SlideShare a Scribd company logo
1 of 56
ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ 
ΒΙΒΛΙΟ 2, ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1, 
ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΙ 22-24 
Επιμέλεια: Γιακουμάκη Μαρία, 8ο ΓΕΛ Ηρακλείου
• [22] Λύσανδρος δὲ τῇ ἐπιούσῃ νυκτί, ἐπεὶ ὄρθρος 
ἦν, ἐσήμανεν εἰς τὰς ναῦς ἀριστοποιησαμένους 
εἰσβαίνειν, πάντα δὲ παρασκευασάμενος ὡς εἰς 
ναυμαχίαν καὶ τὰ παραβλήματα παραβάλλων, 
προεῖπεν ὡς μηδεὶς κινήσοιτο ἐκ τῆς τάξεως 
μηδὲ ἀνάξοιτο. [23] οἱ δὲ Ἀθηναῖοι ἅμα τῷ ἡλίῳ 
ἀνίσχοντι ἐπὶ τῷ λιμένι παρετάξαντο ἐν 
μετώπῳ ὡς εἰς ναυμαχίαν. ἐπεὶ δὲ οὐκ 
ἀντανήγαγε Λύσανδρος, καὶ τῆς ἡμέρας ὀψὲ ἦν, 
ἀπέπλευσαν πάλιν εἰς τοὺς Αἰγὸς ποταμούς. 
[24] Λύσανδρος δὲ τὰς ταχίστας τῶν νεῶν 
ἐκέλευσεν ἕπεσθαι τοῖς Ἀθηναίοις, ἐπειδὰν δὲ 
ἐκβῶσι, κατιδόντας ὅ τι ποιοῦσιν ἀποπλεῖν καὶ 
αὐτῷ ἐξαγγεῖλαι. καὶ οὐ πρότερον ἐξεβίβασεν 
ἐκ τῶν νεῶν πρὶν αὗται ἧκον. ταῦτα δ' ἐποίει 
τέτταρας ἡμέρας. καὶ οἱ Ἀθηναῖοι ἐπανήγοντο.
• [22] Λύσανδρος δὲ τῇ ἐπιούσῃ νυκτί, ἐπεὶ ὄρθρος 
ἦν, ἐσαμηνεν εἰς τὰς ναῦς ἀριστοποιησαμένους 
εἰσβαίνειν, πάντα δὲ παρασκευασάμενος ὡς εἰς 
ναυμαχίαν καὶ τὰ παραβλήματα παραβάλλων, 
προεῖπεν ὡς μηδεὶς κινήσοιτο ἐκ τῆς τάξεως 
μηδὲ ἀνάξοιτο. 
• [23] οἱ δὲ Ἀθηναῖοι ἅμα τῷ ἡλίῳ ἀνίσχοντι ἐπὶ 
τῷ λιμένι παρετάξαντο ἐν μετώπῳ ὡς εἰς 
ναυμαχίαν. ἐπεὶ δὲ οὐκ ἀντανήγαγε Λύσανδρος, 
καὶ τῆς ἡμέρας ὀψὲ ἦν, ἀπέπλευσαν πάλιν εἰς 
τοὺς Αἰγὸς ποταμούς. 
• [24] Λύσανδρος δὲ τὰς ταχίστας τῶν νεῶν 
ἐκέλευσεν ἕπεσθαι τοῖς Ἀθηναίοις, ἐπειδὰν δὲ 
ἐκβῶσι, κατιδόντας ὅ τι ποιοῦσιν ἀποπλεῖν καὶ 
αὐτῷ ἐξαγγεῖλαι. καὶ οὐ πρότερον ἐξεβίβασεν 
ἐκ τῶν νεῶν πρὶν αὗται ἧκον. ταῦτα δ' ἐποίει 
τέτταρας ἡμέρας. καὶ οἱ Ἀθηναῖοι ἐπανήγοντο.
• [22] Λύσανδρος δὲ τῇ ἐπιούσῃ νυκτί, ἐπεὶ 
ὄρθρος ἦν, ἐσήμανεν εἰς τὰς ναῦς 
ἀριστοποιησαμένους εἰσβαίνειν, πάντα δὲ 
παρασκευασάμενος ὡς εἰς ναυμαχίαν καὶ τὰ 
παραβλήματα παραβάλλων, προεῖπεν ὡς 
μηδεὶς κινήσοιτο ἐκ τῆς τάξεως μηδὲ 
ἀνάξοιτο.
• [22] Λύσανδρος δὲ τῇ ἐπιούσῃ νυκτί,… 
ἐσήμανεν εἰς τὰς ναῦς ἀριστοποιησαμένους 
εἰσβαίνειν, 
• ἐπεὶ ὄρθρος ἦν, 
• πάντα δὲ παρασκευασάμενος ὡς εἰς 
ναυμαχίαν καὶ τὰ παραβλήματα 
παραβάλλων, προεῖπεν 
• ὡς μηδεὶς κινήσοιτο ἐκ τῆς τάξεως 
• μηδὲ ἀνάξοιτο.
ἐπεὶ ὄρθρος ἦν, 
πάντα δὲ παρασκευασάμενος 
ὡς εἰς ναυμαχίαν 
καὶ τὰ παραβλήματα 
παραβάλλων, 
προεῖπεν 
δὲ 
ὡς μηδεὶς κινήσοιτο 
ἐκ τῆς τάξεως 
(ὡς μηδεὶς) 
μηδὲ ἀνάξοιτο.
• [23] οἱ δὲ Ἀθηναῖοι ἅμα τῷ ἡλίῳ ἀνίσχοντι 
ἐπὶ τῷ λιμένι παρετάξαντο ἐν μετώπῳ ὡς εἰς 
ναυμαχίαν. ἐπεὶ δὲ οὐκ ἀντανήγαγε 
Λύσανδρος, καὶ τῆς ἡμέρας ὀψὲ ἦν, 
ἀπέπλευσαν πάλιν εἰς τοὺς Αἰγὸς ποταμούς.
• [23] 
• οἱ δὲ Ἀθηναῖοι ἅμα τῷ ἡλίῳ ἀνίσχοντι ἐπὶ τῷ 
λιμένι παρετάξαντο ἐν μετώπῳ ὡς εἰς 
ναυμαχίαν. 
• ἐπεὶ δὲ οὐκ ἀντανήγαγε Λύσανδρος, 
• καὶ (ἐπεὶ)τῆς ἡμέρας ὀψὲ ἦν, 
• ἀπέπλευσαν πάλιν εἰς τοὺς Αἰγὸς ποταμούς.
οἱ δὲ Ἀθηναῖοι 
ἅμα τῷ ἡλίῳ ἀνίσχοντι 
ἐπὶ τῷ λιμένι παρετάξαντο 
ἐν μετώπῳ 
ὡς εἰς ναυμαχίαν. 
ἀπέπλευσαν 
πάλιν 
εἰς τοὺς Αἰγὸς ποταμούς. 
Κόνων: 
Αθηναίος στρατηγός 
(444π.χ-389πχ), μετά 
την ήττα του Αλκιβιάδη 
στο Νότιο (407 π.Χ.). 
ἐπεὶ δὲ οὐκ ἀντανήγαγε 
Λύσανδρος 
καὶ (ἐπεὶ)τῆς ἡμέρας ὀψὲ 
ἦν,
αθηναϊκός 
στόλος 
Στόλος Πελοποννησίων
• [24] Λύσανδρος δὲ τὰς ταχίστας τῶν νεῶν 
ἐκέλευσεν ἕπεσθαι τοῖς Ἀθηναίοις, ἐπειδὰν 
δὲ ἐκβῶσι, κατιδόντας ὅ τι ποιοῦσιν ἀποπλεῖν 
καὶ αὐτῷ ἐξαγγεῖλαι. καὶ οὐ πρότερον 
ἐξεβίβασεν ἐκ τῶν νεῶν πρὶν αὗται ἧκον. 
ταῦτα δ' ἐποίει τέτταρας ἡμέρας. καὶ οἱ 
Ἀθηναῖοι ἐπανήγοντο.
Αιγός Ποταμοί
• [24] Λύσανδρος δὲ τὰς ταχίστας τῶν νεῶν ἐκέλευσεν 
ἕπεσθαι τοῖς Ἀθηναίοις, 
