SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
БУЛІНГ: ПОРАДИ УЧАСНИКАМ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
Згідно з дослідженнями, 24% українських дітей хоча б раз стикались із
цькуванням у школі. З них менше половини розповідало про цей досвід батькам,
рідним та друзям. Дуже часто булінг призводить до непоправних наслідків, а
тому останнім часом у світі активно говорять про те, як зупинити шкільне
насилля.
Як побороти булінг: інструкція для учасників освітнього процесу
Центр інформації про права людини на основі матеріалів ЮНІСЕФ підготував
інструкцію для дітей та дорослих, аби правильно та своєчасно реагувати на
прояви цькування.
ЩО ТАКЕ БУЛІНГ ТА ЯКІ ЙОГО ПРИЧИНИ
Булінг – це агресивна і вкрай неприємна поведінка однієї дитини або групи
дітей по відношенню до іншої дитини, що супроводжується постійним фізичним
і психологічним впливом.
Кривдники можуть знайти безліч причин щоб цькувати дитину: зовнішність, що
не вписується у загальноприйняті рамки, поведінка, думки, які не збігаються з
думкою більшості, тощо.
Яскравими прикладами булінгу є словесні образи, навмисне неприйняття дитини
до колективу, шантаж та навіть побиття.
"Успіхи у навчанні, матеріальні можливості та навіть особливості характеру
можуть стати основою для булінгу. Крім того, жертвою булінгу може стати
також той, кому складно спілкуватися з однолітками, хто поводиться
відлюдкувато чи, навпаки, провокативно", – зауважують психологи.
Частіше за все люди, що цькують, вважають, що це смішно і в цьому немає
великої проблеми чи трагедії, а також, що дорослі не будуть звертати на це
увагу
ЯК ВІДРІЗНИТИ БУЛІНГ ТА СВАРКУ МІЖ ДІТЬМИ
Булінг супроводжується реальним фізичним чи психологічним насиллям:
жертву висміюють, залякують, дражнять, шантажують, б'ють, псують речі,
розповсюджують плітки, бойкотують, оприлюднюють особисту інформацію та
фото в соціальних мережах.
У ситуації булінгу завжди беруть участь три сторони: той, хто переслідує, той,
кого переслідують та ті, хто спостерігають.
Якщо булінг відбувся, він може повторюватися багато разів.
ЯК ЗРОЗУМІТИ, ЩО ВАШУ ДИТИНУ ПІДДАЮТЬ ЦЬКУВАННЮ
Перше, що треба зрозуміти – діти неохоче розповідають про цькування у
школі, а тому не слід думати, що у перший же раз, коли ви спитаєте її про це,
вона відповість вам чесно. Тому головна порада для батьків – бути більш
уважними до проявів булінгу.
Якщо ваша дитина стала замкнутою, вигадує приводи, щоб не йти до школи,
перестала вчитись, то поговоріть з нею. Причина такої поведінки може бути не у
банальних лінощах. Також до видимих наслідків булінгу відносять розлади сну,
втрату апетиту, тривожність, низьку самооцінку. Якщо дитину шантажують у
школі, вона може почати просити додаткові гроші на кишенькові витрати, щоб
відкупитись від агресора.
Якщо цькуванню піддають вашу дитину, то обережно почніть з нею розмову.
Дайте зрозуміти, що вам можна довіряти, що ви не будете звинувачувати її у
тому, що вона стала жертвою булінгу.
Розкажіть дитині, що немає нічого поганого у тому, щоб повідомити про
агресивну поведінку щодо когось учителю або принаймні друзям. Поясніть
різницю між “пліткуванням” та “піклуванням” про своє життя чи життя
друга/подруги.
Також не слід у розмові з дитиною використовувати такі сексистські кліше, як
"хлопчик має бути сильним та вміти постояти за себе", "дівчинка не повинна сама
захищатись" та інші. Це тільки погіршить ситуацію.
ЩО РОБИТИ, ЯКЩО ТИ СТАВ ЖЕРТВОЮ БУЛІНГУ
Перше і найголовніше правило – не тримати це у секреті. Розкажи друзям,
знайомим чи рідним про те, що тебе ображають у школі, цього не слід
соромитись.
Інколи допомогти з вирішенням складної ситуації у школі може абсолютно не
пов’язана з цим людина: тренер у секції, куди ти ходиш після школи, або вчитель,
до якого ти ходиш на додаткові заняття.
Також не слід звинувачувати себе у тому, що тебе цькують. Ми говорили раніше,
що кривдникам легко знайти жертву булінгу, адже для цього слід просто якось
відрізнятись від оточуючих.
