progresivisme diantara guru dan murid...Progersivisme adalah Aliran yang menekankan pada pentingnya melayani perbedaan individual, berpusat pada peserta didik, variasi pengalaman belajar dan proses. Progresivisme merupakan landasan bagi pengembangan belajar peserta didik aktif.

2. ALIRAN FILSAFAT
PENDIDIKAN
DIPERSEMBAHKAN
OLEH:
SITI MARIAM AGUSTINI
2227132275
PGSD 3/D(19)
085715950513

3. PROGRESIVISM
E
diantara
&
GURU MURID

4. PROGRESIVISME
DIANTARA GURU
DAN MURID
Progersivisme adalah Aliran
yang menekankan pada
pentingnya melayani
perbedaan individual, berpusat
pada peserta didik, variasi
pengalaman belajar dan
proses. Progresivisme
merupakan landasan bagi
pengembangan belajar peserta
didik aktif.

5. Progresivisme
memberikan
perlawanan
terhadap formalisme
yang berlebihan dan
membosankan dari
sekolah atau pendidikan
yang tradisional.
C
o
n
t
o
h
progresivisme
menolak
Pendidikan
yang bersifat
otoriter
 Penekanan
atas disiplin
yang keras
 cara-cara
belajar yang
bersifat pasif

6. Konsep
Pendidikan
1.Pengertian pendidikan
”pendidikan adalah pengalaman yang dengan pengalaman itu,
seseorang atau kelompok orang dapat memahami seseuatu
yang sebelumnya tidak mereka pahami.
2. Tujuan Pendidikan Nasional dalam UUD 1945 (versi
Amandemen)
Selanjutnya tujuan pendidikan nasional tercantum dalan Undang-
Undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 tahun 2003

7. KONSEP GURU DAN MURID
KONSEP GURU KONSEP MURID
1. Undang-Undang No. 14
Tahun 2005 tentang Guru
dan Dosen. Pada BAB IV
Kualifikasi dan Kompetensi,
Pasal 7 ayat (2)
2. Permendiknas Nomor 16
Tahun 2007 dan Nomor 32
Tahun 2008.
Siswa sebagai subjek
dalam proses pendidikan.
Pasal 1
• Ayat 1
• Ayat 4
• Ayat 20

8. PROGRESIVISME
Peran guru dalam suatu
kelas yang berorintasi
secara progresif adalah
fungsi sebagai seorang
pembimbing atau
seorang yang menjadi
sumber, yang pada
intinya memiliki
tanggung jawab untuk
memfasilitasi
pembelajaran siswa.
Anak didik /murid
diberikan kebebasan baik
secara fisik maupun
secara berpikir, guna
mengembangkan bakat
dan kemampuan yang
terpendam dalam dirinya,
tanpa terhambat oleh
rintangan yang dibuat
oleh orang lain.

9. Pada kenyataannya
Potret pendidikan yang terjadi di Indonesia dalam proses
pembelajarannya menurut saya masih ada yang belum sesuai
dengan sebagaimana mestinya. Seperti pada daerah-daerah
terpencil masih banyak proses belajaran yang dilakukan secara
otoriter dimana guru memaksakan pembelajaran untuk anak,
hanya mementingkan bahan pelajaran dengan mengabaikan
kebebasan anak