SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Δημιουργική εργασία. Ομάδα:
• Αναγνώστου Βαρβάρα
•Αναστασιάδου Έλενα
•Γκότση ΕλισάβετΥπεύθυνη καθηγήτρια:
Γκογκόση Παναγιώτα
Β1’ 2016-2017
Δημιουργία σύμπαντος και Γης
• Το σύμπαν δημιουργήθηκε πριν από 12 εώς 15
δισεκατομμύρια χρόνια!
• Η θεωρία της μεγάλης έκρηξης (Big Bang) αποτελεί την
καλύτερα τεκμηριωμένη πρόταση για τη δημιουργία
του
• Στο χρόνο μηδέν:
i. Ανάγεται η δημιουργία του χωροχρόνου
ii. Αποτελείται απο ενοποιημένη ύλη-αντιύλη και
ενέργεια (κουαρκ & λεπτόνια)
Δημιουργία σύμπαντος και Γης
• 1-2 δισ. Χρόνια μετά τη γένεσή του, απέκτησε
θερμοκρασία 2,7Κ, όση και σήμερα
• Μέσα απο νέφη (πρόγονοι αστρών και γαλαξιών) ,
γεννήθηκαν αστρικές δομές..
Η Γη και η Σελήνη
• Η Σελήνη πρέπει να σχηματίσθηκε την ίδια
χρονική περίοδο με τη Γη, πριν απο περίπου 4,7δισ.
χρόνια
• Η παρουσία νερού χρονολογείται πριν από 4,3δισ.
χρόνια
• Στην Ατμόσφαιρα: πολύ λίγο οξυγόνο που την
έκανε κατάλληλη για δημιουργία ζωής, αφού το
οξυγόνο εμποδίζει τη δημιουργία βιομορίων.
Εξωγήινη Ζωή;!
Η πιθανή μεταφορά μορφών ζωής από το
διάστημα περιορίζεται είτε σε απλά οργανικά
μόρια, είτε έγινε η μεταφορά <<ανθεκτικών >>
κυτταρικών μορφών, ανάλογων με τις σημερινές
μορφές βακτηρίων
Σχηματισμός βιομορίων
• Η ζωή πρέπει να εμφανίστηκε τουλάχιστον 3,85 δισ.
χρόνια πριν, αμέσως μετά το σχηματισμό του πρώτου
στερέού φλοιού
• Η διαδικασία χρειάστηκε νερό, οξέα και άλλες χημικές
ουσίες που αντιδρούσαν μεταξύ τους δημιουργώντας
ένα μόριο ικανό να κατασκεύαζει άλλα ,όμοια με αυτό,
μόρια
• Το μεγάλο ερώτημα είναι το εξής:
Πώς τα πρώτα βιομόρια συγκεντρώθηκαν και
οργανώθηκαν κατάλληλα ώστε να έχουν τις ιδιότητες
της ζωντανής ύλης;
1η Θεωρία
• Σύμφωνα με τον Oparin, η συγκέντρωση των
βιομορίων έγινε στην αρχέγονη θάλασσα, όπου τα
βιομόρια αντέδρασαν και σχημάτισαν πολυμερή
• Η υπόθεση αυτή, είναι αδύνατο να ισχυεί, γιατί π.χ.
Οι πρωτεΐνες και τα νουκλεϊκά οξέα πολυμερίζονται
με την αφαίρεση νερού.
2η Θεωρία
• Σύμφωνα με τους Cairns και Smith, η πρώτη
συγκέντρωση των βιομορίων έγινε σε αργιλικές
επιφάνειες
• Η άργιλος :
i. Δεσμεύει τα μόρια
ii. Ευνοεί τον πολυμερισμό γιατί περιέχει ιόντα Fe, Zn
που θα μπορούσαν να δράσουν ως καταλύτες
iii. Δεσμεύει μόνο τις δομές εκείνες των βιομορίων που
υπάρχουν στο κύτταρο (γίνεται κάποια επιλογή)
Προκαρυωτικά-Ευκαρυωτικά
κύτταρα
• Χωρίς αμφιβολία τα πρώτα κύτταρα που
δημιουργήθηκαν ήταν τα προκαρυωτικά
• Μετά απο 2δισ. χρόνια εμφανίστηκε το πρώτο
ευκαρυωτικό
• Η ύπαρξη 2 διαφορετικών κατηγοριών κυττάρων
αποτελεί την πιο σημαντική εξελικτική ασυνέχεια
των οργανισμών
Εξέλιξη κυττάρων
• Παρότι η μετάπτωση από τα πρωτοκύτταρα στα
σημερινά κύτταρα είναι άγνωστη, είναι βέβαιο ότι η
εξέλιξη των κυττάρων έγινε σταδιακά. Τα 2
κυριότερα βήματα είναι:
1. Η αναπαραγωγή των βιομορίων
2. Η ανάπτυξη του μεταβολισμού
Αναπαραγωγή των βιομορίων
• Σε αργιλική επιφάνεια είναι δυνατόν να σχηματιστούν RNA
και πρωτεΐνες
• Το RNA:
a. Μπορεί να πολυμερίζει νέα μόρια RNA, ιδιότητα που δεν
έχουν οι πρωτεΐνες
b. Μπορεί να δεσμεύσει έστω και ασθενώς ένα αμινοξύ
c. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως γενετικό υλικό (RNA-ιοί)
