SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Thực hành
Kỹ năng giao tiếp
Tổ 18-Y2E
Bài 3: Kỹ năng cung cấp thông tin
Thực hành
Kỹ năng giao tiếp
Tổ 18-Y2E
Bài 3: Kỹ năng cung cấp thông tin
Nhóm 1 :
1. Nghiêm Trần Vượng.
2. Nguyễn Thu Yến.
3. Nguyễn Thị Thùy Linh.
4. Đinh Văn Thư.
5. Lê Văn Tuấn.
6. Vũ Minh Đức.
Danh sách phân nhóm
Nhóm 2 :
1. Nguyễn Văn Nghĩa.
2. Đặng Thu Hà.
3. Phạm Thị Quế.
4. Nguyễn Thị Quyên.
5. Nguyễn Thị Thúy (A).
6. Vũ Quang Hòa
Danh sách phân nhóm
Nhóm 3 :
1. Đặng Duy Hiển.
2. Nguyễn Văn Hào.
3. Tạ Thị Phương.
4. Vũ Thị Hồng Ngọc.
5. Phùng Anh Tuấn.
6. Nguyễn Thái Công.
Danh sách phân nhóm
Nhóm 4 :
1. Trần Văn Đông.
2. Nguyễn Cao Khanh.
3. Đinh Như Quỳnh.
4. Nguyễn Thị Thúy (B).
5. Nguyễn Thị Phương Anh.
6. Phạm Thị Bích Trang.
Danh sách phân nhóm
TT Các bước thực hiện Ý nghĩa Tiêu chuẩn phải đạt
1 Chào người bệnh.Giới
thiệu tên bác sĩ
Tạo sự thoải mái,tin
tưởng cho người bệnh
Ân cần,thân thiện
2 Giải thích lý do của
cuộc tiếp xúc và hỏi
xem người bệnh có
đồng ý nhận thông tin
không?
Để người bệnh yên
tâm,hợp tác
Giải thích ngắn gọn,
dễ hiểu
3 Quan sát thái độ, phản
ứng của người bệnh
Để nhận biết ngôn ngữ
không lời của người
bệnh
Quan sát người bệnh
lịch sự, đúng yêu cầu
4 Cung cấp thông tin
chính xác, ngắn gọn, dễ
hiểu
Để người bệnh hiểu
đúng thông tin
Thông tin theo cách
người bệnh có thể
hiểu được
5 Tóm tắt lại các thông
tin vừa cung cấp cho
người bệnh
Để người bệnh dễ
hiểu,dễ nhớ
Tóm tắt ngắn gọn,dễ
hiểu
TT
Các bước thực
hiện
Ý nghĩa Tiêu chuẩn cần
đạt
6 Khuyến khích
người bệnh đặt câu
hỏi
Tìm hiểu những
băn khoăn,lo lắng
của người bệnh
Người bệnh thoải
mái đặt câu hỏi
cho bác sĩ
7 Trả lời tất cả các
câu hỏi của người
bệnh
Giúp người bệnh
hài lòng
Câu trả lời ngắn
gọn,chính xác,dễ
hiểu
8 Kiểm tra lại thông
tin vừa cung cấp
cho người bệnh
Đảm bào người
bệnh hiểu đúng,
đủ thông tin đã
cung cấp
Kiểm tra lại toàn
bộ thông tin
9 Cảm ơn người bệnh
và chào tạm biệt
Kết thúc cuộc
giao tiếp
Người bệnh hài
lòng
Nhóm 1 - Tình huống 1
Người mẹ dẫn con đến Bệnh viện mắt TW
để mổ cận thị cho con, đã được bác sĩ thăm
khám, hướng dẫn và cung cấp thông tin cần
thiết từ đó kịp thời phát hiện bệnh bong võng
mạc của người con, và có hướng xử lý thích
hợp.
Nhóm 1 – Tình huống 2
Sau khi đã kết luận bệnh nhân bị ung thư
phổi giai đoạn đầu, BS hẹn BN đến phòng để
trao đổi và cung cấp thêm thông tin cho BN để
BN có thể hiểu rõ hơn về tình hình bệnh tình
của mình cũng như các phương pháp chữa trị
có thể áp dụng trong thời gian sắp tới….
Nhóm 2 – Tình huống 1
Theo lịch khám thai định kỳ, chị Thúy đến
bệnh viện phụ sản X để kiểm tra, tuy trong thời
gian mang thai có được bác sĩ tư vấn nhưng
vẫn còn nhiều thắc mắc lo âu, nhất là khi thai
nhi đã được 35 tuần tuổi. Sau khi kiểm tra và
hoàn thành các xét nghiệm cần thiết , chị đem
kết quả khám đến gặp bác sĩ.
Tình huống 2
Nhóm 2 – Tình huống 2
Tiêm Vắc xin,nên hay không?
Sau những tai biến về việc tiêm phòng vắc
xin,các vị phụ huynh đã không cho con em
mình đi tiêm chủng. Điều này đã dẫn đến việc
xảy ra một vài vụ dịch,dịch bệnh đã để lại
những hậu quả khá nghiêm trọng,đặc biệt là
dịch sởi. Để giải quyết sự việc này,chính quyền
địa phương và các cấp đã tổ chức các cuộc hội
thảo bàn về việc tiêm chủng phòng ngừa để
giảng giải cho người dân biết về lợi ích của
việc tiêm chủng,giải đáp thắc mắc và cũng để
hướng dẫn họ cách tiêm an toàn.
Nhóm 3 – Tình huống 1
Bệnh nhân được chẩn đoán là bị bệnh
gút… Bác sỹ đã cung cấp thông tin về chế độ
ăn, thuốc cũng như chế độ luyện tập cho bệnh
nhân.
Tình huống 2
Nhóm 3 – Tình huống 2
Tại một phòng khám sản, cặp vợ chồng đi
khám thai định kỳ thì ngẫu nhiên bác sỹ phát
hiện thai phụ bị sởi đức do rubella gây nên.
Điều không may là thai nhi mới được có 10
tuần và éo le hơn đây là vợ chồng hiếm muộn
đã lâu và mất rất nhiều công sức để có đứa bé
này.. .. Bác sỹ sẽ tư vấn cho bệnh nhân như thế
nào? Giữ hay bỏ đây…
Nhóm 4
Nhóm 4 – Tình huống 1
Người bệnh khó tính
Bệnh nhân Lê Khánh An,27 tuổi.Cô đến
bệnh viện đa khoa Hà Nội khám phụ khoa với
các dấu hiệu: trễ kinh, đau bụng,ra huyết rỉ rả
kéo dài.Bác sỹ thăm khám,chỉ định xét nghiệm
và chẩn đoán bệnh nhân có thai ngoài tử
cung.Bác sỹ động viên và đưa ra lời khuyên về
các phương pháp điều trị cho bệnh nhân.
Nhóm 4 – Tình huống 2
Một lần con ốm
Bé Mai Lê Vy có các triệu chứng sốt nhẹ về
chiều và đêm,ho khan,sút cân, đã qua 2 tuần
mà vẫn chưa khỏi.Mẹ bé rất lo lắng đưa bé đến
bệnh viện khám và làm một số xét nghiệm.Sau
khi có kết quả,bác sỹ gọi chị An - mẹ bé Vy
đến để trao đổi tình hình của bé.

