đề Tài ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy phân môn thường thức mĩ thuật ở tiểu học

Phßng gi¸o dôc quËn hång bµng
tr−êng tiÓu häc Qu¸n Toan
----------------***---------------
§Ò tµi:
øng dông CNTT trong gi¶ng d¹y
ph©n m«n Th−êng thøc MÜ thuËt ë tiÓu häc
Gi¸o viªn : Hoµng SÜ Nguyªn
Gi¶ng d¹y : MÜ thuËt
N¨m häc 2007 - 2008

øng dông CNTT trong gi¶ng d¹y ph©n m«n Th−êng thøc mÜ thuËt
GV: Hoµng SÜ Nguyªn 1 Tr−êng TiÓu häc Qu¸n Toan
Môc lôc
Trang
A.§Æt vÊn ®Ò 3
1. NhËn thøc 3
2. Môc ®Ých - ý nghÜa 3
B. Néi dung 5
1. §Æc tr−ng cña Ph©n m«n Th−êng thøc mÜ thuËt 5
2. Ph−¬ng tiÖn d¹y häc vµ c«ng nghÖ th«ng tin 7
3. øng dông CNTT trong gi¶ng d¹y Ph©n m«n Th−êng thøc
mÜ thuËt 10
3.1. ChuÈn bÞ cho Bµi gi¶ng ®iÖn tö hoÆc §DDH øng
dông CNTT trong Ph©n m«n Th−êng thøc mÜ thuËt 12
3.2 øng dông vµo bµi cô thÓ 13
3.2.1. T− liÖu chuÈn bÞ: 13
3.2.2. Ch−¬ng tr×nh, phÇn mÒm sö dông: 13
3.3.3. CÊu tróc 14
3.3.4. Gi¸o ¸n: 16
c. KÕt luËn 23

C¸c ch÷ viÕt t¾t
GV Gi¸o viªn
HS Häc sinh
CNTT C«ng nghÖ th«ng tin
PTDH Ph−¬ng tiÖn d¹y häc
§DDH §å dïng d¹y häc
PPDH Ph−¬ng ph¸p d¹y häc
TTMT Th−êng thøc mÜ thuËt
SGK S¸ch gi¸o khoa
SGV S¸ch gi¸o viªn

A.§Æt vÊn ®Ò
1. NhËn thøc:
Tr−íc hÕt d¹y häc mü thuËt trong tr−êng chuyªn nghiÖp hay tr−êng phæ
th«ng th× môc tiªu chung còng ®Òu h−íng tíi çi ®Ñp, çi gi¸ trÞ thÈm mÜ.
Th«ng qua m«n MÜ thuËt ng−êi häc cã thÓ c¶m nhËn ®−îc çi ®Ñp vµ biÕt çch
t¹o ra çi ®Ñp. ThÈm mÜ hay çi ®Ñp nã Èn chøa trong tÊt c¶ mäi lÜnh vùc cña
cuéc sèng nh−: ¨n: CÇn ®Ñp ! MÆc : CÇn ®Ñp ! ë : Còng cÇn ®Ñp vµ mäi thø
cÇn thiÕt cho con ng−êi tõ nhá ®Õn lín còng cÇn ®Ñp !
Con ng−êi cña thêi ®¹i míi lµ con ng−êi ph¶i cã ®ñ : Tri thøc, ®¹o ®øc, søc
kháe vµ thÈm mÜ, lµ mét con ng−êi th× kh«ng thÓ kh« khan, bµng quang tr−íc
çi ®Ñp mu«n mµu cña cuéc sèng. D¹y MÜ thuËt trong tr−êng tiÓu häc kh«ng
ph¶i lµ ®µo t¹o HS trë thµnh häa sÜ mµ lµ gióp çc em biÕt çch c¶m nhËn çi
®Ñp cña cuéc sèng, cña nh÷ng t¸c phÈm nghÖ thuËt vµ biÕt çch tù t¹o ra çi
®Ñp cho b¶n th©n m×nh, cho cuéc sèng.
HiÖn nay víi thêi ®¹i bïng næ vÒ khoa häc kÜ thuËt, nhiÒu ph−¬ng tiÖn kÜ
thuËt hiÖn ®¹i ra ®êi nh»m phôc vô cho cuéc sèng vµ lîi Ých cña con ng−êi.
Trong gi¸o dôc ë n−íc ta viÖc ®æi míi ph−¬ng ph¸p d¹y häc ph¸t huy tÝnh tÝch
cùc chñ ®éng s¸ng t¹o cña HS, lÊy HS lµm trung t©m GV lµ ng−êi tæ chøc çc
ho¹t ®éng cho HS chñ ®éng lÜnh héi kiÕn thøc cña bµi häc. ChÝnh v× vËy sù
ph¸t triÓn cña khoa häc c«ng nghÖ ®· më ra nh÷ng kh¶ n¨ng vµ ®iÒu kiÖn
thuËn lîi cho viÖc sö dông CNTT vµo qu¸ tr×nh d¹y häc. ViÖc sö dông cã tÝnh
s− ph¹m nh÷ng thµnh qu¶ cña khoa häc c«ng nghÖ sÏ lµm thay ®æi hiÖu qu¶
cña qu¸ tr×nh d¹y häc, hiÖu qu¶ cña viÖc sö dông çc PPDH. Th«ng qua ®ã HS
cã thÓ lÜnh héi kiÕn thøc mét çch tÝch cùc trän vÑn vµ ®Çy ®ñ h¬n.
2. Môc ®Ých - ý nghÜa:
Víi m«n MÜ thuËt trong tr−êng tiÓu häc cã 5 ph©n m«n lµ: Ph©n m«n vÏ
tranh, ph©n m«n vÏ trang trÝ, ph©n m«n vÏ theo mÉu, ph©n m«n tËp nÆn t¹o
d¸ng vµ ph©n m«n TTMT. Ngoµi ph©n m«n TTMT gióp HS cã thÓ “thuëng
thøc”, “c¶m nhËn” çi hay çi ®Ñp cña çc t¸c phÈm nghÖ thuËt th× 4 ph©n
m«n cßn l¹i chñ yÕu gióp çc em lÜnh héi kiÕn thøc mÜ thuËt c¬ b¶n th«ng qua

rÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hµnh. ChÝnh v× vËy mµ víi Ph©n m«n TTMT cã mét sè
GV rÊt “ng¹i” khi d¹y ph©n m«n nµy v× kh«ng biÕt ph¶i nãi g×, ph©n tÝch g×,
d¹y g× ®Ó hÕt 35 phót cña tiÕt häc. TruyÒn ®¹t kiÕn thøc nh− thÕ nµo tíi HS ®Ó
vÉn ®¶m b¶o tÝnh võa søc mµ vÉn ®¹t môc tiªu ®Ò ra cña bµi häc.
VËy lµm sao ®Ó HS høng thó víi tiÕt häc TTMT? Lµm sao ®Ó HS kh«ng
c¶m thÊy tiÕt häc nµy kh« khan vµ nhµm ch¸n? §ã chÝnh lµ sù chuÈn bÞ,
nghiªn cøu chu ®¸o cña GV, lµ sù vËn dông linh ho¹t çc PPDH lµ sù sö dông
PTDH mét çch hîp lÝ vµ hiÖu qu¶. Mét trong nh÷ng PTDH cã thÓ ph¸t huy
®−îc hiÖu qu¶ trong gi¶ng d¹y ph©n m«n TTMT chÝnh lµ sö dông CNTT th«ng
qua nh÷ng B¶n tr×nh diÔn ®iÖn tö hay cßn gäi lµ “Gi¸o ¸n ®iÖn tö”.
M«n häc mÜ thuËt lµ m«n häc cña thÞ gi¸c, HS c¶m nhËn çi ®Ñp vÒ h×nh
thÓ vµ mµu s¾c th«ng qua con m¾t cña m×nh. ChÝnh v× vËy víi CNTT víi çc
phÇn mÒm ®a d¹ng cã thÓ gióp cho ng−êi GV phãng to ®−îc nh÷ng h×nh ¶nh
trong bµi. Ph©n tÝch, nhËn xÐt ®−îc tõng h×nh ¶nh, chi tiÕt trong t¸c phÈm qua
®ã nªu bËt ®−îc chñ ®Ò, ý nghÜa cña t¸c phÈm, thu hót l«i cuèn HS vµo tiÕt
häc. Ngoµi ra víi nhiÒu tÝnh n¨ng ®a d¹ng mµ ng−êi GV cã thÓ vËn dông linh
ho¹t vµo tõng néi dung bµi cô thÓ ®Ó ®¹t hiÖu qu¶ tèt nhÊt cho tiÕt d¹y cña
m×nh.
M«n häc mÜ thuËt lÊy gi¸o dôc thÈm mÜ lµm môc tiªu, víi nh÷ng bµi
TTMT häc sinh sÏ ph¶i c¶m nhËn çc t¸c phÈm nghÖ thuËt mét çch dÇn dÇn
vµ l©u dµi. V× víi tr×nh ®é hiÓu biÕt cña çc em th× ch−a thÓ c¶m nhËn ®−îc hÕt
çi hay, çi ®Ñp cña mét t¸c phÈm mét ®iÒu mµ ngay c¶ cßn khã ®èi víi c¶
ng−êi lín. V× vËy, gi¸o dôc thÈm mÜ còng ph¶i dÇn dÇn, HS ph¶i c¶m nhËn tõ
çi ®¬n gi¶n nhÊt nh− h×nh ¶nh, mµu s¾c ®Õn nh÷ng çi s©u s¾c h¬n nh− bè
côc, chñ ®Ò, ý t−ëng...do ®ã gîi c¶m høng ngay tõ lóc ®Çu cña bµi häc rÊt quan
träng nã quyÕt ®Þnh sù thµnh c«ng cña c¶ giê häc, v× mÜ thuËt lµ m«n häc mang
tÝnh c¶m xóc nhiÒu h¬n lµ kÜ thuËt. Do vËy dùa vµo sù hç trî cña CNTT mµ
GV cã thÓ x©y dùng nh÷ng ho¹t ®éng kh¬i gîi c¶m høng cho HS b»ng nh÷ng
bøc tranh, ®o¹n phim hay b¶n nh¹c...

