6. გაკვეთილის მიზნები
• ლიტერატურული ტექსტის მოსმენა, კითხვა,
გაგება-გააზრება, ანალიზი;
• საკუთარი აზრის გამოთქმა, ლექსიკური მარაგის
გამდიდრება, კრიტიკული, შემოქმედებითი,
წერისა და ზეპირმეტყველების უნარების
განვითარება;
• ეკოლოგიური ცნობიერების გააქტიურება, ტყის
მნიშვნელობის გააზრება;
• მის მიმართ ადამიანის სასარგებლო და საზიანო
ქმედებების განსხვავება და მზრუნველი
დამოკიდებულების ჩამოყალიბება.
7. ესგ
• ქართ. III. 2. მოსწავლეს შეუძლია ლიტერატურული ტექსტების
მოსმენა, გაგება და მათი შინაარსის გადმოცემა
• ქართ. III. 7. მოსწავლეს შეუძლია ლიტერატურული ტექსტის მიმართ
საკუთარი დამოკიდებულების გამოხატვა
• ქართ. III. 10. მოსწავლეს შეუძლია კითხვის ზოგიერთი სტრატეგიის
გამოყენება
• ქართ. III. 12. მოსწავლეს შეუძლია მცირე ზომის ტექსტის
დამოუკიდებლად შექმნა და აზრის გასაგებად ჩამოყალიბება
• ბუნ.III.11. მოსწავლეს შეუძლია გარემოზე ზრუნვის ელემენტარული
წესების დაცვა
10. განხორციელებული აქტივობები
• ელ. წიგნის ნახვა -
რ.ინანიშვილის მოთხრობა ,,მუხა''
• წერის მეთოდი ,,რაფთ''-ი
• სავარჯიშო ,,დაკარგული სიტყვები"
• ვწეროთ ერთად გრაფიკული
ტაბლეტით