SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Yeni Novita Sari
Ibn Khaldun adalah seorang sarjana muslim
termasyur melalui karyanya yaitu “Al-Muqaddimah”.
lahir di Tunisia dapa tanggal 27 Mei 1332 ( 1
Ramadan 732) dengan nama lengkap Waliyuddin
abdurrahman bi Muhammad bin Muhammad bin Abi
Bakar Muhammad bin Al-Hasan.
Biografi…
1. Khaldun mulai masuk ke dunia politik dan
pemerintahan ketika para pemimpin Tunis hijrah
ke Maroko. Pada tahun 1350, ia diangkat
menjadi sekretari sultan Dinasti Hafs;
2. tahun 780 H (1378 H), Khaldun kembali ke
Tunisia untuk menelaah beberapa kitab sebagai
bahan untuk merevisi kitab Al-‘Ibar;
karir
3. pindah ke Kairo. Di kota ini ia memulai karir di
bidang ilmu pengetahuan dengan membuka halaqah
di Al-Azhar untuk memberi kuliah. Pada tahun 786
M, raja menunjuknya menjadi dosen ilmu fiqh Maliki
di Madrasah Al-Qamhiyah.
4. Pada tahun 801 M (1401 H), ia diangkat menjadi
ketua pengadilan kerajaan sampai akhir hayatnya.
Ia merupakan salah seorang tokoh penggasas ilmu
Sejarah dan filsafat sejarah, sebagaimana yang
telah diakui oleh Robert Flint, George Sarton, dll.
Mengkaji fenomena-fenomena sosial secara
umum tanpa dibatasi oleh ruang dan waktu,
serta mengkaji tujuan yang ingin dicapai dan
hukum mutlak yang mengaendalikan sepanjang
sejarah.
1. Semua fenomena sosial tunduk pada hukum
perkembangan;
2. Perubahan merupakan hal yang inheren dan
niscaya terjadi dalam kehidupan masyarakat;
3. Hukum perkembangan secara implisit berbentuk
“spiral”.(contoh “perkembangan negara”)
4. Ada sejumlah faktor yang mempengaruhi
perkembangan, yaitu: ekonomi(bentuk-bentuk
produksi), lingkungan alam(kondisi geografis) dan
agama(Tuhan);
5. Hubungan ketiga faktor di atas adalah
komplementer, meskipun Ibn Khaldun sebagai
seorang muslim tetap mengakui peranan lebih dari
faktor agama (Tuhan);
6. Tujuan perkembangan adalah “kesempurnaan
hidup” (kebahagiaan dunia dan akhirat).
1. Pola/irama proses (gerak) sejarah: spiral
A
B
C D
Kehidupan
Sempurna
2. Motor proses (gerak) sejarah:
Komplementer faktor Agama (Tuhan), Ekonomi
(bentuk-bentuk produksi), dan Lingkungan Alam
(kondisi geografis)
3. Arah dan tujuan proses (gerak) sejarah:
Kesempurnaan hidup (kebahagiaan dunia & akhirat)
Ibn Khaldun Tokoh Penggagas Ilmu Sejarah

More Related Content

What's hot

Konsep berfikir kronologis, diakronik, sinkronik, ruang, dan waktu dalam sejarah
Konsep berfikir kronologis, diakronik, sinkronik, ruang, dan waktu dalam sejarahKonsep berfikir kronologis, diakronik, sinkronik, ruang, dan waktu dalam sejarah
Konsep berfikir kronologis, diakronik, sinkronik, ruang, dan waktu dalam sejarahDeddy Hidayat
 
Cara berpikir Kronologis, Sinkronik, Ruang dan Waktu dalam Sejarah
Cara berpikir Kronologis, Sinkronik, Ruang dan Waktu dalam SejarahCara berpikir Kronologis, Sinkronik, Ruang dan Waktu dalam Sejarah
Cara berpikir Kronologis, Sinkronik, Ruang dan Waktu dalam SejarahAuliaicha
 
Memahami sejarah dan penelitian sejarah
Memahami sejarah dan penelitian sejarahMemahami sejarah dan penelitian sejarah
Memahami sejarah dan penelitian sejarahKHartoko
 
Filsuf Islam Al - KIndi
Filsuf Islam Al - KIndi Filsuf Islam Al - KIndi
Filsuf Islam Al - KIndi Alief Risqi
 
Pendidikan Islam dalam Pandangan Ibn Khaldun
Pendidikan Islam dalam Pandangan Ibn KhaldunPendidikan Islam dalam Pandangan Ibn Khaldun
Pendidikan Islam dalam Pandangan Ibn KhaldunAli Murfi
 