ἀποπλεῖν 
καὶ αὐτῷ ἐξαγγεῖλαι 
κατιδόντας 
• ὅ τι ποιοῦσιν 
• ἐπειδὰν δὲ ἐκβῶσι, 
• καὶ οὐ πρότερον ἐξεβίβασεν ἐκ τῶν νεῶν 
• πρὶν αὗται ἧκον. 
• ταῦτα δ' ἐποίει τέτταρας ἡμέρας: 
• καὶ οἱ Ἀθηναῖοι ἐπανήγοντο.
Λύσανδρος δὲ ἐκέλευσεν 
τὰς ταχίστας τῶν νεῶν 
κατιδόντας 
ἕπεσθαι 
τοῖς Ἀθηναίοις, 
ἀποπλεῖν 
καὶ αὐτῷ 
ἐξαγγεῖλαι 
ὅ τι 
ποιοῦσιν 
ἐπειδὰν δὲ 
ἐκβῶσι
Αιγός Ποταμοί
• δ' 
πρὶν αὗται ἧκον καὶ οὐ πρότερον ἐξεβίβασεν ἐκ τῶν 
νεῶν. 
ταῦτα δ' ἐποίει τέτταρας ἡμέρας. 
καὶ οἱ Ἀθηναῖοι ἐπανήγοντο.
Θεματικές ενότητες 
• Προετοιμασίες Λύσανδρου 
• Άφιξη Αθηναίων στη Λάμψακο - 
Αποχώρηση Αθηναίων από τη Λάμψακο 
• Κατασκοπεία του αθηναϊκού στόλου από 
τους Σπαρτιάτες
Λύσανδρος 
Λεκτικές ενέργειες 
• Εντολή επιβίβασης στα πλοία 
• Εντολή -προειδοποίηση αποφυγής δράσης, 
ανάληψης πρωτοβουλιών 
Πρακτικές ενέργειες 
• Προετοιμασία για ναυμαχία (Τοποθέτηση 
παραπετασμάτων)
1η μέρα των αντίπαλων στόλων στα Στενά. 
• Απουσία πολεμικής δράσης. 
• Κατασκοπεία Σπαρτιατών 
Επανάληψη δράσης (= πολεμικής αδράνειας) 
για τέσσερις μέρες
Λανθασμένες ενέργειες των Αθηναίων 
• Δεν αναλαμβάνουν καμιά πρωτοβουλία, 
αλλά επί πέντε συνεχείς ημέρες αφήνουν 
την πρωτοβουλία των κινήσεων στον 
αντίπαλο 
• προβαίνουν στις ίδιες κινήσεις 
• ενεργούν χωρίς οργάνωση και μεθοδικότητα, 
μηχανικά και άκριτα 
• δεν προβληματίζονται για τις προθέσεις του 
αντιπάλου ούτε προβαίνουν σε έλεγχο των 
κινήσεών του 
• δεν προστατεύονται με κάποιο σύστημα 
αντικατασκοπείας
Επιτυχείς ενέργειες του Λυσάνδρου 
• Ενεργεί βάσει οργανωμένου σχεδίου 
• Αξιοποιεί τη σπαρτιατική αγωγή 
• Καταφέρνει να εμπνεύσει στο στόλο 
πειθαρχία, από την οποία εξαρτάται η 
επιτυχία του σχεδίου του 
• Παραμένει υπομονετικά ψύχραιμος 
• Συλλέγει πολύτιμες πληροφορίες για τον 
αντίπαλο με ασφαλή τρόπο ή 
• Επιβεβαιώνει τις υποψίες του για τις 
αδυναμίες των αντιπάλων
Αιγός Ποταμοί
Λάμψακος
Relief Lenormant. 
Fragment d'un bas-relief 
représentant 
une trière athénienne 
avec 9 rameurs. Deux 
autres fragments 
existent de ce relief 
au Musée national et 
dans les apothèques. 
Selon la 
reconstruction de L. 
Beschi, la 
composition originale 
représentait une 
grande trière avec ses 
25 rameurs, le 
navigateur et le 
commandant. Un 
jeune homme à 
droite représente 
probablement le 
héros Paralos, 
inventeur de la 
navigation. Vers 410- 
400 a. C. Musée de 
l'Acropole 
d'Athènes.LocationCa 
ryatids room
• Αναθηματικό μαρμάρινο ανάγλυφο από την Ακρόπολη 
με παράσταση πολεμικού πλοίου, όπου απεικονίζονται 
καθαρά οι κωπηλάτες. 
• 410-400 π.Χ. 
Αθήνα, Μουσείο Ακροπόλεως 1339. ΥΠΠΟ/ΤΑΠ. 
© ΥΠΠΟ.
• Black-Figure Dinos with Ships 510-500 BC Clay; h 17.3, diam of body 
36 cm Μουσείο Ερμιτάζ
• Άνδρας οδηγεί γυναίκα επάνω σε πλοίο με δύο σειρές από κουπαστές, από 
κρατήρα (δοχείο) που βρέθηκε στις Θήβες. 730 -720 π.Χ.
In the battle no sails were used and the mast was 
removed to increase the speed of the trireme.
Αι μεν των νεων δίκροτοι ησαν 
αι δε μονόκροτοι 
αι δε παντελως κεναί
• Τέσσερις τρόποι εμβολισμού 
• 1. Γρήγορη κίνηση δίπλα από το εχθρικό πλοίο και χτύπημα στο πίσω μέρος 
• 2. Παρέκκλιση από τον αντίπαλο την τελευταία στιγμή. Τα κουπιά σύρονταν 
επάνω στο κατάστρωμα και με γρήγορο γλίστρημα προσπερνούσαν το εχθρικό 
πλοίο σπάζοντας τα κουπιά του 
• 3. Γρήγορη κίνηση, στροφή προς τα πλάγια την τελευταία στιγμή, συντρίβοντας 
το πλαϊνό μέρος του εχθρικού πλοίου 
• 4. Ορμούσαν ανάμεσα από ένα κενό στην εχθρική παράταξη, έκαναν μια 
στροφή γύρω απ’ το εχθρικό πλοίο και χτυπούσαν από πίσω
Ενεργητική Φωνή 