B. Néi dung:
1.§Æc tr−ng cña Ph©n m«n th−êng thøc mÜ thuËt:
Ph©n m«n TTMT lµ ph©n m«n mang tæng hßa kiÕn thøc cña çc ph©n m«n
kh¸c trong m«n MÜ thuËt. Dùa vµo nh÷ng kiÕn thøc ®· ®−îc häc ë çc ph©n
m«n nh− : VÏ tranh, vÏ trang trÝ, vÏ theo mÉu, tËp nÆn t¹o d¸ng mµ HS cã thÓ
nhËn xÐt s¬ l−îc vÒ gi¸ trÞ còng nh− vÎ ®Ñp cña mét t¸c phÈm mÜ thuËt.
Ph©n m«n vÏ trang trÝ cung cÊp cho HS kiÕn thøc vÒ çch s¾p xÕp çc häa
tiÕt, vµ nguyªn t¾c vÏ mµu. Qua ®ã HS hiÓu ®−îc vÎ ®Ñp cña çc häa tiÕt, vÎ
®Ñp cña sù c©n ®èi, sù ®a d¹ng cña mµu s¾c vµ hiÓu ®−îc ý nghÜa cña trang trÝ
trong cuéc sèng.
Ph©n m«n vÏ theo mÉu tuy kh«ng ®ßi hái b¾t buéc HS ph¶i vÏ ®óng hoµn
toµn theo mÉu vÒ h×nh d¸ng, tØ lÖ, mµu s¾c nh−ng qua ®ã còng rÌn cho HS kÜ
n¨ng quan s¸t vµ lµm viÖc mét çch khoa häc : Tõ tæng thÓ tíi chi tiÕt, tõ ®¬n
gi¶n tíi phøc t¹p. Ngoµi ra cßn rÌn cho HS thÊy ®−îc çi ®Ñp cña sù s¾p xÕp
bè côc c©n ®èi hîp lÝ trong khu«n khæ giÊy.
Ph©n m«n vÏ tranh víi ®Ò tµi phong phó ®a d¹ng g©y cho HS nhiÒu høng
thó. §©y lµ ph©n m«n gióp HS cã thÓ diÔn t¶ ®−îc mét néi dung, chñ ®Ò th«ng
qua çch s¾p xÕp çc h×nh ¶nh chÝnh, phô vµ çch sö dông mµu s¾c lµm næi
bËt chñ ®Ò cña tranh.
Ph©n m«n tËp nÆn t¹o d¸ng rÌn luyÖn cho HS kh¶ n¨ng lµm viÖc víi h×nh
khèi, ph¸t huy tÝnh s¸ng t¹o cña HS vÒ çch nghÜ çch nh×n ®Ó biÕn nh÷ng vËt
dông ®¬n gi¶n nh− vá hép, v¶i thµnh nh÷ng mãn ®å ch¬i mang tÝnh thÈm mÜ
phï hîp víi løa tuæi cña HS. Ngoµi ra m«n nÆn cßn gióp çc em rÌn luyÖn kh¶
n¨ng t¹o h×nh qua ®ã çc em thÊy ®−îc vÎ ®Ñp cña çc t¸c phÈm ®iªu kh¾c.
Víi ®Æc tr−ng riªng biÖt cña tõng ph©n m«n nh−ng hiÖu qu¶ chung còng lµ
®Òu h−íng tíi çi ®Ñp. Ph©n m«n TTMT lµ ph©n m«n duy nhÊt HS kh«ng ph¶i
lµm bµi tËp thùc hµnh mµ ®©y lµ ph©n m«n HS ®−îc t×m hiÓu, nhËn xÐt vµ
th−ëng thøc vÎ ®Ñp cña çc t¸c phÈm mÜ thuËt cña thiÕu nhi, cña häa sÜ vµ cña
d©n téc. Qua ®ã HS biÕt yªu quý, tr©n träng nÒn mÜ thuËt cña d©n téc vµ thÕ
giíi. Ngoµi ra dùa trªn nh÷ng bµi xem tranh, t×m hiÓu nÒn mÜ thuËt d©n téc HS

