1. ინდივიდუალური სასწავლო გეგმის დახურვის
ანგარიში
მოსწავლის სახელი, გვარი: დიმიტრი გიქოშვილი
მასწავლებლის სახელი, გვარი: მზია ეგიაშვილი
საგანი: ქართული ენა და ლიტერატურა
ისგ-ს დაწყების თარიღი: ოქტომბერი, 2011წ.
ისგ-ს დახურვის თარიღი: 15 ივნისი, 2012წ.
სკოლა: ახალციხის #1 საჯარო სკოლა
კლასი: VI- გ
გრძელვადიანი მიზნები: Eე ს გ ქართ.VI.1. მოსწავლე გამოავლინოს ინფორმაციის
მიღებისა და გადაცემის აუცილებელი უნარ-ჩვევები.
მოკლევადიანი მიზნები: 1.შეძლოს გამარტივებული ტექსტის მოსმენა, სამეტყველო
ვითარებაში მოიძიოს და გამოიყენოს აზრის გამოთქმისათვის აუცილებელი ლექსიკური
და გრამატიკული საშუალებები;
2. შეძლოს მარტივ კითხვებზე პასუხის გაცემა მოსმენილი ტექსტის მიხედვით;
3. შეძლოს მოსმენილი ტექსტის მარტივი ეპიზოდის გადმოცემა-თხრობა;
3. ფგჰჰ22.
მოსწავლე დიმიტრი გიქოშვილი ჩართულია ინკლუზიური განათლების პროგრამაში.
მასთან მიმდინარე მუშაობამ გამოავლინა შემდეგი შედეგები:
წარმატებები და დადებითი მხარეები: ისმენს გამარტივებულ ტექსტს; პასუხობს
მარტივ კითხვებზე მოცემული ტექსტიდან; შეუძლია მომითხროს პატარა მარტივი
ეპიზოდი მოცემული ტექსტიდან; განარჩევს ფერებს, მეტნაკლებად შესაფერისი ფერით
შეუძლია სურათის გაფერადება; შეუძლია სურათების აღწერა მასწავლებლის
დახმარებით; სიხარულით ერთვება კლასგარეშე ღონისძიებებში.
სირთულეები და საჭიროებები: ყურადღება გაფანტული აქვს; შეიძლება გაკვეთილზე
მოულოდნელად წაიმღეროს; ვერ ცნობს ანბანის ვერცერთ ასოს, შესაბამისად კითხვაც არ
იცის; ვერ ჱვება ტექსტს; ვერ ასახელებს პერსონაჟებს; ავიწყდება სასკოლო ნივთები.
რეკომენდაციები:
მნიშვნელოვანია მომავალი წლიდან გაგრძელდეს გრძელვადიან
მიზანზე მუშაობა, სასურველია სკოლის გუნდთან შეირჩეს ახალი ი ს გ მიზნები, ბავშვის
განვითარების პერსპექტივიდან გამომდინარე.
მულტიდისციპლინური გუნდის გადაწყვეტილება: 2011- 2012 წლების სასწავლო
მიზნები ჩაითვალოს შესრულებულად და მოსწავლეს მიენიჭოს კლასიდან კლასში
გადასვლის შესაფერისი ქულა. ინდივიდუალური სასწავლო გეგმა გამოცხადდეს
დახურულად.