SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
‫ٌّب جٟء ثبٌغجب٠ب ٚاٌشؤٚط اٌٝ ِجٍظ ٠ض٠ذ , جؼً ٠ٕىث ثٕب٠ب اٌذغ١ٓ‬
‫ػٍ١ٗ اٌغالَ ثمض١ت اٌخ١ضساْ ٚلذ أجٍظ ثٕبد سعٛي هللا ػٍٝ ِطٍغ‬
‫اٌذسج اٌزٞ وبْ ٠جٍظ ػٍٝ ِشرفؼٗ , ٚ ٘ٛ ٠مٛي‬
‫ٌ١ذ أش١بخٟ ثجذس شٙذٚا جضع اٌخضسج ِٓ ٚلغ األعٝ ألٍّ٘ٛا ٚاعزٍّٙٛا‬
‫فشدب ً‬
‫ٌمبٌٛا ٠ب ٠ض٠ذ ٌؼجذ ٘بشُ ثبٌٍّه فال خجش جبء ٚال ٚدٟ ٔضي‬
‫لذ لزٍٕب اٌمشْ ِٓ عبدارُٙ ٚػذٌٕب ِ١ً ثذس فبػزذي‬
‫ٚأخزٔب ِٓ ػٍٟ ثأسٔب ٚلزٍٕب اٌفبسط اٌشُٙ اٌجطً‬
‫,فمبِذ ص٠ٕت ثٕذ ػٍٟ ػٍ١ّٙب اٌغالَ ٚخطجذ خطجخ ِشٙٛسح أظٙشد‬
‫ف١ٙب ػظ١ُ جشِٗ ٚفض١ذخ اٌجش٠ّخ اٌؼظ١ّخ , ٚروشرُٙ ثالغزٙب ثجالغخ‬
‫أِ١ش اٌّإِٕ١ٓ ػٍٟ ػٍ١ٗ اٌغالَ , ٚلبٌذ:‬
‫اٌذّذ هلل سة اٌؼبٌّ١ٓ ٚصً هللا ػٍٝ سعٌٛٗ ٚأٌٗ أجّؼ١ٓ , صذق هللا‬
‫عجذبٔٗ د١ث ٠مٛي (( ثُ وبْ ػبلجخ اٌز٠ٓ أعبؤٚا اٌغٛء أْ وزثٛا ثأ٠بد‬
‫هللا ٚوبٔٛا ثٙب ٠غزٙضئْٛ )) أظٕٕذ ٠ب ٠ض٠ذ د١ث أخزد ػٍ١ٕب ألطبس‬
‫األسض ٚأفبق اٌغّبء فأصجذٕب ٔغبق وّب رغبق االِبء أْ ثٕب ػٍٝ هللا‬
‫٘ٛأب ٚثه ػٍ١ٗ وشاِخ ٚأْ رٌه ٌؼظُ خطشن ػٕذٖ فشّخذ ثأٔفه‬
‫ٚٔظشد فٟ ػطفه جضالْ ِغشٚساً د١ٓ سأ٠ذ اٌذٔ١ب ٌه ِغزٛثمخ‬
‫ٚاألِٛس ِزّغمخ ٚد١ٓ صفب ٌه ٍِىٕب ٚعٍطبٕٔب فّٙال ً ِٙال ً ال رطش‬
‫جٙال ً , أٔغ١ذ لٛي هللا رؼبٌٝ (( ٚال ٠ذغجٓ اٌز٠ٓ وفشٚا أّب ٌٟٔٛ خ١شاً‬
‫ألٔفغُٙ أّب ٌٟٔٛ ٌُٙ ٌ١ضدادٚا اثّب ً ٌُٚٙ ػزاة ِٙ١ٓ )) أِٓ اٌؼذي ٠ب‬
‫اثٓ اٌطٍمبء رخذ٠شن دشائشن ٚاِبءن ٚعٛله ثٕبد سعٛي هللا عجب٠ب‬
‫؟؟؟؟؟‬
‫ٕ٘ب ص٠ٕت روشرٗ ثأصٍٗ ػٕذِب أطٍك سعٛي هللا جذٖ أثب عف١بْ ٚأثبٖ‬
‫ِؼبٚ٠خ ثؼذ أْ أعشٚا فٟ فزخ ِىخ ٚلبي ار٘جٛا فأٔزُ اٌطٍمبء .لذ ٘زىذ‬
‫عزٛس٘ٓ ٚأثذ٠ذ ٚجٛ٘ٙٓ ٚثذذذ أصٛارٙٓ , رذذٚ ثٙٓ األػذاء ِٓ‬
‫ثٍذ اٌٝ ثٍذ ٚ٠زصفخ ٚجٛ٘ٙٓ اٌمش٠ت ٚاٌجؼ١ذ ٚاٌشش٠ف ٚاٌذٟٔ ٌ١ظ‬
‫ِؼٙٓ ِٓ سجبٌٙٓ ٌٟٚ ٚال ِٓ دّبرٙٓ دّٟ ٚو١ف رشرجٟ ِشالجخ ِٓ‬
‫ٌفع فٖٛ أوجبد األرو١بء ٚٔجذ ٌذّٗ ِٓ دِبء اٌشٙذاء ٚو١ف ٠غزجطأ فٟ‬
‫ثغضٕب أً٘ اٌج١ذ ِٓ ٔظش اٌ١ٕب ثبالػزشاض ٚاألضغبْ , ثُ رمٛي غ١ش‬
