SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Download to read offline
‫الثانوية التأهيلية الشابي‬
‫مشرع العين‬

‫فرض في مادة علوم حياة و األرض‬
‫األسدس األول‬

‫2/‬
‫االسم الكامل : ............................................... القسم: .........‬

‫المستوى: الثانية ثانوي إعداديجماعة‬
‫مدة االنجاز : ساعة واحدة‬

‫الرقم الترتيبي : .......‬

‫النقطة : ..........‬

‫يوم ..../ 10 / 4102‬

‫المكون األول : استرداد المعارف80 ن)‬
‫(‬
‫التمرين رقم 1:❶عرف المصطلحات التالية ؟ 30 ن‬
‫*الصهارة : ....................................................................................................................................................‬
‫*الالفة : ........................................................................................................................................................‬
‫❷ضع أمام االقتراح الصحيح عالمة (+) 20 ن‬
‫*الصخور الصهارية ناتجة عن :‬
‫*البراكين التي توقف نشاطها حاليا :‬
‫ ترسب نواتج الحث ( )‬‫ براكٌن نشٌطة ( )‬‫ انصهار الصهارة ( )‬‫ براكٌن خامدة ( )‬‫ تبرٌد وتصلب الصهارة ( )‬‫ براكٌن قارٌة ( )‬‫ تباعد وتقارب الصفائح ( )‬‫ براكٌن تحبحرٌة ( )‬‫❸امأل الفراغ بما ٌناسب ؟ 30ن‬
‫إن صخرة البازلت صخرة صهارٌة تحتوي على معادن كبٌرة ............... و ................ و معادن صغٌرة من ................ التً تسمى‬
‫........................... هذه المعادن تغوص فً مادة غٌر متبلورة ......................... زجاجٌة ، للبازلت بنٌة .......................ألنه من‬
‫الصخور ...............................‬

‫21(ن)‬
‫المكون الثاني: االستدالل العلمي و التعبير الكتابي و البياني:‬

‫التمرين رقم 2:❶تمثل الوثائق جانبه ظاهرة اتساع قعر المحٌطات و ظاهرة‬
‫جٌولوجٌة تصاحبها .‬
‫‪ ‬رتب هذه الوثائق حسب تسلسلها الزمنً من األحدث إلى األقدم؟ 10ن‬
‫‪ ‬ماهً الظاهرة الجٌولوجٌة التً تصاحب اتساع قعر المحٌطات؟ 20ن‬
‫...............................................................................................‬
‫‪ ‬إذا علمت أن هذه الظاهرة الجٌولوجٌة تتم بهدوء تام و ذلك ألن الضغط‬
‫الخارجً للماء المرتفع جدا ٌحافظ على الغازات ذائبة بكاملها فً الصهارة‬
‫التً تنسكب عبر كل شق جدٌد دون أن تشكل مخارٌط بركانٌة و ال فوهات .‬
‫© حدد خصائص هذه الظاهرة الجٌولوجٌة الممٌزة للذروات؟ 20ن‬
‫...............................................................................................‬
‫...............................................................................................‬
‫...............................................................................................‬
‫20ن© من خالل الوثائق استنتج مصدر الصهارة التً تنتج عنها هذه الظاهرة؟‬
‫................................................................................................‬
‫................................................................................................‬
‫‪ ‬علما أن الصخور الناتجة عن تصلب الصهارة المنبعثة من منطقة الخسف‬
‫هً صخور بازلتٌة و التً تكون على شكل وسٌدات.‬
‫20ن ® اذكر الخصائص الممٌزة لهذه الصخرة عند مالحظتها بالعٌن المجردة؟‬
‫..............................................................................................‬
‫..............................................................................................‬
‫.............................................................................................‬
‫® بٌنت المالحظة المجهرٌة لصفٌحة دقٌقة لهذه الصخرة ماٌلً:‬
‫ سم كل عنصر من مكونات الصخرة؟ 20ن‬‫ استنج بنٌة هذه الصخرة؟ 10ن‬‫...............................................‬
‫الثانوية التأهيلية الشابي‬
‫مشرع العين‬

‫فرض في مادة علوم حياة و األرض‬
‫األسدس األول‬

‫2/‬
‫االسم الكامل : ............................................... القسم: .........‬

‫المستوى: الثانية ثانوي إعداديجماعة‬
‫مدة االنجاز : ساعة واحدة‬

‫الرقم الترتيبي : .......‬

‫النقطة : ..........‬

‫يوم ...../ 10 /4102‬

‫المكون األول : استرداد المعارف80 ن)‬
‫(‬
‫التمرين رقم 1:❶تمثل الوثٌقة جانبه عناصر البركان‬
‫ضع أمام كل سهم ٌمثل عنصر من عناصر البركان االسم‬
‫المناسب؟‬
‫❷امأل الفراغات بما ٌناسب حتً تحصل‬
‫على نص متكامل؟‬
‫فً وسط المحٌط األطلسً توجد مرتفعات تسمى ..............‬
‫محٌطٌة التً توسطها خندق ٌسمى ............................‬
‫المحٌطً، حٌث تصعد .............. من ................و تدفع‬
‫صفٌحة .....................إلى الشرق و صفٌحة ..............‬
‫.............................نحو الغرب هذا التباعد المستمر ٌعوض‬
‫بصعود ................... فً هذا الخندق التً تبرد و تشكل صخرة بركانٌة تسمى ................. التً تكون‬
‫باستمرار ................المحٌطٌة هذه الظاهرة تسمى ..................... قعر المحٌطات.‬

‫21(ن)‬
‫المكون الثاني: االستدالل العلمي و التعبير الكتابي و البياني:‬
‫الثانوية التأهيلية الشابي‬
‫مشرع العين‬

‫فرض في مادة علوم حياة و األرض‬
‫األسدس األول‬

‫2/‬
‫االسم الكامل : ............................................... القسم: .........‬

‫المستوى: الثانية ثانوي إعداديجماعة‬
‫مدة االنجاز : ساعة واحدة‬

‫الرقم الترتيبي : .......‬

‫النقطة : ..........‬

‫يوم ...../ 10 /4102‬

‫المكون األول : استرداد المعارف80 ن)‬
‫(‬
‫التمرين رقم 1:❶اعط لكل رقم المصطلح المناسب له؟ 5.20ن‬
‫*الصهارة هً خلٌط من 1 ................و 2 ................. و 3 ................. عندما تصل إلى‬
‫السطح تتحرر منها 4 ..................... فٌطلق علٌها اسم 5 ...............‬
‫1 ..................... 2 ........................... 3 ...................... 4 .................... 5 ..............‬
‫5.20ن❷لونً داكن ،صلبة ،متماسكة، خشنة الملمس، أحتوي على فجوات ناتجة عن تحرٌر الغازات أكون‬
‫قعر المحٌطات ،كثٌفة و أحتوي على بلورات مختلفة القد .فمن أكون؟ ..................... ...‬
‫30ن❸شطب على الخصائص التً تهم االندفاع البركانً االنسكابً ؟‬
‫*صهارة غنٌة بالسٌلٌكا، بخار الماء والغازات الذائبة. * صهارة تفتقر بالسٌلٌكا ،بخار الماء والغازات الذائبة‬
‫*الالفا تتدفق لمسافات طوٌلة. * الالفا تتدفق لمسافات قصٌرة. *توجد فً مناطق الطمر. *توجد على مستوى‬
‫الذروات الوسط محٌطٌة. *انفجارات قوٌة.‬

