1. Отчет
о результатах самообследования МБДОУ д/с № 63
за 2012-2013 уч. год
1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад первой категории № 63 « Кораблик» расположен по адресу 347913, ул. Жуковского,3, г. Таганрог, Ростовская область
КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Заведующий МБДОУ Д/С № 63 Бугара Екатерина Николаевна,
образование высшее,
квалификационная категория высшая,
стаж педагогической работы 40 лет.
Телефон: 8(8634) 33-45-24; 39-59 – 41
Электронная почта:MDOU ds63Korablik@yndex.ru
Сайт- sad63taganrogvirtual.ru
2. УСЛОВИЯ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ МБДОУ д/с №63
Здание ДОУ состоит из 2-х кирпичных 2-х этажных корпусов соединенных крытым переходом. Дата сдачи в эксплуатацию 1-го корпуса – 1966год, второго корпуса – 1988год.
В ДОУ функционируют 12 групп, из них:
 1 группа для детей раннего возраста;
 6 групп для детей дошкольного возраста общеобразовательной направленности;
 1 группа комбинированной направленности;
 4 группы для детей дошкольного возраста компенсирующей направленности из них- 2 группы для детей с нарушением речи, 2 группы для детей с задержкой психического развития (ЗПР).
Детский сад рассчитан на 200 мест. Фактически списочный состав детей по муниципальному заказу на 2012-2013 учебный год – 258 детей из них: - в группе детей раннего возраста – 24 человека;
-в дошкольных группах общеобразовательной направленности – 175 человек;
- в дошкольных группах компенсирующей направленности – 59 человек ( 31 – в группах с нарушением речи, 28 – в группах с ЗПР).
Режим работы ДОУ с 6.30 до 18.30
Выходные дни : суббота и воскресенье.
3. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
Образовательный процесс ДОУ строится в соответствии требованиями СанПин 2.4.1.2731 – 10; закона «Об образовании» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012г, Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по общеобразовательным программам дошкольного образования № 1014 от 30.08.13г, федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования от 17 октября 2013 г. № 1155.
Правовыми основаниями деятельности МДОУ д/с № 63 являются документы:
 Конвенция ООН о правах ребёнка;
• Декларация прав ребёнка;

2. • Конституция Российской Федерации;
• Федеральный закона РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» (№ 103-ФЗ от 20.07.2000г.);
• Закон РФ «Об образовании» от 29 декабря 2012 года № 273 –ФЗ с изменениями и дополнениями на 2013год.;
• Концепция содержания непрерывного образования (дошкольное первый уровень общего образованияи начальное звено) 17.06.2003 г.;
• Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по общеобразовательным программам дошкольного образования № 1014 от 30.08.13г.
• ФГОС от 17 октября 2013 г. № 1155.
• Устав МДОУ д/с №63;
• Концепция и программа развития ДОУ,
• Основная образовательная программа ДОУ.
• Договор с Учредителями;
• Договор с родителями;
• Локальные акты, положения:
 Лицензия на право ведения образовательной деятельности (бессрочная).
 Лицензия на осуществление медицинской деятельности ( бессрочная).
 Устав.
 Типовое положение
 Коллективный договор.
 Правила внутреннего трудового распорядка.
Учебный план МДОУ д/с № 63 на 2012-2013уч. год
по основным общеобразовательным занятиям
Возрастные группы
I тип
Познавательно- речевые занятия
II тип
Художественно- эстетические
занятия
III тип
Физические занятия
IY тип
Коррекционные занятия
Продолжительность занятий, количество типов занятий
Всего занятий
Развитие речи
Ознакомление с
художественными
произведениями
Обучение грамоте
Ознакомление с окружающим
ФЭМП
Конструирование- ручной труд
Музыкальные занятия
Рисование
Аппликация
Лепка
Физкультурные занятия
занятия коррекционных группах и на логопункте.
I
младшая
1
1
-
1
-
1
2
1
-
1
2
-
10 мин.