More Related Content

What's hot

BÀI GIẢNG KỸ NĂNG Y KHOA CƠ BẢN
BÀI GIẢNG KỸ NĂNG Y KHOA CƠ BẢNBÀI GIẢNG KỸ NĂNG Y KHOA CƠ BẢN
BÀI GIẢNG KỸ NĂNG Y KHOA CƠ BẢNGreat Doctor
 
Các cơ hô hấp
Các cơ hô hấpCác cơ hô hấp
Các cơ hô hấpDr NgocSâm
 
Bệnh án PHCN: Tai biến mạch não
Bệnh án PHCN: Tai biến mạch nãoBệnh án PHCN: Tai biến mạch não
Bệnh án PHCN: Tai biến mạch nãoDucha254
 
MÔ HỌC DA, CƠ QUAN THỊ GIÁC, THÍNH GIÁC
MÔ HỌC DA, CƠ QUAN THỊ GIÁC, THÍNH GIÁCMÔ HỌC DA, CƠ QUAN THỊ GIÁC, THÍNH GIÁC
MÔ HỌC DA, CƠ QUAN THỊ GIÁC, THÍNH GIÁCSoM
 
Bệnh án khoa phục hồi chức năng
Bệnh án khoa phục hồi chức năngBệnh án khoa phục hồi chức năng
Bệnh án khoa phục hồi chức năngDr NgocSâm
 
CHẨN ĐOÁN VIÊM PHỔI
CHẨN ĐOÁN VIÊM PHỔICHẨN ĐOÁN VIÊM PHỔI
CHẨN ĐOÁN VIÊM PHỔISoM
 
Y HỌC CỔ TRUYỀN - BÀO CHẾ VÀ TÁC DỤNG THUỐC
Y HỌC CỔ TRUYỀN - BÀO CHẾ VÀ TÁC DỤNG THUỐC Y HỌC CỔ TRUYỀN - BÀO CHẾ VÀ TÁC DỤNG THUỐC
Y HỌC CỔ TRUYỀN - BÀO CHẾ VÀ TÁC DỤNG THUỐC Great Doctor
 
HỆ CẢM GIÁC
HỆ CẢM GIÁCHỆ CẢM GIÁC
HỆ CẢM GIÁCSoM
 
Bệnh án bệnh phổi tắc nghẽn mãn tính
Bệnh án bệnh phổi tắc nghẽn mãn tínhBệnh án bệnh phổi tắc nghẽn mãn tính
Bệnh án bệnh phổi tắc nghẽn mãn tínhBệnh Hô Hấp Mãn Tính
 
TIẾP CẬN ĐAU BỤNG CẤP VÀ VIÊM DẠ DÀY
TIẾP CẬN ĐAU BỤNG CẤP VÀ VIÊM DẠ DÀYTIẾP CẬN ĐAU BỤNG CẤP VÀ VIÊM DẠ DÀY
TIẾP CẬN ĐAU BỤNG CẤP VÀ VIÊM DẠ DÀYSoM
 