Якщо цькування у школі перетворились зі словесних на фізичні – йди до
директора школи або заступника та докладно розкажи їм про це. Також повідом
про ситуацію батьків.
Якщо у школі є психолог, то можна сміливо звернутись до нього, щоб відновити
відчуття впевненості у своїх силах та зрозуміти, як діяти далі.
ЩО РОБИТИ, ЯКЩО ВИ СТАЛИ СВІДКОМ ЦЬКУВАННЯ
Якщо цькують твого друга чи подругу, то одразу звернись до дорослих: вчителя,
старших товаришів, родичів, батьків тощо.
Якщо твій друг чи подруга поділилися з тобою, що вони потрапили у
ситуацію булінгу, обов’язково говори з ними про це — вони потребують твоєї
підтримки.
У жодному разі не слід приєднуватись до групи, що цькує, та висміювати
проблеми свого друга чи подруги.
Якщо ви дорослий, який потерпав від булінгу колись, то не проходьте повз.
Спробуйте захистити дитину, яку ображають. При цьому не слід ображати
дітей, які цькують, адже деякі роблять це, тому що самі постраждали від
насильства (вдома, у спортивній секції, в іншій школі тощо). У таких випадках
вони можуть виміщати свій біль через знущання і приниження слабших за себе.
Деякі діти булять, щоб ловити на собі захоплені погляди оточуючих, а відчуття
переваги над іншими приносить їм задоволення. До того ж, нападаючи на
когось вони захищаються від цькування. Іноді такі діти дуже імпульсивні і не
можуть контролювати свій гнів. У таких випадках справа нерідко доходить і до
фізичного насильства.
Спробуйте повідомити про булінг людей зі школи, де це відбувається, або
батьків дитини.
ЩО РОБИТИ, ЯКЩО ІНШИХ ЦЬКУЄШ ТИ
Зрозумій, булінг – це твої дії, а не твоя особистість. Ти можеш ними
керувати та змінювати на краще. Пам’ятай, що булінг завдає фізичного та
емоційного болю іншому, а тому подумай, чи дійсно ти цього прагнеш? Деякі
речі можуть здаватися смішними та невинними, проте вони можуть завдати
шкоди іншій людині.
ЯК ДОПОМОГТИ ДИТИНІ, ЯКА ЦЬКУЄ ІНШИХ
Ми вже казали, що в ситуації булінгу завжди беруть участь три сторони, а
тому, коли ви дізнались про цькування у школі, не слід забувати про тих, хто
ображає. Психологи зауважують, що дитині, яка булить інших, увага та допомога
потрібна не менше, ніж тій, яка страждає від булінгу.
Відверто поговоріть з нею про те, що відбувається, з'ясуйте як вона ставиться до
своїх дій і як реагують інші діти. Ви можете почути, що "всі так роблять", або
"він заслуговує на це". Уважно вислухайте і зосередтеся на пошуці фактів, а не
на своїх припущеннях.
Не применшуйте серйозність ситуації такими кліше, як "хлопчики завжди будуть
хлопчиками" або "глузування, бійки та інші форми агресивної поведінки —
просто дитячі жарти і цілком природна частина дитинства".
Ретельно поясніть, які дії ви вважаєте переслідуванням інших. До них
відносяться: цькування, образливі прізвиська, загрози фізичного насильства,
залякування, висміювання, коментарі з сексуальним підтекстом, бойкот іншої
дитини або підбурювання до ігнорування, плітки, публічні приниження,
штовхання, плювки, псування особистих речей, принизливі висловлювання або
жести.
Спокійно поясніть дитині, що її поведінка може завдати шкоди не тільки жертві,
а й усім оточуючим. І щодалі це заходитиме, тим гірше булінг впливатиме на всіх
учасників.
Дайте зрозуміти дитині, що агресивна поведінка є дуже серйозною проблемою, і
ви не будете терпіти це в майбутньому. Чітко і наполегливо, але без гніву,
попросіть дитину зупинити насильство. Скажіть дитині, що їй потрібна допомога,
а тому ви тимчасово триматимете зв'язок з учителями, щоб упевнитись — дитина
намагається змінити ситуацію.
Загрози і покарання не спрацюють. Можливо, на якийсь час це припинить булінг,
та в перспективі це може тільки посилити агресію і невдоволення. Буде зайвим
концентрувати увагу на відчуттях дитини, яку булять. Той, хто виявляє агресію,
як правило відсторонюється від почуттів іншої людини.
Пам'ятайте, що агресивна поведінка та прояви насильства можуть вказувати на
емоційні проблеми вашої дитини та розлади поведінки.

