თანამედროვე მასწავლებლის მახასიათებლები - პრეზენტაცია კათედრათა გაერთიანების სხდომაზე

1. აკადემიკოს ეგნატე ფიფიას სახელობის წალენჯიხის
მუნიციპალიტეტის ჩქვალერის თემის საჯარო სკოლის
კათედრათა გაერთიანება
2014 წლის 27 თებერვალი
ავტორი: მარინე კვარაცხელია
კვლევა: თანამედროვე
მასწავლებლის მახასიათებლები

2. კვლევის ავტორი –
მ ა რ ი ნ ე კ ვ ა რ ა ც ხ ე ლ ი ა
განხორციელების დრო –
2013 წლის დეკემბერი
განხორციელების ადგილი –ჩქვალერისა
და ნაგურუს საჯარო სკოლები

3. კვლევის მიზანი
თანამედროვე მასწავლებლის
მნიშვნელოვანი მახასიათებლების
დადგენა

4. კვლევის ორგანიზება
 კვლევის ხანგრძლივობა - ერთი თვე
 სამიზნე ჯგუფი
 მონაწილეთა რაოდენობა – 105
 სტატუსი - მოსწავლე , მშობელი, მასწავლებელი
 ასაკი– 13–65 წელი
 სქესი – მამრობითი (43), მდედრობითი (62)
 მეთოდები –
 თვისობრივი: დისკუსია
 რაოდენობრივი – ანკეტირება
(ღია კითხვები)

5. კვლევის მეთოდი - დისკუსია
 მონაწილეთა რაოდენობა –9
 ასაკი – 15–18 წელი
 სქესი – მამრობითი, მდედრობითი
 მოდერატორი - მასწავლებელი
 ჩატარდა წინასწარ შემუშავებული სადისკუსიო გეგმის მიხედვით
 გამოვლინდა მონაწილეთა დამოკიდებულებები საკვლევი საკითხის
მიმართ
 მასწავლებლის მნიშვნელოვან თვისებებად დასახელდა: კომპეტენტურობა,
კომუნიკაბელურობა, თანამშრომლობის უნარი,მოტივირებულობა.

6. კვლევის მეთოდი – ა ნ კ ე ტ ი რ ე ბ ა
 მონაწილეთა რაოდენობა – 105
 სტატუსი - მოსწავლე (58), მასწავლებელი (24), მშობელი (23)
 ასაკი – 12–65 წელი
 სქესი – მამრობითი (43)
მდედრობითი (62)
 ღია კითხვა -რომელია მასწავლებლის ათი
მნიშვნელოვანი თვისება? დაალაგეთ
პრიორიტეტულობის მიხედვით.

7. კვლევის შედეგები
N თ ვ ი ს ე ბ ი ს დ ა ს ა ხ ე ლ ე ბ ა რაოდენობა
1. კომპეტენტური, პროფესიონალი, საგნის მცოდნე 117
2. ჰუმანური, მოსიყვარულე, თბილი 98
3. მოწესრიგებული, დისციპლინირებული 63
4. სამართლიანი, ობიექტური, მიუკერძოებელი 54
5. მეგობრული 40
6. მშვიდი, გაწონასწორებული 39
7. მომთხოვნი, მკაცრი 31
8. კორექტული 30
9. ცოდნის გადაცემის,ახსნის უნარი 23
10. შრომისმოყვარეობა 22

8. კვლევის შედეგები
თვისება 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
პროფესიონალი,მცოდნე 84 13 9 7 5 4 1 1 3 0
ჰუმანური, მოსიყვარულე, თბილი 8 7 22 17 10 6 10 7 3 2
მოწესრიგებული,
დისციპლინირებული
5 7 6 13 10 7 5 4 4 2
სამართლიანი, ობიექტური 5 13 10 8 9 7 3 1 1 0
მეგობრული 6 8 5 4 8 4 1 2 1 1
მშვიდი, გაწონასწორებული 1 7 8 4 4 6 4 2 1 2
მომთხოვნი, მკაცრი 4 2 6 4 7 2 0 3 2 1
კორექტული 1 1 5 5 3 5 3 1 1 0
ცოდნის გადაცემის,ახსნის უნარი 2 9 7 2 0 0 1 0 1 1
შრომისმოყვარეობა 3 5 1 3 2 0 6 2 0 0

9. კვლევის შედეგები
თვისება 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
მოტივირებული 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0
მკვლევარი, მაძიებელი 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0
შემოქმედებითი 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0
ტოლერანტული 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0

10. დასკვნები, რეკომენდაციები
 თანამედროვე მოთხოვნების შესაბამისად, მასწავლებელი უნდა იყოს
ტრადიციულად მცოდნე, კომპეტენტური, ამავე დროს,
შემოქმედებითი, ინიციატივიანი, სიახლის მიმართ გახსნილი,
მოტივირებული, რათა მან ხელი შეუწყოს მოსწავლის თავისუფალ,
მოაზროვნე პიროვნებად ჩამოყალიბების პროცესს.
 ჩვენ მიერ ჩატარებულმა კვლევამ აჩვენა, რომ მოსწავლეები,
მშობლები და თვით მასწავლებლები პედაგოგის უმთავრეს
თვისებებად მიიჩნევენ ტრადიციულ თვისებებს, თანამედროვე
მახასიათებლები კი მათთვის ნაკლებად მნიშვნელოვანია.
 უნდა ჩატარდეს სპეციალური ტრენინგები, რომლებიც მიმართული
იქნება მასწავლებელთა მნიშვნელოვანი თვისებებისა და უნარ-
ჩვევების ჩამოყალიბებისაკენ.

11. მადლობა
ყურადღებისათვის!