‫ِزأثُ ٚال ِغزؼظُ داػ١ب ً ثأش١بخه ٌ١ذ أش١بخٟ ثجذس شٙذٚا ؟؟ , ِٕذٕ١ب ً‬
‫ػٍٝ ثٕب٠ب أثٟ ػجذ هللا اٌذغ١ٓ ع١ذ شجبة أً٘ اٌجٕخ رٕىزٙب ثخ١ضسأزه‬
‫ٚو١ف ال رمٛي رٌه ٚلذ أػذد فزخ اٌجشح األٚي ٚاجزثثزٕب ِٓ أصٌٕٛب‬
‫ثبسالزه دِبء رس٠خ ِذّذ صٍٝ هللا ػٍ١ٗ ٚأٌٗ ٚٔجَٛ األسض ِٓ أي ػجذ‬
‫اٌّطٍت . صػّذ أه رٕبدٞ أش١بخه ؟!؟ فٍزشدْ ٚش١ىب ً ِٛسدُ٘ ٌٚزٛدْ‬
‫ٌٛ أه شٍٍذ ٚثىّذ ٌُٚ رىٓ لٍذ ِب لٍذ ٚفؼٍذ ِب فؼٍذ اٌٍُٙ خز ٌٕب‬
‫ثذمٕب ٚأطمُ ِّٓ ظٍّٕب ٚادًٍ غضجه ثّٓ عفه دِبءٔب ٚلزً دّبرٕب فٛ‬
‫هللا ٠ب ٠ضد ِب فش٠ذ اال جٍذن‬
‫ٚال دضصد اال ٌذّه ٌٚزشدْ ػٍٝ سعٛي هللا صٍٝ هللا ػٍ١ٗ ٚأٌٗ ثّب‬
‫رذٍّذ ِٓ عفه دِبء رس٠زٗ ٚأزٙىذ ِٓ دشِزٗ فٟ ػزشرٗ ٌٚذّزٗ‬
‫د١ث ٠جّغ هللا شٍُّٙ ٚ٠أخز ثذمُٙ ٚال رذغجٓ اٌز٠ٓ لزٍٛا فٟ عج١ً هللا‬
‫اِٛارب ً ثً أد١بء ػٕذ سثُٙ ٠شصلْٛ ٚدغجه ثبهلل دبوّب ٚثّذّذ خص١ّب‬
‫ٚثججش٠ً ظٙ١شا ٚع١ؼٍُ ِٓ عٛي ٌه ِٚىٕه ِٓ سلبة اٌّغٍّ١ٓ , ثئظ‬
‫ّ‬
‫ٌٍظبٌّ١ٓ ثذال ً , ٚأ٠ىُ شش ِىبٔٗ ٚأضؼف جٕذا ً,‬
‫ثُ اٌزفزذ اٌ١ٗ : ٠ب ٠ض٠ذ , ٌٚئٓ جشد ػٍٟ اٌذٚاٟ٘ ِخبطجزه _ ِٓ‬
‫٘ٛاْ اٌذٔ١ب ػٍٝ ص٠ٕت أْ رخبطت ٘زا اٌشجظ _ أٟ ألعزصغش لذسن‬
‫ٚأعزىثش رٛث١خه ٌىٓ اٌؼ١ْٛ ػجشٜ ٚاٌصذٚس دشح أال فبٌؼجت وً‬
‫ّ‬
‫اٌؼجت ٌمزً دضة هللا إٌججبء ثذضة اٌش١طبْ اٌطٍمبء فٙزٖ األ٠ذٞ رمطش‬
‫ِٓ دِبئٕب ٚاألفٛاٖ رغ١ً دِب ِٓ اوً ٌذّٕب ٚرٍه اٌجثث اٌطٛا٘ش‬
‫اٌضٚاوٟ رٕزبثٙب اٌؼٛاعً ٚرؼفش٘ب أِٙبد اٌفٛاػً ٌٚئٓ ارخزرٕب ِغّٕب ً‬
‫ٌزجذْ ٚش١ىب ً ِغشِب د١ٓ ال رجذ اال ِب لذِذ ٠ذان ِٚب سثه ثظالَ ٌٍؼج١ذ‬
‫ف اٌٝ هللا اٌّشزىٝ ٚػٍ١ٗ اٌّؼٛي فىذ و١ذن ٚ اعؼٝ عؼ١ه ٚ ٔبصت‬
‫ّ‬
‫جٙذن فٛهللا ال رّذٛ روشٔب ٚال رّ١ذ ٚد١ٕب ٚال رذسن اِذٔب ٚال رغغً‬
‫ػٕه ػبس٘ب اٌٝ ٠َٛ اٌم١بِخ ًٚ٘ سأ٠ه اال فٕذ ٚأ٠بِه اال ػذد ٚجّؼه اال‬
‫ثذد ٠َٛ ٠ٕبدٞ إٌّبدٞ أال ٌؼٕخ هللا ػٍٝ اٌظبٌّ١ٓ فبٌذّذ هلل اٌزٞ خزُ‬
‫ألٌٕٚب ثبٌغؼبدح ٚاٌّغفشح ٚألخشٔب ثبٌشٙبدح ٚاٌشدّخ ٚٔغأي هللا رؼبٌٝ اْ‬
‫٠ىًّ ٌُٙ اٌثٛاة ٚ٠ٛجت ٌُٙ اٌّض٠ذ ٚ٠ذغٓ ػٍ١ٕب اٌخالفخ أٗ سد١ُ‬
‫ٚدٚد ٚدغجٕب هللا ٚٔؼُ اٌٛو١ً‬

