SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
‫ورشة عمل بعنوان‬
                           ‫" دعوة لحوار بناء حول منهجية إدماج كفاءة الطاقة في االقتصاد المصري "‬
                                               ‫العين السخنة 5-6 مايو 2213‬
                                                    ‫النتائج و التوصيات‬

‫ٔظُ اٌّشوض اإللٍ١ّٟ ٌٍطبلخ اٌّزدذدح ٚوفبءح اٌطبلخ (‪ٚ )RCREEE‬اٌّششٚع األٚسِٚزٛسطٟ ٌىفبءح اٌطبلخ فٟ لطبع اٌجٕبء (-‪MED‬‬
‫‪ )ENEC‬ثبٌزؼبْٚ ِغ ٚحذح رشش١ذ اٌطبلخ اٌزبثؼخ ٌّدٍس اٌٛصساء ٚاألِبٔخ اٌؼبِخ ٌدبِؼخ اٌذٚي اٌؼشث١خ ٚاٌٍدٕخ اٌّظش٠خ االٌّبٔ١خ‬
‫اٌّشزشوخ ٌٍطبلخ اٌّزدذدح ٚوفبءح اٌطبلخ ٚاٌج١ئخ ٚسشخ ػًّ ثؼٕٛاْ "دػٛح ٌحٛاس ثٕبء حٛي ِٕٙد١خ ئدِبج وفبءح اٌطبلخ ثباللزظبد‬
‫اٌّظشٞ" فٟ اٌؼ١ٓ اٌسخٕخ ثزبس٠خ 5-6 ِب٠ٛ 2213 ، ٌٚمذ حضش اٌٛسشخ ٔخجخ ِٓ اٌخجشاء اٌّزخظظ١ٓ ٚاٌؼبٍِ١ٓ فٟ ِخزٍف اٌمطبػبد‬
‫اٌّؼٕ١خ ثزحس١ٓ وفبءح اٌطبلخ فٟ ِظش (اٌظٕبػخ - اٌىٙشثبء – اٌجزشٚي – اٌج١ئخ – اإلسىبْ - اٌس١بحخ – اٌزّٕ١خ اٌّحٍ١خ ٚاٌدبِؼبد) ٚفٝ‬
‫إٌّظّبد اإللٍ١ّ١خ ٚاٌذٌٚ١خ راد اٌظٍخ (اإلرحبد األٚسٚثٟ - اٌجٕه اٌذٌٟٚ - اإلسىٛا - اٌجشٔبِح اإلّٔبئٟ ٌألُِ اٌّزحذح)، ٚلذ أوذ اٌّشبسوْٛ‬
                                                                                                                          ‫ػٍٝ ِب ٠ٍٟ;‬

‫2 - فٟ ضٛء ٚالغ لطبع اٌطبلخ اٌّظشٞ حبٌ١ب ً ٚاحز١بخبد ٚطّٛحبد اٌزّٕ١خ اٌّسزذاِخ ٚاالسرمبء ثباللزظبد اٌٛطٕٟ فاْ اٌؼًّ ػٍٝ‬
‫رحس١ٓ وفبءح اٌطب لخ ٚرشش١ذ اسزٙالوٙب ثبٌزىبًِ ِغ االسزشار١د١بد ٚاٌخطظ اٌٛطٕ١خ ٌمطبع اٌطبلخ ٚاٌّزىبٍِخ ِغ خطظ اٌزّٕ١خ‬
‫اٌٛطٕ١خ، ٠ؼذ ِٓ أُ٘ اٌمضب٠ب اٌٛاخت رجٕ١ٙب ٚرطٛ٠ش٘ب ثظفخ ِسزّشح، ٚرٌه إلِىبْ ئسٙبِٙب فٟ رٛف١ش أِٓ اٌطبلخ فٟ ِظش، ٚرٛف١ش‬
‫اٌّٛاسد اٌطج١ؼ١خ ِٓ اٌجزشٚي ٚاٌغبص، ثبالضبفخ اٌٝ رٛف١ش اسزثّبساد ٚرحم١ك ػٛائذ الزظبد٠خ ِجبششح ٚغ١ش ِجبششح رإدٜ ئٌٝ االسرمبء‬
‫ثزٕبفس١خ اٌمطبػبد إٌّزدخ اٌّظش٠خ ٚرحس١ٓ األٚضبع االلزظبد٠خ ٚاالخزّبػ١خ ٚاٌج١ئ١خ سٛاء ػٍٝ ِسزٜٛ اٌّٛاطٓ أٚ اٌمطبػبد أٚ‬
                                                                                                                ‫اٌذٌٚخ وىً.‬
‫3 - ئْ رحم١ك ئسٙبَ ِإثش ٌزشش١ذ اٌطبلخ فٟ ث شاِح اٌزّٕ١خ اٌّسزذاِخ اٌؼبدٌخ ٚاٌّزٛاصٔخ ٠زطٍت اٌؼًّ ػٍٝ ِحبٚس ِزؼذدح، ٠أرٟ فٟ‬
‫ِمذِزٙب ئ٠دبد ثٕبء ِإسسٟ فبػً ػٍٝ ِسزٛ٠بد ِزؼذدح رزضّٓ و١بْ ِخزض ِٚزخظض ٠سُٙ فٝ اإلسشاع ثزفؼ١ً اٌجشاِح راد‬
‫اٌظٍخ ػٍٝ وبفخ اٌّسزٛ٠بد ٚاٌمطبػبد ٚرىث١ف ػٛائذ٘ب، ٚ٠دّغ ث١ٓ الِشوض٠خ اٌزٕف١ز ٚاٌزٕس١ك اٌّزىبًِ فٟ ٚضغ اإلسزشار١د١بد‬
                                                                                             ‫ٚاٌس١بسبد ٚاٌخطظ اٌّسزمجٍ١خ.‬
‫4 - ٠شحت اٌّشبسوْٛ ثّمزشذ ٚضغ ئطبس ِإسسٟ ٌّشحٍخ أزمبٌ١خ رمَٛ ػٍٝ ئػطبء اٌّدٍس األػٍٝ ٌٍطبلخ اٌذٚس اٌشئ١سٝ فٝ اٌزخط١ظ‬
‫اٌٛطٕٝ اٌّزىبًِ ٚاٌّجٕٝ ػٍٝ اٌزؼبْٚ ٚاٌزٕس١ك ِغ ٚحذاد ٠زُ رىٛ٠ٕٙب داخً وً لطبع ِٕزح ِٚسزٍٙه ٌٍطبلخ ٚرمَٛ ٘زٖ اٌٛحذاد‬
‫ثٛضغ خطظ ٚأ٘ذاف لطبػ١خ ٌزىْٛ خضءاً ال ٠زدضأ ِٓ اٌخطخ اٌٛطٕ١خ اٌشبٍِخ، ٚاإلششاف ػٍٝ رٕف١ز س١بسبد ٚثشاِح ِٕٚٙد١بد ِٓ‬
 ‫شأٔٙب رحس١ٓ وفبءح اٌطبلخ ٚرشش١ذ اسزٙالوٙب فٟ اٌمطبػبد ثّب ٠زٕبست ِغ دٚس اٌمطبع فٝ اٌّدزّغ سٛاء وبْ لطبع ِٕزح أٚ خذِٝ.‬
‫5 - ٚضؼب ً فٝ االػزجبس األٚضبع اٌحبٌ١خ اٌزٟ رّش ثٙب ِظش ، فّٓ اٌّزٛلغ أْ ٠زطٛس اإلطبس اٌّإسسٟ اٌّشحٍٝ فٝ اٌٛلذ إٌّبست ثّب‬
‫٠ضّٓ اٌٛطٛي ئٌٝ و١بْ ِسزمً رٚ ئِىبٔبد ٚأدٚاد رخط١ط١خ ٚرٕف١ز٠خ ِٚٛاسد ِبٌ١خ ٚثشش٠خ رّىٕٗ ِٓ ٚضغ األ٘ذاف اٌٛطٕ١خ‬
                                                                                                ‫ٚرحم١ك األثش اٌّطٍٛة.‬
‫6 - اٌى١بْ اٌّإسسٟ إٌّشٛد ٌٍم١بَ ثؼٍّ١بد اٌزخط١ظ ٚاٌّزبثؼخ ٚاٌّشالجخ ٚاٌزم١١ُ ػٍٝ ٔحٛ ِسزذاَ ٠ّىٓ أْ ٠سزٕذ ئٌٝ أٞ ِٓ األطش‬
‫اٌّإسس١خ اٌّؼّٛي ثٙب ػبٌّ١ب ً ٚثّب ٠ٕبست ظشٚف ٚاحز١بخبد اٌّدزّغ اٌّظشٞ، ٚ٠دت أْ رسبٔذٖ اإلسادح اٌس١بس١خ وّمَٛ أسبسٟ‬
                                                                                        ‫ٌٕدبحٗ ٚفؼبٌ١خ ٚاسزّشاس٠خ ٔشبطٗ.‬
‫7 - الثذ ِٓ ٚضغ ئسزشار١د١خ ٚطٕ١خ ٌىفبءح اٌطبلخ ثّحبٚس ٚأ٘ذاف طٛ٠ٍخ اٌّذٜ فضال ػٓ أ٘ذاف ٚخطظ لطبػ١خ ِزخظظخ رشرجظ‬
 ‫ٚرزىبًِ ِغ خطخ اٌزّٕ١خ االلزظبد٠خ ٚاالخزّبػ١خ ٚاٌج١ئ١خ ثبٌذٌٚخ ٚرسزٕذ ئٌٝ ٔزبئح اٌذساسبد ٚاألٔشطخ ٚاٌخجشاد اٌٛطٕ١خ ٚاإللٍ١ّ١خ‬
                                                                                                             ‫ٚاٌؼبٌّ١خ اٌّزٛفشح.‬
‫8 - ِشاػبح ِشبسوخ خّ١غ اٌمطبػبد ٚاألطشاف راد اٌظٍخ فٟ ِظش فٝ رطٛ٠ش ٚرطج١ك ٔظُ ِٚؼب٠١ش ٚئخشاءاد وفبءح اٌطبلخ، ٚال ٠دت‬
‫حظش اٌّسئٌٛ١خ ٌذٜ أحذ اٌمطبػبد، ٚػٍٝ اٌدّ١غ اٌّشبسوخ فٟ رحًّ ٘زٖ اٌّسئٌٛ١خ اٌٛطٕ١خ، ئر رسزٍٙه وً اٌمطبػبد اٌطبلخ ٚ٘ٝ‬
                                                                                ‫ِطبٌجخ ثزحس١ٓ وفبءرٙب ٚرشش١ذ اسزخذاِٙب.‬