Μετοχή 1 
Ενεστώτα 
Μετοχή 1 
Μέλλοντα 
Μετοχή 2 
Αορίστου α΄ 
Μετοχή 1 
Αορίστου β΄ 
Μετοχή 3 
Παρακειμένου 
-ων 
-ουσα 
-ον 
-σων 
-σουσα 
-σον 
-σας 
-σασα 
-σαν 
-ών 
-οῡσα 
-όν 
-κώς 
-κυῑα 
-κός 
Μέση Φωνή 
Μετοχή 4 
Ενεστώτα 
Μετοχή 4 
Μέλλοντα 
Μετοχή 4 
Αορίστου α΄ 
Μετοχή 4 
Αορίστου β΄ 
Μετοχή 4 
Παρακειμένου 
-όμενος 
-ομένη 
-όμενον 
-σόμενος 
-σομένη 
-σόμενον 
-σάμενος 
-σαμένη 
-σάμενον 
-όμενος 
-ομένη 
-όμενον 
-μένος 
-μένη 
-μένον 
Παθητική Διάθεση 
Μετοχή 4 
Ενεστώτα 
Μετοχή 4 
Μέλλοντα 
Μετοχή 5 
Αορίστου α΄ 
Μετοχή 5 
Αορίστου β΄ 
Μετοχή 4 
Παρακειμένου 
-όμενος 
-ομένη 
όμενον 
-θησόμενος 
-θησομένη 
-θησόμενον 
-θείς 
-θεῑσα 
-θέν 
-είς 
-εῑσα 
-έν 
-μένος 
-μένη 
-μένον
1 το αρσενικό όπως το ουσιαστικό ὁ γέρων (με εξαίρεση την κλητική, που είναι ίδια με την 
ονομαστική) 
το θηλυκό όπως το ουσιαστικό ἡ θάλασσα 
το ουδέτερο έχει 3 πτώσεις όμοιες (ονομαστική, αιτιατική κλητική) και στους 2 αριθμούς, και 
τη γενική και δοτική ίδιες με το αρσενικό γένος 
2 το αρσενικό όπως το ουσιαστικό ὁ ἐλέφας (με εξαίρεση την κλητική, που είναι ίδια με την 
ονομαστική) 
το θηλυκό όπως το ουσιαστικό ἡ θάλασσα 
το ουδέτερο έχει 3 πτώσεις όμοιες (ονομαστική, αιτιατική κλητική) και στους 2 αριθμούς, και 
τη γενική και δοτική ίδιες με το αρσενικό γένος 
3 σελ. 117 
4 όπως τα επίθετα β΄ κλίσης, δηλαδή: 
το αρσενικό όπως το ουσιαστικό ὁ ἄνθρωπος 
το θηλυκό όπως το ουσιαστικό ἡ κώμη (α΄ κλίση) 
το ουδέτερο έχει 3 πτώσεις όμοιες (ονομαστική, αιτιατική κλητική) και στους 2 αριθμούς, και 
τη γενική και δοτική ίδιες με το αρσενικό γένος
ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟΥ 
ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ ΜΕΣΗ ΦΩΝΗ ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΔΙΑΘΕΣΗ 
ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ λύ-ειν λύ-εσθαι λύ-εσθαι 
ΜΕΛΛΩΝ λύ-σειν λύ-σεσθαι λυ-θή-σεσθαι 
ΑΟΡΙΣΤΟΣ λῦ-σαι λύ-σασθαι λυ-θῆναι 
ΠΑΡΑΚΕΙΜΕΝ 
ΟΣ 
λε-λυ-κέναι λε-λῦ-σθαι λε-λῦ-σθαι
ΤΟ ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ 
ΕΙΔΙΚΟ ΤΕΛΙΚΟ 
Ως 
υποκείμενο 
Ως 
αντικείμενο 
Ως 
υποκείμενο 
Ως 
αντικείμενο 
Απρόσωπα 
ρήματα με 
σημασία 
λεκτικού ή 
δοξαστικού 
ρήματος 
Λεκτικά 
δοξαστικά 
Απρόσωπα 
ρήματα 
Απρόσωπες 
εκφράσεις 
Βουλητικά 
Δυνητικά 
Προτρεπτικά 
απαγορευτικά
Υποκείμενο 
Ρήματος προσωπικού Σε ονομαστική 
Απρόσωπου Απαρέμφατο ή β/σα 
πρόταση 
Μετοχής Στην ίδια πτώση με τη 
μετοχή 
Απαρεμ- 
φάτου 
Σε ταυτοπροσωπία Σε ονομαστική 
(παραλείπεται) 
Σε ετεροπροσωπία Σε αιτιατική
ενρινόληκτο 
• σημαίνω 
• ἐσήμαινον 
• σημανῶ 
• ἐσήμηνα /ἐσήμανα 
• σημά/ήνας ἔχω 
• σημά/ήνας εἶχον
• ἔχω 
• εἶχον 
• ἕξω / σχήσω 
• ἔσχον (β) 
• ἔσχηκα 
• ἐσχήκειν
εἰμὶ 
ἦν 
ἔσομαι 
ἐ-γεν-όμην 
γέ-γονα 
ἐ-γε-γόνειν
ἄγ-ω 
ἦγ-ον 
ἄξ-ω 
ἤγαγ-ον 
ἦχα ἀγήοχα 
ἤχειν ἠγηόχειν 
ἄγ-ομαι 
ἠγ-όμην 
ἄξ-ομαι ἀχ-θή-σ-ομαι 
ἠγαγ-όμην ἤχ-θη-ν 
ἦγ-μαι 
ἤγ-μην
• Παρα-τάσσω Παρα-τάσσομαι 
• Παρ-έ-τασσον Παρ-ε-τασσόμην 
• Παρα-τάξω Παρα-τάξομαι παρα-ταχθήσομαι 
• Παρ-έ-ταξα Παρ-ε-ταξάμην παρ-ε-τάχθην 
• Παρα-τέ-ταχα Παρα-τέ-ταγμαι 
• Παρ-ε-τετάχειν Παρ-ε-τετάγμην
ἄγ-ω 
ἦγ-ον 
ἄξ-ω 
ἤγαγ-ον 
ἦχα ἀγήοχα 
ἤχειν ἠγηόχειν 
ἄγ-ομαι 
ἠγ-όμην 
ἄξ-ομαι ἀχ-θή-σ-ομαι 
ἠγαγ-όμην ἤχ-θη-ν 
ἦγ-μαι 
ἤγ-μην
ποιέω-ῶ 
ἐ-ποίουν 
ποι-ή-σ-ω 
ἐ-ποί-η-σ-α 
πε-ποί-η-κα 
ἐ-πε-ποι-ή-κειν 
ποιοῦμαι 
ἐποιούμην 
ποι-ή-σ-ομαι ποι-η-θή-σ-ομαι 
ἐ-ποι-η-σ-άμην ἐ-ποι-ή-θην 
πε-ποί-η-μαι 
ἐ-πε-ποι-ή-μην
Το οπτικό υλικό για την τριήρη έχει αντληθεί από το 
διαδίκτυο. 
Οι χάρτες έχουν ληφθεί από το Google Earth 
Επιμέλεια: Γιακουμάκη Μαρία, 8ο ΓΕΛ Ηρακλείου

