverkko.fi
Kiitos!
Riikka Marttinen
Verkkopalvelusuunnittelija
@rilimam

More Related Content

Similar to Kohtaamisia pelimaailmassa - Ylisukupolvinen pelaaminen GameXpo 5.11.2017

Pelillisyys perustaitojen oppimisen tukena.pptx
Pelillisyys perustaitojen oppimisen tukena.pptxPelillisyys perustaitojen oppimisen tukena.pptx
Pelillisyys perustaitojen oppimisen tukena.pptxSaija Uotila
 
26.4.2018 Taidelähtöiset menetelmät työhyvinvoinnin kehittämisessä, Lerssi-Us...
26.4.2018 Taidelähtöiset menetelmät työhyvinvoinnin kehittämisessä, Lerssi-Us...26.4.2018 Taidelähtöiset menetelmät työhyvinvoinnin kehittämisessä, Lerssi-Us...
26.4.2018 Taidelähtöiset menetelmät työhyvinvoinnin kehittämisessä, Lerssi-Us...Työterveyslaitos
 
Voiko pelaamalla parantua slpy 4.4.2017
Voiko pelaamalla parantua slpy 4.4.2017Voiko pelaamalla parantua slpy 4.4.2017
Voiko pelaamalla parantua slpy 4.4.2017Riikka Marttinen
 
Elektroninen urheilu nuorisotyössä
Elektroninen urheilu nuorisotyössäElektroninen urheilu nuorisotyössä
Elektroninen urheilu nuorisotyössäVerke
 
Miten tukea erityistä tukea tarvitsevien nuorten digiosaamista?
Miten tukea erityistä tukea tarvitsevien nuorten digiosaamista?Miten tukea erityistä tukea tarvitsevien nuorten digiosaamista?
Miten tukea erityistä tukea tarvitsevien nuorten digiosaamista?Matleena Laakso
 
Maker kulttuuri nuorisotyössä - Seinäjoki 18.5.2017
Maker  kulttuuri nuorisotyössä - Seinäjoki 18.5.2017Maker  kulttuuri nuorisotyössä - Seinäjoki 18.5.2017
Maker kulttuuri nuorisotyössä - Seinäjoki 18.5.2017Verke
 
Pernaa lukiopaivat-12112013
Pernaa lukiopaivat-12112013Pernaa lukiopaivat-12112013
Pernaa lukiopaivat-12112013Johannes Pernaa
 
Missä lapset surffailee
Missä lapset surffaileeMissä lapset surffailee
Missä lapset surffaileeTiina Vesanen
 
Tuusula 27.8.2021 nuorten kohtaaminen verkossa ja osallisuus
Tuusula 27.8.2021   nuorten kohtaaminen verkossa ja osallisuusTuusula 27.8.2021   nuorten kohtaaminen verkossa ja osallisuus
Tuusula 27.8.2021 nuorten kohtaaminen verkossa ja osallisuusVerke
 
Digitaaliset alustat versinais-suomen tyopajaverkosto - juha kiviniemi 23.1...
Digitaaliset alustat   versinais-suomen tyopajaverkosto - juha kiviniemi 23.1...Digitaaliset alustat   versinais-suomen tyopajaverkosto - juha kiviniemi 23.1...
Digitaaliset alustat versinais-suomen tyopajaverkosto - juha kiviniemi 23.1...Verke
 
Vertaistoiminta ja sosiaalinen media autismiliitto 21.3.2013
Vertaistoiminta ja sosiaalinen media   autismiliitto 21.3.2013Vertaistoiminta ja sosiaalinen media   autismiliitto 21.3.2013
Vertaistoiminta ja sosiaalinen media autismiliitto 21.3.2013Saara Pajunpää
 
ENTER ry:n esittely 2019
ENTER ry:n esittely 2019ENTER ry:n esittely 2019
ENTER ry:n esittely 2019ENTER ry
 
Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennessä 2
Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennessä 2Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennessä 2
Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennessä 2Riikka Marttinen
 
Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennessä 2
Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennessä 2Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennessä 2
Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennessä 2Netikäs Projekti
 