‫21(ن)‬
‫المكون الثاني: االستدالل العلمي و التعبير الكتابي و البياني:‬

‫التمرين رقم2:❶ تمثل الوثٌقة أسفله رسمٌن تخطٌطٌٌن لصفٌحتٌن دقٌقتٌن لصخرتٌن صهارٌتٌن بركانٌة‬
‫وبلوتنٌة.‬

‫الشكــــــــــــل أ : ......................‬

‫الشكـــــــل ب : .......................‬

‫*ضع أمام كل سهم االسم المناسب مستعمال األسماء اآلتٌة: زجاج بركانً ،مٌكرولٌت ،المٌكا السوداء‬
‫الفٌلدسبات ،المرو، األولفٌن ،البٌروكسٌن. 5.30ن‬
‫* أي الشكلٌن أ وب ٌمثل البازلت و أٌهما ٌمثل الكرانٌت؟ 20ن‬
‫*ماهً بنٌة كل من الصخرتٌن؟ الشكل أ : ................................... الشكل ب : .........................‬
‫*ماسبب اختالف البنٌتٌن؟ 5.10ن .................................................................................‬
‫........................................................................................................................‬
‫❷ تنتج عن حركٌة الصفائح ظواهر جٌولوجٌة تؤكد النشاط الداخلً الدائم للكرة األرضٌة‬
‫تمثل الوثٌقة جانبه ظاهرة من هذه الظواهرالجٌولوجٌة.‬
‫*اعط األسماء المطابقة لكل سهم مستعٌنا بالمساعدة‬
‫أسفلهعلى الوثٌقة؟‬
‫*ماهً الظاهرة الممثلة على الوثٌقة؟‬
‫.............................................‬
‫*ما نوع القوى المؤدٌة إلى الظاهرة‬
‫الممثلة على الوثٌقة؟ ......................‬
‫*اعط نمط االندفاع البركانً الناتج عن هذه الظاهرة؟ ..........................................................‬
‫مساعدة: ❶انصهار جزئً- ❷ بركان انفجاري –❸صفٌحة أكثر كثافة –❹صفٌحة أقل كثافة.‬
‫الثانوية التأهيلية الشابي‬
‫مشرع العين‬

‫فرض في مادة علوم حياة و األرض‬
‫األسدس األول‬

‫2/‬
‫االسم الكامل : ............................................... القسم: .........‬

‫المستوى: الثانية ثانوي إعداديجماعة‬
‫مدة االنجاز : ساعة واحدة‬

‫الرقم الترتيبي : .......‬

‫النقطة : ..........‬

‫يوم ...../ 10 /4102‬

‫المكون األول : استرداد المعارف80 ن)‬
‫(‬
‫التمرين رقم 1:❶ضع عالمة (+) بالخانات التً لها عالقة بالبراكٌن االنفجارٌة و عالمة (- ) بالخانات‬
‫التً لها عالقة بالبراكٌن االنسكابٌة.‬
‫□‬
‫نسبة السلٌكا قلٌلة‬
‫□‬
‫ الفة لزجة‬‫□‬
‫الفة مائعة‬
‫□‬
‫ مناطق الطمر‬‫□‬
‫مناطق االتساع‬
‫ نسبة مهمة من الغازات و بخار الماء □‬‫□ٌعطً صخور تمٌز القشرة القارٌة □‬
‫ ٌعطً صخور بازلتٌة‬‫❷إن الكرانٌت صخرة صهارٌة تتكون من معادن .................و ...................‬
‫.................. و هً معادن كبٌرة متالحمة ال توجد بٌنها ................... زجاجٌة ، لهذا فإن الكرانٌت‬
‫من الصخور الصهارٌة ....................... ألنه ٌحتوي نسبة كبٌرة من ..................... و ٌتكون فً‬
‫مناطق .......................... الصفائح.‬
‫❸أجب بكلمة واحدة ؟‬
‫©الصخور الصهارٌة البركانٌة تستسطح على شكل .............................‬

‫21(ن)‬
‫المكون الثاني: االستدالل العلمي و التعبير الكتابي و البياني:‬

‫التمرين رقم 2:تمثل الىثُقت سقم 1 اِتُت مقطعا تشكُبُا للقششة األسضُت بُه امشَكا الجىىبُت والمحُط الهادٌ.‬
‫ ضع مفتاحا للمقطع. 40ن‬‫1 ............... 2 ................‬
‫3 ................. 4 ..............‬
‫5 ................. 6 ...............‬
‫7 ................. 8 ................‬
‫ حذد الظاهشة الجُىلىجُت التٍ تحذث علً مستىي10ن‬‫:‬
‫أ- المىطقت ‪...................................................... . A‬‬
‫ب- المىطقت‪................................................... . B‬‬
‫بُُه الشكلُه ‪ A‬و ‪ B‬مه الىثُقت 2 جاوبه سسمُه تخطُطُُه لصفُحتُه دقُقتُه لصخشتُه مأخىرتُه علً‬
‫التىالٍ مه المستىي ‪ X‬و‪ ( Y‬الىثُقت 1).‬
‫ قاسن بُه الصفُحتُه؟20ن ................................................‬‫....................................................................................‬
‫...................................................................................‬
‫ تعشف بىُت كل صخشة معلال جىابك.20ن‬‫...................................................................................‬
‫...................................................................................‬
‫ اعتمادا علً مكتسباتك وعلً المعطُاث السابقت كُف تفسش ظشوف‬‫تكىن كل صخشة مه الصخشتُه. 20ن‬
‫.............................................................................................................................................‬
‫.............................................................................................................................................‬
‫ اعتمادا علً الظاهشةالتٍ تحذث فٍ المىطقت ‪ A‬و ‪ B‬فٍ الىثُقت1 كُف تفسش أن مساحت الكشة األسضُت تبقً ثابتت. 10ن‬‫..............................................................................................................................................‬
‫الثانوية التأهيلية الشابي‬
‫مشرع العين‬

‫فرض في مادة علوم حياة و األرض‬
‫األسدس األول‬

‫2/‬
‫االسم الكامل : ............................................... القسم: .........‬

