SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
Κυκλαδικός πολιτισμός – ειδώλιαΚυκλαδικός πολιτισμός – ειδώλια
3000 – 20003000 – 2000 π.Χ.π.Χ.
Αναπτύχθηκε την 3Αναπτύχθηκε την 3ηη
και 2και 2ηη
χιλιετία π.Χ.χιλιετία π.Χ.
Παράγοντες που συνέβαλαν στην ανάπτυξη:Παράγοντες που συνέβαλαν στην ανάπτυξη:
• Το ήπιο κλίμα τουςΤο ήπιο κλίμα τους
• Η γεωγραφική τους θέση –φυσική γέφυραΗ γεωγραφική τους θέση –φυσική γέφυρα
μεταξύ Ασίας και Ευρώπης, Ηπειρωτικήςμεταξύ Ασίας και Ευρώπης, Ηπειρωτικής
Ελλάδας και Κρήτης.Ελλάδας και Κρήτης.
Οι κάτοικοι έτσι ασχολήθηκαν:Οι κάτοικοι έτσι ασχολήθηκαν:
• Με το εμπόριοΜε το εμπόριο
• Τη ναυτιλίαΤη ναυτιλία
• Την πειρατείαΤην πειρατεία
ΟικισμοίΟικισμοί
• Μικροί οικισμοί, και αυτόνομοι, όπωςΜικροί οικισμοί, και αυτόνομοι, όπως
φάνηκε από τις ανασκαφές.φάνηκε από τις ανασκαφές.
• Εγκατεστημένοι αρχικά σε παραθαλάσσιεςΕγκατεστημένοι αρχικά σε παραθαλάσσιες
περιοχές, πλαγιές μικρών λόφων και ήτανπεριοχές, πλαγιές μικρών λόφων και ήταν
ανοχύρωτοι σε πρώτη φάση, επειδήανοχύρωτοι σε πρώτη φάση, επειδή
επιδίδονταν οι ίδιοι στην πειρατεία, οπότεεπιδίδονταν οι ίδιοι στην πειρατεία, οπότε
τα ορμητήριά τους δεν απειλούνταν.τα ορμητήριά τους δεν απειλούνταν.
• Στα μέσα της 3Στα μέσα της 3ηςης
χιλιετίας απειλούνται απόχιλιετίας απειλούνται από
εξωτερικούς κινδύνους. Έτσι:εξωτερικούς κινδύνους. Έτσι:
• οι Κυκλαδίτεςοι Κυκλαδίτες
δημιουργούνδημιουργούν
οικισμούς ψηλότερα,οικισμούς ψηλότερα,
μακριά από τημακριά από τη
θάλασσα (Καστρίθάλασσα (Καστρί
Σύρου).Σύρου).
• κάποιοι οικισμοίκάποιοι οικισμοί
οχειρώνονται (Αγ.οχειρώνονται (Αγ.
Ειρήνη στην Κέα).Ειρήνη στην Κέα).
• κάποιοικάποιοι
καταστρέφονται καικαταστρέφονται και
ξαναχτίζονταιξαναχτίζονται
οχυρωμένοιοχυρωμένοι
Καστρί Συρου
Αγ. Ειρήνη -Κέα
Φυλακωπή Μήλου
Τα σπίτια χτισμένα με πηλό και πέτρα, καλάμια και κλαδιά και είναι ενός
ή δύο δωματίων
ΣΧΕΣΕΙΣ
• κυκλαδικό ειδώλιοκυκλαδικό ειδώλιο
• Ο αρπιστής…Ο αρπιστής…
• Τα πιο σπουδαία καιΤα πιο σπουδαία και
χαρακτηριστικάχαρακτηριστικά
δείγματα τουδείγματα του
κυκλαδικού πολιτισμού,κυκλαδικού πολιτισμού,
του πρώτουτου πρώτου
ευρωπαϊκού πολιτισμού,ευρωπαϊκού πολιτισμού,
που μεγαλούργησε κατάπου μεγαλούργησε κατά
την Πρώιμη Εποχή τουτην Πρώιμη Εποχή του
Χαλκού (τρίτη χιλιετίαΧαλκού (τρίτη χιλιετία
π.Χ.).π.Χ.).
Τι είναι τα ειδώλια;Τι είναι τα ειδώλια;
 το όνομα έχει σχέση με τις λέξειςτο όνομα έχει σχέση με τις λέξεις είδωλο, ειδωλολατρίαείδωλο, ειδωλολατρία,,
είδοςείδος ((super idolsuper idolΌπως γράφει ο κ. Γ. Μπαμπινιώτης πουΌπως γράφει ο κ. Γ. Μπαμπινιώτης που
μας κάνει την τιμή να μας αναφέρει στο «Λεξικό της Νέαςμας κάνει την τιμή να μας αναφέρει στο «Λεξικό της Νέας
Ελληνικής Γλώσσας», η λ.Ελληνικής Γλώσσας», η λ. ειδώλιοειδώλιο (> είδωλον > είδος=(> είδωλον > είδος=
μορφή) σημαίνει το μικρού μεγέθους ομοίωμα πουμορφή) σημαίνει το μικρού μεγέθους ομοίωμα που
αποδίδει με αφηρημένο ή συγκεκριμένο τρόπο τη μορφήαποδίδει με αφηρημένο ή συγκεκριμένο τρόπο τη μορφή
(ανθρώπου, ζώου, φυτού ή αντικειμένου),(ανθρώπου, ζώου, φυτού ή αντικειμένου),
κατασκευασμένο από διάφορα υλικά.κατασκευασμένο από διάφορα υλικά.
• Συνώνυμα: αγαλμάτιο, αγαλματίδιο.Συνώνυμα: αγαλμάτιο, αγαλματίδιο.
Πού βρέθηκαν;Πού βρέθηκαν;
• ΤάφοιΤάφοι
«[…] Κατ’ ουσίαν οι τάφοι«[…] Κατ’ ουσίαν οι τάφοι
αποτελούν την πηγή όλων τωναποτελούν την πηγή όλων των
κυκλαδικών ειδωλίων, αν καικυκλαδικών ειδωλίων, αν και
υπάρχουν τάφοι χωρίς κανέναυπάρχουν τάφοι χωρίς κανένα
ειδώλιο ή τάφοι με ένα νεκρό καιειδώλιο ή τάφοι με ένα νεκρό και
αρκετά ειδώλια» (αρκετά ειδώλια» (Emily Vermeule,Emily Vermeule,
198198))
• Κιβωτιόσχημοι –μικρές διαστάσειςΚιβωτιόσχημοι –μικρές διαστάσεις
• Διώροφοι, τριώροφοιΔιώροφοι, τριώροφοι
• Θαλαμοειδείς (θάβονταν σεΘαλαμοειδείς (θάβονταν σε
εμβριακή στάση, συχνά δεμένοιεμβριακή στάση, συχνά δεμένοι
και με κτερίσματα, για να μηκαι με κτερίσματα, για να μη
χρειάζονται τίποτε από τον κόσμοχρειάζονται τίποτε από τον κόσμο
των ζωντανών).των ζωντανών).
• Τα περισσότερα, λοιπόν, βρεθήκανε μέσα σεΤα περισσότερα, λοιπόν, βρεθήκανε μέσα σε
τάφους (και ορισμένα σε σπίτια και σε ιερά, σετάφους (και ορισμένα σε σπίτια και σε ιερά, σε
οικισμούς). Ο σπουδαίος Έλληνας αρχαιολόγος Χρ.οικισμούς). Ο σπουδαίος Έλληνας αρχαιολόγος Χρ.
Τσούντας, πρώτος συστηματοποίησε τη μελέτη τουΤσούντας, πρώτος συστηματοποίησε τη μελέτη του
κυκλαδικού πολιτισμού.κυκλαδικού πολιτισμού.
• Σημασία ειδωλίων:Σημασία ειδωλίων:
• Οι Κυκλαδίτες δεν άφησαν καθόλου γραπτά κείμενα.Οι Κυκλαδίτες δεν άφησαν καθόλου γραπτά κείμενα.
Έτσι, εμείς τα ειδώλια είναι η βασική πηγή γνώσης,Έτσι, εμείς τα ειδώλια είναι η βασική πηγή γνώσης,
απ’ όπου θα αντλήσουμε πληροφορίες για μια τόσοαπ’ όπου θα αντλήσουμε πληροφορίες για μια τόσο
μακρινή εποχή: όχι μόνο για την τέχνη τωνμακρινή εποχή: όχι μόνο για την τέχνη των
ανθρώπων αυτών αλλά και για την κοινωνικήανθρώπων αυτών αλλά και για την κοινωνική
πραγματικότητα όπου ζούσαν, τα ταφικά τους έθιμα,πραγματικότητα όπου ζούσαν, τα ταφικά τους έθιμα,
τις θρησκευτικές τους δοξασίες, τις ασχολίες τους καιτις θρησκευτικές τους δοξασίες, τις ασχολίες τους και
για τόσα άλλα.για τόσα άλλα.
Από τις εικόνες αυτές ποιες πληροφορίεςΑπό τις εικόνες αυτές ποιες πληροφορίες
παίρνουμε;παίρνουμε;
• Μαθαίνουμε:
• ήταν σε χρήση πνευστά και
έγχορδα μουσικά όργανα (δίαυλος,
τριγωνική άρπα ή λύρα) για την
ψυχαγωγία
• αντλούμε στοιχεία για τις
κοινωνικές αντιλήψεις σχετικά με
τη θέση της γυναίκας και την τιμή
που απέδιδαν σε μια έγκυο
• για την επίπλωση της κατοικίας
