แฟ้มสะสมผลงานสำหรับสอนนักเรียน

1. แฟ้มสะสมผลงานของนักเรียนนักศึกษา
(STUDENT PORTFOLIO)
แฟ้มสะสมผลงานของนักเรียนนักศึกษา คือ การ
รวบรวมผลงานและบันทึกความก้าวหน้าของนักเรียน
นักศึกษา โดยบรรจุไว้ในแฟ้มสะสมผลงาน ทั้งนี้เพื่อ
พัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียนนักศึกษา
จุดประสงค์ของการรวบรวมผลงาน
1. เพื่อแสดงสิ่งที่นักเรียนนักศึกษาได้เรียนรู้ในช่วง
ระยะเวลาหนึ่ง ๆ
2. เพื่อแสดงกระบวนการหรือพฤติกรรมที่เกิดจาก
ความพยายามที่กระทำาลงไป
3. เพื่อใช้เป็นเครื่องมือพิจารณาตัดสินความ
ก้าวหน้าของนักเรียนนักศึกษาเป็นรายภาคเรียน
หรือรายปี
วิธีการคัดเลือกผลงานที่จะนำามาเก็บในแฟ้มสะสม
ผลงานของนักเรียนนักศึกษา
1. ผลงานที่นำามาเก็บในแฟ้มสะสมผลงานควรเป็น
ผลงานที่ได้จากการนำาความรู้มาบูรณาการและ
ประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานจริง
2. ผลงานที่นำามาเก็บในแฟ้มสะสมผลงานต้องเป็น
สิ่งที่จัดเก็บได้ เช่น งานเขียน แผ่นซีดี เทปบันทึก
เสียง ภาพถ่าย เป็นต้น

2. 3. ผลงานที่จะนำามาเก็บในแฟ้มสะสมผลงาน ควร
เป็นชิ้นงานที่ดีที่สุด ครอบคลุมเนื้อหา วัตถุประสงค์
รายวิชาหรือวัตถุประสงค์ของหลักสูตร ซึ่งนักเรียน
นักศึกษาควรเป็นผู้ที่คัดเลือกด้วยตนเอง
4. นักเรียนนักศึกษาควรตรวจสอบความสามารถ
ของตนเอง โดยการวิเคราะห์จุดเด่นและจุดด้อยของ
การปฏิบัติงาน ปัญหาและวิธีการแก้ไข การ
ปรับปรุงงานให้ดีขึ้นจนได้ชิ้นงานที่ดีที่สุด

4. คำานำา
แฟ้มสะสมผลงาน ( Portfolio ) เล่มนี้ ดิฉันได้
จัดทำาขึ้นเพื่อเป็นตัวแทนนำาเสนอข้อมูล ประวัติส่วนตัว ผล
ทางการศึกษา ความรู้ ความสามารถ ทักษะ รวมถึง
กิจกรรมต่าง ๆ ที่ดิฉันได้เข้าร่วม โดยแฟ้มสะสมผมงาน
เล่มนี้ ประกอบด้วยเอกสารเกี่ยวกับประวัติส่วนตัว ประวัติ
ทางการศึกษา ผลงานที่ได้รับที่ทำาให้ดิฉันเกิดความภาค
ภูมิใจ เช่น รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 1 ประเภท ลีดเดอร์
ในกิจกรรมการแข่งขันกีฬาสี ฯลฯ เป็นต้น รวมทั้งรูปภาพ
การทำากิจกรรมต่างๆ มากมาย เช่น กิจกรรมวันยาเสพติด
กิจกรรมงานรำา 4 ภาค ของวิชานาฏศิลป์ เป็นต้น
ดิฉันขอขอบพระคุณ คุณพ่อ คุณแม่ คุณครู
อาจารย์ และเพื่อนๆ ที่ให้ความช่วยเหลือ ทั้งให้คำาแนะนำา
รวบรวมเอกสาร หลักฐานสำาคัญต่างๆ ข้อมูลที่เป็น
ประโยชน์อย่างยิ่งเพื่อจัดทำาแฟ้มผลงานในครั้งนี้ และเพื่อ
การศึกษาต่อในสถาบันอุดมศึกษา
(นางสาวณัฐชยา สุข
เจริญ)

5. รูป
ภาพ
สารบัญ
1. ประวัติส่วนตัว
2. ประวัติการศึกษา
3. บันทึกผลการเรียน
4. การได้รับรางวัลและการได้รับคำายกย่องชมเชย
5. คุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการ
5.1 ขยัน
5.2 ประหยัด
5.3 ซื่อสัตย์
5.4 มีวินัย
5.5 สุภาพ
5.6 สะอาด
5.7 สามัคคี
5.8 มีนำ้าใจ
1. ประวัติส่วนตัว