cã thÓ häc tËp ®−îc nh÷ng çi hay, çi ®Ñp, çch s¾p xÕp h×nh ¶nh, çch vÏ
mµu... cñng cè vµo kiÕn thøc vÒ mÜ thuËt cho HS khi lµm bµi tËp thùc hµnh hay
khi nhËn xÐt vÒ mét t¸c phÈm nghÖ thuËt.
Víi ph©n m«n TTMT lµ th−ëng thøc nh÷ng kiÕn thøc mÜ thuËt th«ng
th−êng, ®ßi hái HS biÕt nhËn xÐt, c¶m nhËn çi ®Ñp cña t¸c phÈm nghÖ thuËt
th«ng qua ®−êng nÐt, mµu s¾c, h×nh ¶nh, h×nh khèi, phong çch thÓ hiÖn... tïy
møc ®é hiÓu biÕt cña tõng khèi líp mµ yªu cÇu ®Æt ra tõ dÔ ®Õn khã. Víi líp 1
chñ yÕu lµ nhËn xÐt vÒ h×nh ¶nh vµ mµu s¾c. Víi líp 5 ®ßi hái çc em ph¶i nªu
®−îc ý nghÜa cña t¸c phÈm vµ nªu ®−îc c¶m nhËn cña m×nh ®èi víi t¸c phÈm
nghÖ thuËt. ChÝnh v× vËy, ®ßi hái GV còng nh− HS ph¶i cã tæng hßa kiÕn thøc
vÒ mÜ thuËt th× míi thÊy ®−îc çi hay, çi ®Ñp cña t¸c phÈm nghÖ thuËt.
§Ó d¹y tèt nhÊt cho ph©n m«n nµy chÝnh lµ sù sö dông linh ho¹t çc
ph−¬ng ph¸p: ph−¬ng ph¸p ph©n tÝch, ph−¬ng ph¸p gîi më, ph−¬ng ph¸p trùc
quan...Cã thÓ nãi mét sè GV rÊt “vÊt v¶” khi d¹y ph©n m«n nµy v× kh«ng biÕt
ph¶i nãi g×, ph©n tÝch g×, d¹y g× cho hÕt thêi gian 35 phót vµ lµm nh− thÕ nµo
®Ó l«i cuèn ®−îc HS høng thó víi bµi häc vµ khi kÕt thóc bµi trong HS ph¶i
tiÕp nhËn ®−îc mét l−îng kiÕn thøc c¬ b¶n nhÊt ®Þnh trong bµi.
V× ®©y lµ bµi t×m hiÓu vÒ çc t¸c phÈm nghÖ thuËt nªn cÇn ph¶i cã nh÷ng
t¸c phÈm nghÖ thuËt ®Ó HS cã thÓ quan s¸t. Çc t¸c phÈm tuy ®· cã ë trong
SKG nh−ng GV nªn in ra ë khæ lín cho c¶ líp cã thÓ quan s¸t ®−îc ®Ó tËp
trung sù chó ý cña tÊt c¶ HS. §iÒu nµy rÊt khã thùc hiÖn v× tranh in khæ lín rÊt
Ýt, cßn nÕu ®i in phãng to th× kinh phÝ còng kh«ng nhá. Hay khi muèn cho HS
thÊy ®−îc vÎ ®Ñp cña nh÷ng chi tiÕt trong t¸c phÈm còng khã cã thÓ phãng to
®−îc chi tiÕt ®ã. MÆt kh¸c víi nh÷ng t¸c phÈm GV muèn giíi thiÖu thªm cho
HS th× còng rÊt khã kh¨n v× tranh th−êng rÊt nhá nªn rÊt khã quan s¸t do vËy
kh«ng thÊy ®−îc çi ®Ñp cña t¸c phÈm.
Ngoµi ra víi mét sè bµi khi nãi vÒ chÊt liÖu hay çch lµm th× ng−êi GV
ph¶i chuÈn bÞ rÊt nhiÒu ®å dïng, dông cô mµ khi nãi vÒ çch lµm mét t¸c
phÈm nghÖ thuËt còng khiÕn cho HS rÊt m¬ hå v× kh«ng ®−îc quan s¸t trùc
tiÕp çch lµm nªn còng rÊt khã h×nh dung.

