SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
เทคนิคการนาเสนอ- รูปแบบของการนาเสนอ
         ความสาคัญของการนาเสนอ
                    การนาเสนอมีคุณค่าเป็นพิเศษ ทาให้ความคิดความเห็นของผู้นาเสนอ ได้มีการถ่ายทอดไปยัง
ผู้รับการนาเสนอ หากผู้เสนอมีเทคนิคการนาเสนอที่ดี ก็จะทาให้น่าสนใจ น่าพิจารณาและประสพผลสาเร็จเป็น
ที่ยอมรับ ในทางตรงกันข้ามหากการนาเสนอขาดเทคนิคที่ดี ก็จะให้ความคิด ความเห็น และรายงาน ตลอดจน
ข้อเสนอต่างๆไม่น่าสนใจ และไม่ได้รับการพิจารณา การเตรียมการ และ การใช้เวลาการนาเสนออย่างมากมายก็
จะไม่เป็นผล ทาให้เกิดการสูญเปล่า
                    การนาเสนอที่ดีจะทาให้ผู้รับการนาเสนอมีความพึงพอใจให้ความเคารพ ในความคิดของผู้
นาเสนอ มีความชื่นชม และ ให้เกียรติยอมรับยกย่อง การนาเสนอก็จะได้รับผลสาเร็จตามวัตถุประสงค์
         รูปแบบของการนาเสนอ
                     การนาเสนอมีได้หลายรูปแบบ ซึ่งจะต้องพิจารณาเลือกใช้รูปแบบให้เหมาะสมกับ
วัตถุประสงค์ของการนาเสนอ และ ความต้องการของผู้รับการนาเสนอ โดยทั่วไปจะมีการใช้อยู่ สองรูปแบบได้แก่
                        1. แบบสรุปความ ( qutline )
                        2. แบบเรียงความ ( essay )
                     แบบสรุปความ คือ การนาเสนอเนื้อหาทั้งที่เป็นข้อเท็จจริง ความ
คิดเห็น และ ข้อพิจารณาเป็นข้อๆ
                     แบบเรียงความ คือ การนาเสนอด้วยการพรรณนา ถึงเนื้อหาละเอียด
                     การเลือกใช้รูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง จะต้องคานึงถึงความเหมาะสม และ สถานการณ์ในการ
นาเสนอ การนาเสนอแบบสรุปความมักใช้ในการนาเสนอ ข้อมูลอันประกอบด้วย ข้อเท็จจริง สิ่งที่
ค้นพบ เพื่อให้ผู้รับการนาเสนอรับรู้อย่างรวดเร็ว ส่วนการนาเสนอแบบเรียงความ มักใช้ในการนาเสนอความ
คิดเห็น และการให้เหตุผลโน้นน้าวชักจูงใจ ซึ่งจะต้องมีการอรรถาธิบาย ในรายละเอียดต่างๆประกอบการ
นาเสนอ
                     การเลือกใช้รูปแบบของการนาเสนอ จะพิจารณาปริมาณของเนื้อหา
สาระ วัตถุประสงค์ และ จุดมุ่งหมายที่ต้องการบรรจุ การเร้าความสนใจ สถานการณ์ในการ
นาเสนอ และ ความสัมพันธ์ระหว่างผู้รับการนาเสนอกับผู้นาเสนอ
                     ในการนาเสนอข้อมูลเพื่อการพิจารณา จะนิยมใช้ตาราง และ แผนภาพ ประกอบ เพื่อการ
วิเคราะห์หรือเปรียบเทียบที่เห็นได้ชัดเจนและรวดเร็ว

More Related Content

What's hot

คุณสมบัติของการนำเสนอ
คุณสมบัติของการนำเสนอคุณสมบัติของการนำเสนอ
คุณสมบัติของการนำเสนอGed Gis
 
การพูดเพื่อนำเสนอ
การพูดเพื่อนำเสนอการพูดเพื่อนำเสนอ
การพูดเพื่อนำเสนอRattana Wongphu-nga
 
work1m34-1920
work1m34-1920work1m34-1920
work1m34-1920Max007za
 
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองานการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองานatipa_s
 
