1. แผนกลยุทธ์วิทยาลัยสงฆ์เลย ระยะที่ ๑๐ ( พ . ศ . ๒๕๕๐ – ๒๕๕๔ ) หน้า | ๑
ส่วนที่ ๑
บทนา
๑. หลักการ และความจาเป็นในการทาแผนกลยุทธ์
๑.๑ ความเป็นมาของวิทยาลัยสงฆ์เลย
วิทยา ลัยสงฆ์เลย เป็นหน่วยงานหนึ่งขอ งมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขต
ขอนแก่น ปัจจุบันตั้งอยู่ที่เลขที่ ๓๓๖ อาคารกาญจนาภิเษก ชั้นที่ ๓ วัดศรีวิชัยวนาราม ตาบลกุดป่อง อาเภอ
เมือง จังหวัดเลย รหัสไปรษณีย์ ๔๒๐๐๐ โทรศัพท์/โทรสาร ๐-๔๒๘๓-๕๓๑๔
เมื่อวันที่ ๒๒ ธันวาคม ๒๕๓๗ คณะกรรมการสภาสงฆ์จังหวัดเลย ได้มีมติเสนอให้มีการจัดการ
เรียนการสอนแก่พระภิกษุสามเณรในระดับอุดมศึกษาเพื่อสืบสานปณิธานทางการศึกษาของพระศ รีอรรถเมธี
อดีตเจ้าอาวาสวัดศรีวิชัยวนารามและเจ้าคณะจังหวัดเลยไปยังวิทยาเขตขอนแก่น
เมื่อวันที่ ๒๐ กุมภาพันธ์ ๒๕๓๘ สภาวิทยาเขตขอนแก่นได้มีมติอนุมัติ
เมื่อวันที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๓๘ สภามหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ได้อนุมัติให้เปิด
การเรียนการสอนในปีการศึกษา ๒๕๓๘ โดยให้นานิสิตไปเรียนที่วิทยาเขตขอนแก่น จังหวัดขอนแก่น
และเมื่อวันที่ ๒๒ กุมภาพันธ์ ๒๕๓๙ ในการประชุมของสภามหาวิทยาลัยฯ ครั้งที่ ๒/๒๕๓๙
สภามหาวิทยาลัยได้มีมติให้วิทยาเขตขอนแก่นจัดตั้งศูนย์การศึกษาจังหวัดเลยขึ้น มีชื่อว่า “ศูนย์การศึกษาวัดศรี
วิชัยวนาราม” และแต่งตั้งพระสุนทรปริยัติเมธีเป็นผู้ช่วยอธิการบดีประจาศูนย์ฯ และ สภามหาวิทยาลัยฯ ได้มีมติ
ให้ยกฐานะศูนย์การศึกษาเลย เป็น วิทยาลัยสงฆ์เลย (การประชุมสภามหาวิทยาลัย ครั้งที่ ๘/๒๕๔๑) ปัจจุบัน
วิทยาลัยสงฆ์เลยดาเนินจัดการเรียนการสอนอยู่ ๔ สาขา ได้แก่ ๑) สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน ๒) สาขาวิชา
ศาสนา ๓) สาขาวิขารัฐศาสตร์ (การปกครอง) ๔) สาขาวิชาพระพุทธศาสนา และมี ๑ หลักสูตร ได้แก่ หลักสูตร
ประกาศนียบัตรการบริหารกิจการคณะสงฆ์
๑.๒ สภาพในปัจจุบัน
๑) ด้านบุคลากร
ตารางแสดงจานวนบุคลากรทั้งหมด ประจาปี ๒๕๔๙ จาแนกตามประเภท
อาจารย์ประจา เจ้าหน้าที่ ลูกจ้างชั่วคราว รวม
๗ ๕ ๑ ๑๒
คณะกรรมการจัดทาแผนกลยุทธ์ระยะ ๑๐ (๒๕๕๐ –๒๕๕๔) วิทยาลัยสงฆ์เลย

2. แผนกลยุทธ์วิทยาลัยสงฆ์เลย ระยะที่ ๑๐ ( พ . ศ . ๒๕๕๐ – ๒๕๕๔ ) หน้า | ๒
ตารางแสดงวุฒิการศึกษาของเจ้าหน้าที่ และอาจารย์ประจา จาแนกตามหน่วยงาน
วิทยาลัยสงฆ์เลย
วุฒิการศึกษา
อาจารย์ เจ้าหน้าที่
ปริญญาเอก ๒ -
ปริญญาโท ๕ ๒
ปริญญาตรี - ๒
อนุปริญญา - ๑
รวม ๗ ๕
๒) ด้านพื้นที่บริการ
วิทยาลัยสงฆ์เลยมีเขตพื้นที่ในการให้บริการด้านการศึกษาครอบคลุมเขตการปกครองคณะสงฆ์ภาค
๘ คือ จังหวัดเลย จังหวัดหนองบัวลาภู จังหวัดอุดรธานี จังหวัดหนองคาย และจังหวัดสกลนคร
๓) ด้านอาคารสถานที่
ปัจจุบันวิทยาลัยสงฆ์เลย ได้ใช้อาคารกาญจนาภิเษกชั้นที่ ๓ ของโรงเรียนวัดศรีวิชัยวนาราม
ตาบลกุดป่อง อาเภอเมือง จังหวัดเลย
๒. สถานการณ์และแนวโน้มการพัฒนาอุดมศึกษาของโลก
บทบาทการพัฒนาอุดมศึกษาทั่วโลกมีแนวโน้มไปในทิศทางเดียวกัน ใน เรื่องการขยายจานวนการรับผู้
เข้าศึกษา เพื่อรองรับโอกาส และการสร้างความเสมอภาคให้กับผู้ต้องการเข้าศึกษาจานวนมากขึ้น ทาให้
สถาบันอุดมศึกษาต้องสร้างความหลากหลายในระบบวิชาการ ที่นาไปสู่รูปแบบการให้บริการวิชาการที่
หลากหลาย ผลจากการขยายจานวนนิสิตนักศึกษาทาให้รั ฐที่เป็นผู้สนับสนุนหลักของอุดมศึกษา มีข้อจากัดทาง
เศรษฐกิจจึงมีผลกระทบต่ออุดมศึกษา จึงต้องคานึงถึงประสิทธิภาพ ประสิทธิผลและการรักษาคุณภาพมากขึ้น
ตลอดทั้งความคาดหวังว่าสถาบันอุดมศึกษาจะมีบทบาทชี้นาทางเศรษฐกิจ สังคม และสนองความต้องการของ
สังคม แต่ในขณะเดียวกันก็คงไว้ซึ่งความเป็นอิสระ
นอกจากนั้นการที่องค์การค้าโลกกาหนดให้การศึกษาเป็นสินค้าและบริการรูปแบบหนึ่ง ในระบบตลาด
เสรี ประกอบกับโลกเข้าสู่ยุคสังคมการเรียนรู้และการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีอย่างรวดเร็ว ซึ่งมีผลต่อการแข่งขัน
ในด้านการศึกษามากขึ้น เช่นเดียวกับการแข่งขันทางด้านเศรษฐกิจ ทาให้สังคมต้องปรับตัวอยู่บนพื้นฐานความรู้
เพื่อให้ประเทศสามารถแข่งขันได้ในเวทีโลก ซึ่งก็ส่งผลกระทบต่อการพัฒนาอุดมศึกษาไทยเช่นเดียวกัน
คณะกรรมการจัดทาแผนกลยุทธ์ระยะ ๑๐ (๒๕๕๐ –๒๕๕๔) วิทยาลัยสงฆ์เลย

