Dokumen tersebut membahas pengertian pengukuran, evaluasi, dan penilaian dalam konteks teknik sipil. Pengukuran melibatkan proses memberikan nilai kuantitatif menggunakan alat ukur baku, sedangkan penilaian melibatkan interpretasi hasil pengukuran berdasarkan norma untuk menilai tingkatannya. Dokumen tersebut juga memberikan contoh pengukuran dan penilaian dalam memilih bahan dan mengevaluasi hasil belajar siswa.

1. Nama : Perdana Rafi Setyo
No.Reg : 5415111881
PENGERTIAN PENGUKURAN, PENILAIAN, DAN
CONTOH TERKAIT DENGAN TEKNIK SIPIL

2. PENGUKURAN
EVALUASI
PENILAIAN

4. Proses pemberian angka terhadap suatu
atribut atau karakteristik tertentu yang
dimiliki oleh seseorang, hal, atau objek
tertentu menurut aturan atau formulasi
yang jelas.

5.  Membandingkan hasil belajar dengan
suatu ukuran tertentu.
 Dilakukan dengan proses sistematis.
 Hasil pengukuran berupa besaran
kuantitatif (sistem angka).
 Pengukuran menggunakan alat ukur
yang baku (valid & reliabel)

6. Suatu tindakan untuk memberikan
interpretasi terhadap hasil pengukuran
dengan menggunakan norma tertentu
untuk mengetahui tinggi rendahnya
atau baik buruknya aspek tertentu.

7.  Dapat dilakukan di awal, di akhir (sesudah),
maupun saat pembelajaran sedang
berlangsung.
 Dapat berupa tes atau nontes.
 Hasilnya dapat digunakan untuk
pengambilan keputusan.
 Bertujuan meningkatkan belajar
(pembelajaran) dan perkembangan siswa

8. Ketika akan membuat kuda-kuda kayu
dengan bentang X meter, kita
dihadapkan pada tumpukan balok kayu
dengan ukuran-ukuran yang berbeda

9. PENGUKURAN
 Memilih balok yang
paling panjang
(ukuran) diantara
balok lain
PENILAIAN
 Memilih jenis kayu
berdasarkan Kelas
Kuat kayu (norma)

10. Untuk mengetahui kemampuan belajar
siswa tentang ilmu bahan, digunakan
tes pilihan ganda yang terdiri dari 10
butir soal, setiap butir soal tersebut yang
dijawab benar diberi skor 1. Hasil yang
diperoleh sebagai berikut:

11.  A mendapat skor 8
 B mendapat skor 4
 C mendapat skor 10
 D mendapat skor 6
 E mendapat skor 5
 F mendapat skor 6
Pengukuran Penilaian
dipergunakan
norma yaitu
skor 6

12.  Kegiatan pengukuran dan penilaian
hasil belajar merupakan kegiatan yang
berkesinambungan
 Pengukuran tanpa penilaian tidak ada
artinya, sedangkan penilaian tanpa
pengukuran terlebih dahulu akan terjadi
kesalahan.
 Oleh karena itu dalam mengevaluasi
sangat diperlukan sistematika dalam
prosesnya.

13. Terima kasih