ฟอร์มแฟ้มสะสมผลงาน

1. PORTFOLIO
Plaifah Aonchum

2. แฟ้มสะสมผลงานของนักเรียนนักศึกษา (STUDENT
PORTFOLIO)
แฟ้มสะสมผลงานของนักเรียนนักศึกษา คือ การรวบรวมผลงานและ
บันทึกความก้าวหน้าของนักเรียนนักศึกษา โดยบรรจุไว้ในแฟ้มสะสมผล
งาน ทั้งนี้เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียนนักศึกษา
จุดประสงค์ของการรวบรวมผลงาน
1. เพื่อแสดงสิ่งที่นักเรียนนักศึกษาได้เรียนรู้ในช่วงระยะเวลาหนึ่ง ๆ
2. เพื่อแสดงกระบวนการหรือพฤติกรรมที่เกิดจากความพยายามที่
กระทำาลงไป
3. เพื่อใช้เป็นเครื่องมือพิจารณาตัดสินความก้าวหน้าของนักเรียน
นักศึกษาเป็นรายภาคเรียนหรือรายปี
วิธีการคัดเลือกผลงานที่จะนำามาเก็บในแฟ้มสะสมผลงานของ
นักเรียนนักศึกษา
1. ผลงานที่นำามาเก็บในแฟ้มสะสมผลงานควรเป็นผลงานที่ได้จาก
การนำาความรู้มาบูรณาการและประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานจริง
2. ผลงานที่นำามาเก็บในแฟ้มสะสมผลงานต้องเป็นสิ่งที่จัดเก็บได้
เช่น งานเขียน แผ่นซีดี เทปบันทึกเสียง ภาพถ่าย
เป็นต้น

3. 3. ผลงานที่จะนำามาเก็บในแฟ้มสะสมผลงาน ควรเป็นชิ้นงานที่ดี
ที่สุด ครอบคลุมเนื้อหา วัตถุประสงค์รายวิชาหรือวัตถุประสงค์
ของหลักสูตร ซึ่งนักเรียนนักศึกษาควรเป็นผู้ที่คัดเลือกด้วย
ตนเอง
4. นักเรียนนักศึกษาควรตรวจสอบความสามารถของตนเอง โดย
การวิเคราะห์จุดเด่นและจุดด้อยของการปฏิบัติงาน ปัญหาและวิธี
การแก้ไข การปรับปรุงงานให้ดีขึ้นจนได้ชิ้นงานที่ดีที่สุด
แฟ้มสะสมงานนักเรียน
(STUDENT PORTFOLIO)
ของ

4. นางสาวปลายฟ้า อ่อนชุ่ม
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/6 เลขที่ 10
แผนการเรียนศิลป์-คำานวณ ปีการศึกษา 2558
โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์ จังหวัดพระนครศรีอยุธยา
สำานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 3
คำานำา
แฟ้มสะสมผลงาน ( Portfolio ) เล่มนี้ ดิฉันได้จัดทำาขึ้นเพื่อเป็น
ตัวแทนนำาเสนอข้อมูล ประวัติส่วนตัว ผลทางการศึกษา ความรู้ ความ
สามารถ ทักษะ รวมถึงกิจกรรมต่าง ๆ ที่ดิฉันได้เข้าร่วม โดยแฟ้มสะสมผม
งานเล่มนี้ ประกอบด้วยเอกสารเกี่ยวกับประวัติส่วนตัว ประวัติทางการ
ศึกษา ผลงานที่ได้รับที่ทำาให้ดิฉันเกิดความภาคภูมิใจ เช่น รางวัลชนะ
เลิศ การประกวดพานไหว้ครู ประเภทความคิดสร้างสรรค์ รางวัลรองชนะ
เลิศอันดับ 1 การประกวดการจัดป้ายนิเทศ ฯลฯ เป็นต้น รวมทั้งรูปภาพ
การทำากิจกรรมต่างๆ มากมาย เช่น กิจกรรมวันประเมินโรงเรียน
พระราชทานครั้งที่7 เป็นต้น
ดิฉันขอขอบพระคุณ คุณพ่อ คุณแม่ คุณครูอาจารย์ และเพื่อนๆ
ที่ให้ความช่วยเหลือ ทั้งให้คำาแนะนำา รวบรวมเอกสาร หลักฐานสำาคัญ

