SlideShare a Scribd company logo
1 of 58
Download to read offline
17/06/1817/06/18
17/06/1817/06/18
Η Περιβαλλοντική ΟμάδαΗ Περιβαλλοντική Ομάδα
Τμήμα Β2Τμήμα Β2
• Κούλιας ΜιχαήλΚούλιας Μιχαήλ
• Κουλούρη ΦωτεινήΚουλούρη Φωτεινή
• Κρίστο ΑικατερίνηΚρίστο Αικατερίνη
• Λιόντος ΕυάγγελοςΛιόντος Ευάγγελος
• Λούπα ΜαργαρίταΛούπα Μαργαρίτα
• Λώλος ΑλέξανδροςΛώλος Αλέξανδρος
• Μαζαράκη ΕλένηΜαζαράκη Ελένη
• Μακρή ΝικολέτταΜακρή Νικολέττα
• Μάστορας ΑπόστολοςΜάστορας Απόστολος
• Μάστορας ΔημήτριοςΜάστορας Δημήτριος
• Ματρακούκα ΕλευθερίαΜατρακούκα Ελευθερία
• Μίχου ΧριστίναΜίχου Χριστίνα
• Μούλερ ΝτανιέλαΜούλερ Ντανιέλα
• Μουρούτη ΜαριάνταΜουρούτη Μαριάντα
• Νικολάου ΆγγελοςΝικολάου Άγγελος
Τμήμα Β3Τμήμα Β3
• Παπατσάτση ΣπυριδούλαΠαπατσάτση Σπυριδούλα
• Παππά ΕυγενίαΠαππά Ευγενία
• Παππάς ΑπόστολοςΠαππάς Απόστολος
• Ράπτης ΑντώνιοςΡάπτης Αντώνιος
• Ρίζου ΑικατερίνηΡίζου Αικατερίνη
• Ρώσσης ΓεώργιοςΡώσσης Γεώργιος
• Σκιαδά ΕιρήνηΣκιαδά Ειρήνη
• Σκιαδά ΠαναγιώταΣκιαδά Παναγιώτα
• Τσαρκοβίστας ΠέτροςΤσαρκοβίστας Πέτρος
• Τριανταφύλλου ΠέτροςΤριανταφύλλου Πέτρος
• Φερεντίνος ΣταύροςΦερεντίνος Σταύρος
• Χρυσικοπούλου ΑικατερίνηΧρυσικοπούλου Αικατερίνη
17/06/1817/06/18
ΜΕΡΟΣ Α’ΜΕΡΟΣ Α’
Πληροφορίες σχετικά με το θέμα μαςΠληροφορίες σχετικά με το θέμα μας
17/06/1817/06/18
 Ο άνθρωπος είναι ον κοινωνικό.Ο άνθρωπος είναι ον κοινωνικό.
 Από την αρχή του πολιτισμού τουΑπό την αρχή του πολιτισμού του
προσπαθούσε να επικοινωνήσει.προσπαθούσε να επικοινωνήσει.
 Ίσως και να οφείλει την ύπαρξή τουΊσως και να οφείλει την ύπαρξή του
στη δυνατότηταστη δυνατότητα επικοινωνίαςεπικοινωνίας
που τον χαρακτηρίζει.που τον χαρακτηρίζει.
17/06/1817/06/18
Τα πρώτα μέσα επικοινωνίας που
χρησιμοποίησε ήταν:
 η φωνή,
 τα σφυρίγματα,
 οι κινήσεις των χεριών,
 το κέρας,
 οι φωτιές και άλλα.
Όταν οι σχέσεις των κοινωνικών ομάδων
αναπτύχθηκαν, δημιουργήθηκε η ανάγκη να
εξευρεθούν αποτελεσματικότερα μέσα.
17/06/1817/06/18
Κάποιες πληροφορίες
σχετικές με τρόπους
τηλεπικοινωνίας
έχουμε ήδη
στη μυθολογία.
Τα μαύρα πανιά του Θησέα
17/06/1817/06/18
• Στην πρώτη αυτή περίοδο οι αρχαίοι ΈλληνεςΣτην πρώτη αυτή περίοδο οι αρχαίοι Έλληνες
χρησιμοποιούσαν τις φωτιές για τη μετάδοσηχρησιμοποιούσαν τις φωτιές για τη μετάδοση
σημάτων.σημάτων.
• Οι πρώτεςΟι πρώτες
αναφορές για τοαναφορές για το
σύστημα αυτόσύστημα αυτό
βρίσκονται στηνβρίσκονται στην
Ιλιάδα, στηΙλιάδα, στη
Ραψωδία Σ.Ραψωδία Σ.
17/06/1817/06/18
 Πυρσοί ή φρύκτοιΠυρσοί ή φρύκτοι
Πολλά από ταΠολλά από τα
φωτεινά σήματαφωτεινά σήματα
ανταλλάσσοντανανταλλάσσονταν
τη νύχτα στητη νύχτα στη
θάλασσα μεταξύθάλασσα μεταξύ
πλοίων, ή μεταξύπλοίων, ή μεταξύ
πλοίων και ξηράς.πλοίων και ξηράς.
17/06/1817/06/18
Οι πυρσοί αυτοί στη διάρκεια της ημέραςΟι πυρσοί αυτοί στη διάρκεια της ημέρας
απλώς έβγαζαν πολύ καπνό, που σήμαινε ότιαπλώς έβγαζαν πολύ καπνό, που σήμαινε ότι
χρησιμοποιούσαν εύφλεκτα υλικά, στα οποία πολλοί ιστορικοίχρησιμοποιούσαν εύφλεκτα υλικά, στα οποία πολλοί ιστορικοί
αποδίδουν τις λέξεις/φράσεις φρύκτους ανίσχειν,αποδίδουν τις λέξεις/φράσεις φρύκτους ανίσχειν,
πυρσεύειν, φρυκτωρεύω (γνωστοποιώ είδηση από μεγάληπυρσεύειν, φρυκτωρεύω (γνωστοποιώ είδηση από μεγάλη
απόσταση) και φρυκτωρία:απόσταση) και φρυκτωρία:
φρυκτός=πυρσόςφρυκτός=πυρσός ++ ώρα=φροντίδα.ώρα=φροντίδα.
17/06/1817/06/18
Αν ήταν νύχτα, οιΑν ήταν νύχτα, οι
υπεύθυνοι στρατιώτεςυπεύθυνοι στρατιώτες
στην φρυκτωρίαστην φρυκτωρία
(φρυκτωροί)(φρυκτωροί)
άναβαν λαμπρές φωτιέςάναβαν λαμπρές φωτιές
για την μετάδοσηγια την μετάδοση
σημάτων.σημάτων.
17/06/1817/06/18
Βοιωτία
Άθως
Λήμνος
Εύβοια
ΚΙθαιρώνας
Αραχναί
ο
Μυκήνες
Μετάδοση της είδησης για την πτώση της ΤροίαςΜετάδοση της είδησης για την πτώση της Τροίας
Τροία
Ίδη
Έρμαιο Λήμνου
Άθως Αγίου Όρους
Μάκιστο Εύβοιας
Μεσσάπιο Βοιωτίας
Κιθαιρώνας
Αιγίπλαγκτο
Αραχναίο
Παλάτι Μυκηνών
17/06/1817/06/18
  Μια πανάρχαια επίσης μέθοδος μετάδοσης πληροφοριώνΜια πανάρχαια επίσης μέθοδος μετάδοσης πληροφοριών
και μηνυμάτων στηρίχθηκε στη δυνατότητα κάποιωνκαι μηνυμάτων στηρίχθηκε στη δυνατότητα κάποιων
ανθρώπων να διασχίζουν τις αποστάσεις με σημαντικάανθρώπων να διασχίζουν τις αποστάσεις με σημαντικά
μεγάλη ταχύτητα. Οι, στην κυριολεξία, ταχυδρόμοι αυτοί,μεγάλη ταχύτητα. Οι, στην κυριολεξία, ταχυδρόμοι αυτοί,
ονομάζοντανονομάζονταν αγγελιοφόροι, άγγελοι, δρομοκήρυκες,αγγελιοφόροι, άγγελοι, δρομοκήρυκες,
ημεροδρόμοι.ημεροδρόμοι.
Αγγελιοφόροι, πεζοί και έφιπποιΑγγελιοφόροι, πεζοί και έφιπποι
17/06/1817/06/18
Στους Έλληνες πασίγνωστος είναι οΣτους Έλληνες πασίγνωστος είναι ο
Μαραθωνοδρόμος Φειδιππίδης, που μετέδωσε στουςΜαραθωνοδρόμος Φειδιππίδης, που μετέδωσε στους
Αθηναίους το άγγελμα της νίκης του Μαραθώνα καιΑθηναίους το άγγελμα της νίκης του Μαραθώνα και
πέθανε την ίδια στιγμή. Προς τιμήν του καθιερώθηκεπέθανε την ίδια στιγμή. Προς τιμήν του καθιερώθηκε
το ολυμπιακό αγώνισμα του Μαραθωνίου.το ολυμπιακό αγώνισμα του Μαραθωνίου.
17/06/1817/06/18
Ταχυδρομικά περιστέριαΤαχυδρομικά περιστέρια
Γνωστοί χαριτωμένοιΓνωστοί χαριτωμένοι
αγγελιοφόροι της ιστορίαςαγγελιοφόροι της ιστορίας
είναι τα ταχυδρομικάείναι τα ταχυδρομικά
περιστέρια. Έχουν τηνπεριστέρια. Έχουν την
άνεση να επιστρέφουν στηνάνεση να επιστρέφουν στην
φωλιά τους από πολύφωλιά τους από πολύ
μακρινές αποστάσειςμακρινές αποστάσεις
μεταφέροντας και μικράμεταφέροντας και μικρά
μηνύματα δεμένα σε μικρήμηνύματα δεμένα σε μικρή
θήκη πάνω τους.θήκη πάνω τους.
17/06/1817/06/18
Στους Ολυμπιακούς ΑγώνεςΣτους Ολυμπιακούς Αγώνες
στην Αρχαία Ολυμπία πήρεστην Αρχαία Ολυμπία πήρε
μέρος και ο αθλητήςμέρος και ο αθλητής
Ταυροσθένης από την Αίγινα.Ταυροσθένης από την Αίγινα.
Το μήνυμα της νίκης τουΤο μήνυμα της νίκης του
έφθασε στην Αίγινα με έναέφθασε στην Αίγινα με ένα
περιστέρι που είχε στο πόδιπεριστέρι που είχε στο πόδι
του μια κόκκινη κορδέλα.του μια κόκκινη κορδέλα.
17/06/1817/06/18
Ο υδραυλικός τηλέγραφοςΟ υδραυλικός τηλέγραφος
του Αινείατου Αινεία
O υδραυλικός τηλέγραφος είναιO υδραυλικός τηλέγραφος είναι
ένα σύστημα επικοινωνίας σεένα σύστημα επικοινωνίας σε
μεγάλες αποστάσεις πουμεγάλες αποστάσεις που
εφευρέθηκε τον 4ο αιώνα π.Χ. απόεφευρέθηκε τον 4ο αιώνα π.Χ. από
τον Αρκάδα στρατηγό Αινεία τοντον Αρκάδα στρατηγό Αινεία τον
Τακτικό.Τακτικό.
Σύμφωνα μ' αυτόν, όσοιΣύμφωνα μ' αυτόν, όσοι
επιθυμούσαν να μεταδώσουνεπιθυμούσαν να μεταδώσουν
κάποια μηνύματα πήγαιναν σεκάποια μηνύματα πήγαιναν σε
σημείο αναμετάδοσης που,σημείο αναμετάδοσης που,
συνήθως, βρισκόταν πάνω σεσυνήθως, βρισκόταν πάνω σε
κάποιο ύψωμα και εκεί γέμιζαν μιακάποιο ύψωμα και εκεί γέμιζαν μια
