More Related Content
Similar to ภารกิจในระดับครูมือใหม่
Similar to ภารกิจในระดับครูมือใหม่ (20)
ภารกิจในระดับครูมือใหม่
- 1. L E A R N IN G
E N V IR O N M E N T S M O D E L
E N H A N C IN G
E X P E R T M E N TA L M O D E L
ระดั บ ครู ม ื อ ใหม่
LOGO
- 2. จั ด ทำ ำ โดย
นำงสำวณั ฐ กำนต์ บุ ป ผำ
543050017-3
นำงสำวประภั ส รำ ดงจำรย์
543050031-9
นำงสำวรสสุ ค นธ์ แสงแก้ ว
543050359-5
สำขำวิ ช ำคณิ ต ศำสตรศึ ก ษำ คณะศึ ก ษำ
ศำสตร์
LOGO
มหำวิ ท ยำลั ย ขอนแก่ น
- 5. สิงที่เป็นพื้นฐานสำาคัญในการเปลี่ยน
่
กระบวนทัศน์ใหม่ คือ ทฤษฎีการเรียนรู้
โดยสามารถออกแบบการสอนบนพื้นฐานของ
ทฤษฎีการเรียนรู้ได้ 3 กลุ่ม คือ
1. พื้นฐานทฤษฎีการเรียนรู้กลุม
่
พฤติกรรมนิยม
1.1 พฤติกรรมทุกอย่างเกิดขึ้นโดยการ
www.designfreebies.org Company Logo
- 6. 2. พื้นฐานทฤษฎีการเรียนรู้กลุมพุทธิ
่
ปัญญานิยม
2.1 ผู้เรียนสร้างความเข้าใจในสิ่งที่เรียนรู้
ด้วยตนเอง
2.2 การเรียนรู้สงใหม่ขึ้นกับความรูเดิม
ิ่ ้
และความเข้าใจที่มีอยู่
www.designfreebies.org Company Logo
- 7. 3. พื้นฐานทฤษฎีการเรียนรู้กลุมคอน
่
สตรัคติวิสต์
เป็นการเรียนรูที่เป็นกระบวนการที่เกิดขึ้น
้
ภายในผู้เรียน ความรู้ตางๆ จะถูกสร้างขึนด้วย
่ ้
ตัวของผู้เรียนเอง โดยใช้ข้อมูลที่ได้รบใหม่ร่วม
ั
กับความรูเดิมที่มีอยู่แล้ว มาสร้างความหมายใน
้
การเรียนรูของตนเอง ความรูใหม่ ความรูเดิม
้ ้ ้
www.designfreebies.org Company Logo
- 10. 2. พื้นฐานทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพุทธิ
ปัญญานิยม
การเปลียนแปลงความรูของผู้เรียนทั้ง
่ ้
ทางด้านปริมาณ และด้านคุณภาพ โดยผู้เรียนมี
สิงที่เรียนรูเพิงขึนแล้ว ยังสามารถจัดรวบรวม
่ ้ ่ ้
เรียบเรียงสิงที่เรียนรูมา เพือให้สามารถกลับมา
่ ้ ่
ใช้ได้ตามที่ต้องการ และสามารถถ่ายโยงความ
รูเดิมไปสู้ความรูใหม่ สิ่งเร้าภายนอก สิ่งเร้า
้ ้
www.designfreebies.org Company Logo
- 11. 3. พื้นฐาน ทฤษฎีการเรียนรู้กลุมคอน
่
สตรัคติวิสต์
เป็นการเรียนรูที่เป็นกระบวนการที่เกิด
้
ขึ้นภายในผู้เรียน ความรูต่างๆ จะถูกสร้างขึ้น
้
ด้วยตัวของผู้เรียนเอง โดยใช้ข้อมูลที่ได้รับใหม่
ร่วมกับความรูเดิมที่มีอยู่แล้ว มาสร้างความ
้
หมายในการเรียนรู้ของตนเอง ความรู้ใหม่
www.designfreebies.org Company Logo
- 12. ความแตกต่างของทฤษฎี
การเรียนรู้ จะเน้นความสำาคัญของสิ่งแวดล้อม
กลุ่ม เพราะเชือว่าสิ่งแวดล้อมจะเป็นตัวที่
่
พฤติกรรม กำาหนดพฤติกรรมการเรียนรู้จะเกิด
นิยม จากการเชือมโยงระหว่างสิ่งเร้ากับ
่
เน้นกระบวนการภายในที่เรียกว่าความรู้