τους με τον θρόνο (περίτεχνη
καρέκλα με ψηλή ράχη)
• για την απασχόληση των ανδρών
με το κυνήγι, που ήταν βασική
πηγή τροφής. Ο κυνηγός φορεί τον
τελαμώνα, την ειδική ζώνη για
όπλα και ξεχωρίζει στη μέση του
ένα μαχαίρι. Σύμφωνα, όμως, με
άλλη άποψη, το ειδώλιο απεικονίζει
Υλικό κατασκευής τους: το λευκό μάρμαρο, γιατίΥλικό κατασκευής τους: το λευκό μάρμαρο, γιατί
ήταν υλικό που υπήρχε άφθονο στα νησιά. Επειδή,ήταν υλικό που υπήρχε άφθονο στα νησιά. Επειδή,
όμως, το μάρμαρο είναι σκληρό υλικό, το λάξευανόμως, το μάρμαρο είναι σκληρό υλικό, το λάξευαν
με μεταλλικά εργαλεία, κυρίως από χαλκό (σμίλες,με μεταλλικά εργαλεία, κυρίως από χαλκό (σμίλες,
μαχαίρια, βελόνια, πριόνια κ.ά.), και λείαιναν τηνμαχαίρια, βελόνια, πριόνια κ.ά.), και λείαιναν την
επιφάνειά του με ελαφρόπετρα, όπως κάνει τοεπιφάνειά του με ελαφρόπετρα, όπως κάνει το
παιδάκι στην εικόνα. Σίγουρα, ήταν μια επίπονηπαιδάκι στην εικόνα. Σίγουρα, ήταν μια επίπονη
εργασία, ιδιαίτερα για ένα περίτεχνο έργο, όπως οεργασία, ιδιαίτερα για ένα περίτεχνο έργο, όπως ο
αρπιστής. Ένας σύγχρονος καλλιτέχνης χρειάστηκεαρπιστής. Ένας σύγχρονος καλλιτέχνης χρειάστηκε
15 περίπου μέρες για να φτιάξει ένα αντίγραφο15 περίπου μέρες για να φτιάξει ένα αντίγραφο
αυτού του ειδωλίου.αυτού του ειδωλίου.
• Ακόμη κάτι για προβληματισμό: πόσοΑκόμη κάτι για προβληματισμό: πόσο
εύκολη ήταν η δουλειά του αρχαίουεύκολη ήταν η δουλειά του αρχαίου
μαρμαροτεχνίτη, συγκριτικά μ’ αυτήνμαρμαροτεχνίτη, συγκριτικά μ’ αυτήν
ενός σύγχρονου;ενός σύγχρονου;
• Δεν ήταν, όμως, πάντοτε έτσι λευκά.Δεν ήταν, όμως, πάντοτε έτσι λευκά.
• Οι Κυκλαδίτες καλλιτέχνες χρησιμοποιούσανΟι Κυκλαδίτες καλλιτέχνες χρησιμοποιούσαν
ορυκτά χρώματαορυκτά χρώματα, δηλ. φυσικά χρώματα που τα, δηλ. φυσικά χρώματα που τα
εξόρυσσανεξόρυσσαν [τα έβγαζαν] από τη γη (κόκκινο και[τα έβγαζαν] από τη γη (κόκκινο και
γαλάζιο), και μας ζωγράφιζαν μάτια, στόμα, μαλλιάγαλάζιο), και μας ζωγράφιζαν μάτια, στόμα, μαλλιά
και άλλες λεπτομέρειες που χάθηκαν με τοκαι άλλες λεπτομέρειες που χάθηκαν με το
πέρασμα του χρόνουπέρασμα του χρόνου..
• Πώς ετοίμαζαν τοΠώς ετοίμαζαν το
χρώμα:χρώμα:
««Έτριβαν το ορυκτόΈτριβαν το ορυκτό
ώσπου να γίνειώσπου να γίνει
πούδρα,πούδρα,
χρησιμοποιώντας δυοχρησιμοποιώντας δυο
πέτρες και μετά τοπέτρες και μετά το
ανακάτευαν με λάδι ήανακάτευαν με λάδι ή
νερό (πιθανόν καινερό (πιθανόν και
αυγό) για νααυγό) για να
σταθεροποιηθεί.σταθεροποιηθεί.
Τέλος, με ένα πινελάκιΤέλος, με ένα πινελάκι
έβαφαν το ειδώλιο».έβαφαν το ειδώλιο».
• Τριβείο και τριπτήρας με ίχνη ερυθρού
χρώματος και μάζα ερυθρού ορυκτού
χρώματος. Πρωτοκυκλαδική II περίοδος - Ίος,
Αρχαιολογικό Μουσείο
• Μαρμάρινη προχυτική φιάλη, με ίχνη αζουρίτη.
Πρωτοκυκλαδική II περίοδος - Μουσείο
Κυκλαδικής Τέχνης
 Μαρμάρινα βιολόσχημαΜαρμάρινα βιολόσχημα
ειδώλια. Πρωτοκυκλαδικήειδώλια. Πρωτοκυκλαδική
I περίοδοςI περίοδος,, Ίδρυμα Ν.Π.Ίδρυμα Ν.Π.
Γουλανδρή-ΜουσείοΓουλανδρή-Μουσείο
Κυκλαδικής Τέχνης.Κυκλαδικής Τέχνης.
• τατα ‘‘βιολόσχημαβιολόσχημα’’ ειδώλια.ειδώλια.
μακρύς λαιμός (χωρίςμακρύς λαιμός (χωρίς
κεφάλι), ώμοι, τονισμένηκεφάλι), ώμοι, τονισμένη
μέση και φαρδιά λεκάνη.μέση και φαρδιά λεκάνη.
 Ειδώλια γυναικείων μορφώνΕιδώλια γυναικείων μορφών
από μάρμαρο.από μάρμαρο.
• ««Στην πλειονότητά τους, τα Κυκλαδικά Εδώλια αναπαριστούνΣτην πλειονότητά τους, τα Κυκλαδικά Εδώλια αναπαριστούν
γυναίκες, γυμνές, με τα χέρια διπλωμένα στο στήθος. Δενγυναίκες, γυμνές, με τα χέρια διπλωμένα στο στήθος. Δεν
γνωρίζουμε εάν προορίζονταν να εικονίζουν θνητές ή θεές,γνωρίζουμε εάν προορίζονταν να εικονίζουν θνητές ή θεές,
ούτε και εάν οι Κυκλαδίτες λάτρευαν μία ή περισσότερεςούτε και εάν οι Κυκλαδίτες λάτρευαν μία ή περισσότερες
θεότητες, ή απλώς πίστευαν σε μία παντοδύναμη «Μητέραθεότητες, ή απλώς πίστευαν σε μία παντοδύναμη «Μητέρα
Θεά». Σε αυτήν την περίπτωση, τα ειδώλια μπορεί ναΘεά». Σε αυτήν την περίπτωση, τα ειδώλια μπορεί να
αποτελούσαν αναπαραστάσεις της «Μεγάλης Θεάς» είτεαποτελούσαν αναπαραστάσεις της «Μεγάλης Θεάς» είτε
αναπαραστάσεις των συνοδών, ή και των ιερειών της.αναπαραστάσεις των συνοδών, ή και των ιερειών της.»»
• ««Προς τα μέσα της 3ης χιλιετίας π.Χ., όμως,Προς τα μέσα της 3ης χιλιετίας π.Χ., όμως,
κατασκευάζονται και ανδρικά ειδώλια. Συνήθως οικατασκευάζονται και ανδρικά ειδώλια. Συνήθως οι
ανδρικές μορφές εικονίζονται σε συγκεκριμένεςανδρικές μορφές εικονίζονται σε συγκεκριμένες
δραστηριότητες (ως μουσικοί για παράδειγμα) ή ωςδραστηριότητες (ως μουσικοί για παράδειγμα) ή ως
εκπρόσωποι μιας συγκεκριμένης κοινωνικής ομάδας,εκπρόσωποι μιας συγκεκριμένης κοινωνικής ομάδας,
ως κυνηγοί ή πολεμιστές. Ο καθιστός άνδρας πουως κυνηγοί ή πολεμιστές. Ο καθιστός άνδρας που
εικονίζεται «εγείρων πρόποσιν», αποτελεί ένα από ταεικονίζεται «εγείρων πρόποσιν», αποτελεί ένα από τα
σημαντικότερα εκθέματα της Κυκλαδικής Συλλογής.σημαντικότερα εκθέματα της Κυκλαδικής Συλλογής.
Είναι απλώς ένας «πότης» ή συμμετέχει σε κάποιαΕίναι απλώς ένας «πότης» ή συμμετέχει σε κάποια
άλλη κοινωνική ή θρησκευτική εκδήλωση;άλλη κοινωνική ή θρησκευτική εκδήλωση;»»
• Μαρμάρινο ειδώλιο,Μαρμάρινο ειδώλιο,
Ο Εγείρων Πρόποσιν".Ο Εγείρων Πρόποσιν".
• το γλυπτό του Άγγλου καλλιτέχνητο γλυπτό του Άγγλου καλλιτέχνη ΗΗenry Mooreenry Moore
• ««Αγαπώ και θαυμάζω την κυκλαδίτικη γλυπτική. ΈχειΑγαπώ και θαυμάζω την κυκλαδίτικη γλυπτική. Έχει
τόσο ουσιαστική απλότητα».τόσο ουσιαστική απλότητα».
• Γλυπτό του Ιταλού καλλιτέχνηΓλυπτό του Ιταλού καλλιτέχνη
Amedeo ModiglianiAmedeo Modigliani