More Related Content

What's hot

шкільний булінг
шкільний булінгшкільний булінг
шкільний булінгssuser267aa7
 
шкільний булінг
шкільний булінгшкільний булінг
шкільний булінгklinova40
 
шкільний булінг
шкільний булінгшкільний булінг
шкільний булінгssuser267aa7
 
презентація боліжук н.п.
презентація боліжук н.п.презентація боліжук н.п.
презентація боліжук н.п.nbolizhuk
 
розв'язання проблеми жорстокості та насилля в освітньому середовищі
розв'язання проблеми жорстокості та насилля в освітньому середовищірозв'язання проблеми жорстокості та насилля в освітньому середовищі
розв'язання проблеми жорстокості та насилля в освітньому середовищіJenya Negara
 
як навчити дитину терпимості
як навчити дитину терпимостіяк навчити дитину терпимості
як навчити дитину терпимостіssuser267aa7
 
геть насильство над дітьми
геть насильство над дітьмигеть насильство над дітьми
геть насильство над дітьмиOlga Sokolik
 
Попередження насильства та жорстокого поводження з дітьми
Попередження насильства та жорстокого поводження з дітьмиПопередження насильства та жорстокого поводження з дітьми
Попередження насильства та жорстокого поводження з дітьмиKristina Savka
 
Шкільний булінг
Шкільний булінгШкільний булінг
Шкільний булінгEretr Wer
 

What's hot (20)

методичні рекомендації попередження насильства
методичні рекомендації попередження насильстваметодичні рекомендації попередження насильства
методичні рекомендації попередження насильства
 
1
11
1
 
A5 ditu_online
 A5 ditu_online A5 ditu_online
A5 ditu_online
 
шкільный буллінг
шкільный буллінгшкільный буллінг
шкільный буллінг
 
Насилля
НасилляНасилля
Насилля
 
шкільний булінг
шкільний булінгшкільний булінг
шкільний булінг
 
шкільний булінг
шкільний булінгшкільний булінг
шкільний булінг
 
шкільний булінг
шкільний булінгшкільний булінг
шкільний булінг
 
Dodatok do nakazu
Dodatok do nakazuDodatok do nakazu
Dodatok do nakazu
 
презентація боліжук н.п.
презентація боліжук н.п.презентація боліжук н.п.
презентація боліжук н.п.
 
15
1515
15
 
розв'язання проблеми жорстокості та насилля в освітньому середовищі
розв'язання проблеми жорстокості та насилля в освітньому середовищірозв'язання проблеми жорстокості та насилля в освітньому середовищі
розв'язання проблеми жорстокості та насилля в освітньому середовищі
 
як навчити дитину терпимості
як навчити дитину терпимостіяк навчити дитину терпимості
як навчити дитину терпимості
 
Vid bat 122
Vid bat 122Vid bat 122
Vid bat 122
 
геть насильство над дітьми
геть насильство над дітьмигеть насильство над дітьми
геть насильство над дітьми
 
Попередження насильства та жорстокого поводження з дітьми
Попередження насильства та жорстокого поводження з дітьмиПопередження насильства та жорстокого поводження з дітьми
Попередження насильства та жорстокого поводження з дітьми
 
