SlideShare a Scribd company logo
1 of 51
Download to read offline
Tips Penolakan Pecahan (Bahagian 2)
Penolakan pecahan daripada nombor bulat atau nombor bercampur ada cara-cara tertentu
menyelesaikannya. Berikut adalah langkah-langkah yang boleh diikuti:
a) Apabila menolak pecahan daripada 1, tukarkan nombor bulat kepada pecahan.
Contoh:
b) Apabila menolak nombor bercampur yang mempunyai penyebut sama nilai, kekalkan penyebutnya
dan tolakkan pengangkanya.
Contoh:
c) Apabila kedua-dua pecahan adalah nombor bercampur, tolakkan nombor bulat terlebih dahulu.
Kemudian tolakkan pecahan.
Contoh:
d) Apabila menolak dua nombor bercampur, tolakkan nombor bulat dahulu kemudian
tolakkan nombor pecahan. Jika penyebutnya tidak sama, tukarkan kepada
pecahan setara.
Contoh:
e) Apabila menolak dua nombor bercampur, tolakkan nombor bulat dahulu kemudian
tolakkan nombor pecahan. Jika terpaksa mengumpul semula, lakukan mengumpul
semula dengan mendapatkan nilai satu daripada nombor bulat. Contoh:
f) Jika menolak pecahan daripada nombor bulat, tukarkan nombor bulat kepada
pecahan.
Contoh:
g) Jika menolak nombor bercampur daripada nombor bulat, tukarkan nombor bulat
kepada pecahan.
Contoh:
Contoh:
Langkah penyelesaian:
Tukarkan kedua-dua pecahan kepada pecahan tidak wajar
(improper fractions)
Perlu ambil perhatian.
Penambahan pecahan bercampur di atas melibatkan nombor penyebut yang
berlainan.
Samakan penyebut.
Jangan lupa mendarabkan pengangka sama seperti penyebut.
Selesaikan
Jawapan
penyelesaiannya:
Gambaran boleh di lukis seperti ini..
Apa yang perlu dilakukan ialah mencampur bahagian
pengangka sahaja dan membiarkan nombor penyebut
dengan nilai yang diberikan,
pengangka: 2 +3 = 5
penyebut: 8
jadi jawapannya adalah...
5 / 8
Pecahan wajar:
- pecahan yang pengangkanya lebih kecil daripada
penyebut
- (pengangka < penyebut) - contoh, 4/7
Pecahan tak wajar:
- pecahan yang pengangkanya lebih besar daripada atau
sama dengan penyebut
- (pengangka ≫ penyebut)
- contoh, 6/5
(untuk lebih memahami, sila rujuk gambar dibawah)
Pecahan setara
penyelesaiannya:
Penyelesaiannya,
tolak pecahan kedua daripada pecahan pertama
Kemudian, tolak pecahan ketiga daripada jawapan
yang diperolehi.
Hasilnya ialah
4/5 - 1/2 - 1/6 = 2/15
~semoga adik-adik dipermudahkan untuk memahaminya~
Anda mungkin juga meminati:
peCAHAN
 MAKSUD : Nombor yang mewakili sebahagian daripada keseluruhan atau
sekumpulan benda.
 Mengikut sejarah, "pecahan" merujuk kepada sebarang nombor yang tidak
mewakili keseluruhan.
 Nombor yang kini dipanggil "perpuluhan", asalnya dikenali sebagai "pecahan
perpuluhan"
 Nombor yang kini dipanggil "pecahan", asalnya dikenali sebagai "pecahan
kasar".
 "kasar" (vulgar) bermaksud "biasa" (commonplace).
 Digunakan apabila penyebutnya kecil.
 Pecahan biasa atau kasar biasanya ditulis dalam satu pasangan nombor,
nombor di atas dikenali sebagai pengangka sementara yang di bawah dikenali
sebagai penyebut.
BENTUK PECAHAN
(a) (i)Pecahan Biasa
 Pecahan kasar (atau pecahan biasa) ialah satu nombor nisbah yang ditulis
