L

1. PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI KELAS PENDIDIKAN KHAS PEMBELAJARAN
SEKOLAH ………………………………………………………………………
RPI SESI : 1/2019
NAMA MURID : MUHAMMAD HAKIMI BIN FIRDAUS
NO. SB / MY KID : CD 38880
UMUR : 8 TAHUN
KELAS : SINARAN 4
TARIKH MULA : 15 FEBRUARI 2019
TARIKH TAMAT : 30 MEI 2019
ISU MURID : Tingkah laku mengganggu
PENGETAHUAN SEDIA ADA : Murid boleh duduk
Murid boleh faham arahan
MATLAMAT TAHUNAN : Murid boleh mengurangkan tingkah laku mengamuk
OBJEKTIF : Murid boleh;
 kawal diri dari menjerit
 elak membaling barang semasa beremosi
 elak menggunakan kata-kata kesat
 mengelakkan diri dari mencederakan diri dan orang lain
INTERVENSI CADANGAN BAHAN/ALAT CATATAN
1. Kenalkan murid dengan sistem peneguhan
 Positif
i. Pelakuan adaptif kepada murid yang
menunjukkan tingkah laku baik.
Cth: tepuk tangan, tambahan masa
makan dan pujian
ii. Menggunakan muzik atau permainan
berbentuk fizikal yang disukai oleh
murid
iii. Memberi tugasan pendek kepada
murid
i.
ii.
iii.
Kad gambar
Komputer
Alat permainan
Senarai semak tugas
i.
ii.
iii.
Tunjuk cara pelakuan adaptif kepada murid
Kenal pasti bahan muzik dan permainan
yang disukai murid
Guru menyediakan senarai semak tugas
untuk murid
Mencatat pencapaian murid dalam
membuat tugasan

2.  Negatif
i. Time out
 Diasingkan dari kumpulan
 Dibawa keluar kelas
ii. Denda - Menarik keistimewaan murid
Cth : siapkan tugasan baru boleh
tengok Upin Ipin
Menetapkan kontrak atau peraturan kepada
murid
Cth : Boleh bermain tetapi tidak boleh
menjerit. Jika menjerit permainan akan
dihentikan
Perjanjian modifikasi tingkah laku
i.
ii.
iii.
Guru perlu kenal pasti ruang yang sesuai
untuk pengasingan murid
Penerangan akibat tingkah laku
Guru menyediakan surat kontrak atau
peraturan yang dipersetujui bersama
Makluman kepada ibu bapa tatacara
kontrak agar dapat dipraktikkan di rumah.
Penilaian;
 Senarai semak tingkah laku
2. Permodelan
i. Rakan sebaya
 Memberi kata-kata pujian kepada
murid yang menunjukkan tingkah laku
adaptif
Cth : baik, bagus, cemerlang
ii. Adiwira
 Tayangan cerita pendek tentang
tingkah laku yang baik
 Penceritaan kisah-kisah teladan
 Main peranan
Cth : murid menonton cerita Omar dan
Hana. Murid memilih salah satu
peranan dalam cerita tersebut dan
murid melakonkan semula
i.
ii.
Model (rakan sebaya)
Kad gambar - Adiwira
Big book
CD / komputer
i. Guru kenalpasti rakan sebaya yang boleh
dijadikan contoh
Guru menyediakan cerita pendek tentang
adiwira yang murid minat
Murid menonton tayangan cerita tersebut
Penilaian;
 Bersoal jawab
 Senarai semak tingkah laku