Giáo dục nâng cao sức khỏe - ĐH Thái Nguyên
Giáo dục nâng cao sức khỏe - ĐH Thái NguyênGiáo dục nâng cao sức khỏe - ĐH Thái Nguyên
Giáo dục nâng cao sức khỏe - ĐH Thái NguyênTS DUOC
 
DỊCH TỄ HỌC BỆNH TRUYỀN NHIỄM
DỊCH TỄ HỌC BỆNH TRUYỀN NHIỄMDỊCH TỄ HỌC BỆNH TRUYỀN NHIỄM
DỊCH TỄ HỌC BỆNH TRUYỀN NHIỄMSoM
 
VIÊM PHỔI
VIÊM PHỔIVIÊM PHỔI
VIÊM PHỔISoM
 
BỆNH ÁN NỘI TIẾT
BỆNH ÁN NỘI TIẾTBỆNH ÁN NỘI TIẾT
BỆNH ÁN NỘI TIẾTSoM
 
CHỌC DỊCH NÃO TỦY
CHỌC DỊCH NÃO TỦYCHỌC DỊCH NÃO TỦY
CHỌC DỊCH NÃO TỦYSoM
 
Bệnh án viêm khớp dạng thấp v2.0
Bệnh án viêm khớp dạng thấp v2.0Bệnh án viêm khớp dạng thấp v2.0
Bệnh án viêm khớp dạng thấp v2.0Trong Quang
 
Phân loại gãy xương theo ao
Phân loại gãy xương theo aoPhân loại gãy xương theo ao
Phân loại gãy xương theo aoNguyen Kieu My
 

What's hot (20)

BÀI GIẢNG KỸ NĂNG Y KHOA CƠ BẢN
BÀI GIẢNG KỸ NĂNG Y KHOA CƠ BẢNBÀI GIẢNG KỸ NĂNG Y KHOA CƠ BẢN
BÀI GIẢNG KỸ NĂNG Y KHOA CƠ BẢN
 
Các cơ hô hấp
Các cơ hô hấpCác cơ hô hấp
Các cơ hô hấp
 
Bệnh án PHCN: Tai biến mạch não
Bệnh án PHCN: Tai biến mạch nãoBệnh án PHCN: Tai biến mạch não
Bệnh án PHCN: Tai biến mạch não
 
MÔ HỌC DA, CƠ QUAN THỊ GIÁC, THÍNH GIÁC
MÔ HỌC DA, CƠ QUAN THỊ GIÁC, THÍNH GIÁCMÔ HỌC DA, CƠ QUAN THỊ GIÁC, THÍNH GIÁC
MÔ HỌC DA, CƠ QUAN THỊ GIÁC, THÍNH GIÁC
 
Bệnh án khoa phục hồi chức năng
Bệnh án khoa phục hồi chức năngBệnh án khoa phục hồi chức năng
Bệnh án khoa phục hồi chức năng
 
CHẨN ĐOÁN VIÊM PHỔI
CHẨN ĐOÁN VIÊM PHỔICHẨN ĐOÁN VIÊM PHỔI
CHẨN ĐOÁN VIÊM PHỔI
 
KHÁM HÔ HẤP
KHÁM HÔ HẤPKHÁM HÔ HẤP
KHÁM HÔ HẤP
 
Y HỌC CỔ TRUYỀN - BÀO CHẾ VÀ TÁC DỤNG THUỐC
Y HỌC CỔ TRUYỀN - BÀO CHẾ VÀ TÁC DỤNG THUỐC Y HỌC CỔ TRUYỀN - BÀO CHẾ VÀ TÁC DỤNG THUỐC
Y HỌC CỔ TRUYỀN - BÀO CHẾ VÀ TÁC DỤNG THUỐC
 
HỆ CẢM GIÁC
HỆ CẢM GIÁCHỆ CẢM GIÁC
HỆ CẢM GIÁC
 
Bệnh án bệnh phổi tắc nghẽn mãn tính
Bệnh án bệnh phổi tắc nghẽn mãn tínhBệnh án bệnh phổi tắc nghẽn mãn tính
Bệnh án bệnh phổi tắc nghẽn mãn tính
 
TIẾP CẬN ĐAU BỤNG CẤP VÀ VIÊM DẠ DÀY
TIẾP CẬN ĐAU BỤNG CẤP VÀ VIÊM DẠ DÀYTIẾP CẬN ĐAU BỤNG CẤP VÀ VIÊM DẠ DÀY
TIẾP CẬN ĐAU BỤNG CẤP VÀ VIÊM DẠ DÀY
 
Giáo dục nâng cao sức khỏe - ĐH Thái Nguyên
Giáo dục nâng cao sức khỏe - ĐH Thái NguyênGiáo dục nâng cao sức khỏe - ĐH Thái Nguyên
Giáo dục nâng cao sức khỏe - ĐH Thái Nguyên
 