dengan satu integer (pengangka) yang dibahagikan dengan satu integer bukan
sifar (penyebut)
(ii) Pecahan Wajar
 Pecahan kasar akan menjadi pecahan wajar apabila nilai mutlak pengangka
adalah kurang dari nilai mutlak penyebut; yang menjadikan nilai mutlak
keseluruhan pecahan kurang daripada 1.
(iii) Pecahan Tak Wajar
 Pecahan kasar akan menjadi pecahan tak wajar apabila nilai mutlak pengangka
adalah lebih besar atau sama dengan nilai mutlak penyebut (Contoh: 8⁄5)
(b) Nombor Bercampur
 Campuran nombor bulat dan pecahan wajar.
 Penambahan ini dinyatakan tanpa menggunakan tanda operasi seperti "+".
 Contoh:
 Satu pecahan tak wajar boleh digunakan untuk menyatakan satu nombor
bercampur.
 Contoh: boleh ditulis sebagai .
(i) Nombor bercampur boleh ditukar menjadi pecahan tak wajar dalam tiga langkah:
 Darabkan nombor bulat dengan penyebut pecahan.
 Tambah pengangka pecahan pada hasil darab di atas.
 Hasil tambah langkah 2 adalah pengangka untuk pecahan (tak wajar) baru,
dengan penyebut 'baru' nya kekal sama dengan penyebut untuk pecahan asal
nombor bercampur.
(ii) Pecahan tak wajar juga boleh ditukar menjadi nombor bercampur:
 Bahagikan pengangka dengan penyebut.
 Hasil bahagi (tanpa baki) menjadi nombor bulat manakala bakinya menjadi
pengangka untuk pecahan.
 Penyebut baru untuk pecahannya adalah sama dengan pecahan tak wajar yang
asal.
(c) Pecahan Setara
 Dengan mendarab pengangka dan penyebut sesuatu pecahan dengan nombor
yang sama (bukan sifar), hasil pecahan yang baru adalah setara dengan
pecahan asal.
 Perkataan setara bermaksud kedua-dua pecahan memiliki nilai yang sama yang
mengekalkan integriti yang sama - Perimbangan dan perkadaran yang sama.
 Contohnya, untuk pecahan : apabila kedua-dua pengangka dan penyebut
didarab dengan 2, hasilnya adalah , yang memiliki nilai yang sama (0.5)
dengan .
 Membahagikan pengangka dan penyebut dengan nombor (bukan sifar) yang
sama juga menghasilkan pecahan setara.
 Ia dikenali sebagai mengurangkan atau memudahkan pecahan.
 Satu pecahan yang pengangka dan penyebutnya tidak mempunyai faktor yang
sama (selain 1) dianggap tidak boleh dimudahkan dan berada dalam bentuk
termudah atau sebutan terendah.
 Contoh bukanlah satu pecahan termudah kerana 3 dan 9 mempunyai faktor
yang sama iaitu 3. Sebaliknya, ialah pecahan termudah kerana satu-satunya
faktor untuk 3 dan 8 ialah 1.
Purata
Formula purata
Purata = Jumlah
bilangan
Jumlah = Purata x Bilangan
Bilangan = Jumlah
Purata
Contoh soalan :
i) Cari purata bagi 23, 103, 96
= 23 + 103 + 96
3
= 222
3
= 74
2) Diberi purata bagi lima nombor adalah 125, cari jumlah
bagi nombor tersebut.
= 125 x 5
= 625
SEGI EMPAT SAMA
 Empat sisi lurus.
 Empat bucu
 Kesemua sisinya sama panjang.
SEGI EMPAT TEPAT
 Empat sisi lurus.
 Empat bucu.
 Dua sisi bertentangan adalah sama panjang.
SEGITIGA
 Tiga sisi.
 Tiga bucu
BULATAN
 Satu sisi lengkung sahaja.
a.mmenunjukkan waktu pagi dan p.mmenunjukkan waktu petang
PECAHAN
PECAHAN
PECAHAN
PECAHAN
PECAHAN
PECAHAN
PECAHAN
PECAHAN
PECAHAN
PECAHAN
PECAHAN