V× vËy ®Ó d¹y mét tiÕt TTMT thµnh c«ng th× ®ßi hái ng−êi GV ph¶i chuÈn
bÞ rÊt nhiÒu ®å dïng, trùc quan nh− tµi liÖu s−u tÇm, tranh, ¶nh, ®å vËt...NÕu
®å dïng chuÈn bÞ kh«ng ®Ñp sÏ lµm mÊt høng thó cña HS dÉn ®Õn tiÕt häc
kh«ng hiÖu qu¶.
Víi líp 4 vµ 5 çc em cã thªm SGK vµ ®−îc cung cÊp l−îng kiÕn thøc nhÊt
®Þnh trong bµi nªn còng gióp çc em tr¶ lêi vµ tiÕp thu bµi tèt h¬n. Cßn víi líp
1,2,3 th× çc em chØ cã Vë tËp vÏ víi mét vµi bøc tranh, ¶nh vËy sÏ rÊt khã khi
GV tæ chøc çc ho¹t ®éng hÕt cho hÕt 35 phót mµ vÉn mang l¹i hiÖu qu¶ cho
bµi häc. Do vËy ®ßi hái GV ph¶i s−u tÇm thªm tranh, ¶nh liªn quan tíi bµi häc
®Ó HS cïng t×m hiÓu.
Ngoµi ra nÕu l−îng kiÕn thøc cung cÊp cho HS kh«ng ®ñ th× HS sÏ kh«ng
hiÓu ®−îc bµi, kh«ng thÊy ®−îc vÎ ®Ñp cña t¸c phÈm, nh−ng nÕu GV cung cÊp
qu¸ nhiÒu l−îng kiÕn thøc cho HS sÏ khiÕn cho çc em m¬ hå vµ ®«i khi
kh«ng hiÓu ®−îc kiÕn thøc GV võa cung cÊp. VËy thÕ nµo lµ ®ñ vµ võa ®¶m
b¶o tÝnh võa søc th× ®ái hái ng−êi GV ph¶i tæ chøc çc ho¹t ®éng hîp lÝ vµ
ph¸t huy hÕt hiÖu qu¶ cña çc ph−¬ng tiÖn d¹y häc khi d¹y ph©n m«n nµy.
2. Ph−¬ng tiÖn d¹y häc vµ C«ng nghÖ th«ng tin.
Nh− ta ®· biÕt PPDH chÝnh lµ çch thøc, con ®−êng truyÒn t¶i néi dung
kiÕn thøc ®Ó ®¹t môc tiªu bµi häc.
VËy PPDH cã ®¹t hiÖu qu¶ hay kh«ng ®ã chÝnh lµ sù vËn dông linh ho¹t,
phô thuéc vµo ph−¬ng tiÖn ®iÒu kiÖn vµ h×nh thøc triÓn khai qu¸ tr×nh d¹y häc
Trong ho¹t ®éng d¹y - häc khi t¸i hiÖn mét ®èi t−îng ®Õn HS th× kh«ng
ph¶i lóc nµo ®èi t−îng ®ã còng hiÖn ra trùc tiÕp trªn líp häc. Trong tr−êng hîp
®ã PTDH t¹o kh¶ n¨ng t¸i hiÖn chóng mét çch gi¸n tiÕp th«ng qua h×nh vÏ,
tranh ¶nh, m« h×nh, s¬ ®å...nhê chóng t¹o nªn trong ý thøc cña HS nh÷ng h×nh
¶nh trùc quan sinh ®éng cña ®èi t−îng cÇn t×m hiÓu.
PTDH ®ãng vai trß nh− lµ nguån th«ng tin vµ gi¶i phãng gi¸o viªn khái
nhiÒu c«ng viÖc cã tÝnh chÊt thuÇn tóy kÜ thuËt trong tiÕt häc, ch¼ng h¹n nh−
th«ng b¸o th«ng tin, vÏ h×nh, kÎ b¶ng... ®Ó GV cã nhiÒu thêi gian h¬n cho c«ng
t¸c s¸ng t¹o trong ho¹t ®éng víi häc sinh. PTDH t¹o kh¶ n¨ng v¹ch ra mét
çch s©u s¾c h¬n, tr×nh bµy râ rµng, dÔ hiÓu, ®¬n gi¶n h¬n tµi liÖu häc tËp, g©y

høng thó vÒ häc tËp cho HS, t¹o ®iÒu kiÖn h×nh thµnh cho HS ®éng c¬ häc tËp
®óng ®¾n.
Qua ®ã ta nhËn thÊy ngoµi vai trß chñ ®¹o cña ng−êi GV th× PTDH ®ãng
mét vai trß kh«ng nhá trong qu¸ tr×nh d¹y häc. Nã lµ ph−¬ng tiÖn hç trî truyÒn
t¶i kiÕn thøc tíi ng−êi häc mét çch nhanh nhÊt, sinh ®éng nhÊt vµ hiÖu qu¶
nhÊt.
PTDH hÕt søc ®a d¹ng, nã phô thuéc vµo tr×nh ®é ph¸t triÓn khoa häc.
Trong nhµ tr−êng tr−íc ®©y th−êng trang bÞ nh÷ng ph−¬ng tiÖn Ýt cã tÝnh kÜ
thuËt nªn gäi lµ ®å dïng d¹y häc râ h¬n n÷a lµ ®å dïng d¹y häc trùc quan.
Thùc ra nh÷ng ph−¬ng tiÖn kÜ thuËt hiÖn ®¹i còng cã tÝnh trùc quan, còng lµ ®å
dïng d¹y häc. V× vËy çch ph©n lo¹i còng chØ cã tÝnh quy −íc mµ th«i. Dï lµ
PTDH hiÖn ®¹i hay ®¬n gi¶n th× còng ph¶i tïy thuéc vµo néi dung kiÕn thøc,
®Æc tr−ng cña ph©n m«n vµ çch thøc tæ chøc çc ho¹t ®éng d¹y vµ häc. Tuy
nhiªn trong çc PTDH th× ph−ong tiÖn kÜ thuËt nghe - nh×n hiÖn ®¹i lu«n tá ra
chiÕm −u thÕ h¬n c¶. V× ®©y lµ nh÷ng ph−¬ng tiÖn kÜ thuËt hiÖn ®¹i nã cã kh¶
n¨ng m« pháng cô thÓ vµ linh ho¹t cña nh÷ng hiÖn t−îng, sù vËt, nã cã thÓ
h×nh t−îng hãa nh÷ng kiÕn thøc mµ GV muèn truyÒn t¶i ®Õn häc sinh mét çch
sinh ®éng vµ dÔ hiÓu nhÊt. PTDH nµy võa gióp HS cã thÓ quan s¸t vµ võa nghe
®−îc trùc tiÕp th«ng tin cÇn truyÒn ®¹t t¹o ®−îc hiÖu qu¶ cao trong giê häc.
NhËn thÊy ®−îc nh÷ng øng dông to lín cña CNTT lµ cã thÓ hç trî truyÒn
t¶i h×nh ¶nh, th«ng tin cña sù vËt mét çch toµn diÖn nhÊt, hay cïng víi nh÷ng
phÇn mÒm, ch−¬ng tr×nh d¹y häc ®· gãp mét phÇn kh«ng nhá gióp ng−êi GV
cã thÓ truyÒn ®¹t kiÕn thøc tíi HS nhanh h¬n, chÝnh x¸c vµ hÖ thèng h¬n, t¹o
®iÒu kiÖn cho HS võa tiÕp thu kiÕn thøc võa tiÕp cËn víi c«ng nghÖ kÜ thuËt
hiÖn ®¹i. Ngµnh Gi¸o dôc ®· khuyÕn kÝch GV øng dông CNTT vµo gi¶ng d¹y
nh− mét PTDH tèi t©n gióp truyÒn t¶i kiÕn thøc ®Õn HS mét çch toµn diÖn vµ
gi¶m bít sù vÊt v¶ cña gi¸o viªn khi tr×nh bµy nh÷ng kiÕn thøc mang tÝnh h×nh
t−îng cao.
Trong rÊt nhiÒu phÇn mÒm hç trî d¹y häc th× phÇn mÒm ®−îc sö dông
th«ng dông nhÊt trong d¹y häc lµ phÇn mÒm tr×nh chiÕu PowerPoint cña
Microsoft.