6. ชื่อ-สกุล นางสาว ณัฐชยา สุขเจริญ ชื่อเล่น เตย
เลขประจำาตัว 29043
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ห้อง 7 เลขที่ 5
สายการเรียนภาษาอังกฤษ-ภาษาฝรั่งเศส
เกิดวันที่ 16 เดือน มิถุนายน พ.ศ. 2541 อายุ 18 ปี
หมู่โลหิต B โรคประจำาตัว -
ที่อยู่ปัจจุบันเลขที่ 97/2 ซอย – ถนน -..ตำาบล/แขวง
บางเสด็จ
อำาเภอ/เขต ป่าโมก จังหวัด อ่างทอง รหัสไปรษณีย์
14130
ปัจจุบันอาศัยอยู่กับ นาง ประนอม สุขเจริญ อายุ 50
ปี
อาชีพ เลี้ยงปลา สถานที่ทำางาน บ้าน โทรศัพท์ 084-
7619391
เกี่ยวข้องเป็น แม่
บิดาชื่อ นายสำารวย สุขเจริญ อายุ 51 ปี
อาชีพ ข้าราชการลูกจ้างประจำา สถานที่ทำางาน สถานี
ตำารวจป่าโมก
โทรศัพท์ 084-3414029
มารดาชื่อ นาง ประนอม สุขเจริญ อายุ 50 ปี
อาชีพ เลี้ยงปลา สถานที่ทำางาน บ้าน โทรศัพท์ 084-
7619391
ผู้ปกครองชื่อ นาง ประนอม สุขเจริญ อายุ 50 ปี
อาชีพ เลี้ยงปลา สถานที่ทำางาน บ้าน โทรศัพท์ 084-
7619391
เกี่ยวข้องเป็น แม่

7. เพื่อนสนิทคนที่ 1 ชื่อ นางสาว ภัครมัย ภิบาลทรัพย์ ชื่อเล่น
ไนซ์
บ้านเลขที่ บ้านเลขที่ 4/7 หมู่ที่ 1 ตำาบล ทางกลาง อำาเภอ บาง
ประหัน
จังหวัด พระนครศรีอยุธยา รหัสไปรษณีย์ 13220
โทรศัพท์ 098-4752346
เพื่อนสนิทคนที่ 2 ชื่อ นางสาวสุทธิตา กองสุทธิผล ชื่อเล่น
จุ๊บแจง
บ้านเลขที่ 169/17 หมู่ที่ 3 ตำาบล นำ้าเต้า อำาเภอ บางบาล
จังหวัด พระนครศรีอยุธยา รหัสไปรษณีย์ 13250

8. โทรศัพท์ 087-3227828
สำาเร็จการศึกษาระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จาก โรงเรียน จอมสุ
รางค์อุปถัมภ์
ซึ่งเป็นสถานศึกษาของ เอกชน รัฐบาล
ตั้งอยู่เลขที่ 117 ถนน อู่ทอง
ตำาบล หอรัตนไชย อำาเภอ พระนครศรีอยุธยา
จังหวัด พระนครศรีอยุธยา รหัสไปรษณีย์ 13000
โทรศัพท์ 035-328274
ครูที่ปรึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
1. นาง ทิพาพร เสียงฉำ่า
2. นาย นิพนธ์ วงศ์เกษม
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
1 . นาง มณฑา เเสงสุกใส
2 . นาย สาโรช เนคมานุรักษ์
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
1
.
2

9. คะแนนเฉลี่ยสะสม
วิชาที่ชอบเรียนมากที่สุดคือ วิชา คณิตศาสตร์
เหตุผล เพราะเป็นวิชาที่สนุกและท้าทาย ได้ฝึก
ทักษะการคำานวน
2. ประวัติการศึกษา
ระดับ ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2
ชั้นมัธยมศึกษา
ปีที่ 4
2.81 2.51
ชั้นมัธยมศึกษา
ปีที่ 5
2.79
ชั้นมัธยมศึกษา
ปีที่ 6

10. 3. บันทึกผลการเรียน
(ให้แนบแบบแสดงผลการเรียนจากงาน
วัดผลและประเมินผลแต่ละภาคเรียน)
ลำาดั
บ
ท
ีี
ี่
ระดับการ
ศึกษา
ชื่อสถานศึกษา พ.ศ.ที่จบ
การศึกษา
วุฒิที่ได้
รับระบุ
วิชาเอก/
สาขา
1 ประถมศึกษา จิระศาสตร์วิทยา 2553 ป.6
2 มัธยมศึกษา
ตอนต้น
จอมสุรางค์อุปถัมภ์ 2556 ม.3
3 มัธยมศึกษา
ตอนปลาย
จอมสุรางค์อุปถัมภ์ 2559 ม.6