3. แผนกลยุทธ์วิทยาลัยสงฆ์เลย ระยะที่ ๑๐ ( พ . ศ . ๒๕๕๐ – ๒๕๕๔ ) หน้า | ๓
ปัจจัยภายในสาคัญที่มีผลต่อการปรับบริบทของอุดมศึกษาไทย
๑. กฎหมาย กฎหมายที่เกี่ยวข้องมี ๕ ฉบับ ได้ แก่ รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ .ศ. ๒๖๔๐
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ .ศ. ๒๕๔๒ พระราชบัญญัติจัดสรรคลื่นความถี่และกิจการ
วิทยุกระจายเสียง วิทยุโทรทัศน์และกิจการคมนาคม พ .ศ. ๒๕๔๐ พระราชบัญญัติข้อมูลข่าวสารของราชาการ
พ.ศ. ๒๕๔๐ และพระราชบัญญัติกาหนดแผน และขั้นตอนการกระจายอานาจให้แก่องค์กรปกครอง พ .ศ.
๒๕๔๒
๒. นโยบายรัฐบาล ได้แก่นโยบายปฏิรูประบบราชการของรัฐบาล ที่เน้นการลดขนาดและกาลังคนของ
ระบบราชการ เน้นประสิทธิภาพ การบริหารจัดการที่ดี ทั้งปรับเปลี่ยนสถานภาพและพัฒนาสถาบันอุดมศึกษา
ไปสู่การเป็นสถาบันอุดมศึกษาในกากับของรัฐบาล
๓. ข้อจากัดของทรัพยากร เพราะรัฐต้องมีภาระในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานให้แก่ผู้มีสิทธิอย่างทั่วถึง
และมีคุณภาพ โดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย ประกอบกับภาวะทางเศรษฐกิจชะลอตัวของประเทศ และความต้องการการ
ใช้ทรัพยากรเพื่อการอุดมศึกษาสูงมาก
๔. การให้ค วามสาคัญการพัฒนาประเทศในระดับพื้นที่ และระดับชุมชนเฉพาะ ตามแนวคิดเรื่อง
ประชาคมมีส่วนร่วมในการพัฒนาสังคม พัฒนาเศรษฐกิจให้เกิดความพอเพียงและสามารถพึ่งตนเองได้
๕. จานวนนักเรียนผู้จบชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายเพิ่มมากขึ้น เป็นแรงผลักให้รัฐต้องขยายสถานที่เรียน
ในระบบชั้นเรียนปกติ และระบบการสอนทางไกล หรือระบบภาคพิเศษ ภาคสมทบ เพื่อสนองความต้องการ
ของสังคม การขยายงานรับนักศึกษาในเชิงปริมาณ ก่อให้เกิดความหย่อนยานเชิงคุณภาพ และประสิทธิภาพของ
การจัดการศึกษา
๖. มีการรุกเชิงการตลาดจากสถาบันอุดมศึกษาต่างประเทศ ทั้งเพื่อนบ้า นและประเทศต่างๆ โดยมุ่งหวัง
ให้บริการการศึกษาเป็นสื่อในการแข่งขันเชิงคุณภาพ ความเชื่อมั่น และมีระบบการจูงใจที่ดีกว่า ทาให้
สถาบันอุดมศึกษาของไทยต้องหันกลับมามองตนเองมากขึ้น เพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน การวิจัย
เป็นหลัก
๗. ระบบบริหารจัดการของสถาบันอุ ดมศึกษาของไทย ส่วนใหญ่เป็นระบบราชการ ทาให้ไม่มีอิสระ
ทางวิชาการ ขาดความคล่องตัว โดยเฉพาะการบริหารงานบุคคลซึ่งเป็นระบบราชการ ที่ต้องกาหนดอัตรา
เงินเดือน กาหนดตาแหน่ง จึงไม่สามารถหาคนดี คนเก่ง มาปฏิบัติงานได้มาก ทั้งๆ ที่มหาวิทยาลัยที่พัฒนาแล้ว
ทั่วโลกจะมีระบบควบคุมกันเอง มุ่งให้เกิดความคล่องตัวในการใช้จ่ายทรัพยากรและมีสิ่งจูงใจที่ดีเกิดขึ้น
๘. ปัจจุบันการใช้เทคโนโลยีและการสื่อสารโทรคมนาคม มีความรวดเร็ว ก้าวหน้าและพัฒนาระบบ
เครือข่ายไปมาก มีอิทธิพลต่อการใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาทั้งทางตรง และทางอ้อม ดัง นั้นมหาวิทยาลัย /
สถาบันอุดมศึกษา จึงจาเป็นต้องมีการพัฒนาการใช้สื่อต่างๆ มาใช้ในการเรียน การสอน มากขึ้น เพื่อให้ผู้เรียน
ได้ค้นคว้าด้วยตนเอง หรือแสวงหาแหล่งความรู้จากแหล่งภูมิปัญญาต่างๆ ด้วยวิธีการที่หลากหลาย
คณะกรรมการจัดทาแผนกลยุทธ์ระยะ ๑๐ (๒๕๕๐ –๒๕๕๔) วิทยาลัยสงฆ์เลย

4. แผนกลยุทธ์วิทยาลัยสงฆ์เลย ระยะที่ ๑๐ ( พ . ศ . ๒๕๕๐ – ๒๕๕๔ ) หน้า | ๔
๓. กรอบนโยบายการพัฒนาอุดมศึกษาในช่วงแผนฯ ๑๐
๑. พัฒนาสถาบันอุดมศึกษาให้มีระบบบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพ มีความเป็นอิสระ มีระบบการ
บริหารจัดการที่ดี มีความชัดเจน โปร่งใส และสามารถตรวจสอบได้
๒. ให้สถาบันอุดมศึกษาเปิดโอกาสให้คนไทยเข้าสู่ระบบอุดมศึกษาอย่างเท่าเทียมกันและเป็นธรรม
โดยจัดให้มีรูปแบบที่หลา กหลายและสามารถเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต ตามศักยภาพของผู้เรียน และ
คานึงถึงความเชื่อมโยงกับการศึกษาระดับต่างๆ และทักษะในการประกอบอาชีพ
๓. สถาบันอุดมศึกษาเปิดโอกาสให้ชุมชน สังคม มีส่วนร่วมการกาหนดทิศทาง นโยบาย มาตรการ ใน
การพัฒนาอุดมศึกษาให้สอดคล้องกับค วามต้องการของชุมชนและสังคม รวมทั้งมีส่วนร่วมในการรับภาระการ
จัดการอุดมศึกษา
๔. สถาบันอุดมศึกษาเป็นผู้สร้างคนที่มีความรู้ ความสามารถทางวิชาการและทักษะในการประกอบ
อาชีพ การดารงชีวิตอย่างมีความสุข มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่ดีงาม รวมทั้งในระดับปัจเจกบุคคล
๕. สร้างสังคมแห่งภูมิปัญญาและการเรียนรู้สังคมคุณภาพ และสังคมที่เอื้ออาทรต่อกัน
๖. สถาบันอุดมศึกษาร่วมรับผิดชอบต่อสังคมโดยทาหน้าที่ชี้นา ตรวจสอบ ให้คาปรึกษา และแก้ปัญหา
ทั้งทางด้านสังคม เศรษฐกิจ การเมือง และสิ่งแวดล้อม
๗. พัฒนาอุดมศึกษาให้มีประสิทธิภาพ และ คุณภาพในระดับมาตรฐานสากล และสามารถรองรับการ
แข่งขันการเปิดเสรีทางการศึกษา
๘. อุดมศึกษามีระบบการรักษาคุณภาพมาตรฐานการศึกษา บนพื้นฐานทางเสรีภาพของวิชาการ และ
เอื้ออานวยต่อการตรวจสอบจากสังคมภายนอก
๔. วิสัยทัศน์ (Vision) ของอุดมศึกษาไทย ช่วงแผนฯ ๑๐
๑. อุดมศึกษาไทยเป็นการศึกษาของปวงชน กระจายโอกาสสู่ปวงชนทุกระดับอาชีพให้สามารถเข้า
ศึกษาในหลักสูตรทั้งเพื่อรับปริญญา และไม่รับปริญญา ซึ่งเป็นการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ หรือ
การศึกษาตามอัธยาศัย
๒.อุดมศึกษาไทยมีเอกภาพเชิงนโยบายและมาตรฐาน สถาบันอุดมศึกษาระดับปริ ญญาเป็นนิติบุคคล
สามารถพัฒนาระบบบริหารและการจัดการที่เป็นของตนเองอย่างมีประสิทธิภาพ และสามารถตรวจสอบได้ มี
กลไกการประกันคุณภาพภายในที่เหมาะสม และสามารถพัฒนายกระดับให้ทัดเทียมกับสากลได้
๓. สถาบันอุดมศึกษาระดับปริญญา มีพันธกิจในการให้การศึกษาชั้นสูงทางวิชากา รและวิชาชีพ จัดการ
ฝึกอบรมและพัฒนาทักษะที่เป็นความต้องการในการพัฒนาท้องถิ่น ชุมชน และประเทศชาติ วิจัยและพัฒนาองค์
คณะกรรมการจัดทาแผนกลยุทธ์ระยะ ๑๐ (๒๕๕๐ –๒๕๕๔) วิทยาลัยสงฆ์เลย