‫المستوى: الثانية ثانوي إعداديجماعة‬
‫مدة االنجاز : ساعة واحدة‬

‫الرقم الترتيبي : .......‬

‫النقطة : ..........‬

‫يوم ...../ 10 /4102‬

‫المكون األول : استرداد المعارف80 ن)‬
‫(‬
‫التمرين رقم 1:❶ تمثل الوثٌقة التالٌة رسما تخطٌطٌا لعناصر بركان: 30ن )‬
‫(‬
‫تعشف العىاصش بتحذَذ اسم المكىن الزٌ َشُش الُه كل‬
‫سهم.‬
‫❷ حذد لكل تعشَف المصطلح الزٌ َىاسبه؟‬
‫........................ خندق ٌوجد فً محور الذروة المحٌطٌة.‬
‫........................ منطقة اختفاء الغالف الصخري المحٌطً.‬
‫........................ ٌتمٌز باندفاعات بركانٌة مائعة .‬
‫........................ مادة معدنٌة منصهرة + غازات ذائبة‬
‫........................ مادة معدنٌة منصهرة بدون غازات ذائبة‬

‫21(ن)‬
‫المكون الثاني: االستدالل العلمي و التعبير الكتابي و البياني:‬
‫تنصهر الصخور فً األعماق و تتولد منها صهارة كرانٌتٌة تتمٌز بكثافة أقل من‬
‫كثافة الصخور المجاورة ، مما ٌؤدي إلى صعود ها عبر شقوق القشرة القارٌة‬
‫* الوثائق جانبه تمثل أٌن تشكلت صخرة الكرانٌت و كٌف ظهرت على‬
‫على السطح غٌر مرتبة.‬
‫أ) رتب هذه الوثائق حسب تسلسلها الزمنً؟ 20 ن‬
‫ب) كٌف ظهرت صخرة الكرانٌت على السطح؟ 20 ن‬
‫.........................................................................................‬
‫.........................................................................................‬
‫*الوثٌقة ‪ A‬تبٌن كرانٌت ٌظهر على السطح فماهً الخصائص االستسطاحٌة‬
‫لهذه الصخرة؟ 20 ن‬
‫..........................................................................................‬
‫..........................................................................................‬
‫* استنادا على معارفك الصفٌة ما ذا تبٌن دراسة عٌنة من الكرانٌت؟ 20 ن‬
‫........................................................................................‬
‫.........................................................................................‬
‫.........................................................................................‬
‫.........................................................................................‬
‫*ماهً بنٌة هذه الصخرة؟ 20 ن‬
‫.........................................................................................‬
‫* حدد كٌف تشكلت هذه الصخرة؟ 20 ن‬
‫.........................................................................................‬
‫.........................................................................................‬
‫.........................................................................................‬
‫.........................................................................................‬

‫‪A‬‬
T2

More Related Content

What's hot

دروس الرياضيات - السنة الأولى ثانوي إعدادي
دروس الرياضيات - السنة الأولى ثانوي إعداديدروس الرياضيات - السنة الأولى ثانوي إعدادي
دروس الرياضيات - السنة الأولى ثانوي إعداديbrahim ouakeli
 
العلاقات الدولية في الإسلام 2-
العلاقات الدولية في الإسلام  2-العلاقات الدولية في الإسلام  2-
العلاقات الدولية في الإسلام 2-muslimthaer
 
البعث الشيعي في سورية
البعث الشيعي في سوريةالبعث الشيعي في سورية
البعث الشيعي في سوريةShamKarama
 
العلاقات الدولية في الإسلام 3-
العلاقات الدولية في الإسلام  3-العلاقات الدولية في الإسلام  3-
العلاقات الدولية في الإسلام 3-muslimthaer
 
النظام الاساسي لرجال القضاء
النظام الاساسي لرجال القضاءالنظام الاساسي لرجال القضاء
النظام الاساسي لرجال القضاءsirajj
 
اختبارات اللغة العربية 3ب نصف العام
اختبارات اللغة العربية 3ب نصف العاماختبارات اللغة العربية 3ب نصف العام
اختبارات اللغة العربية 3ب نصف العامأمنية وجدى
 
كاريزما كود - الفصل الثاني
كاريزما كود - الفصل الثانيكاريزما كود - الفصل الثاني
كاريزما كود - الفصل الثانيAhmad Salameh
 
نصوص مراجعة نهائية 6 ب ت 1
نصوص مراجعة نهائية 6 ب ت 1نصوص مراجعة نهائية 6 ب ت 1
نصوص مراجعة نهائية 6 ب ت 1أمنية وجدى
 
تدريس الاستدلال الرياضي في المرحلة الثانوية
تدريس الاستدلال الرياضي في المرحلة الثانويةتدريس الاستدلال الرياضي في المرحلة الثانوية
تدريس الاستدلال الرياضي في المرحلة الثانويةHisham Hussein
 
التحفة الجزائرية في جميع ما قلله ورش من الكلمات القرآنية
التحفة الجزائرية في جميع ما قلله ورش من الكلمات القرآنيةالتحفة الجزائرية في جميع ما قلله ورش من الكلمات القرآنية
التحفة الجزائرية في جميع ما قلله ورش من الكلمات القرآنيةسمير بسيوني
 
صفوة الزبد في_الفقه_الشافعي
صفوة الزبد في_الفقه_الشافعيصفوة الزبد في_الفقه_الشافعي
صفوة الزبد في_الفقه_الشافعيKhaled Alotaibi
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعAltabtyAltabty
 

What's hot (20)

دروس الرياضيات - السنة الأولى ثانوي إعدادي
دروس الرياضيات - السنة الأولى ثانوي إعداديدروس الرياضيات - السنة الأولى ثانوي إعدادي
دروس الرياضيات - السنة الأولى ثانوي إعدادي
 
العلاقات الدولية في الإسلام 2-
العلاقات الدولية في الإسلام  2-العلاقات الدولية في الإسلام  2-
العلاقات الدولية في الإسلام 2-
 
البعث الشيعي في سورية
البعث الشيعي في سوريةالبعث الشيعي في سورية
البعث الشيعي في سورية
 
العلاقات الدولية في الإسلام 3-
العلاقات الدولية في الإسلام  3-العلاقات الدولية في الإسلام  3-
العلاقات الدولية في الإسلام 3-
 
النظام الاساسي لرجال القضاء
النظام الاساسي لرجال القضاءالنظام الاساسي لرجال القضاء
النظام الاساسي لرجال القضاء
 
359
359359
359
 
155
155155
155
 
3761
37613761
3761
 
اختبارات اللغة العربية 3ب نصف العام
اختبارات اللغة العربية 3ب نصف العاماختبارات اللغة العربية 3ب نصف العام
اختبارات اللغة العربية 3ب نصف العام
 
كاريزما كود - الفصل الثاني
كاريزما كود - الفصل الثانيكاريزما كود - الفصل الثاني
كاريزما كود - الفصل الثاني
 
نصوص مراجعة نهائية 6 ب ت 1
نصوص مراجعة نهائية 6 ب ت 1نصوص مراجعة نهائية 6 ب ت 1
نصوص مراجعة نهائية 6 ب ت 1
 