Kemampuan berpikir diakronis dan sinkronik
Kemampuan berpikir diakronis dan sinkronikKemampuan berpikir diakronis dan sinkronik
Kemampuan berpikir diakronis dan sinkronikGungun Misbah Gunawan
 
Berfikir sejarah secara periodisasi dan kronologi
Berfikir sejarah secara periodisasi dan kronologiBerfikir sejarah secara periodisasi dan kronologi
Berfikir sejarah secara periodisasi dan kronologirandyzianca
 
Konsep Diakronik, Sinkronik, Kausalitas dan Periodisasi Sejarah
Konsep Diakronik, Sinkronik, Kausalitas dan Periodisasi  SejarahKonsep Diakronik, Sinkronik, Kausalitas dan Periodisasi  Sejarah
Konsep Diakronik, Sinkronik, Kausalitas dan Periodisasi SejarahAlifia
 
(9) cendikiawan muslim
(9) cendikiawan muslim(9) cendikiawan muslim
(9) cendikiawan muslimAnis Hamizah
 
PROSES HINDUISME DAN BUDDHAISME DI INDO
PROSES HINDUISME DAN BUDDHAISME DI INDOPROSES HINDUISME DAN BUDDHAISME DI INDO
PROSES HINDUISME DAN BUDDHAISME DI INDOlucyous maji
 

What's hot (20)

Konsep berfikir kronologis, diakronik, sinkronik, ruang, dan waktu dalam sejarah
Konsep berfikir kronologis, diakronik, sinkronik, ruang, dan waktu dalam sejarahKonsep berfikir kronologis, diakronik, sinkronik, ruang, dan waktu dalam sejarah
Konsep berfikir kronologis, diakronik, sinkronik, ruang, dan waktu dalam sejarah
 
Philosophy ibn khaldun
Philosophy ibn khaldunPhilosophy ibn khaldun
Philosophy ibn khaldun
 
Putu ganteng
Putu gantengPutu ganteng
Putu ganteng
 
POWER POINT STUDI ISLAM
POWER POINT STUDI ISLAMPOWER POINT STUDI ISLAM
POWER POINT STUDI ISLAM
 
Biografi Al Kindi
Biografi Al KindiBiografi Al Kindi
Biografi Al Kindi
 
Ppt sejarah bab 1 sma x wajib
Ppt sejarah bab 1 sma x wajibPpt sejarah bab 1 sma x wajib
Ppt sejarah bab 1 sma x wajib
 
Cara berpikir Kronologis, Sinkronik, Ruang dan Waktu dalam Sejarah
Cara berpikir Kronologis, Sinkronik, Ruang dan Waktu dalam SejarahCara berpikir Kronologis, Sinkronik, Ruang dan Waktu dalam Sejarah
Cara berpikir Kronologis, Sinkronik, Ruang dan Waktu dalam Sejarah
 
Memahami sejarah dan penelitian sejarah
Memahami sejarah dan penelitian sejarahMemahami sejarah dan penelitian sejarah
Memahami sejarah dan penelitian sejarah
 
Filsuf Islam Al - KIndi
Filsuf Islam Al - KIndi Filsuf Islam Al - KIndi
Filsuf Islam Al - KIndi
 
1 makalah studi islam
1 makalah studi islam1 makalah studi islam
1 makalah studi islam
 
Al farabi
Al farabiAl farabi
Al farabi
 
Pendidikan Islam dalam Pandangan Ibn Khaldun
Pendidikan Islam dalam Pandangan Ibn KhaldunPendidikan Islam dalam Pandangan Ibn Khaldun
Pendidikan Islam dalam Pandangan Ibn Khaldun
 
2. historiografi kolonial
2. historiografi kolonial2. historiografi kolonial
2. historiografi kolonial
 
Kemampuan berpikir diakronis dan sinkronik
Kemampuan berpikir diakronis dan sinkronikKemampuan berpikir diakronis dan sinkronik
Kemampuan berpikir diakronis dan sinkronik
 
Berfikir sejarah secara periodisasi dan kronologi
Berfikir sejarah secara periodisasi dan kronologiBerfikir sejarah secara periodisasi dan kronologi
Berfikir sejarah secara periodisasi dan kronologi
 
Konsep Diakronik, Sinkronik, Kausalitas dan Periodisasi Sejarah
Konsep Diakronik, Sinkronik, Kausalitas dan Periodisasi  SejarahKonsep Diakronik, Sinkronik, Kausalitas dan Periodisasi  Sejarah
Konsep Diakronik, Sinkronik, Kausalitas dan Periodisasi Sejarah
 
