SlideShare a Scribd company logo
1 of 39
1. Το γενετικό υλικό
Βιολογία Γ’ Λυκείου Θετικής Κατεύθυνσης
 1869: DNA  πυρήνας ευκαρυωτικών κυττάρων
 1944: γενετικό υλικό (=έως τότε πρωτεΐνες – γιατί;)
 1929: Πείραμα Griffith
 2 στελέχη βακτηρίου Diplococcus pneumoniae:
 Προστατευτικό κάλυμμα (λείες αποικίες)  παθογόνο
 Χωρίς κάλυμμα (αδρές αποικίες)  μη παθογόνο
Ιστορία του DNA
Diplococcus pneumoniae –
Στελέχη
Ιστορία του DNA
Στο αίμα και ζωντανά
λεία βακτήρια!!!
Τα αδρά βακτήρια
μετασχηματίστηκαν
σε λεία. Πώς έγινε
αυτό;;;
 1944: Πείραμα Avery – Mc Leod – Mc Carthy
 Πείραμα Griffith in vitro
 Διαχωρισμός συστατικών νεκρών λείων βακτηρίων
 Υδατάνθρακες
 Πρωτεΐνες
 Λιπίδια
 DNA
 RNA
Ιστορία του DNA
 Προκαλούσε ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟ
 Άλλα βιοχημικά δεδομένα υπέρ του DNA:
1. Ποσότητα DNA σταθερή – Δε μεταβάλλεται λόγω
περιβάλλοντος – Σε όλα τα (σωματικά) κύτταρα
2. Οι γαμέτες των ανώτερων οργανισμών  μισή
ποσότητα
3. Ποσότητα DNA κατά κανόνα ανάλογη με την
πολυπλοκότητα του οργανισμού
Ιστορία του DNA
(Ποσότητα DNA…)
(Γονίδια…)
(Χρωμοσώματα…)
 1952: Πείραμα Hershey & Chase
 ΟΡΙΣΤΙΚΗ επιβεβαίωση  DNA = γενετικό υλικό
 Μελέτη κύκλου ζωής βακτηριοφάγου T2
 Ιχνηθέτηση με:
Ραδιενεργό 35S  ενσωματώνεται ΜΟΝΟ στις πρωτεΐνες
Ραδιενεργό 32P  ενσωματώνεται ΜΟΝΟ στο DNA
Ιστορία του DNA
 Μόνο το DNA των φάγων εισέρχεται στα βακτήρια
και δίνει εντολές για τον πολλαπλασιασμό του ιού
Ιστορία του DNA
 In vivo: διαδικασία που πραγματοποιείται σε
ζωντανό οργανισμό (vivo = ζωντανός)
 In vitro: διαδικασία που πραγματοποιείται σε
δοκιμαστικό σωλήνα (vitro = γυαλί)
 Ιχνηθέτηση: σήμανση μορίων με ραδιενεργά
ισότοπα, φθορίζουσες ουσίες, κτλ
Αποσαφηνίσεις όρων:
Νουκλεοτίδια
Νουκλεοτίδια
Δεοξυριβονουκλεοτίδια
1. Φωσφορική ομάδα [5’ C]
2. Πεντόζη (σάκχαρο) [3’ C]:
 Δεοξυριβόζη
3. Αζωτούχος βάση [1’ C]
 Αδενίνη (A)
 Γουανίνη (G)
 Κυτοσίνη (C)
 Θυμίνη (T)
Ριβονουκλεοτίδια
1. Φωσφορική ομάδα [5’ C]
2. Πεντόζη (σάκχαρο) [3’ C]:
 Ριβόζη
3. Αζωτούχος βάση [1’ C]
 Αδενίνη (A)
 Γουανίνη (G)
 Κυτοσίνη (C)
 Ουρακίλη (U)
 Πολυνουκλεοτιδική αλυσίδα: νουκλεοτίδια ενωμένα
με ομοιοπολικό δεσμό
Φωσφοδιεστερικός δεσμός
3’-5’
φωσφοδιεστερικός
δεσμός
 Σκελετός αλυσίδας:
 Πρώτο νουκλεοτίδιο  ελεύθερη τη φωσφορική
ομάδα του 5ου άνθρακα
 Τελευταίο νουκλεοτίδιο  ελεύθερο το υδροξύλιο του
3ου άνθρακα
φ. ομάδα – πεντόζη – φ. ομάδα – πεντόζη - … - φ. ομάδα - πεντόζη
Πολυνουκλεοτιδική αλυσίδα
Πολυνουκλεοτιδική αλυσίδα
Προσανατολισμός
πολυνουκλεοτιδικής