d. Η αντιγραφή του είναι ευκολότερη από του DNA και δεν
απαιτούνται και ένζυμα. Πρόσφατα διαπιστώθηκε ότι
υπάρχει RNA με καταλυτικές ιδιότητες (ριβοένζυμα)
Ιεράρχηση του μεταβολισμού
• Ο μεταβολισμός του κυττάρου όπως τον
γνωρίζουμε σήμερα, δεν θα μπορούσε να
αναπτυχθεί σε ένα βήμα.
• Γι αυτό θα απαιτούσε την ταυτόχρονη παρουσία
όλων των απαραίτητων ενζύμων, που συνεπάγεται
την ταυτόχρονη έκφραση των αντίστοιχων
γονιδίων
• Το πιο πιθανό είναι ο μεταβολισμός να
αναπτύχθηκε σταδιακά
Πρώτο Γενετικό υλικό...Το RNA;!
• Πρωτεΐνες;
Η μετάφραση του mRNA σε πρωτεΐνη αποτελεί μονόδρομο
στη ροή της γενετικής πληροφορίας
• DNA;
Το DNA θα πρέπει να μεταγραφεί και να αντιγραφεί. Αν
δεν υπάρχουν πρωτεΐνες ακόμα για να καταλύσουν τη
διαδικασία θα έπρεπε το DNA να τα κάνει αυτά από μόνο
του. Όμως δεν υπάρχει ένδειξη αυτοκατάλυσης
• RNA; √
Παγίωση του DNA ως γενετικό υλικό
Παράγοντες:
A. Η δίκλωνη δομή που προσδίδει χημική
σταθερότητα. Αύτη την ιδιότητα το DNA την
κληρονόμησε απο το RNA (με δεδομένο ότι ένα
μονόκλωνο RNA μπορεί να αναδιπλωθεί και να
εμφανιστούν έτσι δίκλωνες περιοχές
B. Το μήκος των σχηματιζόμενων δίκλωνων δομών
Θεωρία Εξέλιξης
• Όλα τα φυτά και τα ζώα δημιουργήθηκαν με μια
διαδικασία σταδιακής μεταβολης, την εξέλιξη
• Μερικά είδη εξαφανίστηκαν επειδή οι συνθήκες του
περιβάλλοντος άλλαξαν
• Οι οργανισμοί προσαρμόζονται και έτσι εξελίσσονται
διαρκώς
• Απο το αρχικό είδος μπορεί να έχουν εξελιχθεί νέα
διαφορετικά είδη, άλλα μπορεί να έχουν μείνει
αναλλοίωτα και άλλα να έχουν εξαφανιστεί τελείως
Συνθετική Θεωρία Εξέλιξης
• Οι μεταλλάξεις στο DNA  δημιουργία γενετικής
ποικιλομορφίας
• Η επιλογή των χαρακτηριστικών σε ένα πληθυσμό
εξαρτάται από φυσική επιλογή, δηλαδή αν το
χαρακτηριστικό βοηθά τον οργανισμό στην
προσαρμογή
• Τα νέα είδη οργανισμών είναι αποτέλεσμα
αναπαραγωγικής απομόνωσης και συσσώρευσης
νέων μεταλλαγών.
Θεωρία Ενδοσυμβίωσης
• Θεωρήθηκε ότι σε κάποιο στάδιο της εξέλιξης τα
βακτήρια εισέβαλλαν σ’ένα αρχικό ευκαρυωτικό
κύτταρο
• Αντί να δημιουργήσουν πρόβλημα έδωσαν
αναπνευστικές και φωτοσυνθετικές ικανότητες, τις
οποίες δεν είχαν προηγουμένως
• Έτσι αμφότερα επωφελήθηκαν από τη συμβίωση
και το καθένα χωριστά έγινε εξαρτημένο από το
άλλο
Σήμερα
• Στη φυσική επιλογή και την εξέλιξη οφείλουμε τα
είδη που βλέπουμε τώρα
• Η φυσική επιλογή και η εξέλιξη, δρουν συνεχώς,
αλλά δε τη βλέπουμε.
• Οι ζωντανοί οργανισμοί έχουν κοινές βασικές
ιδιότητες: καθορισμένη οργάνωση, μεταβολισμός,
ομοιόσταση, κίνηση, αντανακλαστικά,
αναπαραγωγή, προσαρμοστικότητα
Ταξινόμηση των υπαρχόντων
ζωντανών οργανισμών
• Carolus Linnaeus, 18ος αιώνας
Σύστημα ταξινόμησης οργανισμών βασισμένο στις
εξελικτικές σχέσεις:
1. Είδος:
 Βασική μονάδα ταξινόμησης
 Σύνολο οργανισμών με δομικές,
λειτουργικές και αναπτυξιακές ομοιότητες
2. Γένος
3. Άλλες μονάδες ταξινόμησης: οικογένεια, τάξη, κλάση,
φύλο, βασίλειο κλπ
Ταξινόμηση των υπαρχόντων
ζωντανών οργανισμών
• 1991 Woese
3 επικράτειες:
1. Ευβακτήρια  Βακτήρια
2. Αρχαιοβακτήρια  Αρχαία
3. Ευκαρυωτικά  Ευκάρυα  4 Βασίλεια
• Πρώτιστα
• Μύκητες
• Φυτά
• Ζώα
4. Οι ιοί δεν έχουν κυτταρική οργάνωση  δεν
ταξινομόύνται
Πώς δημιουργήθηκαν τα πρώτα βιομόρια ;