งานนำเสนอ สรุปประเด็น
งานนำเสนอ สรุปประเด็นงานนำเสนอ สรุปประเด็น
งานนำเสนอ สรุปประเด็นAnn Pawinee
 
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองานการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองานOOng Bkk
 
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนอ
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนอการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนอ
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนอOOng Bkk
 
แนวคิดเพื่อนในชั้นเรียน กลุ่มหนูน้อยหมวกแดง Ppt3
แนวคิดเพื่อนในชั้นเรียน กลุ่มหนูน้อยหมวกแดง Ppt3แนวคิดเพื่อนในชั้นเรียน กลุ่มหนูน้อยหมวกแดง Ppt3
แนวคิดเพื่อนในชั้นเรียน กลุ่มหนูน้อยหมวกแดง Ppt3micnattawat
 

What's hot (10)

คุณสมบัติของการนำเสนอ
คุณสมบัติของการนำเสนอคุณสมบัติของการนำเสนอ
คุณสมบัติของการนำเสนอ
 
บทที่ 3 การสัมภาษณ์
บทที่ 3 การสัมภาษณ์บทที่ 3 การสัมภาษณ์
บทที่ 3 การสัมภาษณ์
 
การพูดเพื่อนำเสนอ
การพูดเพื่อนำเสนอการพูดเพื่อนำเสนอ
การพูดเพื่อนำเสนอ
 
work1m34-1920
work1m34-1920work1m34-1920
work1m34-1920
 
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองานการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองาน
 
งานนำเสนอ สรุปประเด็น
งานนำเสนอ สรุปประเด็นงานนำเสนอ สรุปประเด็น
งานนำเสนอ สรุปประเด็น
 
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองานการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองาน
 
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนอ
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนอการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนอ
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนอ
 
แนวคิดเพื่อนในชั้นเรียน กลุ่มหนูน้อยหมวกแดง Ppt3
แนวคิดเพื่อนในชั้นเรียน กลุ่มหนูน้อยหมวกแดง Ppt3แนวคิดเพื่อนในชั้นเรียน กลุ่มหนูน้อยหมวกแดง Ppt3
แนวคิดเพื่อนในชั้นเรียน กลุ่มหนูน้อยหมวกแดง Ppt3
 
การผลิตสื่อ
การผลิตสื่อการผลิตสื่อ
การผลิตสื่อ
 

Similar to เทคนิคการนำเสน1

work1m34-1920
work1m34-1920work1m34-1920
work1m34-1920Max007za
 
Work1m32no36 48
Work1m32no36 48Work1m32no36 48
Work1m32no36 48lliiona
 
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทคโนโลยีในการนำเสนอผลงาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทคโนโลยีในการนำเสนอผลงานการใช้เทคโนโลยีสารสนเทคโนโลยีในการนำเสนอผลงาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทคโนโลยีในการนำเสนอผลงานcroowut
 
Work1m34no3 16
Work1m34no3 16Work1m34no3 16
Work1m34no3 16Clear Ojo
 
Best practice
Best practiceBest practice
Best practicepyopyo
 
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศWitsarut Lobyaem
 
ตัวอย่างการทำslide
ตัวอย่างการทำslideตัวอย่างการทำslide
ตัวอย่างการทำsliderubtumproject.com
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์Cedric Jakkapat
 
โครงงานคอมพิวเตอร์1
โครงงานคอมพิวเตอร์1โครงงานคอมพิวเตอร์1
โครงงานคอมพิวเตอร์1Cedric Jakkapat
 
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองานการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองานtanachot1898
 
ใบความรู้ที่5
ใบความรู้ที่5ใบความรู้ที่5
ใบความรู้ที่5Rattana Wongphu-nga
 
Is2 การสื่อสารและการนำเสนอ กลุ่ม1
Is2  การสื่อสารและการนำเสนอ  กลุ่ม1Is2  การสื่อสารและการนำเสนอ  กลุ่ม1
Is2 การสื่อสารและการนำเสนอ กลุ่ม1พัน พัน
 