3. 3. Mengajar murid menyatakan kehendak tanpa
menunjukkan tingkah laku yang tidak diingini.
i. Bahasa yang mudah difahami apabila
menginginkan sesuatu
Cth : nak makan, nak bola
ii. Menggunakan isyarat yang boleh di
fahami
Cth : menarik tangan guru, mencuit
badan guru, menggangguk,
menggeleng.
iii. Menggunakan kad gambar
Cth : hendak buang air - gambar tandas
iii. Kad gambar
i.
ii.
iii.
Pengulangan penggunaan bahasa yang
sama
Makluman kepada ibu bapa penggunaan
Bahasa isyarat
Persediaan kit kad gambar untuk murid dan
boleh dibawa balik ke rumah untuk
kegunaan murid
Penilaian;
Senarai semak tingkah laku
4. Pelaksanaan sistem token
 Murid diberikan token setiap kali
menunjukkan tingkah laku terkawal /
baik
Carta token
Senarai semak
Carta token
Penilaian;
Carta token

4. RUMUSAN RPI SESI ____ / 2019 TARIKH :
BIL. PERKARA TARIKH CAPAI
STATUS PENCAPAIAN RUMUSAN KESELURUHAN
DICAPAI
SEPENUHNYA
DICAPAI PADA
TAHAP
SEDERHANA
DICAPAI
PADA
TAHAP
RENDAH
OBJEKTIF
DITERUSKAN
OBJEKTIF BAHARU
1. INTERVENSI 1
2. INTERVENSI 2
3. INTERVENSI 3
4. INTERVENSI 4
PENCATAT RPI,
…………………………………..
( )
Tarikh:_____________
DISEMAK OLEH GPK PENDIDIKAN KHAS/PENYELARAS,
…………………………………..
( )
Tarikh:_____________
DIPERSETUJUI OLEH IBU BAPA/ PENJAGA,
…………………………………..
( )
Tarikh:_____________
PENGESAHAN GURU BESAR,
…………………………………..
( )
Tarikh:_____________

5. SENARAI SEMAK PEMERHATIAN PENGURUSAN TINGKAH LAKU / SOSIAL
Nama : MUHAMMAD HAKIMI BIN FIRDAUS Kelas : SINARAN 4
Nama guru/ PPM : __________________________________________________
Minggu : ___________ Tarikh : _______ hingga _________
BIL.
STANDARD
PEMBELAJARAN/
KEMAHIRAN
TARIKH
TAHAP PENCAPAIAN
KUASAI
TANPA
BIMBINGAN
KUASAI
DENGAN
BIMBINGAN
MINIMA
KUASAI
DENGAN
BANTUAN
BELUM KUASAI
Senarai semak tugas
1
2
3
4
Aktiviti pertuturan
1 Babbling suku kata
2 Penekanan permintaan atau arahan mudah
CATATAN TAMBAHAN (jika ada)
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________
Disediakan oleh,
...........................................................
( )
GURU MATA PELAJARAN

6. SENARAI SEMAK PEMERHATIAN PENGURUSAN TINGKAH LAKU / SOSIAL
Nama : MUHAMMAD HAKIMI BIN FIRDAUS Kelas : SINARAN 4
Nama guru/ PPM : __________________________________________________
Minggu : ___________ Tarikh : _______ hingga _________
BIL PERKARA/BUTIRAN
KEKERAPAN TINGKAHLAKU
CATATAN
TARIKH TARIKH TARIKH TARIKH TARIKH
1 Merosakkan harta benda sendiri / orang lain
2 Ganggu rakan / bergaduh / bertengkar
3 Cakap kasar / kata-kata kesat / lucah / mengejek
4 Menipu /cakap bohong
5 Melawan / tidak patuh arahan
6 Membaling / melontar objek
7 Cederakan diri / orang lain
8 Menanggalkan BBB / alatan bertampal
9 Ambil barang / alatan tanpa kebenaran
10 Menconteng buku / lembaran kerja / dinding
11 Melakukan aksi / tingkah laku luar norma
12 Lain-lain
Catatan kekerapan:
Tuliskan tarikh berdasarkan pemerhatian guru & PPM bertugas/ guru mata pelajaran/ guru kelas
CATATAN TAMBAHAN (jika ada)
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________
Disediakan oleh,
...........................................................
( )
GURU MATA PELAJARAN