pungkiariefin@yahoo.co.id pungkivication.blogspot.com IG : @pungkivication

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : MTSnPungkivication
MataPelajaran : BahasaInggris
Kelas/Semeter : VII/1
MateriPokok : ModalAuxilary
Alokasi Waktu : 10Menit
1.Hasil AnalisisKompetensi Intidan Kompetensi Dasar
KI 1 :Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
1.1. MensyukurikesempatandapatmempelajaribahasaInggrissebagaibahasapengantar komunikasi
internasionalyangdiwujudkandalam semangatbelajar
KI 2:Menghayatidanmengamalkanperilakujujur, disiplin,tanggungjawab,peduli (gotongroyong,kerjasama,
toleran,damai), santun, responsifdan pro-aktif danmenunjukkansikapsebagaibagiandarisolusiatas
berbagaipermasalahandalamberinteraksisecaraefektifdenganlingkungansosialdanalam sertadalam
menempatkandirisebagaicerminanbangsadalampergaulandunia
2.1. Menunjukkanperilakusantundanpedulidalammelaksanakan komunikasi interpersonal dengangurudan
teman.
2.2. Menunjukkanperilakujujur,disiplin,percayadiri,dan bertanggungjawabdalammelaksanakan
komunikasitransaksional dengangurudanteman.
2.3. Menunjukkkanperilakutanggungjawab,peduli,kerjasama,dancintadamai,dalam melaksanakan
komunikasifungsional
KI 3 : Memahami,menerapkan,menganalisispengetahuan faktual,konseptual,proseduralberdasarkanrasa
ingintahunya tentangilmupengetahuan,teknologi,seni,budaya, danhumanioradenganwawasan
kemanusiaan, kebangsaan,kenegaraan,danperadabanterkaitpenyebabfenomenadankejadian,serta
menerapkanpengetahuanproseduralpadabidangkajianyangspesifiksesuaidenganbakat danminatnya
untuk memecahkanmasalah.
KI 4: Mengolah,menalar, danmenyaji dalam ranahkonkretdanranahabstrak terkait dengan
pengembangandariyangdipelajarinyadisekolahsecaramandiri,danmampu menggunakanmetodasesuai
kaidahkeilmuan
2. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1:
Siswadapat mengenaldanmengungkapanpercakapandenganmenggunakanModalAuxilarydengan
konteks Role-Play danSing A Song denganmemperhatikanstrukturdanUnsurkebahasaanyang benar
dansesuai dengankonteksdenganmenunjukanprilaku santun danpeduli.
3. Materi Pembelajaran
Tekslisandantulis untukmenyatakanungkapandenganmenggunakanModal Auxilaryserta responya.
FungsiSosial:
- Menjagahubunganinterpersonaldenganguru,teman,danoranglain.
UngkapandenganmenggunakanModalAuxilary :
- Wouldyou likesome?
- No, Thankyou..
Unsurkebahasaan:
- Ucapan,TekananKata,Intonasi,Dan mengenalbasicstructureModal Auxilary
- Rujukankata :
(Am, Is, Are, Was , Were, Being,Been , Be, Have, Has, Had,Do, Does, Did, Shall,Should, Will, Would
May, Might, Must,Can And Could)
UnsurMuatan Lokal:
- Ungkapandenganmenggunakan ModalAuxilary:
Siswadapat memahami konseppenggunaanModalAuxilarydalam bentukungkapandalm bentukteks atau
lisandan dijadikansebagaimotivatorbelajarnya.

2. AktualisasikegiatanKepramukaan :
4. MetodePembelajaran
1. Pendekatan : Scientific Approach
2. Strategi : Menyimak,DiscoveryLearning,SingA Song
5. MediaAlatdan SumberPembelajaran
1. Media : PowerPoint, File
2. Alat : Laptop,Loudspeaker,DanPapanTulis
3. SumberPembelajaran : Kurikulum 2013,BukupeganganGuru,danInternet
6. Langkah –langkah kegiatan pembelajaran
Pertemuan 1 Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Kegiatan Pendahuluan 1. MengucapkanSalamdanBerdoabersama
2. MemberiMotivasiBelajar
3. MemberiBrainstormingberupapertanyaanyang sesuaidengan
materiyang akan disampaikan,Seperti :
4. When You wantto presentabout something,Orsomefood,
What wouldyou do?How wouldyou express it?
5. Gurumenyampaikantujuanpembelajaranataukompetensi
yang akan di capai.
- Basedon myquestionpreviously, Now, Pleaseguesswhat
topic are wegoingto discusstoday?
6. GurumenyampaikanGarisbesarcakupanmateritentang
ModalAuxilary.
3’
Kegiatan Inti
Mengamati :
 SiswaMendengarkan/menontoninteraksiungkapan
menggunakansalahsatucontohdarimodal Auxilary.
 SiswaMengikutiinteraksiungkapan menggunakansalahsatu
contohdarimodalAuxilary.
 Denganbimbingandanarahanguru,Gurudansiswa
mengidentifikasi ciri –ciriinteraksi( Fungsisocial,StrukturTeks,
DanUnsur Kebahasaan)
4’
Kegiatan Penutup
1. DenganBimbingangurusiswadiajak menyanyikanLaguModal
Auxilary sebagaibahanpembelajarandipertemuanselanjutnya.
2. Gurumenutuppelajarandenganberdoabersamadan
mengucapkansalam.
3’