M.3/4 NO.25,26 การนำเสนอ
M.3/4 NO.25,26 การนำเสนอM.3/4 NO.25,26 การนำเสนอ
M.3/4 NO.25,26 การนำเสนอchaya fam
 
เทคนิคการจัดสถานที่และการบริการ
เทคนิคการจัดสถานที่และการบริการเทคนิคการจัดสถานที่และการบริการ
เทคนิคการจัดสถานที่และการบริการtra thailand
 
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองานการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองานnakornx123
 
Work1m34 14-21
Work1m34 14-21Work1m34 14-21
Work1m34 14-21Ford Rpj
 

Similar to เทคนิคการนำเสน1 (20)

work1m34-1920
work1m34-1920work1m34-1920
work1m34-1920
 
Work1m32no36 48
Work1m32no36 48Work1m32no36 48
Work1m32no36 48
 
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทคโนโลยีในการนำเสนอผลงาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทคโนโลยีในการนำเสนอผลงานการใช้เทคโนโลยีสารสนเทคโนโลยีในการนำเสนอผลงาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทคโนโลยีในการนำเสนอผลงาน
 
Work1m34no3 16
Work1m34no3 16Work1m34no3 16
Work1m34no3 16
 
Best practice
Best practiceBest practice
Best practice
 
Work1m34 08-22
Work1m34 08-22Work1m34 08-22
Work1m34 08-22
 
Work1m32 8-25
Work1m32 8-25Work1m32 8-25
Work1m32 8-25
 
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
 
ตัวอย่างการทำslide
ตัวอย่างการทำslideตัวอย่างการทำslide
ตัวอย่างการทำslide
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
โครงงานคอมพิวเตอร์1
โครงงานคอมพิวเตอร์1โครงงานคอมพิวเตอร์1
โครงงานคอมพิวเตอร์1
 
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองานการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองาน
 
ใบความรู้ที่5
ใบความรู้ที่5ใบความรู้ที่5
ใบความรู้ที่5
 
Is2 การสื่อสารและการนำเสนอ กลุ่ม1
Is2  การสื่อสารและการนำเสนอ  กลุ่ม1Is2  การสื่อสารและการนำเสนอ  กลุ่ม1
Is2 การสื่อสารและการนำเสนอ กลุ่ม1
 
Uint1
Uint1Uint1
Uint1
 
Work1m32no 34 40
Work1m32no 34 40Work1m32no 34 40
Work1m32no 34 40
 
M.3/4 NO.25,26 การนำเสนอ
M.3/4 NO.25,26 การนำเสนอM.3/4 NO.25,26 การนำเสนอ
M.3/4 NO.25,26 การนำเสนอ
 
เทคนิคการจัดสถานที่และการบริการ
เทคนิคการจัดสถานที่และการบริการเทคนิคการจัดสถานที่และการบริการ
เทคนิคการจัดสถานที่และการบริการ
 
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองานการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองาน
 
Work1m34 14-21
Work1m34 14-21Work1m34 14-21
Work1m34 14-21
 

More from Rattana Wongphu-nga

เค้าโครงข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
เค้าโครงข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์เค้าโครงข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
เค้าโครงข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์Rattana Wongphu-nga
 
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการนำเสนอ
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการนำเสนอความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการนำเสนอ
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการนำเสนอRattana Wongphu-nga
 
เทคนิคการนำเสนอ
เทคนิคการนำเสนอเทคนิคการนำเสนอ
เทคนิคการนำเสนอRattana Wongphu-nga
 
แบบทดสอบประจำหน่วยที่ 1
แบบทดสอบประจำหน่วยที่ 1แบบทดสอบประจำหน่วยที่ 1
แบบทดสอบประจำหน่วยที่ 1Rattana Wongphu-nga
 
แบบทดสอบก่อนเรียน New
แบบทดสอบก่อนเรียน Newแบบทดสอบก่อนเรียน New
แบบทดสอบก่อนเรียน NewRattana Wongphu-nga
 