More Related Content

Similar to 2,1, 22 24

Θουκυδίδης «Ιστοριῶν» Γ’ §§ 70 – 81: "Κερκυραϊκά", το κείμενο
Θουκυδίδης «Ιστοριῶν» Γ’ §§ 70 – 81: "Κερκυραϊκά", το κείμενοΘουκυδίδης «Ιστοριῶν» Γ’ §§ 70 – 81: "Κερκυραϊκά", το κείμενο
Θουκυδίδης «Ιστοριῶν» Γ’ §§ 70 – 81: "Κερκυραϊκά", το κείμενοThanos Stavropoulos
 
Thoukydides 81
Thoukydides 81Thoukydides 81
Thoukydides 81eldpappa
 
κεφαλαιο 35 περικλης,
κεφαλαιο 35 περικλης, κεφαλαιο 35 περικλης,
κεφαλαιο 35 περικλης, Flora Kyprianou
 
Γεωργίου Ν. Ζούκη, ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΟΝ της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσης
Γεωργίου Ν. Ζούκη, ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΟΝ της Αρχαίας Ελληνικής ΓλώσσηςΓεωργίου Ν. Ζούκη, ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΟΝ της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσης
Γεωργίου Ν. Ζούκη, ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΟΝ της Αρχαίας Ελληνικής ΓλώσσηςGeorgia Dimitropoulou
 
αρχαία ελληνικά
αρχαία ελληνικά αρχαία ελληνικά
αρχαία ελληνικά antonxatzi
 
Θραυσιγενής τεκτονική – μηχανισμοί θραύσης – ρήγματα
Θραυσιγενής τεκτονική – μηχανισμοί θραύσης – ρήγματαΘραυσιγενής τεκτονική – μηχανισμοί θραύσης – ρήγματα
Θραυσιγενής τεκτονική – μηχανισμοί θραύσης – ρήγματαAlexandros Chatzipetros
 
