SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
[Type text]
‫البيت‬ ‫في‬
(1)‫ا‬‫ا‬ ‫عن‬ ‫وأجب‬ ‫الصورة‬ ‫إلى‬ ‫نظر‬‫أل‬: ‫سئلة‬(‫الكبيرص‬ ‫الكتاب‬ ‫من‬ ‫الصور‬5)
1-‫؟‬ ‫هذا‬ ‫ما‬
.........................................................
2-‫يجلس‬ ‫أين‬‫؟‬ ‫األب‬
..........................................................
3-‫يسبح‬ ‫أين‬‫؟‬ ‫نادر‬
......................................................
4-‫ت‬ ‫أين‬‫لعب‬‫؟‬ ‫أمل‬
..............................................................
(2)‫ا‬: ‫الصورة‬ ‫اسم‬ ‫كتب‬
................... ......................................
(1)
[Type text]
(3)‫الفراغ‬ ‫في‬ ‫اكتبها‬ ‫،ثم‬ ‫الناقص‬ ‫بالحرف‬ ‫الكلمة‬ ‫أكمل‬:-
‫ي‬‫ب‬‫ح‬
‫ا‬‫ر‬‫ق‬
‫م‬‫ل‬‫ب‬
‫أ‬‫ر‬‫ة‬
(4‫باستخدام‬ ‫الفراغ‬ ‫امأل‬ )(‫ذلك‬)‫أو‬(‫تلك‬):-
.‫أسد‬ ..................‫صغير‬ ‫..................ولد‬
.‫بقرة‬ ..................‫المدرسة‬ ‫.............ملعب‬
‫أمل‬ ...................‫مهذبة‬ ‫بنت‬ ..................
................‫..نادر‬.‫................سيارة‬‫حمراء‬
(2)
1-. ‫المسبح‬ ‫في‬ ...............‫نادر‬
2-.‫الحديقة‬ ‫في‬ .....................
3-. ‫ة‬‫المدرس‬ .................. ‫هذا‬
4-. ‫البيت‬ ‫في‬ ‫ِر‬‫د‬‫نا‬ ................
[Type text]
‫اإلمالء‬
: ‫عليك‬ ‫ملى‬ُ‫ي‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
..............................................................................
(3)
[Type text]
:‫التعبير‬
‫من‬ ً‫ة‬‫فقر‬ ‫أكتب‬‫إ‬‫باأل‬ ً‫ا‬‫مستعين‬ ‫نشائك‬‫سئلة‬‫اآلتية‬:-
1-‫؟‬ ‫واسع‬ ‫بيتك‬ ‫هل‬5-‫الحديقة؟‬ ‫في‬ ‫تلعب‬ ‫ماذا‬
2-‫؟‬ ‫جميلة‬ ‫غرفتك‬ ‫هل‬6-‫؟‬ ‫أرجوحة‬ ‫عندك‬ ‫هل‬
3-‫؟‬ ‫مكتبة‬ ‫بيتك‬ ‫في‬ ‫هل‬7-‫؟‬ ‫بيتك‬ ُّ‫تحب‬ ‫لماذا‬
4-‫؟‬ ‫حديقة‬ ‫بيتك‬ ‫في‬ ‫هل‬
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
.............................................................................
(4)
[Type text]
‫المقصف‬ ‫في‬
(1)‫ي‬ / ‫(يـ‬ ‫حرف‬ ‫فيها‬ ‫أطعمة‬ ‫أسماء‬ ‫)اكتب‬
(2)-‫جوعان‬ ‫أنا‬-‫عطشان‬ ‫أنا‬
-‫آكل‬ ‫ماذا‬‫؟‬-‫تشرب‬ ‫ماذا‬‫؟‬
ُ‫ل‬ُ‫ك‬‫آ‬‫أشر‬ُ‫ب‬
‫ا‬: ‫رسم‬
-‫طعام‬ ‫طاولة‬
:‫الطاولة‬ ‫*على‬
-‫كبيرة‬ ‫كعكة‬
-‫بارد‬ ‫عصير‬
-‫فاكهة‬ ‫طبق‬
-‫حلوى‬
(5)
[Type text]
(4: ‫التعبير‬ )
‫ا‬‫االستعانة‬ ‫(يمكنك‬ ‫مدرستك‬ ‫مقصف‬ ‫فيها‬ ‫تصف‬ ً‫ة‬‫فقر‬ ‫كتب‬
‫باأل‬‫ص‬ ‫سئلة‬14‫من‬)‫التلميذ‬ ‫كتاب‬
...........................................................................
...........................................................................
......................................................................
...............................................................
(5‫الخط‬ ):
‫ا‬‫ي‬ ‫ما‬ ‫كتب‬‫أتي‬‫بخط‬‫واضح‬: ‫وجميل‬
‫التالميذ‬ ُ‫يجلس‬‫الطاولة‬ َ‫م‬‫أما‬
.........................................................
.........................................................
.........................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
..............................................................
(6)
[Type text]
kk
(1‫أشياء‬ ‫أسماء‬ ‫على‬ ‫لتحصل‬ ‫اآلتية‬ ‫الحروف‬ ‫رتب‬ )
‫موجودة‬‫في‬‫الفصل‬:
‫م‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫م‬‫ر‬ ‫ب‬ ‫س‬ ‫و‬ ‫ة‬‫ك‬ ‫ت‬‫ا‬ ‫ب‬‫ب‬ ‫ة‬ ‫ح‬ ‫ي‬ ‫ق‬
(2: )‫(ك‬ ‫بحرف‬ ‫تبدأ‬ ‫كلمات‬ ‫ثالث‬ ‫اكتب‬ )-
1................
...
2................
....
3................
. )‫(ق‬ ‫بحرف‬ ‫تبدأ‬ ‫كلمات‬ ‫وثالث‬
1..................
.....
2...............3................
..
1‫.ا‬:‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫جمع‬
-............. ‫ولد‬4-............... ‫د‬ ِ‫سج‬‫م‬
2-..............‫بنت‬5-................‫صل‬‫ف‬
3-............... ‫م‬‫ل‬‫ق‬6-..............‫سة‬‫مدر‬
.
‫الفصل‬ ‫في‬
[Type text]
‫الفصل‬ ‫في‬‫تعبير‬
‫بعنوا‬ ً‫ة‬‫فقر‬ ‫اكتب‬‫ن‬ُّ‫أحب‬ "‫مدرستك‬ ‫عن‬ ‫فيها‬ ‫ّث‬‫د‬‫تتح‬ "‫مدرستي‬
.‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫بها‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫واألعمال‬ ، ‫وصفك‬
(8)
[Type text]
‫اإلمالء‬
‫عليك‬ ‫ملى‬‫ي‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬
‫الفصل‬ ‫في‬
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................
‫الخط‬
‫وجميل‬ ‫واضح‬ ‫بخط‬ ‫اآلتية‬ ‫العبارة‬ ‫اكتب‬
:-‫الفصل‬ ‫في‬ ُ‫تقف‬ ُ‫المعلمة‬
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.......................(9)
[Type text]
‫نـلـــــــــعب‬ ‫تعالــــــــوا‬
(1‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫وأجب‬ ‫الصورة‬ ‫إلى‬ ‫انظر‬ ):‫الكتاب‬ ‫في‬ ‫(الصور‬‫ص‬ ‫الكبير‬23)
1-‫؟‬ ‫األوالد‬ ‫يركب‬ ‫ماذا‬
.................................................
2-‫؟‬ ‫نادر‬ ‫يركب‬ ‫ماذا‬