More Related Content

What's hot

التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشريةالتدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشريةmohamed
 
كتيب أفكار الرياضيات
كتيب أفكار الرياضياتكتيب أفكار الرياضيات
كتيب أفكار الرياضياتofoq 123
 
برنامج الصحة العمومية
برنامج الصحة العمومية  برنامج الصحة العمومية
برنامج الصحة العمومية PDPTunisie
 
المكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstone
المكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstoneالمكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstone
المكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstoneالدكتور طلال ناظم الزهيري
 
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرهاالبيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرهاالدكتور طلال ناظم الزهيري
 
البرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالة
البرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالةالبرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالة
البرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالةalhol
 
Ee egyptian eco workshop recommendations 2011 ar
Ee egyptian eco workshop recommendations 2011 arEe egyptian eco workshop recommendations 2011 ar
Ee egyptian eco workshop recommendations 2011 arRCREEE
 
رحلة الى مدينة العلوم
رحلة الى مدينة العلومرحلة الى مدينة العلوم
رحلة الى مدينة العلومManel Ounaiss
 
المحفوظ اعلي بيبا الرمزية المعلقة بين التأبين العاطفي والتأبين السياسي الوطني؟
المحفوظ اعلي بيبا الرمزية المعلقة بين التأبين العاطفي والتأبين السياسي الوطني؟المحفوظ اعلي بيبا الرمزية المعلقة بين التأبين العاطفي والتأبين السياسي الوطني؟
المحفوظ اعلي بيبا الرمزية المعلقة بين التأبين العاطفي والتأبين السياسي الوطني؟Sidahmed Ndb
 
المفاوضات إلى أين
المفاوضات إلى أينالمفاوضات إلى أين
المفاوضات إلى أينSidahmed Ndb
 
لماذا تضحي الولايات المتحدة بمصالحها من أجل إسرائيل؟
لماذا تضحي الولايات المتحدة بمصالحها من أجل إسرائيل؟لماذا تضحي الولايات المتحدة بمصالحها من أجل إسرائيل؟
لماذا تضحي الولايات المتحدة بمصالحها من أجل إسرائيل؟Ibrahimia Church Ftriends
 
احيا الله من أحياها
احيا الله من أحياهااحيا الله من أحياها
احيا الله من أحياهاso0o0maya
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسهانى الشرقاوى
 