ομηρου ιλιαδα Pp
ομηρου ιλιαδα Ppομηρου ιλιαδα Pp
ομηρου ιλιαδα Ppmkrkd
 
παπαθεμιστοκλεουσ α. παρουσιαση
παπαθεμιστοκλεουσ α.  παρουσιασηπαπαθεμιστοκλεουσ α.  παρουσιαση
παπαθεμιστοκλεουσ α. παρουσιασηreflectionkp
 
Δραστηριότητες στους πίνακες του Μακρυγιάννη v.02
Δραστηριότητες στους πίνακες του Μακρυγιάννη v.02Δραστηριότητες στους πίνακες του Μακρυγιάννη v.02
Δραστηριότητες στους πίνακες του Μακρυγιάννη v.02Theresa Giakoumatou
 
αναγνωστικόν της αρχαίας ελληνικής γλώσσης ζούκης γεώργιος (1)
αναγνωστικόν της αρχαίας ελληνικής γλώσσης ζούκης γεώργιος (1)αναγνωστικόν της αρχαίας ελληνικής γλώσσης ζούκης γεώργιος (1)
αναγνωστικόν της αρχαίας ελληνικής γλώσσης ζούκης γεώργιος (1)Dimitrios Kuloglu
 
νεοελληνικα αναγνωσματα B λυκειου 1967
νεοελληνικα αναγνωσματα B λυκειου 1967νεοελληνικα αναγνωσματα B λυκειου 1967
νεοελληνικα αναγνωσματα B λυκειου 1967GIA VER
 
ελληνορωμαικός πολιτισμός
ελληνορωμαικός πολιτισμόςελληνορωμαικός πολιτισμός
ελληνορωμαικός πολιτισμόςKaki Kika
 
ΑΓΡΙΑ ΔΕΝΔΡΑ (IIIa)
ΑΓΡΙΑ ΔΕΝΔΡΑ (IIIa)ΑΓΡΙΑ ΔΕΝΔΡΑ (IIIa)
ΑΓΡΙΑ ΔΕΝΔΡΑ (IIIa)Ana Ovando
 

Similar to 2,1, 22 24 (20)

Θουκυδίδης «Ιστοριῶν» Γ’ §§ 70 – 81: "Κερκυραϊκά", το κείμενο
Θουκυδίδης «Ιστοριῶν» Γ’ §§ 70 – 81: "Κερκυραϊκά", το κείμενοΘουκυδίδης «Ιστοριῶν» Γ’ §§ 70 – 81: "Κερκυραϊκά", το κείμενο
Θουκυδίδης «Ιστοριῶν» Γ’ §§ 70 – 81: "Κερκυραϊκά", το κείμενο
 
3.71 73
3.71 733.71 73
3.71 73
 
Thoukydides 81
Thoukydides 81Thoukydides 81
Thoukydides 81
 
κεφαλαιο 35 περικλης,
κεφαλαιο 35 περικλης, κεφαλαιο 35 περικλης,
κεφαλαιο 35 περικλης,
 
Γεωργίου Ν. Ζούκη, ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΟΝ της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσης
Γεωργίου Ν. Ζούκη, ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΟΝ της Αρχαίας Ελληνικής ΓλώσσηςΓεωργίου Ν. Ζούκη, ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΟΝ της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσης
Γεωργίου Ν. Ζούκη, ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΟΝ της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσης
 
αρχαία ελληνικά
αρχαία ελληνικά αρχαία ελληνικά
αρχαία ελληνικά
 
Θραυσιγενής τεκτονική – μηχανισμοί θραύσης – ρήγματα
Θραυσιγενής τεκτονική – μηχανισμοί θραύσης – ρήγματαΘραυσιγενής τεκτονική – μηχανισμοί θραύσης – ρήγματα
Θραυσιγενής τεκτονική – μηχανισμοί θραύσης – ρήγματα
 
23 24
23 2423 24
23 24
 
ομηρου ιλιαδα Pp
ομηρου ιλιαδα Ppομηρου ιλιαδα Pp
ομηρου ιλιαδα Pp
 
παπαθεμιστοκλεουσ α. παρουσιαση
παπαθεμιστοκλεουσ α.  παρουσιασηπαπαθεμιστοκλεουσ α.  παρουσιαση
παπαθεμιστοκλεουσ α. παρουσιαση
 
Δραστηριότητες στους πίνακες του Μακρυγιάννη v.02
Δραστηριότητες στους πίνακες του Μακρυγιάννη v.02Δραστηριότητες στους πίνακες του Μακρυγιάννη v.02
Δραστηριότητες στους πίνακες του Μακρυγιάννη v.02
 
αναγνωστικόν της αρχαίας ελληνικής γλώσσης ζούκης γεώργιος (1)
αναγνωστικόν της αρχαίας ελληνικής γλώσσης ζούκης γεώργιος (1)αναγνωστικόν της αρχαίας ελληνικής γλώσσης ζούκης γεώργιος (1)
αναγνωστικόν της αρχαίας ελληνικής γλώσσης ζούκης γεώργιος (1)
 
θουκυδιδησ 26
θουκυδιδησ 26θουκυδιδησ 26
θουκυδιδησ 26
 
θουκυδιδησ 26
θουκυδιδησ 26θουκυδιδησ 26
θουκυδιδησ 26
 
νεοελληνικα αναγνωσματα B λυκειου 1967
νεοελληνικα αναγνωσματα B λυκειου 1967νεοελληνικα αναγνωσματα B λυκειου 1967
νεοελληνικα αναγνωσματα B λυκειου 1967
 
ελληνορωμαικός πολιτισμός
ελληνορωμαικός πολιτισμόςελληνορωμαικός πολιτισμός
ελληνορωμαικός πολιτισμός
 
ΔΗΜΟΙ
ΔΗΜΟΙΔΗΜΟΙ
ΔΗΜΟΙ
 
θουκυδιδησ 25
θουκυδιδησ 25θουκυδιδησ 25
θουκυδιδησ 25
 
4.22 23
4.22 234.22 23
4.22 23
 
ΑΓΡΙΑ ΔΕΝΔΡΑ (IIIa)
ΑΓΡΙΑ ΔΕΝΔΡΑ (IIIa)ΑΓΡΙΑ ΔΕΝΔΡΑ (IIIa)
ΑΓΡΙΑ ΔΕΝΔΡΑ (IIIa)
 