More Related Content

Similar to PECAHAN

Tugas klompok 1 mtk
Tugas klompok 1 mtkTugas klompok 1 mtk
Tugas klompok 1 mtkida royani
 
MODUL 7 mtk ......pptx
MODUL 7 mtk ......pptxMODUL 7 mtk ......pptx
MODUL 7 mtk ......pptxilhamfebri7
 
POWER POINT PECAHAN.pdf
POWER POINT PECAHAN.pdfPOWER POINT PECAHAN.pdf
POWER POINT PECAHAN.pdfucha9
 
Matematika Kelas 7 Bab 1 Bilangan.pptx (1).pdf
Matematika Kelas 7 Bab 1 Bilangan.pptx (1).pdfMatematika Kelas 7 Bab 1 Bilangan.pptx (1).pdf
Matematika Kelas 7 Bab 1 Bilangan.pptx (1).pdfDodiSuherlan
 
Dana bilangan riil .
Dana bilangan riil .Dana bilangan riil .
Dana bilangan riil .Iwan Jogya
 
Presentasi Bilangan pecahan biasa dan desimal.pptx
Presentasi Bilangan pecahan biasa dan desimal.pptxPresentasi Bilangan pecahan biasa dan desimal.pptx
Presentasi Bilangan pecahan biasa dan desimal.pptxNursinahNursinah3
 
Bilangan Pecahan dan Macamnya
Bilangan Pecahan dan MacamnyaBilangan Pecahan dan Macamnya
Bilangan Pecahan dan MacamnyaDesy Aryanti
 
Himpunan bilangan dan notasi interval
Himpunan bilangan dan notasi intervalHimpunan bilangan dan notasi interval
Himpunan bilangan dan notasi intervalRfebiola
 
Bab 1 operasi bilangan real
Bab 1 operasi bilangan realBab 1 operasi bilangan real
Bab 1 operasi bilangan realEko Supriyadi
 
Kumpulan rumus-mtk-smp-pdf post
Kumpulan rumus-mtk-smp-pdf postKumpulan rumus-mtk-smp-pdf post
Kumpulan rumus-mtk-smp-pdf postsuratmi999
 
Makalah mtk
Makalah mtkMakalah mtk
Makalah mtkVJ Asenk
 
Kebutuhan Akan Bilangan Baru (Richard Skemp)
Kebutuhan Akan Bilangan Baru (Richard Skemp)Kebutuhan Akan Bilangan Baru (Richard Skemp)
Kebutuhan Akan Bilangan Baru (Richard Skemp)Muhammad Alfiansyah Alfi
 

Similar to PECAHAN (18)

Tugas klompok 1 mtk
Tugas klompok 1 mtkTugas klompok 1 mtk
Tugas klompok 1 mtk
 
MODUL 7 mtk ......pptx
MODUL 7 mtk ......pptxMODUL 7 mtk ......pptx
MODUL 7 mtk ......pptx
 
POWER POINT PECAHAN.pdf
POWER POINT PECAHAN.pdfPOWER POINT PECAHAN.pdf
POWER POINT PECAHAN.pdf
 
Matematika Kelas 7 Bab 1 Bilangan.pptx (1).pdf
Matematika Kelas 7 Bab 1 Bilangan.pptx (1).pdfMatematika Kelas 7 Bab 1 Bilangan.pptx (1).pdf
Matematika Kelas 7 Bab 1 Bilangan.pptx (1).pdf
 
Dana bilangan riil .
Dana bilangan riil .Dana bilangan riil .
Dana bilangan riil .
 