..................................................
3-‫؟‬ ‫طارق‬ ‫يشتري‬ ‫ماذا‬
................................................
4-‫هدى‬ ‫تشتري‬ ‫ماذا‬‫؟‬
................................................
(2: ‫اكتبها‬ ‫ثم‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫رتب‬ )-
1-‫البيت‬ ‫إلى‬ ‫األوالد‬ ‫يرجع‬3-‫األلعاب‬ ‫األوالد‬ ‫يشتري‬
2-‫إ‬ ‫األوالد‬ ‫يذهب‬‫ل‬‫األلعاب‬ ‫دكان‬ ‫ى‬4-‫السيارة‬ ‫األوالد‬ ‫يركب‬
1-..........................................................................
2...........................................................................
3-..........................................................................
4..........................................................................
(10)
[Type text]
(3)‫المناسب‬ ‫بالحرف‬ ‫الفراغ‬ ‫أكمل‬:-
(4‫النمط‬ ‫وفق‬ ‫أكمل‬ )
‫طا‬‫ئـ‬...‫ة‬‫ند‬ُ‫ب‬...‫ــية‬‫ـ‬ِ‫ق‬...‫ــار‬
‫مكـ‬-...‫ـبات‬‫قيـ‬...‫ـارة‬‫دبا‬...‫ــة‬
-‫الحديقة؟‬ ‫إلى‬ ‫معي‬ ‫تذهب‬ ‫هل‬
-. ‫المتحف‬ ‫إلى‬ ‫سأذهب‬ ‫أنا‬ ‫ال‬
-‫الفصل؟‬ ‫إلى‬ ‫معي‬ ‫تذهبين‬ ‫هل‬
-. ‫المكتبة‬ ‫إلى‬ ‫سأذهب‬ ‫أنا‬ ‫ال‬
-‫الملعب؟‬ ‫إلى‬ ‫معي‬ ‫تذهب‬ ‫هل‬
-‫أنا‬ ، ‫ال‬........................
......................................
‫..........................ا‬‫لمسبح‬‫؟‬
-‫أنا‬ ‫ال‬.........................
....................................
(11)
[Type text]
(3‫ج‬ ‫اذكر‬ )‫الكلمات‬ ‫مع‬: ‫اآلتية‬-
‫تعالو‬‫ا‬‫نلعب‬
: ‫الخط‬-
(11)
-‫ا‬: ‫وجميل‬ ‫واضح‬ ‫بخط‬ ‫كتب‬-
‫السوق‬ ‫إلى‬ ُ‫ة‬‫األسر‬ ُ‫تذهب‬ *
....................................................................
....................................................................
....................................................................
‫حصانا‬ ‫هدى‬ ‫تشتري‬ *‫وعروسة‬
...................................................................
...................................................................
...................................................................
(12)
[Type text]
‫البحر‬ ‫شاطئ‬ ‫على‬
(1)‫مستعينا‬ ‫الجمل‬ ‫في‬ ‫الفراغات‬ ‫أكمل‬‫المربعات‬ ‫في‬ ‫باألحرف‬
1-‫يركب‬...................... ‫التالميذ‬
2-‫ل‬‫تحم‬ ‫هدى‬..........................
3-........................... ‫يحمل‬ ‫بدر‬
4-...................... ‫علبة‬ ‫تحمل‬ ‫أمل‬
(2‫(س‬ ‫صوت‬ ‫على‬ ‫تشتمل‬ ‫كلمات‬ ‫أربع‬ ‫اكتب‬ ))
......................... ‫الكلمة‬ ‫أول‬ ‫في‬
.. ‫الكلمة‬ ‫وسط‬ ‫في‬.....................
... ‫الكلمة‬ ‫آخر‬ ‫في‬.....................
-)‫(ص‬ ‫صوت‬ ‫على‬ ‫تشتمل‬ ‫أخرى‬ ‫كلمات‬ ‫وأربع‬
‫أول‬ ‫في‬............................... ‫الكلمة‬
............................. ‫الكلمة‬ ‫وسط‬ ‫في‬
.............................. ‫الكلمة‬ ‫آخر‬ ‫في‬
(13)
[Type text]
(3‫الجمل‬ ‫في‬ ‫الفراغات‬ ‫أكمل‬ )‫ب‬‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫استخدام‬
‫الشاطئ‬-‫المدرسة‬-‫صنارة‬-ُ‫يلعب‬
1-‫إلى‬ ‫تصل‬ ‫السيارة‬.....................
2-.................... ‫عنده‬ ‫أحمد‬
3-‫التالميذ‬ ..................... ‫بالكرة‬
4-....................... ‫على‬ ِ‫ل‬‫بالرم‬ ‫ألعب‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
(4‫الكلمات‬ ‫ضد‬ ‫ما‬ )‫اآلتية‬:-
.................... ‫كبير‬
.................. ‫يركب‬
..................... ‫بارد‬
.................... ‫لف‬‫خ‬
..................... ‫ذلك‬
(5‫جمال‬ ‫لتكون‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫رتب‬ )‫مفيدة‬:-
‫البحر‬-‫شاطئ‬-‫أنا‬-ُّ‫أحب‬
............................................................................
‫التالميذ‬-‫السيارة‬-‫من‬-‫ينزل‬
-..........................................................................
(14)
[Type text]
‫الخ‬‫ـــــ‬‫ط‬
‫وجميل‬ ‫واضح‬ ‫بخط‬ ‫أكتب‬ *
-َ‫م‬‫أما‬ ُ‫ة‬‫ار‬ّ‫ي‬‫الس‬ ُ‫تقف‬‫الشاطئ‬
...........................................
...........................................
...........................................
-‫البحر‬ ‫في‬ ُ‫ح‬‫أسب‬ ‫أنا‬
...........................................
...........................................
...........................................
(15)
[Type text]
..............................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
............................................
‫ا‬‫لتع‬‫ـــ‬‫بير‬
-‫ا‬‫فق‬ ‫كتب‬‫ر‬‫باألسئلة‬ ‫مستعينا‬ " ‫البحر‬ ‫شاطئ‬ " ‫بعنوان‬ ‫ة‬
: ‫اآلتية‬-
1-‫الشاطئ؟‬ ‫إلى‬ ‫تذهب‬ ‫هل‬5-‫إلى‬ ‫معك‬ ‫تأخذ‬ ‫ماذا‬
‫الشاطئ؟‬
2-‫بيتك؟‬ ‫من‬ ‫بعيد‬ ‫الشاطئ‬ ‫هل‬6-‫؟‬ ‫هناك‬ ‫تفعل‬ ‫ماذا‬
3-‫الشاطئ؟‬ ‫إلى‬ ‫تذهب‬ ‫كيف‬7-‫؟‬ ‫سمكة‬ ‫تصطاد‬ ‫هل‬
4-‫المدرسة؟‬ ‫أو‬ ‫األسرة‬ ‫مع‬ ‫تذهب‬ ‫هل‬8-‫تحب‬ ‫هل‬
‫الشاطئ؟لماذا؟‬
(16)
[Type text]
[Type text]
‫الثاني‬ ‫الفصل‬