5. แผนกลยุทธ์วิทยาลัยสงฆ์เลย ระยะที่ ๑๐ ( พ . ศ . ๒๕๕๐ – ๒๕๕๔ ) หน้า | ๕
ความรู้ที่ก่อให้เกิดการพัฒนาเศรษฐกิจ และสังคมพัฒนา และถ่ายทอดเทคโนโลยี จัดบริการวิชาการแก่สังคมและ
ทานุบารุงศิลปวัฒนธรรม
๔. สถาบันอุดมศึกษา ผลิตบัณฑิตที่มีความรู้คู่คุณธรรม มีความเป็นผู้นา มีจิตสานึกแบบผู้ประกอบการ
มีความคิดและวิจารณญาณ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีวินัย มีความรับผิดชอบ สามารถนาการพัฒนาประเทศ
๕. สถานการณ์ และทิศทางการพัฒนาของวิทยาลัยสงฆ์เลย
๕.๑ การพัฒนาวิทยาลัยสงฆ์เลยในช่วงแผนฯ
วิทยาลัยสงฆ์เลยได้ดาเนินการจัดการเรียนการสอน มาตั้งแต่ พ .ศ.๒๕๓๙ โดยเริ่มจากเป็นศูนย์
การศึกษาและเลื่อนฐานะเป็นวิทยาลัยสงฆ์ ได้กาหนดนโยบาย และปรับปรุงแผนพัฒนาการศึกษาในแผนพัฒนา
ระยะที่ ๑๐ (๒๕๔๕ – ๒๕๔๙) ดังนี้
ก. แผนพัฒนาอาคารสถานที่แห่งใหม่
ข. แผนการเพิ่มอัตรากาลังเจ้าหน้าที่และอาจารย์
ค. แผนการเปิดเพิ่มสาขาใหม่
ง. แผนพัฒนาศักยภาพนิสิต
๕.๒ สภาพปัญหาของวิทยาลัยสงฆ์เลยในปัจจุบัน
สภาพปัญหาของวิทยาลัยสงฆ์เลย ด้านต่างๆ มีดังนี้
ก. ด้านบุคลากร
ขาดบุคลากรทั้งอาจารย์และเจ้าเหน้าที่ทาให้การสอนและการบริหารจัดการไม่มีประสิทธิภาพ
เท่าที่ควร
ข. ด้านอาคารสถานที่
ปัจจุบันวิทยาลัยสงฆ์เลย ใช้ อาคารกาญจนาภิเษกชั้นที่ ๓ ของโรงเรียนพระปริยัติธรรม ซึ่งมี
ลักษณะคับแคบและไม่เพียงพอต่อการจัดการเรียนการสอน และทาให้การบริหารจัดการด้านต่างๆ ไม่
เป็นไปตามนโยบายที่ได้กาหนดไว้
ค. ด้านงบประมาณ
ได้รับการจัดสรรงบประมาณจากมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัยผ่านทางวิทยาเขต
ขอนแก่นเพื่อสนับสนุนการบริหารและการเรียนการสอน
คณะกรรมการจัดทาแผนกลยุทธ์ระยะ ๑๐ (๒๕๕๐ –๒๕๕๔) วิทยาลัยสงฆ์เลย

6. แผนกลยุทธ์วิทยาลัยสงฆ์เลย ระยะที่ ๑๐ ( พ . ศ . ๒๕๕๐ – ๒๕๕๔ ) หน้า | ๖
๕.๓ การวิเคราะห์สภาพแวดล้อมเพื่อกาหนดประเด็นยุทธศาสตร์ในการจัดทาแผนพัฒนา
(๑) จุดแข็ง (Strength)
๑. มีแผนพัฒนาวิทยาลัยที่กาหนดทิศทางการพัฒนา
๒. มีแผนพัฒนาส่งเสริมศักยภาพบุคลากรและนิสิต
๓. มีระบบเครือข่ายอินเตอร์เน็ ตให้การสืบค้น
๔. มีแผนพัฒนาระบบไอทีและมหาวิทยาลัยมีส่งเสริมด้านครุภัณฑ์การศึ กษา
(๒) จุดอ่อน (weakness)
๑. อาคารสถานที่ไม่เพียงพอ
๒. บุคลากรน้อยและทาให้มีภาระงานมากเกินไป
๓. ขาดงบประมาณในการพัฒนาบุคลากร
๔. ขาดการระดมทุนเงินนอกงบประมาณเพื่อนามาใช้ในการบริหารจัดการ
(๓) โอกาส (Opportunity)
๑. มหาวิทยาลัยฯ มีแผนพัฒนาและสนับสนุนงบประมาณการก่อสร้างอาคารสถานที่
๒. รัฐบาลและองค์กรท้องถิ่นให้ความร่วมมือ
(๔) ภาวะคุกคาม (Threat)
๑. ปัญหาด้านเงบประมาณ
๒. จังหวัดเลยมีสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาหลายแห่ง ทาให้เกิดการแข่งขัน
๓. ปัญหาจากนโยบายของรัฐที่เพิ่มโอกาสในการศึกษาขั้นพื้ นฐานทาให้เยาวชนมีการ
บรรพชาน้อยลง
๖. วิสัยทัศน์การพัฒนาของวิทยาลัยสงฆ์เลย
จากการระดมความคิดเห็นจากผู้เกี่ยวข้องทั้งภายในและภายนอก การประชุมของคณะกรรมการวิทยาลัย
สงฆ์เลย และกรอบแนวคิดทิศทางการพัฒนาวิสัยทัศน์และเป้าหมายการพัฒนาของมหาวิทยาลัย วิทยาลั ยสงฆ์เลย
จึงได้กาหนดแนวทางการพัฒนาในช่วงแผนพัฒนาระยะที่ ๑๐ (๒๕๕๐ – ๒๕๕๔) ดังต่อไปนี้
“พัฒนาวิทยาลัยสงฆ์เลยให้เป็นสถาบัน การศึกษาพระไตรปิฎกและวิชาการด้านพระพุทธศาสนาสาหรับ
พระภิกษุสามเณรและคฤหัสถ์ในเขตปกครองคณะสงฆ์ภาค ๘ และเพื่อบริการวิชาการด้านพระพุทธศาสนาแก่สังคม”
คณะกรรมการจัดทาแผนกลยุทธ์ระยะ ๑๐ (๒๕๕๐ –๒๕๕๔) วิทยาลัยสงฆ์เลย

7. แผนกลยุทธ์วิทยาลัยสงฆ์เลย ระยะที่ ๑๐ ( พ . ศ . ๒๕๕๐ – ๒๕๕๔ ) หน้า | ๗
ส่วนที่ ๒
แผนกลยุทธ์วิทยาลัยสงฆ์เลยช่วงแผนพัฒนาฯ ที่ ๑๐ (๒๕๕๐ – ๒๕๕๔)
๑. ปรัชญา
ศูนย์กลางการศึกษาพระพุทธศาสนา บูรณาการกับศาสตร์สมัยใหม่ พัฒนาจิตใจและสังคม
๒. ปณิธาน
ศึกษาพระไตรปิฎกและวิชาชั้นสูง สาหรับพระภิกษุสามเณร และคฤหัสถ์
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัยเป็นมหาวิทยาลัยสงฆ์แห่งคณะสงฆ์ไทยที่พระบาทสมเด็จพระ
ปรมินทรมหาจุฬาลงกรณ์พระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ ๕ ได้ทรงสถาปนาขึ้นเพื่อเป็นสถาบันการศึกษา
พระไตรปิฎกและวิชาการชั้นสูงสาหรับพระภิกษุสามเณรและคฤหัส ถ์
มหาวิทยาลัยแห่งนี้มีจุดมุ่งหมายหลักสองประการคือ ประการที่หนึ่ง เป็นการให้การศึกษาค้นคว้าและ
แสวงหาความรู้เกี่ยวกับวิชาการทางพระพุทธศาสนา เพื่อประยุกต์เข้ากับศาสตร์สาขาต่าง ๆ อันจะอานวย
ประโยชน์แก่การดาเนินชีวิตการเผยแพร่พระพุทธศาสนาและการพัฒนาสังคม ประการที่สอง เป็นการเสริมสร้าง
คุณธรรมและจริยธรรมตามหลักพระพุทธศาสนา เพื่อพัฒนาบุคคลให้สมดุลในด้านกายภาพ สังคม จิตใจ และ
ปัญญา
๓. วิสัยทัศน์ (Vision)
ผลิตคนดีและเก่งอย่างมีสมรรถภาพ จัดการศึกษาและวิจัยดีอย่างมีคุณภาพ บริการวิชาการดีอย่างมี
สุขภาพและบริหารดีอย่างมีประสิทธิภาพ
๓.๑ ผลิตคนดีและเก่ง อย่างมีสมรรถภาพ
ผลิตบัณฑิตและพัฒนาบุคลากรให้เป็นผู้มีปฏิปทาน่าเลื่อมใส ใฝ่รู้ ใฝ่คิด เป็นผู้นาจิตใจและปัญญา มีโลก
ทัศน์กว้างไกล มีความสามารถในการแก้ปัญหา มีศรัทธาอุทิศตนเพื่อพระพุทธศาสนาและพัฒนาสังคม
๓.๒ จัดการศึกษาและวิจัยดีอย่างมีคุณภาพ
จัดการศึกษาและพัฒนากระบวนการเรียนรู้ โดยบูรณาการวิชาการด้านพระพุทธศาสนาเข้ากับศาสตร์
สมัยใหม่ทั้งภาคทฤษฏีและปฏิบัติ ผ่านกระบวนการศึกษา ค้นคว้า วิจัย และการประกันคุณภาพการศึกษา เพื่อ
ก้าวไปสู่ความเป็นเลิศทางวิชาการ และเพื่อสร้างองค์ความรู้ใหม่ในการพัฒนา มนุษย์ สังคม และสิ่งแวดล้อม ให้
อยู่ร่วมกันได้อย่างสมดุล และสันติสุข
คณะกรรมการจัดทาแผนกลยุทธ์ระยะ ๑๐ (๒๕๕๐ –๒๕๕๔) วิทยาลัยสงฆ์เลย