αλυσίδας: 5’  3’
 Αρχικά όχι δεδομένα για δομή DNA στο χώρο
 Ωστόσο, δεδομένα αναλύσεων:
 Σταθερά [A = T] & [G = C] σε κάθε μόριο DNA
 Αναλογία [(A+T)/(G+C)] = διαφέρει στα είδη
Ανακάλυψη διπλής έλικας
 Έρευνες (ακτίνες Χ) Wilkins & Franklin και Watson &
Crick
 ΜΟΝΤΕΛΟ ΔΙΠΛΗΣ ΕΛΙΚΑΣ DNA (Watson & Crick, 1953)
Ανακάλυψη διπλής έλικας
Ανακάλυψη της διπλής έλικας
 2 πολυνουκλεοτιδικές αλυσίδες  δεξιόστροφη διπλή έλικα
 Εξωτερικά: σταθερός σκελετός (υδρόφιλος) [φωσφορική
ομάδα – δεοξυριβόζη, με φωσφοδιεστερικό δεσμό]
 Εσωτερικά: αζωτούχες βάσεις (υδρόφοβες)
 Κανόνας συμπληρωματικότητας: δεσμού υδρογόνου μεταξύ
των αζωτούχων βάσεων των δύο αλυσίδων, η μία απέναντι
από την άλλη [A-T] (x2), [G-C] (x3)
 2 αλυσίδες συμπληρωματικές = η αλληλουχία της μίας
καθορίζει την αλληλουχία της άλλης [διατήρηση & μεταβίβαση
γενετικής πληροφορίας – η μία για την άλλη καλούπι]
 Αντιπαράλληλες αλυσίδες: 3’ άκρο της μίας απέναντι από το 5’
άκρο της άλλης
Μοντέλο διπλής έλικας DNA
Μοντέλο διπλής έλικας
 ΑΠΟΘΗΚΕΥΣΗ γενετικής πληροφορίας
 Οργανωμένη σε γονίδια
 ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ & ΜΕΤΑΒΙΒΑΣΗ γενετικής πληροφορίας
 Αυτοδιπλασιασμός  από κύτταρο σε κύτταρο, από
οργανισμό σε οργανισμό
 ΕΚΦΡΑΣΗ γενετικής πληροφορίας
 Σύνθεση πρωτεϊνών
Λειτουργίες γενετικού υλικού
[DNA ή RNA (RNA-ιοί)]
 Το γενετικό υλικό ενός κυττάρου (ευκαρυωτικά:
πυρήνα, μιτοχόνδρια, χλωροπλάστες)  ΓΟΝΙΔΙΩΜΑ
 1 αντίγραφο  απλοειδή (π.χ. προκαρυωτικά, γαμέτες
ανώτερων ευκαρυωτικών (διπλοειδών))
 2 αντίγραφα  διπλοειδή (π.χ. σωματικά ανώτερων
ευκαρυωτικών)
Γενετικό υλικό
 Μήκος νουκλεϊκού οξέος = αριθμός (ζευγών)
βάσεων
 π.χ. RNA με 1000 βάσεις, DNA με 4000 βάσεις – με 2000
ζεύγη βάσεων, ανθρώπινο γονιδίωμα με 3x109 ζ.β.
 Αλληλουχία νουκλεϊκού οξέος = αλληλουχία βάσεων
 π.χ. η αλληλουχία του RNA …AUGCAAUGGACCU…, η
αλληλουχία του DNA …ATGCAATGGACCT…
…TACGTTACCTGGT…
Γενετικό υλικό
 Κύριο DNA (κυκλικό δίκλωνο DNA)
 Μήκος ~1mm
 Αναδίπλωση με πρωτεΐνες  1μm
 x1 (απλοειδείς οργανισμοί)
 Πλασμίδια (μικρά κυκλικά δίκλωνα
DNA – 1-2% ολικού)
 1 ή περισσότερα (ή κανένα)
 Ανεξάρτητη αντιγραφή
 Γονίδια
1. ανθεκτικότητας στα αντιβιοτικά
2. μεταφοράς γενετικού υλικού
a) μεταξύ τους
b) με το κύριο DNA
c) σε άλλα βακτήρια
(ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ)
Γενετικό υλικό προκαρυωτικών
* Χρήσιμα εργαλεία Γενετικής
Μηχανικής
 Πολύ μεγαλύτερο από των προκαρυωτικών
 Πολλά γραμμικά μόρια (χαρ/κό για κάθε είδος)
 DNA πακετάρεται/συμπυκνώνεται με πρωτεΐνες 