More Related Content

What's hot

Κεφάλαιο 4 διαγώνισμα βιολογίας Γ λυκείου θετικης κατευθυνσης
 Κεφάλαιο 4 διαγώνισμα βιολογίας Γ λυκείου θετικης κατευθυνσης Κεφάλαιο 4 διαγώνισμα βιολογίας Γ λυκείου θετικης κατευθυνσης
Κεφάλαιο 4 διαγώνισμα βιολογίας Γ λυκείου θετικης κατευθυνσης
Παναγιώτα Γκογκόση
 
5.1 το γενετικό υλικό οργανώνεται σε χρωμοσώματα
5.1 το γενετικό υλικό οργανώνεται σε χρωμοσώματα5.1 το γενετικό υλικό οργανώνεται σε χρωμοσώματα
5.1 το γενετικό υλικό οργανώνεται σε χρωμοσώματα
Νίκος Παπαδημητρόπουλος
 
Ασκήσεις DNA Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Ασκήσεις DNA Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Ασκήσεις DNA Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Ασκήσεις DNA Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Κ Βασιλειάδου
 
Το κυτταρο Κεφαλαιο 1 Βιολογια Γυμνασιου
Το κυτταρο Κεφαλαιο 1 Βιολογια ΓυμνασιουΤο κυτταρο Κεφαλαιο 1 Βιολογια Γυμνασιου
Το κυτταρο Κεφαλαιο 1 Βιολογια Γυμνασιου
Παναγιώτα Γκογκόση
 
ΝΟΥΚΛΕΪΚΑ ΟΞΕΑ: Δομή του DNA και του RNA.
ΝΟΥΚΛΕΪΚΑ ΟΞΕΑ: Δομή του DNA και του RNA.ΝΟΥΚΛΕΪΚΑ ΟΞΕΑ: Δομή του DNA και του RNA.
ΝΟΥΚΛΕΪΚΑ ΟΞΕΑ: Δομή του DNA και του RNA.
annpyl
 
μεταλλαξεισ
μεταλλαξεισμεταλλαξεισ
μεταλλαξεισ
lelman
 

What's hot (20)

ΚΕΦΑΛΑΙΟ1 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ Γ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ1 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΓΚΕΦΑΛΑΙΟ1 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ Γ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ1 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ Γ
 
Κεφαλαιο2
Κεφαλαιο2Κεφαλαιο2
Κεφαλαιο2
 
Κεφάλαιο 4 διαγώνισμα βιολογίας Γ λυκείου θετικης κατευθυνσης
 Κεφάλαιο 4 διαγώνισμα βιολογίας Γ λυκείου θετικης κατευθυνσης Κεφάλαιο 4 διαγώνισμα βιολογίας Γ λυκείου θετικης κατευθυνσης
Κεφάλαιο 4 διαγώνισμα βιολογίας Γ λυκείου θετικης κατευθυνσης
 
Δομή και Αντιγραφή DNA
Δομή και Αντιγραφή DNAΔομή και Αντιγραφή DNA
Δομή και Αντιγραφή DNA
 
Tεχνολογία Aνασυνδυασμένου DNA
Tεχνολογία Aνασυνδυασμένου DNATεχνολογία Aνασυνδυασμένου DNA
Tεχνολογία Aνασυνδυασμένου DNA
 
5.1 το γενετικό υλικό οργανώνεται σε χρωμοσώματα
5.1 το γενετικό υλικό οργανώνεται σε χρωμοσώματα5.1 το γενετικό υλικό οργανώνεται σε χρωμοσώματα
5.1 το γενετικό υλικό οργανώνεται σε χρωμοσώματα
 