More Related Content

What's hot

Πλαστική τέχνη της αρχαιότητας
Πλαστική τέχνη της αρχαιότηταςΠλαστική τέχνη της αρχαιότητας
Πλαστική τέχνη της αρχαιότηταςlykvam
 
αυγυπτιακός πολιτισμός
αυγυπτιακός πολιτισμόςαυγυπτιακός πολιτισμός
αυγυπτιακός πολιτισμόςlilarizou
 
Nομίσματα στην Αρχαία Ελλάδα
Nομίσματα στην Αρχαία ΕλλάδαNομίσματα στην Αρχαία Ελλάδα
Nομίσματα στην Αρχαία Ελλάδαflippap
 
Εποχή του λίθου
Εποχή του λίθουΕποχή του λίθου
Εποχή του λίθουvasso76
 
ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΛΙΘΟΥ
ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΛΙΘΟΥΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΛΙΘΟΥ
ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΛΙΘΟΥEvi Kousidou
 
παρουσιαση β κομμωτικησ
παρουσιαση β κομμωτικησπαρουσιαση β κομμωτικησ
παρουσιαση β κομμωτικησ2epasthess
 
Αιγυπτιακός πολιτισμός-3ο Γ/σιο Τρικάλων
Αιγυπτιακός πολιτισμός-3ο Γ/σιο ΤρικάλωνΑιγυπτιακός πολιτισμός-3ο Γ/σιο Τρικάλων
Αιγυπτιακός πολιτισμός-3ο Γ/σιο ΤρικάλωνEfi Karagianni
 
προιστορια
προιστοριαπροιστορια
προιστοριαsomakris
 
ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΙΓΥΠΤΟ Α4
ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΙΓΥΠΤΟ Α4ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΙΓΥΠΤΟ Α4
ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΙΓΥΠΤΟ Α4Ελενη Λιουσα
 
Νίκαια- η πόλη μας
Νίκαια- η πόλη μαςΝίκαια- η πόλη μας
Νίκαια- η πόλη μαςvasilikiarvan
 
η παλαιολιθική και η μεσολιθική εποχή
η παλαιολιθική και η μεσολιθική εποχήη παλαιολιθική και η μεσολιθική εποχή
η παλαιολιθική και η μεσολιθική εποχήgiangrez54
 
Αιγυπτιακός πολιτισμός
Αιγυπτιακός πολιτισμόςΑιγυπτιακός πολιτισμός
Αιγυπτιακός πολιτισμόςTheresa Giakoumatou
 
Argiroxoia
ArgiroxoiaArgiroxoia
Argiroxoiakar_dim
 
ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ
ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ
ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑKATERINA SOUFLI
 