11. 4. การได้รับรางวัลและการได้รับคำายกย่องชมเชย

12. คุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการ
แผนที่คนดี
ลำาดั
บที่
ชนิด/ประเภท
ของรางวัล
ได้รับ
รางวัล
ลำาดับที่
วัน/
เดือน/
ปี
ชื่อหน่วย
งานผู้ให้
หลักฐาน
อ้างอิง
1 การประกวด
มารยาทไทย
ชนะเลิศ
อันดับ 1
14/1
2/55
โรงเรียน
จอมสุราง
ค์อุปถัมภ์
2 การประกวด
มารยาทไทย
ชนะเลิศ
อันดับ 1
31/0
1/57
โรงเรียน
จอมสุราง
ค์อุปถัมภ์
1. ขยัน คือ ความตั้งใจเพียรพยายามทำาหน้าที่การ
งานอย่างต่อเนื่อง สมำ่าเสมอ อดทนไม่ท้อถอยเมื่อพบ
อุปสรรค ความขยันต้องควบคู่กับการใช้ปัญญา แก้
ปัญหาจนเกิดผลสำาเร็จตามความมุ่งหมาย ผู้ที่มีความ
ขยัน คือ ผู้ที่ตั้งใจทำาอย่างจริงจังต่อ เนื่องในเรื่องที่
ถูกที่ควร เป็นคนสู้งาน มีความพยายาม ไม่ท้อถอย
1. ขยัน คือ ความตั้งใจเพียรพยายามทำาหน้าที่การ
งานอย่างต่อเนื่อง สมำ่าเสมอ อดทนไม่ท้อถอยเมื่อพบ
อุปสรรค ความขยันต้องควบคู่กับการใช้ปัญญา แก้
ปัญหาจนเกิดผลสำาเร็จตามความมุ่งหมาย ผู้ที่มีความ
ขยัน คือ ผู้ที่ตั้งใจทำาอย่างจริงจังต่อ เนื่องในเรื่องที่
ถูกที่ควร เป็นคนสู้งาน มีความพยายาม ไม่ท้อถอย

13. จริงจังจริงจัง
2. ประหยัด คือ การรู้จักเก็บออม
ถนอมใช้ทรัพย์สิน สิ่งของให้เกิด
ประโยชน์คุ้มค่า ไม่ฟุ่มเฟือย ฟุ้งเฟ้อ ผู้ที่
มีความประ หยัด คือ ผู้ที่ดำาเนินชีวิต
เรียบง่าย รู้จักฐานะการเงินของตน คิด
ก่อนใช้ คิดก่อนซื้อ เก็บออม ถนอมใช้
ทรัพย์สินสิ่งของอย่างคุ้มค่า รู้จักทำาบัญชี
รายรับ-รายจ่ายของตนเองอยู่เสมอ
2. ประหยัด คือ การรู้จักเก็บออม
ถนอมใช้ทรัพย์สิน สิ่งของให้เกิด
ประโยชน์คุ้มค่า ไม่ฟุ่มเฟือย ฟุ้งเฟ้อ ผู้ที่
มีความประ หยัด คือ ผู้ที่ดำาเนินชีวิต
เรียบง่าย รู้จักฐานะการเงินของตน คิด
ก่อนใช้ คิดก่อนซื้อ เก็บออม ถนอมใช้
ทรัพย์สินสิ่งของอย่างคุ้มค่า รู้จักทำาบัญชี
รายรับ-รายจ่ายของตนเองอยู่เสมอ

14. 3. ซื่อสัตย์ คือ ประพฤติตรง ไม่
เอนเอียง ไม่มีเล่ห์เหลี่ยม มีความ
จริงใจ ปลอดจากความรู้สึกลำาเอียง
หรืออคติ ผู้ที่มีความซื่อสัตย์ คือ ผู้ที่
มีความประพฤติตรง ทั้งต่อหน้าที่
ต่อวิชาชีพ ตรงต่อเวลา ไม่ใช้เล่ห์
กล คดโกง ทั้งทางตรงและทางอ้อม
รับรู้หน้าที่ของตนเองและปฏิบัติ
อย่างเต็มที่ถูกต้อง
3. ซื่อสัตย์ คือ ประพฤติตรง ไม่
เอนเอียง ไม่มีเล่ห์เหลี่ยม มีความ
จริงใจ ปลอดจากความรู้สึกลำาเอียง
หรืออคติ ผู้ที่มีความซื่อสัตย์ คือ ผู้ที่
มีความประพฤติตรง ทั้งต่อหน้าที่
ต่อวิชาชีพ ตรงต่อเวลา ไม่ใช้เล่ห์
กล คดโกง ทั้งทางตรงและทางอ้อม
รับรู้หน้าที่ของตนเองและปฏิบัติ
อย่างเต็มที่ถูกต้อง

