Εξετάσεις γυμνασίου στη Βιολογία Β γυμνασίου

1. 2ο Γυμνάσιο Πειραιά Ημερομηνία:9-6-2015
Σχολικό Έτος: 2014- 2015
ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ
ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΪΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ
Εξεταζόμενο Μάθημα: Εισηγήτρια: Παναγιώτα Γκογκόση
Βιολογία
Τάξη: Β΄
Να απαντήσετε σε 6 από τις παρακάτω 9 ερωτήσεις
1. Να συμπληρώσετε τις λέξεις που λείπουν
Η ικανότητα ενός οργανισμού να ………………… (α) σε συγκεκριμένο περιβάλλον φαίνεται από την
ικανότητα επιβίωσης και αναπαραγωγής στο συγκεκριμένο περιβάλλον.
Πολλές φορές οι οργανισμοί οργανώνονται σε ομάδες, εμφανίζοντας σχέσεις …………….. (β)
προκειμένου να πετύχουν την επίτευξη ενός κοινού στόχου.
Οι σχέσεις θηρευτή - θηράματος μεταξύ των οργανισμών λέγονται σχέσεις …………………. (γ)
Όταν οι οργανισμοί έχουν να διεκδικήσουν το ίδιο ταίρι ή την ίδια στέγη τότε μεταξύ τους
αναπτύσσονται σχέσεις ……………. (δ)
2. Να συμπληρώσετε το παρακάτω διάγραμμα ώστε να φαίνεται η ταξινόμηση των
οργανισμών ανάλογα με τον τρόπο που βρίσκουν την τροφή τους.
Οργανισμοί
(α) ………. (β) ……………
(γ) ………………. (δ) ………….. Αποικοδομητές

2. 3. Δίνονται οι οργανισμοί σε ένα θαλάσσιο οικοσύστημα : ζωοπλαγκτόν, γαρίδα,
σαρδέλα , μεγάλο ψάρι, ψαράς.
Α. Με τους παραπάνω οργανισμούς να φτιάξετε μια τροφική αλυσίδα απεικονίζοντας
σωστά τις τροφικές σχέσεις.
Β. Στο συγκεκριμένο οικοσύστημα που μελετάμε αυξήθηκε πολύ ο αριθμός των
μεγάλων ψαριών. Ποιες πιστεύετε ότι θα είναι οι συνέπειες για τις σαρδέλες και ποιες
για τις γαρίδες;
4. Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως Σωστές ή Λανθασμένες
Α. Η ρύπανση προκαλείται από παθογόνους μικροοργανισμούς.
Β. Το φαινόμενο του θερμοκηπίου σχετίζεται με μείωση της μέσης θερμοκρασίας της Γης.
Γ. Το φωτοχημικό νέφος είναι πιο συχνό στις πόλεις.
Δ. Οι πυρκαγιές, τα εντομοκτόνα και οι χωματερές προκαλούν ρύπανση του εδάφους.
Ε. Η εξασθένηση της στιβάδας του όζοντος σχετίζεται με αύξηση των κρουσμάτων καρκίνου
του δέρματος.
Στ. Η όξινη βροχή μπορεί να προκαλέσει καταστροφή του φυλλώματος των δέντρων.
5. Το φαινόμενο του θερμοκηπίου είναι ένα από τα πιο σημαντικά φαινόμενα ατμοσφαιρικής
ρύπανσης. Να αναφέρετε 2 αίτια του φαινομένου και 4 συνέπειες του για τους οργανισμούς και
τα οικοσυστήματα.
6. Α. Να δώσετε τον ορισμό της ομοιόστασης
Β. Να αναφέρετε δύο παράγοντες που ρυθμίζονται ομοιοστατικά στον οργανισμό μας.
7. Να κυκλώσετε την σωστή απάντηση
Α. Ο μικροοργανισμός που προκαλεί βλάβες στην υγεία μας , και μας προκαλεί ασθένεια
λέγεται
1. Παθογόνος
2. Δυνητικά Παθογόνος
3. Φυσιολογική μικροχλωρίδα
Β. Ο μεγάλος αριθμός κρουσμάτων μιας γρίπης σε μια χώρα αφορά
1. Επιδημία
(ε) …………… (στ) ……………

3. 2. Πανδημία
3. Λοίμωξη
Γ. Η λανθάνουσα κατάσταση αναφέρεται στον κύκλο ζωής
1. Βακτηρίου
2. Ιού
3. Μύκητα
8. Να αναφέρετε και να αναπτύξετε τρεις τρόπους μετάδοσης παθογόνων μικροοργανισμών
9. Πολλοί παράγοντες μπορούν να διαταράξουν την ομοιόστασή μας και να μας κάνουν να
αρρωστήσουμε. Ανάμεσα σε αυτούς είναι οι περιβαλλοντικοί παράγοντες, οι παθογόνοι
μικροοργανισμοί και ο τρόπος ζωής μας. Να κάνετε την παρακάτω αντιστοίχιση
1. Κάπνισμα
Α. Περιβαλλοντικοί Παράγοντες 2. Βακτήριο
Β. Παθογόνοι μικροοργανισμοί 3. Ιός
Γ. Τρόπος ζωής ή συμπεριφοράς 4. Κατάχρηση οινοπνεύματος
5. Ακτινοβολίες
6. Ακραίες θερμοκρασίες
Πειραιάς, 9 Ιουνίου 2015
Καλή επιτυχία !!!
Ο Διευθυντής Η εκπαιδευτικός
Μιχαήλ Μιχαήλ Παναγιώτα Γκογκόση