10
II
младшая
1/ 2
1/2
-
1
1
1/2
2
1
1/2
1
2+1
Подгрупповые и индивидуальные
15 мин
11
Средняя
1/ 2
1/2
-
1
1
1/2
2
1
1/2
1
2+1
Подгрупповые и индивидуальные
20 мин
11
Старшая
1
1
-
2
1
2
2
2
1
1
2+1
Подгрупповые и индивидуальные
25 мин
15
Подготов
1
1
1
2
2
1/2
1/2
2
2
1/2
1/ 2
2+1
Подгрупповые и индивидуальные
30 мин
16

3. В ДОУ реализуются учебные программы прошедшие лицензирование
( лицензия: Серия №61 № 001637 от 28 июня 2012г ( бессрочная) (см. приложение № 1)

4. Образовательная программа МДОУ д/с № 63 предусматривает организацию детской
деятельности в 3-формах:
 непосредственно образовательная деятельность;
 совместная деятельность в режимных моментах;
 самостоятельная деятельность.
Продолжительность непосредственной образовательной деятельности определена требованиями Санитарных норм и правил с учетом возрастных особенностей детей:
- 1 младшая группа – 10 мин.;
- 2 младшая группа – 15 мин.
- средняя группа- 20 мин;
- старшая группа – 25 мин.;

5. - подготовительная группа-30мин.
Непосредственно организованная образовательная деятельность проводятся в первой половине дня:
- в первой младшей группе – 2 занятия в день, одно в первой половине дня, второе во второй половине дня,
- во II младшей и средней группе – 2 занятия в день,
- в старшей и подготовительной группе – 3 занятия в день,
Сведения об инновационной работе ДОУ.
ОТЧЕТ базовой площадки МБДОУ д/с № 63 по реализации целевой программы развития «Модернизация муниципальных систем дошкольного образования» - лот №1 за период – сентябрь 2011- февраль 2013гг.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад первой категории № 63 «Кораблик» г. Таганрога на основании приказа минобразования Ростовской области от 23.09.2011года №826 и приказа Управления образования г. Таганрога №1177 от 31.10 2011г., является базовой площадкой учреждения ГБОУ ДПО РИПК и ППРО стажировочной площадки по реализации целевой программы развития образования «Модернизация муниципальных систем дошкольного образования» - лот № 1
Актуальность инновационной деятельности обусловлена нормативными документами федерального и регионального уровня (закон Российской Федерации « Об образовании » Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» 04.02.2010, Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы ДОУ 23.11.2009 № 655), в которых в числе приоритетных задач отмечается сохранение здоровья подрастающего поколения и создание условий для формирования ценности здоровья и здорового образа жизни в образовательных учреждениях.
Тема инновационного опыта: «Управление инновационной деятельностью ДОУ по организации здоровьесберегающей среды».
Цель инновационной деятельности: создание условий, обеспечивающих инновационное развитие образовательной системы ДОУ и повышения педагогической компетентности в формировании здорового образа жизни у дошкольников.
Использование ресурсного обеспечения инновационной деятельности
( федеральные субсидии в рамках лота № 1):
Кадровое – подготовлено 23% педагогов, для участия в стажировке, обеспечивающих проведение мастер – классов, проектных мастерских, занятий с детьми и стажерами.
№
п/п
Ф.И.О.
Должность
категория
1.
Бугара Екатерина Николаевна
Заведующий д/с
высшая
2
Чернова Нина Алексеевна
Зам. зав. по ВМР
высшая
3.
Левченко Любовь Юрьевна
Педагог - психолог
высшая
4.
Заикина Наталья Александровна
Инструктор по ф/к
первая
5.
Куликова Ольга Викторовна
Музыкальный руководитель
высшая
6.
Уразка Светлана Владимировна
воспитатель
первая

6. 7.