ειδική συσκευή με νερό.ειδική συσκευή με νερό.
17/06/1817/06/18
Στον απέναντι λόφο υπήρχεΣτον απέναντι λόφο υπήρχε
μια ακριβώς ίδια συσκευή μεμια ακριβώς ίδια συσκευή με
την ίδια βρύση στη βάση τουτην ίδια βρύση στη βάση του
κάδου. Οι δύο κάδοι είχαν μιακάδου. Οι δύο κάδοι είχαν μια
ράβδο η οποία επέπλεε πάνωράβδο η οποία επέπλεε πάνω
στο νερό και είχε χαραγμένουςστο νερό και είχε χαραγμένους
πάνω της διάφορους κωδικούς.πάνω της διάφορους κωδικούς.
Κάθε φορά που ήθελαν ναΚάθε φορά που ήθελαν να
στείλουν ένα σήμα, ανύψωνανστείλουν ένα σήμα, ανύψωναν
έναν πυρσό και οι δύο σταθμοίέναν πυρσό και οι δύο σταθμοί
(πομπός και δέκτης) άνοιγαν(πομπός και δέκτης) άνοιγαν
τις βρύσες τους την ίδιατις βρύσες τους την ίδια
στιγμή.στιγμή.
17/06/1817/06/18
Το νερό έβγαινε με τον ίδιοΤο νερό έβγαινε με τον ίδιο
ρυθμό και όταν η επιφάνειά τουρυθμό και όταν η επιφάνειά του
νερού στον σταθμό του πομπούνερού στον σταθμό του πομπού
έφθανε στον κωδικό που ήθελανέφθανε στον κωδικό που ήθελαν
να στείλουν, κατέβαζαν τοννα στείλουν, κατέβαζαν τον
πυρσό και έκλειναν τη βρύση.πυρσό και έκλειναν τη βρύση.
Τότε μπορούσε ο δέκτης ναΤότε μπορούσε ο δέκτης να
διαβάσει τον κωδικό τουδιαβάσει τον κωδικό του
σήματος πάνω στη ράβδο.σήματος πάνω στη ράβδο.
Αυτός μετά μετέδιδε το μήνυμαΑυτός μετά μετέδιδε το μήνυμα
στον επόμενο στη σειρά σταθμόστον επόμενο στη σειρά σταθμό
και από εκεί σε άλλους.και από εκεί σε άλλους.
Ο υδραυλικός τηλέγραφος απαιτούσε πολύ καλό συγχρονισμόΟ υδραυλικός τηλέγραφος απαιτούσε πολύ καλό συγχρονισμό
των δύο σταθμών για να μπορέσει να δουλέψει σωστά.των δύο σταθμών για να μπορέσει να δουλέψει σωστά.
17/06/1817/06/18
Πυρσεία: οπτικός τηλέγραφοςΠυρσεία: οπτικός τηλέγραφος
Η αναπαράσταση βασίζεται κυρίως στο κείμενο του ιστορικού ΠολύβιουΗ αναπαράσταση βασίζεται κυρίως στο κείμενο του ιστορικού Πολύβιου
(Ιστορία Χ) καθώς και σε αναγεννησιακές απεικονίσεις. Σύμφωνα με τον(Ιστορία Χ) καθώς και σε αναγεννησιακές απεικονίσεις. Σύμφωνα με τον
Πολύβιο την πυρσεία δηλαδή την οπτική αναμετάδοση σημάτων μεΠολύβιο την πυρσεία δηλαδή την οπτική αναμετάδοση σημάτων με
φωτιές, εφεύραν οι αλεξανδρινοί μηχανικοί Κλεόξενος και Δημόκλειτοςφωτιές, εφεύραν οι αλεξανδρινοί μηχανικοί Κλεόξενος και Δημόκλειτος
και τη βελτίωσε ο ίδιος. Στηριζόταν σ' ένα διαχωρισμό των γραμμάτωνκαι τη βελτίωσε ο ίδιος. Στηριζόταν σ' ένα διαχωρισμό των γραμμάτων
του ελληνικού αλφαβήτου σε ομάδες πέντε γραμμάτων με τέτοιο τρόποτου ελληνικού αλφαβήτου σε ομάδες πέντε γραμμάτων με τέτοιο τρόπο
ώστε να δημιουργούνται πέντε γραμμές και πέντε στήλεςώστε να δημιουργούνται πέντε γραμμές και πέντε στήλες.
Ο συνδυασμός της χρήσης δύοΟ συνδυασμός της χρήσης δύο
πεντάδων μεγάλων πυρσών, οιπεντάδων μεγάλων πυρσών, οι
οποίοι διακρίνονται σε μεγάλεςοποίοι διακρίνονται σε μεγάλες
αποστάσεις με τη βοήθειααποστάσεις με τη βοήθεια
διόπτρων, παριστάνει τοδιόπτρων, παριστάνει το
αντίστοιχο γράμμα (οι γραμμέςαντίστοιχο γράμμα (οι γραμμές
αντιπροσωπεύονται από τουςαντιπροσωπεύονται από τους
αριστερούς πυρσούς και οιαριστερούς πυρσούς και οι
στήλες από τους δεξιούςστήλες από τους δεξιούς
πυρσούς).πυρσούς).
17/06/1817/06/18
Για πρώτη φορά γίνεται κωδικοποίησηΓια πρώτη φορά γίνεται κωδικοποίηση
του αλφαβήτου με συνδυασμό ανάμματοςτου αλφαβήτου με συνδυασμό ανάμματος
δαυλών. H πυρσεία θα μπορούσε ναδαυλών. H πυρσεία θα μπορούσε να
θεωρηθεί πρόδρομος της σημερινήςθεωρηθεί πρόδρομος της σημερινής
ψηφιακής τεχνολογίας.ψηφιακής τεχνολογίας.
Σε κάθε ζευγάρι πυρσών αντιστοιχεί και συγκεκριμένο γράμμα.Σε κάθε ζευγάρι πυρσών αντιστοιχεί και συγκεκριμένο γράμμα.
Π.χ. για το γράμμαΠ.χ. για το γράμμα ΑΑ έχουμε ένα πυρσό αριστερά και ένα δεξιά.έχουμε ένα πυρσό αριστερά και ένα δεξιά.
Για το γράμμαΓια το γράμμα ΚΚ δύο πυρσούς αριστερά και πέντε δεξιά κλπ.δύο πυρσούς αριστερά και πέντε δεξιά κλπ.
Με τον τρόπο αυτό μπορούν να μεταδοθούν ολόκληρα κείμενα.Με τον τρόπο αυτό μπορούν να μεταδοθούν ολόκληρα κείμενα.
17/06/1817/06/18
ΤηλεβόαςΤηλεβόας : ακουστικός: ακουστικός
τηλέγραφος τουτηλέγραφος του
Μεγάλου ΑλεξάνδρουΜεγάλου Αλεξάνδρου
Ο Μ. ΑλέξανδροςΟ Μ. Αλέξανδρος
χρησιμοποίησε για τονχρησιμοποίησε για τον
στρατό του τιςστρατό του τις
ακουστικές επικοινωνίες.ακουστικές επικοινωνίες.
Ήταν ο πρώτος πουΉταν ο πρώτος που
συνέλαβε τη ιδέα τηςσυνέλαβε τη ιδέα της
αναπαραγωγής ήχωναναπαραγωγής ήχων
μέσω του ακουστικούμέσω του ακουστικού
τηλέγραφου ο οποίοςτηλέγραφου ο οποίος
μπορούσε να μεταφέρειμπορούσε να μεταφέρει
τους ήχους μέσω τουτους ήχους μέσω του
αέρα σε μακρινέςαέρα σε μακρινές
αποστάσεις.αποστάσεις.
17/06/1817/06/18
Αποτελούνταν από ένα τρίποδο ύψους τεσσάρων μέτρωνΑποτελούνταν από ένα τρίποδο ύψους τεσσάρων μέτρων
ενωμένο στη κορυφή, από την οποία ξεκινούσε ένα σκοινί πουενωμένο στη κορυφή, από την οποία ξεκινούσε ένα σκοινί που
συγκρατούσε ένα στρογγυλό ηχητικό κέρας μεγάλου μεγέθους.συγκρατούσε ένα στρογγυλό ηχητικό κέρας μεγάλου μεγέθους.
Η ανάρτηση ήταν τέτοια που επέτρεπε την περιστροφή τουΗ ανάρτηση ήταν τέτοια που επέτρεπε την περιστροφή του
κέρατος, ώστε το σήμα να πηγαίνει προς όλες τις κατευθύνσεις.κέρατος, ώστε το σήμα να πηγαίνει προς όλες τις κατευθύνσεις.
Το ηχητικό σήμα μπορούσε να ακουστεί καθαρά, ακόμα και σεΤο ηχητικό σήμα μπορούσε να ακουστεί καθαρά, ακόμα και σε
απόσταση τεσσάρων χιλιομέτρων ανάλογα με τη μορφολογίααπόσταση τεσσάρων χιλιομέτρων ανάλογα με τη μορφολογία
του εδάφους και την κατεύθυνση του ανέμου.του εδάφους και την κατεύθυνση του ανέμου.
17/06/1817/06/18
Ανακλαστήρες ενίσχυσηςΑνακλαστήρες ενίσχυσης
Τα σήματα από τις φωτιέςΤα σήματα από τις φωτιές
λέγεται ότι βοηθιούντανλέγεται ότι βοηθιούνταν
με ειδικούς ανακλαστήρεςμε ειδικούς ανακλαστήρες
να φανούν αρκετά μακριά.να φανούν αρκετά μακριά.
Κάποιες γυαλισμένεςΚάποιες γυαλισμένες
ασπίδες λένε ότι ήτανασπίδες λένε ότι ήταν
πολύ καλές και για τέτοιαπολύ καλές και για τέτοια
χρήση.χρήση.
Αργότερα η χρήση κανονικών κατόπτρων μπορούσεΑργότερα η χρήση κανονικών κατόπτρων μπορούσε
να χρησιμοποιήσει προφανώς και την αντανάκλασηνα χρησιμοποιήσει προφανώς και την αντανάκλαση
του ηλιακού φωτός για επικοινωνίατου ηλιακού φωτός για επικοινωνία..
17/06/1817/06/18
Όπως λέει η Ιστορία, ο περίφημοςΌπως λέει η Ιστορία, ο περίφημος
φάρος της Αλεξάνδρειαςφάρος της Αλεξάνδρειας χρησιμοποιούσεχρησιμοποιούσε
ειδικούς ανακλαστήρες και ίσως καιειδικούς ανακλαστήρες και ίσως και
κάποιον ειδικό φακό, ώστε να στέλνει τοκάποιον ειδικό φακό, ώστε να στέλνει το
φως του στην μέγιστη δυνατή απόσταση.φως του στην μέγιστη δυνατή απόσταση.
Λέγεται μάλιστα ότι παρατηρώντας μέσαΛέγεται μάλιστα ότι παρατηρώντας μέσα