Matematika kelas VII
Matematika kelas VIIMatematika kelas VII
Matematika kelas VII
 
Bentuk aljabar dan unsur unsurnya
Bentuk aljabar dan unsur unsurnyaBentuk aljabar dan unsur unsurnya
Bentuk aljabar dan unsur unsurnya
 
Presentasi Bilangan pecahan biasa dan desimal.pptx
Presentasi Bilangan pecahan biasa dan desimal.pptxPresentasi Bilangan pecahan biasa dan desimal.pptx
Presentasi Bilangan pecahan biasa dan desimal.pptx
 
Bilangan Pecahan dan Macamnya
Bilangan Pecahan dan MacamnyaBilangan Pecahan dan Macamnya
Bilangan Pecahan dan Macamnya
 
Himpunan bilangan dan notasi interval
Himpunan bilangan dan notasi intervalHimpunan bilangan dan notasi interval
Himpunan bilangan dan notasi interval
 
Jenis jenis bilangan
Jenis jenis bilanganJenis jenis bilangan
Jenis jenis bilangan
 
Pecahan
PecahanPecahan
Pecahan
 
Bab 1 operasi bilangan real
Bab 1 operasi bilangan realBab 1 operasi bilangan real
Bab 1 operasi bilangan real
 
Materi pecahan Matematika
Materi pecahan MatematikaMateri pecahan Matematika
Materi pecahan Matematika
 
Kumpulan rumus-mtk-smp-pdf post
Kumpulan rumus-mtk-smp-pdf postKumpulan rumus-mtk-smp-pdf post
Kumpulan rumus-mtk-smp-pdf post
 
Makalah mtk
Makalah mtkMakalah mtk
Makalah mtk
 
Matematika
MatematikaMatematika
Matematika
 
Kebutuhan Akan Bilangan Baru (Richard Skemp)
Kebutuhan Akan Bilangan Baru (Richard Skemp)Kebutuhan Akan Bilangan Baru (Richard Skemp)
Kebutuhan Akan Bilangan Baru (Richard Skemp)
 

More from Sayshare

Buku panduan kecemasan
Buku panduan kecemasanBuku panduan kecemasan
Buku panduan kecemasanSayshare
 
STIHL MS 290, 310, 390
STIHL MS 290, 310, 390STIHL MS 290, 310, 390
STIHL MS 290, 310, 390Sayshare
 
Panjang - Matematik Tahun 4
Panjang - Matematik Tahun 4Panjang - Matematik Tahun 4
Panjang - Matematik Tahun 4Sayshare
 
Jisim - Matematik Tahun 4
Jisim - Matematik Tahun 4Jisim - Matematik Tahun 4
Jisim - Matematik Tahun 4Sayshare
 
Isi Padu Cecair - Matematik Tahun 4
Isi Padu Cecair - Matematik Tahun 4Isi Padu Cecair - Matematik Tahun 4
Isi Padu Cecair - Matematik Tahun 4Sayshare
 
100 resepi masakan kuih muih malaysia
100 resepi masakan kuih muih malaysia100 resepi masakan kuih muih malaysia
100 resepi masakan kuih muih malaysiaSayshare
 
Nota penolakan pecahan
Nota penolakan pecahanNota penolakan pecahan
Nota penolakan pecahanSayshare
 
Lembaran kerja 2: Penolakan Pecahan
Lembaran kerja 2:  Penolakan PecahanLembaran kerja 2:  Penolakan Pecahan
Lembaran kerja 2: Penolakan PecahanSayshare
 
Lembaran kerja 1: Penolakan Pecahan Tahun 4
Lembaran kerja 1: Penolakan Pecahan Tahun 4Lembaran kerja 1: Penolakan Pecahan Tahun 4
Lembaran kerja 1: Penolakan Pecahan Tahun 4Sayshare
 
NOTA PENOLAKAN PECAHAN TAHUN 4 2021
NOTA PENOLAKAN PECAHAN TAHUN 4 2021NOTA PENOLAKAN PECAHAN TAHUN 4 2021
NOTA PENOLAKAN PECAHAN TAHUN 4 2021Sayshare
 
Metodologi KT Kualitatif
Metodologi KT KualitatifMetodologi KT Kualitatif
Metodologi KT KualitatifSayshare
 
MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4
MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4
MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4Sayshare
 
Modul PdPR M3 - 01-07 FEB 2021
Modul PdPR M3 - 01-07 FEB 2021Modul PdPR M3 - 01-07 FEB 2021
Modul PdPR M3 - 01-07 FEB 2021Sayshare
 
MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4
MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4
MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4Sayshare
 
MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 M44
MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 M44MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 M44
MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 M44Sayshare
 
PdPR MATEMATIK T4-NISBAH
PdPR MATEMATIK T4-NISBAHPdPR MATEMATIK T4-NISBAH
PdPR MATEMATIK T4-NISBAHSayshare
 
Pengurusan Risiko - IAB
Pengurusan Risiko - IABPengurusan Risiko - IAB
Pengurusan Risiko - IABSayshare
 
MASA & WAKTU
MASA & WAKTU MASA & WAKTU
MASA & WAKTU Sayshare
 
MASA & WAKTU TAHUN 4
MASA & WAKTU TAHUN 4MASA & WAKTU TAHUN 4
MASA & WAKTU TAHUN 4Sayshare
 
FIZIK - NOTA BERFOKUS
FIZIK - NOTA BERFOKUSFIZIK - NOTA BERFOKUS
FIZIK - NOTA BERFOKUSSayshare
 

More from Sayshare (20)

Buku panduan kecemasan
Buku panduan kecemasanBuku panduan kecemasan
Buku panduan kecemasan
 
STIHL MS 290, 310, 390
STIHL MS 290, 310, 390STIHL MS 290, 310, 390
STIHL MS 290, 310, 390
 
Panjang - Matematik Tahun 4
Panjang - Matematik Tahun 4Panjang - Matematik Tahun 4
Panjang - Matematik Tahun 4
 
Jisim - Matematik Tahun 4
Jisim - Matematik Tahun 4Jisim - Matematik Tahun 4
Jisim - Matematik Tahun 4
 
Isi Padu Cecair - Matematik Tahun 4
Isi Padu Cecair - Matematik Tahun 4Isi Padu Cecair - Matematik Tahun 4
Isi Padu Cecair - Matematik Tahun 4
 
100 resepi masakan kuih muih malaysia
100 resepi masakan kuih muih malaysia100 resepi masakan kuih muih malaysia
100 resepi masakan kuih muih malaysia
 
Nota penolakan pecahan
Nota penolakan pecahanNota penolakan pecahan
Nota penolakan pecahan
 
Lembaran kerja 2: Penolakan Pecahan
Lembaran kerja 2:  Penolakan PecahanLembaran kerja 2:  Penolakan Pecahan
Lembaran kerja 2: Penolakan Pecahan
 
Lembaran kerja 1: Penolakan Pecahan Tahun 4
Lembaran kerja 1: Penolakan Pecahan Tahun 4Lembaran kerja 1: Penolakan Pecahan Tahun 4
Lembaran kerja 1: Penolakan Pecahan Tahun 4
 
NOTA PENOLAKAN PECAHAN TAHUN 4 2021
NOTA PENOLAKAN PECAHAN TAHUN 4 2021NOTA PENOLAKAN PECAHAN TAHUN 4 2021
NOTA PENOLAKAN PECAHAN TAHUN 4 2021
 
Metodologi KT Kualitatif
Metodologi KT KualitatifMetodologi KT Kualitatif
Metodologi KT Kualitatif
 
MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4
MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4
MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4
 
Modul PdPR M3 - 01-07 FEB 2021
Modul PdPR M3 - 01-07 FEB 2021Modul PdPR M3 - 01-07 FEB 2021
Modul PdPR M3 - 01-07 FEB 2021
 
MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4
MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4
MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4
 
MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 M44
MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 M44MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 M44
MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 M44
 
PdPR MATEMATIK T4-NISBAH
PdPR MATEMATIK T4-NISBAHPdPR MATEMATIK T4-NISBAH
PdPR MATEMATIK T4-NISBAH
 
Pengurusan Risiko - IAB
Pengurusan Risiko - IABPengurusan Risiko - IAB
Pengurusan Risiko - IAB
 