ข้อสอบหน่วย2
ข้อสอบหน่วย2ข้อสอบหน่วย2
ข้อสอบหน่วย2Rattana Wongphu-nga
 
สถาณการณ์ที่ 5
สถาณการณ์ที่ 5สถาณการณ์ที่ 5
สถาณการณ์ที่ 5Rattana Wongphu-nga
 
ใบความรู้ที่3
ใบความรู้ที่3ใบความรู้ที่3
ใบความรู้ที่3Rattana Wongphu-nga
 
ใบความรู้ที่ 4
ใบความรู้ที่ 4ใบความรู้ที่ 4
ใบความรู้ที่ 4Rattana Wongphu-nga
 
ใบความรู้ที่ 2
ใบความรู้ที่ 2ใบความรู้ที่ 2
ใบความรู้ที่ 2Rattana Wongphu-nga
 
แบบทดสอบโครงงาน
แบบทดสอบโครงงานแบบทดสอบโครงงาน
แบบทดสอบโครงงานRattana Wongphu-nga
 
แบบทดสอบหน่วย4
แบบทดสอบหน่วย4แบบทดสอบหน่วย4
แบบทดสอบหน่วย4Rattana Wongphu-nga
 
ใบความรู้ที่ 2
ใบความรู้ที่ 2ใบความรู้ที่ 2
ใบความรู้ที่ 2Rattana Wongphu-nga
 
ใบความรู้ที่3
ใบความรู้ที่3ใบความรู้ที่3
ใบความรู้ที่3Rattana Wongphu-nga
 
ใบความรู้ที่ 4
ใบความรู้ที่ 4ใบความรู้ที่ 4
ใบความรู้ที่ 4Rattana Wongphu-nga
 
ใบความรู้ที่5
ใบความรู้ที่5ใบความรู้ที่5
ใบความรู้ที่5Rattana Wongphu-nga
 
ใบความรู้ที่ 1
ใบความรู้ที่ 1ใบความรู้ที่ 1
ใบความรู้ที่ 1Rattana Wongphu-nga
 

More from Rattana Wongphu-nga (20)

เค้าโครงข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
เค้าโครงข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์เค้าโครงข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
เค้าโครงข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
 
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการนำเสนอ
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการนำเสนอความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการนำเสนอ
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการนำเสนอ
 
เทคนิคการนำเสนอ
เทคนิคการนำเสนอเทคนิคการนำเสนอ
เทคนิคการนำเสนอ
 
แบบทดสอบประจำหน่วยที่ 1
แบบทดสอบประจำหน่วยที่ 1แบบทดสอบประจำหน่วยที่ 1
แบบทดสอบประจำหน่วยที่ 1
 
แบบทดสอบก่อนเรียน New
แบบทดสอบก่อนเรียน Newแบบทดสอบก่อนเรียน New
แบบทดสอบก่อนเรียน New
 