Бесштанова Татьяна Васильевна
воспитатель
высшая
Информационно – техническое ( электронные образовательные ресурсы):
- стационарный программно - технический комплекс тип 1 ( системный блок Aсer Veriton X2610;
- монитор - ViewSonic;
- веб-камера- радиосистема;
- мультимедийный короткофокусный проектор;
- интерактивный комплекс ( доска маркерная BRAUN PHOTO$ TECHNIK, мобильный сканер доски, считывающее устройство Mimio Teach, система для записи рукописного ввода Mimio Studio
- точка видеоконференцсвязи тип 1:
- ноутбук Aсer, интегрированная творческая среда (1 место), клиент видеоконференций
- электронные пособия ( двух экранный планшет и учебный компонент).
Научно – методическое обеспечение:
- учебно – методический комплект « Предшкола нового поколения» под ре. Р.Г. Чураковой.
- методическое пособие « Социально- личностное развитие дошкольника средствами игры»;
-методическое пособие «Разработка регионального компонента содержания дошкольного образования в соответствии с ФГТ»:
-методическое пособие «Комплексная безопасность в дошкольном образовательном учреждении»,
- учебно - методическое пособие « Инновационные подходы к освоению образовательных областей «Здоровье» и «Физическая культура» в дошкольном образовательном учреждении»;
- учебно - методический комплект «Цветные ладошки» И.А. Лыковой;
- учебно – методический комплект «Художественный труд в детском саду» «И.А. Лыковой;
- учебно - методический комплект « Сказочные лабиринты игры» В.В. Воскобовича.
- наглядные пособия и методические рекомендации к наглядным пособиям:
-развитие речи «Подскажи словечко»3-4 года;
- развитие речи « Мои рассказы» 5-6 лет;
- окружающий мир «Животные и растения» -5-6 лет;
- окружающий мир «Мои первые уроки» 3-4 года;
- окружающий мир «Я познаю мир» 5-6 лет:
-математика «Шаг за шагом» 4-5 лет;
- математика «Считалочка» -3-4 года;
- математика «Скоро в школу» - 5-6 лет;
- математика «Шаг за шагом» 4-5 лет;
- обучение грамоте «Маленький грамотей» 5-6 лет.
Материально- техническое оснащение:
- физкультурное оборудование- 49 позиций;
-комплект детских музыкальных инструментов;
-набор психолога –«Holz –Hoerz»;
- кабинет психомоторной коррекции;
- малогабаритная мебель (два дивана).
Совместная деятельность базового ДОУ и стажировочной площадки (ГБОУ ДПО РО РИИК и ППРО )в течение2011-2012 ( февраль 2013 годов)
-2011 год- авторский семинар – практикум И.А. Лыковой

7. «Проектирование художественного образования в современном дошкольном учреждении» г. Таганрог.
- 2012 год - Всероссийская научно – практическая конференция «Инновационные механизмы обеспечения и развития доступного качественного дошкольного образования в муниципальных образовательных системах» (стендовая презентация «Система работы ДОУ с родителями воспитанников по укреплению психофизического здоровья и воспитанию навыков здорового образа жизни» – Заикина Н.А., инструктор по физической культуре.
г.Ростов на – Дону.
- 2012г- «Всероссийский научно-практический семинар «Проектирование муниципальных программ развития дошкольного образования» ( участие в разработке образовательной программы детского сада)
Ростов на/Дону - п. Кабардинка
Реализация сетевого взаимодействия ( направления деятельности ДОУ на стажировках в соответствии с реализацией опыта базовой площадки)
Темы модулей
Категория стажеров
Кол во часов
Управление инновационной деятельностью по обеспечению качества образовательного процесса в ДОУ
руководители
6
Комплексный подход к реализации инновационных программ и технологий в условиях современного ДОУ
педагоги
6
Инновационные технологии по организации физкультурно- оздоровительной работы с дошкольниками.
педагоги
6
Современные технологии работы с родителями
педагоги
6
Система физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ.
педагоги
6
Оздоровительные средства в медико –педагогическом и психологическом проектировании педагогической работы с детьми.
педагоги
6
За период с октября 2011 по декабрь 2012 года .на базе МБДОУ д/с № 63 прошли стажировку: руководители – 25 человек,
педагоги- 100 человек.