More Related Content

What's hot

اختبار رياضيات صف ثاني ثانوي ف1
   اختبار رياضيات صف ثاني ثانوي ف1   اختبار رياضيات صف ثاني ثانوي ف1
اختبار رياضيات صف ثاني ثانوي ف1
mansour1911
 
كراسة الواجبات المنزلية والتمارين والأنشطة لطلبة الصف الأول الإبتدائى
كراسة الواجبات المنزلية والتمارين والأنشطة لطلبة الصف الأول الإبتدائىكراسة الواجبات المنزلية والتمارين والأنشطة لطلبة الصف الأول الإبتدائى
كراسة الواجبات المنزلية والتمارين والأنشطة لطلبة الصف الأول الإبتدائى
أمنية وجدى
 
صفوة الزبد في_الفقه_الشافعي
صفوة الزبد في_الفقه_الشافعيصفوة الزبد في_الفقه_الشافعي
صفوة الزبد في_الفقه_الشافعي
Khaled Alotaibi
 
Les statuts de création d'une association en langue arabe
Les statuts de création d'une association en langue arabeLes statuts de création d'une association en langue arabe
Les statuts de création d'une association en langue arabe
Jamaity
 
La déclaration de l'associaton en langue arabe
La déclaration de  l'associaton en langue arabeLa déclaration de  l'associaton en langue arabe
La déclaration de l'associaton en langue arabe
Jamaity
 

What's hot (18)

359
359359
359
 
Gr3 ar na t2
Gr3 ar na t2Gr3 ar na t2
Gr3 ar na t2
 
اختبار رياضيات صف ثاني ثانوي ف1
   اختبار رياضيات صف ثاني ثانوي ف1   اختبار رياضيات صف ثاني ثانوي ف1
اختبار رياضيات صف ثاني ثانوي ف1
 
1253
12531253
1253
 
نظرات في صحائف العلامة الإنساني محمد أمين شيخو
نظرات في صحائف العلامة الإنساني محمد أمين شيخونظرات في صحائف العلامة الإنساني محمد أمين شيخو
نظرات في صحائف العلامة الإنساني محمد أمين شيخو
 
واجبات الوحدة الاولى فى اللفة العربية 4ب ت1
واجبات الوحدة الاولى فى اللفة العربية 4ب ت1 واجبات الوحدة الاولى فى اللفة العربية 4ب ت1
واجبات الوحدة الاولى فى اللفة العربية 4ب ت1
 
كراسة الواجبات المنزلية والتمارين والأنشطة لطلبة الصف الأول الإبتدائى
كراسة الواجبات المنزلية والتمارين والأنشطة لطلبة الصف الأول الإبتدائىكراسة الواجبات المنزلية والتمارين والأنشطة لطلبة الصف الأول الإبتدائى
كراسة الواجبات المنزلية والتمارين والأنشطة لطلبة الصف الأول الإبتدائى
 
صفوة الزبد في_الفقه_الشافعي
صفوة الزبد في_الفقه_الشافعيصفوة الزبد في_الفقه_الشافعي
صفوة الزبد في_الفقه_الشافعي
 
Les statuts de création d'une association en langue arabe
Les statuts de création d'une association en langue arabeLes statuts de création d'une association en langue arabe
Les statuts de création d'une association en langue arabe
 
بوكلت شرح ومراجعة منهج اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للفصل الدراسى الأو...
بوكلت شرح ومراجعة منهج اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للفصل الدراسى الأو...بوكلت شرح ومراجعة منهج اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للفصل الدراسى الأو...
بوكلت شرح ومراجعة منهج اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للفصل الدراسى الأو...
 