Kεφάλαιο 1: Το γενετικό υλικό
Kεφάλαιο 1: Το γενετικό υλικόKεφάλαιο 1: Το γενετικό υλικό
Kεφάλαιο 1: Το γενετικό υλικό
 
μιτωση μειωση βιολογια γ γυμνασιου
μιτωση μειωση  βιολογια γ γυμνασιουμιτωση μειωση  βιολογια γ γυμνασιου
μιτωση μειωση βιολογια γ γυμνασιου
 
Κυτταρική διαίρεση - Μίτωση
 Κυτταρική διαίρεση - Μίτωση Κυτταρική διαίρεση - Μίτωση
Κυτταρική διαίρεση - Μίτωση
 
Ασκήσεις DNA Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Ασκήσεις DNA Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Ασκήσεις DNA Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Ασκήσεις DNA Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
Αντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίας
Αντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίαςΑντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίας
Αντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίας
 
5.2 biologia g
5.2 biologia g5.2 biologia g
5.2 biologia g
 
DNA το μόριο τησ ζωής όπλο στα χέρια της επιστήμης, ερευνητική εργασία 2013-14
DNA το μόριο τησ ζωής όπλο στα χέρια της επιστήμης, ερευνητική εργασία 2013-14DNA το μόριο τησ ζωής όπλο στα χέρια της επιστήμης, ερευνητική εργασία 2013-14
DNA το μόριο τησ ζωής όπλο στα χέρια της επιστήμης, ερευνητική εργασία 2013-14
 
Το κυτταρο Κεφαλαιο 1 Βιολογια Γυμνασιου
Το κυτταρο Κεφαλαιο 1 Βιολογια ΓυμνασιουΤο κυτταρο Κεφαλαιο 1 Βιολογια Γυμνασιου
Το κυτταρο Κεφαλαιο 1 Βιολογια Γυμνασιου
 
2o Κεφάλαιο: Αντιγραφή και έκφραση της γενετικής πληροφορίας
2o Κεφάλαιο: Αντιγραφή και έκφραση της γενετικής πληροφορίας2o Κεφάλαιο: Αντιγραφή και έκφραση της γενετικής πληροφορίας
2o Κεφάλαιο: Αντιγραφή και έκφραση της γενετικής πληροφορίας
 
Δομή του Dna
Δομή του DnaΔομή του Dna
Δομή του Dna
 
Μείωση
Μείωση Μείωση
Μείωση
 
ΝΟΥΚΛΕΪΚΑ ΟΞΕΑ: Δομή του DNA και του RNA.
ΝΟΥΚΛΕΪΚΑ ΟΞΕΑ: Δομή του DNA και του RNA.ΝΟΥΚΛΕΪΚΑ ΟΞΕΑ: Δομή του DNA και του RNA.
ΝΟΥΚΛΕΪΚΑ ΟΞΕΑ: Δομή του DNA και του RNA.
 
Mίτωση
MίτωσηMίτωση
Mίτωση
 
μεταλλαξεισ
μεταλλαξεισμεταλλαξεισ
μεταλλαξεισ
 

Similar to Πώς δημιουργήθηκαν τα πρώτα βιομόρια ;

ANIMAL CLONING
ANIMAL  CLONINGANIMAL  CLONING
ANIMAL CLONING
epas-athin
 
εξέλιξη για λύκειο
εξέλιξη για λύκειοεξέλιξη για λύκειο
εξέλιξη για λύκειο
Chatzidakis Ioannis
 
Η Αναπαραγωγή στους Μονοκύτταρους Οργανισμούς
Η Αναπαραγωγή στους Μονοκύτταρους ΟργανισμούςΗ Αναπαραγωγή στους Μονοκύτταρους Οργανισμούς
Η Αναπαραγωγή στους Μονοκύτταρους Οργανισμούς
Ergasies1_P
 
Kυτταρικός κύκλος μείωση
Kυτταρικός κύκλος   μείωσηKυτταρικός κύκλος   μείωση
Kυτταρικός κύκλος μείωση
len22
 
Genetiko yliko 10-11
Genetiko yliko 10-11Genetiko yliko 10-11
Genetiko yliko 10-11
paez2013
 

Similar to Πώς δημιουργήθηκαν τα πρώτα βιομόρια ; (20)

ΚΥΤΤΑΡΟ Η ΘΕΜΕΛΙΩΔΗΣ ΜΟΝΑΔΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ σχολείο-1.pdf
ΚΥΤΤΑΡΟ Η ΘΕΜΕΛΙΩΔΗΣ ΜΟΝΑΔΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ σχολείο-1.pdfΚΥΤΤΑΡΟ Η ΘΕΜΕΛΙΩΔΗΣ ΜΟΝΑΔΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ σχολείο-1.pdf
ΚΥΤΤΑΡΟ Η ΘΕΜΕΛΙΩΔΗΣ ΜΟΝΑΔΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ σχολείο-1.pdf
 