από αυτό τον φακό υπήρχε η δυνατότητααπό αυτό τον φακό υπήρχε η δυνατότητα
να φανούν ευκολότερα τα μακρινά πλοίανα φανούν ευκολότερα τα μακρινά πλοία
αλλά και με την βοήθειά του να καούναλλά και με την βοήθειά του να καούν
από μακριά εχθρικά πλοία.από μακριά εχθρικά πλοία.
17/06/1817/06/18
Λακεδαιμονική ή κρυπτεία σκυτάληΛακεδαιμονική ή κρυπτεία σκυτάλη
Η «σκυτάλη» είναι ένα ξύλινο ραβδί γύρω από το οποίοΗ «σκυτάλη» είναι ένα ξύλινο ραβδί γύρω από το οποίο
τυλίγεται μια λωρίδα από δέρμα ή περγαμηνή. Οτυλίγεται μια λωρίδα από δέρμα ή περγαμηνή. Ο
αποστολέας γράφει το μήνυμα κατά μήκος της σκυτάληςαποστολέας γράφει το μήνυμα κατά μήκος της σκυτάλης
και μετά ξετυλίγει τη λωρίδα. Όταν ξετυλίγονταν η ταινία,και μετά ξετυλίγει τη λωρίδα. Όταν ξετυλίγονταν η ταινία,
τα γράμματα βρίσκονταν σε αταξία, η οποία δεν επέτρεπετα γράμματα βρίσκονταν σε αταξία, η οποία δεν επέτρεπε
να αποκωδικοποιηθεί το μήνυμα.να αποκωδικοποιηθεί το μήνυμα.
17/06/1817/06/18
Τα μηνύματα πουΤα μηνύματα που
μεταφέρονταν μεμεταφέρονταν με
τη μέθοδο αυτή,τη μέθοδο αυτή,
θα πρέπει να ήτανθα πρέπει να ήταν
σύντομα, δηλαδήσύντομα, δηλαδή
«λακωνικά».«λακωνικά».
Ο παραλήπτηςΟ παραλήπτης
έπρεπε να τυλίξειέπρεπε να τυλίξει
την ταινία σετην ταινία σε
κύλινδροκύλινδρο
(σκυτάλη) ίδιου(σκυτάλη) ίδιου
μήκους καιμήκους και
διαμέτρου, με τονδιαμέτρου, με τον
τρόπο που είχετρόπο που είχε
προ-συμφωνηθείπρο-συμφωνηθεί
με τον αποστολέα,με τον αποστολέα,
προκειμένου ναπροκειμένου να
αποκαλύψει τοαποκαλύψει το
μήνυμα.μήνυμα.
17/06/1817/06/18
Τα δίπτυχα κερωμένα πινακίδια, αποτελούσαν ίσως μία απόΤα δίπτυχα κερωμένα πινακίδια, αποτελούσαν ίσως μία από
τις σημαντικότερες μεθόδους αποστολής μηνυμάτων. Τοτις σημαντικότερες μεθόδους αποστολής μηνυμάτων. Το
μήνυμα σκαλιζόταν πάνω σε κερί ή πίσσα που είχε απλωθείμήνυμα σκαλιζόταν πάνω σε κερί ή πίσσα που είχε απλωθεί
για το λόγο αυτό στην επιφάνεια ξύλινων πλακών,για το λόγο αυτό στην επιφάνεια ξύλινων πλακών,
ενωμένων μεταξύ τους με κάποιο είδοςενωμένων μεταξύ τους με κάποιο είδος
άρθρωσης.άρθρωσης.
Για την αποτύπωση των λέξεων, εφόσονΓια την αποτύπωση των λέξεων, εφόσον
επρόκειτο για διαβαθμισμένεςεπρόκειτο για διαβαθμισμένες
πληροφορίες, εφαρμοζόταν κάποιαπληροφορίες, εφαρμοζόταν κάποια
προσυμφωνημένη μέθοδοςπροσυμφωνημένη μέθοδος
κωδικογράφησης και η γραφή γινότανκωδικογράφησης και η γραφή γινόταν
ανάποδα, ώστε να απαιτείται κάτοπτροανάποδα, ώστε να απαιτείται κάτοπτρο
για την ορθή ανάγνωσή τους.για την ορθή ανάγνωσή τους.
Κερωμένα δίπτυχα πινακίδια  (4ος αιώνας π.Χ.) Κερωμένα δίπτυχα πινακίδια  (4ος αιώνας π.Χ.) 
17/06/1817/06/18
Χαρακτηριστικό παράδειγμα παραλλαγής τουΧαρακτηριστικό παράδειγμα παραλλαγής του
συστήματος, είναι ο τρόπος με τον οποίο οσυστήματος, είναι ο τρόπος με τον οποίο ο
αυτοεξόριστος στην Περσία Σπαρτιάτης Δημάρατος (4οςαυτοεξόριστος στην Περσία Σπαρτιάτης Δημάρατος (4ος
αιώνας π.Χ.), έστειλε στη Σπάρτη την πληροφορία ότι οαιώνας π.Χ.), έστειλε στη Σπάρτη την πληροφορία ότι ο
βασιλιάς Ξέρξης σκόπευε να εκστρατεύσει εναντίον τους.βασιλιάς Ξέρξης σκόπευε να εκστρατεύσει εναντίον τους.
Σκάλισε λοιπόν το μήνυμαΣκάλισε λοιπόν το μήνυμα
στην ξύλινη επιφάνεια τωνστην ξύλινη επιφάνεια των
πινακίδων και τις κάλυψε μεπινακίδων και τις κάλυψε με
κερί. Κατόπιν έστειλε τιςκερί. Κατόπιν έστειλε τις
φαινομενικά άδειες πινακίδεςφαινομενικά άδειες πινακίδες
στη Σπάρτη, όπου η γυναίκαστη Σπάρτη, όπου η γυναίκα
του βασιλιά Λεωνίδα Γοργώ, μαντεύοντας το τέχνασματου βασιλιά Λεωνίδα Γοργώ, μαντεύοντας το τέχνασμα
αποκάλυψε την κρυμμένη πληροφορία.αποκάλυψε την κρυμμένη πληροφορία.
17/06/1817/06/18
Οι αρχαίοι ΈλληνεςΟι αρχαίοι Έλληνες
για να κρυπτογραφούνγια να κρυπτογραφούν
τα μηνύματά τουςτα μηνύματά τους
χρησιμοποιούσαν καιχρησιμοποιούσαν και
άλλους τρόπους, όπωςάλλους τρόπους, όπως
κρυφαίες επιστολέςκρυφαίες επιστολές
και ειδικέςκαι ειδικές
συσκευές, όπωςσυσκευές, όπως
το κωδικότο κωδικό
μοιρογνωμόνιομοιρογνωμόνιο
17/06/1817/06/18
Και η προσπάθεια για ασφαλήΚαι η προσπάθεια για ασφαλή
μετάδοση μηνυμάτων και κάθεμετάδοση μηνυμάτων και κάθε
είδους στοιχείων καλά κρατεί απόείδους στοιχείων καλά κρατεί από
τότε και ως τις μέρες μας.τότε και ως τις μέρες μας.
Η κρυπτογραφία δεν είναι διανοητικό άθλημα, αλλά μιαΗ κρυπτογραφία δεν είναι διανοητικό άθλημα, αλλά μια
αναγκαιότητα που προσπαθεί να διασφαλίσει τηναναγκαιότητα που προσπαθεί να διασφαλίσει την
ιδιωτική ζωή του ατόμου, των κυβερνήσεων και τωνιδιωτική ζωή του ατόμου, των κυβερνήσεων και των
δραστηριοτήτων κάθε είδους. Καθώς η πληροφορίαδραστηριοτήτων κάθε είδους. Καθώς η πληροφορία
αποτελεί πλέον πολυτιμότατο αγαθό, υπηρεσία καιαποτελεί πλέον πολυτιμότατο αγαθό, υπηρεσία και
τομέα τεχνολογίας, με αδιαμφισβήτητα υψηλότατητομέα τεχνολογίας, με αδιαμφισβήτητα υψηλότατη
συμβολή στην εξέλιξη του κόσμου μας, είναι προφανέςσυμβολή στην εξέλιξη του κόσμου μας, είναι προφανές
ότι η «μάχη» ανάμεσα σεότι η «μάχη» ανάμεσα σε κωδικοπλάστεςκωδικοπλάστες καικαι
κωδικοθραύστεςκωδικοθραύστες θα συνεχίζεται αέναα….θα συνεχίζεται αέναα….
17/06/1817/06/18
ΜΕΡΟΣ Β’ΜΕΡΟΣ Β’
Εκδρομή στο ΚΠΕ ΚέρκυραςΕκδρομή στο ΚΠΕ Κέρκυρας
17/06/1817/06/18
VIDEOVIDEO ΓιώργουΓιώργου
17/06/1817/06/18
Καλλιτεχνικές ΔημιουργίεςΚαλλιτεχνικές Δημιουργίες
Α. ΦωτογραφίαΑ. Φωτογραφία
17/06/1817/06/18
17/06/1817/06/18
17/06/1817/06/18
17/06/1817/06/18
Β. ΑφίσαΒ. Αφίσα
ΑΥΤΟ ΕΙΝΑΙ ΤΟ
ΜΕΛΛΟΝ ΜΑΣ;
Το
μελλονμας(!)
Φωτιά με φωτιά…….
STOP PLEASE!!!
17/06/1817/06/18
Γ.Γ. ComicsComics
17/06/1817/06/18
Γ.Γ. VideoVideo
17/06/1817/06/18
óêçíïèÝôåò Ýíôïìá.avi
óêçíïèÝôåò ðïõëéÜ.mp4
ÓêçíïèÝôåò ØÜñéá.mp4
17/06/1817/06/18
A day made of glassA day made of glass
Και μια που μιλήσαμε για τεχνολογία, ας πάρουμε μίαΚαι μια που μιλήσαμε για τεχνολογία, ας πάρουμε μία
γεύση για το πώς θα είναι το μέλλον. Καλώς ή κακώς τογεύση για το πώς θα είναι το μέλλον. Καλώς ή κακώς το
μέλλον είναι τεχνολογία και επικοινωνία ή, ίσως,μέλλον είναι τεχνολογία και επικοινωνία ή, ίσως,
επικοινωνιακή τεχνολογία ή, ακόμη, τεχνολογικήεπικοινωνιακή τεχνολογία ή, ακόμη, τεχνολογική
επικοινωνία. Λίγο μακριά ίσως φαίνεται, λίγο κοντάεπικοινωνία. Λίγο μακριά ίσως φαίνεται, λίγο κοντά
όμως είναι. Άλλωστε ότι μέχρι χθες φαινότανόμως είναι. Άλλωστε ότι μέχρι χθες φαινόταν
επιστημονική φαντασία, σήμερα είναι πραγματικότηταεπιστημονική φαντασία, σήμερα είναι πραγματικότητα
που μας ξεπερνά. Πώς θα είναι, άραγε, το αύριο; Αςπου μας ξεπερνά. Πώς θα είναι, άραγε, το αύριο; Ας
πάρουμε από σήμερα μια μικρή γεύση….πάρουμε από σήμερα μια μικρή γεύση….