สอบปลายภาค
สอบปลายภาคสอบปลายภาค
สอบปลายภาค
 
ข้อสอบหน่วย2
ข้อสอบหน่วย2ข้อสอบหน่วย2
ข้อสอบหน่วย2
 
ใบงาน 2.1
ใบงาน 2.1ใบงาน 2.1
ใบงาน 2.1
 
ใบงาน 2.1
ใบงาน 2.1ใบงาน 2.1
ใบงาน 2.1
 
สถาณการณ์ที่ 5
สถาณการณ์ที่ 5สถาณการณ์ที่ 5
สถาณการณ์ที่ 5
 
ใบความรู้ที่3
ใบความรู้ที่3ใบความรู้ที่3
ใบความรู้ที่3
 
ใบความรู้ที่ 4
ใบความรู้ที่ 4ใบความรู้ที่ 4
ใบความรู้ที่ 4
 
ใบความรู้ที่ 2
ใบความรู้ที่ 2ใบความรู้ที่ 2
ใบความรู้ที่ 2
 
แบบทดสอบโครงงาน
แบบทดสอบโครงงานแบบทดสอบโครงงาน
แบบทดสอบโครงงาน
 
แบบทดสอบหน่วย4
แบบทดสอบหน่วย4แบบทดสอบหน่วย4
แบบทดสอบหน่วย4
 
ใบความรู้ที่ 2
ใบความรู้ที่ 2ใบความรู้ที่ 2
ใบความรู้ที่ 2
 
ใบความรู้ที่3
ใบความรู้ที่3ใบความรู้ที่3
ใบความรู้ที่3
 
ใบความรู้ที่ 4
ใบความรู้ที่ 4ใบความรู้ที่ 4
ใบความรู้ที่ 4
 
ใบความรู้ที่5
ใบความรู้ที่5ใบความรู้ที่5
ใบความรู้ที่5
 
ใบความรู้ที่ 1
ใบความรู้ที่ 1ใบความรู้ที่ 1
ใบความรู้ที่ 1
 

เทคนิคการนำเสน1

  • 1. เทคนิคการนาเสนอ- รูปแบบของการนาเสนอ ความสาคัญของการนาเสนอ การนาเสนอมีคุณค่าเป็นพิเศษ ทาให้ความคิดความเห็นของผู้นาเสนอ ได้มีการถ่ายทอดไปยัง ผู้รับการนาเสนอ หากผู้เสนอมีเทคนิคการนาเสนอที่ดี ก็จะทาให้น่าสนใจ น่าพิจารณาและประสพผลสาเร็จเป็น ที่ยอมรับ ในทางตรงกันข้ามหากการนาเสนอขาดเทคนิคที่ดี ก็จะให้ความคิด ความเห็น และรายงาน ตลอดจน ข้อเสนอต่างๆไม่น่าสนใจ และไม่ได้รับการพิจารณา การเตรียมการ และ การใช้เวลาการนาเสนออย่างมากมายก็ จะไม่เป็นผล ทาให้เกิดการสูญเปล่า การนาเสนอที่ดีจะทาให้ผู้รับการนาเสนอมีความพึงพอใจให้ความเคารพ ในความคิดของผู้ นาเสนอ มีความชื่นชม และ ให้เกียรติยอมรับยกย่อง การนาเสนอก็จะได้รับผลสาเร็จตามวัตถุประสงค์ รูปแบบของการนาเสนอ การนาเสนอมีได้หลายรูปแบบ ซึ่งจะต้องพิจารณาเลือกใช้รูปแบบให้เหมาะสมกับ วัตถุประสงค์ของการนาเสนอ และ ความต้องการของผู้รับการนาเสนอ โดยทั่วไปจะมีการใช้อยู่ สองรูปแบบได้แก่ 1. แบบสรุปความ ( qutline ) 2. แบบเรียงความ ( essay ) แบบสรุปความ คือ การนาเสนอเนื้อหาทั้งที่เป็นข้อเท็จจริง ความ คิดเห็น และ ข้อพิจารณาเป็นข้อๆ แบบเรียงความ คือ การนาเสนอด้วยการพรรณนา ถึงเนื้อหาละเอียด การเลือกใช้รูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง จะต้องคานึงถึงความเหมาะสม และ สถานการณ์ในการ นาเสนอ การนาเสนอแบบสรุปความมักใช้ในการนาเสนอ ข้อมูลอันประกอบด้วย ข้อเท็จจริง สิ่งที่ ค้นพบ เพื่อให้ผู้รับการนาเสนอรับรู้อย่างรวดเร็ว ส่วนการนาเสนอแบบเรียงความ มักใช้ในการนาเสนอความ คิดเห็น และการให้เหตุผลโน้นน้าวชักจูงใจ ซึ่งจะต้องมีการอรรถาธิบาย ในรายละเอียดต่างๆประกอบการ นาเสนอ การเลือกใช้รูปแบบของการนาเสนอ จะพิจารณาปริมาณของเนื้อหา สาระ วัตถุประสงค์ และ จุดมุ่งหมายที่ต้องการบรรจุ การเร้าความสนใจ สถานการณ์ในการ นาเสนอ และ ความสัมพันธ์ระหว่างผู้รับการนาเสนอกับผู้นาเสนอ ในการนาเสนอข้อมูลเพื่อการพิจารณา จะนิยมใช้ตาราง และ แผนภาพ ประกอบ เพื่อการ วิเคราะห์หรือเปรียบเทียบที่เห็นได้ชัดเจนและรวดเร็ว