2. გაკვეთილის თემა:
რიცხვითი სახელი და რიცხვები
გაკვეთილის მიზანი:
მოსწავლემ:
ამოიცნოს რიცხვითი სახელი;
მართებულად შეუწყოს არსებითი სახელი
რიცხვით სახელს რიცხვში;
განასხვავოს მარტივი და რთული რიცხვითი
სახელები, მარტივი და შედგენილი რიცხვები;
განუვითარდეს ანალიზის, თანამშრომლობის,
6. რვა პეპლის (საგნის) რაოდენობას
გამოხატავს.
უამრავი ჯარისკაცის, ხის (საგნის)
რაოდენობას გამოხატავს.
საგნის რაოდენობის გამომხატველ
სიტყვას რიცხვითი სახელი ჰქვია.
16. რამდენ ნაწილად არის დაყოფილი წრე? რამდენ ნაწილად არის დაყოფილი წრე?
მთელის რა ნაწილია? მთელის რა ნაწილია?
17. მეორედი, მეათედი, მეასედი -
გამოხატავს ნაწილს მთელთან
შედარებით.
ასეთ სიტყვებს წილობითი
რიცხვითი სახელები ეწოდება.
დაესმის კითხვა:
მერამდენედი?
წილობითის წარმოება
რიგობითი რიცხვითი სახელის
ვითარებითი ბრუნვის ფორმა
მე- ოთხ - ე - დ-ი
18. დაიმახსოვრეთ: რიცხვით სახელს არსებითი
ყოველთვის მხოლობით რიცხვში შეეწყობა!
სწორია:
დედამ ორი წიგნი მაჩუქა.
ტყეში უთვალავი ხე ხარობს.
მცდარია:
დედამ ორი წიგნები მაჩუქა.
ტყეში უთვალავი ხეები ხარობს.
19. იმუშავეთ ჯგუფებში
დააჯგუფეთ სქემაში მარტივი და რთული
რიცხვითი სახელები.
სამი, ცხრა, ათი, ოცი, ორმოცი, სამოცდასამი,
ასი, ორასი, ათასი, მილიონი
მარტივი რთული
დააჯგუფეთ სქემაში მარტივი და შედგენილი
რიცხვები.
2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
მარტივი შედგენილი
20. სავარჯიშო. იპოვეთ და გაასწორეთ შეცდომები.
ქართველებს ურიცხვი და უთვალავი
სათამაშოები გვაქვს.
მე მინახავს ბევრი ქვეყნები და ქალაქები.
ბევრი შეცდომები დავუშვი.
21. შევაჯამოთ!
• რას ეწოდება რიცხვითი სახელი?
• რამდენგვარია რიცხვითი სახელი?
• რას გამოხატავს რაოდენობითი რიცხვითი სახელი?
• რას გამოხატავს რიგობითი რიცხვითი სახელი?
• რომელი კითხვები დაესმის რიცხვით სახელებს?
• რამდენგვარია რიცხვითი სახელი შედგენილობის მიხედვით?
• როგორ იწარმოება რიგობითი რიცხვითი სახელი?
• რომელ რიცხვში ეწყობა რიცხვით სახელს არსებითი სახელი?
• როგორია მარტივი და შედგენილი რიცხვები?