Kemajuan peradaban
Kemajuan peradabanKemajuan peradaban
Kemajuan peradaban
 
(9) cendikiawan muslim
(9) cendikiawan muslim(9) cendikiawan muslim
(9) cendikiawan muslim
 
PROSES HINDUISME DAN BUDDHAISME DI INDO
PROSES HINDUISME DAN BUDDHAISME DI INDOPROSES HINDUISME DAN BUDDHAISME DI INDO
PROSES HINDUISME DAN BUDDHAISME DI INDO
 
Sejarah
SejarahSejarah
Sejarah
 

Similar to Ibn Khaldun Tokoh Penggagas Ilmu Sejarah

Konsep klasifikasi ilmu menurut ibnu khaldun
Konsep klasifikasi ilmu menurut ibnu khaldunKonsep klasifikasi ilmu menurut ibnu khaldun
Konsep klasifikasi ilmu menurut ibnu khaldunLtfltf
 
Peradaban dan Kebudayaan Kerajaan-kerajaan Kecil Islam di al-Andalus (Ilmu Ag...
Peradaban dan Kebudayaan Kerajaan-kerajaan Kecil Islam di al-Andalus (Ilmu Ag...Peradaban dan Kebudayaan Kerajaan-kerajaan Kecil Islam di al-Andalus (Ilmu Ag...
Peradaban dan Kebudayaan Kerajaan-kerajaan Kecil Islam di al-Andalus (Ilmu Ag...Ezad Azraai Jamsari
 
Kajian tentang tokoh tokoh tamadun islam
Kajian tentang tokoh tokoh tamadun islamKajian tentang tokoh tokoh tamadun islam
Kajian tentang tokoh tokoh tamadun islamAzman Ariffin
 
Pembahruan turki
Pembahruan turkiPembahruan turki
Pembahruan turki2samadua
 
Membangun Jalan Diplomasi oleh Anhari & M. Iqbal 9A
Membangun Jalan Diplomasi oleh Anhari & M. Iqbal 9AMembangun Jalan Diplomasi oleh Anhari & M. Iqbal 9A
Membangun Jalan Diplomasi oleh Anhari & M. Iqbal 9AAnhari Luthvan Kamal
 
Review tafsir al manar
Review tafsir al manarReview tafsir al manar
Review tafsir al manarDodyk Fallen
 
Makalah islam masa modern ok.
Makalah islam masa modern ok.Makalah islam masa modern ok.
Makalah islam masa modern ok.nanang aw aw
 
5 kelahirandankemerosotantamadunislam-111012120321-phpapp01
5 kelahirandankemerosotantamadunislam-111012120321-phpapp015 kelahirandankemerosotantamadunislam-111012120321-phpapp01
5 kelahirandankemerosotantamadunislam-111012120321-phpapp01Ahmad Fadhil Ramza
 
Tokoh tokoh berprestasi pada masa islam modern
Tokoh tokoh berprestasi pada masa islam modernTokoh tokoh berprestasi pada masa islam modern
Tokoh tokoh berprestasi pada masa islam modernKhaisar Deri
 
Perkembangan ilmu pengetahuan di dunia islam222
Perkembangan ilmu pengetahuan di dunia islam222Perkembangan ilmu pengetahuan di dunia islam222
Perkembangan ilmu pengetahuan di dunia islam222Kodogg Kritingg
 
PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM SYED MUHAMMAD NAQUIB AL.docx
PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM SYED MUHAMMAD NAQUIB AL.docxPEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM SYED MUHAMMAD NAQUIB AL.docx
PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM SYED MUHAMMAD NAQUIB AL.docxDinaAuliyaRahma
 
Tokoh Ilmuwan Muslim dalam Peradaban Islam
Tokoh Ilmuwan Muslim dalam Peradaban IslamTokoh Ilmuwan Muslim dalam Peradaban Islam
Tokoh Ilmuwan Muslim dalam Peradaban IslamARBIANABDILLAH
 
Manhaj Tafsir Al-Azhar.doc
Manhaj Tafsir Al-Azhar.docManhaj Tafsir Al-Azhar.doc
Manhaj Tafsir Al-Azhar.docRahmat Hidayat
 
PERKEMBANGAN PERADABAN BANI ABASIYAH
PERKEMBANGAN PERADABAN BANI ABASIYAH PERKEMBANGAN PERADABAN BANI ABASIYAH
PERKEMBANGAN PERADABAN BANI ABASIYAH Cusna Lia
 