15. 4. มีวินัย คือ การยึดมั่นในระเบียบแบบแผน ข้อ
บังคับ และข้อปฏิบัติ ซึ่งมีทั้งวินัยในตนเองและวินัย
ต่อสังคม ผู้ที่มีวินัย คือ ผู้ที่ปฏิบัติตนในขอบเขต กฎ
ระเบียบของสถานศึกษา สถาบัน/องค์กร/สังคมและ
ประเทศ โดยที่ตนเองยินดีปฏิบัติตามอย่างเต็มใจและ
ตั้งใจ
4. มีวินัย คือ การยึดมั่นในระเบียบแบบแผน ข้อ
บังคับ และข้อปฏิบัติ ซึ่งมีทั้งวินัยในตนเองและวินัย
ต่อสังคม ผู้ที่มีวินัย คือ ผู้ที่ปฏิบัติตนในขอบเขต กฎ
ระเบียบของสถานศึกษา สถาบัน/องค์กร/สังคมและ
ประเทศ โดยที่ตนเองยินดีปฏิบัติตามอย่างเต็มใจและ
ตั้งใจ

16. 5. สุภาพ คือ เรียบร้อย อ่อนโยน ละมุน
ละม่อม มีกิริยามารยาทที่ดีงาม มีสัมมา
คารวะ ผู้ที่มีความสุภาพ คือ ผู้ที่อ่อนน้อม
ถ่อมตนตามสถานภาพและกาลเทศะ ไม่
ก้าวร้าว รุนแรง วางอำานาจข่มผู้อื่น ทั้งโดย
วาจาและท่าทาง แต่ในเวลาเดียวกันยังคงมี
ความมั่นใจในตนเอง เป็นผู้ที่มีมารยาท วาง
ตนเหมาะสมตามวัฒนธรรมไทย
5. สุภาพ คือ เรียบร้อย อ่อนโยน ละมุน
ละม่อม มีกิริยามารยาทที่ดีงาม มีสัมมา
คารวะ ผู้ที่มีความสุภาพ คือ ผู้ที่อ่อนน้อม
ถ่อมตนตามสถานภาพและกาลเทศะ ไม่
ก้าวร้าว รุนแรง วางอำานาจข่มผู้อื่น ทั้งโดย
วาจาและท่าทาง แต่ในเวลาเดียวกันยังคงมี
ความมั่นใจในตนเอง เป็นผู้ที่มีมารยาท วาง
ตนเหมาะสมตามวัฒนธรรมไทย

18. 6. สะอาด คือ ปราศจากความมัวหมอง ทั้งกาย ใจ
และสภาพแวดล้อม ความผ่องใส เป็นที่เจริญตา
ทำาให้เกิดความสบายใจแก่ผู้พบเห็น ผู้ที่มีความ
สะอาด คือ ผู้รักษาร่างกาย ที่อยู่อาศัย สิ่งแวดล้อมถูก
ต้องตามสุขลักษณะ ฝึกฝนจิตใจมิให้ขุ่นมัว มีความ
แจ่มใสอยู่เสมอ
6. สะอาด คือ ปราศจากความมัวหมอง ทั้งกาย ใจ
และสภาพแวดล้อม ความผ่องใส เป็นที่เจริญตา
ทำาให้เกิดความสบายใจแก่ผู้พบเห็น ผู้ที่มีความ
สะอาด คือ ผู้รักษาร่างกาย ที่อยู่อาศัย สิ่งแวดล้อมถูก
ต้องตามสุขลักษณะ ฝึกฝนจิตใจมิให้ขุ่นมัว มีความ
แจ่มใสอยู่เสมอ