ιστορία α γυμνασίου 1α
ιστορία α γυμνασίου 1αιστορία α γυμνασίου 1α
ιστορία α γυμνασίου 1αyapazidou
 

What's hot (19)

Πλαστική τέχνη της αρχαιότητας
Πλαστική τέχνη της αρχαιότηταςΠλαστική τέχνη της αρχαιότητας
Πλαστική τέχνη της αρχαιότητας
 
αυγυπτιακός πολιτισμός
αυγυπτιακός πολιτισμόςαυγυπτιακός πολιτισμός
αυγυπτιακός πολιτισμός
 
Nομίσματα στην Αρχαία Ελλάδα
Nομίσματα στην Αρχαία ΕλλάδαNομίσματα στην Αρχαία Ελλάδα
Nομίσματα στην Αρχαία Ελλάδα
 
Εποχή του λίθου
Εποχή του λίθουΕποχή του λίθου
Εποχή του λίθου
 
ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΛΙΘΟΥ
ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΛΙΘΟΥΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΛΙΘΟΥ
ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΛΙΘΟΥ
 
παρουσιαση β κομμωτικησ
παρουσιαση β κομμωτικησπαρουσιαση β κομμωτικησ
παρουσιαση β κομμωτικησ
 
παρουσίαση β τετράμηνο
παρουσίαση β τετράμηνο παρουσίαση β τετράμηνο
παρουσίαση β τετράμηνο
 
Αιγυπτιακός πολιτισμός-3ο Γ/σιο Τρικάλων
Αιγυπτιακός πολιτισμός-3ο Γ/σιο ΤρικάλωνΑιγυπτιακός πολιτισμός-3ο Γ/σιο Τρικάλων
Αιγυπτιακός πολιτισμός-3ο Γ/σιο Τρικάλων
 
αρχαιοι ναοι β τετραμηνο
αρχαιοι ναοι β τετραμηνοαρχαιοι ναοι β τετραμηνο
αρχαιοι ναοι β τετραμηνο
 
προιστορια
προιστοριαπροιστορια
προιστορια
 
ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΙΓΥΠΤΟ Α4
ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΙΓΥΠΤΟ Α4ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΙΓΥΠΤΟ Α4
ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΙΓΥΠΤΟ Α4
 
Έθιμα αποκριάς στην Κρήτη
 Έθιμα αποκριάς στην Κρήτη Έθιμα αποκριάς στην Κρήτη
Έθιμα αποκριάς στην Κρήτη
 
α2.παρουσιαση 2014
α2.παρουσιαση 2014α2.παρουσιαση 2014
α2.παρουσιαση 2014
 
Νίκαια- η πόλη μας
Νίκαια- η πόλη μαςΝίκαια- η πόλη μας
Νίκαια- η πόλη μας
 
η παλαιολιθική και η μεσολιθική εποχή
η παλαιολιθική και η μεσολιθική εποχήη παλαιολιθική και η μεσολιθική εποχή
η παλαιολιθική και η μεσολιθική εποχή
 
Αιγυπτιακός πολιτισμός
Αιγυπτιακός πολιτισμόςΑιγυπτιακός πολιτισμός
Αιγυπτιακός πολιτισμός
 
Argiroxoia
ArgiroxoiaArgiroxoia
Argiroxoia
 
ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ
ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ
ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ
 
ιστορία α γυμνασίου 1α
ιστορία α γυμνασίου 1αιστορία α γυμνασίου 1α
ιστορία α γυμνασίου 1α
 

Similar to Kykladikos politismos2

1. Η Παλαιολιθική και η Μεσολιθική εποχή
1. Η Παλαιολιθική και η Μεσολιθική εποχή1. Η Παλαιολιθική και η Μεσολιθική εποχή
1. Η Παλαιολιθική και η Μεσολιθική εποχήKvarnalis75
 
Κυκλαδικός Πολιτισμός
Κυκλαδικός ΠολιτισμόςΚυκλαδικός Πολιτισμός
Κυκλαδικός Πολιτισμός4gymsch
 
ομηρικη γεωμετρικη εποχη
ομηρικη   γεωμετρικη εποχηομηρικη   γεωμετρικη εποχη
ομηρικη γεωμετρικη εποχηEleni Kots
 
κηφισιά το κόσμημα της αττικής1
κηφισιά το κόσμημα της αττικής1κηφισιά το κόσμημα της αττικής1
κηφισιά το κόσμημα της αττικής1Dimitris Gkotzos
 
νομος ηλειας δ2
νομος ηλειας δ2νομος ηλειας δ2
νομος ηλειας δ2tpe2gythio
 
Από φωτιά και μέταλλο εφτιάχτηκε ο Τάλως, την Κρήτη να περιφρουρεί όσο κανένα...
Από φωτιά και μέταλλο εφτιάχτηκε ο Τάλως, την Κρήτη να περιφρουρεί όσο κανένα...Από φωτιά και μέταλλο εφτιάχτηκε ο Τάλως, την Κρήτη να περιφρουρεί όσο κανένα...
Από φωτιά και μέταλλο εφτιάχτηκε ο Τάλως, την Κρήτη να περιφρουρεί όσο κανένα...George Markatatos
 
Εποχή του Λίθου - Παλαιολιθική (δ.πολιτισμός)
Εποχή του Λίθου - Παλαιολιθική (δ.πολιτισμός)Εποχή του Λίθου - Παλαιολιθική (δ.πολιτισμός)
Εποχή του Λίθου - Παλαιολιθική (δ.πολιτισμός)Peter Tzagarakis
 
Kykladikos politismos[1]
Kykladikos politismos[1]Kykladikos politismos[1]
Kykladikos politismos[1]dimpapani
 
Ο ΘΗΣΑΥΡΟΣ ΤΩΝ ΣΙΦΝΙΩΝ -http://www.projethomere.com
Ο ΘΗΣΑΥΡΟΣ ΤΩΝ ΣΙΦΝΙΩΝ -http://www.projethomere.comΟ ΘΗΣΑΥΡΟΣ ΤΩΝ ΣΙΦΝΙΩΝ -http://www.projethomere.com
Ο ΘΗΣΑΥΡΟΣ ΤΩΝ ΣΙΦΝΙΩΝ -http://www.projethomere.comHélène Kémiktsi
 
Φύση και περιβάλλον στην Ελληνική Τέχνη
Φύση και περιβάλλον στην Ελληνική ΤέχνηΦύση και περιβάλλον στην Ελληνική Τέχνη
Φύση και περιβάλλον στην Ελληνική ΤέχνηYannis Zogakis
 
ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΕΥΡΥΤΕΡΟΥ ΕΛΛΑΔΙΚΟΥ ΚΑΙ ΜΕΣΑΝΑΤΟΛΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ
ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ  ΕΥΡΥΤΕΡΟΥ ΕΛΛΑΔΙΚΟΥ ΚΑΙ ΜΕΣΑΝΑΤΟΛΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ  ΕΥΡΥΤΕΡΟΥ ΕΛΛΑΔΙΚΟΥ ΚΑΙ ΜΕΣΑΝΑΤΟΛΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ
ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΕΥΡΥΤΕΡΟΥ ΕΛΛΑΔΙΚΟΥ ΚΑΙ ΜΕΣΑΝΑΤΟΛΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥssuserc13fb9
 
ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΙ ΤΗΣ ΕΓΓΥΣ ΑΝΑΤΟΛΗΣ
ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΙ ΤΗΣ ΕΓΓΥΣ ΑΝΑΤΟΛΗΣΠΟΛΙΤΙΣΜΟΙ ΤΗΣ ΕΓΓΥΣ ΑΝΑΤΟΛΗΣ
ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΙ ΤΗΣ ΕΓΓΥΣ ΑΝΑΤΟΛΗΣEleni Kots
 
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 8ης ενότητας:΄΄Η εποχή του χαλκού στην Ελλάδα Α. Ο κυκλ...
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 8ης ενότητας:΄΄Η εποχή του χαλκού στην Ελλάδα Α. Ο κυκλ...Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 8ης ενότητας:΄΄Η εποχή του χαλκού στην Ελλάδα Α. Ο κυκλ...
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 8ης ενότητας:΄΄Η εποχή του χαλκού στην Ελλάδα Α. Ο κυκλ...Χρήστος Χαρμπής
 
"To Πλατώνι και η Ρόδος: Ποιος χρειάζεται ποιον" - Δρ. Νίκος Θεοδωρίδης
"To Πλατώνι και η Ρόδος: Ποιος χρειάζεται ποιον" - Δρ. Νίκος Θεοδωρίδης"To Πλατώνι και η Ρόδος: Ποιος χρειάζεται ποιον" - Δρ. Νίκος Θεοδωρίδης
"To Πλατώνι και η Ρόδος: Ποιος χρειάζεται ποιον" - Δρ. Νίκος ΘεοδωρίδηςRhodes Volunteers
 
τελική παρουσίαση 2014
τελική παρουσίαση 2014τελική παρουσίαση 2014
τελική παρουσίαση 2014stratism
 
Perivallontiki2014
Perivallontiki2014Perivallontiki2014
Perivallontiki2014ntakaletsi
 
Εκπαιδευτική εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο των Αβδήρων
Εκπαιδευτική εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο των ΑβδήρωνΕκπαιδευτική εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο των Αβδήρων
Εκπαιδευτική εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο των Αβδήρων5ο Γυμνάσιο Ξάνθης
 
Anatolikoi laoi
Anatolikoi laoi Anatolikoi laoi
Anatolikoi laoi Eleni Kots
 

Similar to Kykladikos politismos2 (20)

Kykladikos politismos
Kykladikos politismosKykladikos politismos
Kykladikos politismos
 
1. Η Παλαιολιθική και η Μεσολιθική εποχή
1. Η Παλαιολιθική και η Μεσολιθική εποχή1. Η Παλαιολιθική και η Μεσολιθική εποχή
1. Η Παλαιολιθική και η Μεσολιθική εποχή
 
Κυκλαδικός Πολιτισμός
Κυκλαδικός ΠολιτισμόςΚυκλαδικός Πολιτισμός
Κυκλαδικός Πολιτισμός
 
ομηρικη γεωμετρικη εποχη
ομηρικη   γεωμετρικη εποχηομηρικη   γεωμετρικη εποχη
ομηρικη γεωμετρικη εποχη
 
κηφισιά το κόσμημα της αττικής1
κηφισιά το κόσμημα της αττικής1κηφισιά το κόσμημα της αττικής1
κηφισιά το κόσμημα της αττικής1
 
νομος ηλειας δ2
νομος ηλειας δ2νομος ηλειας δ2
νομος ηλειας δ2
 
Από φωτιά και μέταλλο εφτιάχτηκε ο Τάλως, την Κρήτη να περιφρουρεί όσο κανένα...
Από φωτιά και μέταλλο εφτιάχτηκε ο Τάλως, την Κρήτη να περιφρουρεί όσο κανένα...Από φωτιά και μέταλλο εφτιάχτηκε ο Τάλως, την Κρήτη να περιφρουρεί όσο κανένα...
Από φωτιά και μέταλλο εφτιάχτηκε ο Τάλως, την Κρήτη να περιφρουρεί όσο κανένα...
 
Εποχή του Λίθου - Παλαιολιθική (δ.πολιτισμός)
Εποχή του Λίθου - Παλαιολιθική (δ.πολιτισμός)Εποχή του Λίθου - Παλαιολιθική (δ.πολιτισμός)
Εποχή του Λίθου - Παλαιολιθική (δ.πολιτισμός)
 
Kykladikos politismos[1]
Kykladikos politismos[1]Kykladikos politismos[1]
Kykladikos politismos[1]
 
Ο ΘΗΣΑΥΡΟΣ ΤΩΝ ΣΙΦΝΙΩΝ -http://www.projethomere.com
Ο ΘΗΣΑΥΡΟΣ ΤΩΝ ΣΙΦΝΙΩΝ -http://www.projethomere.comΟ ΘΗΣΑΥΡΟΣ ΤΩΝ ΣΙΦΝΙΩΝ -http://www.projethomere.com
Ο ΘΗΣΑΥΡΟΣ ΤΩΝ ΣΙΦΝΙΩΝ -http://www.projethomere.com
 
Acropoli - ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΒΙΤΩΡΑΤΟΥ
Acropoli - ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΒΙΤΩΡΑΤΟΥAcropoli - ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΒΙΤΩΡΑΤΟΥ
Acropoli - ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΒΙΤΩΡΑΤΟΥ
 
Φύση και περιβάλλον στην Ελληνική Τέχνη
Φύση και περιβάλλον στην Ελληνική ΤέχνηΦύση και περιβάλλον στην Ελληνική Τέχνη
Φύση και περιβάλλον στην Ελληνική Τέχνη
 
ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΕΥΡΥΤΕΡΟΥ ΕΛΛΑΔΙΚΟΥ ΚΑΙ ΜΕΣΑΝΑΤΟΛΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ
ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ  ΕΥΡΥΤΕΡΟΥ ΕΛΛΑΔΙΚΟΥ ΚΑΙ ΜΕΣΑΝΑΤΟΛΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ  ΕΥΡΥΤΕΡΟΥ ΕΛΛΑΔΙΚΟΥ ΚΑΙ ΜΕΣΑΝΑΤΟΛΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ
ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΕΥΡΥΤΕΡΟΥ ΕΛΛΑΔΙΚΟΥ ΚΑΙ ΜΕΣΑΝΑΤΟΛΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ
 
ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΙ ΤΗΣ ΕΓΓΥΣ ΑΝΑΤΟΛΗΣ
ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΙ ΤΗΣ ΕΓΓΥΣ ΑΝΑΤΟΛΗΣΠΟΛΙΤΙΣΜΟΙ ΤΗΣ ΕΓΓΥΣ ΑΝΑΤΟΛΗΣ
ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΙ ΤΗΣ ΕΓΓΥΣ ΑΝΑΤΟΛΗΣ
 
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 8ης ενότητας:΄΄Η εποχή του χαλκού στην Ελλάδα Α. Ο κυκλ...
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 8ης ενότητας:΄΄Η εποχή του χαλκού στην Ελλάδα Α. Ο κυκλ...Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 8ης ενότητας:΄΄Η εποχή του χαλκού στην Ελλάδα Α. Ο κυκλ...
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 8ης ενότητας:΄΄Η εποχή του χαλκού στην Ελλάδα Α. Ο κυκλ...
 