Совместная деятельность базового ДОУ с муниципальной образовательной системой, социальными партнерами:
- 2011г- МО НМЦ г. Таганрога инструкторов по физическому развитию («Система работы с родителями воспитанников по укреплению здоровья и воспитанию навыков здорового образа жизни» инструктор по ф/к Заикина Н.А.)
- 2011г-XI Южно- Российская межрегиональная научно – практическая конференция – выставка « Информационные технологии в образовании -2011», статья Абраменко Е.Н. «Использование информационных технологий в формировании профессиональной компетентности учителя –

8. логопеда». Сборник трудов // «Информационные технологии в образовании -2011» , Ростов на – Дону
-2011г - МО НМЦ г. Таганрога инструкторов по физическому развитию («Система работы с родителями воспитанников по укреплению здоровья и воспитанию навыков здорового образа жизни» инструктор по ф/к Заикина Н.А.)
-2011г-XI Южно - Российская межрегиональная научно – практическая конференция – выставка « Информационные технологии в образовании -2011», статья Абраменко Е.Н. «Использование информационных технологий в формировании профессиональной компетентности учителя – логопеда». Сборник трудов // «Информационные технологии в образовании -2011» , Ростов на – Дон
2012г.- Августовская педагогическая конференция «Реализация основных направлений государственной политики в обеспечении преемственности и вариативности и вариативности дошкольного образования» (работа творческой лаборатории на базовой площадке ДОУ). Представлена презентация
«Управление инновационной деятельностью ДОУ по организации здоровьесберегающей среды».
-2012г.-XIII научно – практическая конференция преподавателей, студентов, аспирантов и молодых ученых в ТИУиЭ:
-Гилязетдинова Л.С «Развитие вербального общения у детей с ЗПР»;
-Кириченко Л.Н. « Развитие речевой активности у детей с ЗПР посредством игр математического содержания»;
-Левченко Л.Ю. «Психологическая готовность детей к школе»;
-2012г.- VI Международная научно-практическая конференция по проблеме «Преемственность между дошкольным и начальным общим образованием в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта - Заикина Н.А., Чернова Н.А. «Взаимодействие с родителями в организации здоровьесберегающей деятельности в ДОУ».
Успехи и достижения ДОУ:
- 2012 г. – диплом I степени, VI городской конкурс юных вокалистов «Маленький принц - 2012».
- 2012 г. – диплом I степени, городской конкурс «Две звезды» ( педагог и ребенок).
- 2012 г. – грамота за второе место в городском смотре-конкурсе по ПДД «Авто дискотека».
- 2012 г. – серебряная медаль за участие во Всероссийском конкурсе «Призвание – воспитатель».
-2013 год серебряная медаль за комплект материалов, раскрывающих содержание и особенности развития вербального общения у детей с ЗПР в условиях ДОУ ( Гилязетдинова Л.С.), представленных на конкурс «Росточек: Мир спасут дети»
- 2013 год - диплом победителя областного конкурса « Лучший педагогический работник дошкольного образования Ростовской области».
Публикации с сентября 2011 года по настоящее время:
Абраменко Е.Н. Использование ИКТ в работе учителя – логопеда [текст]: Сборник трудов XI Южно – Российской межрегиональной научно практической конференции // Информационные технологии в образовании -2011: РОСТИЗДАТ 2011 – стр.158;
Гилязетдинова Л.С. Развитие вербального общения у детей с ЗПР[текст]: Сборник докладов //XIII научно - практическая конференция преподавателей, студентов, аспирантов и молодых ученых: Изд-во НОУ ВПО ТИУ и Э, Таганрог 2012- стр.6;
Кириченко Л.Н. Развитие речевой активности у детей с ЗПР посредством игр математического содержания [текст]:Сборник докладов //XIII научно- практическая конференция

9. преподавателей, студентов, аспирантов и молодых ученых: Изд-во НОУ ВПО ТИУ и Э, Таганрог 2012- стр.24;
Левченко Л.Ю. Психологическая готовность детей к системному обучению в школе [текст]:Сборник докладов //XIII научно- практическая конференция преподавателей, студентов, аспирантов и молодых ученых: Изд-во НОУ ВПО ТИУ и Э, Таганрог 2012- стр – 17;
Левченко Л. Ю. «Психологическая готовность детей к обучению в школе» [книга]. (Изд-во LAP LAMBERT Academik Publishing GmbH & Co. KG, Germany, 2012.);
Чернова Н.А, Заикина Н.А. Взаимодействие с родителями в организации здоровьесберегающей деятельности ДОУ [текст принят в печать] // сборник докладов VI Международной научно - практической конференции по проблеме преемственности между дошкольным и начальным общим образованием в условиях введения федерального государственного стандарта, февраль 2013г.