5597
55975597
5597
 
4157
41574157
4157
 
5837
58375837
5837
 
تدريس الاستدلال الرياضي في المرحلة الثانوية
تدريس الاستدلال الرياضي في المرحلة الثانويةتدريس الاستدلال الرياضي في المرحلة الثانوية
تدريس الاستدلال الرياضي في المرحلة الثانوية
 
5979
59795979
5979
 
3969
39693969
3969
 
التحفة الجزائرية في جميع ما قلله ورش من الكلمات القرآنية
التحفة الجزائرية في جميع ما قلله ورش من الكلمات القرآنيةالتحفة الجزائرية في جميع ما قلله ورش من الكلمات القرآنية
التحفة الجزائرية في جميع ما قلله ورش من الكلمات القرآنية
 
صفوة الزبد في_الفقه_الشافعي
صفوة الزبد في_الفقه_الشافعيصفوة الزبد في_الفقه_الشافعي
صفوة الزبد في_الفقه_الشافعي
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابع
 

Viewers also liked

تمارين استهلاك المادة العضوية وتدفق الطاقة
تمارين استهلاك المادة العضوية وتدفق الطاقة تمارين استهلاك المادة العضوية وتدفق الطاقة
تمارين استهلاك المادة العضوية وتدفق الطاقة Svt Elyazami
 
طبيعة الخبر الوراثي
طبيعة الخبر الوراثيطبيعة الخبر الوراثي
طبيعة الخبر الوراثيSvt Elyazami
 
Cours uni 3 lois de transmission de l'information genetique
Cours uni 3   lois de transmission de l'information genetiqueCours uni 3   lois de transmission de l'information genetique
Cours uni 3 lois de transmission de l'information genetiqueSvt Elyazami
 
تمارين وحدة السلاسل الجبلية 2015
تمارين وحدة السلاسل الجبلية 2015تمارين وحدة السلاسل الجبلية 2015
تمارين وحدة السلاسل الجبلية 2015Svt Elyazami
 
فرض2موسم 2015
فرض2موسم 2015فرض2موسم 2015
فرض2موسم 2015Svt Elyazami
 
علوم الحياة و الارض - نماذج لفروض المستوى الثانية إعدادي
علوم الحياة و الارض - نماذج لفروض المستوى الثانية إعداديعلوم الحياة و الارض - نماذج لفروض المستوى الثانية إعدادي
علوم الحياة و الارض - نماذج لفروض المستوى الثانية إعداديKayl Mido
 

Viewers also liked (8)

Cour .géologie
Cour .géologieCour .géologie
Cour .géologie
 
تمارين استهلاك المادة العضوية وتدفق الطاقة
تمارين استهلاك المادة العضوية وتدفق الطاقة تمارين استهلاك المادة العضوية وتدفق الطاقة
تمارين استهلاك المادة العضوية وتدفق الطاقة
 
طبيعة الخبر الوراثي
طبيعة الخبر الوراثيطبيعة الخبر الوراثي
طبيعة الخبر الوراثي
 
Cours uni 3 lois de transmission de l'information genetique
Cours uni 3   lois de transmission de l'information genetiqueCours uni 3   lois de transmission de l'information genetique
Cours uni 3 lois de transmission de l'information genetique
 
Atp
AtpAtp
Atp
 
تمارين وحدة السلاسل الجبلية 2015
تمارين وحدة السلاسل الجبلية 2015تمارين وحدة السلاسل الجبلية 2015
تمارين وحدة السلاسل الجبلية 2015
 
فرض2موسم 2015
فرض2موسم 2015فرض2موسم 2015
فرض2موسم 2015
 
علوم الحياة و الارض - نماذج لفروض المستوى الثانية إعدادي
علوم الحياة و الارض - نماذج لفروض المستوى الثانية إعداديعلوم الحياة و الارض - نماذج لفروض المستوى الثانية إعدادي
علوم الحياة و الارض - نماذج لفروض المستوى الثانية إعدادي
 

Similar to T2

تجريبي+كي..
تجريبي+كي..تجريبي+كي..
تجريبي+كي..chem4sami
 
امتحان يومي للصف السابع \الفصل الثاني
امتحان يومي للصف السابع \الفصل الثانيامتحان يومي للصف السابع \الفصل الثاني
امتحان يومي للصف السابع \الفصل الثانيHazem Hafeza
 
چۆنیەتی ئیشکردنی total station
 چۆنیەتی ئیشکردنی total station چۆنیەتی ئیشکردنی total station
چۆنیەتی ئیشکردنی total stationBahzad5
 
اختبار نصف الفصل الأول في مادة اللغة العربية للصف السابع
اختبار نصف الفصل الأول  في مادة اللغة العربية للصف السابعاختبار نصف الفصل الأول  في مادة اللغة العربية للصف السابع
اختبار نصف الفصل الأول في مادة اللغة العربية للصف السابعHazem Hafeza
 
اختبار علوم ص6ت1 علي الغازات
اختبار علوم ص6ت1   علي الغازاتاختبار علوم ص6ت1   علي الغازات
اختبار علوم ص6ت1 علي الغازاتmohamedelwakeel73
 
اختبار علوم نصف الفصل الدراسي ص4ت1 ـ2014 ـ 2015 + نموذج الإجابة
اختبار علوم نصف الفصل الدراسي ص4ت1 ـ2014 ـ 2015 + نموذج الإجابةاختبار علوم نصف الفصل الدراسي ص4ت1 ـ2014 ـ 2015 + نموذج الإجابة
اختبار علوم نصف الفصل الدراسي ص4ت1 ـ2014 ـ 2015 + نموذج الإجابةmohamedelwakeel73
 
لغه عربيه الصف الاول الابتدائى(الترم الاول)
لغه عربيه الصف الاول الابتدائى(الترم الاول)لغه عربيه الصف الاول الابتدائى(الترم الاول)
لغه عربيه الصف الاول الابتدائى(الترم الاول)Ahmed Saad
 
مسابقة بسرعة ....
مسابقة بسرعة ....مسابقة بسرعة ....
مسابقة بسرعة ....على لبيب
 
50 سؤال في الهندسة المدنية - الجزء الرابع
50 سؤال في الهندسة المدنية - الجزء الرابع50 سؤال في الهندسة المدنية - الجزء الرابع
50 سؤال في الهندسة المدنية - الجزء الرابعKarim Gaber
 
المسابقة الأسرية
المسابقة الأسريةالمسابقة الأسرية
المسابقة الأسريةعلى لبيب
 
كراسة المراجعة النهائية فى الدراسات الإجتماعية للصف الخامس الابتدائى-الترم ا...
 كراسة المراجعة النهائية فى الدراسات الإجتماعية للصف الخامس الابتدائى-الترم ا... كراسة المراجعة النهائية فى الدراسات الإجتماعية للصف الخامس الابتدائى-الترم ا...
كراسة المراجعة النهائية فى الدراسات الإجتماعية للصف الخامس الابتدائى-الترم ا...أمنية وجدى
 
كراسة الواجب عربى 2015
كراسة الواجب عربى 2015كراسة الواجب عربى 2015
كراسة الواجب عربى 2015أمنية وجدى
 
اللؤلؤ والمرجان في من راى صاحب الزمن.pdf
اللؤلؤ والمرجان في من راى صاحب الزمن.pdfاللؤلؤ والمرجان في من راى صاحب الزمن.pdf
اللؤلؤ والمرجان في من راى صاحب الزمن.pdfأنور غني الموسوي
 

Similar to T2 (20)

5prim arabic
5prim arabic5prim arabic
5prim arabic
 
تجريبي+كي..
تجريبي+كي..تجريبي+كي..
تجريبي+كي..
 