гендер
гендергендер
гендер
 
Насильство
НасильствоНасильство
Насильство
 
Pril
PrilPril
Pril
 
Шкільний булінг
Шкільний булінгШкільний булінг
Шкільний булінг
 

Similar to інструкція по булінгу

булінг
булінгбулінг
булінгkzsh22
 
Що батькам потрібно знати про булінг
Що батькам потрібно знати про булінгЩо батькам потрібно знати про булінг
Що батькам потрібно знати про булінгdtamara123
 
Булінг в ПТНЗ
Булінг в ПТНЗБулінг в ПТНЗ
Булінг в ПТНЗPateruk
 
3 pamyatka batkam
3 pamyatka batkam3 pamyatka batkam
3 pamyatka batkamoksanavol1
 
булінг у дитячому середовищі
булінг у дитячому середовищібулінг у дитячому середовищі
булінг у дитячому середовищіsvit123lana
 
Булінг – не іграшковий стрес : інформаційна пам’ятка .pdf
Булінг – не іграшковий стрес :  інформаційна пам’ятка .pdfБулінг – не іграшковий стрес :  інформаційна пам’ятка .pdf
Булінг – не іграшковий стрес : інформаційна пам’ятка .pdfДарницька Книгиня
 
Пам'ятка для батьків
Пам'ятка для батьківПам'ятка для батьків
Пам'ятка для батьківNexa50
 
Якщо ваша дитина агресор
Якщо ваша дитина агресорЯкщо ваша дитина агресор
Якщо ваша дитина агресорssuser0e686e
 
Педагогічний інструментарій роботи з батьками щодо захисту прав дитини
Педагогічний інструментарій роботи з батьками щодо захисту прав дитиниПедагогічний інструментарій роботи з батьками щодо захисту прав дитини
Педагогічний інструментарій роботи з батьками щодо захисту прав дитиниКовпитська ЗОШ
 
Протидія булінгу.docx
Протидія булінгу.docxПротидія булінгу.docx
Протидія булінгу.docxLiceulMihaiEminescuC
 
34234234
3423423434234234
34234234kzsh22
 

Similar to інструкція по булінгу (20)

Buling
BulingBuling
Buling
 
4343
43434343
4343
 
булінг
булінгбулінг
булінг
 
Що батькам потрібно знати про булінг
Що батькам потрібно знати про булінгЩо батькам потрібно знати про булінг
Що батькам потрібно знати про булінг
 
Булінг в ПТНЗ
Булінг в ПТНЗБулінг в ПТНЗ
Булінг в ПТНЗ
 
3 pamyatka batkam
3 pamyatka batkam3 pamyatka batkam
3 pamyatka batkam
 
Pamyatka
PamyatkaPamyatka
Pamyatka
 
Buling
BulingBuling
Buling
 
булінг у дитячому середовищі
булінг у дитячому середовищібулінг у дитячому середовищі
булінг у дитячому середовищі
 
Buling
BulingBuling
Buling
 
Булінг – не іграшковий стрес : інформаційна пам’ятка .pdf
Булінг – не іграшковий стрес :  інформаційна пам’ятка .pdfБулінг – не іграшковий стрес :  інформаційна пам’ятка .pdf
Булінг – не іграшковий стрес : інформаційна пам’ятка .pdf
 
Stopbuling
StopbulingStopbuling
Stopbuling
 
Пам'ятка для батьків
Пам'ятка для батьківПам'ятка для батьків
Пам'ятка для батьків
 
булінг
булінгбулінг
булінг
 
Stop buling
Stop bulingStop buling
Stop buling
 
Якщо ваша дитина агресор
Якщо ваша дитина агресорЯкщо ваша дитина агресор
Якщо ваша дитина агресор
 
Педагогічний інструментарій роботи з батьками щодо захисту прав дитини
Педагогічний інструментарій роботи з батьками щодо захисту прав дитиниПедагогічний інструментарій роботи з батьками щодо захисту прав дитини
Педагогічний інструментарій роботи з батьками щодо захисту прав дитини
 
Протидія булінгу.docx
Протидія булінгу.docxПротидія булінгу.docx
Протидія булінгу.docx
 
2
22
2
 
34234234
3423423434234234
34234234
 

More from olha1koval

критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfкритерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfolha1koval
 
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання  Іноземні мови.pdfКритерії самоцінювання  Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdfolha1koval
 
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenKryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenolha1koval
 