La déclaration de l'associaton en langue arabe
La déclaration de  l'associaton en langue arabeLa déclaration de  l'associaton en langue arabe
La déclaration de l'associaton en langue arabe
 
4526
45264526
4526
 
T2
T2T2
T2
 
5073
50735073
5073
 
الفصل الثاني - Charisma Code كاريزما كود
الفصل الثاني - Charisma Code كاريزما كود الفصل الثاني - Charisma Code كاريزما كود
الفصل الثاني - Charisma Code كاريزما كود
 
Arabic p1
Arabic p1Arabic p1
Arabic p1
 
1677
16771677
1677
 
اللغة العربية للسادس الابتدائى ترم ثانى 2016 Arabic grade 6 t2 for 2016 omn...
 اللغة العربية للسادس الابتدائى ترم ثانى 2016 Arabic grade 6 t2 for 2016  omn... اللغة العربية للسادس الابتدائى ترم ثانى 2016 Arabic grade 6 t2 for 2016  omn...
اللغة العربية للسادس الابتدائى ترم ثانى 2016 Arabic grade 6 t2 for 2016 omn...
 

Viewers also liked

بنت الشاطىء
بنت الشاطىءبنت الشاطىء
بنت الشاطىء
sarabomar
 
احاديث نبوية عاشر
احاديث نبوية عاشراحاديث نبوية عاشر
احاديث نبوية عاشر
sarabomar
 
المطالعة والنصوص
المطالعة والنصوصالمطالعة والنصوص
المطالعة والنصوص
sarabomar
 
المطالعة والنصوص
المطالعة والنصوصالمطالعة والنصوص
المطالعة والنصوص
sarabomar
 
المطالعة و النصوص
المطالعة و النصوصالمطالعة و النصوص
المطالعة و النصوص
sarabomar
 
لا ترحلي
لا ترحليلا ترحلي
لا ترحلي
sarabomar
 
احاديث نبوية عاشر
احاديث نبوية عاشراحاديث نبوية عاشر
احاديث نبوية عاشر
sarabomar
 

Viewers also liked (7)

بنت الشاطىء
بنت الشاطىءبنت الشاطىء
بنت الشاطىء
 
احاديث نبوية عاشر
احاديث نبوية عاشراحاديث نبوية عاشر
احاديث نبوية عاشر
 
المطالعة والنصوص
المطالعة والنصوصالمطالعة والنصوص
المطالعة والنصوص
 
المطالعة والنصوص
المطالعة والنصوصالمطالعة والنصوص
المطالعة والنصوص
 
المطالعة و النصوص
المطالعة و النصوصالمطالعة و النصوص
المطالعة و النصوص
 
لا ترحلي
لا ترحليلا ترحلي
لا ترحلي
 
احاديث نبوية عاشر
احاديث نبوية عاشراحاديث نبوية عاشر
احاديث نبوية عاشر
 

Similar to Gr3 ar na t1

اختبار نصف الفصل الأول في مادة اللغة العربية للصف السابع
اختبار نصف الفصل الأول  في مادة اللغة العربية للصف السابعاختبار نصف الفصل الأول  في مادة اللغة العربية للصف السابع
اختبار نصف الفصل الأول في مادة اللغة العربية للصف السابع
Hazem Hafeza
 
اختبار لغة عربية الثالث 2014م عزازى عبده
اختبار لغة عربية  الثالث 2014م عزازى عبدهاختبار لغة عربية  الثالث 2014م عزازى عبده
اختبار لغة عربية الثالث 2014م عزازى عبده
أمنية وجدى
 
مسابقة بسرعة ....
مسابقة بسرعة ....مسابقة بسرعة ....
مسابقة بسرعة ....
على لبيب
 
المسابقة الأسرية
المسابقة الأسريةالمسابقة الأسرية
المسابقة الأسرية
على لبيب
 
المسابقة المنهجية في اللغة العربية
المسابقة المنهجية في اللغة العربيةالمسابقة المنهجية في اللغة العربية
المسابقة المنهجية في اللغة العربية
sarabomar
 
كراسة المراجعة النهائية للغة العربية الصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الأول
كراسة المراجعة النهائية للغة العربية الصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الأول كراسة المراجعة النهائية للغة العربية الصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الأول
كراسة المراجعة النهائية للغة العربية الصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الأول
أمنية وجدى
 
قواعد لغة 5
قواعد لغة 5قواعد لغة 5
قواعد لغة 5
Sami Guiba
 
المنادى للصف العاشر
المنادى  للصف العاشرالمنادى  للصف العاشر
المنادى للصف العاشر
ana-11
 
ورقة عمل على اثبات نبوة محمد نسخة
ورقة عمل على اثبات نبوة محمد   نسخةورقة عمل على اثبات نبوة محمد   نسخة
ورقة عمل على اثبات نبوة محمد نسخة
Asma Isleem
 
رسالة إلى ولدي تتمة هام
رسالة إلى ولدي تتمة  هامرسالة إلى ولدي تتمة  هام
رسالة إلى ولدي تتمة هام
ana-11
 
واجبات واختبارات 3ب دين ترم 1
واجبات واختبارات 3ب دين ترم 1واجبات واختبارات 3ب دين ترم 1
واجبات واختبارات 3ب دين ترم 1
أمنية وجدى
 

Similar to Gr3 ar na t1 (20)

Gr6 ar na
Gr6 ar naGr6 ar na
Gr6 ar na
 
كراسة المراجعة النهائية فى اللغة العربية الصف الأول الابتدائى الترم الثانى 2015
كراسة المراجعة النهائية فى اللغة العربية الصف الأول الابتدائى الترم الثانى 2015كراسة المراجعة النهائية فى اللغة العربية الصف الأول الابتدائى الترم الثانى 2015
كراسة المراجعة النهائية فى اللغة العربية الصف الأول الابتدائى الترم الثانى 2015
 