                                                                    ‫1‬
‫9 - رم١١ُ فبػٍ١خ اٌى١بٔبد ٚاألٔشطخ اٌمبئّخ ٚرمذ٠ُ اٌذػُ اٌفٕٝ ٚاٌّبٌٝ اٌالصَ ٌض٠بدح فؼبٌ١زٙب فٟ اٌّشبسوخ ٚاإلسٙبَ فٟ دػُ اٌخطخ‬
                                                                       ‫اٌٛطٕ١خ اٌّزىبٍِخ ٚرحم١ك اٌٙذف اٌٛطٕٟ ٌىفبءح اٌطبلخ.‬
‫: - اٌجذء اٌفٛسٜ فٝ ئػذاد ٚرٕف١ز خطخ ػبخٍخ ػٍٝ ِسزٜٛ اٌمطبػبد اٌّخزٍفخ رضُ األٔشطخ اٌدبس٠خ ثبٌفؼً فٝ ػذد ِٓ اٌمطبػبد فضال ً‬
                                                                     ‫ػٓ ػذد ِٓ األٔشطخ اٌدذ٠ذح راد األٌٚٛ٠خ ٚاٌمبثٍخ ٌٍزٕف١ز.‬
‫12 - ودضء أسبسٝ ِٓ اٌشؤ٠خ اٌّطشٚحخ ٚحزٝ ٠ّىٓ رفؼ١ً أسٍٛة الِشوض٠خ اٌزٕف١ز الثذ ِٓ ئػذاد ٔظبَ ٌّإششاد اسزخذاِبد اٌطبلخ فٝ‬
‫وً لطبع ٠ؼزّذ ػٍٝ ِٕظِٛخ ٚاضحخ ٌزدّ١غ اٌج١بٔبد ٚلبػذح ث١بٔبد راد حسبس١خ ٌزغ١شاد اٌسٛق، ٌ١ىْٛ ثّثبثخ أداح ٌّزبثؼخ ِذٜ‬
‫ٔدبذ األٔشطخ اٌّخزٍفخ اٌّزؼٍمخ ثزحس١ٓ وفبءح اٌطبلخ ٚرشش١ذ اسزخذاِٙب ٚرحم١ك اٌٙذف اٌٛطٕٝ ٚػٍٝ ٔحٛ ِشرجظ ثّسبّ٘خ وً‬
                                                           ‫لطبع فٝ ثٕبء االلزظبد اٌمِٛٝ ٚرحس١ٓ األٚضبع اإلخزّبػ١خ ٚاٌج١ئ١خ.‬
‫22 - ٕ٘بن اٌؼذ٠ذ ِٓ االػزجبساد ٚاٌؼٕبطش األخشٜ اٌّطٍٛة ِشاػبرٙب ػٕذ ئػذاد اإلسزشار١د١خ ٚاٌس١بسبد رزضّٓ ػٍٝ سج١ً اٌّثبي ال‬
                                                                                                               ‫اٌحظش;‬
                      ‫رىبًِ وفبءح اٌطبلخ فٟ ئطبس اٌزخط١ظ اٌّزىبًِ ِزضّٕخ رطٛ٠ش ٚرٕف١ز ثشاِح إلداسح اٌطٍت ػٍٝ اٌطبلخ.‬      ‫‪‬‬
                                                                                ‫ئػذاد األ٘ذاف اٌمطبػ١خ ٌززضّٓ وأٌٚٛ٠خ;‬    ‫‪‬‬
                                                                          ‫‪ ‬خطظ طش٠ك ٌىفبءح اٌطبلخ فٟ اٌظٕبػخ‬
                                                                               ‫‪ ‬أ٘ذاف ٌىفبءح اٌطبلخ ثمطبع إٌمً‬
                                                                     ‫‪ ‬ئػذاد االوٛاد ٚاٌّٛاطفبد اٌم١بس١خ ٌألخٙضح‬
‫‪ ‬االسزخذاَ اٌحىِٟٛ اٌشش١ذ ٌٍطبلخ فٟ ِخزٍف اٌمطبػبد ٚأْ رمذَ اٌّإسسبد ٚإٌّشئبد اٌحىِٛ١خ إٌّٛرج ٚاٌذٚس‬
                                                                                                         ‫اٌشائذ.‬
                                  ‫اٌؼًّ ػٍٝ رٛف١ش أدٚاد ٚآٌ١بد رّٛ٠ٍ١خ ِٛائّخ ِٕٚبسجخ ٌطج١ؼخ ِششٚػبد وفبءح اٌطبلخ.‬        ‫‪‬‬
                                                 ‫رشد١غ اٌزظٕ١غ اٌّحٍٝ ٌٍّؼذاد ٚإٌّزدبد األػٍٝ وفبءح ٚاألفضً ث١ئ١ب ً.‬     ‫‪‬‬
                                   ‫دساسخ ٚرطج١ك ٘١بوً ٚٔظُ اٌزسؼ١ش ٚاٌحٛافض اٌّشدؼخ ٌىفبءح اٌطبلخ ٚاٌطبلخ اٌّزدذدح.‬       ‫‪‬‬
            ‫رظّ١ُ ٚرٕف١ز ِجبدساد ٌألسٛاق ٚس١بسبد رسزٙذف لطبػبد ِحذدح، ِٚشالجخ ٚرم١١ُ اسزدبثخ اٌسٛق ٚاردب٘برٗ.‬             ‫‪‬‬
                                                                ‫ثٕبء اٌمذساد فٟ ِدبي وفبءح اٌطبلخ ػٍٝ ِسزٜٛ اٌمطبػبد.‬     ‫‪‬‬
    ‫رفؼ١ً اٌزشش٠ؼبد ٚ اٌمٛأ١ٓ اٌخبطخ ثىفبءح اٌطبلخ ٚرطج١ك األوٛاد ٚاٌّٛاطفبد اٌم١بس١خ ٌألخٙضح ػٍٟ اٌّسزٛٞ اٌمِٟٛ.‬        ‫‪‬‬
                              ‫رشد١غ ِشبسوخ اٌمطبع اٌخبص فٟ رٕف١ز ِششٚػبد رحس١ٓ وفبءح اٌطبلخ ٚ رشش١ذ االسزٙالن.‬            ‫‪‬‬
                                                                                  ‫رٕف١ز حٍّخ رٛػ١خ ٚطٕ١خ ٌىفبءح اٌطبلخ.‬   ‫‪‬‬
‫32 - ٠شحت اٌّشبسوْٛ ثدٙٛد اٌّدزّغ اٌّذٟٔ فٝ اٌّدبالد راد اٌظٍخ ٚٚخٛد خّؼ١بد أٍ٘١خ ِزخظظخ فٝ ِدبي وفبءح اٌطبلخ رٙذف‬
‫ئٌٝ حفض رٛخٗ شؼجٝ ٌٍؼًّ ػٍٝ ٔشش اٌٛػٝ ٚاٌّؼشفخ ثٙب، ٚثّب ٠سبٔذ ٚ٠شالت أٔشطخ اٌزٛاطً ٚاٌزىبًِ ث١ٓ اٌدٙبد اٌّخزٍفخ فٟ‬
                                                                                                   ‫ِدبي وفبءح اٌطبلخ .‬
‫42 - الثذ ِٓ اٌؼًّ ػٍٝ االسزفبدح اٌمظٜٛ ِٓ فشص اٌزؼبْٚ اإللٍ١ّٟ ٚاٌذٌٟٚ ٚاٌّجبدساد اٌزٟ رذػُ لطبع وفبءح اٌطبلخ فٟ ِظش ثّب‬
                                                                           ‫٠زٛافك ِغ اٌدٙٛد اٌّجزٌٚخ ػٍٝ اٌّسزٜٛ اٌٛطٕٟ.‬
‫52 -٠ؼذ "اإلطب س االسزششبدٞ اٌؼشثٟ ٌزحس١ٓ وفبءح اٌطبلخ اٌىٙشثبئ١خ ٚرشش١ذ اسزٙالوٙب ٌذٜ اٌّسزخذَ إٌٙبئٟ" ِجبدسح ػشث١خ رزىبًِ‬
                                                                       ‫ٚرٕسدُ ِغ خّ١غ اٌجشاِح ٚإٌشبطبد ٚاٌخطظ اٌٛطٕ١خ.‬
‫62 - ٠مزشذ اٌّشبسوْٛ رشى١ً فش٠ك ػًّ ٚطٕٝ ‪٠ Task Force‬زىْٛ ِٓ ِّثٍٝ خّ١غ اٌمطبػبد اٌشئ١س١خ ٌّزبثؼخ رٕف١ز رٛط١بد‬
                                                                                                    ‫اٌٛسشخ.‬
‫72 - ٠زمذَ اٌّشبسوْٛ فٟ ٚسشخ اٌؼًّ ثبٌشىش ئٌٝ اٌّشوض اإللٍ١ّٟ ٌٍطبلخ اٌّزدذدح ٚوفبءح اٌطبلخ ٚ ٚحذح رشش١ذ اٌطبلخ اٌزبثؼخ ٌّدٍس‬
‫اٌٛصساء ٚ اٌّششٚع األٚسِٚزٛسطٟ ٌىفبءح اٌطبلخ فٟ لطبع اٌجٕبء ٚاألِبٔخ اٌؼبِخ ٌدبِؼخ اٌذٚي اٌؼشث١خ ٚاٌٍدٕخ اٌّظش٠خ االٌّبٔ١خ‬
‫اٌّشزشوخ ٌٍطبلخ اٌّزدذدح ٚوفبءح اٌطبلخ ٚاٌج١ئخ ػٍٝ رٕظ١ُ ٘زا اٌحٛاس اٌجٕبء ٚاٌدٙٛد اٌّجزٌٚخ فٟ ِدبي دػُ وفبءح اٌطبلخ فٟ ِظش‬
‫ٚاٌذٚي اٌؼشث١خ، ٚ٠أٍِْٛ فٟ رىث١ف اٌؼًّ ٌزطج١ك اٌزٛط١بد اٌزٟ خشخذ ِٓ ٘زٖ اٌٛسشخ ثّب ٠حمك ئدِبج وفبءح اٌطبلخ فٟ االلزظبد‬
                                                                                                                   ‫اٌّظشٞ.‬