Opetushallitus: Yhteys verkossa - yhteistoiminnallisuutta verkko-oppimiseen
Opetushallitus: Yhteys verkossa - yhteistoiminnallisuutta verkko-oppimiseenOpetushallitus: Yhteys verkossa - yhteistoiminnallisuutta verkko-oppimiseen
Opetushallitus: Yhteys verkossa - yhteistoiminnallisuutta verkko-oppimiseenAkseli Huhtanen
 
Digiosalliseksi-paja 6.3.2018
Digiosalliseksi-paja 6.3.2018Digiosalliseksi-paja 6.3.2018
Digiosalliseksi-paja 6.3.2018Heli Antila
 
Leikit, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa. Virikeluento: Marjaana
Leikit, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa. Virikeluento: MarjaanaLeikit, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa. Virikeluento: Marjaana
Leikit, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa. Virikeluento: MarjaanaPirkko Hyvönen
 
Kohti innostavampaa oppimista
Kohti innostavampaa oppimistaKohti innostavampaa oppimista
Kohti innostavampaa oppimistaLauri Hietajärvi
 
Ilo irti yrittäjyydestä Kirsti Lonka
Ilo irti yrittäjyydestä Kirsti LonkaIlo irti yrittäjyydestä Kirsti Lonka
Ilo irti yrittäjyydestä Kirsti LonkaSuomen Ekonomit
 

Similar to Kohtaamisia pelimaailmassa - Ylisukupolvinen pelaaminen GameXpo 5.11.2017 (20)

Pelillisyys perustaitojen oppimisen tukena.pptx
Pelillisyys perustaitojen oppimisen tukena.pptxPelillisyys perustaitojen oppimisen tukena.pptx
Pelillisyys perustaitojen oppimisen tukena.pptx
 
26.4.2018 Taidelähtöiset menetelmät työhyvinvoinnin kehittämisessä, Lerssi-Us...
26.4.2018 Taidelähtöiset menetelmät työhyvinvoinnin kehittämisessä, Lerssi-Us...26.4.2018 Taidelähtöiset menetelmät työhyvinvoinnin kehittämisessä, Lerssi-Us...
26.4.2018 Taidelähtöiset menetelmät työhyvinvoinnin kehittämisessä, Lerssi-Us...
 
Voiko pelaamalla parantua slpy 4.4.2017
Voiko pelaamalla parantua slpy 4.4.2017Voiko pelaamalla parantua slpy 4.4.2017
Voiko pelaamalla parantua slpy 4.4.2017
 
Elektroninen urheilu nuorisotyössä
Elektroninen urheilu nuorisotyössäElektroninen urheilu nuorisotyössä
Elektroninen urheilu nuorisotyössä
 
Miten tukea erityistä tukea tarvitsevien nuorten digiosaamista?
Miten tukea erityistä tukea tarvitsevien nuorten digiosaamista?Miten tukea erityistä tukea tarvitsevien nuorten digiosaamista?
Miten tukea erityistä tukea tarvitsevien nuorten digiosaamista?
 
SeOppi 1/2013
SeOppi 1/2013SeOppi 1/2013
SeOppi 1/2013
 
Maker kulttuuri nuorisotyössä - Seinäjoki 18.5.2017
Maker  kulttuuri nuorisotyössä - Seinäjoki 18.5.2017Maker  kulttuuri nuorisotyössä - Seinäjoki 18.5.2017
Maker kulttuuri nuorisotyössä - Seinäjoki 18.5.2017
 
Pernaa lukiopaivat-12112013
Pernaa lukiopaivat-12112013Pernaa lukiopaivat-12112013
Pernaa lukiopaivat-12112013
 
Missä lapset surffailee
Missä lapset surffaileeMissä lapset surffailee
Missä lapset surffailee
 
Tuusula 27.8.2021 nuorten kohtaaminen verkossa ja osallisuus
Tuusula 27.8.2021   nuorten kohtaaminen verkossa ja osallisuusTuusula 27.8.2021   nuorten kohtaaminen verkossa ja osallisuus
Tuusula 27.8.2021 nuorten kohtaaminen verkossa ja osallisuus
 
Digitaaliset alustat versinais-suomen tyopajaverkosto - juha kiviniemi 23.1...
Digitaaliset alustat   versinais-suomen tyopajaverkosto - juha kiviniemi 23.1...Digitaaliset alustat   versinais-suomen tyopajaverkosto - juha kiviniemi 23.1...
Digitaaliset alustat versinais-suomen tyopajaverkosto - juha kiviniemi 23.1...
 