"To Πλατώνι και η Ρόδος: Ποιος χρειάζεται ποιον" - Δρ. Νίκος Θεοδωρίδης
"To Πλατώνι και η Ρόδος: Ποιος χρειάζεται ποιον" - Δρ. Νίκος Θεοδωρίδης"To Πλατώνι και η Ρόδος: Ποιος χρειάζεται ποιον" - Δρ. Νίκος Θεοδωρίδης
"To Πλατώνι και η Ρόδος: Ποιος χρειάζεται ποιον" - Δρ. Νίκος Θεοδωρίδης
 
τελική παρουσίαση 2014
τελική παρουσίαση 2014τελική παρουσίαση 2014
τελική παρουσίαση 2014
 
Perivallontiki2014
Perivallontiki2014Perivallontiki2014
Perivallontiki2014
 
Εκπαιδευτική εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο των Αβδήρων
Εκπαιδευτική εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο των ΑβδήρωνΕκπαιδευτική εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο των Αβδήρων
Εκπαιδευτική εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο των Αβδήρων
 
Anatolikoi laoi
Anatolikoi laoi Anatolikoi laoi
Anatolikoi laoi
 

Recently uploaded

Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxJIMKON
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdfDimitra Mylonaki
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 

Recently uploaded (17)

Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 

Kykladikos politismos2

  • 1. Κυκλαδικός πολιτισμός – ειδώλιαΚυκλαδικός πολιτισμός – ειδώλια 3000 – 20003000 – 2000 π.Χ.π.Χ.
  • 2.
  • 3. Αναπτύχθηκε την 3Αναπτύχθηκε την 3ηη και 2και 2ηη χιλιετία π.Χ.χιλιετία π.Χ. Παράγοντες που συνέβαλαν στην ανάπτυξη:Παράγοντες που συνέβαλαν στην ανάπτυξη: • Το ήπιο κλίμα τουςΤο ήπιο κλίμα τους • Η γεωγραφική τους θέση –φυσική γέφυραΗ γεωγραφική τους θέση –φυσική γέφυρα μεταξύ Ασίας και Ευρώπης, Ηπειρωτικήςμεταξύ Ασίας και Ευρώπης, Ηπειρωτικής Ελλάδας και Κρήτης.Ελλάδας και Κρήτης.
  • 4. Οι κάτοικοι έτσι ασχολήθηκαν:Οι κάτοικοι έτσι ασχολήθηκαν: • Με το εμπόριοΜε το εμπόριο • Τη ναυτιλίαΤη ναυτιλία • Την πειρατείαΤην πειρατεία
  • 5. ΟικισμοίΟικισμοί • Μικροί οικισμοί, και αυτόνομοι, όπωςΜικροί οικισμοί, και αυτόνομοι, όπως φάνηκε από τις ανασκαφές.φάνηκε από τις ανασκαφές. • Εγκατεστημένοι αρχικά σε παραθαλάσσιεςΕγκατεστημένοι αρχικά σε παραθαλάσσιες περιοχές, πλαγιές μικρών λόφων και ήτανπεριοχές, πλαγιές μικρών λόφων και ήταν ανοχύρωτοι σε πρώτη φάση, επειδήανοχύρωτοι σε πρώτη φάση, επειδή επιδίδονταν οι ίδιοι στην πειρατεία, οπότεεπιδίδονταν οι ίδιοι στην πειρατεία, οπότε τα ορμητήριά τους δεν απειλούνταν.τα ορμητήριά τους δεν απειλούνταν. • Στα μέσα της 3Στα μέσα της 3ηςης χιλιετίας απειλούνται απόχιλιετίας απειλούνται από εξωτερικούς κινδύνους. Έτσι:εξωτερικούς κινδύνους. Έτσι:
  • 6. • οι Κυκλαδίτεςοι Κυκλαδίτες δημιουργούνδημιουργούν οικισμούς ψηλότερα,οικισμούς ψηλότερα, μακριά από τημακριά από τη θάλασσα (Καστρίθάλασσα (Καστρί Σύρου).Σύρου). • κάποιοι οικισμοίκάποιοι οικισμοί οχειρώνονται (Αγ.οχειρώνονται (Αγ. Ειρήνη στην Κέα).Ειρήνη στην Κέα). • κάποιοικάποιοι καταστρέφονται καικαταστρέφονται και ξαναχτίζονταιξαναχτίζονται οχυρωμένοιοχυρωμένοι
  • 7. Καστρί Συρου Αγ. Ειρήνη -Κέα Φυλακωπή Μήλου
  • 8. Τα σπίτια χτισμένα με πηλό και πέτρα, καλάμια και κλαδιά και είναι ενός ή δύο δωματίων
  • 9.
  • 11. • κυκλαδικό ειδώλιοκυκλαδικό ειδώλιο • Ο αρπιστής…Ο αρπιστής…
  • 12. • Τα πιο σπουδαία καιΤα πιο σπουδαία και χαρακτηριστικάχαρακτηριστικά δείγματα τουδείγματα του κυκλαδικού πολιτισμού,κυκλαδικού πολιτισμού, του πρώτουτου πρώτου ευρωπαϊκού πολιτισμού,ευρωπαϊκού πολιτισμού, που μεγαλούργησε κατάπου μεγαλούργησε κατά την Πρώιμη Εποχή τουτην Πρώιμη Εποχή του Χαλκού (τρίτη χιλιετίαΧαλκού (τρίτη χιλιετία π.Χ.).π.Χ.).
  • 13. Τι είναι τα ειδώλια;Τι είναι τα ειδώλια;  το όνομα έχει σχέση με τις λέξειςτο όνομα έχει σχέση με τις λέξεις είδωλο, ειδωλολατρίαείδωλο, ειδωλολατρία,, είδοςείδος ((super idolsuper idolΌπως γράφει ο κ. Γ. Μπαμπινιώτης πουΌπως γράφει ο κ. Γ. Μπαμπινιώτης που μας κάνει την τιμή να μας αναφέρει στο «Λεξικό της Νέαςμας κάνει την τιμή να μας αναφέρει στο «Λεξικό της Νέας Ελληνικής Γλώσσας», η λ.Ελληνικής Γλώσσας», η λ. ειδώλιοειδώλιο (> είδωλον > είδος=(> είδωλον > είδος= μορφή) σημαίνει το μικρού μεγέθους ομοίωμα πουμορφή) σημαίνει το μικρού μεγέθους ομοίωμα που αποδίδει με αφηρημένο ή συγκεκριμένο τρόπο τη μορφήαποδίδει με αφηρημένο ή συγκεκριμένο τρόπο τη μορφή (ανθρώπου, ζώου, φυτού ή αντικειμένου),(ανθρώπου, ζώου, φυτού ή αντικειμένου), κατασκευασμένο από διάφορα υλικά.κατασκευασμένο από διάφορα υλικά. • Συνώνυμα: αγαλμάτιο, αγαλματίδιο.Συνώνυμα: αγαλμάτιο, αγαλματίδιο.
  • 14. Πού βρέθηκαν;Πού βρέθηκαν; • ΤάφοιΤάφοι «[…] Κατ’ ουσίαν οι τάφοι«[…] Κατ’ ουσίαν οι τάφοι αποτελούν την πηγή όλων τωναποτελούν την πηγή όλων των κυκλαδικών ειδωλίων, αν καικυκλαδικών ειδωλίων, αν και υπάρχουν τάφοι χωρίς κανέναυπάρχουν τάφοι χωρίς κανένα ειδώλιο ή τάφοι με ένα νεκρό καιειδώλιο ή τάφοι με ένα νεκρό και αρκετά ειδώλια» (αρκετά ειδώλια» (Emily Vermeule,Emily Vermeule, 198198)) • Κιβωτιόσχημοι –μικρές διαστάσειςΚιβωτιόσχημοι –μικρές διαστάσεις • Διώροφοι, τριώροφοιΔιώροφοι, τριώροφοι • Θαλαμοειδείς (θάβονταν σεΘαλαμοειδείς (θάβονταν σε εμβριακή στάση, συχνά δεμένοιεμβριακή στάση, συχνά δεμένοι και με κτερίσματα, για να μηκαι με κτερίσματα, για να μη χρειάζονται τίποτε από τον κόσμοχρειάζονται τίποτε από τον κόσμο των ζωντανών).των ζωντανών).
  • 15. • Τα περισσότερα, λοιπόν, βρεθήκανε μέσα σεΤα περισσότερα, λοιπόν, βρεθήκανε μέσα σε τάφους (και ορισμένα σε σπίτια και σε ιερά, σετάφους (και ορισμένα σε σπίτια και σε ιερά, σε οικισμούς). Ο σπουδαίος Έλληνας αρχαιολόγος Χρ.οικισμούς). Ο σπουδαίος Έλληνας αρχαιολόγος Χρ. Τσούντας, πρώτος συστηματοποίησε τη μελέτη τουΤσούντας, πρώτος συστηματοποίησε τη μελέτη του κυκλαδικού πολιτισμού.κυκλαδικού πολιτισμού.
  • 16. • Σημασία ειδωλίων:Σημασία ειδωλίων: • Οι Κυκλαδίτες δεν άφησαν καθόλου γραπτά κείμενα.Οι Κυκλαδίτες δεν άφησαν καθόλου γραπτά κείμενα. Έτσι, εμείς τα ειδώλια είναι η βασική πηγή γνώσης,Έτσι, εμείς τα ειδώλια είναι η βασική πηγή γνώσης, απ’ όπου θα αντλήσουμε πληροφορίες για μια τόσοαπ’ όπου θα αντλήσουμε πληροφορίες για μια τόσο μακρινή εποχή: όχι μόνο για την τέχνη τωνμακρινή εποχή: όχι μόνο για την τέχνη των ανθρώπων αυτών αλλά και για την κοινωνικήανθρώπων αυτών αλλά και για την κοινωνική πραγματικότητα όπου ζούσαν, τα ταφικά τους έθιμα,πραγματικότητα όπου ζούσαν, τα ταφικά τους έθιμα, τις θρησκευτικές τους δοξασίες, τις ασχολίες τους καιτις θρησκευτικές τους δοξασίες, τις ασχολίες τους και για τόσα άλλα.για τόσα άλλα.
  • 17. Από τις εικόνες αυτές ποιες πληροφορίεςΑπό τις εικόνες αυτές ποιες πληροφορίες παίρνουμε;παίρνουμε;
  • 18. • Μαθαίνουμε: • ήταν σε χρήση πνευστά και έγχορδα μουσικά όργανα (δίαυλος, τριγωνική άρπα ή λύρα) για την ψυχαγωγία • αντλούμε στοιχεία για τις κοινωνικές αντιλήψεις σχετικά με τη θέση της γυναίκας και την τιμή που απέδιδαν σε μια έγκυο • για την επίπλωση της κατοικίας τους με τον θρόνο (περίτεχνη καρέκλα με ψηλή ράχη) • για την απασχόληση των ανδρών με το κυνήγι, που ήταν βασική πηγή τροφής. Ο κυνηγός φορεί τον τελαμώνα, την ειδική ζώνη για όπλα και ξεχωρίζει στη μέση του ένα μαχαίρι. Σύμφωνα, όμως, με άλλη άποψη, το ειδώλιο απεικονίζει
  • 19. Υλικό κατασκευής τους: το λευκό μάρμαρο, γιατίΥλικό κατασκευής τους: το λευκό μάρμαρο, γιατί ήταν υλικό που υπήρχε άφθονο στα νησιά. Επειδή,ήταν υλικό που υπήρχε άφθονο στα νησιά. Επειδή, όμως, το μάρμαρο είναι σκληρό υλικό, το λάξευανόμως, το μάρμαρο είναι σκληρό υλικό, το λάξευαν με μεταλλικά εργαλεία, κυρίως από χαλκό (σμίλες,με μεταλλικά εργαλεία, κυρίως από χαλκό (σμίλες, μαχαίρια, βελόνια, πριόνια κ.ά.), και λείαιναν τηνμαχαίρια, βελόνια, πριόνια κ.ά.), και λείαιναν την επιφάνειά του με ελαφρόπετρα, όπως κάνει τοεπιφάνειά του με ελαφρόπετρα, όπως κάνει το παιδάκι στην εικόνα. Σίγουρα, ήταν μια επίπονηπαιδάκι στην εικόνα. Σίγουρα, ήταν μια επίπονη εργασία, ιδιαίτερα για ένα περίτεχνο έργο, όπως οεργασία, ιδιαίτερα για ένα περίτεχνο έργο, όπως ο αρπιστής. Ένας σύγχρονος καλλιτέχνης χρειάστηκεαρπιστής. Ένας σύγχρονος καλλιτέχνης χρειάστηκε 15 περίπου μέρες για να φτιάξει ένα αντίγραφο15 περίπου μέρες για να φτιάξει ένα αντίγραφο αυτού του ειδωλίου.αυτού του ειδωλίου. • Ακόμη κάτι για προβληματισμό: πόσοΑκόμη κάτι για προβληματισμό: πόσο εύκολη ήταν η δουλειά του αρχαίουεύκολη ήταν η δουλειά του αρχαίου μαρμαροτεχνίτη, συγκριτικά μ’ αυτήνμαρμαροτεχνίτη, συγκριτικά μ’ αυτήν ενός σύγχρονου;ενός σύγχρονου;
  • 20. • Δεν ήταν, όμως, πάντοτε έτσι λευκά.Δεν ήταν, όμως, πάντοτε έτσι λευκά. • Οι Κυκλαδίτες καλλιτέχνες χρησιμοποιούσανΟι Κυκλαδίτες καλλιτέχνες χρησιμοποιούσαν ορυκτά χρώματαορυκτά χρώματα, δηλ. φυσικά χρώματα που τα, δηλ. φυσικά χρώματα που τα εξόρυσσανεξόρυσσαν [τα έβγαζαν] από τη γη (κόκκινο και[τα έβγαζαν] από τη γη (κόκκινο και γαλάζιο), και μας ζωγράφιζαν μάτια, στόμα, μαλλιάγαλάζιο), και μας ζωγράφιζαν μάτια, στόμα, μαλλιά και άλλες λεπτομέρειες που χάθηκαν με τοκαι άλλες λεπτομέρειες που χάθηκαν με το πέρασμα του χρόνουπέρασμα του χρόνου..
  • 21.
  • 22. • Πώς ετοίμαζαν τοΠώς ετοίμαζαν το χρώμα:χρώμα: ««Έτριβαν το ορυκτόΈτριβαν το ορυκτό ώσπου να γίνειώσπου να γίνει πούδρα,πούδρα, χρησιμοποιώντας δυοχρησιμοποιώντας δυο πέτρες και μετά τοπέτρες και μετά το ανακάτευαν με λάδι ήανακάτευαν με λάδι ή νερό (πιθανόν καινερό (πιθανόν και αυγό) για νααυγό) για να σταθεροποιηθεί.σταθεροποιηθεί. Τέλος, με ένα πινελάκιΤέλος, με ένα πινελάκι έβαφαν το ειδώλιο».έβαφαν το ειδώλιο». • Τριβείο και τριπτήρας με ίχνη ερυθρού χρώματος και μάζα ερυθρού ορυκτού χρώματος. Πρωτοκυκλαδική II περίοδος - Ίος, Αρχαιολογικό Μουσείο • Μαρμάρινη προχυτική φιάλη, με ίχνη αζουρίτη. Πρωτοκυκλαδική II περίοδος - Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης
  • 23.  Μαρμάρινα βιολόσχημαΜαρμάρινα βιολόσχημα ειδώλια. Πρωτοκυκλαδικήειδώλια. Πρωτοκυκλαδική I περίοδοςI περίοδος,, Ίδρυμα Ν.Π.Ίδρυμα Ν.Π. Γουλανδρή-ΜουσείοΓουλανδρή-Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης.Κυκλαδικής Τέχνης. • τατα ‘‘βιολόσχημαβιολόσχημα’’ ειδώλια.ειδώλια. μακρύς λαιμός (χωρίςμακρύς λαιμός (χωρίς κεφάλι), ώμοι, τονισμένηκεφάλι), ώμοι, τονισμένη μέση και φαρδιά λεκάνη.μέση και φαρδιά λεκάνη.
  • 24.  Ειδώλια γυναικείων μορφώνΕιδώλια γυναικείων μορφών από μάρμαρο.από μάρμαρο. • ««Στην πλειονότητά τους, τα Κυκλαδικά Εδώλια αναπαριστούνΣτην πλειονότητά τους, τα Κυκλαδικά Εδώλια αναπαριστούν γυναίκες, γυμνές, με τα χέρια διπλωμένα στο στήθος. Δενγυναίκες, γυμνές, με τα χέρια διπλωμένα στο στήθος. Δεν γνωρίζουμε εάν προορίζονταν να εικονίζουν θνητές ή θεές,γνωρίζουμε εάν προορίζονταν να εικονίζουν θνητές ή θεές, ούτε και εάν οι Κυκλαδίτες λάτρευαν μία ή περισσότερεςούτε και εάν οι Κυκλαδίτες λάτρευαν μία ή περισσότερες θεότητες, ή απλώς πίστευαν σε μία παντοδύναμη «Μητέραθεότητες, ή απλώς πίστευαν σε μία παντοδύναμη «Μητέρα Θεά». Σε αυτήν την περίπτωση, τα ειδώλια μπορεί ναΘεά». Σε αυτήν την περίπτωση, τα ειδώλια μπορεί να αποτελούσαν αναπαραστάσεις της «Μεγάλης Θεάς» είτεαποτελούσαν αναπαραστάσεις της «Μεγάλης Θεάς» είτε αναπαραστάσεις των συνοδών, ή και των ιερειών της.αναπαραστάσεις των συνοδών, ή και των ιερειών της.»»
  • 25. • ««Προς τα μέσα της 3ης χιλιετίας π.Χ., όμως,Προς τα μέσα της 3ης χιλιετίας π.Χ., όμως, κατασκευάζονται και ανδρικά ειδώλια. Συνήθως οικατασκευάζονται και ανδρικά ειδώλια. Συνήθως οι ανδρικές μορφές εικονίζονται σε συγκεκριμένεςανδρικές μορφές εικονίζονται σε συγκεκριμένες δραστηριότητες (ως μουσικοί για παράδειγμα) ή ωςδραστηριότητες (ως μουσικοί για παράδειγμα) ή ως εκπρόσωποι μιας συγκεκριμένης κοινωνικής ομάδας,εκπρόσωποι μιας συγκεκριμένης κοινωνικής ομάδας, ως κυνηγοί ή πολεμιστές. Ο καθιστός άνδρας πουως κυνηγοί ή πολεμιστές. Ο καθιστός άνδρας που εικονίζεται «εγείρων πρόποσιν», αποτελεί ένα από ταεικονίζεται «εγείρων πρόποσιν», αποτελεί ένα από τα σημαντικότερα εκθέματα της Κυκλαδικής Συλλογής.σημαντικότερα εκθέματα της Κυκλαδικής Συλλογής. Είναι απλώς ένας «πότης» ή συμμετέχει σε κάποιαΕίναι απλώς ένας «πότης» ή συμμετέχει σε κάποια άλλη κοινωνική ή θρησκευτική εκδήλωση;άλλη κοινωνική ή θρησκευτική εκδήλωση;»» • Μαρμάρινο ειδώλιο,Μαρμάρινο ειδώλιο, Ο Εγείρων Πρόποσιν".Ο Εγείρων Πρόποσιν".
  • 26. • το γλυπτό του Άγγλου καλλιτέχνητο γλυπτό του Άγγλου καλλιτέχνη ΗΗenry Mooreenry Moore • ««Αγαπώ και θαυμάζω την κυκλαδίτικη γλυπτική. ΈχειΑγαπώ και θαυμάζω την κυκλαδίτικη γλυπτική. Έχει τόσο ουσιαστική απλότητα».τόσο ουσιαστική απλότητα». • Γλυπτό του Ιταλού καλλιτέχνηΓλυπτό του Ιταλού καλλιτέχνη Amedeo ModiglianiAmedeo Modigliani