Mét lµ, phÇn mÒm nµy ®−îc tÝch hîp s½n trong Microsoft Office th−êng cµi
s½n trong çc m¸y vi tÝnh nªn kh«ng ®ßi hái ph¶i cµi ®Æt phøc t¹p.
Hai lµ, ®Ó sö dông phÇn mÒm nµy chØ cÇn ®ßi hái ng−êi GV cã kiÕn thøc
tin häc c¬ b¶n. Çc hiÖu øng ®· cã s½n ng−êi gi¸o viªn chØ ph¶i tÝch hîp çc
hiÖu øng ®ã vµo bµi gi¶ng cña m×nh chø kh«ng cÇn ng−êi GV ph¶i cã ng«n
ng÷ lËp tr×nh phøc t¹p. Do vËy phÇn mÒm nµy rÊt dÔ sö dông vµ phï hîp víi
gi¶ng d¹y trong nhµ tr−êng.
Tuy lµ mét PTDH kÜ thuËt hiÖn ®¹i xong kh«ng ph¶i víi tiÕt häc nµo øng
dông còng thµnh c«ng. NhiÒu tiÕt häc sö dông c«ng cô tr×nh chiÕu PowerPoint
rÊt hÊp dÉn, nh−ng hiÖu qu¶ s− ph¹m kh«ng cao, häc sinh chØ theo dâi çc h×nh
¶nh chiÕu trªn mµn h×nh, ch−a kÕt hîp ghi chÐp vë hay kh«ng tËp trung vµo
tiÕp thu bµi, vµ tÊt nhiªn kh«ng cã çc ho¹t ®éng häc tËp ç nh©n
Trong toµn bé ch−¬ng tr×nh, kh«ng ph¶i bÊt cø bµi häc nµo còng ph¶i øng
dông CNTT. Trong tr−êng hîp bµi häc chØ cÇn tíi çc thiÕt bÞ truyÒn thèng th×
døt kho¸t kh«ng sö dông CNTT. ViÖc sö dông CNTT sÏ kh«ng chØ tèn kÐm mµ
cã kh¶ n¨ng lµm gi¶m chÊt l−îng tiÕt d¹y häc. TiÕt häc ®−îc lùa chän ph¶i cã
t×nh huèng d¹y häc øng dông CNTT hiÖu qu¶. Sö dông CNTT ®Ó thùc hiÖn
viÖc tr×nh diÔn bµi d¹y trong c¶ tiÕt häc mµ th«i. Tuy vËy, dùa vµo thiÕt kÕ tr×nh
diÔn nµy, GV cã thÓ tæ chøc çc ho¹t ®éng d¹y häc ®−îc thiÕt kÕ tõng b−íc
hîp lý trong mét cÊu tróc chÆt chÏ, trong ®ã sö dông çc c«ng cô ®a ph−¬ng
tiÖn (multimedia) bao gåm v¨n b¶n, h×nh ¶nh, ©m thanh, phim minh häa ®Ó
chuyÓn t¶i tri thøc vµ ®iÒu khiÓn ng−êi häc. Khi lªn líp víi “gi¸o ¸n ®iÖn tö”,
GV sÏ thùc hiÖn mét bµi gi¶ng ®iÖn tö víi toµn bé ho¹t ®éng gi¶ng d¹y ®·
®−îc ch−¬ng tr×nh hãa mét çch uyÓn chuyÓn, sinh ®éng nhê sù hç trî cña çc
c«ng cô ®a ph−¬ng tiÖn ®· ®−îc thiÕt kÕ trong “gi¸o ¸n ®iÖn tö”. Nh− vËy, gi¸o
¸n ®iÖn tö lµ ®−îc coi lµ phÇn quan träng thÓ hiÖn kÞch b¶n cña tiÕt häc. Gi¸o
¸n ®iÖn tö hay bµi gi¶ng ®iÖn tö lµ hai çch gäi kh¸c nhau cña mét ho¹t ®éng
cô thÓ, ®ã lµ: thùc hiÖn d¹y-häc víi sù hç trî cña m¸y tÝnh ë møc ®é d¹y häc
®ång lo¹t.
Víi bµi gi¶ng ®iÖn tö, GV ®−îc gi¶m nhÑ viÖc thuyÕt gi¶ng, cã ®iÒu kiÖn
t¨ng c−êng ®èi tho¹i, th¶o luËn víi HS, qua ®ã kiÓm so¸t ®−îc HS; HS ®−îc