Щодо_організації_виховного_процесу_2023.pdf
Щодо_організації_виховного_процесу_2023.pdfЩодо_організації_виховного_процесу_2023.pdf
Щодо_організації_виховного_процесу_2023.pdfolha1koval
 
Дод 3 План- графік проведення науково-методичної ради на 2023-2024 н.р.doc
Дод 3 План- графік проведення науково-методичної ради на 2023-2024 н.р.docДод 3 План- графік проведення науково-методичної ради на 2023-2024 н.р.doc
Дод 3 План- графік проведення науково-методичної ради на 2023-2024 н.р.docolha1koval
 
Дод 2 план-спрямування метод. ради 2023-2024.doc
Дод 2 план-спрямування  метод. ради 2023-2024.docДод 2 план-спрямування  метод. ради 2023-2024.doc
Дод 2 план-спрямування метод. ради 2023-2024.docolha1koval
 
№138 ,01.09.2023 організація методичної роботи.doc
№138 ,01.09.2023  організація методичної роботи.doc№138 ,01.09.2023  організація методичної роботи.doc
№138 ,01.09.2023 організація методичної роботи.docolha1koval
 
Моніторинг результативності роботи з обдарованими здобувачами освіти1.9.pdf
Моніторинг результативності роботи з обдарованими здобувачами освіти1.9.pdfМоніторинг результативності роботи з обдарованими здобувачами освіти1.9.pdf
Моніторинг результативності роботи з обдарованими здобувачами освіти1.9.pdfolha1koval
 
Моніторинг адаптації здобувачів освіти 1.6
Моніторинг адаптації здобувачів освіти  1.6Моніторинг адаптації здобувачів освіти  1.6
Моніторинг адаптації здобувачів освіти 1.6olha1koval
 
НУШ 4 наскрізні змістові лінії.pdf
НУШ      4 наскрізні змістові лінії.pdfНУШ      4 наскрізні змістові лінії.pdf
НУШ 4 наскрізні змістові лінії.pdfolha1koval
 
9 ціннісних орієнтирів.pdf
9  ціннісних орієнтирів.pdf9  ціннісних орієнтирів.pdf
9 ціннісних орієнтирів.pdfolha1koval
 
11 компетентностей НУШ.pdf
11 компетентностей НУШ.pdf11 компетентностей НУШ.pdf
11 компетентностей НУШ.pdfolha1koval
 
Новий Державний стандарт базової серердньої освіти.pdf
Новий Державний стандарт базової серердньої освіти.pdfНовий Державний стандарт базової серердньої освіти.pdf
Новий Державний стандарт базової серердньої освіти.pdfolha1koval
 
План місячника 2023-2024н.р..pdf
План місячника 2023-2024н.р..pdfПлан місячника 2023-2024н.р..pdf
План місячника 2023-2024н.р..pdfolha1koval
 
Річний план роботи 2023-2024н.р..pdf
Річний план роботи 2023-2024н.р..pdfРічний план роботи 2023-2024н.р..pdf
Річний план роботи 2023-2024н.р..pdfolha1koval
 
Наказ про атестацію.pdf
Наказ про атестацію.pdfНаказ про атестацію.pdf
Наказ про атестацію.pdfolha1koval
 
№160, 18.09.2023, атестація педпрацівників,.pdf
№160, 18.09.2023, атестація педпрацівників,.pdf№160, 18.09.2023, атестація педпрацівників,.pdf
№160, 18.09.2023, атестація педпрацівників,.pdfolha1koval
 
Положення про атестацію.pdf
Положення про атестацію.pdfПоложення про атестацію.pdf
Положення про атестацію.pdfolha1koval
 
Методичка.pdf
Методичка.pdfМетодичка.pdf
Методичка.pdfolha1koval
 
Моніторинг 1.8.pdf
Моніторинг 1.8.pdfМоніторинг 1.8.pdf
Моніторинг 1.8.pdfolha1koval
 

More from olha1koval (20)

критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfкритерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
 
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання  Іноземні мови.pdfКритерії самоцінювання  Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
 
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenKryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
 
Щодо_організації_виховного_процесу_2023.pdf
Щодо_організації_виховного_процесу_2023.pdfЩодо_організації_виховного_процесу_2023.pdf
Щодо_організації_виховного_процесу_2023.pdf
 