More from Μαρία Γιακουμάκη

More from Μαρία Γιακουμάκη (7)

ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
 
ο αθλητισμος στον μινωικο κοσμο
ο αθλητισμος στον μινωικο κοσμοο αθλητισμος στον μινωικο κοσμο
ο αθλητισμος στον μινωικο κοσμο
 
ΤΟ ΖΑΤΡΙΚΙΟ
ΤΟ ΖΑΤΡΙΚΙΟ ΤΟ ΖΑΤΡΙΚΙΟ
ΤΟ ΖΑΤΡΙΚΙΟ
 
ΑΚΡΟΒΑΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΑΚΡΟΒΑΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣΑΚΡΟΒΑΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΑΚΡΟΒΑΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
 
ΔΡΟΜΟΣ - ΑΡΜΑΤΟΔΡΟΜΙΕΣ
ΔΡΟΜΟΣ - ΑΡΜΑΤΟΔΡΟΜΙΕΣΔΡΟΜΟΣ - ΑΡΜΑΤΟΔΡΟΜΙΕΣ
ΔΡΟΜΟΣ - ΑΡΜΑΤΟΔΡΟΜΙΕΣ
 
ταυροκαθαψια
ταυροκαθαψιαταυροκαθαψια
ταυροκαθαψια
 
Ένας λεβέντης γεροντής στης " Πέτρας το Σελί"
Ένας λεβέντης γεροντής στης " Πέτρας το Σελί"Ένας λεβέντης γεροντής στης " Πέτρας το Σελί"
Ένας λεβέντης γεροντής στης " Πέτρας το Σελί"
 

Recently uploaded

M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptAntigoniVolikou1
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxDimitraKarabali
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx36dimperist
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdfDimitra Mylonaki
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Michail Desperes
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 

Recently uploaded (20)

M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
Λαπμπουκ .pdf
Λαπμπουκ                                                    .pdfΛαπμπουκ                                                    .pdf
Λαπμπουκ .pdf
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 