DỊCH TỄ HỌC BỆNH TRUYỀN NHIỄM
DỊCH TỄ HỌC BỆNH TRUYỀN NHIỄMDỊCH TỄ HỌC BỆNH TRUYỀN NHIỄM
DỊCH TỄ HỌC BỆNH TRUYỀN NHIỄM
 
VIÊM PHỔI
VIÊM PHỔIVIÊM PHỔI
VIÊM PHỔI
 
Dịch tễ học
Dịch tễ họcDịch tễ học
Dịch tễ học
 
BỆNH ÁN NỘI TIẾT
BỆNH ÁN NỘI TIẾTBỆNH ÁN NỘI TIẾT
BỆNH ÁN NỘI TIẾT
 
GIÁO TRÌNH TÂM LÝ Y HỌC
GIÁO TRÌNH TÂM LÝ Y HỌC GIÁO TRÌNH TÂM LÝ Y HỌC
GIÁO TRÌNH TÂM LÝ Y HỌC
 
CHỌC DỊCH NÃO TỦY
CHỌC DỊCH NÃO TỦYCHỌC DỊCH NÃO TỦY
CHỌC DỊCH NÃO TỦY
 
Bệnh án viêm khớp dạng thấp v2.0
Bệnh án viêm khớp dạng thấp v2.0Bệnh án viêm khớp dạng thấp v2.0
Bệnh án viêm khớp dạng thấp v2.0
 
Phân loại gãy xương theo ao
Phân loại gãy xương theo aoPhân loại gãy xương theo ao
Phân loại gãy xương theo ao
 

Viewers also liked

Kỹ năng giao tiếp
Kỹ năng giao tiếpKỹ năng giao tiếp
Kỹ năng giao tiếpNick Lee
 
Ky nang giao tiep
Ky nang giao tiepKy nang giao tiep
Ky nang giao tiepChu Kien
 
Tot training on life skill education for children tran yen adp 2
Tot training on life skill education for children   tran yen adp   2Tot training on life skill education for children   tran yen adp   2
Tot training on life skill education for children tran yen adp 2PSYCONSUL CO., LTD
 
Kỹ năng giao tiếp và lắng nghe
Kỹ năng giao tiếp và lắng ngheKỹ năng giao tiếp và lắng nghe
Kỹ năng giao tiếp và lắng ngheSự Kiện Hay
 
Bai giang ki nang giao tiep
Bai giang ki nang giao tiepBai giang ki nang giao tiep
Bai giang ki nang giao tiepNhu Y Tran
 
Nguyên tắc giao tiếp cơ bản
Nguyên tắc giao tiếp cơ bảnNguyên tắc giao tiếp cơ bản
Nguyên tắc giao tiếp cơ bảnHai Nguyen
 
Action Plan for Road Safety – Luxembourg - Transforming Transportation 2016
Action Plan for Road Safety –  Luxembourg - Transforming Transportation 2016Action Plan for Road Safety –  Luxembourg - Transforming Transportation 2016
Action Plan for Road Safety – Luxembourg - Transforming Transportation 2016WRI Ross Center for Sustainable Cities
 
Khóa học KỸ NĂNG GIAO TIẾP ỨNG XỬ HIỆU QUẢ
Khóa học KỸ NĂNG GIAO TIẾP ỨNG XỬ HIỆU QUẢKhóa học KỸ NĂNG GIAO TIẾP ỨNG XỬ HIỆU QUẢ
Khóa học KỸ NĂNG GIAO TIẾP ỨNG XỬ HIỆU QUẢTâm Việt Group
 
Kỹ năng giao tiếp với nhân viên slide share [compatibility mode]
Kỹ năng giao tiếp với nhân viên  slide share [compatibility mode]Kỹ năng giao tiếp với nhân viên  slide share [compatibility mode]
Kỹ năng giao tiếp với nhân viên slide share [compatibility mode]Trieu Nguyen
 
Kỹ năng giao tiếp
Kỹ năng giao tiếpKỹ năng giao tiếp
Kỹ năng giao tiếpTạ Minh Tân
 
Ky nang giao_tiep_va_thuyet_trinh_6777
Ky nang giao_tiep_va_thuyet_trinh_6777Ky nang giao_tiep_va_thuyet_trinh_6777
Ky nang giao_tiep_va_thuyet_trinh_6777tungvisq1516
 
kỹ năng giao trong giao tiếp
kỹ năng giao trong giao tiếpkỹ năng giao trong giao tiếp
kỹ năng giao trong giao tiếpleon dat
 

Viewers also liked (20)

Bài tập môn giao tiếp
Bài tập môn giao tiếpBài tập môn giao tiếp
Bài tập môn giao tiếp
 
Kỹ năng giao tiếp
Kỹ năng giao tiếpKỹ năng giao tiếp
Kỹ năng giao tiếp
 
Ky nang giao tiep
Ky nang giao tiepKy nang giao tiep
Ky nang giao tiep
 
Tot training on life skill education for children tran yen adp 2
Tot training on life skill education for children   tran yen adp   2Tot training on life skill education for children   tran yen adp   2
Tot training on life skill education for children tran yen adp 2
 
Kỹ năng giao tiếp và lắng nghe
Kỹ năng giao tiếp và lắng ngheKỹ năng giao tiếp và lắng nghe
Kỹ năng giao tiếp và lắng nghe
 
Bai giang ki nang giao tiep
Bai giang ki nang giao tiepBai giang ki nang giao tiep
Bai giang ki nang giao tiep
 