การตอบสนอง
กลุ่มพุทธิ ความเข้าใจ และการคิด สามารถถ่าย
ปัญญานิยม โยงความรู้และทักษะเดิม หรือสิ่งที่
เรียนรู้มาแล้ว ไปสู่บริบทและปัญหา
เน้นความรู้เกิดจากประสบการณ์และ
กลุ่มคอนสตรัคติวสต์ ใหม่ได้
ิ
การกระทำาโดยที่ผเรียนสามารถสร้าง
ู้
องค์ความรู้ได้ดวยตนเอง
้
www.designfreebies.org Company Logo
- 14. กลุ่ม
พฤติกรรม
นิยม
จุดเด่น จุดด้อย
• ใช้ในการคิด • เน้นเรื่องการสังเกต
หาความสามารถใน พฤติกรรมมากเกินไป
การสัมผัสและการรับรู้ • ถ้าผู้เรียนไม่มีความใส่ใจ
• ใช้ในการแก้ ในการเรียนรู้ โดยการ
พฤติกรรมที่เป็น สังเกตหรือเลียนแบบ การ
ปัญหา เรียนรู้ก็จะไม่เกิดขึ้น
• ใช้ในการวาง
เงื่อนไขเกียวกับ
่
www.designfreebies.org Company Logo
- 15. กลุ่มพุทธิ
ปัญญานิยม
จุดเด่น จุดด้อย
• เน้นกระตุ้นให้ผเรียนคิด
ู้ • กระบวนการคิดของเด็ก
เชือมโยงประสบการณ์
่ แตกต่างจากผูใหญ่ ครูจะ
้
ความรู้เดิมที่มีอยู่ไปสู่ ต้องมีความเข้าใจว่าเด็ก
เนื้อหาใหม่ แต่ละวัยมีความรู้เพียงไหน
• เน้นการพัฒนา • ควรจัดเวลาให้นักเรียนมี
กระบวนการทางปัญญา โอกาสที่แสดงพฤติกรรม
มากกว่าการเน้นเฉพาะ ถ้านักเรียนทำาได้ไม่ถูกอง
้
การพัฒนาพฤติกรรมที่
www.designfreebies.org อาจจะต้องแก้ไขวิธีการ
Company Logo
- 16. กลุ่มคอน
สตรัคติวิสต์
จุดเด่น จุดด้อย
• ผูเรียนรู้การบูรณาการข้อมูล
้ • ผูเรียนบางทีไม่เข้าใจ
้
ใหม่กับประสบการณ์ที่มีกอน ่ ความหมายของคำาถาม
หรือความรู้เดิมของผู้เรียน ควรชีแจงหรือสร้างข้อ
้
• ส่งเสริมให้ผเรียนรู้จักการ
ู้ ตกลงให้ชดเจนั
ทำางานเป็นกลุ่ม • ผูเรียนต้องมีความรู้เดิม
้
• ผูเรียนได้เรียนรูจาก
้ ้ อยู่แล้ว ถึงจะสามารถ
สถานการณ์จริง โดยนำาเอา เรียนรู้ตามกิจกรรมได้
ข้อมูลนั้นมาสร้างเป็นความรู้ อย่างเข้าใจ
ตนเองได้
www.designfreebies.org Company Logo
- 18. ชุดการ
สอน
จำาแนกประเภทตามหลักทฤษฎีการเรียนรู้
กลุ่มคอนสตรัคติวิสต์ เพราะ ชุดการสอนเป็น
เทคโนโลยีทางการศึกษาอีกรูปแบบหนึ่งที่ให้ผู้
เรียนศึกษาเนื้อหาและปฏิบติกิจกรรมด้วยตนเอง
ั
ตามความสามารถเป็นรายบุคคล เพือให้บรรลุ
่
จุดประสงค์ที่กำาหนดไว้ โดยใช้สื่อและกิจกรรม
หลายชนิดประกอบกันตามความเหมาะสม เพือ ่
ฝึกให้นกเรียนมีความรับผิดชอบในการเรียนของ
ั
ตนเอง มีระเบียบวินย มีความซื่อสัตย์ ครูเป็น
ั
www.designfreebies.org Company Logo
- 19. คอมพิวเตอร์
ช่วยสอน
จำาแนกประเภทตามหลักทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่ม
คอนสตรัคติวิสต์ เพราะ คอมพิวเตอร์ชวยสอน ่
เป็นสือที่ใช้ในการเรียนการสอนอันหนึ่ง CAI
่
คล้ายกับสือการสอนอื่นๆ เช่น วีดิโอช่วยสอน
่