More Related Content

What's hot

Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 7ης ενότητας:΄΄Η εποχή του λίθου΄΄
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 7ης ενότητας:΄΄Η εποχή του λίθου΄΄Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 7ης ενότητας:΄΄Η εποχή του λίθου΄΄
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 7ης ενότητας:΄΄Η εποχή του λίθου΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
3. ο αραπης και τα φλουρια του
3. ο αραπης και τα φλουρια του3. ο αραπης και τα φλουρια του
3. ο αραπης και τα φλουρια του1odimsxoleio
 
Ιστορία Δ΄. 3 Κλασικά χρόνια. ΄΄Επανάληψη ενότητας 2: Ο χρυσός αιώνας, κεφ. ...
Ιστορία Δ΄. 3 Κλασικά χρόνια.  ΄΄Επανάληψη ενότητας 2: Ο χρυσός αιώνας, κεφ. ...Ιστορία Δ΄. 3 Κλασικά χρόνια.  ΄΄Επανάληψη ενότητας 2: Ο χρυσός αιώνας, κεφ. ...
Ιστορία Δ΄. 3 Κλασικά χρόνια. ΄΄Επανάληψη ενότητας 2: Ο χρυσός αιώνας, κεφ. ...Χρήστος Χαρμπής
 
ήθη, έθιμα και παραδόσεις
ήθη, έθιμα και παραδόσειςήθη, έθιμα και παραδόσεις
ήθη, έθιμα και παραδόσειςElias Nalbantis
 
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης - Κεφάλαιο 19, Ιστορία Δ
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης - Κεφάλαιο 19, Ιστορία ΔΗ μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης - Κεφάλαιο 19, Ιστορία Δ
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης - Κεφάλαιο 19, Ιστορία ΔΗλιάδης Ηλίας
 
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας:΄΄ Οι περιπέτειες του Οδυσσέα΄΄
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας:΄΄ Οι περιπέτειες του Οδυσσέα΄΄Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας:΄΄ Οι περιπέτειες του Οδυσσέα΄΄
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας:΄΄ Οι περιπέτειες του Οδυσσέα΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
4. αλέξανδρος ελληνιστικοί χρόνοι .
4. αλέξανδρος  ελληνιστικοί χρόνοι .4. αλέξανδρος  ελληνιστικοί χρόνοι .
4. αλέξανδρος ελληνιστικοί χρόνοι .PMANGR
 
η κουπα του νεστορα
η κουπα του νεστοραη κουπα του νεστορα
η κουπα του νεστοραroga agla
 
Limnea ikosistimata ke alilepidrasi me to perivalon prerspes gel n. pentelis_...
Limnea ikosistimata ke alilepidrasi me to perivalon prerspes gel n. pentelis_...Limnea ikosistimata ke alilepidrasi me to perivalon prerspes gel n. pentelis_...
Limnea ikosistimata ke alilepidrasi me to perivalon prerspes gel n. pentelis_...gper2014
 
"το καρναβάλι μέσα από έργα ζωγραφικής"
"το καρναβάλι μέσα από έργα ζωγραφικής""το καρναβάλι μέσα από έργα ζωγραφικής"
"το καρναβάλι μέσα από έργα ζωγραφικής"SPYROS KOLYVAS
 
Σύντομη ιστορία τη οπτικής
Σύντομη ιστορία τη οπτικήςΣύντομη ιστορία τη οπτικής
Σύντομη ιστορία τη οπτικήςJohn Fiorentinos
 
Η γάτα στην Τέχνη - Διαδρομή θέματος στην Ιστορία της Τέχνης - Cats in Art Hi...
Η γάτα στην Τέχνη - Διαδρομή θέματος στην Ιστορία της Τέχνης - Cats in Art Hi...Η γάτα στην Τέχνη - Διαδρομή θέματος στην Ιστορία της Τέχνης - Cats in Art Hi...
Η γάτα στην Τέχνη - Διαδρομή θέματος στην Ιστορία της Τέχνης - Cats in Art Hi...andreou_aikaterini
 
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 10ης ενότητας:΄΄Η εποχή του χαλκού στην Ελλάδα Γ. Ο Μυκ...
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 10ης ενότητας:΄΄Η εποχή του χαλκού στην Ελλάδα Γ. Ο Μυκ...Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 10ης ενότητας:΄΄Η εποχή του χαλκού στην Ελλάδα Γ. Ο Μυκ...
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 10ης ενότητας:΄΄Η εποχή του χαλκού στην Ελλάδα Γ. Ο Μυκ...Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 5ης ενότητας:΄΄ Ο Τρωικός Πόλεμος΄΄ http://kri...
Ιστορία Γ΄.  Επανάληψη 5ης ενότητας:΄΄ Ο Τρωικός Πόλεμος΄΄         http://kri...Ιστορία Γ΄.  Επανάληψη 5ης ενότητας:΄΄ Ο Τρωικός Πόλεμος΄΄         http://kri...
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 5ης ενότητας:΄΄ Ο Τρωικός Πόλεμος΄΄ http://kri...Χρήστος Χαρμπής
 
2014 Έτος Γκρέκο
2014 Έτος Γκρέκο2014 Έτος Γκρέκο
2014 Έτος ΓκρέκοSPYROS KOLYVAS
 

What's hot (20)

Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 7ης ενότητας:΄΄Η εποχή του λίθου΄΄
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 7ης ενότητας:΄΄Η εποχή του λίθου΄΄Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 7ης ενότητας:΄΄Η εποχή του λίθου΄΄
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 7ης ενότητας:΄΄Η εποχή του λίθου΄΄
 
3. ο αραπης και τα φλουρια του
3. ο αραπης και τα φλουρια του3. ο αραπης και τα φλουρια του
3. ο αραπης και τα φλουρια του
 
Ιστορία Δ΄. 3 Κλασικά χρόνια. ΄΄Επανάληψη ενότητας 2: Ο χρυσός αιώνας, κεφ. ...
Ιστορία Δ΄. 3 Κλασικά χρόνια.  ΄΄Επανάληψη ενότητας 2: Ο χρυσός αιώνας, κεφ. ...Ιστορία Δ΄. 3 Κλασικά χρόνια.  ΄΄Επανάληψη ενότητας 2: Ο χρυσός αιώνας, κεφ. ...
Ιστορία Δ΄. 3 Κλασικά χρόνια. ΄΄Επανάληψη ενότητας 2: Ο χρυσός αιώνας, κεφ. ...
 
ΒΟΥΚΟΥΡΕΣΤΙ
ΒΟΥΚΟΥΡΕΣΤΙΒΟΥΚΟΥΡΕΣΤΙ
ΒΟΥΚΟΥΡΕΣΤΙ
 
Κεφάλαιο 23
Κεφάλαιο  23Κεφάλαιο  23
Κεφάλαιο 23
 
ήθη, έθιμα και παραδόσεις
ήθη, έθιμα και παραδόσειςήθη, έθιμα και παραδόσεις
ήθη, έθιμα και παραδόσεις
 
Sohos carnival
Sohos carnivalSohos carnival
Sohos carnival
 
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης - Κεφάλαιο 19, Ιστορία Δ
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης - Κεφάλαιο 19, Ιστορία ΔΗ μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης - Κεφάλαιο 19, Ιστορία Δ
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης - Κεφάλαιο 19, Ιστορία Δ
 
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας:΄΄ Οι περιπέτειες του Οδυσσέα΄΄
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας:΄΄ Οι περιπέτειες του Οδυσσέα΄΄Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας:΄΄ Οι περιπέτειες του Οδυσσέα΄΄
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας:΄΄ Οι περιπέτειες του Οδυσσέα΄΄
 
4. αλέξανδρος ελληνιστικοί χρόνοι .
4. αλέξανδρος  ελληνιστικοί χρόνοι .4. αλέξανδρος  ελληνιστικοί χρόνοι .
4. αλέξανδρος ελληνιστικοί χρόνοι .
 
η κουπα του νεστορα
η κουπα του νεστοραη κουπα του νεστορα
η κουπα του νεστορα
 
Φαγιούμ
Φαγιούμ Φαγιούμ
Φαγιούμ
 
Leon & meliti 32pp
Leon & meliti 32ppLeon & meliti 32pp
Leon & meliti 32pp
 
Limnea ikosistimata ke alilepidrasi me to perivalon prerspes gel n. pentelis_...
Limnea ikosistimata ke alilepidrasi me to perivalon prerspes gel n. pentelis_...Limnea ikosistimata ke alilepidrasi me to perivalon prerspes gel n. pentelis_...
Limnea ikosistimata ke alilepidrasi me to perivalon prerspes gel n. pentelis_...
 
"το καρναβάλι μέσα από έργα ζωγραφικής"
"το καρναβάλι μέσα από έργα ζωγραφικής""το καρναβάλι μέσα από έργα ζωγραφικής"
"το καρναβάλι μέσα από έργα ζωγραφικής"
 
Σύντομη ιστορία τη οπτικής
Σύντομη ιστορία τη οπτικήςΣύντομη ιστορία τη οπτικής
Σύντομη ιστορία τη οπτικής
 
Η γάτα στην Τέχνη - Διαδρομή θέματος στην Ιστορία της Τέχνης - Cats in Art Hi...
Η γάτα στην Τέχνη - Διαδρομή θέματος στην Ιστορία της Τέχνης - Cats in Art Hi...Η γάτα στην Τέχνη - Διαδρομή θέματος στην Ιστορία της Τέχνης - Cats in Art Hi...
Η γάτα στην Τέχνη - Διαδρομή θέματος στην Ιστορία της Τέχνης - Cats in Art Hi...
 