Nguyên tắc giao tiếp cơ bản
Nguyên tắc giao tiếp cơ bảnNguyên tắc giao tiếp cơ bản
Nguyên tắc giao tiếp cơ bản
 
Những kỹ năng và nghệ thuật giao tiếp hiệu quả
Những kỹ năng và nghệ thuật giao tiếp hiệu quảNhững kỹ năng và nghệ thuật giao tiếp hiệu quả
Những kỹ năng và nghệ thuật giao tiếp hiệu quả
 
Huongdanchuanbi buoi5
Huongdanchuanbi buoi5Huongdanchuanbi buoi5
Huongdanchuanbi buoi5
 
Action Plan for Road Safety – Luxembourg - Transforming Transportation 2016
Action Plan for Road Safety –  Luxembourg - Transforming Transportation 2016Action Plan for Road Safety –  Luxembourg - Transforming Transportation 2016
Action Plan for Road Safety – Luxembourg - Transforming Transportation 2016
 
Ki nang giao tiep truc tiep
Ki nang giao tiep truc tiepKi nang giao tiep truc tiep
Ki nang giao tiep truc tiep
 
Ky Nang Giao Tiep Can Ban
Ky Nang Giao Tiep Can BanKy Nang Giao Tiep Can Ban
Ky Nang Giao Tiep Can Ban
 
Khóa học KỸ NĂNG GIAO TIẾP ỨNG XỬ HIỆU QUẢ
Khóa học KỸ NĂNG GIAO TIẾP ỨNG XỬ HIỆU QUẢKhóa học KỸ NĂNG GIAO TIẾP ỨNG XỬ HIỆU QUẢ
Khóa học KỸ NĂNG GIAO TIẾP ỨNG XỬ HIỆU QUẢ
 
Chuong 2 moi truong giao tiep
Chuong 2 moi truong giao tiepChuong 2 moi truong giao tiep
Chuong 2 moi truong giao tiep
 
Kỹ năng giao tiếp với nhân viên slide share [compatibility mode]
Kỹ năng giao tiếp với nhân viên  slide share [compatibility mode]Kỹ năng giao tiếp với nhân viên  slide share [compatibility mode]
Kỹ năng giao tiếp với nhân viên slide share [compatibility mode]
 
Kỹ năng giao tiếp
Kỹ năng giao tiếpKỹ năng giao tiếp
Kỹ năng giao tiếp
 
Chuong 1 khai quat chung
Chuong 1 khai quat chungChuong 1 khai quat chung
Chuong 1 khai quat chung
 
Ky nang giao_tiep_va_thuyet_trinh_6777
Ky nang giao_tiep_va_thuyet_trinh_6777Ky nang giao_tiep_va_thuyet_trinh_6777
Ky nang giao_tiep_va_thuyet_trinh_6777
 
kỹ năng giao trong giao tiếp
kỹ năng giao trong giao tiếpkỹ năng giao trong giao tiếp
kỹ năng giao trong giao tiếp
 
kỹ năng giao tiếp slideshare
kỹ năng giao tiếp   slidesharekỹ năng giao tiếp   slideshare
kỹ năng giao tiếp slideshare
 

Similar to Kỹ năng giao tiếp bài 3

Bài 8 CDNN 2022_Huynh Thi Hong Nhung.pdf
Bài 8 CDNN 2022_Huynh Thi Hong Nhung.pdfBài 8 CDNN 2022_Huynh Thi Hong Nhung.pdf
Bài 8 CDNN 2022_Huynh Thi Hong Nhung.pdfSangBiVn2
 
8. p. 289 to 302 quality improvement module vietnamese
8. p. 289 to 302 quality improvement module vietnamese8. p. 289 to 302 quality improvement module vietnamese
8. p. 289 to 302 quality improvement module vietnameseNguyen Phong Trung
 
Ky nang lam sang blackwood
Ky nang lam sang blackwoodKy nang lam sang blackwood
Ky nang lam sang blackwoodHa Bui Dinh
 
TÀI LIỆU ĐÀO TẠO THỰC HÀNH LÂM SÀNG CHO ĐIỀU DƯỠNG VIÊN MỚI Thực hành
TÀI LIỆU ĐÀO TẠO THỰC HÀNH LÂM SÀNG CHO ĐIỀU DƯỠNG VIÊN MỚI Thực hành TÀI LIỆU ĐÀO TẠO THỰC HÀNH LÂM SÀNG CHO ĐIỀU DƯỠNG VIÊN MỚI Thực hành
TÀI LIỆU ĐÀO TẠO THỰC HÀNH LÂM SÀNG CHO ĐIỀU DƯỠNG VIÊN MỚI Thực hành nataliej4
 
N5T5-Ca lâm sàng Sai sót trong sử dụng thuốc
N5T5-Ca lâm sàng Sai sót trong sử dụng thuốcN5T5-Ca lâm sàng Sai sót trong sử dụng thuốc
N5T5-Ca lâm sàng Sai sót trong sử dụng thuốcHA VO THI
 
Tinh toan dien trong yhgd
Tinh toan dien trong yhgdTinh toan dien trong yhgd
Tinh toan dien trong yhgdThanh Liem Vo
 