امتحان يومي للصف السابع \الفصل الثاني
امتحان يومي للصف السابع \الفصل الثانيامتحان يومي للصف السابع \الفصل الثاني
امتحان يومي للصف السابع \الفصل الثاني
 
چۆنیەتی ئیشکردنی total station
 چۆنیەتی ئیشکردنی total station چۆنیەتی ئیشکردنی total station
چۆنیەتی ئیشکردنی total station
 
اختبار نصف الفصل الأول في مادة اللغة العربية للصف السابع
اختبار نصف الفصل الأول  في مادة اللغة العربية للصف السابعاختبار نصف الفصل الأول  في مادة اللغة العربية للصف السابع
اختبار نصف الفصل الأول في مادة اللغة العربية للصف السابع
 
اختبار علوم ص6ت1 علي الغازات
اختبار علوم ص6ت1   علي الغازاتاختبار علوم ص6ت1   علي الغازات
اختبار علوم ص6ت1 علي الغازات
 
4158
41584158
4158
 
اختبار علوم نصف الفصل الدراسي ص4ت1 ـ2014 ـ 2015 + نموذج الإجابة
اختبار علوم نصف الفصل الدراسي ص4ت1 ـ2014 ـ 2015 + نموذج الإجابةاختبار علوم نصف الفصل الدراسي ص4ت1 ـ2014 ـ 2015 + نموذج الإجابة
اختبار علوم نصف الفصل الدراسي ص4ت1 ـ2014 ـ 2015 + نموذج الإجابة
 
لغه عربيه الصف الاول الابتدائى(الترم الاول)
لغه عربيه الصف الاول الابتدائى(الترم الاول)لغه عربيه الصف الاول الابتدائى(الترم الاول)
لغه عربيه الصف الاول الابتدائى(الترم الاول)
 
مسابقة بسرعة ....
مسابقة بسرعة ....مسابقة بسرعة ....
مسابقة بسرعة ....
 
50 سؤال في الهندسة المدنية - الجزء الرابع
50 سؤال في الهندسة المدنية - الجزء الرابع50 سؤال في الهندسة المدنية - الجزء الرابع
50 سؤال في الهندسة المدنية - الجزء الرابع
 
المسابقة الأسرية
المسابقة الأسريةالمسابقة الأسرية
المسابقة الأسرية
 
تعبيرات.pdf
تعبيرات.pdfتعبيرات.pdf
تعبيرات.pdf
 
Gr6 ar na
Gr6 ar naGr6 ar na
Gr6 ar na
 
Gr6 ar na
Gr6 ar naGr6 ar na
Gr6 ar na
 
4159
41594159
4159
 
كراسة المراجعة النهائية فى الدراسات الإجتماعية للصف الخامس الابتدائى-الترم ا...
 كراسة المراجعة النهائية فى الدراسات الإجتماعية للصف الخامس الابتدائى-الترم ا... كراسة المراجعة النهائية فى الدراسات الإجتماعية للصف الخامس الابتدائى-الترم ا...
كراسة المراجعة النهائية فى الدراسات الإجتماعية للصف الخامس الابتدائى-الترم ا...
 
كراسة الواجب عربى 2015
كراسة الواجب عربى 2015كراسة الواجب عربى 2015
كراسة الواجب عربى 2015
 
اللؤلؤ والمرجان في من راى صاحب الزمن.pdf
اللؤلؤ والمرجان في من راى صاحب الزمن.pdfاللؤلؤ والمرجان في من راى صاحب الزمن.pdf
اللؤلؤ والمرجان في من راى صاحب الزمن.pdf
 
4334
43344334
4334
 

More from Kayl Mido

عناصر التصحيح
عناصر التصحيحعناصر التصحيح
عناصر التصحيحKayl Mido
 
2 القراء التركيبية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف
2 القراء التركيبية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف2 القراء التركيبية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف
2 القراء التركيبية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصفKayl Mido
 
القراء التحليلية لمؤلف (1)
القراء التحليلية لمؤلف (1)القراء التحليلية لمؤلف (1)
القراء التحليلية لمؤلف (1)Kayl Mido
 
Naissance de la
Naissance de laNaissance de la
Naissance de laKayl Mido
 
Normalisé2008
Normalisé2008Normalisé2008
Normalisé2008Kayl Mido
 
أولى أدب - الفصل الخامس: الأرض الظامئة
أولى أدب - الفصل الخامس: الأرض الظامئةأولى أدب - الفصل الخامس: الأرض الظامئة
أولى أدب - الفصل الخامس: الأرض الظامئةKayl Mido
 
9 cours-pc1 - lyceechabi.com
9 cours-pc1 - lyceechabi.com9 cours-pc1 - lyceechabi.com
9 cours-pc1 - lyceechabi.comKayl Mido
 
11 cours-pc1 - lyceechabi.com
11 cours-pc1 - lyceechabi.com11 cours-pc1 - lyceechabi.com
11 cours-pc1 - lyceechabi.comKayl Mido
 
7 cours-pc1 - lyceechabi.com
7 cours-pc1 - lyceechabi.com7 cours-pc1 - lyceechabi.com
7 cours-pc1 - lyceechabi.comKayl Mido
 
6 cours-pc1 - lyceechabi.com
6 cours-pc1 - lyceechabi.com6 cours-pc1 - lyceechabi.com
6 cours-pc1 - lyceechabi.comKayl Mido
 
4 cours-pc1 - lyceechabi.com
4 cours-pc1 - lyceechabi.com4 cours-pc1 - lyceechabi.com
4 cours-pc1 - lyceechabi.comKayl Mido
 
3 cours-pc1- lyceechabi.com
3 cours-pc1- lyceechabi.com3 cours-pc1- lyceechabi.com
3 cours-pc1- lyceechabi.comKayl Mido
 
2 cours-pc1- lyceechabi.com
2 cours-pc1- lyceechabi.com2 cours-pc1- lyceechabi.com
2 cours-pc1- lyceechabi.comKayl Mido
 
1 cours-pc1 - lyceechabi.com
1 cours-pc1 - lyceechabi.com1 cours-pc1 - lyceechabi.com
1 cours-pc1 - lyceechabi.comKayl Mido
 