اختبار نصف الفصل الأول في مادة اللغة العربية للصف السابع
اختبار نصف الفصل الأول  في مادة اللغة العربية للصف السابعاختبار نصف الفصل الأول  في مادة اللغة العربية للصف السابع
اختبار نصف الفصل الأول في مادة اللغة العربية للصف السابع
 
اختبار لغة عربية الثالث 2014م عزازى عبده
اختبار لغة عربية  الثالث 2014م عزازى عبدهاختبار لغة عربية  الثالث 2014م عزازى عبده
اختبار لغة عربية الثالث 2014م عزازى عبده
 
Exam of october p2
Exam of october   p2Exam of october   p2
Exam of october p2
 
مسابقة بسرعة ....
مسابقة بسرعة ....مسابقة بسرعة ....
مسابقة بسرعة ....
 
Gr3 ar na t2
Gr3 ar na t2Gr3 ar na t2
Gr3 ar na t2
 
كراسة الواجب عربى 2015
كراسة الواجب عربى 2015كراسة الواجب عربى 2015
كراسة الواجب عربى 2015
 
المسابقة الأسرية
المسابقة الأسريةالمسابقة الأسرية
المسابقة الأسرية
 
المسابقة المنهجية في اللغة العربية
المسابقة المنهجية في اللغة العربيةالمسابقة المنهجية في اللغة العربية
المسابقة المنهجية في اللغة العربية
 
كراسة المراجعة النهائية للغة العربية الصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الأول
كراسة المراجعة النهائية للغة العربية الصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الأول كراسة المراجعة النهائية للغة العربية الصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الأول
كراسة المراجعة النهائية للغة العربية الصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الأول
 
قواعد لغة 5
قواعد لغة 5قواعد لغة 5
قواعد لغة 5
 
المنادى للصف العاشر
المنادى  للصف العاشرالمنادى  للصف العاشر
المنادى للصف العاشر
 
العلاقات الدولية في الإسلام 2-
العلاقات الدولية في الإسلام  2-العلاقات الدولية في الإسلام  2-
العلاقات الدولية في الإسلام 2-
 
ورقة عمل على اثبات نبوة محمد نسخة
ورقة عمل على اثبات نبوة محمد   نسخةورقة عمل على اثبات نبوة محمد   نسخة
ورقة عمل على اثبات نبوة محمد نسخة
 
ورقة عمل على اثبات نبوة محمد
ورقة عمل على اثبات نبوة محمد   ورقة عمل على اثبات نبوة محمد
ورقة عمل على اثبات نبوة محمد
 
رسالة إلى ولدي تتمة هام
رسالة إلى ولدي تتمة  هامرسالة إلى ولدي تتمة  هام
رسالة إلى ولدي تتمة هام
 
واجبات واختبارات 3ب دين ترم 1
واجبات واختبارات 3ب دين ترم 1واجبات واختبارات 3ب دين ترم 1
واجبات واختبارات 3ب دين ترم 1
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية للشهادة الإعدادية الترم الثانى
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية للشهادة الإعدادية الترم الثانىموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية للشهادة الإعدادية الترم الثانى
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية للشهادة الإعدادية الترم الثانى
 
كراسة تدريبات اللغة العربية - الصف الأول الابتدائى - الفصل الدراس الأول أ.أمن...
كراسة تدريبات اللغة العربية - الصف الأول الابتدائى - الفصل الدراس الأول أ.أمن...كراسة تدريبات اللغة العربية - الصف الأول الابتدائى - الفصل الدراس الأول أ.أمن...
كراسة تدريبات اللغة العربية - الصف الأول الابتدائى - الفصل الدراس الأول أ.أمن...
 

More from mustafa002

نموذج أسئلة الاختبار
نموذج أسئلة الاختبارنموذج أسئلة الاختبار
نموذج أسئلة الاختبار
mustafa002
 
معالجة الضعف القرائي والكتابي
معالجة الضعف القرائي والكتابيمعالجة الضعف القرائي والكتابي
معالجة الضعف القرائي والكتابي
mustafa002
 
مصطلحات تربوية
مصطلحات تربويةمصطلحات تربوية
مصطلحات تربوية
mustafa002
 
كيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلاب
كيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلابكيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلاب
كيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلاب
mustafa002
 
كتابة اهداف تعليمية عالية الجودة
كتابة اهداف تعليمية عالية الجودةكتابة اهداف تعليمية عالية الجودة
كتابة اهداف تعليمية عالية الجودة
mustafa002
 
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيصالتعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
mustafa002
 
التخطيط وصياغة الأهداف
التخطيط وصياغة الأهدافالتخطيط وصياغة الأهداف
التخطيط وصياغة الأهداف
mustafa002
 
الأهداف السلوكية
الأهداف السلوكيةالأهداف السلوكية
الأهداف السلوكية
mustafa002
 
استراتيجيات مختلفة
استراتيجيات مختلفةاستراتيجيات مختلفة
استراتيجيات مختلفة
mustafa002
 
استراتيجيات مختلفة الأوراق معكوسة
استراتيجيات مختلفة  الأوراق معكوسةاستراتيجيات مختلفة  الأوراق معكوسة
استراتيجيات مختلفة الأوراق معكوسة
mustafa002
 
الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)
الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)
الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)
mustafa002
 
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيصالتعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
mustafa002
 
دليل المعلم صف عاشر الجديد الجزء الثاني
دليل المعلم صف عاشر الجديد  الجزء الثانيدليل المعلم صف عاشر الجديد  الجزء الثاني
دليل المعلم صف عاشر الجديد الجزء الثاني
mustafa002
 
دليل المعلم صف عاشر الجزء الأول
دليل المعلم صف عاشر الجزء  الأولدليل المعلم صف عاشر الجزء  الأول
دليل المعلم صف عاشر الجزء الأول
mustafa002
 