Cn12tc_4
Cn12tc_4Cn12tc_4
Cn12tc_4Dnp Ng
 
Tài liệu hướng dẫn Thực hành dược lâm sàng.V2
Tài liệu hướng dẫn Thực hành dược lâm sàng.V2Tài liệu hướng dẫn Thực hành dược lâm sàng.V2
Tài liệu hướng dẫn Thực hành dược lâm sàng.V2HA VO THI
 
Ky nang lam sang
Ky nang lam sangKy nang lam sang
Ky nang lam sangVũ Thanh
 
N1T1-Triển khai hoạt động DLS tại khoa lâm sàng
N1T1-Triển khai hoạt động DLS tại khoa lâm sàngN1T1-Triển khai hoạt động DLS tại khoa lâm sàng
N1T1-Triển khai hoạt động DLS tại khoa lâm sàngHA VO THI
 
Bai 318 Xử trí lồng ghép các bệnh trẻ em IMCI
Bai 318 Xử trí lồng ghép các bệnh trẻ em IMCIBai 318 Xử trí lồng ghép các bệnh trẻ em IMCI
Bai 318 Xử trí lồng ghép các bệnh trẻ em IMCIThanh Liem Vo
 
NC BỆNH CHỨNG.pdf
NC BỆNH CHỨNG.pdfNC BỆNH CHỨNG.pdf
NC BỆNH CHỨNG.pdfTommWin
 
THỰC TÂP LÂM SÀNG
THỰC TÂP LÂM SÀNGTHỰC TÂP LÂM SÀNG
THỰC TÂP LÂM SÀNGSoM
 
THỰC HÀNH TIẾP CẬN TRẺ BỆNH TẠI PHÒNG KHÁM BỆNH VIỆN
THỰC HÀNH TIẾP CẬN TRẺ BỆNH TẠI PHÒNG KHÁM BỆNH VIỆNTHỰC HÀNH TIẾP CẬN TRẺ BỆNH TẠI PHÒNG KHÁM BỆNH VIỆN
THỰC HÀNH TIẾP CẬN TRẺ BỆNH TẠI PHÒNG KHÁM BỆNH VIỆNSoM
 
Cham soc du phong va tam soat cho ca nhan va gia dinh
Cham soc du phong va tam soat cho ca nhan va gia dinhCham soc du phong va tam soat cho ca nhan va gia dinh
Cham soc du phong va tam soat cho ca nhan va gia dinhHoa Vi Tran
 
Cham soc du phong va tam soat cho ca nhan va gia dinh
Cham soc du phong va tam soat cho ca nhan va gia dinhCham soc du phong va tam soat cho ca nhan va gia dinh
Cham soc du phong va tam soat cho ca nhan va gia dinhHoa Vi Tran
 
Diagnosis, sensitivity and specificity
Diagnosis, sensitivity and specificityDiagnosis, sensitivity and specificity
Diagnosis, sensitivity and specificityCLBSVHTTCNCKH
 

Similar to Kỹ năng giao tiếp bài 3 (20)

Bài 8 CDNN 2022_Huynh Thi Hong Nhung.pdf
Bài 8 CDNN 2022_Huynh Thi Hong Nhung.pdfBài 8 CDNN 2022_Huynh Thi Hong Nhung.pdf
Bài 8 CDNN 2022_Huynh Thi Hong Nhung.pdf
 
8. p. 289 to 302 quality improvement module vietnamese
8. p. 289 to 302 quality improvement module vietnamese8. p. 289 to 302 quality improvement module vietnamese
8. p. 289 to 302 quality improvement module vietnamese
 
Ky nang lam sang blackwood
Ky nang lam sang blackwoodKy nang lam sang blackwood
Ky nang lam sang blackwood
 
TÀI LIỆU ĐÀO TẠO THỰC HÀNH LÂM SÀNG CHO ĐIỀU DƯỠNG VIÊN MỚI Thực hành
TÀI LIỆU ĐÀO TẠO THỰC HÀNH LÂM SÀNG CHO ĐIỀU DƯỠNG VIÊN MỚI Thực hành TÀI LIỆU ĐÀO TẠO THỰC HÀNH LÂM SÀNG CHO ĐIỀU DƯỠNG VIÊN MỚI Thực hành
TÀI LIỆU ĐÀO TẠO THỰC HÀNH LÂM SÀNG CHO ĐIỀU DƯỠNG VIÊN MỚI Thực hành
 
N5T5-Ca lâm sàng Sai sót trong sử dụng thuốc
N5T5-Ca lâm sàng Sai sót trong sử dụng thuốcN5T5-Ca lâm sàng Sai sót trong sử dụng thuốc
N5T5-Ca lâm sàng Sai sót trong sử dụng thuốc
 
Tinh toan dien trong yhgd
Tinh toan dien trong yhgdTinh toan dien trong yhgd
Tinh toan dien trong yhgd
 
