введение профстандрата педагога в МАОУ санаторно - лесная школа

1. © Фокина Лидия Петровна
В деле обучения и
воспитания,
во всём школьном деле
ничего нельзя улучшить,
минуя голову учителя.
К.Д. Ушинский

2. © Фокина Лидия Петровна
Профессиональные стандарты –
это характеристика квалификации,
необходимой работнику для
осуществления определённого вида
профессиональной деятельности.

3. © Фокина Лидия Петровна
• Приказ минтруда россии от 18.10.2013 №544н
«об утверждении профессионального
стандарта «педагог (педагогическая
деятельность в сфере дошкольного, начального
общего, основного общего, среднего общего
образования) (воспитатель, учитель)»
зарегистрирован минюстом россии
6 декабря 2013 года.
. Письмо минобрнауки рф от 02 марта 2015
года № 08-237 «о переносе срока применения
профстандарта педагога» - применение c 01
января 2017 г.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ-
нормативная база

4. © Фокина Лидия Петровна
Создатели профессионального стандарта
Евгений Александрович
ЯМБУРГ
Педагог, Заслуженный учитель РФ;
родился в 1951 г.; окончил
Московский государственный
педагогический институт им.
Ленина, доктор педагогических
наук; директор московской
средней школы № 109 с 1978 г.;
автор книг "Педагогический
ансамбль школы", "Воспитание
историей", "Эта скучная наука
управления", монографии "Школа
для всех", признанной лучшей
педагогической книгой России
1997 г.
Рубцов
Виталий Владимирович
Профессор, действительный член
РАО, Академик РАО, президент
Федерации психологов образования
России, почетный профессор
Висконсинского университета
(Мэдисон, США), заслуженный
деятель науки, лауреат премии
Президента РФ и Правительства РФ
в области образования, награждён
орденом Дружбы, дважды медалью
К.Д.Ушинского, лауреат премии
Президента РФ в области
образования, главный редактор
журнала «Психологическая наука и
образование»

5. © Фокина Лидия Петровна
При установлении систем оплаты труда -

6. © Фокина Лидия Петровна
объективный измеритель квалификации
педагога
средство отбора педагогических кадров в
учреждения образования.
основа для формирования трудового
договора, фиксирующего отношения между
работником и работодателем.

7. © Фокина Лидия Петровна
© Фокина Лидия Петровна
С 01 января 2017 года вступили в силу:
ПРОФСТАНДАРТ
-педагога (педагогическая деятельность в сфере
дошкольного, начального, основного общего, среднего
общего образования) (учитель);
-специалиста в области воспитания
социальный педагог;
старший вожатый;
педагог-организатор;
воспитатель (кроме воспитателя детского сада);
педагог-библиотекарь
-педагога-психолога (психолог в сфере образования);
-педагога дополнительного образования детей и
взрослых;
-

8. © Фокина Лидия Петровна
© Фокина Лидия Петровна

9. © Фокина Лидия Петровна
© Фокина Лидия Петровна
Подготовка «дорожной карты по переходу
на П.С. » создание рабочей группы

10. ∗ Иметь высшее образование
∗ Знать программы обучения
∗ Уметь планировать и анализировать работу
∗ Владеть формами и методами обучения –
стандартными и инновационными.
∗ Использовать специальные подходы, чтобы
охватить всех детей
∗ Уметь объективно оценивать возможности детей,
используя разные формы и методы контроля
∗ Владеть ИКТ-компетенциями.
Педагог , соответствующий
стандарту, должен:

11. ∗ Иметь высшее образование
∗ Знать программы обучения
∗ Уметь планировать и анализировать работу
∗ Владеть формами и методами обучения –
стандартными и инновационными.
∗ Использовать специальные подходы, чтобы
охватить всех детей
∗ Уметь объективно оценивать возможности детей,
используя разные формы и методы контроля
∗ Владеть ИКТ-компетенциями.
Педагог , соответствующий
стандарту, должен:

12. © Фокина Лидия Петровна
© Фокина Лидия Петровна
Итак:
С 01.01.2017 по 01.01.2020
1.Изучаем профстандарт
2.Составляем примерную
индивидуальную траекторию
педагога по переходу на П.С.
3.Соответствуем!

13. © Фокина Лидия Петровна