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 10ης ενότητας:΄΄Η εποχή του χαλκού στην Ελλάδα Γ. Ο Μυκ...
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 10ης ενότητας:΄΄Η εποχή του χαλκού στην Ελλάδα Γ. Ο Μυκ...Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 10ης ενότητας:΄΄Η εποχή του χαλκού στην Ελλάδα Γ. Ο Μυκ...
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 10ης ενότητας:΄΄Η εποχή του χαλκού στην Ελλάδα Γ. Ο Μυκ...
 
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 5ης ενότητας:΄΄ Ο Τρωικός Πόλεμος΄΄ http://kri...
Ιστορία Γ΄.  Επανάληψη 5ης ενότητας:΄΄ Ο Τρωικός Πόλεμος΄΄         http://kri...Ιστορία Γ΄.  Επανάληψη 5ης ενότητας:΄΄ Ο Τρωικός Πόλεμος΄΄         http://kri...
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 5ης ενότητας:΄΄ Ο Τρωικός Πόλεμος΄΄ http://kri...
 
2014 Έτος Γκρέκο
2014 Έτος Γκρέκο2014 Έτος Γκρέκο
2014 Έτος Γκρέκο
 

Similar to Perivallontiki2014

ομηρικη εποχη
ομηρικη  εποχηομηρικη  εποχη
ομηρικη εποχηeythymia
 
ομηρικη εποχη
ομηρικη  εποχηομηρικη  εποχη
ομηρικη εποχηeythymia
 
Γενικά Αρχεία του Κράτους.Γιορτάζουμε μαζί.. Ιούνιος 2015
Γενικά Αρχεία του Κράτους.Γιορτάζουμε μαζί.. Ιούνιος 2015Γενικά Αρχεία του Κράτους.Γιορτάζουμε μαζί.. Ιούνιος 2015
Γενικά Αρχεία του Κράτους.Γιορτάζουμε μαζί.. Ιούνιος 2015Maria Palaska
 
Kykladikos politismos2
Kykladikos politismos2Kykladikos politismos2
Kykladikos politismos2Nora Pournara
 
"Μύθοι- ήθη και έθιμα - παραδόσεις της Θεσσαλονίκης" Τοπική ιστορία - Γ΄ Γυμν...
"Μύθοι- ήθη και έθιμα - παραδόσεις της Θεσσαλονίκης" Τοπική ιστορία - Γ΄ Γυμν..."Μύθοι- ήθη και έθιμα - παραδόσεις της Θεσσαλονίκης" Τοπική ιστορία - Γ΄ Γυμν...
"Μύθοι- ήθη και έθιμα - παραδόσεις της Θεσσαλονίκης" Τοπική ιστορία - Γ΄ Γυμν...Εύα Ζαρκογιάννη
 
μια φορα κι εναν καιρο ηταν το νερό
μια  φορα  κι  εναν  καιρο  ηταν  το νερόμια  φορα  κι  εναν  καιρο  ηταν  το νερό
μια φορα κι εναν καιρο ηταν το νερό93dimath
 
το ταξίδι του οδυσσέα
το ταξίδι του οδυσσέατο ταξίδι του οδυσσέα
το ταξίδι του οδυσσέαroga agla
 
Ο πολιτισμός της αναγέννησης
Ο πολιτισμός της αναγέννησηςΟ πολιτισμός της αναγέννησης
Ο πολιτισμός της αναγέννησηςan kar
 
Οι ανακαλυψεις
Οι ανακαλυψειςΟι ανακαλυψεις
Οι ανακαλυψειςan kar
 
Kykladikos politismos2
Kykladikos politismos2Kykladikos politismos2
Kykladikos politismos2Nora Pournara
 
μυκηναϊκοσ πολιτισμοσ
μυκηναϊκοσ  πολιτισμοσμυκηναϊκοσ  πολιτισμοσ
μυκηναϊκοσ πολιτισμοσPELAMAKI
 
νομος ηλειας δ2
νομος ηλειας δ2νομος ηλειας δ2
νομος ηλειας δ2tpe2gythio
 
Η ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΪΚΗΣ ΕΠΟΧΗΣ
Η ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΪΚΗΣ ΕΠΟΧΗΣΗ ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΪΚΗΣ ΕΠΟΧΗΣ
Η ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΪΚΗΣ ΕΠΟΧΗΣmavroedi
 
ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ - Private lives 19_th c.
ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ - Private lives 19_th c.ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ - Private lives 19_th c.
ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ - Private lives 19_th c.nikseis
 
βιβλιογραφια και δικτυογραφια για τον κ
βιβλιογραφια και δικτυογραφια  για τον κβιβλιογραφια και δικτυογραφια  για τον κ
βιβλιογραφια και δικτυογραφια για τον κroukdim
 
σπηλαιο περαματος
σπηλαιο περαματοςσπηλαιο περαματος
σπηλαιο περαματοςkar_dim
 
ο κόσμος της οδύσσειας
ο κόσμος της οδύσσειαςο κόσμος της οδύσσειας
ο κόσμος της οδύσσειαςStella Stath
 

Similar to Perivallontiki2014 (20)

ομηρικη εποχη
ομηρικη  εποχηομηρικη  εποχη
ομηρικη εποχη
 
ομηρικη εποχη
ομηρικη  εποχηομηρικη  εποχη
ομηρικη εποχη
 
Γενικά Αρχεία του Κράτους.Γιορτάζουμε μαζί.. Ιούνιος 2015
Γενικά Αρχεία του Κράτους.Γιορτάζουμε μαζί.. Ιούνιος 2015Γενικά Αρχεία του Κράτους.Γιορτάζουμε μαζί.. Ιούνιος 2015
Γενικά Αρχεία του Κράτους.Γιορτάζουμε μαζί.. Ιούνιος 2015
 
Kykladikos politismos2
Kykladikos politismos2Kykladikos politismos2
Kykladikos politismos2
 
"Μύθοι- ήθη και έθιμα - παραδόσεις της Θεσσαλονίκης" Τοπική ιστορία - Γ΄ Γυμν...
"Μύθοι- ήθη και έθιμα - παραδόσεις της Θεσσαλονίκης" Τοπική ιστορία - Γ΄ Γυμν..."Μύθοι- ήθη και έθιμα - παραδόσεις της Θεσσαλονίκης" Τοπική ιστορία - Γ΄ Γυμν...
"Μύθοι- ήθη και έθιμα - παραδόσεις της Θεσσαλονίκης" Τοπική ιστορία - Γ΄ Γυμν...
 
μια φορα κι εναν καιρο ηταν το νερό
μια  φορα  κι  εναν  καιρο  ηταν  το νερόμια  φορα  κι  εναν  καιρο  ηταν  το νερό
μια φορα κι εναν καιρο ηταν το νερό
 
το ταξίδι του οδυσσέα
το ταξίδι του οδυσσέατο ταξίδι του οδυσσέα
το ταξίδι του οδυσσέα
 
Ο πολιτισμός της αναγέννησης
Ο πολιτισμός της αναγέννησηςΟ πολιτισμός της αναγέννησης
Ο πολιτισμός της αναγέννησης
 
Οι ανακαλυψεις
Οι ανακαλυψειςΟι ανακαλυψεις
Οι ανακαλυψεις
 
Acropoli - ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΒΙΤΩΡΑΤΟΥ
Acropoli - ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΒΙΤΩΡΑΤΟΥAcropoli - ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΒΙΤΩΡΑΤΟΥ
Acropoli - ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΒΙΤΩΡΑΤΟΥ
 
Kykladikos politismos2
Kykladikos politismos2Kykladikos politismos2
Kykladikos politismos2
 
μυκηναϊκοσ πολιτισμοσ
μυκηναϊκοσ  πολιτισμοσμυκηναϊκοσ  πολιτισμοσ
μυκηναϊκοσ πολιτισμοσ
 
νομος ηλειας δ2
νομος ηλειας δ2νομος ηλειας δ2
νομος ηλειας δ2
 
Η ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΪΚΗΣ ΕΠΟΧΗΣ
Η ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΪΚΗΣ ΕΠΟΧΗΣΗ ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΪΚΗΣ ΕΠΟΧΗΣ
Η ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΪΚΗΣ ΕΠΟΧΗΣ
 
ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ - Private lives 19_th c.
ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ - Private lives 19_th c.ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ - Private lives 19_th c.
ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ - Private lives 19_th c.
 
νικηφορος λυτρας
νικηφορος λυτραςνικηφορος λυτρας
νικηφορος λυτρας
 
βιβλιογραφια και δικτυογραφια για τον κ
βιβλιογραφια και δικτυογραφια  για τον κβιβλιογραφια και δικτυογραφια  για τον κ
βιβλιογραφια και δικτυογραφια για τον κ
 
σπηλαιο περαματος
σπηλαιο περαματοςσπηλαιο περαματος
σπηλαιο περαματος
 
1
11
1
 
ο κόσμος της οδύσσειας
ο κόσμος της οδύσσειαςο κόσμος της οδύσσειας
ο κόσμος της οδύσσειας
 

More from ntakaletsi

Venetikh kai toyrkikh kyriarhia
Venetikh kai toyrkikh kyriarhiaVenetikh kai toyrkikh kyriarhia
Venetikh kai toyrkikh kyriarhiantakaletsi
 
Perivallontiki2015
Perivallontiki2015Perivallontiki2015
Perivallontiki2015ntakaletsi
 
Perivallontiki2013
Perivallontiki2013Perivallontiki2013
Perivallontiki2013ntakaletsi
 
Port of igoumenitsa
Port of igoumenitsaPort of igoumenitsa
Port of igoumenitsantakaletsi
 
Παρουσίαση
ΠαρουσίασηΠαρουσίαση
Παρουσίασηntakaletsi
 
τα χέρια τα αδειανά
τα χέρια τα αδειανάτα χέρια τα αδειανά
τα χέρια τα αδειανάntakaletsi
 

More from ntakaletsi (11)

Venetikh kai toyrkikh kyriarhia
Venetikh kai toyrkikh kyriarhiaVenetikh kai toyrkikh kyriarhia
Venetikh kai toyrkikh kyriarhia
 
Anagennisi
AnagennisiAnagennisi
Anagennisi
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Perivallontiki2015
Perivallontiki2015Perivallontiki2015
Perivallontiki2015
 
Perivallontiki2013
Perivallontiki2013Perivallontiki2013
Perivallontiki2013
 
Our school
Our schoolOur school
Our school
 
Recycling
RecyclingRecycling
Recycling
 
Port of igoumenitsa
Port of igoumenitsaPort of igoumenitsa
Port of igoumenitsa
 
Dekemvriana
DekemvrianaDekemvriana
Dekemvriana
 
Παρουσίαση
ΠαρουσίασηΠαρουσίαση
Παρουσίαση
 
τα χέρια τα αδειανά
τα χέρια τα αδειανάτα χέρια τα αδειανά
τα χέρια τα αδειανά
 

Recently uploaded

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdfDimitra Mylonaki
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 