20. 7. สามัคคี คือ ความพร้อมเพรียงกัน ความ
กลมเกลียวกัน ความปรองดองกัน ร่วมใจกัน
ปฏิบัติงานให้บรรลุผลตามที่ต้อง การ เกิด
งานการอย่างสร้างสรรค์ ปราศจากการ
ทะเลาะวิวาท ไม่เอารัดเอาเปรียบกัน เป็นการ
ยอมรับความมีเหตุผล ยอมรับความแตกต่าง
หลากหลายทางความคิด ความหลากหลายใน
เรื่องเชื้อชาติ ความกลมเกลียวกันในลักษณะ
เช่นนี้ เรียกอีกอย่างว่า ความสมานฉันท์ ผู้ที่มี
ความสามัคคี คือ ผู้ที่เปิดใจกว้างรับฟังความ
คิดเห็นของผู้อื่น รู้บทบาทของตน ทั้งในฐานะ
ผู้นำาและผู้ตามที่ดี มีความมุ่งมั่นต่อการรวม
พลัง ช่วยเหลือเกื้อกูลกัน เพื่อให้การงาน
สำาเร็จลุล่วง แก้ปัญหาและขจัดความขัดแย้ง
ได้ เป็นผู้มีเหตุผล ยอมรับความแตกต่างหลาก
หลายทางวัฒนธรรม ความคิด ความเชื่อ
พร้อมที่จะปรับตัวเพื่ออยู่ร่วมกันอย่างสันติ
7. สามัคคี คือ ความพร้อมเพรียงกัน ความ
กลมเกลียวกัน ความปรองดองกัน ร่วมใจกัน
ปฏิบัติงานให้บรรลุผลตามที่ต้อง การ เกิด
งานการอย่างสร้างสรรค์ ปราศจากการ
ทะเลาะวิวาท ไม่เอารัดเอาเปรียบกัน เป็นการ
ยอมรับความมีเหตุผล ยอมรับความแตกต่าง
หลากหลายทางความคิด ความหลากหลายใน
เรื่องเชื้อชาติ ความกลมเกลียวกันในลักษณะ
เช่นนี้ เรียกอีกอย่างว่า ความสมานฉันท์ ผู้ที่มี
ความสามัคคี คือ ผู้ที่เปิดใจกว้างรับฟังความ
คิดเห็นของผู้อื่น รู้บทบาทของตน ทั้งในฐานะ
ผู้นำาและผู้ตามที่ดี มีความมุ่งมั่นต่อการรวม
พลัง ช่วยเหลือเกื้อกูลกัน เพื่อให้การงาน
สำาเร็จลุล่วง แก้ปัญหาและขจัดความขัดแย้ง
ได้ เป็นผู้มีเหตุผล ยอมรับความแตกต่างหลาก
หลายทางวัฒนธรรม ความคิด ความเชื่อ
พร้อมที่จะปรับตัวเพื่ออยู่ร่วมกันอย่างสันติ

22. 8. มีนำ้าใจ คือ ความจริงใจที่ไม่เห็นแก่เพียงตัว
เองหรือเรื่องของตัวเอง แต่เห็นอกเห็นใจ เห็น
คุณค่าในเพื่อนมนุษย์ มีความเอื้ออาทร เอาใจ
ใส่ ให้ความสนใจในความต้องการ ความจำาเป็น
ความทุกข์สุขของผู้อื่น และพร้อมที่จะให้ความ
ช่วยเหลือเกื้อกูลกันและกัน ผู้ที่มีนำ้าใจ คือ ผู้ให้
และผู้อาสาช่วยเหลือสังคม รู้จักแบ่งปัน เสียสละ
ความสุขส่วนตน เพื่อทำาประโยชน์แก่ผู้อื่น
เข้าใจ เห็นใจ ผู้ที่มีความเดือดร้อน อาสาช่วย
เหลือสังคมด้วยแรงกาย สติปัญญา ลงมือปฏิบัติ
การ เพื่อบรรเทาปัญหาหรือร่วมสร้างสรรค์สิ่งดี
งามให้เกิดขึ้นในชุมชน
8. มีนำ้าใจ คือ ความจริงใจที่ไม่เห็นแก่เพียงตัว
เองหรือเรื่องของตัวเอง แต่เห็นอกเห็นใจ เห็น
คุณค่าในเพื่อนมนุษย์ มีความเอื้ออาทร เอาใจ
ใส่ ให้ความสนใจในความต้องการ ความจำาเป็น
ความทุกข์สุขของผู้อื่น และพร้อมที่จะให้ความ
ช่วยเหลือเกื้อกูลกันและกัน ผู้ที่มีนำ้าใจ คือ ผู้ให้
และผู้อาสาช่วยเหลือสังคม รู้จักแบ่งปัน เสียสละ
ความสุขส่วนตน เพื่อทำาประโยชน์แก่ผู้อื่น
เข้าใจ เห็นใจ ผู้ที่มีความเดือดร้อน อาสาช่วย
เหลือสังคมด้วยแรงกาย สติปัญญา ลงมือปฏิบัติ
การ เพื่อบรรเทาปัญหาหรือร่วมสร้างสรรค์สิ่งดี
งามให้เกิดขึ้นในชุมชน