8. แผนกลยุทธ์วิทยาลัยสงฆ์เลย ระยะที่ ๑๐ ( พ . ศ . ๒๕๕๐ – ๒๕๕๔ ) หน้า | ๘
๓.๓ บริการวิชาการดีอย่างมีสุขภาพ
มุ่งมั่นในการให้บริการวิชาการด้านพระพุทธศาสนาแก่คณะสงฆ์และสังคม รวมทั้งส่งเสริมการเรียนรู้
และความร่วมมืออันดีระหว่างพุทธศาสนิกชนในระดับชาติ และนานาชาติ เพื่อธารงรักษาไว้ซึ่งขนบธรรมเนียม
ประเพณี ศิลปะ และวัฒนธรรม อันเนื่องด้วยพระพุทธศาสนา
๓.๔ บริหารดีอย่างมีประสิทธิภาพ
มุ่งพัฒนาการบริหารจัดการตามหลักนิติธรรม จริยธรรม ความสานึกรับผิดชอบ การมีส่วนร่วม ความ
โปร่งใสตรวจสอบได้ และความคุ้มค่า รวมทั้งสนับสนุน ส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพของบุคลากรเพื่อก้าวไปสู่
ความเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้อย่างแท้จริง
๔. พันธกิจ (Mission)
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย มีพันธกิจหลัก ๔ ประการ คือ
๔.๑ ผลิตบัณฑิต
ผลิตและพัฒนาบัณฑิตให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ๙ ประการ คือ มีปฏิปทาน่าเลื่อมใส ใฝ่รู้ใฝ่คิด
เป็นผู้นาด้ านจิตใจและปัญญา มีความสามารถในการแก้ปัญหา มีศรัทธาอุทิศตนเพื่อพระพุทธศาสนา รู้จัก
เสียสละเพื่อส่วนรวม รู้เท่าทันความเปลี่ยนแปลงของสังคม มีโลกทัศน์ กว้างไกล มีศักยภาพที่จะพัฒนาตนเอง
ให้เพียบพร้อมด้วยคุณธรรมและจริยธรรม
๔.๒ ส่งเสริมพระพุทธศาสนาและบริการวิชาการแก่สังคม
ส่งเสริมพระพุทธศาสนาและบริการวิชาการแก่สังคม ตามปณิธานการจัดตั้งมหาวิทยาลัย ด้วยการ
ปรับปรุงกิจกรรมต่างๆ ให้ประสานสอดคล้อง เอื้อต่อการส่งเสริม สนับสนุนกิจการคณะสงฆ์ สร้างความรู้ ความ
เข้าใจหลักคาสอนทางพระพุทธศาสนา สร้างจิตสานึกด้านคุณธรรม จริยธรรม แก่ประชาชน จัดประชุม สัมมนา
และฝึกอบรม เพื่อพัฒนาพระสงฆ์และบุคลากรทางศาสนา ให้มีศักยภาพในการธารงรักษา เผยแผ่หลักคาสอน
และเป็นแกนหลักในการพัฒนาจิตใจในวงกว้าง
๔.๓ ทานุบารุงศิลปวัฒนธรรม
เสริมสร้างและพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ด้านการทานุบารุงศิลปวัฒนธรรม ให้เอื้อ ต่อการศึกษา เพื่อสร้าง
จิตสานึกและความภาคภูมิใจในความเป็นไทย สนับสนุนให้มีการนาภูมิปัญญาท้องถิ่น มาเป็นรากฐานของการ
พัฒนาอย่างมีดุลยภาพ
คณะกรรมการจัดทาแผนกลยุทธ์ระยะ ๑๐ (๒๕๕๐ –๒๕๕๔) วิทยาลัยสงฆ์เลย

9. แผนกลยุทธ์วิทยาลัยสงฆ์เลย ระยะที่ ๑๐ ( พ . ศ . ๒๕๕๐ – ๒๕๕๔ ) หน้า | ๙
๔.๔ วิจัยและพัฒนา
การวิจัยและค้นคว้า เพื่อสร้างองค์ความรู้ควบคู่ไปกับกระบวนการเรียนการสอน เน้นการพัฒนาองค์
ความรู้ในพระไตรปิฎก โดยวิธีสหวิทยาการแล้วนาองค์ความรู้ที่ค้นพบมาประยุกต์ใช้แก้ปัญหา ศีลธรรม และ
จริยธรรมของสังคม รวมทั้งพัฒนา คุณภาพงานวิชาการด้านพระพุทธศาสนา
๕. เป้าประสงค์ (Goal)
๕.๑ พัฒนามหาวิทยาลัยให้สามารถปฏิบัติภารกิจหลัก ทั้งในด้านการผลิตบัณฑิต การพัฒนาวิช าการ
การวิจัย การบริการวิชาการแก่ชุมชนและการส่งเสริมพระพุทธศาสนา และการทานุบารุงศิลปวัฒนธรรมและ
อนุรักษ์สิ่งแวดล้อม เพื่อนาสถาบันพระพุทธศาสนา สังคม และประเทศไทยไปสู่ทิศทางที่พึ่งประสงค์
๕.๒ พัฒนาศักยภาพของมหาวิทยาลัยให้เป็นศูนย์กลางการศึกษา ค้นคว้า วิจัย ใ ห้เกิดความเป็นเลิศทาง
วิชาการด้านพระพุทธศาสนา และสามารถนาไปประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์และสอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง
ทางเศรษฐกิจ สังคม และเทคโนโลยีเพื่อส่งเสริมการศึกษา วิจัยพุทธธรรม เพื่อนาไปประยุกต์ใช้แก้ปัญญาต่างๆ
ของสังคม
๕.๓ พัฒนาสถานภาพ ปรับโครงสร้าง แล ะระบบการบริหารของมหาวิทยาลัยให้กะทัดรัดมี
ประสิทธิภาพ เพื่อให้สามารถปฏิบัติงานได้บรรลุเป้าหมายตามแผนพัฒนาของมหาวิทยาลัย
๕.๔ พัฒนาคุณภาพนิสิตและบุคลากรในมหาวิทยาลัย ให้เป็นผู้มีความรู้ ความสามารถ มีคุณธรรม
จริยธรรม และมีความรับผิดชอบต่อตนเอง มหาวิทยาลัย พระพุทธศาสนา และสังคมโดยส่วนรวม
๕.๕ พัฒนามหาวิทยาลัยให้เป็นศูนย์บริการวิชาการด้านพระพุทธศาสนา และศิลปวัฒนธรรม
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย มีเป้าหมายที่จะพัฒนาคุณลักษณะของบัณฑิตที่พึงประสงค์ ๙ ประการ
คือ
(๑) มีปฏิปทาน่าเลื่อมใส
(๒) ใฝ่รใฝ่คิด
ู้
(๓) เป็นผู้นาด้านจิตใจและปัญญา
(๔) มีความสามารถในการแก้ปัญหา
(๕) มีศรัทธาอุทิศตนเพื่อพระพุทธศาสนา
(๖) รู้จักเสียสละเพื่อส่วนรวม
(๗) รู้เท่าทันความเปลี่ยนแปลงของสังคม
(๘) มีโลกทัศน์กว้างไกล
(๙) มีศักยภาพที่จะพัฒนาตนเองให้เพียบพร้อมด้วยคุณธรรมและจริยธรรม
คณะกรรมการจัดทาแผนกลยุทธ์ระยะ ๑๐ (๒๕๕๐ –๒๕๕๔) วิทยาลัยสงฆ์เลย