Recently uploaded (15)

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 

Perivallontiki2014

  • 2. 17/06/1817/06/18 Η Περιβαλλοντική ΟμάδαΗ Περιβαλλοντική Ομάδα Τμήμα Β2Τμήμα Β2 • Κούλιας ΜιχαήλΚούλιας Μιχαήλ • Κουλούρη ΦωτεινήΚουλούρη Φωτεινή • Κρίστο ΑικατερίνηΚρίστο Αικατερίνη • Λιόντος ΕυάγγελοςΛιόντος Ευάγγελος • Λούπα ΜαργαρίταΛούπα Μαργαρίτα • Λώλος ΑλέξανδροςΛώλος Αλέξανδρος • Μαζαράκη ΕλένηΜαζαράκη Ελένη • Μακρή ΝικολέτταΜακρή Νικολέττα • Μάστορας ΑπόστολοςΜάστορας Απόστολος • Μάστορας ΔημήτριοςΜάστορας Δημήτριος • Ματρακούκα ΕλευθερίαΜατρακούκα Ελευθερία • Μίχου ΧριστίναΜίχου Χριστίνα • Μούλερ ΝτανιέλαΜούλερ Ντανιέλα • Μουρούτη ΜαριάνταΜουρούτη Μαριάντα • Νικολάου ΆγγελοςΝικολάου Άγγελος Τμήμα Β3Τμήμα Β3 • Παπατσάτση ΣπυριδούλαΠαπατσάτση Σπυριδούλα • Παππά ΕυγενίαΠαππά Ευγενία • Παππάς ΑπόστολοςΠαππάς Απόστολος • Ράπτης ΑντώνιοςΡάπτης Αντώνιος • Ρίζου ΑικατερίνηΡίζου Αικατερίνη • Ρώσσης ΓεώργιοςΡώσσης Γεώργιος • Σκιαδά ΕιρήνηΣκιαδά Ειρήνη • Σκιαδά ΠαναγιώταΣκιαδά Παναγιώτα • Τσαρκοβίστας ΠέτροςΤσαρκοβίστας Πέτρος • Τριανταφύλλου ΠέτροςΤριανταφύλλου Πέτρος • Φερεντίνος ΣταύροςΦερεντίνος Σταύρος • Χρυσικοπούλου ΑικατερίνηΧρυσικοπούλου Αικατερίνη
  • 3. 17/06/1817/06/18 ΜΕΡΟΣ Α’ΜΕΡΟΣ Α’ Πληροφορίες σχετικά με το θέμα μαςΠληροφορίες σχετικά με το θέμα μας
  • 4. 17/06/1817/06/18  Ο άνθρωπος είναι ον κοινωνικό.Ο άνθρωπος είναι ον κοινωνικό.  Από την αρχή του πολιτισμού τουΑπό την αρχή του πολιτισμού του προσπαθούσε να επικοινωνήσει.προσπαθούσε να επικοινωνήσει.  Ίσως και να οφείλει την ύπαρξή τουΊσως και να οφείλει την ύπαρξή του στη δυνατότηταστη δυνατότητα επικοινωνίαςεπικοινωνίας που τον χαρακτηρίζει.που τον χαρακτηρίζει.
  • 5. 17/06/1817/06/18 Τα πρώτα μέσα επικοινωνίας που χρησιμοποίησε ήταν:  η φωνή,  τα σφυρίγματα,  οι κινήσεις των χεριών,  το κέρας,  οι φωτιές και άλλα. Όταν οι σχέσεις των κοινωνικών ομάδων αναπτύχθηκαν, δημιουργήθηκε η ανάγκη να εξευρεθούν αποτελεσματικότερα μέσα.
  • 6. 17/06/1817/06/18 Κάποιες πληροφορίες σχετικές με τρόπους τηλεπικοινωνίας έχουμε ήδη στη μυθολογία. Τα μαύρα πανιά του Θησέα
  • 7. 17/06/1817/06/18 • Στην πρώτη αυτή περίοδο οι αρχαίοι ΈλληνεςΣτην πρώτη αυτή περίοδο οι αρχαίοι Έλληνες χρησιμοποιούσαν τις φωτιές για τη μετάδοσηχρησιμοποιούσαν τις φωτιές για τη μετάδοση σημάτων.σημάτων. • Οι πρώτεςΟι πρώτες αναφορές για τοαναφορές για το σύστημα αυτόσύστημα αυτό βρίσκονται στηνβρίσκονται στην Ιλιάδα, στηΙλιάδα, στη Ραψωδία Σ.Ραψωδία Σ.
  • 8. 17/06/1817/06/18  Πυρσοί ή φρύκτοιΠυρσοί ή φρύκτοι Πολλά από ταΠολλά από τα φωτεινά σήματαφωτεινά σήματα ανταλλάσσοντανανταλλάσσονταν τη νύχτα στητη νύχτα στη θάλασσα μεταξύθάλασσα μεταξύ πλοίων, ή μεταξύπλοίων, ή μεταξύ πλοίων και ξηράς.πλοίων και ξηράς.
  • 9. 17/06/1817/06/18 Οι πυρσοί αυτοί στη διάρκεια της ημέραςΟι πυρσοί αυτοί στη διάρκεια της ημέρας απλώς έβγαζαν πολύ καπνό, που σήμαινε ότιαπλώς έβγαζαν πολύ καπνό, που σήμαινε ότι χρησιμοποιούσαν εύφλεκτα υλικά, στα οποία πολλοί ιστορικοίχρησιμοποιούσαν εύφλεκτα υλικά, στα οποία πολλοί ιστορικοί αποδίδουν τις λέξεις/φράσεις φρύκτους ανίσχειν,αποδίδουν τις λέξεις/φράσεις φρύκτους ανίσχειν, πυρσεύειν, φρυκτωρεύω (γνωστοποιώ είδηση από μεγάληπυρσεύειν, φρυκτωρεύω (γνωστοποιώ είδηση από μεγάλη απόσταση) και φρυκτωρία:απόσταση) και φρυκτωρία: φρυκτός=πυρσόςφρυκτός=πυρσός ++ ώρα=φροντίδα.ώρα=φροντίδα.
  • 10. 17/06/1817/06/18 Αν ήταν νύχτα, οιΑν ήταν νύχτα, οι υπεύθυνοι στρατιώτεςυπεύθυνοι στρατιώτες στην φρυκτωρίαστην φρυκτωρία (φρυκτωροί)(φρυκτωροί) άναβαν λαμπρές φωτιέςάναβαν λαμπρές φωτιές για την μετάδοσηγια την μετάδοση σημάτων.σημάτων.
  • 11. 17/06/1817/06/18 Βοιωτία Άθως Λήμνος Εύβοια ΚΙθαιρώνας Αραχναί ο Μυκήνες Μετάδοση της είδησης για την πτώση της ΤροίαςΜετάδοση της είδησης για την πτώση της Τροίας Τροία Ίδη Έρμαιο Λήμνου Άθως Αγίου Όρους Μάκιστο Εύβοιας Μεσσάπιο Βοιωτίας Κιθαιρώνας Αιγίπλαγκτο Αραχναίο Παλάτι Μυκηνών
  • 12. 17/06/1817/06/18   Μια πανάρχαια επίσης μέθοδος μετάδοσης πληροφοριώνΜια πανάρχαια επίσης μέθοδος μετάδοσης πληροφοριών και μηνυμάτων στηρίχθηκε στη δυνατότητα κάποιωνκαι μηνυμάτων στηρίχθηκε στη δυνατότητα κάποιων ανθρώπων να διασχίζουν τις αποστάσεις με σημαντικάανθρώπων να διασχίζουν τις αποστάσεις με σημαντικά μεγάλη ταχύτητα. Οι, στην κυριολεξία, ταχυδρόμοι αυτοί,μεγάλη ταχύτητα. Οι, στην κυριολεξία, ταχυδρόμοι αυτοί, ονομάζοντανονομάζονταν αγγελιοφόροι, άγγελοι, δρομοκήρυκες,αγγελιοφόροι, άγγελοι, δρομοκήρυκες, ημεροδρόμοι.ημεροδρόμοι. Αγγελιοφόροι, πεζοί και έφιπποιΑγγελιοφόροι, πεζοί και έφιπποι
  • 13. 17/06/1817/06/18 Στους Έλληνες πασίγνωστος είναι οΣτους Έλληνες πασίγνωστος είναι ο Μαραθωνοδρόμος Φειδιππίδης, που μετέδωσε στουςΜαραθωνοδρόμος Φειδιππίδης, που μετέδωσε στους Αθηναίους το άγγελμα της νίκης του Μαραθώνα καιΑθηναίους το άγγελμα της νίκης του Μαραθώνα και πέθανε την ίδια στιγμή. Προς τιμήν του καθιερώθηκεπέθανε την ίδια στιγμή. Προς τιμήν του καθιερώθηκε το ολυμπιακό αγώνισμα του Μαραθωνίου.το ολυμπιακό αγώνισμα του Μαραθωνίου.
  • 14. 17/06/1817/06/18 Ταχυδρομικά περιστέριαΤαχυδρομικά περιστέρια Γνωστοί χαριτωμένοιΓνωστοί χαριτωμένοι αγγελιοφόροι της ιστορίαςαγγελιοφόροι της ιστορίας είναι τα ταχυδρομικάείναι τα ταχυδρομικά περιστέρια. Έχουν τηνπεριστέρια. Έχουν την άνεση να επιστρέφουν στηνάνεση να επιστρέφουν στην φωλιά τους από πολύφωλιά τους από πολύ μακρινές αποστάσειςμακρινές αποστάσεις μεταφέροντας και μικράμεταφέροντας και μικρά μηνύματα δεμένα σε μικρήμηνύματα δεμένα σε μικρή θήκη πάνω τους.θήκη πάνω τους.
  • 15. 17/06/1817/06/18 Στους Ολυμπιακούς ΑγώνεςΣτους Ολυμπιακούς Αγώνες στην Αρχαία Ολυμπία πήρεστην Αρχαία Ολυμπία πήρε μέρος και ο αθλητήςμέρος και ο αθλητής Ταυροσθένης από την Αίγινα.Ταυροσθένης από την Αίγινα. Το μήνυμα της νίκης τουΤο μήνυμα της νίκης του έφθασε στην Αίγινα με έναέφθασε στην Αίγινα με ένα περιστέρι που είχε στο πόδιπεριστέρι που είχε στο πόδι του μια κόκκινη κορδέλα.του μια κόκκινη κορδέλα.
  • 16. 17/06/1817/06/18 Ο υδραυλικός τηλέγραφοςΟ υδραυλικός τηλέγραφος του Αινείατου Αινεία O υδραυλικός τηλέγραφος είναιO υδραυλικός τηλέγραφος είναι ένα σύστημα επικοινωνίας σεένα σύστημα επικοινωνίας σε μεγάλες αποστάσεις πουμεγάλες αποστάσεις που εφευρέθηκε τον 4ο αιώνα π.Χ. απόεφευρέθηκε τον 4ο αιώνα π.Χ. από τον Αρκάδα στρατηγό Αινεία τοντον Αρκάδα στρατηγό Αινεία τον Τακτικό.Τακτικό. Σύμφωνα μ' αυτόν, όσοιΣύμφωνα μ' αυτόν, όσοι επιθυμούσαν να μεταδώσουνεπιθυμούσαν να μεταδώσουν κάποια μηνύματα πήγαιναν σεκάποια μηνύματα πήγαιναν σε σημείο αναμετάδοσης που,σημείο αναμετάδοσης που, συνήθως, βρισκόταν πάνω σεσυνήθως, βρισκόταν πάνω σε κάποιο ύψωμα και εκεί γέμιζαν μιακάποιο ύψωμα και εκεί γέμιζαν μια ειδική συσκευή με νερό.ειδική συσκευή με νερό.