                                                                    ‫2‬

More Related Content

What's hot

العصف الذهني
العصف الذهنيالعصف الذهني
العصف الذهنيAyman Tobasee
 
رسالة المعلمين (1)
رسالة المعلمين (1)رسالة المعلمين (1)
رسالة المعلمين (1)ghadeermagdy
 
رسالة من مواطن بحريني محب لوطنه
رسالة من مواطن بحريني محب لوطنهرسالة من مواطن بحريني محب لوطنه
رسالة من مواطن بحريني محب لوطنهBahrainpath
 
Perstype
PerstypePerstype
Perstypejudaia
 
Final research isa. printed
Final research isa. printedFinal research isa. printed
Final research isa. printedfreemadoo
 
برنامج الصحة العمومية
برنامج الصحة العمومية  برنامج الصحة العمومية
برنامج الصحة العمومية PDPTunisie
 
الملف الصحى للمصريين فى عهد مبارك
الملف الصحى للمصريين فى عهد مباركالملف الصحى للمصريين فى عهد مبارك
الملف الصحى للمصريين فى عهد مباركMohamed Abdelgabar
 
التحقق من مصادر المعلومات المتاحة على الانترنت والويب
التحقق من مصادر المعلومات المتاحة على الانترنت والويبالتحقق من مصادر المعلومات المتاحة على الانترنت والويب
التحقق من مصادر المعلومات المتاحة على الانترنت والويبBeni-Suef University
 
أصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانية
أصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانيةأصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانية
أصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانيةIbrahimia Church Ftriends
 
النابغة الذبياني
النابغة الذبيانيالنابغة الذبياني
النابغة الذبيانيfauhah
 
استخدام الإنترنت بفاعلية في التعليم
استخدام الإنترنت بفاعلية في التعليماستخدام الإنترنت بفاعلية في التعليم
استخدام الإنترنت بفاعلية في التعليمعبدالله المسلم
 
النانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقمية
النانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقميةالنانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقمية
النانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقميةالدكتور طلال ناظم الزهيري
 
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات Hamdan Rashid
 
أرحنا بها - الجزء الأول
أرحنا بها - الجزء الأولأرحنا بها - الجزء الأول
أرحنا بها - الجزء الأولSeena Zarie
 
القيادة الحديثة
القيادة الحديثةالقيادة الحديثة
القيادة الحديثةMuhammed Rashed
 
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية  Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية Freelancer
 

What's hot (19)

العصف الذهني
العصف الذهنيالعصف الذهني
العصف الذهني
 
Projets asso2013(1) ملف طلب الدعم
Projets asso2013(1)   ملف طلب الدعمProjets asso2013(1)   ملف طلب الدعم
Projets asso2013(1) ملف طلب الدعم
 
رسالة المعلمين (1)
رسالة المعلمين (1)رسالة المعلمين (1)
رسالة المعلمين (1)
 
رسالة من مواطن بحريني محب لوطنه
رسالة من مواطن بحريني محب لوطنهرسالة من مواطن بحريني محب لوطنه
رسالة من مواطن بحريني محب لوطنه
 
Perstype
PerstypePerstype
Perstype
 
Final research isa. printed
Final research isa. printedFinal research isa. printed
Final research isa. printed
 
برنامج الصحة العمومية
برنامج الصحة العمومية  برنامج الصحة العمومية
برنامج الصحة العمومية
 
الملف الصحى للمصريين فى عهد مبارك
الملف الصحى للمصريين فى عهد مباركالملف الصحى للمصريين فى عهد مبارك
الملف الصحى للمصريين فى عهد مبارك
 
التحقق من مصادر المعلومات المتاحة على الانترنت والويب
التحقق من مصادر المعلومات المتاحة على الانترنت والويبالتحقق من مصادر المعلومات المتاحة على الانترنت والويب
التحقق من مصادر المعلومات المتاحة على الانترنت والويب
 
أصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانية
أصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانيةأصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانية
أصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانية
 
النابغة الذبياني
النابغة الذبيانيالنابغة الذبياني
النابغة الذبياني
 
حقيبة التغيير
حقيبة التغييرحقيبة التغيير
حقيبة التغيير
 
استخدام الإنترنت بفاعلية في التعليم
استخدام الإنترنت بفاعلية في التعليماستخدام الإنترنت بفاعلية في التعليم
استخدام الإنترنت بفاعلية في التعليم
 
النانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقمية
النانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقميةالنانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقمية
النانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقمية
 
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
 
أرحنا بها - الجزء الأول
أرحنا بها - الجزء الأولأرحنا بها - الجزء الأول
أرحنا بها - الجزء الأول
 
انسان النهضة
انسان النهضةانسان النهضة
انسان النهضة
 
القيادة الحديثة
القيادة الحديثةالقيادة الحديثة
القيادة الحديثة
 
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية  Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
 

Similar to Ee egyptian eco workshop recommendations 2011 ar

احيا الله من أحياها
احيا الله من أحياهااحيا الله من أحياها
احيا الله من أحياهاso0o0maya
 
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات Hamdan Rashid
 
البرنامج المقترح 1
البرنامج المقترح 1البرنامج المقترح 1
البرنامج المقترح 1so0o0maya
 
مشروع اكتشاف الوجوه الجديدة تحت عنوان نجوم الإعلام الهادف
مشروع اكتشاف الوجوه الجديدة    تحت عنوان نجوم الإعلام الهادفمشروع اكتشاف الوجوه الجديدة    تحت عنوان نجوم الإعلام الهادف
مشروع اكتشاف الوجوه الجديدة تحت عنوان نجوم الإعلام الهادفMohamed Salah Aldeen
 
طرق ترشيد الكهرباء
طرق ترشيد الكهرباءطرق ترشيد الكهرباء
طرق ترشيد الكهرباءnajeyah
 
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماج
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماجتكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماج
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماجعبد اللطيف البوزيدي
 
الحصول على المصادر
الحصول على المصادرالحصول على المصادر
الحصول على المصادرlatefahyousif
 
دور التكنولوجيا فى التربية
دور التكنولوجيا فى التربيةدور التكنولوجيا فى التربية
دور التكنولوجيا فى التربيةعبدالله المسلم
 
الصحافة الالكترونية عمر هلال
الصحافة الالكترونية   عمر هلالالصحافة الالكترونية   عمر هلال
الصحافة الالكترونية عمر هلالomar1414alharbi
 
الصحافة الالكترونية عمر هلال
الصحافة الالكترونية   عمر هلالالصحافة الالكترونية   عمر هلال
الصحافة الالكترونية عمر هلالomar1414-alharbi
 
الصحافة الالكترونية عمر هلال
الصحافة الالكترونية   عمر هلالالصحافة الالكترونية   عمر هلال
الصحافة الالكترونية عمر هلالomar1414-alharbi
 
بروفايل شركة التعمير للهندسة والمقاولات
بروفايل شركة التعمير للهندسة والمقاولات بروفايل شركة التعمير للهندسة والمقاولات
بروفايل شركة التعمير للهندسة والمقاولات المهندس فؤاد النصيري
 

Similar to Ee egyptian eco workshop recommendations 2011 ar (19)

احيا الله من أحياها
احيا الله من أحياهااحيا الله من أحياها
احيا الله من أحياها
 
5 6-7
5 6-75 6-7
5 6-7
 
تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلالتفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
 
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
 
البرنامج المقترح 1
البرنامج المقترح 1البرنامج المقترح 1
البرنامج المقترح 1
 
مشروع اكتشاف الوجوه الجديدة تحت عنوان نجوم الإعلام الهادف
مشروع اكتشاف الوجوه الجديدة    تحت عنوان نجوم الإعلام الهادفمشروع اكتشاف الوجوه الجديدة    تحت عنوان نجوم الإعلام الهادف
مشروع اكتشاف الوجوه الجديدة تحت عنوان نجوم الإعلام الهادف
 
Tramadol
TramadolTramadol
Tramadol
 
طرق ترشيد الكهرباء
طرق ترشيد الكهرباءطرق ترشيد الكهرباء
طرق ترشيد الكهرباء
 
الخلية الحيوانية Animal cell
الخلية الحيوانية Animal cellالخلية الحيوانية Animal cell
الخلية الحيوانية Animal cell
 
003
003003
003
 
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماج
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماجتكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماج
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماج
 
الحصول على المصادر
الحصول على المصادرالحصول على المصادر
الحصول على المصادر
 
دور التكنولوجيا فى التربية
دور التكنولوجيا فى التربيةدور التكنولوجيا فى التربية
دور التكنولوجيا فى التربية
 
الصحافة الالكترونية عمر هلال
الصحافة الالكترونية   عمر هلالالصحافة الالكترونية   عمر هلال
الصحافة الالكترونية عمر هلال
 
الصحافة الالكترونية عمر هلال
الصحافة الالكترونية   عمر هلالالصحافة الالكترونية   عمر هلال
الصحافة الالكترونية عمر هلال
 