10. แผนกลยุทธ์วิทยาลัยสงฆ์เลย ระยะที่ ๑๐ ( พ . ศ . ๒๕๕๐ – ๒๕๕๔ ) หน้า | ๑๐
นโยบาย/ มาตรการ และเป้าหมายระยะที่ ๑๐
(๒๕๕๐ – ๒๕๕๔)
๑. แผนยุทธศาสตร์การจัดสรรงบประมาณที่ ๑ ผลิตและพัฒนาบัณฑิตให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์
๙ ประการ
แผนงบประมาณ : การสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ฯ
พันธกิจที่ ๑ : การผลิตบัณฑิต
วิทยาลัยสงฆ์เลยมุ่งผลิตบัณฑิตให้มีความเป็นเลิศทางวิชาการ มีปฏิปทาน่าเลื่อมใสใฝ่รู้ใฝ่คิด มีความเป็น
ผู้นาทางจิตใจและปัญญา มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีโลกทัศน์กว้างไกล สามารถก้าวทันการเปลี่ยนแปลงของ
โลก มีศรัทธาที่จะอุทิศตนเพื่อพระพุทธศาสนา มีคุณธรรมจริยธรรม และเสียสละเพื่อส่วนรวม และยึดหลักการ
บริหารที่เกี่ยวกับหลักนิติธรรม หลักความยุติธรรม หลักความโปร่งใส หลักความรับผิดชอบ หลักการมีส่วน
ร่วม หลักการประหยัด จึงกาหนดกลยุทธ์ มาตรการ งาน/โครงการ และดัชนีชี้วัด ดังต่อไปนี้
กลยุทธ์ท่ี ๑ มุ่งกาหนดทิศทางการพัฒนาวิทยาลัยสงฆ์ และขยายโอกาสทางการศึกษาวิชาการด้าน
พระพุทธศาสนาแก่พระภิกษุสามเณรและคฤหัสถ์ทั่วไป
มาตรการที่ ๑.๑ จัดทาแผนการผลิตบัณฑิตและพัฒนากาลังคน ทางด้านพุทธศาสนา รวมทั้ง พัฒนาหลักสูตรให้
สอดคล้องกับความต้องการของคณะสงฆ์และสังคม
เป้าหมาย
๑. พัฒนาศักยภาพความเป็นผู้นาด้านจิตวิญญาณที่มีต่อสังคม โดยเน้นหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา
ปรัชญา ศิลปะและวัฒนธรรม ตลอดทั้งภูมิปัญญาท้องถิ่น
๒. เปิดสอนหลักสูตรระดับประกาศนียบัตรระยะสั้น (๑-๓ เดือน) และระยะยาว (หนึ่งปี ) เพิ่มมากขึ้น
และสามารถผลิตบัณฑิตได้ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๒๐ ของนิสิตทั้งหมด
๔. มีอัตราการออกกลางคันของนิสิต น้อยกว่าร้อยละ ๒ ของนิสิตทั้งหมด
คณะกรรมการจัดทาแผนกลยุทธ์ระยะ ๑๐ (๒๕๕๐ –๒๕๕๔) วิทยาลัยสงฆ์เลย

11. แผนกลยุทธ์วิทยาลัยสงฆ์เลย ระยะที่ ๑๐ ( พ . ศ . ๒๕๕๐ – ๒๕๕๔ ) หน้า | ๑๑
๕. อัตราการอยู่สนองงานของคณะสงฆ์ การมีงานทาและการศึกษาต่อ ไม่ต่ากว่าร้อยละ ๙๐ ของ
จานวนผู้สาเร็จการศึกษาภายในปีแรกหลังสาเร็จการศึกษา
มาตรการที่ ๑.๒ มุ่งสร้างบัณฑิตที่มีความรู้เชิงบูรณาการ
เป้าหมาย
๑. มีการจัดการเรียนการสอนหลายรูปแบบโดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ
๒. มีเครื่องคอมพิวเตอร์เพื่อบริการการศึกษาด้วยตนเอง ในอัตราส่วนอย่างน้อย ๑ เครื่องต่อนิสิต ๑๕
รูป/คน ภายในปี พ.ศ. ๒๕๕๔
๓. มีระบบเสริมการเรียนรู้ตนเองทุกรายวิชา
๔. พัฒนาห้องเรียนรวมให้เป็นห้องเรียนมัลติมีเดีย จานวน ๑ ห้อง ภายในปี ๒๕๕๔
๕. ส่งเสริมและพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อการศึกษาค้นคว้าและสนับสนุนการเรียนการ
สอน การวิจัย ให้มีประสิทธิภาพครอบคลุมและทั่วถึง
มาตรการที่ ๑.๓ การพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษา
เป้าหมาย
๑. มีระบบประกันคุณภาพการศึกษาเป็นที่ยอมรับทุกหน่วยงานทุกสาขาวิชาที่เปิดสอน ต้องการผ่านการ
ประเมินคุณภาพจากหน่วยงานภายนอก
๒. มีสัดส่วนอาจารย์ต่อจานวนนิ สิตเต็มเวลา (Full – Time Equivalent Student : FTES) สัดส่วน ๑ :
๒๗
๓. สัดส่วนคุณวุฒิของอาจารย์ระหว่าง ป .เอก : ป.โท : ป.ตรี เป็น ๓.๕ : ๖.๐ : ๐.๕ และให้เข้าสู่
ตาแหน่งทางวิชาการในสัดส่วน ศ : รศ : ผ.ศ. อย่างน้อย ๑ : ๔ : ๕ ภายในปี ๒๕๕๔
๔. มีงบประมาณไม่ น้อยกว่าร้อยละ ๑๐ ของงบประมาณทั้งหมด เพื่อจัดหาหนังสือ วาระสารและสื่อ
การเรียนรู้
จึงได้กาหนดกลยุทธ์ มาตรการ งาน/โครงการ และดัชนีชี้วัด ดังต่อไปนี้
มาตรการ งาน/โครงการ ดัชนีชี้วัด
๑.๑ ๑) โครงการจัดทาแผนปฏิบัติการประจาปีที่ ๑) รายละเอียดของแผนปฏิบัติการประจาปีที่
สอดคล้องกับพันธกิจของวิทยาลัย เป็นลายลักษณ์อักษร
๒) โครงการ ๕ ส. เพื่อคุณภาพการบริหารงาน ๑) หน่วยงานสามารถผ่านเกณฑ์การประเมิน
คณะกรรมการจัดทาแผนกลยุทธ์ระยะ ๑๐ (๒๕๕๐ –๒๕๕๔) วิทยาลัยสงฆ์เลย

12. แผนกลยุทธ์วิทยาลัยสงฆ์เลย ระยะที่ ๑๐ ( พ . ศ . ๒๕๕๐ – ๒๕๕๔ ) หน้า | ๑๒
คุณภาพ ๕ ส.
๓) โครงการการวิจัยสถาบัน ๑) การวิจัยติดตามบัณฑิต
๒) การวิจัยการออกกลางคันของนิสิต
๑.๒ ๑) โครงการศึกษาดูงานด้านการเรียนการสอน ๑) จานวนนิสิตและอาจารย์ที่เข้าร่วมกิจกรรม
ในสถาบันการศึกษาภายในประเทศ โครงการต่าง ๆ ไม่ต่ากว่า ร้อยละ ๘๐
๒) โครงการปฐมนิเทศนิสิต ๑) จานวนนิสิตและอาจารย์ที่เข้าร่วมกิจกรรม
โครงการต่าง ๆ ไม่ต่ากว่า ร้อยละ ๘๐
๓) โครงการเครือข่ายความรู้เพื่อพัฒนา ๑) จานวนนิสิตและอาจารย์ที่เข้าร่วมกิจกรรม
กระบวนการเรียนการสอน โครงการต่าง ๆ ไม่ต่ากว่า ร้อยละ ๘๐
๔) โครงการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตร ๑) จานวนนิสิตและอาจารย์ที่เข้าร่วมกิจกรรม
โครงการต่าง ๆ ไม่ต่ากว่า ร้อยละ ๘๐
๕) โครงการความรู้สู่ชุมชน ๑) ระดับความพึงพอใจของนิสิตในกิจกรรม
ต่าง ๆ
๑.๓ ๑) โครงการปรับภาระงานการสอนของอาจารย์ ๑) มีสัดส่วนอาจารย์ต่อจานวนนิสิตเต็มเวลาได้
ให้เหมาะสม ตามเกณฑ์มาตรฐาน
๒) สัดส่วนคุณวุฒิของอาจารย์ได้ตามเกณฑ์
มาตรฐาน
กลยุทธ์ ท่ี ๒ การกระจายโอกาสทางการศึกษาให้ครอบค ลุมทั้งพระภิกษุสามเณร และคฤหัส ถ์
ในเขตการปกครองคณะสงฆ์ภาค ๘
มาตรการที่ ๒.๑ จัดระบบการศึกษาที่ หลายหลาย ที่เปิดโอกาสให้ผู้เรียน ที่ต้องการพัฒนาตนเองให้ สามารถ
ลงทะเบียนเรียนในวิชาที่ตนเองต้องการได้
เป้าหมาย
๑. มีหลักสูตรการเรียนรู้ด้วยตนเองร้อยละ ๕ ของหลักสูตรทั้งหมด ใน ปี ๒๕๕๓ และร้อยละ ๓๐
ของหลักสูตรทั้งหมด ในปี ๒๕๕๔
๓. มีสัดส่วนนิสิตสาขา วิชาด้านพระพุทธศาสนาและปรัชญา ต่อนิสิตสาขาวิชาด้านมนุษยศาสตร์และ
สังคมศาสตร์ เป็น ๕๐ : ๕๐ ภายในปี ๒๕๕๔
คณะกรรมการจัดทาแผนกลยุทธ์ระยะ ๑๐ (๒๕๕๐ –๒๕๕๔) วิทยาลัยสงฆ์เลย