دليل معلم سابع الجديد
دليل معلم سابع الجديددليل معلم سابع الجديد
دليل معلم سابع الجديد
mustafa002
 

More from mustafa002 (20)

نموذج أسئلة الاختبار
نموذج أسئلة الاختبارنموذج أسئلة الاختبار
نموذج أسئلة الاختبار
 
معالجة الضعف القرائي والكتابي
معالجة الضعف القرائي والكتابيمعالجة الضعف القرائي والكتابي
معالجة الضعف القرائي والكتابي
 
مصطلحات تربوية
مصطلحات تربويةمصطلحات تربوية
مصطلحات تربوية
 
كيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلاب
كيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلابكيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلاب
كيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلاب
 
كتابة اهداف تعليمية عالية الجودة
كتابة اهداف تعليمية عالية الجودةكتابة اهداف تعليمية عالية الجودة
كتابة اهداف تعليمية عالية الجودة
 
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيصالتعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
 
التخطيط وصياغة الأهداف
التخطيط وصياغة الأهدافالتخطيط وصياغة الأهداف
التخطيط وصياغة الأهداف
 
الأهداف السلوكية
الأهداف السلوكيةالأهداف السلوكية
الأهداف السلوكية
 
استراتيجيات مختلفة
استراتيجيات مختلفةاستراتيجيات مختلفة
استراتيجيات مختلفة
 
استراتيجيات مختلفة الأوراق معكوسة
استراتيجيات مختلفة  الأوراق معكوسةاستراتيجيات مختلفة  الأوراق معكوسة
استراتيجيات مختلفة الأوراق معكوسة
 
الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)
الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)
الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)
 
3rd term planner
3rd term planner3rd term planner
3rd term planner
 
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيصالتعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
 
دليل المعلم لغة عربية صف خامس 2017
دليل المعلم لغة عربية صف خامس  2017دليل المعلم لغة عربية صف خامس  2017
دليل المعلم لغة عربية صف خامس 2017
 
دليل المعلم صف عاشر الجديد الجزء الثاني
دليل المعلم صف عاشر الجديد  الجزء الثانيدليل المعلم صف عاشر الجديد  الجزء الثاني
دليل المعلم صف عاشر الجديد الجزء الثاني
 
دليل المعلم صف عاشر الجزء الأول
دليل المعلم صف عاشر الجزء  الأولدليل المعلم صف عاشر الجزء  الأول
دليل المعلم صف عاشر الجزء الأول
 
دليل معلم سابع الجديد
دليل معلم سابع الجديددليل معلم سابع الجديد
دليل معلم سابع الجديد
 
G6 tb arabic
G6 tb arabicG6 tb arabic
G6 tb arabic
 
Uae islamic g8 teacher book
Uae islamic g8 teacher bookUae islamic g8 teacher book
Uae islamic g8 teacher book
 
Uae islamic g6 teacher book
Uae islamic g6 teacher bookUae islamic g6 teacher book
Uae islamic g6 teacher book
 