Дод 3 План- графік проведення науково-методичної ради на 2023-2024 н.р.doc
Дод 3 План- графік проведення науково-методичної ради на 2023-2024 н.р.docДод 3 План- графік проведення науково-методичної ради на 2023-2024 н.р.doc
Дод 3 План- графік проведення науково-методичної ради на 2023-2024 н.р.doc
 
Дод 2 план-спрямування метод. ради 2023-2024.doc
Дод 2 план-спрямування  метод. ради 2023-2024.docДод 2 план-спрямування  метод. ради 2023-2024.doc
Дод 2 план-спрямування метод. ради 2023-2024.doc
 
№138 ,01.09.2023 організація методичної роботи.doc
№138 ,01.09.2023  організація методичної роботи.doc№138 ,01.09.2023  організація методичної роботи.doc
№138 ,01.09.2023 організація методичної роботи.doc
 
Моніторинг результативності роботи з обдарованими здобувачами освіти1.9.pdf
Моніторинг результативності роботи з обдарованими здобувачами освіти1.9.pdfМоніторинг результативності роботи з обдарованими здобувачами освіти1.9.pdf
Моніторинг результативності роботи з обдарованими здобувачами освіти1.9.pdf
 
Моніторинг адаптації здобувачів освіти 1.6
Моніторинг адаптації здобувачів освіти  1.6Моніторинг адаптації здобувачів освіти  1.6
Моніторинг адаптації здобувачів освіти 1.6
 
НУШ 4 наскрізні змістові лінії.pdf
НУШ      4 наскрізні змістові лінії.pdfНУШ      4 наскрізні змістові лінії.pdf
НУШ 4 наскрізні змістові лінії.pdf
 
9 ціннісних орієнтирів.pdf
9  ціннісних орієнтирів.pdf9  ціннісних орієнтирів.pdf
9 ціннісних орієнтирів.pdf
 
11 компетентностей НУШ.pdf
11 компетентностей НУШ.pdf11 компетентностей НУШ.pdf
11 компетентностей НУШ.pdf
 
Новий Державний стандарт базової серердньої освіти.pdf
Новий Державний стандарт базової серердньої освіти.pdfНовий Державний стандарт базової серердньої освіти.pdf
Новий Державний стандарт базової серердньої освіти.pdf
 
План місячника 2023-2024н.р..pdf
План місячника 2023-2024н.р..pdfПлан місячника 2023-2024н.р..pdf
План місячника 2023-2024н.р..pdf
 
Річний план роботи 2023-2024н.р..pdf
Річний план роботи 2023-2024н.р..pdfРічний план роботи 2023-2024н.р..pdf
Річний план роботи 2023-2024н.р..pdf
 
Наказ про атестацію.pdf
Наказ про атестацію.pdfНаказ про атестацію.pdf
Наказ про атестацію.pdf
 
№160, 18.09.2023, атестація педпрацівників,.pdf
№160, 18.09.2023, атестація педпрацівників,.pdf№160, 18.09.2023, атестація педпрацівників,.pdf
№160, 18.09.2023, атестація педпрацівників,.pdf
 
Положення про атестацію.pdf
Положення про атестацію.pdfПоложення про атестацію.pdf
Положення про атестацію.pdf
 
Методичка.pdf
Методичка.pdfМетодичка.pdf
Методичка.pdf
 
Моніторинг 1.8.pdf
Моніторинг 1.8.pdfМоніторинг 1.8.pdf
Моніторинг 1.8.pdf
 

Recently uploaded

upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxvitalina6709
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 