13. แผนกลยุทธ์วิทยาลัยสงฆ์เลย ระยะที่ ๑๐ ( พ . ศ . ๒๕๕๐ – ๒๕๕๔ ) หน้า | ๑๓
มาตรการที่ ๒.๒ ปรับระบบการรับเข้าศึกษาให้หลากหลาย ทั้งในเรื่องเวลา สถานที่ อัตราค่าใช้จ่าย และ
คุณสมบัติแรกเข้า
เป้าหมาย
กาหนดเกณฑ์การเข้ารับศึกษาใ ห้ยืดหยุ่น เพื่อเปิดโอกาสทางการศึกษาให้แก่บุคคลทุกเพศ ทุกวัย
สถานภาพทางร่างกาย สังคมและเศรษฐกิจ
กลยุทธ์ท่ี ๓ การพัฒนาศักยภาพนิสิตให้เป็นนิสิตที่พึงประสงค์
มาตรการที่ ๓.๑ ส่งเสริมให้นิสิตเป็นผู้มุ่งใฝ่เรียนรู้ตลอดชีวิต
เป้าหมาย
๑. มีกระบวนการเรียนการสอนที่ปลูกฝังให้นิสิตเป็นผู้มุ่งใฝ่รู้ ใฝ่เรียน ใฝ่คิด ตลอดชีวิต
๒. มีกระบวนการเรียนการสอนที่ทาให้นิสิตคิดเป็น ทาเป็น และสามารถนาไปใช้สู่ภาคปฏิบัติได้
๓. มีกิจกรรมทางวิชาการที่ปลูกฝังให้นิสิตมีเจตคติที่ดีต่อคาสอนพระพุทธศาสนา และการแสวงหา
ความรู้ด้วยตนเองทั้งในระบบและนอกระบบ สามารถนาไปสู่การปฏิบัติในชีวิตประจาวันได้
มาตรการที่ ๓.๒ ส่งเสริมให้นิสิตเป็นผู้มีองค์ความรู้ด้านพระพุทธศาสนา สามารถคิดวิเคราะห์และนาไปใช้ใน
การอบรมสั่งสอนให้บุคคลทั่วไปสามารถดารงตนอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข
เป้าหมาย
๑. ปรับปรุงการะบวนการเรียนการสอนให้เน้นการสงเคราะห์ วิเคราะห์ ตลอดการใช้วิจารณญาณ
เพื่อให้เกิดองค์ความรู้ใหม่ๆ ที่จะเกิดประโยชน์สูงสุดแก่สังคมโดยส่วนร่วม
๒. มีการจัดกิจกรรมที่จะส่งเสริมให้นิสิตมีประสิทธิภาพในการนาหลักธรรมไปเผยแผ่แก่
พุทธศาสนิกชนได้อย่างต่อเนื่องโดยตลอด
๓. ส่งเสริมให้นิสิตทุกรูป /คน มีส่วนร่วมกับกิ จกรรมที่มหาวิทยาลัยจัดขึ้น เพื่อเป็นการส่งเสริม
ประชาธิปไตยในขณะที่เป็นนิสิต
๔. จัดกิจกรรมวันสาคัญทางพระพุทธศาสนา เพื่อส่งเสริมให้นิสิตได้ทราบซึ่งหลักธรรม สามารถนาไป
เผยแผ่ได้อย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด
มาตรการที่ ๓.๓ ส่งเสริมให้นิสิตมีการเรียนรู้และพั ฒนาองค์กรคณะสงฆ์ และพัฒนาภูมิปัญญา
ท้องถิ่น เป็นผู้มีคุณธรรมจริยธรรมและมีจิตสานึกต่อการพัฒนาสังคม
คณะกรรมการจัดทาแผนกลยุทธ์ระยะ ๑๐ (๒๕๕๐ –๒๕๕๔) วิทยาลัยสงฆ์เลย

14. แผนกลยุทธ์วิทยาลัยสงฆ์เลย ระยะที่ ๑๐ ( พ . ศ . ๒๕๕๐ – ๒๕๕๔ ) หน้า | ๑๔
เป้าหมาย
๑. จัดให้มีกิจกรรมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างวัดกับชุมชนท้องถิ่น ในการแลกเปลี่ยนความรู้ซึ่งกันและ
กัน
๒. มีการจัดกิจกรรมส่งเสริมให้เกิดการบูรณาการของศาสตร์ต่างๆ เช่น หลักพุทธธรรม ภูมิปัญญา
ท้องถิ่น วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีสมัยใหม่
๓. มีการส่งเสริมเพื่อสร้างความเข้าใจและเข้าถึงข้อมูล ตลอดการเปลี่ยนแลงของสังคมอย่างต่อเนื่อง
๔. ส่งเสริมกิจกรรมให้นิสิตมีส่วนร่วมตามระบอบประชาธิปไตยและมีกิจกรรมการพัมนาสังคม
๕. มีการรณรงค์ส่งเสริมให้นิสิตเลิกสิ่งเสพติด และเลิกอบายมุขประเภทต่างๆ
๖. ส่งเสริมให้นิสิตนุ่งห่มให้ถูกต้องตามระเบียบวินัยสงฆ์
๗. ส่งเสริมเชิดชุนิสิตที่เป็นแบบที่ดีในการนาหลักพุทธธรรม ไปเผยแผ่แก่พุทธศาส นิกชน ตลอดจน
เป็นผู้บาเพ็ญสาธารณประโยชน์ต่อคณะสงฆ์และสังคม
จึงได้กาหนดกลยุทธ์ มาตรการ งาน/โครงการ และดัชนีชี้วัด ดังต่อไปนี้
มาตรการ งาน/โครงการ ดัชนีชี้วัด
๓.๑ ๑.๑ โครงการฝึกอบรมอาจารย์ กลุ่มสาขาวิชา ๑.๑ จานวนอาจารย์ที่ผ่านการฝึกอบรมในแต่
พุทธศาสตร์ สาขาวิชาครุศาสตร์ สาขาวิชา ละสาขาวิชา
มนุษยศาสตร์ สาขาวิชาสังคมศาสตร์ โดยเน้น ๑.๒ จานวนผู้เรียนที่พึงพอใจต่อผู้สอนทั้งใน
พัฒนาทักษะ ความรู้ ความสามารถ ด้านความรู้ความสามารถ ทักษะ กระบวนการ
กระบวนการเรียนการสอน การวัดผล เรียนการสอน การวัดผลประเมินผลของผู้สอน
ประเมินผล และยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ในระดับสูง
๑.๒ กิจกรรมเสริมเชิงสร้างสรรค์เพื่อผู้เรียน ๑.๓ จานวนกิจกรรมที่จัดเพื่อสะท้อน
เป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ กระบวนการเรียนการสอนที่มีผู้เรียนเป็น
ศูนย์กลาง
๑.๔ ระดับความพึงพอใจต่อกิจกรรมของ
ผู้เรียนอยู่ในระดับเกรดเฉลี่ย ๓.๗๑
๑.๓ โครงการศึกษาดูงานด้านการเรียนการ ๑.๕ จานวนอาจารย์ที่มีโอกาสศึกษาดูงานทั้ง
สอนทั้งในและต่างประเทศ ในและต่างประเทศ
คณะกรรมการจัดทาแผนกลยุทธ์ระยะ ๑๐ (๒๕๕๐ –๒๕๕๔) วิทยาลัยสงฆ์เลย

