1. ОМК по материалам интегрированных образовательных программ дополнительного образования детей « И зобразительное искусство» и «Художественное конструирование» Авторы: Колобкова И.Н., Маркова Т.Г. Комплекс разработан в рамках реализации экспериментально-исследовательской педагогической программы «Школа нового поколения» ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОРДЕНА «СЛАВА РОССИИ» СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №26 ЮГО-ЗАПАДНОГО ОКРУЖНОГО УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Г. МОСКВЫ
2.
3. Темы года начальной школы 1 год – «Семья – класс» 2 год – «Дом – школа» 3 год – «Мой Город» 4 год – «Моя Страна»
4.
5. Основные педагогические задачи Коррекция отношений Развитие личности Формирование коллектива Образование и творческий рост Лидерские и командные качества Принадлежность и патриотизм
6.
7. Этапы Участники проекта Подготовительный Определение целей и задач, календарное планирование Индивидуально-командный Выполнение дома ремесленника и мастерских Командный Объединение домов в слободы. Создание торговой площади Педагог Изобразительного искусства Выбор и презентация темы. Предварительный сбор информации. Формирование команд. Выбор технологии реализации проекта. Предварительная работа с детьми. Эскизы домов и мастерских Создание живописного фона слобод Педагог Художественного конструирования Изготовление аппликаций домов и мастерских Создание макетного фона слобод Воспитатель Участие в обсуждении проекта Сбор и обработка информации по проведению презентации проекта Координация команд родителей Родители Подготовка реквизита Психолог Наблюдение, анализ, выработка рекомендаций и необходимая коррекция Классный руководитель Решение организационных вопросов Администрация Обеспечение условий выполнения проекта
8. Этапы Участники проекта Коллективный Объединение слобод в город мастеров Презентация Театрализованное представление «веселая ярмарка» Завершающий Педагог Изобразительного искусства Разработка общей композиции. Представление проекта Встреча творческих групп. Подведение итогов. Оценка результатов проделанной работы. Обсуждение планов на будущее. Обратная связь и рефлексия. Педагог художественного конструирования Сборка макета «Города Мастеров» Воспитатель Разработка общего сценария, проведение репетиций Проведение праздника Семья Разработка вариантов сценария Участие в представлении Психолог Наблюдение, анализ, выработка рекомендаций и необходимая коррекция Классный руководитель Решение организационных вопросов Администрация Обеспечение условий выполнения проекта
9. «Город Мастеров» – город, который мы могли увидеть из своего окна, если бы жили в Москве несколько веков тому назад.
![[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)