ΙΝΙΔΙΑ ΧΡΩΜΑΤΙΝΗΣ
 Κομπολόι με χάντρες – νουκλεοσώματα (=βασική
μονάδα οργάνωσης της χρωματίνης)
 Νουκλεόσωμα: 146 ζ.β. DNA + 8 πρωτεΐνες (ιστόνες)
 Επιπλέον συμπύκνωση  επιπλέον πρωτεΐνες
Γενετικό υλικό ευκαρυωτικών
 DNA (διπλή έλικα)
 Νουκλεοσώματα
 Ινίδιο χρωματίνης
 (Μεταφασικό)
χρωμόσωμα
Γενετικό υλικό ευκαρυωτικών
1. Διπλή έλικα DNA 4. Αδελφές χρωματίδες (διπλ.)
2. Νουκλεοσώματα 5. Μεταφασικό χρωμόσωμα
3. Ινίδιο χρωματίνης/χρωματίδα
Γενετικό υλικό ευκαρυωτικών
Γενετικό υλικό ευκαρυωτικών
Γενετικό υλικό ευκαρυωτικών
Γενετικό υλικό ευκαρυωτικών
 Γονιδίωμα απλοειδούς κυττάρου ανθρώπου: ~ 3x109
ζ.β. σε 23 χρωμοσώματα
 Μελέτη ΜΟΝΟ σε κύτταρα που διαιρούνται
 φυσιολογικά
 με επαγωγή σε κυτταροκαλλιέργειες
ΓΙΑΤΙ;
Παρατήρηση ανθρώπινων
χρωμοσωμάτων
1. ΚΥΤΤΑΡΟΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ  ουσίες με μιτογόνο δράση
2. ΣΥΓΧΡΟΝΙΣΜΕΝΗ ΚΥΤΤΑΡΙΚΗΔΙΑΙΡΕΣΗ  ουσίες που σταματούν τη διαίρεση
3. ΚΥΤΤΑΡΑ ΣΤΗ ΜΕΤΑΦΑΣΗ  υποτονικό διάλυμα (σπάει η μεμβράνη)
4. ΑΠΛΩΜΕΝΑ ΧΡΩΜΟΣΩΜΑΤΑ ΣΕ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΦΟΡΟ  χρωστικές
5. ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΣΤΟ ΟΠΤΙΚΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ
Καρυότυπος
 Μεταφασικά χρωμοσώματα διαφέρουν ως προς:
a. μέγεθος
b. θέση κεντρομεριδίου (διαφορετικοί μικροί & μεγάλοι
βραχίονες)
Καρυότυπος
 Η απεικόνιση των χρωμοσωμάτων ανά
ζεύγη, κατά ελαττούμενο μέγεθος
 Αριθμός & μορφολογία χρωμοσωμάτων
 χαρακτηριστική για κάθε είδος
 Για κάθε ζεύγος χρωμοσωμάτων το ένα
πατρικής & το άλλο μητρικής προέλευσης
Καρυότυπος
 Φυσιολογικά 23 ζεύγη χρωμοσωμάτων
 22 μορφολογικά όμοια σε ♂ & ♀: αυτοσωμικά χρωμοσώματα
 1 που διαφέρει στα 2 φύλα: φυλετικά χρωμοσώματα
 ♀: ΧΧ
 ♂: ΧΥ (παρουσία Υ καθορίζει το ♂ σε πολλούς οργανισμούς,
όπως ο άνθρωπος)
Ανθρώπινος καρυότυπος
Ημιαυτόνομα οργανίδια
Μιτοχόνδρια
 Πληροφορίες για: ΟΞΕΙΔΩΤΙΚΗ
ΦΩΣΦΟΡΥΛΙΩΣΗ
 Μικρός αριθμός πρωτεϊνών
 Οι περισσότερες πρωτεΐνες από
πυρηνικό DNA
 Κυκλικό DNA (εξαίρεση
μιτοχόνδρια κατώτερων
πρωτοζώων  γραμμικό)
 2 – 10 αντίγραφα / μιτοχόνδριο
 Μητρικής προέλευσης (ζυγωτό
μόνο από ωάριο)
Χλωροπλάστες
 Πληροφορίες για:
ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ
 Μικρός αριθμός πρωτεϊνών
 Οι περισσότερες πρωτεΐνες
από πυρηνικό DNA
 Κυκλικό DNA
 Μεγαλύτερο μέγεθος από
μιτοχονδριακό
Ιοί
DNA ιοί
 Μονόκλωνο – δίκλωνο
 Γραμμικό - κυκλικό
RNA ιοί
 Μονόκλωνο – δίκλωνο
 Γραμμικό – κυκλικό (σπάνια)
ΠΡΟΣΟΧΗ!!! Κάθε ένας ιός μπορεί να έχει μόνο ένα είδος νουκλεϊκού οξέος