Perkembangan islam abad pertengahan
Perkembangan islam abad pertengahanPerkembangan islam abad pertengahan
Perkembangan islam abad pertengahanskies fall
 
Sejarah Peradaban Islam Zaman Pemerintahan Turki Uthmaniyyah (699-1343)
Sejarah Peradaban Islam Zaman Pemerintahan Turki Uthmaniyyah (699-1343)Sejarah Peradaban Islam Zaman Pemerintahan Turki Uthmaniyyah (699-1343)
Sejarah Peradaban Islam Zaman Pemerintahan Turki Uthmaniyyah (699-1343)KOSPATI UKM
 
bab 1 pengertian filsafat.pptx
bab 1 pengertian filsafat.pptxbab 1 pengertian filsafat.pptx
bab 1 pengertian filsafat.pptxAjangSuryana2
 
Ilmu pengetahuan masa d. abbasiah makalah hd
Ilmu pengetahuan masa d. abbasiah makalah hdIlmu pengetahuan masa d. abbasiah makalah hd
Ilmu pengetahuan masa d. abbasiah makalah hdIdris Miaus
 

Similar to Ibn Khaldun Tokoh Penggagas Ilmu Sejarah (20)

Konsep klasifikasi ilmu menurut ibnu khaldun
Konsep klasifikasi ilmu menurut ibnu khaldunKonsep klasifikasi ilmu menurut ibnu khaldun
Konsep klasifikasi ilmu menurut ibnu khaldun
 
Peradaban dan Kebudayaan Kerajaan-kerajaan Kecil Islam di al-Andalus (Ilmu Ag...
Peradaban dan Kebudayaan Kerajaan-kerajaan Kecil Islam di al-Andalus (Ilmu Ag...Peradaban dan Kebudayaan Kerajaan-kerajaan Kecil Islam di al-Andalus (Ilmu Ag...
Peradaban dan Kebudayaan Kerajaan-kerajaan Kecil Islam di al-Andalus (Ilmu Ag...
 
Kajian tentang tokoh tokoh tamadun islam
Kajian tentang tokoh tokoh tamadun islamKajian tentang tokoh tokoh tamadun islam
Kajian tentang tokoh tokoh tamadun islam
 
Pembahruan turki
Pembahruan turkiPembahruan turki
Pembahruan turki
 
Membangun Jalan Diplomasi oleh Anhari & M. Iqbal 9A
Membangun Jalan Diplomasi oleh Anhari & M. Iqbal 9AMembangun Jalan Diplomasi oleh Anhari & M. Iqbal 9A
Membangun Jalan Diplomasi oleh Anhari & M. Iqbal 9A
 
Review tafsir al manar
Review tafsir al manarReview tafsir al manar
Review tafsir al manar
 
Makalah islam masa modern ok.
Makalah islam masa modern ok.Makalah islam masa modern ok.
Makalah islam masa modern ok.
 
5 kelahirandankemerosotantamadunislam-111012120321-phpapp01
5 kelahirandankemerosotantamadunislam-111012120321-phpapp015 kelahirandankemerosotantamadunislam-111012120321-phpapp01
5 kelahirandankemerosotantamadunislam-111012120321-phpapp01
 
Tokoh tokoh berprestasi pada masa islam modern
Tokoh tokoh berprestasi pada masa islam modernTokoh tokoh berprestasi pada masa islam modern
Tokoh tokoh berprestasi pada masa islam modern
 
Kel 3,
Kel 3,Kel 3,
Kel 3,
 
Perkembangan ilmu pengetahuan di dunia islam222
Perkembangan ilmu pengetahuan di dunia islam222Perkembangan ilmu pengetahuan di dunia islam222
Perkembangan ilmu pengetahuan di dunia islam222
 
PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM SYED MUHAMMAD NAQUIB AL.docx
PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM SYED MUHAMMAD NAQUIB AL.docxPEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM SYED MUHAMMAD NAQUIB AL.docx
PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM SYED MUHAMMAD NAQUIB AL.docx
 
Tokoh Ilmuwan Muslim dalam Peradaban Islam
Tokoh Ilmuwan Muslim dalam Peradaban IslamTokoh Ilmuwan Muslim dalam Peradaban Islam
Tokoh Ilmuwan Muslim dalam Peradaban Islam
 
Manhaj Tafsir Al-Azhar.doc
Manhaj Tafsir Al-Azhar.docManhaj Tafsir Al-Azhar.doc
Manhaj Tafsir Al-Azhar.doc
 