18 phcn sau_bong
18 phcn sau_bong18 phcn sau_bong
18 phcn sau_bong
 
Cn12tc_4
Cn12tc_4Cn12tc_4
Cn12tc_4
 
Nguyen ly yhgd
Nguyen ly yhgdNguyen ly yhgd
Nguyen ly yhgd
 
Tài liệu hướng dẫn Thực hành dược lâm sàng.V2
Tài liệu hướng dẫn Thực hành dược lâm sàng.V2Tài liệu hướng dẫn Thực hành dược lâm sàng.V2
Tài liệu hướng dẫn Thực hành dược lâm sàng.V2
 
Khảo sát tình trạng dinh dưỡng của bệnh nhân nội trú tại bệnh viện
Khảo sát tình trạng dinh dưỡng của bệnh nhân nội trú tại bệnh việnKhảo sát tình trạng dinh dưỡng của bệnh nhân nội trú tại bệnh viện
Khảo sát tình trạng dinh dưỡng của bệnh nhân nội trú tại bệnh viện
 
Ky nang lam sang
Ky nang lam sangKy nang lam sang
Ky nang lam sang
 
N1T1-Triển khai hoạt động DLS tại khoa lâm sàng
N1T1-Triển khai hoạt động DLS tại khoa lâm sàngN1T1-Triển khai hoạt động DLS tại khoa lâm sàng
N1T1-Triển khai hoạt động DLS tại khoa lâm sàng
 
Bai 318 Xử trí lồng ghép các bệnh trẻ em IMCI
Bai 318 Xử trí lồng ghép các bệnh trẻ em IMCIBai 318 Xử trí lồng ghép các bệnh trẻ em IMCI
Bai 318 Xử trí lồng ghép các bệnh trẻ em IMCI
 
NC BỆNH CHỨNG.pdf
NC BỆNH CHỨNG.pdfNC BỆNH CHỨNG.pdf
NC BỆNH CHỨNG.pdf
 
THỰC TÂP LÂM SÀNG
THỰC TÂP LÂM SÀNGTHỰC TÂP LÂM SÀNG
THỰC TÂP LÂM SÀNG
 
THỰC HÀNH TIẾP CẬN TRẺ BỆNH TẠI PHÒNG KHÁM BỆNH VIỆN
THỰC HÀNH TIẾP CẬN TRẺ BỆNH TẠI PHÒNG KHÁM BỆNH VIỆNTHỰC HÀNH TIẾP CẬN TRẺ BỆNH TẠI PHÒNG KHÁM BỆNH VIỆN
THỰC HÀNH TIẾP CẬN TRẺ BỆNH TẠI PHÒNG KHÁM BỆNH VIỆN
 
Cham soc du phong va tam soat cho ca nhan va gia dinh
Cham soc du phong va tam soat cho ca nhan va gia dinhCham soc du phong va tam soat cho ca nhan va gia dinh
Cham soc du phong va tam soat cho ca nhan va gia dinh
 
Cham soc du phong va tam soat cho ca nhan va gia dinh
Cham soc du phong va tam soat cho ca nhan va gia dinhCham soc du phong va tam soat cho ca nhan va gia dinh
Cham soc du phong va tam soat cho ca nhan va gia dinh
 
Diagnosis, sensitivity and specificity
Diagnosis, sensitivity and specificityDiagnosis, sensitivity and specificity
Diagnosis, sensitivity and specificity
 