Windows 1256 -dalil zaman
Windows 1256 -dalil zamanWindows 1256 -dalil zaman
Windows 1256 -dalil zamansharqedu
 
الحصول على المصادر
الحصول على المصادرالحصول على المصادر
الحصول على المصادرlatefahyousif
 

What's hot (19)

التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشريةالتدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
 
كتيب أفكار الرياضيات
كتيب أفكار الرياضياتكتيب أفكار الرياضيات
كتيب أفكار الرياضيات
 
برنامج الصحة العمومية
برنامج الصحة العمومية  برنامج الصحة العمومية
برنامج الصحة العمومية
 
المكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstone
المكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstoneالمكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstone
المكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstone
 
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرهاالبيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
 
Marc21 And Automation of Libraries
Marc21 And Automation of LibrariesMarc21 And Automation of Libraries
Marc21 And Automation of Libraries
 
البرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالة
البرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالةالبرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالة
البرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالة
 
Ee egyptian eco workshop recommendations 2011 ar
Ee egyptian eco workshop recommendations 2011 arEe egyptian eco workshop recommendations 2011 ar
Ee egyptian eco workshop recommendations 2011 ar
 
رحلة الى مدينة العلوم
رحلة الى مدينة العلومرحلة الى مدينة العلوم
رحلة الى مدينة العلوم
 
المحفوظ اعلي بيبا الرمزية المعلقة بين التأبين العاطفي والتأبين السياسي الوطني؟
المحفوظ اعلي بيبا الرمزية المعلقة بين التأبين العاطفي والتأبين السياسي الوطني؟المحفوظ اعلي بيبا الرمزية المعلقة بين التأبين العاطفي والتأبين السياسي الوطني؟
المحفوظ اعلي بيبا الرمزية المعلقة بين التأبين العاطفي والتأبين السياسي الوطني؟
 
Arabic
ArabicArabic
Arabic
 
ترامادول
ترامادولترامادول
ترامادول
 
المفاوضات إلى أين
المفاوضات إلى أينالمفاوضات إلى أين
المفاوضات إلى أين
 
لماذا تضحي الولايات المتحدة بمصالحها من أجل إسرائيل؟
لماذا تضحي الولايات المتحدة بمصالحها من أجل إسرائيل؟لماذا تضحي الولايات المتحدة بمصالحها من أجل إسرائيل؟
لماذا تضحي الولايات المتحدة بمصالحها من أجل إسرائيل؟
 
احيا الله من أحياها
احيا الله من أحياهااحيا الله من أحياها
احيا الله من أحياها
 
Co1
Co1Co1
Co1
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
 
Windows 1256 -dalil zaman
Windows 1256 -dalil zamanWindows 1256 -dalil zaman
Windows 1256 -dalil zaman
 
الحصول على المصادر
الحصول على المصادرالحصول على المصادر
الحصول على المصادر
 

Similar to ما ذا قالت البطلة زينب في مجلس يزيد

حدود مكة
حدود مكةحدود مكة
حدود مكةnajeyah
 
إلا من أـى الله بقلب سليم 1
إلا من أـى الله بقلب سليم 1إلا من أـى الله بقلب سليم 1
إلا من أـى الله بقلب سليم 1Ibrahim Barakat
 
الصحافة الالكترونية عمر هلال
الصحافة الالكترونية   عمر هلالالصحافة الالكترونية   عمر هلال
الصحافة الالكترونية عمر هلالomar1414alharbi
 
الصحافة الالكترونية عمر هلال
الصحافة الالكترونية   عمر هلالالصحافة الالكترونية   عمر هلال
الصحافة الالكترونية عمر هلالomar1414-alharbi
 
الصحافة الالكترونية عمر هلال
الصحافة الالكترونية   عمر هلالالصحافة الالكترونية   عمر هلال
الصحافة الالكترونية عمر هلالomar1414-alharbi
 
Flashinfo137
Flashinfo137Flashinfo137
Flashinfo137sharqedu
 
Pedag de competences
Pedag de competencesPedag de competences
Pedag de competenceskamal kamal
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسهانى الشرقاوى
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسهانى الشرقاوى
 
مشروع اكتشاف الوجوه الجديدة تحت عنوان نجوم الإعلام الهادف
مشروع اكتشاف الوجوه الجديدة    تحت عنوان نجوم الإعلام الهادفمشروع اكتشاف الوجوه الجديدة    تحت عنوان نجوم الإعلام الهادف
مشروع اكتشاف الوجوه الجديدة تحت عنوان نجوم الإعلام الهادفMohamed Salah Aldeen
 