MASA & WAKTU
MASA & WAKTU MASA & WAKTU
MASA & WAKTU
 
MASA & WAKTU TAHUN 4
MASA & WAKTU TAHUN 4MASA & WAKTU TAHUN 4
MASA & WAKTU TAHUN 4
 
FIZIK - NOTA BERFOKUS
FIZIK - NOTA BERFOKUSFIZIK - NOTA BERFOKUS
FIZIK - NOTA BERFOKUS
 

Recently uploaded

TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 

Recently uploaded (20)

TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 

PECAHAN

  • 1. Tips Penolakan Pecahan (Bahagian 2) Penolakan pecahan daripada nombor bulat atau nombor bercampur ada cara-cara tertentu menyelesaikannya. Berikut adalah langkah-langkah yang boleh diikuti:
  • 2. a) Apabila menolak pecahan daripada 1, tukarkan nombor bulat kepada pecahan. Contoh: b) Apabila menolak nombor bercampur yang mempunyai penyebut sama nilai, kekalkan penyebutnya dan tolakkan pengangkanya. Contoh: c) Apabila kedua-dua pecahan adalah nombor bercampur, tolakkan nombor bulat terlebih dahulu. Kemudian tolakkan pecahan. Contoh: d) Apabila menolak dua nombor bercampur, tolakkan nombor bulat dahulu kemudian tolakkan nombor pecahan. Jika penyebutnya tidak sama, tukarkan kepada pecahan setara. Contoh: e) Apabila menolak dua nombor bercampur, tolakkan nombor bulat dahulu kemudian tolakkan nombor pecahan. Jika terpaksa mengumpul semula, lakukan mengumpul semula dengan mendapatkan nilai satu daripada nombor bulat. Contoh:
  • 3. f) Jika menolak pecahan daripada nombor bulat, tukarkan nombor bulat kepada pecahan. Contoh: g) Jika menolak nombor bercampur daripada nombor bulat, tukarkan nombor bulat kepada pecahan. Contoh: Contoh:
  • 4. Langkah penyelesaian: Tukarkan kedua-dua pecahan kepada pecahan tidak wajar (improper fractions) Perlu ambil perhatian. Penambahan pecahan bercampur di atas melibatkan nombor penyebut yang berlainan. Samakan penyebut. Jangan lupa mendarabkan pengangka sama seperti penyebut.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21. penyelesaiannya: Gambaran boleh di lukis seperti ini..
  • 22. Apa yang perlu dilakukan ialah mencampur bahagian pengangka sahaja dan membiarkan nombor penyebut dengan nilai yang diberikan, pengangka: 2 +3 = 5 penyebut: 8 jadi jawapannya adalah... 5 / 8 Pecahan wajar: - pecahan yang pengangkanya lebih kecil daripada penyebut - (pengangka < penyebut) - contoh, 4/7 Pecahan tak wajar: - pecahan yang pengangkanya lebih besar daripada atau sama dengan penyebut - (pengangka ≫ penyebut) - contoh, 6/5
  • 23. (untuk lebih memahami, sila rujuk gambar dibawah) Pecahan setara penyelesaiannya:
  • 24. Penyelesaiannya, tolak pecahan kedua daripada pecahan pertama Kemudian, tolak pecahan ketiga daripada jawapan yang diperolehi.
  • 25. Hasilnya ialah 4/5 - 1/2 - 1/6 = 2/15 ~semoga adik-adik dipermudahkan untuk memahaminya~ Anda mungkin juga meminati: peCAHAN  MAKSUD : Nombor yang mewakili sebahagian daripada keseluruhan atau sekumpulan benda.