Editor's Notes

  1. Ότι η τοποθέτηση των ειδωλίων σε τάφους σχετίζεται με τα ταφικά έθιμα, τις θρησκευτικές δοξασίες και τις μεταθανάτιες αντιλήψεις των Κυκλαδιτών. Επιπλέον, ότι τα ειδώλια παρουσιάζονται ως πηγή κοινωνικού γοήτρου, δείχνουν δηλαδή μια κοινωνική ιεράρχηση.
  2. Μαθαίνουμε. π.χ., ότι ήταν σε χρήση πνευστά και έγχορδα μουσικά όργανα (δίαυλος, τριγωνική άρπα ή λύρα) για την ψυχαγωγία των Προϊστορικών Κυκλαδιτών, αντλούμε στοιχεία για τις κοινωνικές αντιλήψεις σχετικά με τη θέση της γυναίκας και την τιμή που απέδιδαν σε μια έγκυο, για την επίπλωση της κατοικίας τους με τον θρόνο (περίτεχνη καρέκλα με ψηλή ράχη), για την απασχόληση των ανδρών με το κυνήγι, που ήταν βασική πηγή τροφής. Ο κυνηγός φορεί τον τελαμώνα, την ειδική ζώνη για όπλα και ξεχωρίζει στη μέση του ένα μαχαίρι. Σύμφωνα, όμως, με άλλη άποψη, το ειδώλιο απεικονίζει πολεμιστή.
  3. Θυμίζει τατουάζ. Ίσως, ήταν είδος στιγματισμού (δηλαδή τατουάζ), που να προσέδιδε μαγικές ιδιότητες ή να προσιδίαζε σε τελετουργικές διαδικασίες (πρβλ. φυλές Ινδιάνων).