Vertaistoiminta ja sosiaalinen media autismiliitto 21.3.2013
Vertaistoiminta ja sosiaalinen media   autismiliitto 21.3.2013Vertaistoiminta ja sosiaalinen media   autismiliitto 21.3.2013
Vertaistoiminta ja sosiaalinen media autismiliitto 21.3.2013
 
ENTER ry:n esittely 2019
ENTER ry:n esittely 2019ENTER ry:n esittely 2019
ENTER ry:n esittely 2019
 
Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennessä 2
Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennessä 2Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennessä 2
Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennessä 2
 
Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennessä 2
Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennessä 2Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennessä 2
Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennessä 2
 
Opetushallitus: Yhteys verkossa - yhteistoiminnallisuutta verkko-oppimiseen
Opetushallitus: Yhteys verkossa - yhteistoiminnallisuutta verkko-oppimiseenOpetushallitus: Yhteys verkossa - yhteistoiminnallisuutta verkko-oppimiseen
Opetushallitus: Yhteys verkossa - yhteistoiminnallisuutta verkko-oppimiseen
 
Digiosalliseksi-paja 6.3.2018
Digiosalliseksi-paja 6.3.2018Digiosalliseksi-paja 6.3.2018
Digiosalliseksi-paja 6.3.2018
 
Leikit, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa. Virikeluento: Marjaana
Leikit, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa. Virikeluento: MarjaanaLeikit, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa. Virikeluento: Marjaana
Leikit, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa. Virikeluento: Marjaana
 
Kohti innostavampaa oppimista
Kohti innostavampaa oppimistaKohti innostavampaa oppimista
Kohti innostavampaa oppimista
 
Ilo irti yrittäjyydestä Kirsti Lonka
Ilo irti yrittäjyydestä Kirsti LonkaIlo irti yrittäjyydestä Kirsti Lonka
Ilo irti yrittäjyydestä Kirsti Lonka
 

More from Riikka Marttinen

Teams livetapahtumaan kirjautuminen
Teams livetapahtumaan kirjautuminenTeams livetapahtumaan kirjautuminen
Teams livetapahtumaan kirjautuminenRiikka Marttinen
 
YHES -hankkeen esittelyToimintaterapian tutkimussymposium 4.4.2019
YHES -hankkeen esittelyToimintaterapian tutkimussymposium 4.4.2019YHES -hankkeen esittelyToimintaterapian tutkimussymposium 4.4.2019
YHES -hankkeen esittelyToimintaterapian tutkimussymposium 4.4.2019Riikka Marttinen
 
Voiko pelaamalla parantua? Digia hoitotyohon 7.3.2019
Voiko pelaamalla parantua? Digia hoitotyohon 7.3.2019Voiko pelaamalla parantua? Digia hoitotyohon 7.3.2019
Voiko pelaamalla parantua? Digia hoitotyohon 7.3.2019Riikka Marttinen
 
Mita virtuaalitodellisuus on?
Mita virtuaalitodellisuus on?Mita virtuaalitodellisuus on?
Mita virtuaalitodellisuus on?Riikka Marttinen
 
Tarinankerronta ja toiminnallisuus opetuksessa
Tarinankerronta ja toiminnallisuus opetuksessaTarinankerronta ja toiminnallisuus opetuksessa
Tarinankerronta ja toiminnallisuus opetuksessaRiikka Marttinen
 
Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennellessä Hyöty- ja...
Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennellessä Hyöty- ja...Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennellessä Hyöty- ja...
Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennellessä Hyöty- ja...Riikka Marttinen
 
Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennellessä mobiilipe...
Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennellessä mobiilipe...Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennellessä mobiilipe...
Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennellessä mobiilipe...Riikka Marttinen
 
Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennellessä W3
Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennellessä W3Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennellessä W3
Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennellessä W3Riikka Marttinen
 
Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennellessä Toim...
Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennellessä Toim...Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennellessä Toim...
Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennellessä Toim...Riikka Marttinen
 
Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennellessä w1
Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennellessä w1Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennellessä w1
Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennellessä w1Riikka Marttinen
 