บัตรคำาช่วยสอน โปสเตอร์ แต่คอมพิวเตอร์ชวย ่
สอนจะดีกว่าตรงที่ตัวสื่อการสอน ซึ่งก็คอื
คอมพิวเตอร์นั้น สามารถโต้ตอบกับนักเรียนได้
ไม่ว่าจะเป็นการรับสังเพื่อมาปฎิบัติ ตอบคำาถาม
่
หรือไม่เช่นนันคอมพิวเตอร์ก็จะเป็นฝ่ายป้อน
้
www.designfreebies.org Company Logo
- 20. มัลติมเดียที่พัฒนาตามแนว
ี
คอนสตรัคติวิสต์
จำาแนกประเภทตามหลักทฤษฎีการเรียนรู้
กลุ่มคอนสตรัคติวิสต์ เพราะ เป็นสื่อผสมที่
พัฒนาให้สอดคล้องตามแนวคอนสตรัคติวิสต์
เป็นการใช้สอในหลายรูปแบบไม่ว่าจะเป็น
ื่
ข้อความ เสียง รูปภาพ หรือภาพเคลื่อนไหว
สำาหรับให้ข้อมูลความรู้หรือให้ความเพลิดเพลิน
ต่อผู้ชม เป็นสื่อที่สงเสริมให้ผู้เรียนแก้ปญหา
่ ั
จากสถานการณ์ที่เกิดขึ้นจริงในชีวิตประจำาวัน
และสร้างองค์ความรู้ขึ้นเอง โดยมีครูเป็นผู้คอย
www.designfreebies.org Company Logo
- 21. บทเรียน
โปรแกรม
จำาแนกประเภทตามหลักทฤษฎีการเรียนรู้
กลุ่มพฤติกรรมนิยม เพราะ โปรแกรมบท
เรียน เป็นการนำาคอมพิวเตอร์มาช่วยสอนวิชา
ต่างๆ ให้มนุษย์ โดยการนำาเนื้อหาวิชาและลำาดับ
วิธีการสอนมาบันทึกเก็บไว้ในคอมพิวเตอร์ใช้
ช่วยสอนโดยให้เครื่องคอมพิวเตอร์กับผู้เรียน
โต้ตอบกันเอง นักเรียนเรียนรู้เนื้อหา บทเรียน
และฝึกฝนทักษะจากคอมพิวเตอร์ แทนที่จะ
เรียนจากครูในบางวิชาบางบทเรียน การเรียน
การสอนกับคอมพิวเตอร์จะถูกดำาเนินไปเป็น
www.designfreebies.org Company Logo
- 22. เว็บเพื่อการสอนสิ่งแวดล้อมทางการ
เรียนรู้บนเครือข่าย
จำาแนกประเภทตามหลักทฤษฎีการเรียนรู้
กลุ่มพุทธิปัญญานิยม เพราะ เป็นการ
ออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่ประสานกันระหว่าง
สือกับวิธีการ โดยการนำาเทคโนโลยีการศึกษา
่
เข้ามาช่วยในกิจกรรมการเรียนการสอน ซึ่งจะ
ช่วยให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้ใหม่ได้ด้วยตนเอง
โดยครูเป็นผู้จัดสิงแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้
่
ของผู้เรียนด้วยการนำาวิธีการ เทคโนโลยี
นวัตกรรมหรือสื่อ ตลอดจนภูมิปัญญาท้องถิ่นมา
www.designfreebies.org Company Logo
- 23. การเรียนแบบร่วมมือ
กันเรียนรู้
จำาแนกประเภทตามหลักทฤษฎีการเรียนรู้
กลุ่มพฤติกรรมนิยม เพราะ การจัดกิจกรรม
การเรียนรู้สำาหรับผู้เรียนตังแต่สองคนขึ้นไปหรือ
้
โดยการแบ่งผู้เรียนออกเป็นกลุ่มย่อยๆ ส่งเสริม
ให้ผู้เรียนทำากิจกรรมร่วมกัน โดยกลุ่มประกอบ
ด้วยสมาชิกที่มีความสามารถแตกต่างกัน มาร
แลกเปลี่ยนความคิดเห็น มีการช่วยเหลือพึ่งพา
กัน มีความรับผิดชอบร่วมกัน ทั้งในส่วนตนและ
ส่วนรวม เพื่อให้ตนเองและสมาชิกทุกคนในกลุ่ม
www.designfreebies.org Company Logo