القيادة الحديثة
القيادة الحديثةالقيادة الحديثة
القيادة الحديثةMuhammed Rashed
 
أرحنا بها - الجزء الأول
أرحنا بها - الجزء الأولأرحنا بها - الجزء الأول
أرحنا بها - الجزء الأولSeena Zarie
 
روتين التمديد الاممي وميم
روتين التمديد الاممي وميم روتين التمديد الاممي وميم
روتين التمديد الاممي وميم Sidahmed Ndb
 
نعم الإخوان المسلمون قتلوا مرشدهم الشيخ حسن البنا
نعم  الإخوان المسلمون قتلوا مرشدهم الشيخ حسن البنانعم  الإخوان المسلمون قتلوا مرشدهم الشيخ حسن البنا
نعم الإخوان المسلمون قتلوا مرشدهم الشيخ حسن البناIbrahimia Church Ftriends
 
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات Hamdan Rashid
 
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات Hamdan Rashid
 
كتاب اساليب الربح من الانترنت
كتاب اساليب الربح من الانترنتكتاب اساليب الربح من الانترنت
كتاب اساليب الربح من الانترنتAhmed Brikaa
 

Similar to ما ذا قالت البطلة زينب في مجلس يزيد (20)

حدود مكة
حدود مكةحدود مكة
حدود مكة
 
إلا من أـى الله بقلب سليم 1
إلا من أـى الله بقلب سليم 1إلا من أـى الله بقلب سليم 1
إلا من أـى الله بقلب سليم 1
 
الصحافة الالكترونية عمر هلال
الصحافة الالكترونية   عمر هلالالصحافة الالكترونية   عمر هلال
الصحافة الالكترونية عمر هلال
 
الصحافة الالكترونية عمر هلال
الصحافة الالكترونية   عمر هلالالصحافة الالكترونية   عمر هلال
الصحافة الالكترونية عمر هلال
 
الصحافة الالكترونية عمر هلال
الصحافة الالكترونية   عمر هلالالصحافة الالكترونية   عمر هلال
الصحافة الالكترونية عمر هلال
 
Flashinfo137
Flashinfo137Flashinfo137
Flashinfo137
 
Pedag de competences
Pedag de competencesPedag de competences
Pedag de competences
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
 
مشروع اكتشاف الوجوه الجديدة تحت عنوان نجوم الإعلام الهادف
مشروع اكتشاف الوجوه الجديدة    تحت عنوان نجوم الإعلام الهادفمشروع اكتشاف الوجوه الجديدة    تحت عنوان نجوم الإعلام الهادف
مشروع اكتشاف الوجوه الجديدة تحت عنوان نجوم الإعلام الهادف
 
القيادة الحديثة
القيادة الحديثةالقيادة الحديثة
القيادة الحديثة
 
فلتره
فلترهفلتره
فلتره
 
فلتره
فلترهفلتره
فلتره
 
أرحنا بها - الجزء الأول
أرحنا بها - الجزء الأولأرحنا بها - الجزء الأول
أرحنا بها - الجزء الأول
 
روتين التمديد الاممي وميم
روتين التمديد الاممي وميم روتين التمديد الاممي وميم
روتين التمديد الاممي وميم
 
نعم الإخوان المسلمون قتلوا مرشدهم الشيخ حسن البنا
نعم  الإخوان المسلمون قتلوا مرشدهم الشيخ حسن البنانعم  الإخوان المسلمون قتلوا مرشدهم الشيخ حسن البنا
نعم الإخوان المسلمون قتلوا مرشدهم الشيخ حسن البنا
 
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
 
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
 
لماذا لست مسيحيا
لماذا لست مسيحيالماذا لست مسيحيا
لماذا لست مسيحيا
 
كتاب اساليب الربح من الانترنت
كتاب اساليب الربح من الانترنتكتاب اساليب الربح من الانترنت
كتاب اساليب الربح من الانترنت
 

More from Optician Man

البطل الشجاع الامام زين العابدين في مجلس يزيد
البطل الشجاع الامام زين العابدين في مجلس يزيدالبطل الشجاع الامام زين العابدين في مجلس يزيد
البطل الشجاع الامام زين العابدين في مجلس يزيدOptician Man
 
مناجاة الخائفين لامام زين العابدين
مناجاة الخائفين لامام زين العابدينمناجاة الخائفين لامام زين العابدين
مناجاة الخائفين لامام زين العابدينOptician Man
 