thu hót, kÝch thÝch kh¸m ph¸ tri thøc, cã ®iÒu kiÖn quan s¸t vÊn ®Ò, chñ ®éng
nªu c©u hái vµ nhê vËy qu¸ tr×nh häc tËp trë nªn høng thó, s©u s¾c h¬n.
3. øng dông CNTT trong gi¶ng d¹y Ph©n m«n Th−êng thøc mÜ thuËt:
Víi ®Æc tr−ng cña bé m«n MÜ thuËt lµ m«n häc thÞ gi¸c, vµ s¶n phÈm cña
HS lµ sù thÓ hiÖn tÝnh s¸ng t¹o “çi riªng” , “çi t«i” th«ng qua c¶m xóc cña
HS. ChÝnh v× vËy mµ §DDH ®ãng mét vai trß rÊt to lín trong bé m«n nµy.
§DDH ®Ñp chÝnh lµ sù kh¬i dËy nguån c¶m xóc cña HS, høng thó cña HS ®èi
víi bµi häc. Ngoµi ra nã cßn lµ ph−¬ng tiÖn truyÒn t¶i kiÕn thøc tíi HS mét
çch hÖ thèng vµ toµn diÖn nhÊt.
Lµ m«n häc cña ®−êng nÐt, h×nh m¶ng vµ mµu s¾c nªn khi sö dông ®å
dïng trùc quan th× trong nã ®· mang mét l−îng kiÕn thøc nhÊt ®Þnh. Cã thÓ nãi
m«n MÜ thuËt trong tr−êng tiÓu häc lµ m«n häc duy nhÊt nÕu kh«ng cã ®å
dïng trùc quan, h×nh ¶nh cô thÓ th× kh«ng thÓ truyÒn t¶i kiÕn thøc tíi HS mét
çch toµn vÑn ®−îc v× ph¶i th«ng qua nh÷ng h×nh ¶nh, ®èi t−îng cô thÓ th× HS
míi cã c¶m xóc vÒ ®èi t−îng, míi cã thÓ thÓ hiÖn ®−îc bµi vÏ cña m×nh. Lµ
m«n häc vÒ thÈm mÜ chÝnh v× vËy mµ §DDH còng ph¶i mang tÝnh thÈm mÜ nÕu
kh«ng sÏ ph¶n t¸c dông trong gi¸o dôc thÈm mÜ cho HS.
“Víi HS tiÓu häc th× kh¶ n¨ng t− duy cña çc em lµ t− duy cô thÓ mang
tÝnh h×nh thøc dùa vµo ®Æc ®iÓm bªn ngoµi. T−ëng t−îng cßn t¶n m¹n, h×nh
¶nh t−îng t−îng ®¬n gi¶n, hay thay ®æi. TrÝ nhí trùc quan ph¸t triÓn h¬n trÝ
nhí logic. §èi t−îng g©y c¶m xóc cho HS tiÓu häc th−êng lµ sù vËt hiÖn t−îng
cô thÓ nªn xóc c¶m, t×nh c¶m cña çc em g¾n liÒn víi ®Æc ®iÓm trùc quan, h×nh
¶nh cô thÓ.”
(§æi míi PPDH ë TiÓu häc_Trang 15)
ChÝnh v× vËy mµ PTDH hay ®å dïng trùc quan ®èi víi HS tiÓu häc rÊt quan
träng nã quyÕt ®Þnh kh¶ n¨ng t− duy vµ c¶m xóc cña HS. Ph¶i th«ng qua trùc
quan sinh ®éng HS míi cã thÓ t− duy trõu t−îng ®èi víi t¸c phÈm nghÖ thuËt.
MÜ thuËt lµ m«n häc cã tÝnh chÊt ®ång t©m nªn l−îng kiÕn thøc sÏ t¨ng dÇn
lªn theo tõng khèi líp. V× vËy víi møc ®é cña tõng khèi líp mµ GV cã thÓ vËn
dông linh ho¹t l−îng kiÕn thøc sÏ truyÒn t¶i cho HS. VÉn lµ ph©n m«n TTMT
Tải bản FULL (25 trang): https://bit.ly/3CKuNZj
Dự phòng: fb.com/TaiHo123doc.net