ANIMAL CLONING
ANIMAL  CLONINGANIMAL  CLONING
ANIMAL CLONING
 
εξέλιξη για λύκειο
εξέλιξη για λύκειοεξέλιξη για λύκειο
εξέλιξη για λύκειο
 
Cell structure
Cell structureCell structure
Cell structure
 
Μάθημα: Βιολογία. Β' Λυκείου. 2ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Β' Λυκείου. 2ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Β' Λυκείου. 2ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Β' Λυκείου. 2ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
 
Έκθεση της Εθνικής Επιτροπής Βιοηθικής για την αναπαραγωγική κλωνοποίηση του ...
Έκθεση της Εθνικής Επιτροπής Βιοηθικής για την αναπαραγωγική κλωνοποίηση του ...Έκθεση της Εθνικής Επιτροπής Βιοηθικής για την αναπαραγωγική κλωνοποίηση του ...
Έκθεση της Εθνικής Επιτροπής Βιοηθικής για την αναπαραγωγική κλωνοποίηση του ...
 
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
 
Η Αναπαραγωγή στους Μονοκύτταρους Οργανισμούς
Η Αναπαραγωγή στους Μονοκύτταρους ΟργανισμούςΗ Αναπαραγωγή στους Μονοκύτταρους Οργανισμούς
Η Αναπαραγωγή στους Μονοκύτταρους Οργανισμούς
 
Η Αναπαραγωγή στους Μονοκύτταρους Οργανισμούς
Η Αναπαραγωγή στους Μονοκύτταρους ΟργανισμούςΗ Αναπαραγωγή στους Μονοκύτταρους Οργανισμούς
Η Αναπαραγωγή στους Μονοκύτταρους Οργανισμούς
 
2.pptx
2.pptx2.pptx
2.pptx
 
Εμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και Κοινωνία
Εμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και ΚοινωνίαΕμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και Κοινωνία
Εμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και Κοινωνία
 
Kυτταρικός κύκλος μείωση
Kυτταρικός κύκλος   μείωσηKυτταρικός κύκλος   μείωση
Kυτταρικός κύκλος μείωση
 
Genetiko yliko 10-11
Genetiko yliko 10-11Genetiko yliko 10-11
Genetiko yliko 10-11
 
Βιολογία Γ΄ Γυμνασίου (18 διαγωνίσματα)
Βιολογία Γ΄ Γυμνασίου (18 διαγωνίσματα)Βιολογία Γ΄ Γυμνασίου (18 διαγωνίσματα)
Βιολογία Γ΄ Γυμνασίου (18 διαγωνίσματα)
 
Βιοηθική_1ον (Bioethics 1st): Κύκλος Μαθημάτων Προπτυχιακού επιπέδου
Βιοηθική_1ον (Bioethics 1st): Κύκλος Μαθημάτων Προπτυχιακού επιπέδουΒιοηθική_1ον (Bioethics 1st): Κύκλος Μαθημάτων Προπτυχιακού επιπέδου
Βιοηθική_1ον (Bioethics 1st): Κύκλος Μαθημάτων Προπτυχιακού επιπέδου
 
Pathogens transmission
Pathogens transmissionPathogens transmission
Pathogens transmission
 
Η ζωή σε άλλους πλανήτες και σε άλλους γαλαξίες
Η ζωή σε άλλους πλανήτες και σε άλλους γαλαξίεςΗ ζωή σε άλλους πλανήτες και σε άλλους γαλαξίες
Η ζωή σε άλλους πλανήτες και σε άλλους γαλαξίες
 
Μάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
 
1.ppsx
1.ppsx1.ppsx
1.ppsx
 
Μάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
 

More from Παναγιώτα Γκογκόση

More from Παναγιώτα Γκογκόση (20)

Kefalaio 7
Kefalaio 7Kefalaio 7
Kefalaio 7
 
Κεφαλαιο3 - Κυκλοφορικό σύστημα
Κεφαλαιο3 - Κυκλοφορικό σύστημαΚεφαλαιο3 - Κυκλοφορικό σύστημα
Κεφαλαιο3 - Κυκλοφορικό σύστημα
 
H βιολογία μέσα από την τέχνη
H βιολογία μέσα από την τέχνηH βιολογία μέσα από την τέχνη
H βιολογία μέσα από την τέχνη
 
17noemvri
17noemvri17noemvri
17noemvri
 
"Μάντεψε τι κρύβεις"
"Μάντεψε τι κρύβεις""Μάντεψε τι κρύβεις"
"Μάντεψε τι κρύβεις"
 
Η ακτινοβολία των κινητών
Η ακτινοβολία των κινητώνΗ ακτινοβολία των κινητών
Η ακτινοβολία των κινητών
 
P53
P53P53
P53
 
κεφάλαιο9 βιολογία Α λυκείου
κεφάλαιο9 βιολογία Α λυκείουκεφάλαιο9 βιολογία Α λυκείου
κεφάλαιο9 βιολογία Α λυκείου
 
Μελέτη περίπτωσης στους DNA ιούς και τον κύκλο ζωής τους.
Μελέτη περίπτωσης στους DNA ιούς και τον κύκλο ζωής τους.Μελέτη περίπτωσης στους DNA ιούς και τον κύκλο ζωής τους.
Μελέτη περίπτωσης στους DNA ιούς και τον κύκλο ζωής τους.
 