  • 17. 17/06/1817/06/18 Στον απέναντι λόφο υπήρχεΣτον απέναντι λόφο υπήρχε μια ακριβώς ίδια συσκευή μεμια ακριβώς ίδια συσκευή με την ίδια βρύση στη βάση τουτην ίδια βρύση στη βάση του κάδου. Οι δύο κάδοι είχαν μιακάδου. Οι δύο κάδοι είχαν μια ράβδο η οποία επέπλεε πάνωράβδο η οποία επέπλεε πάνω στο νερό και είχε χαραγμένουςστο νερό και είχε χαραγμένους πάνω της διάφορους κωδικούς.πάνω της διάφορους κωδικούς. Κάθε φορά που ήθελαν ναΚάθε φορά που ήθελαν να στείλουν ένα σήμα, ανύψωνανστείλουν ένα σήμα, ανύψωναν έναν πυρσό και οι δύο σταθμοίέναν πυρσό και οι δύο σταθμοί (πομπός και δέκτης) άνοιγαν(πομπός και δέκτης) άνοιγαν τις βρύσες τους την ίδιατις βρύσες τους την ίδια στιγμή.στιγμή.
  • 18. 17/06/1817/06/18 Το νερό έβγαινε με τον ίδιοΤο νερό έβγαινε με τον ίδιο ρυθμό και όταν η επιφάνειά τουρυθμό και όταν η επιφάνειά του νερού στον σταθμό του πομπούνερού στον σταθμό του πομπού έφθανε στον κωδικό που ήθελανέφθανε στον κωδικό που ήθελαν να στείλουν, κατέβαζαν τοννα στείλουν, κατέβαζαν τον πυρσό και έκλειναν τη βρύση.πυρσό και έκλειναν τη βρύση. Τότε μπορούσε ο δέκτης ναΤότε μπορούσε ο δέκτης να διαβάσει τον κωδικό τουδιαβάσει τον κωδικό του σήματος πάνω στη ράβδο.σήματος πάνω στη ράβδο. Αυτός μετά μετέδιδε το μήνυμαΑυτός μετά μετέδιδε το μήνυμα στον επόμενο στη σειρά σταθμόστον επόμενο στη σειρά σταθμό και από εκεί σε άλλους.και από εκεί σε άλλους. Ο υδραυλικός τηλέγραφος απαιτούσε πολύ καλό συγχρονισμόΟ υδραυλικός τηλέγραφος απαιτούσε πολύ καλό συγχρονισμό των δύο σταθμών για να μπορέσει να δουλέψει σωστά.των δύο σταθμών για να μπορέσει να δουλέψει σωστά.
  • 19. 17/06/1817/06/18 Πυρσεία: οπτικός τηλέγραφοςΠυρσεία: οπτικός τηλέγραφος Η αναπαράσταση βασίζεται κυρίως στο κείμενο του ιστορικού ΠολύβιουΗ αναπαράσταση βασίζεται κυρίως στο κείμενο του ιστορικού Πολύβιου (Ιστορία Χ) καθώς και σε αναγεννησιακές απεικονίσεις. Σύμφωνα με τον(Ιστορία Χ) καθώς και σε αναγεννησιακές απεικονίσεις. Σύμφωνα με τον Πολύβιο την πυρσεία δηλαδή την οπτική αναμετάδοση σημάτων μεΠολύβιο την πυρσεία δηλαδή την οπτική αναμετάδοση σημάτων με φωτιές, εφεύραν οι αλεξανδρινοί μηχανικοί Κλεόξενος και Δημόκλειτοςφωτιές, εφεύραν οι αλεξανδρινοί μηχανικοί Κλεόξενος και Δημόκλειτος και τη βελτίωσε ο ίδιος. Στηριζόταν σ' ένα διαχωρισμό των γραμμάτωνκαι τη βελτίωσε ο ίδιος. Στηριζόταν σ' ένα διαχωρισμό των γραμμάτων του ελληνικού αλφαβήτου σε ομάδες πέντε γραμμάτων με τέτοιο τρόποτου ελληνικού αλφαβήτου σε ομάδες πέντε γραμμάτων με τέτοιο τρόπο ώστε να δημιουργούνται πέντε γραμμές και πέντε στήλεςώστε να δημιουργούνται πέντε γραμμές και πέντε στήλες. Ο συνδυασμός της χρήσης δύοΟ συνδυασμός της χρήσης δύο πεντάδων μεγάλων πυρσών, οιπεντάδων μεγάλων πυρσών, οι οποίοι διακρίνονται σε μεγάλεςοποίοι διακρίνονται σε μεγάλες αποστάσεις με τη βοήθειααποστάσεις με τη βοήθεια διόπτρων, παριστάνει τοδιόπτρων, παριστάνει το αντίστοιχο γράμμα (οι γραμμέςαντίστοιχο γράμμα (οι γραμμές αντιπροσωπεύονται από τουςαντιπροσωπεύονται από τους αριστερούς πυρσούς και οιαριστερούς πυρσούς και οι στήλες από τους δεξιούςστήλες από τους δεξιούς πυρσούς).πυρσούς).
  • 20. 17/06/1817/06/18 Για πρώτη φορά γίνεται κωδικοποίησηΓια πρώτη φορά γίνεται κωδικοποίηση του αλφαβήτου με συνδυασμό ανάμματοςτου αλφαβήτου με συνδυασμό ανάμματος δαυλών. H πυρσεία θα μπορούσε ναδαυλών. H πυρσεία θα μπορούσε να θεωρηθεί πρόδρομος της σημερινήςθεωρηθεί πρόδρομος της σημερινής ψηφιακής τεχνολογίας.ψηφιακής τεχνολογίας. Σε κάθε ζευγάρι πυρσών αντιστοιχεί και συγκεκριμένο γράμμα.Σε κάθε ζευγάρι πυρσών αντιστοιχεί και συγκεκριμένο γράμμα. Π.χ. για το γράμμαΠ.χ. για το γράμμα ΑΑ έχουμε ένα πυρσό αριστερά και ένα δεξιά.έχουμε ένα πυρσό αριστερά και ένα δεξιά. Για το γράμμαΓια το γράμμα ΚΚ δύο πυρσούς αριστερά και πέντε δεξιά κλπ.δύο πυρσούς αριστερά και πέντε δεξιά κλπ. Με τον τρόπο αυτό μπορούν να μεταδοθούν ολόκληρα κείμενα.Με τον τρόπο αυτό μπορούν να μεταδοθούν ολόκληρα κείμενα.
  • 21. 17/06/1817/06/18 ΤηλεβόαςΤηλεβόας : ακουστικός: ακουστικός τηλέγραφος τουτηλέγραφος του Μεγάλου ΑλεξάνδρουΜεγάλου Αλεξάνδρου Ο Μ. ΑλέξανδροςΟ Μ. Αλέξανδρος χρησιμοποίησε για τονχρησιμοποίησε για τον στρατό του τιςστρατό του τις ακουστικές επικοινωνίες.ακουστικές επικοινωνίες. Ήταν ο πρώτος πουΉταν ο πρώτος που συνέλαβε τη ιδέα τηςσυνέλαβε τη ιδέα της αναπαραγωγής ήχωναναπαραγωγής ήχων μέσω του ακουστικούμέσω του ακουστικού τηλέγραφου ο οποίοςτηλέγραφου ο οποίος μπορούσε να μεταφέρειμπορούσε να μεταφέρει τους ήχους μέσω τουτους ήχους μέσω του αέρα σε μακρινέςαέρα σε μακρινές αποστάσεις.αποστάσεις.
  • 22. 17/06/1817/06/18 Αποτελούνταν από ένα τρίποδο ύψους τεσσάρων μέτρωνΑποτελούνταν από ένα τρίποδο ύψους τεσσάρων μέτρων ενωμένο στη κορυφή, από την οποία ξεκινούσε ένα σκοινί πουενωμένο στη κορυφή, από την οποία ξεκινούσε ένα σκοινί που συγκρατούσε ένα στρογγυλό ηχητικό κέρας μεγάλου μεγέθους.συγκρατούσε ένα στρογγυλό ηχητικό κέρας μεγάλου μεγέθους. Η ανάρτηση ήταν τέτοια που επέτρεπε την περιστροφή τουΗ ανάρτηση ήταν τέτοια που επέτρεπε την περιστροφή του κέρατος, ώστε το σήμα να πηγαίνει προς όλες τις κατευθύνσεις.κέρατος, ώστε το σήμα να πηγαίνει προς όλες τις κατευθύνσεις. Το ηχητικό σήμα μπορούσε να ακουστεί καθαρά, ακόμα και σεΤο ηχητικό σήμα μπορούσε να ακουστεί καθαρά, ακόμα και σε απόσταση τεσσάρων χιλιομέτρων ανάλογα με τη μορφολογίααπόσταση τεσσάρων χιλιομέτρων ανάλογα με τη μορφολογία του εδάφους και την κατεύθυνση του ανέμου.του εδάφους και την κατεύθυνση του ανέμου.
  • 23. 17/06/1817/06/18 Ανακλαστήρες ενίσχυσηςΑνακλαστήρες ενίσχυσης Τα σήματα από τις φωτιέςΤα σήματα από τις φωτιές λέγεται ότι βοηθιούντανλέγεται ότι βοηθιούνταν με ειδικούς ανακλαστήρεςμε ειδικούς ανακλαστήρες να φανούν αρκετά μακριά.να φανούν αρκετά μακριά. Κάποιες γυαλισμένεςΚάποιες γυαλισμένες ασπίδες λένε ότι ήτανασπίδες λένε ότι ήταν πολύ καλές και για τέτοιαπολύ καλές και για τέτοια χρήση.χρήση. Αργότερα η χρήση κανονικών κατόπτρων μπορούσεΑργότερα η χρήση κανονικών κατόπτρων μπορούσε να χρησιμοποιήσει προφανώς και την αντανάκλασηνα χρησιμοποιήσει προφανώς και την αντανάκλαση του ηλιακού φωτός για επικοινωνίατου ηλιακού φωτός για επικοινωνία..