Чернова Н.А. Семейный клуб «Здоровый ребенок» [текст принят в печать] // сборник докладов областной научно - практической конференции, в г. Новочеркасске «Инновационная деятельность как средство развития процессов социокультурной преемственности в региональном образовательном пространстве».
Таким образом, за период с сентября 2011года по февраль 2013 года базовая площадка МБДОУ д/с № 63 города Таганрога базового учреждения ГБОУ ДПО РИПК и ППРО стажировочной площадки по реализации целевой программы развития образования «Модернизация муниципальных систем дошкольного образования» - лот № 1 достигла следующих результатов:
- подготовлены кадровые ресурсы для создания системы консультационного и информационно-методического сопровождения инновационного развития региональной системы образования;
- обеспечены условия для организации непрерывности, адресности повышения квалификации педагогических и управленческих кадров, создания персонифицированной модели повышения квалификации.
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Для оказания дополнительных образовательных услуг в ДОУ созданы необходимые условия в соответствии с действующими санитарными правилами и нормами, требованиями по охране труда исполнителей и безопасности здоровья потребителей услуг. Данные услуги включаются в годовой план работы ДОУ. На основе изучения спроса родителей ( лиц их заменяющих) определены виды дополнительных услуг, разработан учебный план.
Учебный план дополнительного образования на 2013-2014 учебный год
Название кружка
День недели
Время
Место проведения
Руководитель
«Здравушка»
художественная гимнастика для девочек
Понедельник, среда
15.30 - 16.00
Спортивный зал
Пановиченко С.Ю., тренер-преподаватель МОДУ ДОД ДЮСШ № 3
«Крепыш»
спортивная гимнастика для мальчиков
Вторник,
четверг
15.30 - 16.00
Спортивный зал
Заикина Н.А.,
инструктор по ф/к
МБДОУ д/с № 63
«Огоньки»
танцевальная ритмика
Понедельник,
среда
15.30 - 15.55
16.00 - 16:30
Музыкальный зал
Пошелюжная М.С.

10. Занятия дополнительного образования проводятся во второй половине дня:
младшая группа - 15 минут;
средняя группа – 20 минут;
старшая группа – 25 минут;
подготовительная группа – 30 минут.
4. УСЛОВИЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Кадровый потенциал
Штат педагогическими работниками укомплектован на 100%.
Высшее образование имеют -76%
Среднее образование имеют - 24%
Квалификационные категории педагогов:
- высшую квалификационную категорию имеют- 42,4%
- перовую квалификационную категорию имеют -18%
- соответствие занимаемой должности категорию имеют - 30%
Одной из форм признаний достижений педагогов в деле обучения и воспитания подрастающего поколения является поощрение результатов деятельности отраслевыми и государственными наградами. В 2013 году, Левченко Любовь Юрьевна, педагог - психолог, награждена дипломом и премией Губернатора Ростовской области за победу в областном конкурсе «Лучший педагогический работник дошкольного образования Ростовской области».
Система педагогического менеджмента ( система управления)
Система управления ДОУ призвана обеспечивать непрерывный воспитательно - образовательный процесс. Функции системы управления:
- планирование,
-организация;
- регулирование и коррекция;
- контроль;
- педагогический анализ.