Ikäihmiset mobiililaitteiden käyttäjinä
Ikäihmiset mobiililaitteiden käyttäjinäIkäihmiset mobiililaitteiden käyttäjinä
Ikäihmiset mobiililaitteiden käyttäjinäRiikka Marttinen
 
iPad näkövammaisten kuntoutuksessa
iPad näkövammaisten kuntoutuksessaiPad näkövammaisten kuntoutuksessa
iPad näkövammaisten kuntoutuksessaRiikka Marttinen
 
Lisätyn todellisuuden sovellukset
Lisätyn todellisuuden sovelluksetLisätyn todellisuuden sovellukset
Lisätyn todellisuuden sovelluksetRiikka Marttinen
 
ikäihmisten mobiilipelaaminen
ikäihmisten mobiilipelaaminenikäihmisten mobiilipelaaminen
ikäihmisten mobiilipelaaminenRiikka Marttinen
 
Musiikki sovellukset ikäihmisten parissa työskennellessä
Musiikki sovellukset ikäihmisten parissa työskennellessäMusiikki sovellukset ikäihmisten parissa työskennellessä
Musiikki sovellukset ikäihmisten parissa työskennellessäRiikka Marttinen
 
Toiminnalliset sovellukset ikäihmisten parissa työskennellessä
Toiminnalliset sovellukset ikäihmisten parissa työskennellessäToiminnalliset sovellukset ikäihmisten parissa työskennellessä
Toiminnalliset sovellukset ikäihmisten parissa työskennellessäRiikka Marttinen
 
iPad apuvälineenä S2 ja reltojen työssä 2.3.2016 RM
iPad apuvälineenä S2 ja reltojen työssä 2.3.2016 RMiPad apuvälineenä S2 ja reltojen työssä 2.3.2016 RM
iPad apuvälineenä S2 ja reltojen työssä 2.3.2016 RMRiikka Marttinen
 
TVT erityisopetuksessa koulutus 8 3 2016
TVT erityisopetuksessa koulutus  8 3 2016TVT erityisopetuksessa koulutus  8 3 2016
TVT erityisopetuksessa koulutus 8 3 2016Riikka Marttinen
 
Tukea kommunikointiin iPadilla Vantaa 12.4.2016
Tukea kommunikointiin iPadilla Vantaa 12.4.2016Tukea kommunikointiin iPadilla Vantaa 12.4.2016
Tukea kommunikointiin iPadilla Vantaa 12.4.2016Riikka Marttinen
 
Oppilasagentti webinaari koulut ja rehtorit
Oppilasagentti webinaari koulut ja rehtoritOppilasagentti webinaari koulut ja rehtorit
Oppilasagentti webinaari koulut ja rehtoritRiikka Marttinen
 

More from Riikka Marttinen (20)

Teams livetapahtumaan kirjautuminen
Teams livetapahtumaan kirjautuminenTeams livetapahtumaan kirjautuminen
Teams livetapahtumaan kirjautuminen
 
YHES -hankkeen esittelyToimintaterapian tutkimussymposium 4.4.2019
YHES -hankkeen esittelyToimintaterapian tutkimussymposium 4.4.2019YHES -hankkeen esittelyToimintaterapian tutkimussymposium 4.4.2019
YHES -hankkeen esittelyToimintaterapian tutkimussymposium 4.4.2019
 
Voiko pelaamalla parantua? Digia hoitotyohon 7.3.2019
Voiko pelaamalla parantua? Digia hoitotyohon 7.3.2019Voiko pelaamalla parantua? Digia hoitotyohon 7.3.2019
Voiko pelaamalla parantua? Digia hoitotyohon 7.3.2019
 
Mita virtuaalitodellisuus on?
Mita virtuaalitodellisuus on?Mita virtuaalitodellisuus on?
Mita virtuaalitodellisuus on?
 
Tarinankerronta ja toiminnallisuus opetuksessa
Tarinankerronta ja toiminnallisuus opetuksessaTarinankerronta ja toiminnallisuus opetuksessa
Tarinankerronta ja toiminnallisuus opetuksessa
 
Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennellessä Hyöty- ja...
Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennellessä Hyöty- ja...Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennellessä Hyöty- ja...
Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennellessä Hyöty- ja...
 
Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennellessä mobiilipe...
Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennellessä mobiilipe...Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennellessä mobiilipe...
Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennellessä mobiilipe...
 
Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennellessä W3
Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennellessä W3Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennellessä W3
Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennellessä W3
 
Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennellessä Toim...
Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennellessä Toim...Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennellessä Toim...
Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennellessä Toim...
 
Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennellessä w1
Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennellessä w1Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennellessä w1
Mobiililaitteiden hyödyntäminen ikäihmisten parissa työskennellessä w1
 
Ikäihmiset mobiililaitteiden käyttäjinä
Ikäihmiset mobiililaitteiden käyttäjinäIkäihmiset mobiililaitteiden käyttäjinä
Ikäihmiset mobiililaitteiden käyttäjinä
 
iPad näkövammaisten kuntoutuksessa
iPad näkövammaisten kuntoutuksessaiPad näkövammaisten kuntoutuksessa
iPad näkövammaisten kuntoutuksessa
 
Lisätyn todellisuuden sovellukset
Lisätyn todellisuuden sovelluksetLisätyn todellisuuden sovellukset
Lisätyn todellisuuden sovellukset
 
ikäihmisten mobiilipelaaminen
ikäihmisten mobiilipelaaminenikäihmisten mobiilipelaaminen
ikäihmisten mobiilipelaaminen
 
Musiikki sovellukset ikäihmisten parissa työskennellessä
Musiikki sovellukset ikäihmisten parissa työskennellessäMusiikki sovellukset ikäihmisten parissa työskennellessä
Musiikki sovellukset ikäihmisten parissa työskennellessä
 
Toiminnalliset sovellukset ikäihmisten parissa työskennellessä
Toiminnalliset sovellukset ikäihmisten parissa työskennellessäToiminnalliset sovellukset ikäihmisten parissa työskennellessä
Toiminnalliset sovellukset ikäihmisten parissa työskennellessä
 
iPad apuvälineenä S2 ja reltojen työssä 2.3.2016 RM
iPad apuvälineenä S2 ja reltojen työssä 2.3.2016 RMiPad apuvälineenä S2 ja reltojen työssä 2.3.2016 RM
iPad apuvälineenä S2 ja reltojen työssä 2.3.2016 RM
 
TVT erityisopetuksessa koulutus 8 3 2016
TVT erityisopetuksessa koulutus  8 3 2016TVT erityisopetuksessa koulutus  8 3 2016
TVT erityisopetuksessa koulutus 8 3 2016
 
Tukea kommunikointiin iPadilla Vantaa 12.4.2016
Tukea kommunikointiin iPadilla Vantaa 12.4.2016Tukea kommunikointiin iPadilla Vantaa 12.4.2016
Tukea kommunikointiin iPadilla Vantaa 12.4.2016
 
Oppilasagentti webinaari koulut ja rehtorit
Oppilasagentti webinaari koulut ja rehtoritOppilasagentti webinaari koulut ja rehtorit
Oppilasagentti webinaari koulut ja rehtorit
 

Recently uploaded

Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Matleena Laakso
 
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxValkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxpurmonen8
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Matleena Laakso
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Matleena Laakso
 

Recently uploaded (7)

Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
 
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxValkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
 
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiotKoulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
 