Η βιολογία κυττάρου στο γυμνάσιο
Η βιολογία κυττάρου στο γυμνάσιοΗ βιολογία κυττάρου στο γυμνάσιο
Η βιολογία κυττάρου στο γυμνάσιο
 
Εξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Β Γυμνασίου
Εξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Β ΓυμνασίουΕξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Β Γυμνασίου
Εξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Β Γυμνασίου
 
Εξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Γ γυμνασίου
Εξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Γ γυμνασίουΕξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Γ γυμνασίου
Εξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Γ γυμνασίου
 
Πρόσληψη ουσιών & πέψη
Πρόσληψη ουσιών & πέψηΠρόσληψη ουσιών & πέψη
Πρόσληψη ουσιών & πέψη
 
Περιβαλλοντική ομάδα 2015, Ανακύκλωση
Περιβαλλοντική ομάδα 2015, ΑνακύκλωσηΠεριβαλλοντική ομάδα 2015, Ανακύκλωση
Περιβαλλοντική ομάδα 2015, Ανακύκλωση
 
Επαναληπτικές ασκήσεις για το Πάσχα
Επαναληπτικές ασκήσεις για το ΠάσχαΕπαναληπτικές ασκήσεις για το Πάσχα
Επαναληπτικές ασκήσεις για το Πάσχα
 
Α γυμνασίου :Στήριξη και κίνηση
Α γυμνασίου :Στήριξη και κίνησηΑ γυμνασίου :Στήριξη και κίνηση
Α γυμνασίου :Στήριξη και κίνηση
 
Κεντρικό δόγμα μοριακής βιολογίας
Κεντρικό δόγμα μοριακής βιολογίαςΚεντρικό δόγμα μοριακής βιολογίας
Κεντρικό δόγμα μοριακής βιολογίας
 
Διαγώνισμα στο 4 κεφάλαιο βιολογίας Γ γυμνασίου
Διαγώνισμα στο 4 κεφάλαιο βιολογίας Γ γυμνασίουΔιαγώνισμα στο 4 κεφάλαιο βιολογίας Γ γυμνασίου
Διαγώνισμα στο 4 κεφάλαιο βιολογίας Γ γυμνασίου
 
διαγώνισμα βιολογίας β γυμνασίου στη Ρύπανση
διαγώνισμα βιολογίας β γυμνασίου στη Ρύπανσηδιαγώνισμα βιολογίας β γυμνασίου στη Ρύπανση
διαγώνισμα βιολογίας β γυμνασίου στη Ρύπανση
 
Διαγώνισμα Β τριμήνου στη Γεωγραφία Α γυμνασίου
Διαγώνισμα Β τριμήνου στη Γεωγραφία Α γυμνασίουΔιαγώνισμα Β τριμήνου στη Γεωγραφία Α γυμνασίου
Διαγώνισμα Β τριμήνου στη Γεωγραφία Α γυμνασίου
 

Recently uploaded

εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
Effie Lampropoulou
 

Recently uploaded (14)

Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 

Πώς δημιουργήθηκαν τα πρώτα βιομόρια ;