2,1, 22 24

  • 1. ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΒΙΒΛΙΟ 2, ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1, ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΙ 22-24 Επιμέλεια: Γιακουμάκη Μαρία, 8ο ΓΕΛ Ηρακλείου
  • 2. • [22] Λύσανδρος δὲ τῇ ἐπιούσῃ νυκτί, ἐπεὶ ὄρθρος ἦν, ἐσήμανεν εἰς τὰς ναῦς ἀριστοποιησαμένους εἰσβαίνειν, πάντα δὲ παρασκευασάμενος ὡς εἰς ναυμαχίαν καὶ τὰ παραβλήματα παραβάλλων, προεῖπεν ὡς μηδεὶς κινήσοιτο ἐκ τῆς τάξεως μηδὲ ἀνάξοιτο. [23] οἱ δὲ Ἀθηναῖοι ἅμα τῷ ἡλίῳ ἀνίσχοντι ἐπὶ τῷ λιμένι παρετάξαντο ἐν μετώπῳ ὡς εἰς ναυμαχίαν. ἐπεὶ δὲ οὐκ ἀντανήγαγε Λύσανδρος, καὶ τῆς ἡμέρας ὀψὲ ἦν, ἀπέπλευσαν πάλιν εἰς τοὺς Αἰγὸς ποταμούς. [24] Λύσανδρος δὲ τὰς ταχίστας τῶν νεῶν ἐκέλευσεν ἕπεσθαι τοῖς Ἀθηναίοις, ἐπειδὰν δὲ ἐκβῶσι, κατιδόντας ὅ τι ποιοῦσιν ἀποπλεῖν καὶ αὐτῷ ἐξαγγεῖλαι. καὶ οὐ πρότερον ἐξεβίβασεν ἐκ τῶν νεῶν πρὶν αὗται ἧκον. ταῦτα δ' ἐποίει τέτταρας ἡμέρας. καὶ οἱ Ἀθηναῖοι ἐπανήγοντο.
  • 3. • [22] Λύσανδρος δὲ τῇ ἐπιούσῃ νυκτί, ἐπεὶ ὄρθρος ἦν, ἐσαμηνεν εἰς τὰς ναῦς ἀριστοποιησαμένους εἰσβαίνειν, πάντα δὲ παρασκευασάμενος ὡς εἰς ναυμαχίαν καὶ τὰ παραβλήματα παραβάλλων, προεῖπεν ὡς μηδεὶς κινήσοιτο ἐκ τῆς τάξεως μηδὲ ἀνάξοιτο. • [23] οἱ δὲ Ἀθηναῖοι ἅμα τῷ ἡλίῳ ἀνίσχοντι ἐπὶ τῷ λιμένι παρετάξαντο ἐν μετώπῳ ὡς εἰς ναυμαχίαν. ἐπεὶ δὲ οὐκ ἀντανήγαγε Λύσανδρος, καὶ τῆς ἡμέρας ὀψὲ ἦν, ἀπέπλευσαν πάλιν εἰς τοὺς Αἰγὸς ποταμούς. • [24] Λύσανδρος δὲ τὰς ταχίστας τῶν νεῶν ἐκέλευσεν ἕπεσθαι τοῖς Ἀθηναίοις, ἐπειδὰν δὲ ἐκβῶσι, κατιδόντας ὅ τι ποιοῦσιν ἀποπλεῖν καὶ αὐτῷ ἐξαγγεῖλαι. καὶ οὐ πρότερον ἐξεβίβασεν ἐκ τῶν νεῶν πρὶν αὗται ἧκον. ταῦτα δ' ἐποίει τέτταρας ἡμέρας. καὶ οἱ Ἀθηναῖοι ἐπανήγοντο.
  • 4. • [22] Λύσανδρος δὲ τῇ ἐπιούσῃ νυκτί, ἐπεὶ ὄρθρος ἦν, ἐσήμανεν εἰς τὰς ναῦς ἀριστοποιησαμένους εἰσβαίνειν, πάντα δὲ παρασκευασάμενος ὡς εἰς ναυμαχίαν καὶ τὰ παραβλήματα παραβάλλων, προεῖπεν ὡς μηδεὶς κινήσοιτο ἐκ τῆς τάξεως μηδὲ ἀνάξοιτο.
  • 5. • [22] Λύσανδρος δὲ τῇ ἐπιούσῃ νυκτί,… ἐσήμανεν εἰς τὰς ναῦς ἀριστοποιησαμένους εἰσβαίνειν, • ἐπεὶ ὄρθρος ἦν, • πάντα δὲ παρασκευασάμενος ὡς εἰς ναυμαχίαν καὶ τὰ παραβλήματα παραβάλλων, προεῖπεν • ὡς μηδεὶς κινήσοιτο ἐκ τῆς τάξεως • μηδὲ ἀνάξοιτο.
  • 6. ἐπεὶ ὄρθρος ἦν, πάντα δὲ παρασκευασάμενος ὡς εἰς ναυμαχίαν καὶ τὰ παραβλήματα παραβάλλων, προεῖπεν δὲ ὡς μηδεὶς κινήσοιτο ἐκ τῆς τάξεως (ὡς μηδεὶς) μηδὲ ἀνάξοιτο.
  • 7. • [23] οἱ δὲ Ἀθηναῖοι ἅμα τῷ ἡλίῳ ἀνίσχοντι ἐπὶ τῷ λιμένι παρετάξαντο ἐν μετώπῳ ὡς εἰς ναυμαχίαν. ἐπεὶ δὲ οὐκ ἀντανήγαγε Λύσανδρος, καὶ τῆς ἡμέρας ὀψὲ ἦν, ἀπέπλευσαν πάλιν εἰς τοὺς Αἰγὸς ποταμούς.
  • 8. • [23] • οἱ δὲ Ἀθηναῖοι ἅμα τῷ ἡλίῳ ἀνίσχοντι ἐπὶ τῷ λιμένι παρετάξαντο ἐν μετώπῳ ὡς εἰς ναυμαχίαν. • ἐπεὶ δὲ οὐκ ἀντανήγαγε Λύσανδρος, • καὶ (ἐπεὶ)τῆς ἡμέρας ὀψὲ ἦν, • ἀπέπλευσαν πάλιν εἰς τοὺς Αἰγὸς ποταμούς.
  • 9. οἱ δὲ Ἀθηναῖοι ἅμα τῷ ἡλίῳ ἀνίσχοντι ἐπὶ τῷ λιμένι παρετάξαντο ἐν μετώπῳ ὡς εἰς ναυμαχίαν. ἀπέπλευσαν πάλιν εἰς τοὺς Αἰγὸς ποταμούς. Κόνων: Αθηναίος στρατηγός (444π.χ-389πχ), μετά την ήττα του Αλκιβιάδη στο Νότιο (407 π.Χ.). ἐπεὶ δὲ οὐκ ἀντανήγαγε Λύσανδρος καὶ (ἐπεὶ)τῆς ἡμέρας ὀψὲ ἦν,
  • 10. αθηναϊκός στόλος Στόλος Πελοποννησίων
  • 11. • [24] Λύσανδρος δὲ τὰς ταχίστας τῶν νεῶν ἐκέλευσεν ἕπεσθαι τοῖς Ἀθηναίοις, ἐπειδὰν δὲ ἐκβῶσι, κατιδόντας ὅ τι ποιοῦσιν ἀποπλεῖν καὶ αὐτῷ ἐξαγγεῖλαι. καὶ οὐ πρότερον ἐξεβίβασεν ἐκ τῶν νεῶν πρὶν αὗται ἧκον. ταῦτα δ' ἐποίει τέτταρας ἡμέρας. καὶ οἱ Ἀθηναῖοι ἐπανήγοντο.
  • 13. • [24] Λύσανδρος δὲ τὰς ταχίστας τῶν νεῶν ἐκέλευσεν ἕπεσθαι τοῖς Ἀθηναίοις, ἀποπλεῖν καὶ αὐτῷ ἐξαγγεῖλαι κατιδόντας • ὅ τι ποιοῦσιν • ἐπειδὰν δὲ ἐκβῶσι, • καὶ οὐ πρότερον ἐξεβίβασεν ἐκ τῶν νεῶν • πρὶν αὗται ἧκον. • ταῦτα δ' ἐποίει τέτταρας ἡμέρας: • καὶ οἱ Ἀθηναῖοι ἐπανήγοντο.
  • 14. Λύσανδρος δὲ ἐκέλευσεν τὰς ταχίστας τῶν νεῶν κατιδόντας ἕπεσθαι τοῖς Ἀθηναίοις, ἀποπλεῖν καὶ αὐτῷ ἐξαγγεῖλαι ὅ τι ποιοῦσιν ἐπειδὰν δὲ ἐκβῶσι
  • 16. • δ' πρὶν αὗται ἧκον καὶ οὐ πρότερον ἐξεβίβασεν ἐκ τῶν νεῶν. ταῦτα δ' ἐποίει τέτταρας ἡμέρας. καὶ οἱ Ἀθηναῖοι ἐπανήγοντο.
  • 17. Θεματικές ενότητες • Προετοιμασίες Λύσανδρου • Άφιξη Αθηναίων στη Λάμψακο - Αποχώρηση Αθηναίων από τη Λάμψακο • Κατασκοπεία του αθηναϊκού στόλου από τους Σπαρτιάτες