الصحافة الالكترونية عمر هلال
الصحافة الالكترونية   عمر هلالالصحافة الالكترونية   عمر هلال
الصحافة الالكترونية عمر هلال
 
ترامادول
ترامادولترامادول
ترامادول
 
بروفايل شركة التعمير للهندسة والمقاولات
بروفايل شركة التعمير للهندسة والمقاولات بروفايل شركة التعمير للهندسة والمقاولات
بروفايل شركة التعمير للهندسة والمقاولات
 
Scrum in Arabic
Scrum in ArabicScrum in Arabic
Scrum in Arabic
 

More from RCREEE

Gender challenges in clean energy sector can network
Gender challenges in clean energy sector can networkGender challenges in clean energy sector can network
Gender challenges in clean energy sector can networkRCREEE
 
Climate and energy policies advocacy of youth in the arab world
Climate and energy policies advocacy of youth in the arab worldClimate and energy policies advocacy of youth in the arab world
Climate and energy policies advocacy of youth in the arab worldRCREEE
 
Women in energy a world full of opportunities lcec
Women in energy a world full of opportunities  lcecWomen in energy a world full of opportunities  lcec
Women in energy a world full of opportunities lcecRCREEE
 
Women and sustainability in green mind
Women and sustainability in green mindWomen and sustainability in green mind
Women and sustainability in green mindRCREEE
 
Energy entrepreneurship artik energy
Energy entrepreneurship  artik energyEnergy entrepreneurship  artik energy
Energy entrepreneurship artik energyRCREEE
 
The women behind ewb kuwait
The women behind ewb kuwaitThe women behind ewb kuwait
The women behind ewb kuwaitRCREEE
 
Women in Energy in Jordan Challenges, Opportunities and the Way Forward JREEE...
Women in Energy in Jordan Challenges, Opportunities and the Way Forward JREEE...Women in Energy in Jordan Challenges, Opportunities and the Way Forward JREEE...
Women in Energy in Jordan Challenges, Opportunities and the Way Forward JREEE...RCREEE
 
Women in energy sector in the mena region rcreee
Women in energy sector in the mena region rcreeeWomen in energy sector in the mena region rcreee
Women in energy sector in the mena region rcreeeRCREEE
 
Awakening diversity in the clean energy sector a key point to achieve sustai...
Awakening diversity in the clean energy sector  a key point to achieve sustai...Awakening diversity in the clean energy sector  a key point to achieve sustai...
Awakening diversity in the clean energy sector a key point to achieve sustai...RCREEE
 
Mitigating environmental impact in non renewable energy the role of women
Mitigating environmental impact in non renewable energy the role of womenMitigating environmental impact in non renewable energy the role of women
Mitigating environmental impact in non renewable energy the role of womenRCREEE
 
HLPD in Vienna_Key Messages
HLPD in Vienna_Key MessagesHLPD in Vienna_Key Messages
HLPD in Vienna_Key MessagesRCREEE
 
HLPD_Setting the scene
HLPD_Setting the sceneHLPD_Setting the scene
HLPD_Setting the sceneRCREEE
 
EU-Egypt Energy Cooperation: A successful model
EU-Egypt Energy Cooperation: A successful modelEU-Egypt Energy Cooperation: A successful model
EU-Egypt Energy Cooperation: A successful modelRCREEE
 
EU sustainable development policies& cooperation
EU sustainable development policies& cooperationEU sustainable development policies& cooperation
EU sustainable development policies& cooperationRCREEE
 
EU support to the Energy sector in Jordan
EU support to the Energy sector in JordanEU support to the Energy sector in Jordan
EU support to the Energy sector in JordanRCREEE
 
Global Energy Interconnection Enhances Renewable Energy Development & Regiona...
Global Energy Interconnection Enhances Renewable Energy Development & Regiona...Global Energy Interconnection Enhances Renewable Energy Development & Regiona...
Global Energy Interconnection Enhances Renewable Energy Development & Regiona...RCREEE
 
Netherlands Support to Sustainable Arab Development
Netherlands Support to Sustainable Arab DevelopmentNetherlands Support to Sustainable Arab Development
Netherlands Support to Sustainable Arab DevelopmentRCREEE
 
Report summary on Intended Nationnally determined contributions -Comprehensiv...
Report summary on Intended Nationnally determined contributions -Comprehensiv...Report summary on Intended Nationnally determined contributions -Comprehensiv...
Report summary on Intended Nationnally determined contributions -Comprehensiv...RCREEE
 
Energy productivity as a new paradigm for sustainable energy transitions
Energy productivity as a new paradigm for sustainable energy transitionsEnergy productivity as a new paradigm for sustainable energy transitions
Energy productivity as a new paradigm for sustainable energy transitionsRCREEE
 
Arab Region Progress in Sustainable Energy Challenges and Opportunities
Arab Region Progress in Sustainable Energy Challenges and OpportunitiesArab Region Progress in Sustainable Energy Challenges and Opportunities
Arab Region Progress in Sustainable Energy Challenges and OpportunitiesRCREEE
 

More from RCREEE (20)

Gender challenges in clean energy sector can network
Gender challenges in clean energy sector can networkGender challenges in clean energy sector can network
Gender challenges in clean energy sector can network
 
Climate and energy policies advocacy of youth in the arab world
Climate and energy policies advocacy of youth in the arab worldClimate and energy policies advocacy of youth in the arab world
Climate and energy policies advocacy of youth in the arab world
 
Women in energy a world full of opportunities lcec
Women in energy a world full of opportunities  lcecWomen in energy a world full of opportunities  lcec
Women in energy a world full of opportunities lcec
 
Women and sustainability in green mind
Women and sustainability in green mindWomen and sustainability in green mind
Women and sustainability in green mind
 
Energy entrepreneurship artik energy
Energy entrepreneurship  artik energyEnergy entrepreneurship  artik energy
Energy entrepreneurship artik energy
 
The women behind ewb kuwait
The women behind ewb kuwaitThe women behind ewb kuwait
The women behind ewb kuwait
 
Women in Energy in Jordan Challenges, Opportunities and the Way Forward JREEE...
Women in Energy in Jordan Challenges, Opportunities and the Way Forward JREEE...Women in Energy in Jordan Challenges, Opportunities and the Way Forward JREEE...
Women in Energy in Jordan Challenges, Opportunities and the Way Forward JREEE...
 
Women in energy sector in the mena region rcreee
Women in energy sector in the mena region rcreeeWomen in energy sector in the mena region rcreee
Women in energy sector in the mena region rcreee
 
Awakening diversity in the clean energy sector a key point to achieve sustai...
Awakening diversity in the clean energy sector  a key point to achieve sustai...Awakening diversity in the clean energy sector  a key point to achieve sustai...
Awakening diversity in the clean energy sector a key point to achieve sustai...
 