5. ต่างๆ ข้อมูลที่เป็นประโยชน์อย่างยิ่งเพื่อจัดทำาแฟ้มผลงานในครั้งนี้ และ
เพื่อการศึกษาต่อในสถาบันอุดมศึกษา
นางสาวปลายฟ้า อ่อนชุ่ม
สารบัญ
1. ประวัติส่วนตัว
2. ประวัติการศึกษา
3. บันทึกผลการเรียน
4. คุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการ
4.1 ขยัน
4.2 ประหยัด
4.3 ซื่อสัตย์
4.4 มีวินัย

6. 4.5 สุภาพ
4.6 สะอาด
4.7 สามัคคี
4.8 มีนำ้าใจ

7. 1.ประวัติส่วนตัว
ชื่อ-สกุล นางสาวปลายฟ้า อ่อนชุ่ม ชื่อเล่น ฟ้า
เลขประจำาตัว 29052
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ห้อง 6 เลขที่ 10 สายการเรียนศิลป์-คำานวณ
เกิดวันที่ 23 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2541 อายุ 17 ปี
หมู่โลหิต B โรคประจำาตัว -
ที่อยู่ปัจจุบันเลขที่ 6 หมู่ 1 ตำาบล บ้านช้าง อำาเภอ อุทัย
จังหวัดพระนครศรีอยุธยา
รหัสไปรษณีย์ 13210
ปัจจุบันอาศัยอยู่กับ นางเกสร อ่อนชุ่ม อายุ 53 ปี

8. อาชีพ ธุรกิจส่วนตัว สถานที่ทำางาน บ้าน
โทรศัพท์ 081-9488120 เกี่ยวข้องเป็น มารดา
บิดาชื่อ นายสุรเดช อ่อนชุ่ม อายุ 51 ปี
อาชีพ ธุรกิจส่วนตัว สถานที่ทำางาน บ้าน
โทรศัพท์ 0925608270
มารดาชื่อนางเกสร อ่อนชุ่ม อายุ 53 ปี
อาชีพ ธุรกิจส่วนตัว สถานที่ทำางาน บ้าน
โทรศัพท์ 081-9488120
ผู้ปกครองชื่อ กับ นางเกสร อ่อนชุ่ม อายุ 53 ปี
อาชีพ ธุรกิจส่วนตัว สถานที่ทำางาน บ้าน
โทรศัพท์ 081-9488120 เกี่ยวข้องเป็น มารดา
สำาเร็จการศึกษาระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จาก
โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์ซึ่งเป็นสถานศึกษาของรัฐบาล
ตั้งอยู่เลขที่ 117 หมู่ 5 ถนนอู่ทอง ตำาบลหอรัตนไชย
อำาเภอพระนครศรีอยุธยา จังหวัดพระนครศรีอยุธยา 13000
โทร : 035-252269-70

9. ครูที่ปรึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
1.คุณครูจันทนา สิทธิรุ่งเรือง
.
2.คุณครูวรเนตร พิชิตเกริกพล
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
1.คุณครูเจริญศรี ม่วงพิณ
.
2.คุณครูนาวิน แป้นเหลือ
คะแนนเฉลี่ยสะสม
ระดับ ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 3.03 3.08
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 3.11
วิชาที่ชอบเรียนมากที่สุดคือ คณิตศาสตร์ เหตุผล เป็นวิชาที่อาศัย
ความเข้าใจ ถ้าเราเข้าใจในบทเรียนนั้นๆ เราก็สามารถทำาข้อสอบได้ ซึ่ง
แตกต่างจากวิชาอื่นที่ต้องท่องจำา

10. 2.ประวัติการศึกษา

11. 2. ประวัติการศึกษา
ลำาดั
บ
ท
ีี
ี่
ระดับการ
ศึกษา
ชื่อสถานศึกษา
พ.ศ.ที่จบ
การศึกษา
วุฒิที่ได้รับ
ระบุวิชา
เอก/สาขา
1 ประถมศึกษา โรงเรียนปัณณวิชญ์ 2553 ป.6
2 มัธยมศึกษา
ตอนต้น
โรงเรียนจอมสุรางค์
อุปถัมภ์
2556 ม.3
3 มัธยมศึกษา
ตอนปลาย
โรงเรียนจอมสุรางค์
อุปถัมภ์
2559 ม.6