12 cours-pc1 - - lyceechabi.com
12 cours-pc1 - - lyceechabi.com12 cours-pc1 - - lyceechabi.com
12 cours-pc1 - - lyceechabi.comKayl Mido
 
القراء التحليلية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف الفصل الرا...
القراء التحليلية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف الفصل الرا...القراء التحليلية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف الفصل الرا...
القراء التحليلية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف الفصل الرا...Kayl Mido
 
algorithme tronc commun lycée
algorithme tronc commun lycéealgorithme tronc commun lycée
algorithme tronc commun lycéeKayl Mido
 

More from Kayl Mido (20)

عناصر التصحيح
عناصر التصحيحعناصر التصحيح
عناصر التصحيح
 
2 القراء التركيبية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف
2 القراء التركيبية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف2 القراء التركيبية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف
2 القراء التركيبية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف
 
القراء التحليلية لمؤلف (1)
القراء التحليلية لمؤلف (1)القراء التحليلية لمؤلف (1)
القراء التحليلية لمؤلف (1)
 
Normalisé2
Normalisé2Normalisé2
Normalisé2
 
Naissance de la
Naissance de laNaissance de la
Naissance de la
 
Epreve 2011
Epreve 2011Epreve 2011
Epreve 2011
 
2010
20102010
2010
 
Normalisé2008
Normalisé2008Normalisé2008
Normalisé2008
 
أولى أدب - الفصل الخامس: الأرض الظامئة
أولى أدب - الفصل الخامس: الأرض الظامئةأولى أدب - الفصل الخامس: الأرض الظامئة
أولى أدب - الفصل الخامس: الأرض الظامئة
 
9 cours-pc1 - lyceechabi.com
9 cours-pc1 - lyceechabi.com9 cours-pc1 - lyceechabi.com
9 cours-pc1 - lyceechabi.com
 
11 cours-pc1 - lyceechabi.com
11 cours-pc1 - lyceechabi.com11 cours-pc1 - lyceechabi.com
11 cours-pc1 - lyceechabi.com
 
7 cours-pc1 - lyceechabi.com
7 cours-pc1 - lyceechabi.com7 cours-pc1 - lyceechabi.com
7 cours-pc1 - lyceechabi.com
 
6 cours-pc1 - lyceechabi.com
6 cours-pc1 - lyceechabi.com6 cours-pc1 - lyceechabi.com
6 cours-pc1 - lyceechabi.com
 
4 cours-pc1 - lyceechabi.com
4 cours-pc1 - lyceechabi.com4 cours-pc1 - lyceechabi.com
4 cours-pc1 - lyceechabi.com
 
3 cours-pc1- lyceechabi.com
3 cours-pc1- lyceechabi.com3 cours-pc1- lyceechabi.com
3 cours-pc1- lyceechabi.com
 
2 cours-pc1- lyceechabi.com
2 cours-pc1- lyceechabi.com2 cours-pc1- lyceechabi.com
2 cours-pc1- lyceechabi.com
 
1 cours-pc1 - lyceechabi.com
1 cours-pc1 - lyceechabi.com1 cours-pc1 - lyceechabi.com
1 cours-pc1 - lyceechabi.com
 
12 cours-pc1 - - lyceechabi.com
12 cours-pc1 - - lyceechabi.com12 cours-pc1 - - lyceechabi.com
12 cours-pc1 - - lyceechabi.com
 
القراء التحليلية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف الفصل الرا...
القراء التحليلية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف الفصل الرا...القراء التحليلية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف الفصل الرا...
القراء التحليلية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف الفصل الرا...
 
algorithme tronc commun lycée
algorithme tronc commun lycéealgorithme tronc commun lycée
algorithme tronc commun lycée
 