Gr3 ar na t1

  • 1. [Type text] ‫البيت‬ ‫في‬ (1)‫ا‬‫ا‬ ‫عن‬ ‫وأجب‬ ‫الصورة‬ ‫إلى‬ ‫نظر‬‫أل‬: ‫سئلة‬(‫الكبيرص‬ ‫الكتاب‬ ‫من‬ ‫الصور‬5) 1-‫؟‬ ‫هذا‬ ‫ما‬ ......................................................... 2-‫يجلس‬ ‫أين‬‫؟‬ ‫األب‬ .......................................................... 3-‫يسبح‬ ‫أين‬‫؟‬ ‫نادر‬ ...................................................... 4-‫ت‬ ‫أين‬‫لعب‬‫؟‬ ‫أمل‬ .............................................................. (2)‫ا‬: ‫الصورة‬ ‫اسم‬ ‫كتب‬ ................... ...................................... (1)
  • 2. [Type text] (3)‫الفراغ‬ ‫في‬ ‫اكتبها‬ ‫،ثم‬ ‫الناقص‬ ‫بالحرف‬ ‫الكلمة‬ ‫أكمل‬:- ‫ي‬‫ب‬‫ح‬ ‫ا‬‫ر‬‫ق‬ ‫م‬‫ل‬‫ب‬ ‫أ‬‫ر‬‫ة‬ (4‫باستخدام‬ ‫الفراغ‬ ‫امأل‬ )(‫ذلك‬)‫أو‬(‫تلك‬):- .‫أسد‬ ..................‫صغير‬ ‫..................ولد‬ .‫بقرة‬ ..................‫المدرسة‬ ‫.............ملعب‬ ‫أمل‬ ...................‫مهذبة‬ ‫بنت‬ .................. ................‫..نادر‬.‫................سيارة‬‫حمراء‬ (2) 1-. ‫المسبح‬ ‫في‬ ...............‫نادر‬ 2-.‫الحديقة‬ ‫في‬ ..................... 3-. ‫ة‬‫المدرس‬ .................. ‫هذا‬ 4-. ‫البيت‬ ‫في‬ ‫ِر‬‫د‬‫نا‬ ................
  • 3. [Type text] ‫اإلمالء‬ : ‫عليك‬ ‫ملى‬ُ‫ي‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ .............................................................................. (3)
  • 4. [Type text] :‫التعبير‬ ‫من‬ ً‫ة‬‫فقر‬ ‫أكتب‬‫إ‬‫باأل‬ ً‫ا‬‫مستعين‬ ‫نشائك‬‫سئلة‬‫اآلتية‬:- 1-‫؟‬ ‫واسع‬ ‫بيتك‬ ‫هل‬5-‫الحديقة؟‬ ‫في‬ ‫تلعب‬ ‫ماذا‬ 2-‫؟‬ ‫جميلة‬ ‫غرفتك‬ ‫هل‬6-‫؟‬ ‫أرجوحة‬ ‫عندك‬ ‫هل‬ 3-‫؟‬ ‫مكتبة‬ ‫بيتك‬ ‫في‬ ‫هل‬7-‫؟‬ ‫بيتك‬ ُّ‫تحب‬ ‫لماذا‬ 4-‫؟‬ ‫حديقة‬ ‫بيتك‬ ‫في‬ ‫هل‬ ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................. ............................................................................. (4)
  • 5. [Type text] ‫المقصف‬ ‫في‬ (1)‫ي‬ / ‫(يـ‬ ‫حرف‬ ‫فيها‬ ‫أطعمة‬ ‫أسماء‬ ‫)اكتب‬ (2)-‫جوعان‬ ‫أنا‬-‫عطشان‬ ‫أنا‬ -‫آكل‬ ‫ماذا‬‫؟‬-‫تشرب‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ُ‫ل‬ُ‫ك‬‫آ‬‫أشر‬ُ‫ب‬ ‫ا‬: ‫رسم‬ -‫طعام‬ ‫طاولة‬ :‫الطاولة‬ ‫*على‬ -‫كبيرة‬ ‫كعكة‬ -‫بارد‬ ‫عصير‬ -‫فاكهة‬ ‫طبق‬ -‫حلوى‬ (5)
  • 6. [Type text] (4: ‫التعبير‬ ) ‫ا‬‫االستعانة‬ ‫(يمكنك‬ ‫مدرستك‬ ‫مقصف‬ ‫فيها‬ ‫تصف‬ ً‫ة‬‫فقر‬ ‫كتب‬ ‫باأل‬‫ص‬ ‫سئلة‬14‫من‬)‫التلميذ‬ ‫كتاب‬ ........................................................................... ........................................................................... ...................................................................... ............................................................... (5‫الخط‬ ): ‫ا‬‫ي‬ ‫ما‬ ‫كتب‬‫أتي‬‫بخط‬‫واضح‬: ‫وجميل‬ ‫التالميذ‬ ُ‫يجلس‬‫الطاولة‬ َ‫م‬‫أما‬ ......................................................... ......................................................... ......................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... .............................................................. (6)
  • 7. [Type text] kk (1‫أشياء‬ ‫أسماء‬ ‫على‬ ‫لتحصل‬ ‫اآلتية‬ ‫الحروف‬ ‫رتب‬ ) ‫موجودة‬‫في‬‫الفصل‬: ‫م‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫م‬‫ر‬ ‫ب‬ ‫س‬ ‫و‬ ‫ة‬‫ك‬ ‫ت‬‫ا‬ ‫ب‬‫ب‬ ‫ة‬ ‫ح‬ ‫ي‬ ‫ق‬ (2: )‫(ك‬ ‫بحرف‬ ‫تبدأ‬ ‫كلمات‬ ‫ثالث‬ ‫اكتب‬ )- 1................ ... 2................ .... 3................ . )‫(ق‬ ‫بحرف‬ ‫تبدأ‬ ‫كلمات‬ ‫وثالث‬ 1.................. ..... 2...............3................ .. 1‫.ا‬:‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫جمع‬ -............. ‫ولد‬4-............... ‫د‬ ِ‫سج‬‫م‬ 2-..............‫بنت‬5-................‫صل‬‫ف‬ 3-............... ‫م‬‫ل‬‫ق‬6-..............‫سة‬‫مدر‬ . ‫الفصل‬ ‫في‬
  • 8. [Type text] ‫الفصل‬ ‫في‬‫تعبير‬ ‫بعنوا‬ ً‫ة‬‫فقر‬ ‫اكتب‬‫ن‬ُّ‫أحب‬ "‫مدرستك‬ ‫عن‬ ‫فيها‬ ‫ّث‬‫د‬‫تتح‬ "‫مدرستي‬ .‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫بها‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫واألعمال‬ ، ‫وصفك‬ (8)
  • 9. [Type text] ‫اإلمالء‬ ‫عليك‬ ‫ملى‬‫ي‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ ‫الفصل‬ ‫في‬ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................ ‫الخط‬ ‫وجميل‬ ‫واضح‬ ‫بخط‬ ‫اآلتية‬ ‫العبارة‬ ‫اكتب‬ :-‫الفصل‬ ‫في‬ ُ‫تقف‬ ُ‫المعلمة‬ ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... .......................(9)