12. 3.การได้รับรางวัลและ
การได้รับคำายกย่องชมเชย

13. 3. การได้รับรางวัลและการได้รับคำายกย่องชมเชย
ลำาดับที่ ชนิด/ประเภท
ของรางวัล
ได้รับรางวัลลำาดับ
ที่
วัน/
เดือน/
ปี
ชื่อหน่วยงาน
ผู้ให้
หลักฐาน
อ้างอิง
1 สอบไล่ธรรม
ศึกษาชั้นโท
ประกาศนียบัตร 30
ธ.ค.2
553
สำานักงาน
พระพุทธ
ศาสนา
แห่งชาติ
รูปภาพที่
1
2 การประกวด
หนังสือเล่ม
เล็ก
รางวัลชมเชย 1
ส.ค.2
554
โรงเรียนจอม
สุรางค์
อุปถัมภ์
รูปภาพที่
2
3 ประกวดการจัด
ป้ายนิเทศ
รองชนะเลิศอันดับ
1
28
พ.ย.2
555
โรงเรียนจอม
สุรางค์
อุปถัมภ์
รูปภาพที่
3
4 ประกวดมารยาท
ไทย
รางวัลชนะเลิศ 14
ธ.ค.2
555
โรงเรียนจอม
สุรางค์
อุปถัมภ์
รูปภาพที่
4
5 สอบไล่ธรรม
ศึกษาชั้นเอก
ประกาศนียบัตร 30
ธ.ค.2
555
สำานักงาน
พระพุทธ
ศาสนา
แห่งชาติ
รูปภาพที่
5
6 ประกวดมารยาท
ไทย
รางวัลชนะเลิศ 31
ม.ค.2
557
โรงเรียนจอม
สุรางค์
อุปถัมภ์
รูปภาพที่
6
7 สำาเร็จหลักสูตร
พลร่มสัมพันธ์
ประกาศนียบัตร 15
ม.ค.2
557
ศูนย์สงคราม
พิเศษ
รูปภาพที่
7
8 การประกวดพาน
ไหว้ครู
รางวัลชนะเลิศ 12
มิ.ย.2
557
โรงเรียนจอม
สุรางค์
อุปถัมภ์
รูปภาพที่
8
9 การประกวด
ห้องเรียน
สะอาด
รางวัลชนะเลิศ 19
ก.ย.2
557
โรงเรียนจอม
สุรางค์
อุปถัมภ์
รูปภาพที่
9

15. เอกสารอ้างอิง

21. 4.คุณธรรมพื้นฐาน 8
ประการ

22. แผนที่คนดี
1. ขยัน คือ ความตั้งใจเพียรพยายามทำาหน้าที่การงานอย่างต่อเนื่อง
สมำ่าเสมอ อดทนไม่ท้อถอยเมื่อพบอุปสรรค ความขยันต้องควบคู่กับ
การใช้ปัญญา แก้ปัญหาจนเกิดผลสำาเร็จตามความมุ่งหมาย ผู้ที่มี
ความขยัน คือ ผู้ที่ตั้งใจทำาอย่างจริงจังต่อ เนื่องในเรื่องที่ถูกที่ควร
เป็นคนสู้งาน มีความพยายาม ไม่ท้อถอย กล้าเผชิญอุปสรรค รัก
งานที่ทำา ตั้งใจทำาหน้าที่อย่างจริงจัง

23. 2. ประหยัด คือ การรู้จักเก็บออม ถนอมใช้ทรัพย์สิน สิ่งของให้เกิด
ประโยชน์คุ้มค่า ไม่ฟุ่มเฟือย ฟุ้งเฟ้อ ผู้ที่มีความประ หยัด คือ ผู้ที่ดำาเนิน
ชีวิตเรียบง่าย รู้จักฐานะการเงินของตน คิดก่อนใช้ คิดก่อนซื้อ เก็บออม
ถนอมใช้ทรัพย์สินสิ่งของอย่างคุ้มค่า รู้จักทำาบัญชีรายรับ-รายจ่ายของ
ตนเองอยู่เสมอ

24. 3. ซื่อสัตย์ คือ ประพฤติตรง ไม่เอนเอียง ไม่มีเล่ห์เหลี่ยม มีความจริงใจ
ปลอดจากความรู้สึกลำาเอียงหรืออคติ ผู้ที่มีความซื่อสัตย์ คือ ผู้ที่มีความ
ประพฤติตรง ทั้งต่อหน้าที่ ต่อวิชาชีพ ตรงต่อเวลา ไม่ใช้เล่ห์กล คดโกง
ทั้งทางตรงและทางอ้อม รับรู้หน้าที่ของตนเองและปฏิบัติอย่างเต็มที่ถูก
ต้อง