T2

  • 1. ‫الثانوية التأهيلية الشابي‬ ‫مشرع العين‬ ‫فرض في مادة علوم حياة و األرض‬ ‫األسدس األول‬ ‫2/‬ ‫االسم الكامل : ............................................... القسم: .........‬ ‫المستوى: الثانية ثانوي إعداديجماعة‬ ‫مدة االنجاز : ساعة واحدة‬ ‫الرقم الترتيبي : .......‬ ‫النقطة : ..........‬ ‫يوم ..../ 10 / 4102‬ ‫المكون األول : استرداد المعارف80 ن)‬ ‫(‬ ‫التمرين رقم 1:❶عرف المصطلحات التالية ؟ 30 ن‬ ‫*الصهارة : ....................................................................................................................................................‬ ‫*الالفة : ........................................................................................................................................................‬ ‫❷ضع أمام االقتراح الصحيح عالمة (+) 20 ن‬ ‫*الصخور الصهارية ناتجة عن :‬ ‫*البراكين التي توقف نشاطها حاليا :‬ ‫ ترسب نواتج الحث ( )‬‫ براكٌن نشٌطة ( )‬‫ انصهار الصهارة ( )‬‫ براكٌن خامدة ( )‬‫ تبرٌد وتصلب الصهارة ( )‬‫ براكٌن قارٌة ( )‬‫ تباعد وتقارب الصفائح ( )‬‫ براكٌن تحبحرٌة ( )‬‫❸امأل الفراغ بما ٌناسب ؟ 30ن‬ ‫إن صخرة البازلت صخرة صهارٌة تحتوي على معادن كبٌرة ............... و ................ و معادن صغٌرة من ................ التً تسمى‬ ‫........................... هذه المعادن تغوص فً مادة غٌر متبلورة ......................... زجاجٌة ، للبازلت بنٌة .......................ألنه من‬ ‫الصخور ...............................‬ ‫21(ن)‬ ‫المكون الثاني: االستدالل العلمي و التعبير الكتابي و البياني:‬ ‫التمرين رقم 2:❶تمثل الوثائق جانبه ظاهرة اتساع قعر المحٌطات و ظاهرة‬ ‫جٌولوجٌة تصاحبها .‬ ‫‪ ‬رتب هذه الوثائق حسب تسلسلها الزمنً من األحدث إلى األقدم؟ 10ن‬ ‫‪ ‬ماهً الظاهرة الجٌولوجٌة التً تصاحب اتساع قعر المحٌطات؟ 20ن‬ ‫...............................................................................................‬ ‫‪ ‬إذا علمت أن هذه الظاهرة الجٌولوجٌة تتم بهدوء تام و ذلك ألن الضغط‬ ‫الخارجً للماء المرتفع جدا ٌحافظ على الغازات ذائبة بكاملها فً الصهارة‬ ‫التً تنسكب عبر كل شق جدٌد دون أن تشكل مخارٌط بركانٌة و ال فوهات .‬ ‫© حدد خصائص هذه الظاهرة الجٌولوجٌة الممٌزة للذروات؟ 20ن‬ ‫...............................................................................................‬ ‫...............................................................................................‬ ‫...............................................................................................‬ ‫20ن© من خالل الوثائق استنتج مصدر الصهارة التً تنتج عنها هذه الظاهرة؟‬ ‫................................................................................................‬ ‫................................................................................................‬ ‫‪ ‬علما أن الصخور الناتجة عن تصلب الصهارة المنبعثة من منطقة الخسف‬ ‫هً صخور بازلتٌة و التً تكون على شكل وسٌدات.‬ ‫20ن ® اذكر الخصائص الممٌزة لهذه الصخرة عند مالحظتها بالعٌن المجردة؟‬ ‫..............................................................................................‬ ‫..............................................................................................‬ ‫.............................................................................................‬ ‫® بٌنت المالحظة المجهرٌة لصفٌحة دقٌقة لهذه الصخرة ماٌلً:‬ ‫ سم كل عنصر من مكونات الصخرة؟ 20ن‬‫ استنج بنٌة هذه الصخرة؟ 10ن‬‫...............................................‬
  • 2. ‫الثانوية التأهيلية الشابي‬ ‫مشرع العين‬ ‫فرض في مادة علوم حياة و األرض‬ ‫األسدس األول‬ ‫2/‬ ‫االسم الكامل : ............................................... القسم: .........‬ ‫المستوى: الثانية ثانوي إعداديجماعة‬ ‫مدة االنجاز : ساعة واحدة‬ ‫الرقم الترتيبي : .......‬ ‫النقطة : ..........‬ ‫يوم ...../ 10 /4102‬ ‫المكون األول : استرداد المعارف80 ن)‬ ‫(‬ ‫التمرين رقم 1:❶تمثل الوثٌقة جانبه عناصر البركان‬ ‫ضع أمام كل سهم ٌمثل عنصر من عناصر البركان االسم‬ ‫المناسب؟‬ ‫❷امأل الفراغات بما ٌناسب حتً تحصل‬ ‫على نص متكامل؟‬ ‫فً وسط المحٌط األطلسً توجد مرتفعات تسمى ..............‬ ‫محٌطٌة التً توسطها خندق ٌسمى ............................‬ ‫المحٌطً، حٌث تصعد .............. من ................و تدفع‬ ‫صفٌحة .....................إلى الشرق و صفٌحة ..............‬ ‫.............................نحو الغرب هذا التباعد المستمر ٌعوض‬ ‫بصعود ................... فً هذا الخندق التً تبرد و تشكل صخرة بركانٌة تسمى ................. التً تكون‬ ‫باستمرار ................المحٌطٌة هذه الظاهرة تسمى ..................... قعر المحٌطات.‬ ‫21(ن)‬ ‫المكون الثاني: االستدالل العلمي و التعبير الكتابي و البياني:‬
  • 3. ‫الثانوية التأهيلية الشابي‬ ‫مشرع العين‬ ‫فرض في مادة علوم حياة و األرض‬ ‫األسدس األول‬ ‫2/‬ ‫االسم الكامل : ............................................... القسم: .........‬ ‫المستوى: الثانية ثانوي إعداديجماعة‬ ‫مدة االنجاز : ساعة واحدة‬ ‫الرقم الترتيبي : .......‬ ‫النقطة : ..........‬ ‫يوم ...../ 10 /4102‬ ‫المكون األول : استرداد المعارف80 ن)‬ ‫(‬ ‫التمرين رقم 1:❶اعط لكل رقم المصطلح المناسب له؟ 5.20ن‬ ‫*الصهارة هً خلٌط من 1 ................و 2 ................. و 3 ................. عندما تصل إلى‬ ‫السطح تتحرر منها 4 ..................... فٌطلق علٌها اسم 5 ...............‬ ‫1 ..................... 2 ........................... 3 ...................... 4 .................... 5 ..............‬ ‫5.20ن❷لونً داكن ،صلبة ،متماسكة، خشنة الملمس، أحتوي على فجوات ناتجة عن تحرٌر الغازات أكون‬ ‫قعر المحٌطات ،كثٌفة و أحتوي على بلورات مختلفة القد .فمن أكون؟ ..................... ...‬ ‫30ن❸شطب على الخصائص التً تهم االندفاع البركانً االنسكابً ؟‬ ‫*صهارة غنٌة بالسٌلٌكا، بخار الماء والغازات الذائبة. * صهارة تفتقر بالسٌلٌكا ،بخار الماء والغازات الذائبة‬ ‫*الالفا تتدفق لمسافات طوٌلة. * الالفا تتدفق لمسافات قصٌرة. *توجد فً مناطق الطمر. *توجد على مستوى‬ ‫الذروات الوسط محٌطٌة. *انفجارات قوٌة.‬ ‫21(ن)‬ ‫المكون الثاني: االستدالل العلمي و التعبير الكتابي و البياني:‬ ‫التمرين رقم2:❶ تمثل الوثٌقة أسفله رسمٌن تخطٌطٌٌن لصفٌحتٌن دقٌقتٌن لصخرتٌن صهارٌتٌن بركانٌة‬ ‫وبلوتنٌة.‬ ‫الشكــــــــــــل أ : ......................‬ ‫الشكـــــــل ب : .......................‬ ‫*ضع أمام كل سهم االسم المناسب مستعمال األسماء اآلتٌة: زجاج بركانً ،مٌكرولٌت ،المٌكا السوداء‬ ‫الفٌلدسبات ،المرو، األولفٌن ،البٌروكسٌن. 5.30ن‬ ‫* أي الشكلٌن أ وب ٌمثل البازلت و أٌهما ٌمثل الكرانٌت؟ 20ن‬ ‫*ماهً بنٌة كل من الصخرتٌن؟ الشكل أ : ................................... الشكل ب : .........................‬ ‫*ماسبب اختالف البنٌتٌن؟ 5.10ن .................................................................................‬ ‫........................................................................................................................‬ ‫❷ تنتج عن حركٌة الصفائح ظواهر جٌولوجٌة تؤكد النشاط الداخلً الدائم للكرة األرضٌة‬ ‫تمثل الوثٌقة جانبه ظاهرة من هذه الظواهرالجٌولوجٌة.‬ ‫*اعط األسماء المطابقة لكل سهم مستعٌنا بالمساعدة‬ ‫أسفلهعلى الوثٌقة؟‬ ‫*ماهً الظاهرة الممثلة على الوثٌقة؟‬ ‫.............................................‬ ‫*ما نوع القوى المؤدٌة إلى الظاهرة‬ ‫الممثلة على الوثٌقة؟ ......................‬ ‫*اعط نمط االندفاع البركانً الناتج عن هذه الظاهرة؟ ..........................................................‬ ‫مساعدة: ❶انصهار جزئً- ❷ بركان انفجاري –❸صفٌحة أكثر كثافة –❹صفٌحة أقل كثافة.‬