Kỹ năng giao tiếp bài 3

  • 1. Thực hành Kỹ năng giao tiếp Tổ 18-Y2E Bài 3: Kỹ năng cung cấp thông tin
  • 2. Thực hành Kỹ năng giao tiếp Tổ 18-Y2E Bài 3: Kỹ năng cung cấp thông tin
  • 3.
  • 4. Nhóm 1 : 1. Nghiêm Trần Vượng. 2. Nguyễn Thu Yến. 3. Nguyễn Thị Thùy Linh. 4. Đinh Văn Thư. 5. Lê Văn Tuấn. 6. Vũ Minh Đức. Danh sách phân nhóm
  • 5. Nhóm 2 : 1. Nguyễn Văn Nghĩa. 2. Đặng Thu Hà. 3. Phạm Thị Quế. 4. Nguyễn Thị Quyên. 5. Nguyễn Thị Thúy (A). 6. Vũ Quang Hòa Danh sách phân nhóm
  • 6. Nhóm 3 : 1. Đặng Duy Hiển. 2. Nguyễn Văn Hào. 3. Tạ Thị Phương. 4. Vũ Thị Hồng Ngọc. 5. Phùng Anh Tuấn. 6. Nguyễn Thái Công. Danh sách phân nhóm
  • 7. Nhóm 4 : 1. Trần Văn Đông. 2. Nguyễn Cao Khanh. 3. Đinh Như Quỳnh. 4. Nguyễn Thị Thúy (B). 5. Nguyễn Thị Phương Anh. 6. Phạm Thị Bích Trang. Danh sách phân nhóm
  • 8. TT Các bước thực hiện Ý nghĩa Tiêu chuẩn phải đạt 1 Chào người bệnh.Giới thiệu tên bác sĩ Tạo sự thoải mái,tin tưởng cho người bệnh Ân cần,thân thiện 2 Giải thích lý do của cuộc tiếp xúc và hỏi xem người bệnh có đồng ý nhận thông tin không? Để người bệnh yên tâm,hợp tác Giải thích ngắn gọn, dễ hiểu 3 Quan sát thái độ, phản ứng của người bệnh Để nhận biết ngôn ngữ không lời của người bệnh Quan sát người bệnh lịch sự, đúng yêu cầu 4 Cung cấp thông tin chính xác, ngắn gọn, dễ hiểu Để người bệnh hiểu đúng thông tin Thông tin theo cách người bệnh có thể hiểu được 5 Tóm tắt lại các thông tin vừa cung cấp cho người bệnh Để người bệnh dễ hiểu,dễ nhớ Tóm tắt ngắn gọn,dễ hiểu
  • 9. TT Các bước thực hiện Ý nghĩa Tiêu chuẩn cần đạt 6 Khuyến khích người bệnh đặt câu hỏi Tìm hiểu những băn khoăn,lo lắng của người bệnh Người bệnh thoải mái đặt câu hỏi cho bác sĩ 7 Trả lời tất cả các câu hỏi của người bệnh Giúp người bệnh hài lòng Câu trả lời ngắn gọn,chính xác,dễ hiểu 8 Kiểm tra lại thông tin vừa cung cấp cho người bệnh Đảm bào người bệnh hiểu đúng, đủ thông tin đã cung cấp Kiểm tra lại toàn bộ thông tin 9 Cảm ơn người bệnh và chào tạm biệt Kết thúc cuộc giao tiếp Người bệnh hài lòng
  • 10. Nhóm 1 - Tình huống 1 Người mẹ dẫn con đến Bệnh viện mắt TW để mổ cận thị cho con, đã được bác sĩ thăm khám, hướng dẫn và cung cấp thông tin cần thiết từ đó kịp thời phát hiện bệnh bong võng mạc của người con, và có hướng xử lý thích hợp.
  • 11. Nhóm 1 – Tình huống 2 Sau khi đã kết luận bệnh nhân bị ung thư phổi giai đoạn đầu, BS hẹn BN đến phòng để trao đổi và cung cấp thêm thông tin cho BN để BN có thể hiểu rõ hơn về tình hình bệnh tình của mình cũng như các phương pháp chữa trị có thể áp dụng trong thời gian sắp tới….
  • 12. Nhóm 2 – Tình huống 1 Theo lịch khám thai định kỳ, chị Thúy đến bệnh viện phụ sản X để kiểm tra, tuy trong thời gian mang thai có được bác sĩ tư vấn nhưng vẫn còn nhiều thắc mắc lo âu, nhất là khi thai nhi đã được 35 tuần tuổi. Sau khi kiểm tra và hoàn thành các xét nghiệm cần thiết , chị đem kết quả khám đến gặp bác sĩ.
  • 14. Nhóm 2 – Tình huống 2 Tiêm Vắc xin,nên hay không? Sau những tai biến về việc tiêm phòng vắc xin,các vị phụ huynh đã không cho con em mình đi tiêm chủng. Điều này đã dẫn đến việc xảy ra một vài vụ dịch,dịch bệnh đã để lại những hậu quả khá nghiêm trọng,đặc biệt là dịch sởi. Để giải quyết sự việc này,chính quyền địa phương và các cấp đã tổ chức các cuộc hội thảo bàn về việc tiêm chủng phòng ngừa để giảng giải cho người dân biết về lợi ích của việc tiêm chủng,giải đáp thắc mắc và cũng để hướng dẫn họ cách tiêm an toàn.
  • 15. Nhóm 3 – Tình huống 1 Bệnh nhân được chẩn đoán là bị bệnh gút… Bác sỹ đã cung cấp thông tin về chế độ ăn, thuốc cũng như chế độ luyện tập cho bệnh nhân.
  • 17. Nhóm 3 – Tình huống 2 Tại một phòng khám sản, cặp vợ chồng đi khám thai định kỳ thì ngẫu nhiên bác sỹ phát hiện thai phụ bị sởi đức do rubella gây nên. Điều không may là thai nhi mới được có 10 tuần và éo le hơn đây là vợ chồng hiếm muộn đã lâu và mất rất nhiều công sức để có đứa bé này.. .. Bác sỹ sẽ tư vấn cho bệnh nhân như thế nào? Giữ hay bỏ đây…
  • 19. Nhóm 4 – Tình huống 1 Người bệnh khó tính Bệnh nhân Lê Khánh An,27 tuổi.Cô đến bệnh viện đa khoa Hà Nội khám phụ khoa với các dấu hiệu: trễ kinh, đau bụng,ra huyết rỉ rả kéo dài.Bác sỹ thăm khám,chỉ định xét nghiệm và chẩn đoán bệnh nhân có thai ngoài tử cung.Bác sỹ động viên và đưa ra lời khuyên về các phương pháp điều trị cho bệnh nhân.
  • 20. Nhóm 4 – Tình huống 2 Một lần con ốm Bé Mai Lê Vy có các triệu chứng sốt nhẹ về chiều và đêm,ho khan,sút cân, đã qua 2 tuần mà vẫn chưa khỏi.Mẹ bé rất lo lắng đưa bé đến bệnh viện khám và làm một số xét nghiệm.Sau khi có kết quả,bác sỹ gọi chị An - mẹ bé Vy đến để trao đổi tình hình của bé.