More Related Content

Similar to 1.ppsx

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο: Η ΧΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο: Η ΧΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο: Η ΧΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο: Η ΧΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣNatassa Pechtelidou
 
μεταλλαξεισ
μεταλλαξεισμεταλλαξεισ
μεταλλαξεισlelman
 
Απαντήσεις στις ερωτήσεις του βιβλίου Βιολογία Κατεύθυνσης 2017
Απαντήσεις στις ερωτήσεις του βιβλίου Βιολογία Κατεύθυνσης 2017Απαντήσεις στις ερωτήσεις του βιβλίου Βιολογία Κατεύθυνσης 2017
Απαντήσεις στις ερωτήσεις του βιβλίου Βιολογία Κατεύθυνσης 2017Stathis Gourzis
 
επανάληψη στη Βιολογία Γ κατεύθυνσης
επανάληψη στη Βιολογία Γ κατεύθυνσηςεπανάληψη στη Βιολογία Γ κατεύθυνσης
επανάληψη στη Βιολογία Γ κατεύθυνσηςΠαναγιώτα Γκογκόση
 
DNA το μόριο τησ ζωής όπλο στα χέρια της επιστήμης, ερευνητική εργασία 2013-14
DNA το μόριο τησ ζωής όπλο στα χέρια της επιστήμης, ερευνητική εργασία 2013-14DNA το μόριο τησ ζωής όπλο στα χέρια της επιστήμης, ερευνητική εργασία 2013-14
DNA το μόριο τησ ζωής όπλο στα χέρια της επιστήμης, ερευνητική εργασία 2013-141ο Γενικό Λύκειο Σπάτων
 
Ερωτήσεις επανάληψης Βιολογία Κατεύθυνσης Γ λυκείου
Ερωτήσεις επανάληψης Βιολογία Κατεύθυνσης Γ λυκείουΕρωτήσεις επανάληψης Βιολογία Κατεύθυνσης Γ λυκείου
Ερωτήσεις επανάληψης Βιολογία Κατεύθυνσης Γ λυκείουStathis Gourzis
 
Season 2
Season 2Season 2
Season 2arlap
 
Έκθεση της Εθνικής Επιτροπής Βιοηθικής για την αναπαραγωγική κλωνοποίηση του ...
Έκθεση της Εθνικής Επιτροπής Βιοηθικής για την αναπαραγωγική κλωνοποίηση του ...Έκθεση της Εθνικής Επιτροπής Βιοηθικής για την αναπαραγωγική κλωνοποίηση του ...
Έκθεση της Εθνικής Επιτροπής Βιοηθικής για την αναπαραγωγική κλωνοποίηση του ...Katerina Paptsiki
 
ΚΥΤΤΑΡΟ Η ΘΕΜΕΛΙΩΔΗΣ ΜΟΝΑΔΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ σχολείο-1.pdf
ΚΥΤΤΑΡΟ Η ΘΕΜΕΛΙΩΔΗΣ ΜΟΝΑΔΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ σχολείο-1.pdfΚΥΤΤΑΡΟ Η ΘΕΜΕΛΙΩΔΗΣ ΜΟΝΑΔΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ σχολείο-1.pdf
ΚΥΤΤΑΡΟ Η ΘΕΜΕΛΙΩΔΗΣ ΜΟΝΑΔΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ σχολείο-1.pdfΣπύρος Ποντικάκης
 
Εργαστήριο Προστασίας και Αξιοποίησης Αυτοφυών και Ανθοκομικών Ειδών
Εργαστήριο Προστασίας και Αξιοποίησης Αυτοφυών και Ανθοκομικών ΕιδώνΕργαστήριο Προστασίας και Αξιοποίησης Αυτοφυών και Ανθοκομικών Ειδών
Εργαστήριο Προστασίας και Αξιοποίησης Αυτοφυών και Ανθοκομικών ΕιδώνAgriculural Research Institute
 
Tεχνολογία Aνασυνδυασμένου DNA
Tεχνολογία Aνασυνδυασμένου DNATεχνολογία Aνασυνδυασμένου DNA
Tεχνολογία Aνασυνδυασμένου DNAPetros Karapetros
 
TOKA-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ
TOKA-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣTOKA-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ
TOKA-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣElpida Toka
 
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1Παναγιώτα Γκογκόση
 
Phd presentation FINAL
Phd presentation FINALPhd presentation FINAL
Phd presentation FINALLetta Argyri
 