  • 26.  Mengikut sejarah, "pecahan" merujuk kepada sebarang nombor yang tidak mewakili keseluruhan.  Nombor yang kini dipanggil "perpuluhan", asalnya dikenali sebagai "pecahan perpuluhan"  Nombor yang kini dipanggil "pecahan", asalnya dikenali sebagai "pecahan kasar".  "kasar" (vulgar) bermaksud "biasa" (commonplace).  Digunakan apabila penyebutnya kecil.  Pecahan biasa atau kasar biasanya ditulis dalam satu pasangan nombor, nombor di atas dikenali sebagai pengangka sementara yang di bawah dikenali sebagai penyebut. BENTUK PECAHAN (a) (i)Pecahan Biasa  Pecahan kasar (atau pecahan biasa) ialah satu nombor nisbah yang ditulis dengan satu integer (pengangka) yang dibahagikan dengan satu integer bukan sifar (penyebut) (ii) Pecahan Wajar  Pecahan kasar akan menjadi pecahan wajar apabila nilai mutlak pengangka adalah kurang dari nilai mutlak penyebut; yang menjadikan nilai mutlak keseluruhan pecahan kurang daripada 1. (iii) Pecahan Tak Wajar  Pecahan kasar akan menjadi pecahan tak wajar apabila nilai mutlak pengangka adalah lebih besar atau sama dengan nilai mutlak penyebut (Contoh: 8⁄5) (b) Nombor Bercampur
  • 27.  Campuran nombor bulat dan pecahan wajar.  Penambahan ini dinyatakan tanpa menggunakan tanda operasi seperti "+".  Contoh:  Satu pecahan tak wajar boleh digunakan untuk menyatakan satu nombor bercampur.  Contoh: boleh ditulis sebagai . (i) Nombor bercampur boleh ditukar menjadi pecahan tak wajar dalam tiga langkah:  Darabkan nombor bulat dengan penyebut pecahan.  Tambah pengangka pecahan pada hasil darab di atas.  Hasil tambah langkah 2 adalah pengangka untuk pecahan (tak wajar) baru, dengan penyebut 'baru' nya kekal sama dengan penyebut untuk pecahan asal nombor bercampur. (ii) Pecahan tak wajar juga boleh ditukar menjadi nombor bercampur:  Bahagikan pengangka dengan penyebut.  Hasil bahagi (tanpa baki) menjadi nombor bulat manakala bakinya menjadi pengangka untuk pecahan.  Penyebut baru untuk pecahannya adalah sama dengan pecahan tak wajar yang asal. (c) Pecahan Setara  Dengan mendarab pengangka dan penyebut sesuatu pecahan dengan nombor yang sama (bukan sifar), hasil pecahan yang baru adalah setara dengan pecahan asal.  Perkataan setara bermaksud kedua-dua pecahan memiliki nilai yang sama yang mengekalkan integriti yang sama - Perimbangan dan perkadaran yang sama.  Contohnya, untuk pecahan : apabila kedua-dua pengangka dan penyebut didarab dengan 2, hasilnya adalah , yang memiliki nilai yang sama (0.5) dengan .  Membahagikan pengangka dan penyebut dengan nombor (bukan sifar) yang sama juga menghasilkan pecahan setara.  Ia dikenali sebagai mengurangkan atau memudahkan pecahan.
  • 28.  Satu pecahan yang pengangka dan penyebutnya tidak mempunyai faktor yang sama (selain 1) dianggap tidak boleh dimudahkan dan berada dalam bentuk termudah atau sebutan terendah.  Contoh bukanlah satu pecahan termudah kerana 3 dan 9 mempunyai faktor yang sama iaitu 3. Sebaliknya, ialah pecahan termudah kerana satu-satunya faktor untuk 3 dan 8 ialah 1.
  • 29.
  • 30.
  • 31. Purata Formula purata Purata = Jumlah bilangan Jumlah = Purata x Bilangan Bilangan = Jumlah Purata Contoh soalan : i) Cari purata bagi 23, 103, 96 = 23 + 103 + 96 3
  • 32. = 222 3 = 74 2) Diberi purata bagi lima nombor adalah 125, cari jumlah bagi nombor tersebut. = 125 x 5 = 625
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39. SEGI EMPAT SAMA  Empat sisi lurus.  Empat bucu  Kesemua sisinya sama panjang. SEGI EMPAT TEPAT  Empat sisi lurus.  Empat bucu.  Dua sisi bertentangan adalah sama panjang. SEGITIGA
  • 40.  Tiga sisi.  Tiga bucu BULATAN  Satu sisi lengkung sahaja. a.mmenunjukkan waktu pagi dan p.mmenunjukkan waktu petang