Lams

1.  ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΚΑΚΑΒΕΛΑΚΗΣ
 ΙΩΑΝΝΗΣ ΜΠΟΥΣΔΟΥΝΗΣ
 ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΠΕΛΕΚΑΝΑΚΗ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ
ΜΑΘΗΣΗΣ

2.  Επαναστατικό εργαλείο για
συγγραφή, διαχείριση και
εποπτεία εκτέλεσης
μαθημάτων με τη μορφή
ακολουθιών μαθησιακών
δραστηριοτήτων.
 Φιλικό - Απλό γραφικό
περιβάλλον
 Ελεύθερο λογισμικό
Ανοικτού κώδικα

3.  2002: Πανεπιστήμιο Macquarie,
Σύδνεϋ, Αυστραλίας.
 2003: Bρετανικό σχολείο υποστήριξης
Kemnal.
 2005: Λογισμικό Ανοικτού Κώδικα
 2009: Χρυσό Βραβείο στα IMS
Learning Impact Awards.
 2014: Έκδοση 2.4
 Μεταφρασμένο σε 30 Γλώσσες (και
στα ελληνικά)
 Μασκώτ: η Dolly, το πρώτο
κλωνοποιημένο θηλαστικό από
ενήλικο κύτταρο

4.  Πρωτοβάθμια
 Δευτεροβάθμια
 Τριτοβάθμια εκπαίδευση
 Χρήση του στο Ελληνικό
Ανοικτό Πανεπιστήμιο
και στο ΤΕΙ Λαμίας.
 Πανελλήνιο Σχολικό
Δίκτυο

5. ΕΠΟΠΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΕΝΟΣ
ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ
ΕΠΙΠΡΟΣΘΕΤΟΙ ΡΟΛΟΙ:
•Διαχειριστής συστήματος (Administrator)
•Γονέας
•Επισκέπτης

6. Παρέχει μεγάλο αριθμό
εργαλείων μαθησιακών
δραστηριοτήτων

7. Οι μαθητές επιλέγουν
ομάδα
Οι μαθητές
συμμετέχουν σε
σύγχρονη συζήτηση

8. Οι μαθητές μελετούν τις
επιπρόσθετες πηγές
Συμμετέχουν σε
forum
Οι μαθητές
αυτοαξιολογούνται

9. Lams:Lams: Περιβάλλον ΣυγγραφέαΠεριβάλλον Συγγραφέα
Πλήθος εργαλείων μαθησιακών δραστηριοτήτων για
πληροφόρηση, αλληλεπίδραση, συνεργασία και αξιολόγηση δια
ζώσης και από απόσταση.
Εύκολη χρήση τους με drag and drop.

10. Lams:Lams: Περιβάλλον ΕπόπτηΠεριβάλλον Επόπτη
Η πρόοδος του εκπαιδευόμενου σε κάθε δραστηριότητα.
•Μπλε κύκλοι: δραστηριότητες που έχουν ολοκληρωθεί.
•Κόκκινα Τετράγωνα: τρέχουσα θέση του εκπαιδευόμενου
•Πράσινα Τρίγωνα: δραστηριότητες στις οποίες δεν έχουν φτάσει
ακόμα οι εκπαιδευόμενοι.

11.  Συνεργατική Μάθηση Υποστηριζόμενη από Υπολογιστή (Computer
Supported Collaborative Learning CSCL)
 Υλοποιεί τις αρχές του σχεδιασμού μάθησης, της διερευνητικής
μάθησης και της διαθεματικής προσέγγισης.
Κλασική μορφή της εκπαίδευσης με
υποστήριξη της τεχνολογίας
Σύγχρονη μορφή της εκπαίδευσης με
υποστήριξη της τεχνολογίας

12.  Συνεργασία
 Εξατομικευμένη Μάθηση
(μέσω της διακλάδωσης)
 Επικοινωνία
 Διαθεματική προσέγγιση
 Πειραματισμός
 Εμβάθυνση
 Αναστοχασμός

13.  Διεξαγωγή ποικίλων δραστηριοτήτων
σύγχρονων και ασύγχρονων, ατομικών και
ομαδικών στην τάξη αλλά και εξ’
αποστάσεως
 Απευθείας εποπτεία - υποστήριξη -
παρακολούθηση προόδου μαθητών
 Δημιουργία φακέλου εργασιών
εκπαιδευόμενου και εξαγωγή του για off-line
χρήση
 Αποθήκευση και επαναχρησιμοποίηση
μαθημάτων
 Διεθνές αποθετήριο μαθημάτων

14.  Αυτόνομο σύστημα
 Διασυνδεδεμένο με
άλλα Συστήματα
Διαχείρισης
Μαθημάτων όπως
Blackboard, Moodle,
Sakai, .LRN, OLAT,
Share Point, κ.α.

15.  Εγκατάσταση σε 8 βήματα
http://wiki.lamsfoundation.org/display/lams/Downloads
 LAMS servers for free…
 ‘Τρέχει’ μέσα από φυλλομετρητή
(Mozilla, Chrome)
 LessonLAMS: Απλός συντάκτης
μαθήματος με έτοιμα υποδείγματα
 Demo server (Lams 2.5)
http://demo.lamscommunity.org/
 Ελληνική κοινότητα LAMS για
εκπαιδευτικούς σε Ελληνικά σχολεία
http://testlams.eap.gr/lams/

16.  Διεθνής κοινότητα του LAMS (http://www.lamscommunity.org/).
 Στην Ελλάδα, η κοινότητα μάθησης και πρακτικής Ελλήνων Εκπαιδευτικών του
LAMS http://blogs.sch.gr/groups/lams/
 http://demo.lamscommunity.org/lams
 http://lessonlams.com/lams/
 http://wiki.lamsfoundation.org/pages/viewpage.action?pageId=5571502
 http://wiki.lamsfoundation.org/display/lamsdocs/Home
 http://wiki.lamsfoundation.org/display/lamsdocs/LAMS+Tutorials
 http://lamscommunity.org/lamscentral/