προβλήματα
προβλήματαπροβλήματα
προβλήματαthcaps
 
Pathogens
PathogensPathogens
PathogensRetikus
 
Αντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίας
Αντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίαςΑντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίας
Αντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίαςPauline Purpleness
 

Similar to 1.ppsx (20)

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο: Η ΧΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο: Η ΧΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο: Η ΧΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο: Η ΧΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ
 
μεταλλαξεισ
μεταλλαξεισμεταλλαξεισ
μεταλλαξεισ
 
Απαντήσεις στις ερωτήσεις του βιβλίου Βιολογία Κατεύθυνσης 2017
Απαντήσεις στις ερωτήσεις του βιβλίου Βιολογία Κατεύθυνσης 2017Απαντήσεις στις ερωτήσεις του βιβλίου Βιολογία Κατεύθυνσης 2017
Απαντήσεις στις ερωτήσεις του βιβλίου Βιολογία Κατεύθυνσης 2017
 
επανάληψη στη Βιολογία Γ κατεύθυνσης
επανάληψη στη Βιολογία Γ κατεύθυνσηςεπανάληψη στη Βιολογία Γ κατεύθυνσης
επανάληψη στη Βιολογία Γ κατεύθυνσης
 
DNA το μόριο τησ ζωής όπλο στα χέρια της επιστήμης, ερευνητική εργασία 2013-14
DNA το μόριο τησ ζωής όπλο στα χέρια της επιστήμης, ερευνητική εργασία 2013-14DNA το μόριο τησ ζωής όπλο στα χέρια της επιστήμης, ερευνητική εργασία 2013-14
DNA το μόριο τησ ζωής όπλο στα χέρια της επιστήμης, ερευνητική εργασία 2013-14
 
Ερωτήσεις επανάληψης Βιολογία Κατεύθυνσης Γ λυκείου
Ερωτήσεις επανάληψης Βιολογία Κατεύθυνσης Γ λυκείουΕρωτήσεις επανάληψης Βιολογία Κατεύθυνσης Γ λυκείου
Ερωτήσεις επανάληψης Βιολογία Κατεύθυνσης Γ λυκείου
 
Season 2
Season 2Season 2
Season 2
 
Έκθεση της Εθνικής Επιτροπής Βιοηθικής για την αναπαραγωγική κλωνοποίηση του ...
Έκθεση της Εθνικής Επιτροπής Βιοηθικής για την αναπαραγωγική κλωνοποίηση του ...Έκθεση της Εθνικής Επιτροπής Βιοηθικής για την αναπαραγωγική κλωνοποίηση του ...
Έκθεση της Εθνικής Επιτροπής Βιοηθικής για την αναπαραγωγική κλωνοποίηση του ...
 
ΚΥΤΤΑΡΟ Η ΘΕΜΕΛΙΩΔΗΣ ΜΟΝΑΔΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ σχολείο-1.pdf
ΚΥΤΤΑΡΟ Η ΘΕΜΕΛΙΩΔΗΣ ΜΟΝΑΔΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ σχολείο-1.pdfΚΥΤΤΑΡΟ Η ΘΕΜΕΛΙΩΔΗΣ ΜΟΝΑΔΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ σχολείο-1.pdf
ΚΥΤΤΑΡΟ Η ΘΕΜΕΛΙΩΔΗΣ ΜΟΝΑΔΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ σχολείο-1.pdf
 
Εργαστήριο Προστασίας και Αξιοποίησης Αυτοφυών και Ανθοκομικών Ειδών
Εργαστήριο Προστασίας και Αξιοποίησης Αυτοφυών και Ανθοκομικών ΕιδώνΕργαστήριο Προστασίας και Αξιοποίησης Αυτοφυών και Ανθοκομικών Ειδών
Εργαστήριο Προστασίας και Αξιοποίησης Αυτοφυών και Ανθοκομικών Ειδών
 
Tεχνολογία Aνασυνδυασμένου DNA
Tεχνολογία Aνασυνδυασμένου DNATεχνολογία Aνασυνδυασμένου DNA
Tεχνολογία Aνασυνδυασμένου DNA
 
TOKA-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ
TOKA-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣTOKA-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ
TOKA-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ
 
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1
 
Phd presentation FINAL
Phd presentation FINALPhd presentation FINAL
Phd presentation FINAL
 