  • 1. Δημιουργική εργασία. Ομάδα: • Αναγνώστου Βαρβάρα •Αναστασιάδου Έλενα •Γκότση ΕλισάβετΥπεύθυνη καθηγήτρια: Γκογκόση Παναγιώτα Β1’ 2016-2017
  • 2. Δημιουργία σύμπαντος και Γης • Το σύμπαν δημιουργήθηκε πριν από 12 εώς 15 δισεκατομμύρια χρόνια! • Η θεωρία της μεγάλης έκρηξης (Big Bang) αποτελεί την καλύτερα τεκμηριωμένη πρόταση για τη δημιουργία του • Στο χρόνο μηδέν: i. Ανάγεται η δημιουργία του χωροχρόνου ii. Αποτελείται απο ενοποιημένη ύλη-αντιύλη και ενέργεια (κουαρκ & λεπτόνια)
  • 3. Δημιουργία σύμπαντος και Γης • 1-2 δισ. Χρόνια μετά τη γένεσή του, απέκτησε θερμοκρασία 2,7Κ, όση και σήμερα • Μέσα απο νέφη (πρόγονοι αστρών και γαλαξιών) , γεννήθηκαν αστρικές δομές..
  • 4. Η Γη και η Σελήνη • Η Σελήνη πρέπει να σχηματίσθηκε την ίδια χρονική περίοδο με τη Γη, πριν απο περίπου 4,7δισ. χρόνια • Η παρουσία νερού χρονολογείται πριν από 4,3δισ. χρόνια • Στην Ατμόσφαιρα: πολύ λίγο οξυγόνο που την έκανε κατάλληλη για δημιουργία ζωής, αφού το οξυγόνο εμποδίζει τη δημιουργία βιομορίων.
  • 5. Εξωγήινη Ζωή;! Η πιθανή μεταφορά μορφών ζωής από το διάστημα περιορίζεται είτε σε απλά οργανικά μόρια, είτε έγινε η μεταφορά <<ανθεκτικών >> κυτταρικών μορφών, ανάλογων με τις σημερινές μορφές βακτηρίων
  • 6. Σχηματισμός βιομορίων • Η ζωή πρέπει να εμφανίστηκε τουλάχιστον 3,85 δισ. χρόνια πριν, αμέσως μετά το σχηματισμό του πρώτου στερέού φλοιού • Η διαδικασία χρειάστηκε νερό, οξέα και άλλες χημικές ουσίες που αντιδρούσαν μεταξύ τους δημιουργώντας ένα μόριο ικανό να κατασκεύαζει άλλα ,όμοια με αυτό, μόρια • Το μεγάλο ερώτημα είναι το εξής: Πώς τα πρώτα βιομόρια συγκεντρώθηκαν και οργανώθηκαν κατάλληλα ώστε να έχουν τις ιδιότητες της ζωντανής ύλης;
  • 7. 1η Θεωρία • Σύμφωνα με τον Oparin, η συγκέντρωση των βιομορίων έγινε στην αρχέγονη θάλασσα, όπου τα βιομόρια αντέδρασαν και σχημάτισαν πολυμερή • Η υπόθεση αυτή, είναι αδύνατο να ισχυεί, γιατί π.χ. Οι πρωτεΐνες και τα νουκλεϊκά οξέα πολυμερίζονται με την αφαίρεση νερού.
  • 8. 2η Θεωρία • Σύμφωνα με τους Cairns και Smith, η πρώτη συγκέντρωση των βιομορίων έγινε σε αργιλικές επιφάνειες • Η άργιλος : i. Δεσμεύει τα μόρια ii. Ευνοεί τον πολυμερισμό γιατί περιέχει ιόντα Fe, Zn που θα μπορούσαν να δράσουν ως καταλύτες iii. Δεσμεύει μόνο τις δομές εκείνες των βιομορίων που υπάρχουν στο κύτταρο (γίνεται κάποια επιλογή)
  • 9. Προκαρυωτικά-Ευκαρυωτικά κύτταρα • Χωρίς αμφιβολία τα πρώτα κύτταρα που δημιουργήθηκαν ήταν τα προκαρυωτικά • Μετά απο 2δισ. χρόνια εμφανίστηκε το πρώτο ευκαρυωτικό • Η ύπαρξη 2 διαφορετικών κατηγοριών κυττάρων αποτελεί την πιο σημαντική εξελικτική ασυνέχεια των οργανισμών
  • 10. Εξέλιξη κυττάρων • Παρότι η μετάπτωση από τα πρωτοκύτταρα στα σημερινά κύτταρα είναι άγνωστη, είναι βέβαιο ότι η εξέλιξη των κυττάρων έγινε σταδιακά. Τα 2 κυριότερα βήματα είναι: 1. Η αναπαραγωγή των βιομορίων 2. Η ανάπτυξη του μεταβολισμού
  • 11. Αναπαραγωγή των βιομορίων • Σε αργιλική επιφάνεια είναι δυνατόν να σχηματιστούν RNA και πρωτεΐνες • Το RNA: a. Μπορεί να πολυμερίζει νέα μόρια RNA, ιδιότητα που δεν έχουν οι πρωτεΐνες b. Μπορεί να δεσμεύσει έστω και ασθενώς ένα αμινοξύ c. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως γενετικό υλικό (RNA-ιοί) d. Η αντιγραφή του είναι ευκολότερη από του DNA και δεν απαιτούνται και ένζυμα. Πρόσφατα διαπιστώθηκε ότι υπάρχει RNA με καταλυτικές ιδιότητες (ριβοένζυμα)