Recently uploaded (6)

upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 

інструкція по булінгу

  • 1. БУЛІНГ: ПОРАДИ УЧАСНИКАМ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ Згідно з дослідженнями, 24% українських дітей хоча б раз стикались із цькуванням у школі. З них менше половини розповідало про цей досвід батькам, рідним та друзям. Дуже часто булінг призводить до непоправних наслідків, а тому останнім часом у світі активно говорять про те, як зупинити шкільне насилля. Як побороти булінг: інструкція для учасників освітнього процесу Центр інформації про права людини на основі матеріалів ЮНІСЕФ підготував інструкцію для дітей та дорослих, аби правильно та своєчасно реагувати на прояви цькування. ЩО ТАКЕ БУЛІНГ ТА ЯКІ ЙОГО ПРИЧИНИ Булінг – це агресивна і вкрай неприємна поведінка однієї дитини або групи дітей по відношенню до іншої дитини, що супроводжується постійним фізичним і психологічним впливом. Кривдники можуть знайти безліч причин щоб цькувати дитину: зовнішність, що не вписується у загальноприйняті рамки, поведінка, думки, які не збігаються з думкою більшості, тощо. Яскравими прикладами булінгу є словесні образи, навмисне неприйняття дитини до колективу, шантаж та навіть побиття. "Успіхи у навчанні, матеріальні можливості та навіть особливості характеру можуть стати основою для булінгу. Крім того, жертвою булінгу може стати також той, кому складно спілкуватися з однолітками, хто поводиться відлюдкувато чи, навпаки, провокативно", – зауважують психологи. Частіше за все люди, що цькують, вважають, що це смішно і в цьому немає великої проблеми чи трагедії, а також, що дорослі не будуть звертати на це увагу ЯК ВІДРІЗНИТИ БУЛІНГ ТА СВАРКУ МІЖ ДІТЬМИ Булінг супроводжується реальним фізичним чи психологічним насиллям: жертву висміюють, залякують, дражнять, шантажують, б'ють, псують речі, розповсюджують плітки, бойкотують, оприлюднюють особисту інформацію та фото в соціальних мережах. У ситуації булінгу завжди беруть участь три сторони: той, хто переслідує, той, кого переслідують та ті, хто спостерігають. Якщо булінг відбувся, він може повторюватися багато разів. ЯК ЗРОЗУМІТИ, ЩО ВАШУ ДИТИНУ ПІДДАЮТЬ ЦЬКУВАННЮ Перше, що треба зрозуміти – діти неохоче розповідають про цькування у школі, а тому не слід думати, що у перший же раз, коли ви спитаєте її про це,
  • 2. вона відповість вам чесно. Тому головна порада для батьків – бути більш уважними до проявів булінгу. Якщо ваша дитина стала замкнутою, вигадує приводи, щоб не йти до школи, перестала вчитись, то поговоріть з нею. Причина такої поведінки може бути не у банальних лінощах. Також до видимих наслідків булінгу відносять розлади сну, втрату апетиту, тривожність, низьку самооцінку. Якщо дитину шантажують у школі, вона може почати просити додаткові гроші на кишенькові витрати, щоб відкупитись від агресора. Якщо цькуванню піддають вашу дитину, то обережно почніть з нею розмову. Дайте зрозуміти, що вам можна довіряти, що ви не будете звинувачувати її у тому, що вона стала жертвою булінгу. Розкажіть дитині, що немає нічого поганого у тому, щоб повідомити про агресивну поведінку щодо когось учителю або принаймні друзям. Поясніть різницю між “пліткуванням” та “піклуванням” про своє життя чи життя друга/подруги. Також не слід у розмові з дитиною використовувати такі сексистські кліше, як "хлопчик має бути сильним та вміти постояти за себе", "дівчинка не повинна сама захищатись" та інші. Це тільки погіршить ситуацію. ЩО РОБИТИ, ЯКЩО ТИ СТАВ ЖЕРТВОЮ БУЛІНГУ Перше і найголовніше правило – не тримати це у секреті. Розкажи друзям, знайомим чи рідним про те, що тебе ображають у школі, цього не слід соромитись. Інколи допомогти з вирішенням складної ситуації у школі може абсолютно не пов’язана з цим людина: тренер у секції, куди ти ходиш після школи, або вчитель, до якого ти ходиш на додаткові заняття. Також не слід звинувачувати себе у тому, що тебе цькують. Ми говорили раніше, що кривдникам легко знайти жертву булінгу, адже для цього слід просто