15. แผนกลยุทธ์วิทยาลัยสงฆ์เลย ระยะที่ ๑๐ ( พ . ศ . ๒๕๕๐ – ๒๕๕๔ ) หน้า | ๑๕
๑.๔ โครงการปฏิบัติธรรมสาหรับนิสิต ๑.๖ จานวนนิสิตที่เข้าร่วมโครงการปฏิบัติ
ธรรมประจาปีในแต่ละปี ร้อยละ ๑๐๐
๒.๑ โครงการเปิดหลักสูตรระดับ ๒.๑ จานวนนักเรียน นิสิต พระภิกษุ
ประกาศนียบัตรภาษาอังกฤษ ภาษาไทย ภาษา สามเณร ประชาชนทั่วไป และพระสังฆาธิการ
บาลี ที่มีโอกาสเข้ารับบริการการศึกษาในแต่ละ
หลักสูตร
๓.๑ โครงการมอบทุนการศึกษาแก่นิสิต ๓.๑ จานวนนิสิตที่ได้รับทุนการศึกษาในแต่ละ
ปี
๔.๑ กิจกรรมชมรมภาษา กิจกรรมพุทธศาสตร์ ๔.๑ จานวนนิสิต เจ้าหน้าที่ คณาจารย์ที่เข้าร่วม
สัมพันธ์ กิจกรรมครุศาสตร์สัมพันธ์ กิจกรรม กิจกรรม
มนุษยศาสตร์สัมพันธ์ กิจกรรมสังคมศาสตร์
สัมพันธ์
๕.๑ กิจกรรมแนะแนวการศึกษา ๕.๑ จานวนนิสิตที่เข้ารับการปรึกษาเกี่ยวกับ
การเรียนการสอน ชมรม ชุมนุม และผลการ
ดาเนินงานในแต่ละปี
๓.๒ ๖.๑ โครงการกิจกรรมเสริมหลักสูตร ๖.๑ จานวนนิสิตที่เข้าร่วมกิจกรรมและผลการ
- กิจกรรมปฐมนิเทศ ดาเนินงานในแต่ละปี
- กิจกรรมอภิปราย สัมมนาบรรยาย
- กิจกรรมศึกษานอกสถานที่
- กิจกรรมชมรมภาษา
๖.๒ โครงการส่งนิสิตสอนศีลธรรมใน ๖.๒ จานวนนิสิตที่เข้าร่วมกิจกรรมในผลการ
โรงเรียน ดาเนินงานในแต่ละปี
๗.๑ โครงการจัดหาหนังสือ ตารา เอกสาร สื่อ ๗.๑ จานวนหนังสือ ตาราเอกสารสื่อการเรียน
การเรียนการสอน การสอน ที่ได้สัดส่วนกับจานวนนิสิต และ
อาจารย์
๗.๒ โครงการผลิตตาราและเอกสารทาง ๗.๒ จานวนเอกสารประกอบการบรรยายไม่
วิชาการ น้อยกว่าปีละ ๑๐ ชื่อเรื่อง
คณะกรรมการจัดทาแผนกลยุทธ์ระยะ ๑๐ (๒๕๕๐ –๒๕๕๔) วิทยาลัยสงฆ์เลย

16. แผนกลยุทธ์วิทยาลัยสงฆ์เลย ระยะที่ ๑๐ ( พ . ศ . ๒๕๕๐ – ๒๕๕๔ ) หน้า | ๑๖
กลยุทธ์ท่ี ๔ ส่งเสริมกระบวนการบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพ มีความคล่องตัวและโปร่งใส
มาตรการที่ ๔.๑ ปรับปรุงพัฒนาด้านกายภาพ โดยเฉพาะอาคารสถานที่ ให้เพียงพอกับการใช้สอยในการจัด
การศึกษา
เป้าหมาย
๑. กาหนดแผนแม่บทเกี่ยวกับสถานที่ก่อสร้างวิทยาลัยสงฆ์แห่งใหม่ ภูมิทัศน์ และสภาพแวดล้อม
ภายในวิทยาลัยสงฆ์ให้เสร็จภายในปี ๒๕๕๐
๒. ดาเนินการปรับปรุงสภาพแวดล้อมทางกายภาพแผนผังแม่บทที่กล่าวมาให้แล้วเสร็จภายในปี
๒๕๕๐
มาตรการที่ ๔.๒ พัฒนาระบบบริหารทรัพย ากรที่คล่องตัว ประหยัด และคุ้มค่า ด้วยระบบเทคโนโลยี
สารสนเทศ
เป้าหมาย
๑. จัดระบบการบริหารให้มีกฎระเบียบที่ชัดเจนและวีปฏิบัติที่มีอิสระ คล่องตัวโปร่งใสและตรวจสอบ
ได้
๒. จัดให้มีระบบการวางแผนและระบบงบประมาณที่มีความคล่องตัวเน้นการประหยัดและให้ได้ผล
คุ้มค่า
๓. จัดให้มีระบบการใช้ทรัพยากรส่วนกลางร่วมกันระหว่างหน่วยงานภายในวิทยาลัยสงฆ์เลย
๔. มีอัตราค่าใช้จ่ายต่อรูป /คน ของนิสิตแต่ละสาขาวิชาไม่เกินเกณฑ์ค่าเฉลี่ยค่าใช้จ่ายต่อหัวนิสิตที่
กาหนดไว้
๕. มีระเบียบระบบการบริหารจัดการด้วยระบบคอมพิวเตอร์ เครือข่ายสมบูรณ์แบบภายในปี ๒๕๕๐
๖. มีบุคลากรสายปฏิบัติการ ที่มีความรู้ความสารถในการใช้เครื่องมือเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการ
บริหารอย่างมีประสิทธิภาพ ภายในปี ๒๕๕๐
คณะกรรมการจัดทาแผนกลยุทธ์ระยะ ๑๐ (๒๕๕๐ –๒๕๕๔) วิทยาลัยสงฆ์เลย

17. แผนกลยุทธ์วิทยาลัยสงฆ์เลย ระยะที่ ๑๐ ( พ . ศ . ๒๕๕๐ – ๒๕๕๔ ) หน้า | ๑๗
จึงได้กาหนดกลยุทธ์ มาตรการ งาน/โครงการ และดัชนีชี้วัด ดังต่อไปนี้
มาตรการ งาน/โครงการ ดัชนีชี้วัด
๔.๑ ๑) โครงการก่อสร้างอาคารเรียน ในสถานที่ ๑) จานวนอาคารสถานที่ ที่เพิ่มขึ้น เพียงพอ
แห่งใหม่ กับความต้องการเพื่องานจัดการศึกษาศาสน
ศึกษา งานวิจัย งานบริการวิชาการแก่ชุมชน
และงานทานุบารุงศิลปวัฒนธรรม
๒) โครงการก่อสร้างอาคารหอประชุม ๒) จานวนอาคารสถานที่ ที่เพิ่มขึ้น
๓) โครงการก่อสร้างโรงอาหาร ๓) จานวนอาคารสถานที่ ที่เพิ่มขึ้น
๔.๒ ๑ ) โครงการพัฒนาระบบเทคโนโลยี ๑) มีระบบเทคโนโลยีสารสนทศที่สนับสนุน
สารสนเทศที่สนับสนุนระบบงานบุคคล ระบบงานบุคคล งานงบประมาณ งานพัสดุ
งานการเงินที่มีมาตรฐานและสอดคล้องกั บ
สภาพปัจจุบัน
๒ ) โครงการพัฒนาระบบเทคโนโลยี ๑) มีระบบเทคโนโลยีสารสนทศที่สนับสนุน
สารสนเทศที่สนับสนุนระบบงานงบประมาณ
๓ ) โครงการพัฒนาระบบเทคโนโลยี ๑) มีระบบเทคโนโลยีสารสนทศที่สนับสนุน
สารสนเทศที่สนับสนุนระบบงานพัสดุ
๔ ) โครงการพัฒนาระบบเทคโนโลยี ๑) มีระบบเทคโนโลยีสารสนทศที่สนับสนุน
สารสนเทศที่สนับสนุนระบบงานการเงิน
๕)โครงการพัฒนาระบบงานห้องสมุด ๑) วิทยาลัยมีระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ
อิเล็กทรอนิคส์ ครอบคลุม ๓ ด้าน คือ Hardware People
ware และ Software สามารถเชื่อมเครือข่ายไป
ยังส่วนกลางได้
๖) โครงการพัฒนาบุคลากรคอมพิวเตอร์ ๑) แผนงบประมาณพัฒนาบุคลากรประจาปี
คณะกรรมการจัดทาแผนกลยุทธ์ระยะ ๑๐ (๒๕๕๐ –๒๕๕๔) วิทยาลัยสงฆ์เลย