Mitigating environmental impact in non renewable energy the role of women
Mitigating environmental impact in non renewable energy the role of womenMitigating environmental impact in non renewable energy the role of women
Mitigating environmental impact in non renewable energy the role of women
 
HLPD in Vienna_Key Messages
HLPD in Vienna_Key MessagesHLPD in Vienna_Key Messages
HLPD in Vienna_Key Messages
 
HLPD_Setting the scene
HLPD_Setting the sceneHLPD_Setting the scene
HLPD_Setting the scene
 
EU-Egypt Energy Cooperation: A successful model
EU-Egypt Energy Cooperation: A successful modelEU-Egypt Energy Cooperation: A successful model
EU-Egypt Energy Cooperation: A successful model
 
EU sustainable development policies& cooperation
EU sustainable development policies& cooperationEU sustainable development policies& cooperation
EU sustainable development policies& cooperation
 
EU support to the Energy sector in Jordan
EU support to the Energy sector in JordanEU support to the Energy sector in Jordan
EU support to the Energy sector in Jordan
 
Global Energy Interconnection Enhances Renewable Energy Development & Regiona...
Global Energy Interconnection Enhances Renewable Energy Development & Regiona...Global Energy Interconnection Enhances Renewable Energy Development & Regiona...
Global Energy Interconnection Enhances Renewable Energy Development & Regiona...
 
Netherlands Support to Sustainable Arab Development
Netherlands Support to Sustainable Arab DevelopmentNetherlands Support to Sustainable Arab Development
Netherlands Support to Sustainable Arab Development
 
Report summary on Intended Nationnally determined contributions -Comprehensiv...
Report summary on Intended Nationnally determined contributions -Comprehensiv...Report summary on Intended Nationnally determined contributions -Comprehensiv...
Report summary on Intended Nationnally determined contributions -Comprehensiv...
 
Energy productivity as a new paradigm for sustainable energy transitions
Energy productivity as a new paradigm for sustainable energy transitionsEnergy productivity as a new paradigm for sustainable energy transitions
Energy productivity as a new paradigm for sustainable energy transitions
 
Arab Region Progress in Sustainable Energy Challenges and Opportunities
Arab Region Progress in Sustainable Energy Challenges and OpportunitiesArab Region Progress in Sustainable Energy Challenges and Opportunities
Arab Region Progress in Sustainable Energy Challenges and Opportunities
 