якось відрізнятись від оточуючих. Якщо цькування у школі перетворились зі словесних на фізичні – йди до директора школи або заступника та докладно розкажи їм про це. Також повідом про ситуацію батьків. Якщо у школі є психолог, то можна сміливо звернутись до нього, щоб відновити відчуття впевненості у своїх силах та зрозуміти, як діяти далі. ЩО РОБИТИ, ЯКЩО ВИ СТАЛИ СВІДКОМ ЦЬКУВАННЯ Якщо цькують твого друга чи подругу, то одразу звернись до дорослих: вчителя, старших товаришів, родичів, батьків тощо. Якщо твій друг чи подруга поділилися з тобою, що вони потрапили у ситуацію булінгу, обов’язково говори з ними про це — вони потребують твоєї підтримки. У жодному разі не слід приєднуватись до групи, що цькує, та висміювати проблеми свого друга чи подруги.
  • 3. Якщо ви дорослий, який потерпав від булінгу колись, то не проходьте повз. Спробуйте захистити дитину, яку ображають. При цьому не слід ображати дітей, які цькують, адже деякі роблять це, тому що самі постраждали від насильства (вдома, у спортивній секції, в іншій школі тощо). У таких випадках вони можуть виміщати свій біль через знущання і приниження слабших за себе. Деякі діти булять, щоб ловити на собі захоплені погляди оточуючих, а відчуття переваги над іншими приносить їм задоволення. До того ж, нападаючи на когось вони захищаються від цькування. Іноді такі діти дуже імпульсивні і не можуть контролювати свій гнів. У таких випадках справа нерідко доходить і до фізичного насильства. Спробуйте повідомити про булінг людей зі школи, де це відбувається, або батьків дитини. ЩО РОБИТИ, ЯКЩО ІНШИХ ЦЬКУЄШ ТИ Зрозумій, булінг – це твої дії, а не твоя особистість. Ти можеш ними керувати та змінювати на краще. Пам’ятай, що булінг завдає фізичного та емоційного болю іншому, а тому подумай, чи дійсно ти цього прагнеш? Деякі речі можуть здаватися смішними та невинними, проте вони можуть завдати шкоди іншій людині. ЯК ДОПОМОГТИ ДИТИНІ, ЯКА ЦЬКУЄ ІНШИХ Ми вже казали, що в ситуації булінгу завжди беруть участь три сторони, а тому, коли ви дізнались про цькування у школі, не слід забувати про тих, хто ображає. Психологи зауважують, що дитині, яка булить інших, увага та допомога потрібна не менше, ніж тій, яка страждає від булінгу. Відверто поговоріть з нею про те, що відбувається, з'ясуйте як вона ставиться до своїх дій і як реагують інші діти. Ви можете почути, що "всі так роблять", або "він заслуговує на це". Уважно вислухайте і зосередтеся на пошуці фактів, а не на своїх припущеннях. Не применшуйте серйозність ситуації такими кліше, як "хлопчики завжди будуть хлопчиками" або "глузування, бійки та інші форми агресивної поведінки — просто дитячі жарти і цілком природна частина дитинства". Ретельно поясніть, які дії ви вважаєте переслідуванням інших. До них відносяться: цькування, образливі прізвиська, загрози фізичного насильства, залякування, висміювання, коментарі з сексуальним підтекстом, бойкот іншої дитини або підбурювання до ігнорування, плітки, публічні приниження, штовхання, плювки, псування особистих речей, принизливі висловлювання або жести. Спокійно поясніть дитині, що її поведінка може завдати шкоди не тільки жертві, а й усім оточуючим. І щодалі це заходитиме, тим гірше булінг впливатиме на всіх учасників.
  • 4. Дайте зрозуміти дитині, що агресивна поведінка є дуже серйозною проблемою, і ви не будете терпіти це в майбутньому. Чітко і наполегливо, але без гніву, попросіть дитину зупинити насильство. Скажіть дитині, що їй потрібна допомога, а тому ви тимчасово триматимете зв'язок з учителями, щоб упевнитись — дитина намагається змінити ситуацію. Загрози і покарання не спрацюють. Можливо, на якийсь час це припинить булінг, та в перспективі це може тільки посилити агресію і невдоволення. Буде зайвим концентрувати увагу на відчуттях дитини, яку булять. Той, хто виявляє агресію, як правило відсторонюється від почуттів іншої людини. Пам'ятайте, що агресивна поведінка та прояви насильства можуть вказувати на емоційні проблеми вашої дитини та розлади поведінки.