PERKEMBANGAN PERADABAN BANI ABASIYAH
PERKEMBANGAN PERADABAN BANI ABASIYAH PERKEMBANGAN PERADABAN BANI ABASIYAH
PERKEMBANGAN PERADABAN BANI ABASIYAH
 
Perkembangan islam abad pertengahan
Perkembangan islam abad pertengahanPerkembangan islam abad pertengahan
Perkembangan islam abad pertengahan
 
Kel 2
Kel 2Kel 2
Kel 2
 
Sejarah Peradaban Islam Zaman Pemerintahan Turki Uthmaniyyah (699-1343)
Sejarah Peradaban Islam Zaman Pemerintahan Turki Uthmaniyyah (699-1343)Sejarah Peradaban Islam Zaman Pemerintahan Turki Uthmaniyyah (699-1343)
Sejarah Peradaban Islam Zaman Pemerintahan Turki Uthmaniyyah (699-1343)
 
bab 1 pengertian filsafat.pptx
bab 1 pengertian filsafat.pptxbab 1 pengertian filsafat.pptx
bab 1 pengertian filsafat.pptx
 
Ilmu pengetahuan masa d. abbasiah makalah hd
Ilmu pengetahuan masa d. abbasiah makalah hdIlmu pengetahuan masa d. abbasiah makalah hd
Ilmu pengetahuan masa d. abbasiah makalah hd
 

Recently uploaded

Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anakbekamalayniasinta
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfIndri117648
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 

Recently uploaded (20)

Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 

Ibn Khaldun Tokoh Penggagas Ilmu Sejarah

  • 2. Ibn Khaldun adalah seorang sarjana muslim termasyur melalui karyanya yaitu “Al-Muqaddimah”. lahir di Tunisia dapa tanggal 27 Mei 1332 ( 1 Ramadan 732) dengan nama lengkap Waliyuddin abdurrahman bi Muhammad bin Muhammad bin Abi Bakar Muhammad bin Al-Hasan. Biografi…
  • 3. 1. Khaldun mulai masuk ke dunia politik dan pemerintahan ketika para pemimpin Tunis hijrah ke Maroko. Pada tahun 1350, ia diangkat menjadi sekretari sultan Dinasti Hafs; 2. tahun 780 H (1378 H), Khaldun kembali ke Tunisia untuk menelaah beberapa kitab sebagai bahan untuk merevisi kitab Al-‘Ibar; karir
  • 4. 3. pindah ke Kairo. Di kota ini ia memulai karir di bidang ilmu pengetahuan dengan membuka halaqah di Al-Azhar untuk memberi kuliah. Pada tahun 786 M, raja menunjuknya menjadi dosen ilmu fiqh Maliki di Madrasah Al-Qamhiyah. 4. Pada tahun 801 M (1401 H), ia diangkat menjadi ketua pengadilan kerajaan sampai akhir hayatnya.
  • 5. Ia merupakan salah seorang tokoh penggasas ilmu Sejarah dan filsafat sejarah, sebagaimana yang telah diakui oleh Robert Flint, George Sarton, dll.
  • 6. Mengkaji fenomena-fenomena sosial secara umum tanpa dibatasi oleh ruang dan waktu, serta mengkaji tujuan yang ingin dicapai dan hukum mutlak yang mengaendalikan sepanjang sejarah. 1. Semua fenomena sosial tunduk pada hukum perkembangan; 2. Perubahan merupakan hal yang inheren dan niscaya terjadi dalam kehidupan masyarakat; 3. Hukum perkembangan secara implisit berbentuk “spiral”.(contoh “perkembangan negara”)
  • 7. 4. Ada sejumlah faktor yang mempengaruhi perkembangan, yaitu: ekonomi(bentuk-bentuk produksi), lingkungan alam(kondisi geografis) dan agama(Tuhan); 5. Hubungan ketiga faktor di atas adalah komplementer, meskipun Ibn Khaldun sebagai seorang muslim tetap mengakui peranan lebih dari faktor agama (Tuhan); 6. Tujuan perkembangan adalah “kesempurnaan hidup” (kebahagiaan dunia dan akhirat).
  • 8. 1. Pola/irama proses (gerak) sejarah: spiral A B C D Kehidupan Sempurna
  • 9. 2. Motor proses (gerak) sejarah: Komplementer faktor Agama (Tuhan), Ekonomi (bentuk-bentuk produksi), dan Lingkungan Alam (kondisi geografis) 3. Arah dan tujuan proses (gerak) sejarah: Kesempurnaan hidup (kebahagiaan dunia & akhirat)