Ee egyptian eco workshop recommendations 2011 ar

  • 1. ‫ورشة عمل بعنوان‬ ‫" دعوة لحوار بناء حول منهجية إدماج كفاءة الطاقة في االقتصاد المصري "‬ ‫العين السخنة 5-6 مايو 2213‬ ‫النتائج و التوصيات‬ ‫ٔظُ اٌّشوض اإللٍ١ّٟ ٌٍطبلخ اٌّزدذدح ٚوفبءح اٌطبلخ (‪ٚ )RCREEE‬اٌّششٚع األٚسِٚزٛسطٟ ٌىفبءح اٌطبلخ فٟ لطبع اٌجٕبء (-‪MED‬‬ ‫‪ )ENEC‬ثبٌزؼبْٚ ِغ ٚحذح رشش١ذ اٌطبلخ اٌزبثؼخ ٌّدٍس اٌٛصساء ٚاألِبٔخ اٌؼبِخ ٌدبِؼخ اٌذٚي اٌؼشث١خ ٚاٌٍدٕخ اٌّظش٠خ االٌّبٔ١خ‬ ‫اٌّشزشوخ ٌٍطبلخ اٌّزدذدح ٚوفبءح اٌطبلخ ٚاٌج١ئخ ٚسشخ ػًّ ثؼٕٛاْ "دػٛح ٌحٛاس ثٕبء حٛي ِٕٙد١خ ئدِبج وفبءح اٌطبلخ ثباللزظبد‬ ‫اٌّظشٞ" فٟ اٌؼ١ٓ اٌسخٕخ ثزبس٠خ 5-6 ِب٠ٛ 2213 ، ٌٚمذ حضش اٌٛسشخ ٔخجخ ِٓ اٌخجشاء اٌّزخظظ١ٓ ٚاٌؼبٍِ١ٓ فٟ ِخزٍف اٌمطبػبد‬ ‫اٌّؼٕ١خ ثزحس١ٓ وفبءح اٌطبلخ فٟ ِظش (اٌظٕبػخ - اٌىٙشثبء – اٌجزشٚي – اٌج١ئخ – اإلسىبْ - اٌس١بحخ – اٌزّٕ١خ اٌّحٍ١خ ٚاٌدبِؼبد) ٚفٝ‬ ‫إٌّظّبد اإللٍ١ّ١خ ٚاٌذٌٚ١خ راد اٌظٍخ (اإلرحبد األٚسٚثٟ - اٌجٕه اٌذٌٟٚ - اإلسىٛا - اٌجشٔبِح اإلّٔبئٟ ٌألُِ اٌّزحذح)، ٚلذ أوذ اٌّشبسوْٛ‬ ‫ػٍٝ ِب ٠ٍٟ;‬ ‫2 - فٟ ضٛء ٚالغ لطبع اٌطبلخ اٌّظشٞ حبٌ١ب ً ٚاحز١بخبد ٚطّٛحبد اٌزّٕ١خ اٌّسزذاِخ ٚاالسرمبء ثباللزظبد اٌٛطٕٟ فاْ اٌؼًّ ػٍٝ‬ ‫رحس١ٓ وفبءح اٌطب لخ ٚرشش١ذ اسزٙالوٙب ثبٌزىبًِ ِغ االسزشار١د١بد ٚاٌخطظ اٌٛطٕ١خ ٌمطبع اٌطبلخ ٚاٌّزىبٍِخ ِغ خطظ اٌزّٕ١خ‬ ‫اٌٛطٕ١خ، ٠ؼذ ِٓ أُ٘ اٌمضب٠ب اٌٛاخت رجٕ١ٙب ٚرطٛ٠ش٘ب ثظفخ ِسزّشح، ٚرٌه إلِىبْ ئسٙبِٙب فٟ رٛف١ش أِٓ اٌطبلخ فٟ ِظش، ٚرٛف١ش‬ ‫اٌّٛاسد اٌطج١ؼ١خ ِٓ اٌجزشٚي ٚاٌغبص، ثبالضبفخ اٌٝ رٛف١ش اسزثّبساد ٚرحم١ك ػٛائذ الزظبد٠خ ِجبششح ٚغ١ش ِجبششح رإدٜ ئٌٝ االسرمبء‬ ‫ثزٕبفس١خ اٌمطبػبد إٌّزدخ اٌّظش٠خ ٚرحس١ٓ األٚضبع االلزظبد٠خ ٚاالخزّبػ١خ ٚاٌج١ئ١خ سٛاء ػٍٝ ِسزٜٛ اٌّٛاطٓ أٚ اٌمطبػبد أٚ‬ ‫اٌذٌٚخ وىً.‬ ‫3 - ئْ رحم١ك ئسٙبَ ِإثش ٌزشش١ذ اٌطبلخ فٟ ث شاِح اٌزّٕ١خ اٌّسزذاِخ اٌؼبدٌخ ٚاٌّزٛاصٔخ ٠زطٍت اٌؼًّ ػٍٝ ِحبٚس ِزؼذدح، ٠أرٟ فٟ‬ ‫ِمذِزٙب ئ٠دبد ثٕبء ِإسسٟ فبػً ػٍٝ ِسزٛ٠بد ِزؼذدح رزضّٓ و١بْ ِخزض ِٚزخظض ٠سُٙ فٝ اإلسشاع ثزفؼ١ً اٌجشاِح راد‬ ‫اٌظٍخ ػٍٝ وبفخ اٌّسزٛ٠بد ٚاٌمطبػبد ٚرىث١ف ػٛائذ٘ب، ٚ٠دّغ ث١ٓ الِشوض٠خ اٌزٕف١ز ٚاٌزٕس١ك اٌّزىبًِ فٟ ٚضغ اإلسزشار١د١بد‬ ‫ٚاٌس١بسبد ٚاٌخطظ اٌّسزمجٍ١خ.‬ ‫4 - ٠شحت اٌّشبسوْٛ ثّمزشذ ٚضغ ئطبس ِإسسٟ ٌّشحٍخ أزمبٌ١خ رمَٛ ػٍٝ ئػطبء اٌّدٍس األػٍٝ ٌٍطبلخ اٌذٚس اٌشئ١سٝ فٝ اٌزخط١ظ‬ ‫اٌٛطٕٝ اٌّزىبًِ ٚاٌّجٕٝ ػٍٝ اٌزؼبْٚ ٚاٌزٕس١ك ِغ ٚحذاد ٠زُ رىٛ٠ٕٙب داخً وً لطبع ِٕزح ِٚسزٍٙه ٌٍطبلخ ٚرمَٛ ٘زٖ اٌٛحذاد‬ ‫ثٛضغ خطظ ٚأ٘ذاف لطبػ١خ ٌزىْٛ خضءاً ال ٠زدضأ ِٓ اٌخطخ اٌٛطٕ١خ اٌشبٍِخ، ٚاإلششاف ػٍٝ رٕف١ز س١بسبد ٚثشاِح ِٕٚٙد١بد ِٓ‬ ‫شأٔٙب رحس١ٓ وفبءح اٌطبلخ ٚرشش١ذ اسزٙالوٙب فٟ اٌمطبػبد ثّب ٠زٕبست ِغ دٚس اٌمطبع فٝ اٌّدزّغ سٛاء وبْ لطبع ِٕزح أٚ خذِٝ.‬ ‫5 - ٚضؼب ً فٝ االػزجبس األٚضبع اٌحبٌ١خ اٌزٟ رّش ثٙب ِظش ، فّٓ اٌّزٛلغ أْ ٠زطٛس اإلطبس اٌّإسسٟ اٌّشحٍٝ فٝ اٌٛلذ إٌّبست ثّب‬ ‫٠ضّٓ اٌٛطٛي ئٌٝ و١بْ ِسزمً رٚ ئِىبٔبد ٚأدٚاد رخط١ط١خ ٚرٕف١ز٠خ ِٚٛاسد ِبٌ١خ ٚثشش٠خ رّىٕٗ ِٓ ٚضغ األ٘ذاف اٌٛطٕ١خ‬ ‫ٚرحم١ك األثش اٌّطٍٛة.‬ ‫6 - اٌى١بْ اٌّإسسٟ إٌّشٛد ٌٍم١بَ ثؼٍّ١بد اٌزخط١ظ ٚاٌّزبثؼخ ٚاٌّشالجخ ٚاٌزم١١ُ ػٍٝ ٔحٛ ِسزذاَ ٠ّىٓ أْ ٠سزٕذ ئٌٝ أٞ ِٓ األطش‬ ‫اٌّإسس١خ اٌّؼّٛي ثٙب ػبٌّ١ب ً ٚثّب ٠ٕبست ظشٚف ٚاحز١بخبد اٌّدزّغ اٌّظشٞ، ٚ٠دت أْ رسبٔذٖ اإلسادح اٌس١بس١خ وّمَٛ أسبسٟ‬ ‫ٌٕدبحٗ ٚفؼبٌ١خ ٚاسزّشاس٠خ ٔشبطٗ.‬ ‫7 - الثذ ِٓ ٚضغ ئسزشار١د١خ ٚطٕ١خ ٌىفبءح اٌطبلخ ثّحبٚس ٚأ٘ذاف طٛ٠ٍخ اٌّذٜ فضال ػٓ أ٘ذاف ٚخطظ لطبػ١خ ِزخظظخ رشرجظ‬ ‫ٚرزىبًِ ِغ خطخ اٌزّٕ١خ االلزظبد٠خ ٚاالخزّبػ١خ ٚاٌج١ئ١خ ثبٌذٌٚخ ٚرسزٕذ ئٌٝ ٔزبئح اٌذساسبد ٚاألٔشطخ ٚاٌخجشاد اٌٛطٕ١خ ٚاإللٍ١ّ١خ‬ ‫ٚاٌؼبٌّ١خ اٌّزٛفشح.‬ ‫8 - ِشاػبح ِشبسوخ خّ١غ اٌمطبػبد ٚاألطشاف راد اٌظٍخ فٟ ِظش فٝ رطٛ٠ش ٚرطج١ك ٔظُ ِٚؼب٠١ش ٚئخشاءاد وفبءح اٌطبلخ، ٚال ٠دت‬ ‫حظش اٌّسئٌٛ١خ ٌذٜ أحذ اٌمطبػبد، ٚػٍٝ اٌدّ١غ اٌّشبسوخ فٟ رحًّ ٘زٖ اٌّسئٌٛ١خ اٌٛطٕ١خ، ئر رسزٍٙه وً اٌمطبػبد اٌطبلخ ٚ٘ٝ‬ ‫ِطبٌجخ ثزحس١ٓ وفبءرٙب ٚرشش١ذ اسزخذاِٙب.‬ ‫1‬