nh−ng møc ®é th−ëng thøc sÏ s©u h¬n ë çc líp trªn HS sÏ kh«ng chØ t×m hiÓu
vÒ bªn ngoµi cña t¸c phÈm mµ cßn ®i vµo çch thÓ hiÖn, ý nghÜ cña t¸c phÈm
còng nh− c¶m nghÜ riªng cña m×nh vÒ t¸c phÈm nghÖ thuËt.
Cã thÓ nãi trong n¨m ph©n m«n cña m«n MÜ thuËt th× ph©n m«n TTMT sö
dông PTDH lµ CNTT sÏ ®¹t hiÖu qu¶ tèi −u vµ toµn diÖn nhÊt. §©y lµ ph©n
m«n mµ HS ph¶i t×m thÊy çi hay çi ®Ñp cña mét t¸c phÈm nghÖ thuËt trong
tÊt c¶ çc yÕu tè ®−êng nÐt, h×nh ¶nh, mµu s¾c... vµ nhËn xÐt t¸c phÈm nghÖ
thuËt th«ng qua c¶m xóc cña m×nh. §©y lµ ph©n m«n mµ HS kh«ng ph¶i thùc
hµnh mµ sÏ t×m hiÓu çc t¸c phÈm nghÖ thuËt trong suèt qu¸ tr×nh 35 phót cña
tiÕt häc, v× vËy sö dông CNTT lµ hîp lÝ vµ mang l¹i nhiÒu høng thó cho HS.
Ngoµi ra víi nh÷ng hiÖu øng ®Ñp m¾t, víi néi dung kiÕn thøc ®−îc hiÓn thÞ cô
thÓ sÏ khiÕn häc sinh thÝch thó vµ chñ ®éng tiÕp nhËn kiÕn thøc.
D¹y ph©n m«n TTMT b»ng CNTT sÏ gióp ng−êi GV ®ì vÊt v¶ víi ®èng
tranh ¶nh trùc quan lØnh kØnh mµ ®«i khi cßn kh«ng mang l¹i hiÖu qu¶ nh−:
Tranh qu¸ nhá, tranh khã s−u tÇm...
HiÖn nay Internet rÊt th«ng dông, gÇn nh− mäi th«ng tin ®Òu cã thÓ lÊy vÒ
tõ Internet. §Ó phôc vô cho bµi d¹y cña m×nh GV cã thÓ download vÒ tõ trªn
m¹ng th«ng tin cÇn thiÕt råi ®−a vµo bµi gi¶ng ®iÖn tö cña m×nh cho thªm sinh
®éng. Hay chØ cÇn mét m¸y ¶nh kÜ thuËt sè hoÆc m¸y scan gi¸o viªn cã ®−a
®−îc nh÷ng bøc tranh, ¶nh trong SGK hay s−u tÇm ®−îc cho vµo m¸y vi tÝnh
®Ó tÝch hîp vµo bµi gi¶ng rÊt nhanh chãng. Qua ®ã, bµi gi¶ng cã ®−îc nh÷ng
bøc tranh phãng lín vµ ®Ñp m¾t t¹o hiÖu qu¶ cao cho bµi häc.
MÜ thuËt lµ mét m«n häc chÝnh trong ch−¬ng tr×nh nh−ng häc mÜ thuËt
trong tr−êng tiÓu häc gièng nh− mét ho¹t ®éng ngo¹i khãa ®ã lµ : Häc kÕt hîp
víi ch¬i sÏ gióp häc sinh tiÕp nhËn kiÕn thøc mét çch nhanh h¬n, vµ kh¬i gîi
®−îc c¶m xóc vÒ th¶mm mÜ cho HS. V× vËy víi CNTT cã thÓ t¹o ®−îc nhiÒu
trß ch¬i kiÕn thøc sinh ®éng hîp víi HS
CNTT víi nh÷ng phÇn mÒm nh− Photoshop, Flash, ViOlet... GV cã thÓ
phãng to tõng chi tiÕt cña t¸c phÈm, hay thÓ hiÖn ®Æc tr−ng cña mµu s¾c trong
t¸c phÈm. HoÆc GV cã thÓ ®−a nh÷ng ®o¹n Video vµo bµi gi¶ng võa g©y høng
thó cho HS l¹i võa thÓ hiÖn néi dung cña bµi, hay cã thÓ t¹o nh÷ng trß ch¬i «
3448661

đề Tài ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy phân môn thường thức mĩ thuật ở tiểu học

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (15)

Similar to đề Tài ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy phân môn thường thức mĩ thuật ở tiểu học

Similar to đề Tài ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy phân môn thường thức mĩ thuật ở tiểu học (18)

More from nataliej4

More from nataliej4 (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

đề Tài ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy phân môn thường thức mĩ thuật ở tiểu học