18. แผนกลยุทธ์วิทยาลัยสงฆ์เลย ระยะที่ ๑๐ ( พ . ศ . ๒๕๕๐ – ๒๕๕๔ ) หน้า | ๑๘
๗) โครงการพัฒนาสื่อคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ๑) แผนงบประมาณพัฒนาบุคลากรประจาปี
(CAI)
๘) โครงการพัฒนาสื่อธรรมนิเทศ ๑) แผนงบประมาณพัฒนาบุคลากรประจาปี
๙) โครงการพัฒนาระบบฐานข้อมูลเพื่อ ๑) แผนงบประมาณพัฒนาบุคลากรประจาปี
ส่งเสริมพระพุทธศาสนาและทานุบารุง
ศิลปวัฒนธรรม
๑๐) โครงการพัฒนาห้องปฏิบัติการ ๑) แผนงบประมาณพัฒนาบุคลากรประจาปี
คอมพิวเตอร์สาหรับนิสิต
๑๑) โครงการพัฒนาระบบฐานข้อมูลวิทยาลัย ๑) แผนงบประมาณพัฒนาบุคลากรประจาปี
๑.๘ โครงการระบบคอมพิวเตอร์สานักงาน ๑) แผนงบประมาณพัฒนาบุคลากรประจาปี
และซ่อมบารุง
๑๒) โครงการพัฒนาระบบประกันคุณภาพ ๑) แผนงบประมาณพัฒนาบุคลากรประจาปี
การศึกษา
๑๓) โครงการพัฒนาศูนย์การเรียนรู้ด้วยตนเอง ๑) แผนงบประมาณพัฒนาบุคลากรประจาปี
๑๔) โครงการพัฒนาศูนย์ฝึกอบรม ๑) แผนงบประมาณพัฒนาบุคลากรประจาปี
คอมพิวเตอร์
๑๕) โครงการพัฒนาระบบเครือข่าย ๑) แผนงบประมาณพัฒนาบุคลากรประจาปี
อินเตอร์เน็ต
กลยุทธ์ ที่ ๕ พัฒนาบุคลากรและระบบบริหารบุคลากรให้มีคุณภาพ และคุณธรรม มี
ประสิทธิภาพตามมาตรฐาน
มาตรการที่ ๕.๒ พัฒนาศักยภาพด้านการวิจัยของบุคลากร ให้มีความรู้ความสามารถในระดับมาตรฐาน
เป้าหมาย
คณะกรรมการจัดทาแผนกลยุทธ์ระยะ ๑๐ (๒๕๕๐ –๒๕๕๔) วิทยาลัยสงฆ์เลย

19. แผนกลยุทธ์วิทยาลัยสงฆ์เลย ระยะที่ ๑๐ ( พ . ศ . ๒๕๕๐ – ๒๕๕๔ ) หน้า | ๑๙
๑. จัดส่งบุคลากรเข้ารับการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการเกี่ยวกับการวิจัยเป็นประจาทุกปี
๒. คณาจารย์ และบุคลากรสายปฏิบัติการ ได้รับโอกาสในการศึกษาต่อ การฝึกอบรม ศึกษาดูงาน
ตลอดจนส่งเสริมให้มีความเจริญก้าวหน้าในตาแหน่งหน้าที่และผลตอบแทน โดยคานึงถึงภาระงานและคุณค่า
ของผลงาน
มาตรการที่ ๕.๓ พัฒนาระบบกลไกและป รับปรุงคุณภาพการศึกษาของวิทยาลัยให้พร้อมรับการตรวจสอบ
ภายนอกตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ ๒๕๔๒
เป้าหมาย
๑. มีระบบการสรรหา ระบบการประเมิน และระบบสวัสดิการของบุคลากรอย่างมีประสิทธิภาพ
๒. บุคลากรมีคุณสมบัติเหมาะสมและสามารถปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ
จึงได้กาหนดกลยุทธ์ มาตรการ งาน/โครงการ และดัชนีชี้วัด ดังต่อไปนี้
มาตรการ งาน/โครงการ ดัชนีชี้วัด
๕.๒ ๑) โครงการจัดหากองทุนเพื่อพัฒนาอาจารย์ ๑) วิทยาลัยมีกองทุนเพื่อพัฒนาบุคลากรอย่าง
เพียงพอ
๒) จานวนเจ้าหน้าที่ คณาจารย์ของวิทยาลัยที่ ๒) โครงการศึกษาดูงานด้านการบริหารและ
มีโอกาสได้ศึ กษาดูงานสอดคล้องกับเกณฑ์ การจัดการศึกษา ศาสนศึกษาทั้ง
การประกันคุณภาพการศึกษา ภายในประเทศและต่างประเทศ
๕.๓ ๑) โครงการพัฒนาระบบและกลไกการ ๑) ผ่านการรับรอ งการประกันคุณภาพ
ประกันคุณภาพการศึกษาของวิทยาลัยตาม การศึกษา
แนวทางของคู่มือการประกันคุณภาพ
๒) โครงการตรวจสอบคุณภาพการศึกษา ๑) มีการตรวจสอบคุณภาพการศึกษาภายใน
ภายในและประเมินคุณภาพภายในของ ประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน และ
วิทยาลัย ปรับปรุงคุณภาพ การดาเนินงานของวิทยาลัย
เพื่อให้มีคุณภาพตามเกณฑ์
หมายเหตุ : จัดทาจนครบทุกนโยบายและมาตรการ
คณะกรรมการจัดทาแผนกลยุทธ์ระยะ ๑๐ (๒๕๕๐ –๒๕๕๔) วิทยาลัยสงฆ์เลย

20. แผนกลยุทธ์วิทยาลัยสงฆ์เลย ระยะที่ ๑๐ ( พ . ศ . ๒๕๕๐ – ๒๕๕๔ ) หน้า | ๒๐
พันธกิจที่ ๒ : การบริการวิชาการแก่ชุมชน
***************
วิทยาลัยสงฆ์เลยมีเป้าหมายในการส่งเสริมพระพุทธศาสนาและบริการวิชาการแก่สังคม โดยการ
กาหนดกิจกรรมต่างๆ ที่สนับสนุนกิจกรรมของคณะสงฆ์ สร้างความรู้ความเข้าใจในหลักคาสอนทาง
พระพุทธศาสนา สร้างจิตสานึกด้านคุณธรรม จริยธรรมแก่ประชาชนโดยผ่านกลไกการฝึกอบรม ประชุม และ
สัมมนาเพื่อพัฒนาพระสงฆ์และบุคลากรทางศาสนาให้มีศักยภาพ ในการธารงรักษา เผยแพร่หลักคาสอน และ
เป็นแกนในการพัฒนาจิตใจในวงกว้าง จึงกาหนดกลยุทธ์ มาตรการ งาน/โครงการดังชนตัวชี้วัด ดังต่อไปนี้
กลยุทธ์ : ให้บริการวิชาการด้านพระพุทธศาสนาที่สอดคล้องกับความต้องการของชุมชน และ
การพัฒนาสังคม และประเทศชาติ
มาตรการที่ ๑.๑ พัฒนาแหล่งข้อมูลวิชาการด้านพระพุทธศาสนาด้านต่างๆ เพื่อบริการ วิชาการแก่ ชุมชน ใน
ท้องถิ่นและระดับภูมิภาค
เป้าหมาย
๑. มีหน่วยงานบริการวิชาการด้านพระพุทธศาสนาที่ทันสมัยสาหรับบริการชุมชน
๒. ก่อตั้งสถานีวิทยุกระจายเสียงของวิทยาลัยสงฆ์เลย เป็นแหล่งเผยแผ่ความรู้ทางวิชาการด้าน
พระพุทธสาสนาอย่างเป็นระบบ
มาตรการที่ ๑.๒ พัฒนาองค์กรเพื่อทาหน้าที่ให้บริการตรวจสอบ และให้คาปรึกษาทางวิชาการด้าน
พระพุทธศาสนาแก่หน่วยงานภายในและภายนอกหน่วยงาน
เป้าหมาย
๑. จัดตั้งกองทุนเพื่อส่งเสริมพระพุทธศาสนาและบริการวิชาการแก่ชุมชนเสร็จภายในปี ๒๕๕๓
๒. แต่งตั้งคณะทางานที่เป็นอิสระในการทากิจกรรมเผยแผ่ธรรมะที่มีลักษณะบูรณาการ
๓. จัดให้มีศู นย์ฝึกอบรมปฏิบัติวิปัสสนากรรมฐานขึ้นและดาเนินกิจกรรมเพื่อพึ่งตนเองได้ ภายในปี
พ.ศ. ๒๕๕๔
คณะกรรมการจัดทาแผนกลยุทธ์ระยะ ๑๐ (๒๕๕๐ –๒๕๕๔) วิทยาลัยสงฆ์เลย