دعاء الامام الحسین یوم عرفة
دعاء الامام الحسین یوم عرفةدعاء الامام الحسین یوم عرفة
دعاء الامام الحسین یوم عرفةOptician Man
 
دعاء جوشن الکبیر
دعاء جوشن الکبیردعاء جوشن الکبیر
دعاء جوشن الکبیرOptician Man
 
دعاء الامام زين العابدين اعظم الادعية
دعاء الامام زين العابدين   اعظم الادعيةدعاء الامام زين العابدين   اعظم الادعية
دعاء الامام زين العابدين اعظم الادعيةOptician Man
 

More from Optician Man (7)

Passive sentences
Passive sentencesPassive sentences
Passive sentences
 
البطل الشجاع الامام زين العابدين في مجلس يزيد
البطل الشجاع الامام زين العابدين في مجلس يزيدالبطل الشجاع الامام زين العابدين في مجلس يزيد
البطل الشجاع الامام زين العابدين في مجلس يزيد
 
مناجاة الخائفين لامام زين العابدين
مناجاة الخائفين لامام زين العابدينمناجاة الخائفين لامام زين العابدين
مناجاة الخائفين لامام زين العابدين
 
دعاء الامام الحسین یوم عرفة
دعاء الامام الحسین یوم عرفةدعاء الامام الحسین یوم عرفة
دعاء الامام الحسین یوم عرفة
 
دعاء جوشن الکبیر
دعاء جوشن الکبیردعاء جوشن الکبیر
دعاء جوشن الکبیر
 
دعاء الامام زين العابدين اعظم الادعية
دعاء الامام زين العابدين   اعظم الادعيةدعاء الامام زين العابدين   اعظم الادعية
دعاء الامام زين العابدين اعظم الادعية
 
دعاء كميل
دعاء كميلدعاء كميل
دعاء كميل
 

Recently uploaded

وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptAdamIdiris
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxNaceraLAHOUEL1
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىGamal Mansour
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................zinhabdullah93
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxNaceraLAHOUEL1
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxMohamadAljaafari
 

Recently uploaded (8)

وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
 

ما ذا قالت البطلة زينب في مجلس يزيد

  • 1. ‫ٌّب جٟء ثبٌغجب٠ب ٚاٌشؤٚط اٌٝ ِجٍظ ٠ض٠ذ , جؼً ٠ٕىث ثٕب٠ب اٌذغ١ٓ‬ ‫ػٍ١ٗ اٌغالَ ثمض١ت اٌخ١ضساْ ٚلذ أجٍظ ثٕبد سعٛي هللا ػٍٝ ِطٍغ‬ ‫اٌذسج اٌزٞ وبْ ٠جٍظ ػٍٝ ِشرفؼٗ , ٚ ٘ٛ ٠مٛي‬ ‫ٌ١ذ أش١بخٟ ثجذس شٙذٚا جضع اٌخضسج ِٓ ٚلغ األعٝ ألٍّ٘ٛا ٚاعزٍّٙٛا‬ ‫فشدب ً‬ ‫ٌمبٌٛا ٠ب ٠ض٠ذ ٌؼجذ ٘بشُ ثبٌٍّه فال خجش جبء ٚال ٚدٟ ٔضي‬ ‫لذ لزٍٕب اٌمشْ ِٓ عبدارُٙ ٚػذٌٕب ِ١ً ثذس فبػزذي‬ ‫ٚأخزٔب ِٓ ػٍٟ ثأسٔب ٚلزٍٕب اٌفبسط اٌشُٙ اٌجطً‬ ‫,فمبِذ ص٠ٕت ثٕذ ػٍٟ ػٍ١ّٙب اٌغالَ ٚخطجذ خطجخ ِشٙٛسح أظٙشد‬ ‫ف١ٙب ػظ١ُ جشِٗ ٚفض١ذخ اٌجش٠ّخ اٌؼظ١ّخ , ٚروشرُٙ ثالغزٙب ثجالغخ‬ ‫أِ١ش اٌّإِٕ١ٓ ػٍٟ ػٍ١ٗ اٌغالَ , ٚلبٌذ:‬ ‫اٌذّذ هلل سة اٌؼبٌّ١ٓ ٚصً هللا ػٍٝ سعٌٛٗ ٚأٌٗ أجّؼ١ٓ , صذق هللا‬ ‫عجذبٔٗ د١ث ٠مٛي (( ثُ وبْ ػبلجخ اٌز٠ٓ أعبؤٚا اٌغٛء أْ وزثٛا ثأ٠بد‬ ‫هللا ٚوبٔٛا ثٙب ٠غزٙضئْٛ )) أظٕٕذ ٠ب ٠ض٠ذ د١ث أخزد ػٍ١ٕب ألطبس‬ ‫األسض ٚأفبق اٌغّبء فأصجذٕب ٔغبق وّب رغبق االِبء أْ ثٕب ػٍٝ هللا‬ ‫٘ٛأب ٚثه ػٍ١ٗ وشاِخ ٚأْ رٌه ٌؼظُ خطشن ػٕذٖ فشّخذ ثأٔفه‬ ‫ٚٔظشد فٟ ػطفه جضالْ ِغشٚساً د١ٓ سأ٠ذ اٌذٔ١ب ٌه ِغزٛثمخ‬ ‫ٚاألِٛس ِزّغمخ ٚد١ٓ صفب ٌه ٍِىٕب ٚعٍطبٕٔب فّٙال ً ِٙال ً ال رطش‬ ‫جٙال ً , أٔغ١ذ لٛي هللا رؼبٌٝ (( ٚال ٠ذغجٓ اٌز٠ٓ وفشٚا أّب ٌٟٔٛ خ١شاً‬ ‫ألٔفغُٙ أّب ٌٟٔٛ ٌُٙ ٌ١ضدادٚا اثّب ً ٌُٚٙ ػزاة ِٙ١ٓ )) أِٓ اٌؼذي ٠ب‬ ‫اثٓ اٌطٍمبء رخذ٠شن دشائشن ٚاِبءن ٚعٛله ثٕبد سعٛي هللا عجب٠ب‬ ‫؟؟؟؟؟‬ ‫ٕ٘ب ص٠ٕت روشرٗ ثأصٍٗ ػٕذِب أطٍك سعٛي هللا جذٖ أثب عف١بْ ٚأثبٖ‬
  • 2. ‫ِؼبٚ٠خ ثؼذ أْ أعشٚا فٟ فزخ ِىخ ٚلبي ار٘جٛا فأٔزُ اٌطٍمبء .لذ ٘زىذ‬ ‫عزٛس٘ٓ ٚأثذ٠ذ ٚجٛ٘ٙٓ ٚثذذذ أصٛارٙٓ , رذذٚ ثٙٓ األػذاء ِٓ‬ ‫ثٍذ اٌٝ ثٍذ ٚ٠زصفخ ٚجٛ٘ٙٓ اٌمش٠ت ٚاٌجؼ١ذ ٚاٌشش٠ف ٚاٌذٟٔ ٌ١ظ‬ ‫ِؼٙٓ ِٓ سجبٌٙٓ ٌٟٚ ٚال ِٓ دّبرٙٓ دّٟ ٚو١ف رشرجٟ ِشالجخ ِٓ‬ ‫ٌفع فٖٛ أوجبد األرو١بء ٚٔجذ ٌذّٗ ِٓ دِبء اٌشٙذاء ٚو١ف ٠غزجطأ فٟ‬ ‫ثغضٕب أً٘ اٌج١ذ ِٓ ٔظش اٌ١ٕب ثبالػزشاض ٚاألضغبْ , ثُ رمٛي غ١ش‬ ‫ِزأثُ ٚال ِغزؼظُ داػ١ب ً ثأش١بخه ٌ١ذ أش١بخٟ ثجذس شٙذٚا ؟؟ , ِٕذٕ١ب ً‬ ‫ػٍٝ ثٕب٠ب أثٟ ػجذ هللا اٌذغ١ٓ ع١ذ شجبة أً٘ اٌجٕخ رٕىزٙب ثخ١ضسأزه‬ ‫ٚو١ف ال رمٛي رٌه ٚلذ أػذد فزخ اٌجشح األٚي ٚاجزثثزٕب ِٓ أصٌٕٛب‬ ‫ثبسالزه دِبء رس٠خ ِذّذ صٍٝ هللا ػٍ١ٗ ٚأٌٗ ٚٔجَٛ األسض ِٓ أي ػجذ‬ ‫اٌّطٍت . صػّذ أه رٕبدٞ أش١بخه ؟!؟ فٍزشدْ ٚش١ىب ً ِٛسدُ٘ ٌٚزٛدْ‬ ‫ٌٛ أه شٍٍذ ٚثىّذ ٌُٚ رىٓ لٍذ ِب لٍذ ٚفؼٍذ ِب فؼٍذ اٌٍُٙ خز ٌٕب‬ ‫ثذمٕب ٚأطمُ ِّٓ ظٍّٕب ٚادًٍ غضجه ثّٓ عفه دِبءٔب ٚلزً دّبرٕب فٛ‬ ‫هللا ٠ب ٠ضد ِب فش٠ذ اال جٍذن‬ ‫ٚال دضصد اال ٌذّه ٌٚزشدْ ػٍٝ سعٛي هللا صٍٝ هللا ػٍ١ٗ ٚأٌٗ ثّب‬ ‫رذٍّذ ِٓ عفه دِبء رس٠زٗ ٚأزٙىذ ِٓ دشِزٗ فٟ ػزشرٗ ٌٚذّزٗ‬ ‫د١ث ٠جّغ هللا شٍُّٙ ٚ٠أخز ثذمُٙ ٚال رذغجٓ اٌز٠ٓ لزٍٛا فٟ عج١ً هللا‬ ‫اِٛارب ً ثً أد١بء ػٕذ سثُٙ ٠شصلْٛ ٚدغجه ثبهلل دبوّب ٚثّذّذ خص١ّب‬ ‫ٚثججش٠ً ظٙ١شا ٚع١ؼٍُ ِٓ عٛي ٌه ِٚىٕه ِٓ سلبة اٌّغٍّ١ٓ , ثئظ‬ ‫ّ‬ ‫ٌٍظبٌّ١ٓ ثذال ً , ٚأ٠ىُ شش ِىبٔٗ ٚأضؼف جٕذا ً,‬ ‫ثُ اٌزفزذ اٌ١ٗ : ٠ب ٠ض٠ذ , ٌٚئٓ جشد ػٍٟ اٌذٚاٟ٘ ِخبطجزه _ ِٓ‬ ‫٘ٛاْ اٌذٔ١ب ػٍٝ ص٠ٕت أْ رخبطت ٘زا اٌشجظ _ أٟ ألعزصغش لذسن‬ ‫ٚأعزىثش رٛث١خه ٌىٓ اٌؼ١ْٛ ػجشٜ ٚاٌصذٚس دشح أال فبٌؼجت وً‬ ‫ّ‬ ‫اٌؼجت ٌمزً دضة هللا إٌججبء ثذضة اٌش١طبْ اٌطٍمبء فٙزٖ األ٠ذٞ رمطش‬ ‫ِٓ دِبئٕب ٚاألفٛاٖ رغ١ً دِب ِٓ اوً ٌذّٕب ٚرٍه اٌجثث اٌطٛا٘ش‬ ‫اٌضٚاوٟ رٕزبثٙب اٌؼٛاعً ٚرؼفش٘ب أِٙبد اٌفٛاػً ٌٚئٓ ارخزرٕب ِغّٕب ً‬
  • 3. ‫ٌزجذْ ٚش١ىب ً ِغشِب د١ٓ ال رجذ اال ِب لذِذ ٠ذان ِٚب سثه ثظالَ ٌٍؼج١ذ‬ ‫ف اٌٝ هللا اٌّشزىٝ ٚػٍ١ٗ اٌّؼٛي فىذ و١ذن ٚ اعؼٝ عؼ١ه ٚ ٔبصت‬ ‫ّ‬ ‫جٙذن فٛهللا ال رّذٛ روشٔب ٚال رّ١ذ ٚد١ٕب ٚال رذسن اِذٔب ٚال رغغً‬ ‫ػٕه ػبس٘ب اٌٝ ٠َٛ اٌم١بِخ ًٚ٘ سأ٠ه اال فٕذ ٚأ٠بِه اال ػذد ٚجّؼه اال‬ ‫ثذد ٠َٛ ٠ٕبدٞ إٌّبدٞ أال ٌؼٕخ هللا ػٍٝ اٌظبٌّ١ٓ فبٌذّذ هلل اٌزٞ خزُ‬ ‫ألٌٕٚب ثبٌغؼبدح ٚاٌّغفشح ٚألخشٔب ثبٌشٙبدح ٚاٌشدّخ ٚٔغأي هللا رؼبٌٝ اْ‬ ‫٠ىًّ ٌُٙ اٌثٛاة ٚ٠ٛجت ٌُٙ اٌّض٠ذ ٚ٠ذغٓ ػٍ١ٕب اٌخالفخ أٗ سد١ُ‬ ‫ٚدٚد ٚدغجٕب هللا ٚٔؼُ اٌٛو١ً‬