  • 4. ‫الثانوية التأهيلية الشابي‬ ‫مشرع العين‬ ‫فرض في مادة علوم حياة و األرض‬ ‫األسدس األول‬ ‫2/‬ ‫االسم الكامل : ............................................... القسم: .........‬ ‫المستوى: الثانية ثانوي إعداديجماعة‬ ‫مدة االنجاز : ساعة واحدة‬ ‫الرقم الترتيبي : .......‬ ‫النقطة : ..........‬ ‫يوم ...../ 10 /4102‬ ‫المكون األول : استرداد المعارف80 ن)‬ ‫(‬ ‫التمرين رقم 1:❶ضع عالمة (+) بالخانات التً لها عالقة بالبراكٌن االنفجارٌة و عالمة (- ) بالخانات‬ ‫التً لها عالقة بالبراكٌن االنسكابٌة.‬ ‫□‬ ‫نسبة السلٌكا قلٌلة‬ ‫□‬ ‫ الفة لزجة‬‫□‬ ‫الفة مائعة‬ ‫□‬ ‫ مناطق الطمر‬‫□‬ ‫مناطق االتساع‬ ‫ نسبة مهمة من الغازات و بخار الماء □‬‫□ٌعطً صخور تمٌز القشرة القارٌة □‬ ‫ ٌعطً صخور بازلتٌة‬‫❷إن الكرانٌت صخرة صهارٌة تتكون من معادن .................و ...................‬ ‫.................. و هً معادن كبٌرة متالحمة ال توجد بٌنها ................... زجاجٌة ، لهذا فإن الكرانٌت‬ ‫من الصخور الصهارٌة ....................... ألنه ٌحتوي نسبة كبٌرة من ..................... و ٌتكون فً‬ ‫مناطق .......................... الصفائح.‬ ‫❸أجب بكلمة واحدة ؟‬ ‫©الصخور الصهارٌة البركانٌة تستسطح على شكل .............................‬ ‫21(ن)‬ ‫المكون الثاني: االستدالل العلمي و التعبير الكتابي و البياني:‬ ‫التمرين رقم 2:تمثل الىثُقت سقم 1 اِتُت مقطعا تشكُبُا للقششة األسضُت بُه امشَكا الجىىبُت والمحُط الهادٌ.‬ ‫ ضع مفتاحا للمقطع. 40ن‬‫1 ............... 2 ................‬ ‫3 ................. 4 ..............‬ ‫5 ................. 6 ...............‬ ‫7 ................. 8 ................‬ ‫ حذد الظاهشة الجُىلىجُت التٍ تحذث علً مستىي10ن‬‫:‬ ‫أ- المىطقت ‪...................................................... . A‬‬ ‫ب- المىطقت‪................................................... . B‬‬ ‫بُُه الشكلُه ‪ A‬و ‪ B‬مه الىثُقت 2 جاوبه سسمُه تخطُطُُه لصفُحتُه دقُقتُه لصخشتُه مأخىرتُه علً‬ ‫التىالٍ مه المستىي ‪ X‬و‪ ( Y‬الىثُقت 1).‬ ‫ قاسن بُه الصفُحتُه؟20ن ................................................‬‫....................................................................................‬ ‫...................................................................................‬ ‫ تعشف بىُت كل صخشة معلال جىابك.20ن‬‫...................................................................................‬ ‫...................................................................................‬ ‫ اعتمادا علً مكتسباتك وعلً المعطُاث السابقت كُف تفسش ظشوف‬‫تكىن كل صخشة مه الصخشتُه. 20ن‬ ‫.............................................................................................................................................‬ ‫.............................................................................................................................................‬ ‫ اعتمادا علً الظاهشةالتٍ تحذث فٍ المىطقت ‪ A‬و ‪ B‬فٍ الىثُقت1 كُف تفسش أن مساحت الكشة األسضُت تبقً ثابتت. 10ن‬‫..............................................................................................................................................‬
  • 5. ‫الثانوية التأهيلية الشابي‬ ‫مشرع العين‬ ‫فرض في مادة علوم حياة و األرض‬ ‫األسدس األول‬ ‫2/‬ ‫االسم الكامل : ............................................... القسم: .........‬ ‫المستوى: الثانية ثانوي إعداديجماعة‬ ‫مدة االنجاز : ساعة واحدة‬ ‫الرقم الترتيبي : .......‬ ‫النقطة : ..........‬ ‫يوم ...../ 10 /4102‬ ‫المكون األول : استرداد المعارف80 ن)‬ ‫(‬ ‫التمرين رقم 1:❶ تمثل الوثٌقة التالٌة رسما تخطٌطٌا لعناصر بركان: 30ن )‬ ‫(‬ ‫تعشف العىاصش بتحذَذ اسم المكىن الزٌ َشُش الُه كل‬ ‫سهم.‬ ‫❷ حذد لكل تعشَف المصطلح الزٌ َىاسبه؟‬ ‫........................ خندق ٌوجد فً محور الذروة المحٌطٌة.‬ ‫........................ منطقة اختفاء الغالف الصخري المحٌطً.‬ ‫........................ ٌتمٌز باندفاعات بركانٌة مائعة .‬ ‫........................ مادة معدنٌة منصهرة + غازات ذائبة‬ ‫........................ مادة معدنٌة منصهرة بدون غازات ذائبة‬ ‫21(ن)‬ ‫المكون الثاني: االستدالل العلمي و التعبير الكتابي و البياني:‬ ‫تنصهر الصخور فً األعماق و تتولد منها صهارة كرانٌتٌة تتمٌز بكثافة أقل من‬ ‫كثافة الصخور المجاورة ، مما ٌؤدي إلى صعود ها عبر شقوق القشرة القارٌة‬ ‫* الوثائق جانبه تمثل أٌن تشكلت صخرة الكرانٌت و كٌف ظهرت على‬ ‫على السطح غٌر مرتبة.‬ ‫أ) رتب هذه الوثائق حسب تسلسلها الزمنً؟ 20 ن‬ ‫ب) كٌف ظهرت صخرة الكرانٌت على السطح؟ 20 ن‬ ‫.........................................................................................‬ ‫.........................................................................................‬ ‫*الوثٌقة ‪ A‬تبٌن كرانٌت ٌظهر على السطح فماهً الخصائص االستسطاحٌة‬ ‫لهذه الصخرة؟ 20 ن‬ ‫..........................................................................................‬ ‫..........................................................................................‬ ‫* استنادا على معارفك الصفٌة ما ذا تبٌن دراسة عٌنة من الكرانٌت؟ 20 ن‬ ‫........................................................................................‬ ‫.........................................................................................‬ ‫.........................................................................................‬ ‫.........................................................................................‬ ‫*ماهً بنٌة هذه الصخرة؟ 20 ن‬ ‫.........................................................................................‬ ‫* حدد كٌف تشكلت هذه الصخرة؟ 20 ن‬ ‫.........................................................................................‬ ‫.........................................................................................‬ ‫.........................................................................................‬ ‫.........................................................................................‬ ‫‪A‬‬