  • 10. [Type text] ‫نـلـــــــــعب‬ ‫تعالــــــــوا‬ (1‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫وأجب‬ ‫الصورة‬ ‫إلى‬ ‫انظر‬ ):‫الكتاب‬ ‫في‬ ‫(الصور‬‫ص‬ ‫الكبير‬23) 1-‫؟‬ ‫األوالد‬ ‫يركب‬ ‫ماذا‬ ................................................. 2-‫؟‬ ‫نادر‬ ‫يركب‬ ‫ماذا‬ .................................................. 3-‫؟‬ ‫طارق‬ ‫يشتري‬ ‫ماذا‬ ................................................ 4-‫هدى‬ ‫تشتري‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ................................................ (2: ‫اكتبها‬ ‫ثم‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫رتب‬ )- 1-‫البيت‬ ‫إلى‬ ‫األوالد‬ ‫يرجع‬3-‫األلعاب‬ ‫األوالد‬ ‫يشتري‬ 2-‫إ‬ ‫األوالد‬ ‫يذهب‬‫ل‬‫األلعاب‬ ‫دكان‬ ‫ى‬4-‫السيارة‬ ‫األوالد‬ ‫يركب‬ 1-.......................................................................... 2........................................................................... 3-.......................................................................... 4.......................................................................... (10)
  • 11. [Type text] (3)‫المناسب‬ ‫بالحرف‬ ‫الفراغ‬ ‫أكمل‬:- (4‫النمط‬ ‫وفق‬ ‫أكمل‬ ) ‫طا‬‫ئـ‬...‫ة‬‫ند‬ُ‫ب‬...‫ــية‬‫ـ‬ِ‫ق‬...‫ــار‬ ‫مكـ‬-...‫ـبات‬‫قيـ‬...‫ـارة‬‫دبا‬...‫ــة‬ -‫الحديقة؟‬ ‫إلى‬ ‫معي‬ ‫تذهب‬ ‫هل‬ -. ‫المتحف‬ ‫إلى‬ ‫سأذهب‬ ‫أنا‬ ‫ال‬ -‫الفصل؟‬ ‫إلى‬ ‫معي‬ ‫تذهبين‬ ‫هل‬ -. ‫المكتبة‬ ‫إلى‬ ‫سأذهب‬ ‫أنا‬ ‫ال‬ -‫الملعب؟‬ ‫إلى‬ ‫معي‬ ‫تذهب‬ ‫هل‬ -‫أنا‬ ، ‫ال‬........................ ...................................... ‫..........................ا‬‫لمسبح‬‫؟‬ -‫أنا‬ ‫ال‬......................... .................................... (11)
  • 12. [Type text] (3‫ج‬ ‫اذكر‬ )‫الكلمات‬ ‫مع‬: ‫اآلتية‬- ‫تعالو‬‫ا‬‫نلعب‬ : ‫الخط‬- (11) -‫ا‬: ‫وجميل‬ ‫واضح‬ ‫بخط‬ ‫كتب‬- ‫السوق‬ ‫إلى‬ ُ‫ة‬‫األسر‬ ُ‫تذهب‬ * .................................................................... .................................................................... .................................................................... ‫حصانا‬ ‫هدى‬ ‫تشتري‬ *‫وعروسة‬ ................................................................... ................................................................... ................................................................... (12)
  • 13. [Type text] ‫البحر‬ ‫شاطئ‬ ‫على‬ (1)‫مستعينا‬ ‫الجمل‬ ‫في‬ ‫الفراغات‬ ‫أكمل‬‫المربعات‬ ‫في‬ ‫باألحرف‬ 1-‫يركب‬...................... ‫التالميذ‬ 2-‫ل‬‫تحم‬ ‫هدى‬.......................... 3-........................... ‫يحمل‬ ‫بدر‬ 4-...................... ‫علبة‬ ‫تحمل‬ ‫أمل‬ (2‫(س‬ ‫صوت‬ ‫على‬ ‫تشتمل‬ ‫كلمات‬ ‫أربع‬ ‫اكتب‬ )) ......................... ‫الكلمة‬ ‫أول‬ ‫في‬ .. ‫الكلمة‬ ‫وسط‬ ‫في‬..................... ... ‫الكلمة‬ ‫آخر‬ ‫في‬..................... -)‫(ص‬ ‫صوت‬ ‫على‬ ‫تشتمل‬ ‫أخرى‬ ‫كلمات‬ ‫وأربع‬ ‫أول‬ ‫في‬............................... ‫الكلمة‬ ............................. ‫الكلمة‬ ‫وسط‬ ‫في‬ .............................. ‫الكلمة‬ ‫آخر‬ ‫في‬ (13)
  • 14. [Type text] (3‫الجمل‬ ‫في‬ ‫الفراغات‬ ‫أكمل‬ )‫ب‬‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫استخدام‬ ‫الشاطئ‬-‫المدرسة‬-‫صنارة‬-ُ‫يلعب‬ 1-‫إلى‬ ‫تصل‬ ‫السيارة‬..................... 2-.................... ‫عنده‬ ‫أحمد‬ 3-‫التالميذ‬ ..................... ‫بالكرة‬ 4-....................... ‫على‬ ِ‫ل‬‫بالرم‬ ‫ألعب‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ (4‫الكلمات‬ ‫ضد‬ ‫ما‬ )‫اآلتية‬:- .................... ‫كبير‬ .................. ‫يركب‬ ..................... ‫بارد‬ .................... ‫لف‬‫خ‬ ..................... ‫ذلك‬ (5‫جمال‬ ‫لتكون‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫رتب‬ )‫مفيدة‬:- ‫البحر‬-‫شاطئ‬-‫أنا‬-ُّ‫أحب‬ ............................................................................ ‫التالميذ‬-‫السيارة‬-‫من‬-‫ينزل‬ -.......................................................................... (14)
  • 15. [Type text] ‫الخ‬‫ـــــ‬‫ط‬ ‫وجميل‬ ‫واضح‬ ‫بخط‬ ‫أكتب‬ * -َ‫م‬‫أما‬ ُ‫ة‬‫ار‬ّ‫ي‬‫الس‬ ُ‫تقف‬‫الشاطئ‬ ........................................... ........................................... ........................................... -‫البحر‬ ‫في‬ ُ‫ح‬‫أسب‬ ‫أنا‬ ........................................... ........................................... ........................................... (15)
  • 16. [Type text] .............................. ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ............................................ ‫ا‬‫لتع‬‫ـــ‬‫بير‬ -‫ا‬‫فق‬ ‫كتب‬‫ر‬‫باألسئلة‬ ‫مستعينا‬ " ‫البحر‬ ‫شاطئ‬ " ‫بعنوان‬ ‫ة‬ : ‫اآلتية‬- 1-‫الشاطئ؟‬ ‫إلى‬ ‫تذهب‬ ‫هل‬5-‫إلى‬ ‫معك‬ ‫تأخذ‬ ‫ماذا‬ ‫الشاطئ؟‬ 2-‫بيتك؟‬ ‫من‬ ‫بعيد‬ ‫الشاطئ‬ ‫هل‬6-‫؟‬ ‫هناك‬ ‫تفعل‬ ‫ماذا‬ 3-‫الشاطئ؟‬ ‫إلى‬ ‫تذهب‬ ‫كيف‬7-‫؟‬ ‫سمكة‬ ‫تصطاد‬ ‫هل‬ 4-‫المدرسة؟‬ ‫أو‬ ‫األسرة‬ ‫مع‬ ‫تذهب‬ ‫هل‬8-‫تحب‬ ‫هل‬ ‫الشاطئ؟لماذا؟‬ (16)