  • 2. ‫9 - رم١١ُ فبػٍ١خ اٌى١بٔبد ٚاألٔشطخ اٌمبئّخ ٚرمذ٠ُ اٌذػُ اٌفٕٝ ٚاٌّبٌٝ اٌالصَ ٌض٠بدح فؼبٌ١زٙب فٟ اٌّشبسوخ ٚاإلسٙبَ فٟ دػُ اٌخطخ‬ ‫اٌٛطٕ١خ اٌّزىبٍِخ ٚرحم١ك اٌٙذف اٌٛطٕٟ ٌىفبءح اٌطبلخ.‬ ‫: - اٌجذء اٌفٛسٜ فٝ ئػذاد ٚرٕف١ز خطخ ػبخٍخ ػٍٝ ِسزٜٛ اٌمطبػبد اٌّخزٍفخ رضُ األٔشطخ اٌدبس٠خ ثبٌفؼً فٝ ػذد ِٓ اٌمطبػبد فضال ً‬ ‫ػٓ ػذد ِٓ األٔشطخ اٌدذ٠ذح راد األٌٚٛ٠خ ٚاٌمبثٍخ ٌٍزٕف١ز.‬ ‫12 - ودضء أسبسٝ ِٓ اٌشؤ٠خ اٌّطشٚحخ ٚحزٝ ٠ّىٓ رفؼ١ً أسٍٛة الِشوض٠خ اٌزٕف١ز الثذ ِٓ ئػذاد ٔظبَ ٌّإششاد اسزخذاِبد اٌطبلخ فٝ‬ ‫وً لطبع ٠ؼزّذ ػٍٝ ِٕظِٛخ ٚاضحخ ٌزدّ١غ اٌج١بٔبد ٚلبػذح ث١بٔبد راد حسبس١خ ٌزغ١شاد اٌسٛق، ٌ١ىْٛ ثّثبثخ أداح ٌّزبثؼخ ِذٜ‬ ‫ٔدبذ األٔشطخ اٌّخزٍفخ اٌّزؼٍمخ ثزحس١ٓ وفبءح اٌطبلخ ٚرشش١ذ اسزخذاِٙب ٚرحم١ك اٌٙذف اٌٛطٕٝ ٚػٍٝ ٔحٛ ِشرجظ ثّسبّ٘خ وً‬ ‫لطبع فٝ ثٕبء االلزظبد اٌمِٛٝ ٚرحس١ٓ األٚضبع اإلخزّبػ١خ ٚاٌج١ئ١خ.‬ ‫22 - ٕ٘بن اٌؼذ٠ذ ِٓ االػزجبساد ٚاٌؼٕبطش األخشٜ اٌّطٍٛة ِشاػبرٙب ػٕذ ئػذاد اإلسزشار١د١خ ٚاٌس١بسبد رزضّٓ ػٍٝ سج١ً اٌّثبي ال‬ ‫اٌحظش;‬ ‫رىبًِ وفبءح اٌطبلخ فٟ ئطبس اٌزخط١ظ اٌّزىبًِ ِزضّٕخ رطٛ٠ش ٚرٕف١ز ثشاِح إلداسح اٌطٍت ػٍٝ اٌطبلخ.‬ ‫‪‬‬ ‫ئػذاد األ٘ذاف اٌمطبػ١خ ٌززضّٓ وأٌٚٛ٠خ;‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬خطظ طش٠ك ٌىفبءح اٌطبلخ فٟ اٌظٕبػخ‬ ‫‪ ‬أ٘ذاف ٌىفبءح اٌطبلخ ثمطبع إٌمً‬ ‫‪ ‬ئػذاد االوٛاد ٚاٌّٛاطفبد اٌم١بس١خ ٌألخٙضح‬ ‫‪ ‬االسزخذاَ اٌحىِٟٛ اٌشش١ذ ٌٍطبلخ فٟ ِخزٍف اٌمطبػبد ٚأْ رمذَ اٌّإسسبد ٚإٌّشئبد اٌحىِٛ١خ إٌّٛرج ٚاٌذٚس‬ ‫اٌشائذ.‬ ‫اٌؼًّ ػٍٝ رٛف١ش أدٚاد ٚآٌ١بد رّٛ٠ٍ١خ ِٛائّخ ِٕٚبسجخ ٌطج١ؼخ ِششٚػبد وفبءح اٌطبلخ.‬ ‫‪‬‬ ‫رشد١غ اٌزظٕ١غ اٌّحٍٝ ٌٍّؼذاد ٚإٌّزدبد األػٍٝ وفبءح ٚاألفضً ث١ئ١ب ً.‬ ‫‪‬‬ ‫دساسخ ٚرطج١ك ٘١بوً ٚٔظُ اٌزسؼ١ش ٚاٌحٛافض اٌّشدؼخ ٌىفبءح اٌطبلخ ٚاٌطبلخ اٌّزدذدح.‬ ‫‪‬‬ ‫رظّ١ُ ٚرٕف١ز ِجبدساد ٌألسٛاق ٚس١بسبد رسزٙذف لطبػبد ِحذدح، ِٚشالجخ ٚرم١١ُ اسزدبثخ اٌسٛق ٚاردب٘برٗ.‬ ‫‪‬‬ ‫ثٕبء اٌمذساد فٟ ِدبي وفبءح اٌطبلخ ػٍٝ ِسزٜٛ اٌمطبػبد.‬ ‫‪‬‬ ‫رفؼ١ً اٌزشش٠ؼبد ٚ اٌمٛأ١ٓ اٌخبطخ ثىفبءح اٌطبلخ ٚرطج١ك األوٛاد ٚاٌّٛاطفبد اٌم١بس١خ ٌألخٙضح ػٍٟ اٌّسزٛٞ اٌمِٟٛ.‬ ‫‪‬‬ ‫رشد١غ ِشبسوخ اٌمطبع اٌخبص فٟ رٕف١ز ِششٚػبد رحس١ٓ وفبءح اٌطبلخ ٚ رشش١ذ االسزٙالن.‬ ‫‪‬‬ ‫رٕف١ز حٍّخ رٛػ١خ ٚطٕ١خ ٌىفبءح اٌطبلخ.‬ ‫‪‬‬ ‫32 - ٠شحت اٌّشبسوْٛ ثدٙٛد اٌّدزّغ اٌّذٟٔ فٝ اٌّدبالد راد اٌظٍخ ٚٚخٛد خّؼ١بد أٍ٘١خ ِزخظظخ فٝ ِدبي وفبءح اٌطبلخ رٙذف‬ ‫ئٌٝ حفض رٛخٗ شؼجٝ ٌٍؼًّ ػٍٝ ٔشش اٌٛػٝ ٚاٌّؼشفخ ثٙب، ٚثّب ٠سبٔذ ٚ٠شالت أٔشطخ اٌزٛاطً ٚاٌزىبًِ ث١ٓ اٌدٙبد اٌّخزٍفخ فٟ‬ ‫ِدبي وفبءح اٌطبلخ .‬ ‫42 - الثذ ِٓ اٌؼًّ ػٍٝ االسزفبدح اٌمظٜٛ ِٓ فشص اٌزؼبْٚ اإللٍ١ّٟ ٚاٌذٌٟٚ ٚاٌّجبدساد اٌزٟ رذػُ لطبع وفبءح اٌطبلخ فٟ ِظش ثّب‬ ‫٠زٛافك ِغ اٌدٙٛد اٌّجزٌٚخ ػٍٝ اٌّسزٜٛ اٌٛطٕٟ.‬ ‫52 -٠ؼذ "اإلطب س االسزششبدٞ اٌؼشثٟ ٌزحس١ٓ وفبءح اٌطبلخ اٌىٙشثبئ١خ ٚرشش١ذ اسزٙالوٙب ٌذٜ اٌّسزخذَ إٌٙبئٟ" ِجبدسح ػشث١خ رزىبًِ‬ ‫ٚرٕسدُ ِغ خّ١غ اٌجشاِح ٚإٌشبطبد ٚاٌخطظ اٌٛطٕ١خ.‬ ‫62 - ٠مزشذ اٌّشبسوْٛ رشى١ً فش٠ك ػًّ ٚطٕٝ ‪٠ Task Force‬زىْٛ ِٓ ِّثٍٝ خّ١غ اٌمطبػبد اٌشئ١س١خ ٌّزبثؼخ رٕف١ز رٛط١بد‬ ‫اٌٛسشخ.‬ ‫72 - ٠زمذَ اٌّشبسوْٛ فٟ ٚسشخ اٌؼًّ ثبٌشىش ئٌٝ اٌّشوض اإللٍ١ّٟ ٌٍطبلخ اٌّزدذدح ٚوفبءح اٌطبلخ ٚ ٚحذح رشش١ذ اٌطبلخ اٌزبثؼخ ٌّدٍس‬ ‫اٌٛصساء ٚ اٌّششٚع األٚسِٚزٛسطٟ ٌىفبءح اٌطبلخ فٟ لطبع اٌجٕبء ٚاألِبٔخ اٌؼبِخ ٌدبِؼخ اٌذٚي اٌؼشث١خ ٚاٌٍدٕخ اٌّظش٠خ االٌّبٔ١خ‬ ‫اٌّشزشوخ ٌٍطبلخ اٌّزدذدح ٚوفبءح اٌطبلخ ٚاٌج١ئخ ػٍٝ رٕظ١ُ ٘زا اٌحٛاس اٌجٕبء ٚاٌدٙٛد اٌّجزٌٚخ فٟ ِدبي دػُ وفبءح اٌطبلخ فٟ ِظش‬ ‫ٚاٌذٚي اٌؼشث١خ، ٚ٠أٍِْٛ فٟ رىث١ف اٌؼًّ ٌزطج١ك اٌزٛط١بد اٌزٟ خشخذ ِٓ ٘زٖ اٌٛسشخ ثّب ٠حمك ئدِبج وفبءح اٌطبلخ فٟ االلزظبد‬ ‫اٌّظشٞ.‬ ‫2‬