  • 24. 17/06/1817/06/18 Όπως λέει η Ιστορία, ο περίφημοςΌπως λέει η Ιστορία, ο περίφημος φάρος της Αλεξάνδρειαςφάρος της Αλεξάνδρειας χρησιμοποιούσεχρησιμοποιούσε ειδικούς ανακλαστήρες και ίσως καιειδικούς ανακλαστήρες και ίσως και κάποιον ειδικό φακό, ώστε να στέλνει τοκάποιον ειδικό φακό, ώστε να στέλνει το φως του στην μέγιστη δυνατή απόσταση.φως του στην μέγιστη δυνατή απόσταση. Λέγεται μάλιστα ότι παρατηρώντας μέσαΛέγεται μάλιστα ότι παρατηρώντας μέσα από αυτό τον φακό υπήρχε η δυνατότητααπό αυτό τον φακό υπήρχε η δυνατότητα να φανούν ευκολότερα τα μακρινά πλοίανα φανούν ευκολότερα τα μακρινά πλοία αλλά και με την βοήθειά του να καούναλλά και με την βοήθειά του να καούν από μακριά εχθρικά πλοία.από μακριά εχθρικά πλοία.
  • 25. 17/06/1817/06/18 Λακεδαιμονική ή κρυπτεία σκυτάληΛακεδαιμονική ή κρυπτεία σκυτάλη Η «σκυτάλη» είναι ένα ξύλινο ραβδί γύρω από το οποίοΗ «σκυτάλη» είναι ένα ξύλινο ραβδί γύρω από το οποίο τυλίγεται μια λωρίδα από δέρμα ή περγαμηνή. Οτυλίγεται μια λωρίδα από δέρμα ή περγαμηνή. Ο αποστολέας γράφει το μήνυμα κατά μήκος της σκυτάληςαποστολέας γράφει το μήνυμα κατά μήκος της σκυτάλης και μετά ξετυλίγει τη λωρίδα. Όταν ξετυλίγονταν η ταινία,και μετά ξετυλίγει τη λωρίδα. Όταν ξετυλίγονταν η ταινία, τα γράμματα βρίσκονταν σε αταξία, η οποία δεν επέτρεπετα γράμματα βρίσκονταν σε αταξία, η οποία δεν επέτρεπε να αποκωδικοποιηθεί το μήνυμα.να αποκωδικοποιηθεί το μήνυμα.
  • 26. 17/06/1817/06/18 Τα μηνύματα πουΤα μηνύματα που μεταφέρονταν μεμεταφέρονταν με τη μέθοδο αυτή,τη μέθοδο αυτή, θα πρέπει να ήτανθα πρέπει να ήταν σύντομα, δηλαδήσύντομα, δηλαδή «λακωνικά».«λακωνικά». Ο παραλήπτηςΟ παραλήπτης έπρεπε να τυλίξειέπρεπε να τυλίξει την ταινία σετην ταινία σε κύλινδροκύλινδρο (σκυτάλη) ίδιου(σκυτάλη) ίδιου μήκους καιμήκους και διαμέτρου, με τονδιαμέτρου, με τον τρόπο που είχετρόπο που είχε προ-συμφωνηθείπρο-συμφωνηθεί με τον αποστολέα,με τον αποστολέα, προκειμένου ναπροκειμένου να αποκαλύψει τοαποκαλύψει το μήνυμα.μήνυμα.
  • 27. 17/06/1817/06/18 Τα δίπτυχα κερωμένα πινακίδια, αποτελούσαν ίσως μία απόΤα δίπτυχα κερωμένα πινακίδια, αποτελούσαν ίσως μία από τις σημαντικότερες μεθόδους αποστολής μηνυμάτων. Τοτις σημαντικότερες μεθόδους αποστολής μηνυμάτων. Το μήνυμα σκαλιζόταν πάνω σε κερί ή πίσσα που είχε απλωθείμήνυμα σκαλιζόταν πάνω σε κερί ή πίσσα που είχε απλωθεί για το λόγο αυτό στην επιφάνεια ξύλινων πλακών,για το λόγο αυτό στην επιφάνεια ξύλινων πλακών, ενωμένων μεταξύ τους με κάποιο είδοςενωμένων μεταξύ τους με κάποιο είδος άρθρωσης.άρθρωσης. Για την αποτύπωση των λέξεων, εφόσονΓια την αποτύπωση των λέξεων, εφόσον επρόκειτο για διαβαθμισμένεςεπρόκειτο για διαβαθμισμένες πληροφορίες, εφαρμοζόταν κάποιαπληροφορίες, εφαρμοζόταν κάποια προσυμφωνημένη μέθοδοςπροσυμφωνημένη μέθοδος κωδικογράφησης και η γραφή γινότανκωδικογράφησης και η γραφή γινόταν ανάποδα, ώστε να απαιτείται κάτοπτροανάποδα, ώστε να απαιτείται κάτοπτρο για την ορθή ανάγνωσή τους.για την ορθή ανάγνωσή τους. Κερωμένα δίπτυχα πινακίδια  (4ος αιώνας π.Χ.) Κερωμένα δίπτυχα πινακίδια  (4ος αιώνας π.Χ.) 
  • 28. 17/06/1817/06/18 Χαρακτηριστικό παράδειγμα παραλλαγής τουΧαρακτηριστικό παράδειγμα παραλλαγής του συστήματος, είναι ο τρόπος με τον οποίο οσυστήματος, είναι ο τρόπος με τον οποίο ο αυτοεξόριστος στην Περσία Σπαρτιάτης Δημάρατος (4οςαυτοεξόριστος στην Περσία Σπαρτιάτης Δημάρατος (4ος αιώνας π.Χ.), έστειλε στη Σπάρτη την πληροφορία ότι οαιώνας π.Χ.), έστειλε στη Σπάρτη την πληροφορία ότι ο βασιλιάς Ξέρξης σκόπευε να εκστρατεύσει εναντίον τους.βασιλιάς Ξέρξης σκόπευε να εκστρατεύσει εναντίον τους. Σκάλισε λοιπόν το μήνυμαΣκάλισε λοιπόν το μήνυμα στην ξύλινη επιφάνεια τωνστην ξύλινη επιφάνεια των πινακίδων και τις κάλυψε μεπινακίδων και τις κάλυψε με κερί. Κατόπιν έστειλε τιςκερί. Κατόπιν έστειλε τις φαινομενικά άδειες πινακίδεςφαινομενικά άδειες πινακίδες στη Σπάρτη, όπου η γυναίκαστη Σπάρτη, όπου η γυναίκα του βασιλιά Λεωνίδα Γοργώ, μαντεύοντας το τέχνασματου βασιλιά Λεωνίδα Γοργώ, μαντεύοντας το τέχνασμα αποκάλυψε την κρυμμένη πληροφορία.αποκάλυψε την κρυμμένη πληροφορία.
  • 29. 17/06/1817/06/18 Οι αρχαίοι ΈλληνεςΟι αρχαίοι Έλληνες για να κρυπτογραφούνγια να κρυπτογραφούν τα μηνύματά τουςτα μηνύματά τους χρησιμοποιούσαν καιχρησιμοποιούσαν και άλλους τρόπους, όπωςάλλους τρόπους, όπως κρυφαίες επιστολέςκρυφαίες επιστολές και ειδικέςκαι ειδικές συσκευές, όπωςσυσκευές, όπως το κωδικότο κωδικό μοιρογνωμόνιομοιρογνωμόνιο
  • 30. 17/06/1817/06/18 Και η προσπάθεια για ασφαλήΚαι η προσπάθεια για ασφαλή μετάδοση μηνυμάτων και κάθεμετάδοση μηνυμάτων και κάθε είδους στοιχείων καλά κρατεί απόείδους στοιχείων καλά κρατεί από τότε και ως τις μέρες μας.τότε και ως τις μέρες μας. Η κρυπτογραφία δεν είναι διανοητικό άθλημα, αλλά μιαΗ κρυπτογραφία δεν είναι διανοητικό άθλημα, αλλά μια αναγκαιότητα που προσπαθεί να διασφαλίσει τηναναγκαιότητα που προσπαθεί να διασφαλίσει την ιδιωτική ζωή του ατόμου, των κυβερνήσεων και τωνιδιωτική ζωή του ατόμου, των κυβερνήσεων και των δραστηριοτήτων κάθε είδους. Καθώς η πληροφορίαδραστηριοτήτων κάθε είδους. Καθώς η πληροφορία αποτελεί πλέον πολυτιμότατο αγαθό, υπηρεσία καιαποτελεί πλέον πολυτιμότατο αγαθό, υπηρεσία και τομέα τεχνολογίας, με αδιαμφισβήτητα υψηλότατητομέα τεχνολογίας, με αδιαμφισβήτητα υψηλότατη συμβολή στην εξέλιξη του κόσμου μας, είναι προφανέςσυμβολή στην εξέλιξη του κόσμου μας, είναι προφανές ότι η «μάχη» ανάμεσα σεότι η «μάχη» ανάμεσα σε κωδικοπλάστεςκωδικοπλάστες καικαι κωδικοθραύστεςκωδικοθραύστες θα συνεχίζεται αέναα….θα συνεχίζεται αέναα….
  • 31. 17/06/1817/06/18 ΜΕΡΟΣ Β’ΜΕΡΟΣ Β’ Εκδρομή στο ΚΠΕ ΚέρκυραςΕκδρομή στο ΚΠΕ Κέρκυρας
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 52.
  • 53.
  • 54.
  • 55.
  • 58. 17/06/1817/06/18 A day made of glassA day made of glass Και μια που μιλήσαμε για τεχνολογία, ας πάρουμε μίαΚαι μια που μιλήσαμε για τεχνολογία, ας πάρουμε μία γεύση για το πώς θα είναι το μέλλον. Καλώς ή κακώς τογεύση για το πώς θα είναι το μέλλον. Καλώς ή κακώς το μέλλον είναι τεχνολογία και επικοινωνία ή, ίσως,μέλλον είναι τεχνολογία και επικοινωνία ή, ίσως, επικοινωνιακή τεχνολογία ή, ακόμη, τεχνολογικήεπικοινωνιακή τεχνολογία ή, ακόμη, τεχνολογική επικοινωνία. Λίγο μακριά ίσως φαίνεται, λίγο κοντάεπικοινωνία. Λίγο μακριά ίσως φαίνεται, λίγο κοντά όμως είναι. Άλλωστε ότι μέχρι χθες φαινότανόμως είναι. Άλλωστε ότι μέχρι χθες φαινόταν επιστημονική φαντασία, σήμερα είναι πραγματικότηταεπιστημονική φαντασία, σήμερα είναι πραγματικότητα που μας ξεπερνά. Πώς θα είναι, άραγε, το αύριο; Αςπου μας ξεπερνά. Πώς θα είναι, άραγε, το αύριο; Ας πάρουμε από σήμερα μια μικρή γεύση….πάρουμε από σήμερα μια μικρή γεύση….