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
 

Kohtaamisia pelimaailmassa - Ylisukupolvinen pelaaminen GameXpo 5.11.2017

  • 3. • Eläkeliiton ja Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry:n kehittämisprojekti (2013 - 2017) • Tavoitteena on hyödyntää tietotekniikkaa tavoilla, jotka lisäävät ikäihmisten: o tietoja ja taitoja tietotekniikkaan liittyen o vapaaehtoistoiminnan toteuttamista ja siihen osallistumista o mahdollisuuksia ylläpitää olemassa olevia ja luoda uusia ihmissuhteita LähiVerkko
  • 4. Kysely ikäihmisten digitaalisesta pelaamisesta Nettikysely keväällä 2016 1001 yli 64-vuotiasta vastaajaa eri puolilta Suomea Yhtä paljon miehiä ja naisia
  • 5. 57% pelannut viimeisen vuoden aikana Naiset ja miehet pelaavat yhtä paljon
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 10. • v. 2016 kolme työpajaa • Herätti suurta kiinnostusta • Elämyksellisyys • VR sovellukset ja 360 videot • Virtuaalimatkat • Virtuaalikonsertit Virtuaalitodellisuus
  • 12. • Ylisukupolvisia pelitapahtumia Vantaan Hämeenkylän koulun OppilasAgenttien kanssa • Keväällä 2016 pelitapahtuma Kivistön kuntoutus- ja arviointikeskuksessa. • Syksyllä 2016 kaksi pelitapahtumaa Pähkinärinteen palvelukodissa sekä Kaikki Pelaa –peliseminaarissa • 2017 neljä pelitapahtumaa Vantaalla Pelataan yhdessä!
  • 13. OppilasAgentti-toiminta • Tieto- ja viestintätekniikan (TVT) käyttö opetuksessa lisääntyy • Opettajilla tarve lisäkoulutukseen ja TVT tukeen • Hyödynnetään oppilaiden olemassa oleva teknologia osaaminen ja annetaan lisää koulutusta ja tukea. • OppilasAgentit auttavat opettajia ja toisia oppilaita teknologian hyödyntämisessä opetuksessa.
  • 14. Miksi yhteisiä pelitapahtumia? • Uusi OPS ohjaa koulun ulkopuoliseen yhteistyöhön • Digitaaliset pelit ovat tärkeä osa lasten ja nuorten kulttuuria ja niiden hyödyntäminen on myös osa uutta OPS:ia • Moni ikäihminen kokee teknologian ja pelit vieraana • Palvelutaloissa ikäihmisillä on paljon aikaa mutta vähän tekemistä • Heidän osaamisensa ja elämänkokemuksensa jää usein jakamatta • Luodaan toimintamalli, jossa oppilaat käyvät pelaamassa 2-4 kertaa vuodessa ikäihmisten kanssa ja ikäihmiset vierailevat koulussa
  • 15. Mitä vaatii? • Peleistä/teknologian hyödyntämisestä innostunut palvelukoti • Innokkaita, mutta kärsivällisiä oppilaita • Jotain laitteita ja pelejä • Palvelukodin henkilökunnan kanssa suunnittelupalaverit • Kohderyhmä pitää olla mietitty! • Käynti etukäteen paikan päällä • Oppilaiden valmistelu – Tekniikka – Pelattaviin peleihin – Ikäihmisten kohtaamiseen
  • 16. Mitä koulu sai? • Koulu saa tukea ja uusia näkökulmia opetustyöhön ikäihmisiltä • Oppilaat saavat kokemusta ohjaamisesta sekä erilaisten ikäihmisten kohtaamisesta • Yhteisöllisyyden vahvistuminen koulun lähiympäristössä • Ikäihmisten elämänkokemuksen hyödyntäminen
  • 18. Mitä palvelukoti sai? • Pelitapahtumat ovat: – yhdistäneet käytännön opastusta pelaamiseen sekä teknologian ja netin hyödyntämiseen – Luoneet vuorovaikutusta eri sukupolvien välillä • Oppilasagentit ovat luontevasti ja rohkeasti kohdanneet ikääntyneitä omalla luontaisella tavallaan • Ilahduttavaa on ollut myös havaita ikääntyneiden innostusta oppia uutta ja kuunnella OppilasAgentteja tasavertaisina • Alku sukupolvet yhdistävälle yhteistyölle!
  • 19. • Pelaaminen on kivaa! • Itseluottamus paranee, kun oppii käyttämään uutta tekniikkaa • Elinikäinen oppiminen • Toimintakyvyn ylläpitäminen • Kognitiivisten taitojen ylläpitäminen • Yhdessä pelaaminen Pelaamisen hyötyjä
  • 21. • Kielteinen asenne pelaamiseen • Tekniikan käyttö pelottaa • Heikkenevät aistit • Liikuntakyvyn rajoitteet • Hienomotoriikan haasteet • Muistivaikeudet • Sopivien pelien löytäminen Pelaamisen haasteita
  • 22. Syitä pelata • Se on hauskaa • Harrastus tai ajankuluksi • Rentoutuakseen • Älylliset haasteet tai oppiminen • Voittamisen tuoma onnistumisen tunne • Jännityksen vuoksi • Paetakseen tylsyyttä tai täyttääkseen aikaa