Учитывая то, что в современных условиях непрерывно меняющихся внешних и внутренних требований роста числа задач, которые необходимо решать педагогическим коллективом, характер управления меняется с изменением самой системы. Нами разработана модель системы управления руководителем ДОУ, который, по нашему мнению, окажет
«Домисолька»
обучение на детских музыкальных инструментах
Понедельник,
четверг
15.30
- 16.00
Музыкальный зал
Куликова О.В.,
муз. руководитель МБДОУ д/с № 63
«Театр — сказочная страна»
Вторник,
Пятница
15.00
- 16.00
Подготовительная группа № 1
Бесштанова Т.В.,
воспитатель
МБДОУ д/с № 63
Кружок английского языка
Среда
старшая группа
Четверг
подготов. гр.
16.00
-16.25
16.30
-17.00
Помещения групп
Борзых К.И.
«Веселая кисточка» ИЗО
вторник
15.30
-15.55
Средняя группа №1
Алипова Н.А.,
воспитатель
МБДОУ д/с № 63
«Вернисаж» ИЗО
Четверг
11:45
-12:15
Старшая группа № 1
Дейко Е.П.,
воспитатель
МБДОУ д/с № 63

11. влияние на уровень профессионального управленческого мастерства, повысит качество управления, а значит, будет способствовать развитию ДОУ.
Алгоритм
внедрения инноваций
Руководитель ДОУ
Управленческий цикл
Управленческая деятельность
Профессиональная готовность к управленческой деятельности
Педагогический анализ
Планирование
Регулирование и коррекция
Организация
Контроль
Профессионально- личностные качества
Профессиональные знания об управлении
Комплекс управленческих умений
Выявление проблемной ситуации
Анализ среды, через маркетинговые исследования
Поиск или самостоятельное создание новшества
Принятие решения об освоении управленческого нововведения
Внедрение ( освоение) управленческих инноваций
Управленческие функции с инновациями
Инновационная управленческая
деятельность
Профессиональна готовность в области инновационного менеджмента
Методическая
литература
Информационный банк управ-
ленческих инноваций
Знания о сущности инноваций
Инновационные и управленческие умения
Эмоционально- ценностное отношение к инновациям
Профессионально- личностные качества руководителя - инноватора
Распространение
нововведений

12. Материально-техническая база
Форма пользования зданием и земельным участком МБДОУ д/с № 63 – оперативное управление.
Здание МБДОУ д/с № 63 типовое двухэтажное, общая площадь - 2433,6 кв. м
Земельный участок – общая площадь – 0,77 га
В настоящее время материально- техническая база детского сада отвечает требованиям СаНПиН 2.4.1. 2731-10.
Среда, окружающая детей обеспечивает безопасность их жизни, способствует укреплению здоровья.
Взаимодействие взрослого и ребенка строится на основе личностно- ориентированной модели общения.
Жизненное пространство в детском саду позволяет детям в соответствии с их желаниями и интересами свободно заниматься разными видами детской деятельности, не мешая друг другу.
В детском саду функционируют следующие помещения , которыми пользуются дети:
- музыкальный зал – 72.5 кв.м.
- физкультурный зал -67.2 кв.м.
- кабинет педагога-психолога -11,5 кв.м.
- медицинский кабинет – 7,3 кв.м.
- процедурный кабинет -6,3 кв.м.
- физиопроцедурный кабинет - 13,1 кв.м.
- изолятор -8,5 кв.м.
- кабинет учителя-логопеда -10,6 кв.м.
- кабинет учителя-дефектолога -17.3 кв.м.
- спортивная площадка -228 кв.м
-12 групповых помещений ,каждая возрастная группа имеет:
- приемную,
- игровую,
-спальню,
- умывально- туалетную,
Предметно- развивающая среда в группах соответствует возрастным психофизиологическим особенностям воспитанников.
Каждая возрастная группа имеет:
- игровую площадку,
- прогулочный павильон.