25. 4. มีวินัย คือ การยึดมั่นในระเบียบแบบแผน ข้อบังคับ และข้อปฏิบัติ ซึ่ง
มีทั้งวินัยในตนเองและวินัยต่อสังคม ผู้ที่มีวินัย คือ ผู้ที่ปฏิบัติตนใน
ขอบเขต กฎระเบียบของสถานศึกษา สถาบัน/องค์กร/สังคมและประเทศ
โดยที่ตนเองยินดีปฏิบัติตามอย่างเต็มใจและตั้งใจ

26. 5. สุภาพ คือ เรียบร้อย อ่อนโยน ละมุนละม่อม มีกิริยามารยาทที่ดีงาม มี
สัมมาคารวะ ผู้ที่มีความสุภาพ คือ ผู้ที่อ่อนน้อมถ่อมตนตามสถานภาพและ
กาลเทศะ ไม่ก้าวร้าว รุนแรง วางอำานาจข่มผู้อื่น ทั้งโดยวาจาและท่าทาง
แต่ในเวลาเดียวกันยังคงมีความมั่นใจในตนเอง เป็นผู้ที่มีมารยาท วางตน
เหมาะสมตามวัฒนธรรมไทย

27. 6. สะอาด คือ ปราศจากความมัวหมอง ทั้งกาย ใจ และสภาพแวดล้อม
ความผ่องใส เป็นที่เจริญตา ทำาให้เกิดความสบายใจแก่ผู้พบเห็น ผู้ที่มี
ความสะอาด คือ ผู้รักษาร่างกาย ที่อยู่อาศัย สิ่งแวดล้อมถูกต้องตาม
สุขลักษณะ ฝึกฝนจิตใจมิให้ขุ่นมัว มีความแจ่มใสอยู่เสมอ

28. 7. สามัคคี คือ ความพร้อมเพรียงกัน ความกลมเกลียวกัน ความ
ปรองดองกัน ร่วมใจกันปฏิบัติงานให้บรรลุผลตามที่ต้อง การ เกิดงานการ
อย่างสร้างสรรค์ ปราศจากการทะเลาะวิวาท ไม่เอารัดเอาเปรียบกัน
เป็นการยอมรับความมีเหตุผล ยอมรับความแตกต่างหลากหลายทางความ
คิด ความหลากหลายในเรื่องเชื้อชาติ ความกลมเกลียวกันในลักษณะเช่น
นี้ เรียกอีกอย่างว่า ความสมานฉันท์ ผู้ที่มีความสามัคคี คือ ผู้ที่เปิดใจ
กว้างรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น รู้บทบาทของตน ทั้งในฐานะผู้นำาและผู้
ตามที่ดี มีความมุ่งมั่นต่อการรวมพลัง ช่วยเหลือเกื้อกูลกัน เพื่อให้การงาน
สำาเร็จลุล่วง แก้ปัญหาและขจัดความขัดแย้งได้ เป็นผู้มีเหตุผล ยอมรับ
ความแตกต่างหลากหลายทางวัฒนธรรม ความคิด ความเชื่อ พร้อมที่จะ
ปรับตัวเพื่ออยู่ร่วมกันอย่างสันติ

29. 8. มีนำ้าใจ คือ ความจริงใจที่ไม่เห็นแก่เพียงตัวเองหรือเรื่องของตัวเอง
แต่เห็นอกเห็นใจ เห็นคุณค่าในเพื่อนมนุษย์ มีความเอื้ออาทร เอาใจใส่
ให้ความสนใจในความต้องการ ความจำาเป็น ความทุกข์สุขของผู้อื่น และ
พร้อมที่จะให้ความช่วยเหลือเกื้อกูลกันและกัน ผู้ที่มีนำ้าใจ คือ ผู้ให้และผู้
อาสาช่วยเหลือสังคม รู้จักแบ่งปัน เสียสละความสุขส่วนตน เพื่อทำา
ประโยชน์แก่ผู้อื่น เข้าใจ เห็นใจ ผู้ที่มีความเดือดร้อน อาสาช่วยเหลือ
สังคมด้วยแรงกาย สติปัญญา ลงมือปฏิบัติการ เพื่อบรรเทาปัญหาหรือ
ร่วมสร้างสรรค์สิ่งดีงามให้เกิดขึ้นในชุมชน