προβλήματα
προβλήματαπροβλήματα
προβλήματα
 
Δομή του Dna
Δομή του DnaΔομή του Dna
Δομή του Dna
 
Pathogens
PathogensPathogens
Pathogens
 
ΚΕΦΑΛΑΙΟ1 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ Γ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ1 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΓΚΕΦΑΛΑΙΟ1 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ Γ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ1 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ Γ
 
δομη του Dna 2
δομη του Dna 2δομη του Dna 2
δομη του Dna 2
 
Αντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίας
Αντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίαςΑντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίας
Αντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίας
 

Recently uploaded

Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 

Recently uploaded (13)

Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 

1.ppsx

  • 1. 1. Το γενετικό υλικό Βιολογία Γ’ Λυκείου Θετικής Κατεύθυνσης
  • 2.  1869: DNA  πυρήνας ευκαρυωτικών κυττάρων  1944: γενετικό υλικό (=έως τότε πρωτεΐνες – γιατί;)  1929: Πείραμα Griffith  2 στελέχη βακτηρίου Diplococcus pneumoniae:  Προστατευτικό κάλυμμα (λείες αποικίες)  παθογόνο  Χωρίς κάλυμμα (αδρές αποικίες)  μη παθογόνο Ιστορία του DNA
  • 4. Ιστορία του DNA Στο αίμα και ζωντανά λεία βακτήρια!!! Τα αδρά βακτήρια μετασχηματίστηκαν σε λεία. Πώς έγινε αυτό;;;
  • 5.  1944: Πείραμα Avery – Mc Leod – Mc Carthy  Πείραμα Griffith in vitro  Διαχωρισμός συστατικών νεκρών λείων βακτηρίων  Υδατάνθρακες  Πρωτεΐνες  Λιπίδια  DNA  RNA Ιστορία του DNA  Προκαλούσε ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟ
  • 6.  Άλλα βιοχημικά δεδομένα υπέρ του DNA: 1. Ποσότητα DNA σταθερή – Δε μεταβάλλεται λόγω περιβάλλοντος – Σε όλα τα (σωματικά) κύτταρα 2. Οι γαμέτες των ανώτερων οργανισμών  μισή ποσότητα 3. Ποσότητα DNA κατά κανόνα ανάλογη με την πολυπλοκότητα του οργανισμού Ιστορία του DNA
  • 10.  1952: Πείραμα Hershey & Chase  ΟΡΙΣΤΙΚΗ επιβεβαίωση  DNA = γενετικό υλικό  Μελέτη κύκλου ζωής βακτηριοφάγου T2  Ιχνηθέτηση με: Ραδιενεργό 35S  ενσωματώνεται ΜΟΝΟ στις πρωτεΐνες Ραδιενεργό 32P  ενσωματώνεται ΜΟΝΟ στο DNA Ιστορία του DNA
  • 11.  Μόνο το DNA των φάγων εισέρχεται στα βακτήρια και δίνει εντολές για τον πολλαπλασιασμό του ιού Ιστορία του DNA
  • 12.  In vivo: διαδικασία που πραγματοποιείται σε ζωντανό οργανισμό (vivo = ζωντανός)  In vitro: διαδικασία που πραγματοποιείται σε δοκιμαστικό σωλήνα (vitro = γυαλί)  Ιχνηθέτηση: σήμανση μορίων με ραδιενεργά ισότοπα, φθορίζουσες ουσίες, κτλ Αποσαφηνίσεις όρων:
  • 14. Νουκλεοτίδια Δεοξυριβονουκλεοτίδια 1. Φωσφορική ομάδα [5’ C] 2. Πεντόζη (σάκχαρο) [3’ C]:  Δεοξυριβόζη 3. Αζωτούχος βάση [1’ C]  Αδενίνη (A)  Γουανίνη (G)  Κυτοσίνη (C)  Θυμίνη (T) Ριβονουκλεοτίδια 1. Φωσφορική ομάδα [5’ C] 2. Πεντόζη (σάκχαρο) [3’ C]:  Ριβόζη 3. Αζωτούχος βάση [1’ C]  Αδενίνη (A)  Γουανίνη (G)  Κυτοσίνη (C)  Ουρακίλη (U)
  • 15.  Πολυνουκλεοτιδική αλυσίδα: νουκλεοτίδια ενωμένα με ομοιοπολικό δεσμό Φωσφοδιεστερικός δεσμός 3’-5’ φωσφοδιεστερικός δεσμός
  • 16.  Σκελετός αλυσίδας:  Πρώτο νουκλεοτίδιο  ελεύθερη τη φωσφορική ομάδα του 5ου άνθρακα  Τελευταίο νουκλεοτίδιο  ελεύθερο το υδροξύλιο του 3ου άνθρακα φ. ομάδα – πεντόζη – φ. ομάδα – πεντόζη - … - φ. ομάδα - πεντόζη Πολυνουκλεοτιδική αλυσίδα
  • 18.  Αρχικά όχι δεδομένα για δομή DNA στο χώρο  Ωστόσο, δεδομένα αναλύσεων:  Σταθερά [A = T] & [G = C] σε κάθε μόριο DNA  Αναλογία [(A+T)/(G+C)] = διαφέρει στα είδη Ανακάλυψη διπλής έλικας
  • 19.  Έρευνες (ακτίνες Χ) Wilkins & Franklin και Watson & Crick  ΜΟΝΤΕΛΟ ΔΙΠΛΗΣ ΕΛΙΚΑΣ DNA (Watson & Crick, 1953) Ανακάλυψη διπλής έλικας
  • 21.  2 πολυνουκλεοτιδικές αλυσίδες  δεξιόστροφη διπλή έλικα  Εξωτερικά: σταθερός σκελετός (υδρόφιλος) [φωσφορική ομάδα – δεοξυριβόζη, με φωσφοδιεστερικό δεσμό]  Εσωτερικά: αζωτούχες βάσεις (υδρόφοβες)  Κανόνας συμπληρωματικότητας: δεσμού υδρογόνου μεταξύ των αζωτούχων βάσεων των δύο αλυσίδων, η μία απέναντι από την άλλη [A-T] (x2), [G-C] (x3)  2 αλυσίδες συμπληρωματικές = η αλληλουχία της μίας καθορίζει την αλληλουχία της άλλης [διατήρηση & μεταβίβαση γενετικής πληροφορίας – η μία για την άλλη καλούπι]  Αντιπαράλληλες αλυσίδες: 3’ άκρο της μίας απέναντι από το 5’ άκρο της άλλης Μοντέλο διπλής έλικας DNA
  • 23.  ΑΠΟΘΗΚΕΥΣΗ γενετικής πληροφορίας  Οργανωμένη σε γονίδια  ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ & ΜΕΤΑΒΙΒΑΣΗ γενετικής πληροφορίας  Αυτοδιπλασιασμός  από κύτταρο σε κύτταρο, από οργανισμό σε οργανισμό  ΕΚΦΡΑΣΗ γενετικής πληροφορίας  Σύνθεση πρωτεϊνών Λειτουργίες γενετικού υλικού [DNA ή RNA (RNA-ιοί)]
  • 24.  Το γενετικό υλικό ενός κυττάρου (ευκαρυωτικά: πυρήνα, μιτοχόνδρια, χλωροπλάστες)  ΓΟΝΙΔΙΩΜΑ  1 αντίγραφο  απλοειδή (π.χ. προκαρυωτικά, γαμέτες ανώτερων ευκαρυωτικών (διπλοειδών))  2 αντίγραφα  διπλοειδή (π.χ. σωματικά ανώτερων ευκαρυωτικών) Γενετικό υλικό
  • 25.  Μήκος νουκλεϊκού οξέος = αριθμός (ζευγών) βάσεων  π.χ. RNA με 1000 βάσεις, DNA με 4000 βάσεις – με 2000 ζεύγη βάσεων, ανθρώπινο γονιδίωμα με 3x109 ζ.β.  Αλληλουχία νουκλεϊκού οξέος = αλληλουχία βάσεων  π.χ. η αλληλουχία του RNA …AUGCAAUGGACCU…, η αλληλουχία του DNA …ATGCAATGGACCT… …TACGTTACCTGGT… Γενετικό υλικό
  • 26.  Κύριο DNA (κυκλικό δίκλωνο DNA)  Μήκος ~1mm  Αναδίπλωση με πρωτεΐνες  1μm  x1 (απλοειδείς οργανισμοί)  Πλασμίδια (μικρά κυκλικά δίκλωνα DNA – 1-2% ολικού)  1 ή περισσότερα (ή κανένα)  Ανεξάρτητη αντιγραφή  Γονίδια 1. ανθεκτικότητας στα αντιβιοτικά 2. μεταφοράς γενετικού υλικού a) μεταξύ τους b) με το κύριο DNA c) σε άλλα βακτήρια (ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ) Γενετικό υλικό προκαρυωτικών * Χρήσιμα εργαλεία Γενετικής Μηχανικής