Все группы пользуются спортивной площадкой со спортивным оборудованием.
ТСО:
- магнитофон, подбор дисков с классической и детской музыкой ( в каждой группе);
- телевизор ЖКТ;
- видеомагнитофон DVD, видеотека о природе, мультфильмы, развивающие игры.
- проектор
- экран,
- компьютеры -13 шт.
- множительная техника-6
Игровое оборудование:
- детская игровая мебель,
- дидактические игры,
- современное физкультурное оборудование;

13. - детские музыкальные инструменты;
- пособия социального развития ребенка.
В ДОУ созданы медико - социальные условия для воспитанников.
В штате детского сада врач – педиатр, старшая медицинская сестра, медицинская сестра физиопроцедурного кабинета, медицинская сестра по массажу, инструктор ЛФК.
Одной из приоритетных задач нашего ДОУ является охрана жизни и укрепление здоровья воспитанников. Для успешного решения данной проблемы медицинскими работниками и педагогами создана единая система оздоровления детей.
Без здоровьесберегающих технологий не мыслим педагогический процесс современного детского сада. Это и адаптация ребенка к условиям учреждения, и медико- профилактические, физкультурно- оздоровительные технологии, технологии социально- психологического и здоровьесберегающего благополучия ребенка. Частые заболевания отрицательно влияют на состояние здоровья ребенка, являются факторами риска развития хронической патологии, неблагоприятно влияют на физическое развитие . Анализ заболеваемости ДОУ за прошедшие 3 года показал, что наиболее распространенными заболеваниями являются нарушения со стороны ЛОР органов ( преимущественно фарингиты, гипертрофия небных миндалин, аденоиды), а также пищевая аллергия, неврозы.
В результате углубленных осмотров детей выявлено (см. таблицу)
Заболевания
2011г
2012г
2013
Острый пиелонефрит
0.4%
0.4%
0,4%
Кардиопатия
0%
1,9%
0,4%
Хр. тонзиллит
0.8%
0.8%
0,4%
Пищевая аллергия
1.9%
1.2%
1,9%
ЧБД
9.4%
8.2%
8,2%
В целях оздоровления детей в детском саду внедряются современные физкультурно- оздоровительные программы и методики: ЛФК, фитотерапия, массаж, рефлексотерапия, психогимнастика. В осенне – зимний период осуществляются мероприятия по подготовке детского организма к сезонным инфекциям: проводится противогриппозная вакцинация, витаминотерапия, полоскание зева прохладной водой. Во всех групповых комнатах, спальнях, музыкальном и спортивном залах установлены бактерицидные рецикуляторы. Систематически проводимая работа с часто болеющими детьми показала положительную динамику. Количество часто болеющих детей в 2012-2013 учебном году осталось на прежнем уровне по сравнению с прошлым учебным годом, что является также положительным результатом оздоровительной работы ДОУ.
Управлением Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей по городу Таганрогу (Роспотребнадзором) утверждены сезонные, десятидневные, перспективные меню. В течение года воспитанники ДОУ получали сбалансированное питание по составу белков, жиров и углеводов. Регулярно использовались соки, фрукты, кисломолочные продукты, рыба. Детям, страдающим пищевой аллергией, проводилась замена блюд.
2011г.- 3 ребенка, 2012г.- 5 детей, 2013-7 детей.
С 2008 года в организации питьевого режима используется бутилированная минерализованная вода «Айсберг». Для приготовления I и II блюд применяется йодированная соль, III блюдо витаминизируется пищевой аскорбиновой кислотой. В ДОУ создана бракеражная комиссия, которая осуществляет ежедневный контроль качества поставляемых продуктов и приготовления пищи.

14. В соответствии с требованиями качества услуги в сфере образования проведена оценка посещаемости детей дошкольного учреждения. В среднем по саду данный показатель составил 70,1%, что соответствует муниципальному заданию.