  • 12. Ιεράρχηση του μεταβολισμού • Ο μεταβολισμός του κυττάρου όπως τον γνωρίζουμε σήμερα, δεν θα μπορούσε να αναπτυχθεί σε ένα βήμα. • Γι αυτό θα απαιτούσε την ταυτόχρονη παρουσία όλων των απαραίτητων ενζύμων, που συνεπάγεται την ταυτόχρονη έκφραση των αντίστοιχων γονιδίων • Το πιο πιθανό είναι ο μεταβολισμός να αναπτύχθηκε σταδιακά
  • 13. Πρώτο Γενετικό υλικό...Το RNA;! • Πρωτεΐνες; Η μετάφραση του mRNA σε πρωτεΐνη αποτελεί μονόδρομο στη ροή της γενετικής πληροφορίας • DNA; Το DNA θα πρέπει να μεταγραφεί και να αντιγραφεί. Αν δεν υπάρχουν πρωτεΐνες ακόμα για να καταλύσουν τη διαδικασία θα έπρεπε το DNA να τα κάνει αυτά από μόνο του. Όμως δεν υπάρχει ένδειξη αυτοκατάλυσης • RNA; √
  • 14. Παγίωση του DNA ως γενετικό υλικό Παράγοντες: A. Η δίκλωνη δομή που προσδίδει χημική σταθερότητα. Αύτη την ιδιότητα το DNA την κληρονόμησε απο το RNA (με δεδομένο ότι ένα μονόκλωνο RNA μπορεί να αναδιπλωθεί και να εμφανιστούν έτσι δίκλωνες περιοχές B. Το μήκος των σχηματιζόμενων δίκλωνων δομών
  • 15. Θεωρία Εξέλιξης • Όλα τα φυτά και τα ζώα δημιουργήθηκαν με μια διαδικασία σταδιακής μεταβολης, την εξέλιξη • Μερικά είδη εξαφανίστηκαν επειδή οι συνθήκες του περιβάλλοντος άλλαξαν • Οι οργανισμοί προσαρμόζονται και έτσι εξελίσσονται διαρκώς • Απο το αρχικό είδος μπορεί να έχουν εξελιχθεί νέα διαφορετικά είδη, άλλα μπορεί να έχουν μείνει αναλλοίωτα και άλλα να έχουν εξαφανιστεί τελείως
  • 16. Συνθετική Θεωρία Εξέλιξης • Οι μεταλλάξεις στο DNA  δημιουργία γενετικής ποικιλομορφίας • Η επιλογή των χαρακτηριστικών σε ένα πληθυσμό εξαρτάται από φυσική επιλογή, δηλαδή αν το χαρακτηριστικό βοηθά τον οργανισμό στην προσαρμογή • Τα νέα είδη οργανισμών είναι αποτέλεσμα αναπαραγωγικής απομόνωσης και συσσώρευσης νέων μεταλλαγών.
  • 17. Θεωρία Ενδοσυμβίωσης • Θεωρήθηκε ότι σε κάποιο στάδιο της εξέλιξης τα βακτήρια εισέβαλλαν σ’ένα αρχικό ευκαρυωτικό κύτταρο • Αντί να δημιουργήσουν πρόβλημα έδωσαν αναπνευστικές και φωτοσυνθετικές ικανότητες, τις οποίες δεν είχαν προηγουμένως • Έτσι αμφότερα επωφελήθηκαν από τη συμβίωση και το καθένα χωριστά έγινε εξαρτημένο από το άλλο
  • 18. Σήμερα • Στη φυσική επιλογή και την εξέλιξη οφείλουμε τα είδη που βλέπουμε τώρα • Η φυσική επιλογή και η εξέλιξη, δρουν συνεχώς, αλλά δε τη βλέπουμε. • Οι ζωντανοί οργανισμοί έχουν κοινές βασικές ιδιότητες: καθορισμένη οργάνωση, μεταβολισμός, ομοιόσταση, κίνηση, αντανακλαστικά, αναπαραγωγή, προσαρμοστικότητα
  • 19. Ταξινόμηση των υπαρχόντων ζωντανών οργανισμών • Carolus Linnaeus, 18ος αιώνας Σύστημα ταξινόμησης οργανισμών βασισμένο στις εξελικτικές σχέσεις: 1. Είδος:  Βασική μονάδα ταξινόμησης  Σύνολο οργανισμών με δομικές, λειτουργικές και αναπτυξιακές ομοιότητες 2. Γένος 3. Άλλες μονάδες ταξινόμησης: οικογένεια, τάξη, κλάση, φύλο, βασίλειο κλπ
  • 20. Ταξινόμηση των υπαρχόντων ζωντανών οργανισμών • 1991 Woese 3 επικράτειες: 1. Ευβακτήρια  Βακτήρια 2. Αρχαιοβακτήρια  Αρχαία 3. Ευκαρυωτικά  Ευκάρυα  4 Βασίλεια • Πρώτιστα • Μύκητες • Φυτά • Ζώα 4. Οι ιοί δεν έχουν κυτταρική οργάνωση  δεν ταξινομόύνται