3. В целях укрепления здоровья детей педагоги широко используют
здоровьесберегающие технологии в режиме детского сада: на занятиях, в
игровой деятельности и повседневной жизни детей.
5. Спортивные досуги. Занятия на тренажерах.
Физкультминутки на занятиях.
6. Ежедневные прогулки в любое время года благотворно влияют на самочувствие и
настроение детей.
7.
8.
9. Нечаева Лариса Валерьевна,
Педагог ФЭМП ИНЕСНЭК города Москвы. Стаж работы по специальности : 18 лет.
Профессиональные достижения:
Благодарственное письмо МОГДБ;
Почетная грамота ОМЦСЗУО.
10. Занятия проходят в игровой форме с использованием
дидактических игр и учебно – методических пособий
11. • Воспитатели всех возрастных групп постоянно присутствуют на занятиях по
математике. Во второй половине дня они проводят индивидуальную
работу с детьми по закреплению нового материала.
12. Кривченко
Ольга Владимировна –
педагог по развитию речи
и
подготовке к обучению грамоте
( образовательная деятельность
«Коммуникация»)
Стаж работы 18 лет
15. Мастер спорта по волейболу.
Окончила спортивную школу
олимпийского резерва. Получила
высшее образование в Московском
педагогическом университете на
факультете физвоспитания.
Специальность - учитель
физкультуры.
С 1987 г. работаю с детьми, а с 1998 г.
с дошкольниками всех возрастов в
детских садах НОУ «ИНЕСНЭК».
17. Артюхова Елена Викторовна
Окончила Московское
педагогическое училище № 7
(музыкальное отделение) с
присвоением квалификации
музыкальный руководитель
детского сада и учитель пения в
школе. Работает в системе
дошкольного образования более 30
лет. Музыкальным руководителем
данного дошкольного учреждения
является 13 лет.
18. Формы организации
образовательного процесса
• развитие способности различать
характер песен,
инструментальных пьес, средств
их выразительности,
формирование музыкального
вкуса.
С целью активации слухового
восприятия у детей часто
используются для слушания
музыкальные произведения в
различном исполнении:
фортепианном, оркестровом,
камерно-ансамблевом,
вокальном.
20. ИГНАТЬЕВА НАТАЛИЯ ШОТАЕВНА,
музыкальный руководитель Детского сада №1397 города Москвы
Образование — высшее
Окончила — Московский
государственный заочный
педагогический институт
Специальность-
преподаватель музыки.
В 2009 г.- прошла
краткосрочное повышение
квалификации в
«Московском институте
открытого образования»по
теме «Развитие детского
музыкального творчества.»
Стаж работы-20 лет.
23. Царькова Елена Николаевна
Педагог
английского языка
Высшее педагогическое
МГГУ им. М.А. Шолохова
(факультет
иностранных языков)
2 года
Детский сад №265
24. Моя программа основана на учебниках
Н.А. Бонк « Английскийдля малышей» и В.Н. Мещеряковой « I Can Speak»
25. Ребята учатся монологической речи.
Учатся внимательно слушать друг друга и переводить услышанное.
Увлекательный для ребят процесс,
который способствует отработке изученного материала.
26. Подготовительная группа готовится к школе.
Мы учим английский алфавит и сложили слово «МАМА»!
Замечательное стихотворение рассказали ребята для любимых мам!
38. Мальчики старших групп охотно посещают мастерскую
дежурного по д/с Евгения Александровича.
39. Во всех мероприятиях детского сада активное участие принимают родители воспитанников
в подготовке к праздникам, выставкам, конкурсам, в оснащении мини-музеев и проектной
деятельности групп.