Сведения об уровне подготовки выпускников ДОУ
У детей подготовительной к школе группы к выпуску в школу сформированы основные физические качества, знания о здоровье, необходимости выполнения режима дня, занятия спортом. Дети самостоятельно выполняют доступные возрасту культурно- гигиенические навыки, соблюдают элементарные правила здорового образа жизни.
Воспитанники любознательны. Они интересуются новым, неизвестным в окружающем мире ( мире предметов и вещей, мире отношений, в своем внутреннем мире). Отличаются высокой речевой активностью, готовностью принять общий замысел, способны инициативно и самостоятельно действовать в повседневной жизни, в случаях затруднений обращаются за помощью взрослых, эмоционально отзывчивые, умеют сопереживать, откликаться на эмоции близких людей и друзей.
Дети способны управлять своим поведением, соблюдают правила дорожного движения, правила поведения в общественных местах, имеют первичные представления о себе, семье, обществе, стране, мире и природе.
Выпускники ДОУ овладели универсальными предпосылками учебной деятельности:
- умеют работать по правилу и по образцу;
- слушать взрослого и выполнять его инструкции.
Владеют разнообразными речевыми умениями:
- выслушать и понять речь собеседника;
- понятно для слушателя выразить свои мысли в форме предложения, рассказа, рассуждения;
- имеют богатый словарный запас;
- владеют средствами языковой выразительности;
-проявляют настойчивость и волевые усилия в поиске ответа на вопросы;
-владеют элементарным самоконтролем, приемами сопоставления своих действий с образцом, умеют находить ошибки и исправлять их.
Анализ уровня готовности к обучению в школе за 3 года показывает:
Год
Высокий уровень
Средний уровень
Низкий уровень
2011-2012уч.год
80%
11%
9%
2012-2013 уч. год
82%
11%
7%
Успехи и достижения воспитанников и педагогов ДОУ
за 2012-2013 гг.
- 2012 г. – диплом I степени, VI городской конкурс юных вокалистов «Маленький принц - 2012»
- 2012 г. – диплом I степени, городской конкурс «Две звезды» ( педагог и ребенок).
- 2012 г. – грамота за второе место в городском смотре-конкурсе по ПДД «Авто дискотека».
- 2012 г. – серебряная медаль за участие во Всероссийском конкурсе «Призвание – воспитатель».
-2013 год – серебряная медаль за комплект материалов, раскрывающих содержание и особенности развития вербального общения у детей с ЗПР в условиях ДОУ (автор Л.С. Гилязетдинова), представленный на конкурс «Росточек: Мир спасут дети», инновационных идей и проектов, воспитания и развития детей дошкольного возраста».

15. - 2013г - Дипломы за участие в конкурсе «Мы в ответе за тех, кого приручили»- в количестве 12 шт.
-2013г.- Диплом третьей степени в номинации «Эстрадный вокал» в городском конкурсе «Маленький принц -2013»
2013 г.- Диплом Лауреата третей степени в номинации «Сольный вокал» в городском конкурсе солдатской песни «Время выбрало нас».
2013год - Дипломы за участие в конкурсе ВДПО -4 шт.; Почетная грамота за первое место
( ребенок старшей группы «Бабочки»)
-2013 год- 16 Дипломов и свидетельств получили педагоги ДОУ об участии во Всероссийском конкурсе интернет - клуба педагогического творчества и публикации педагогического опыта ( на веб - сайте в электронном виде).
- 2013 год I место, Диплом Семенченко Л.Ю. II Всероссийский краеведческий конкурс « Моя малая Родина: традиции и культура»
- 2013 год – I место в городском смотре - конкурсе «Кабинет педагога – психолога» Левченко Л.Ю.
- 2013 год - 2 место ДОУ в городском конкурсе по ПДД «Островок безопасности».
- 2013 год - Диплом II Степени Номинация «Зимний пейзаж» в V открытом конкурсе художественных работ г. Ярославля, воспитатель и воспитанник логопедической группы №2 «Солнышко».
-2013 г.- Диплом III степени в номинации «Моя семья в годы войны» II-го Всероссийского открытого конкурса – портфолио «Семейный альбом»,