  • 27.  Πολύ μεγαλύτερο από των προκαρυωτικών  Πολλά γραμμικά μόρια (χαρ/κό για κάθε είδος)  DNA πακετάρεται/συμπυκνώνεται με πρωτεΐνες  ΙΝΙΔΙΑ ΧΡΩΜΑΤΙΝΗΣ  Κομπολόι με χάντρες – νουκλεοσώματα (=βασική μονάδα οργάνωσης της χρωματίνης)  Νουκλεόσωμα: 146 ζ.β. DNA + 8 πρωτεΐνες (ιστόνες)  Επιπλέον συμπύκνωση  επιπλέον πρωτεΐνες Γενετικό υλικό ευκαρυωτικών
  • 28.  DNA (διπλή έλικα)  Νουκλεοσώματα  Ινίδιο χρωματίνης  (Μεταφασικό) χρωμόσωμα Γενετικό υλικό ευκαρυωτικών
  • 29. 1. Διπλή έλικα DNA 4. Αδελφές χρωματίδες (διπλ.) 2. Νουκλεοσώματα 5. Μεταφασικό χρωμόσωμα 3. Ινίδιο χρωματίνης/χρωματίδα Γενετικό υλικό ευκαρυωτικών
  • 33.  Γονιδίωμα απλοειδούς κυττάρου ανθρώπου: ~ 3x109 ζ.β. σε 23 χρωμοσώματα  Μελέτη ΜΟΝΟ σε κύτταρα που διαιρούνται  φυσιολογικά  με επαγωγή σε κυτταροκαλλιέργειες ΓΙΑΤΙ; Παρατήρηση ανθρώπινων χρωμοσωμάτων
  • 34. 1. ΚΥΤΤΑΡΟΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ  ουσίες με μιτογόνο δράση 2. ΣΥΓΧΡΟΝΙΣΜΕΝΗ ΚΥΤΤΑΡΙΚΗΔΙΑΙΡΕΣΗ  ουσίες που σταματούν τη διαίρεση 3. ΚΥΤΤΑΡΑ ΣΤΗ ΜΕΤΑΦΑΣΗ  υποτονικό διάλυμα (σπάει η μεμβράνη) 4. ΑΠΛΩΜΕΝΑ ΧΡΩΜΟΣΩΜΑΤΑ ΣΕ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΦΟΡΟ  χρωστικές 5. ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΣΤΟ ΟΠΤΙΚΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ Καρυότυπος
  • 35.  Μεταφασικά χρωμοσώματα διαφέρουν ως προς: a. μέγεθος b. θέση κεντρομεριδίου (διαφορετικοί μικροί & μεγάλοι βραχίονες) Καρυότυπος
  • 36.  Η απεικόνιση των χρωμοσωμάτων ανά ζεύγη, κατά ελαττούμενο μέγεθος  Αριθμός & μορφολογία χρωμοσωμάτων  χαρακτηριστική για κάθε είδος  Για κάθε ζεύγος χρωμοσωμάτων το ένα πατρικής & το άλλο μητρικής προέλευσης Καρυότυπος
  • 37.  Φυσιολογικά 23 ζεύγη χρωμοσωμάτων  22 μορφολογικά όμοια σε ♂ & ♀: αυτοσωμικά χρωμοσώματα  1 που διαφέρει στα 2 φύλα: φυλετικά χρωμοσώματα  ♀: ΧΧ  ♂: ΧΥ (παρουσία Υ καθορίζει το ♂ σε πολλούς οργανισμούς, όπως ο άνθρωπος) Ανθρώπινος καρυότυπος
  • 38. Ημιαυτόνομα οργανίδια Μιτοχόνδρια  Πληροφορίες για: ΟΞΕΙΔΩΤΙΚΗ ΦΩΣΦΟΡΥΛΙΩΣΗ  Μικρός αριθμός πρωτεϊνών  Οι περισσότερες πρωτεΐνες από πυρηνικό DNA  Κυκλικό DNA (εξαίρεση μιτοχόνδρια κατώτερων πρωτοζώων  γραμμικό)  2 – 10 αντίγραφα / μιτοχόνδριο  Μητρικής προέλευσης (ζυγωτό μόνο από ωάριο) Χλωροπλάστες  Πληροφορίες για: ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ  Μικρός αριθμός πρωτεϊνών  Οι περισσότερες πρωτεΐνες από πυρηνικό DNA  Κυκλικό DNA  Μεγαλύτερο μέγεθος από μιτοχονδριακό
  • 39. Ιοί DNA ιοί  Μονόκλωνο – δίκλωνο  Γραμμικό - κυκλικό RNA ιοί  Μονόκλωνο – δίκλωνο  Γραμμικό – κυκλικό (σπάνια) ΠΡΟΣΟΧΗ!!! Κάθε ένας ιός μπορεί να έχει μόνο ένα είδος νουκλεϊκού οξέος