  • 18. Λύσανδρος Λεκτικές ενέργειες • Εντολή επιβίβασης στα πλοία • Εντολή -προειδοποίηση αποφυγής δράσης, ανάληψης πρωτοβουλιών Πρακτικές ενέργειες • Προετοιμασία για ναυμαχία (Τοποθέτηση παραπετασμάτων)
  • 19. 1η μέρα των αντίπαλων στόλων στα Στενά. • Απουσία πολεμικής δράσης. • Κατασκοπεία Σπαρτιατών Επανάληψη δράσης (= πολεμικής αδράνειας) για τέσσερις μέρες
  • 20. Λανθασμένες ενέργειες των Αθηναίων • Δεν αναλαμβάνουν καμιά πρωτοβουλία, αλλά επί πέντε συνεχείς ημέρες αφήνουν την πρωτοβουλία των κινήσεων στον αντίπαλο • προβαίνουν στις ίδιες κινήσεις • ενεργούν χωρίς οργάνωση και μεθοδικότητα, μηχανικά και άκριτα • δεν προβληματίζονται για τις προθέσεις του αντιπάλου ούτε προβαίνουν σε έλεγχο των κινήσεών του • δεν προστατεύονται με κάποιο σύστημα αντικατασκοπείας
  • 21. Επιτυχείς ενέργειες του Λυσάνδρου • Ενεργεί βάσει οργανωμένου σχεδίου • Αξιοποιεί τη σπαρτιατική αγωγή • Καταφέρνει να εμπνεύσει στο στόλο πειθαρχία, από την οποία εξαρτάται η επιτυχία του σχεδίου του • Παραμένει υπομονετικά ψύχραιμος • Συλλέγει πολύτιμες πληροφορίες για τον αντίπαλο με ασφαλή τρόπο ή • Επιβεβαιώνει τις υποψίες του για τις αδυναμίες των αντιπάλων
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 26.
  • 28. Relief Lenormant. Fragment d'un bas-relief représentant une trière athénienne avec 9 rameurs. Deux autres fragments existent de ce relief au Musée national et dans les apothèques. Selon la reconstruction de L. Beschi, la composition originale représentait une grande trière avec ses 25 rameurs, le navigateur et le commandant. Un jeune homme à droite représente probablement le héros Paralos, inventeur de la navigation. Vers 410- 400 a. C. Musée de l'Acropole d'Athènes.LocationCa ryatids room
  • 29. • Αναθηματικό μαρμάρινο ανάγλυφο από την Ακρόπολη με παράσταση πολεμικού πλοίου, όπου απεικονίζονται καθαρά οι κωπηλάτες. • 410-400 π.Χ. Αθήνα, Μουσείο Ακροπόλεως 1339. ΥΠΠΟ/ΤΑΠ. © ΥΠΠΟ.
  • 30. • Black-Figure Dinos with Ships 510-500 BC Clay; h 17.3, diam of body 36 cm Μουσείο Ερμιτάζ
  • 31.
  • 32. • Άνδρας οδηγεί γυναίκα επάνω σε πλοίο με δύο σειρές από κουπαστές, από κρατήρα (δοχείο) που βρέθηκε στις Θήβες. 730 -720 π.Χ.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40. In the battle no sails were used and the mast was removed to increase the speed of the trireme.
  • 41. Αι μεν των νεων δίκροτοι ησαν αι δε μονόκροτοι αι δε παντελως κεναί
  • 42.
  • 43. • Τέσσερις τρόποι εμβολισμού • 1. Γρήγορη κίνηση δίπλα από το εχθρικό πλοίο και χτύπημα στο πίσω μέρος • 2. Παρέκκλιση από τον αντίπαλο την τελευταία στιγμή. Τα κουπιά σύρονταν επάνω στο κατάστρωμα και με γρήγορο γλίστρημα προσπερνούσαν το εχθρικό πλοίο σπάζοντας τα κουπιά του • 3. Γρήγορη κίνηση, στροφή προς τα πλάγια την τελευταία στιγμή, συντρίβοντας το πλαϊνό μέρος του εχθρικού πλοίου • 4. Ορμούσαν ανάμεσα από ένα κενό στην εχθρική παράταξη, έκαναν μια στροφή γύρω απ’ το εχθρικό πλοίο και χτυπούσαν από πίσω
  • 44. Ενεργητική Φωνή Μετοχή 1 Ενεστώτα Μετοχή 1 Μέλλοντα Μετοχή 2 Αορίστου α΄ Μετοχή 1 Αορίστου β΄ Μετοχή 3 Παρακειμένου -ων -ουσα -ον -σων -σουσα -σον -σας -σασα -σαν -ών -οῡσα -όν -κώς -κυῑα -κός Μέση Φωνή Μετοχή 4 Ενεστώτα Μετοχή 4 Μέλλοντα Μετοχή 4 Αορίστου α΄ Μετοχή 4 Αορίστου β΄ Μετοχή 4 Παρακειμένου -όμενος -ομένη -όμενον -σόμενος -σομένη -σόμενον -σάμενος -σαμένη -σάμενον -όμενος -ομένη -όμενον -μένος -μένη -μένον Παθητική Διάθεση Μετοχή 4 Ενεστώτα Μετοχή 4 Μέλλοντα Μετοχή 5 Αορίστου α΄ Μετοχή 5 Αορίστου β΄ Μετοχή 4 Παρακειμένου -όμενος -ομένη όμενον -θησόμενος -θησομένη -θησόμενον -θείς -θεῑσα -θέν -είς -εῑσα -έν -μένος -μένη -μένον
  • 45. 1 το αρσενικό όπως το ουσιαστικό ὁ γέρων (με εξαίρεση την κλητική, που είναι ίδια με την ονομαστική) το θηλυκό όπως το ουσιαστικό ἡ θάλασσα το ουδέτερο έχει 3 πτώσεις όμοιες (ονομαστική, αιτιατική κλητική) και στους 2 αριθμούς, και τη γενική και δοτική ίδιες με το αρσενικό γένος 2 το αρσενικό όπως το ουσιαστικό ὁ ἐλέφας (με εξαίρεση την κλητική, που είναι ίδια με την ονομαστική) το θηλυκό όπως το ουσιαστικό ἡ θάλασσα το ουδέτερο έχει 3 πτώσεις όμοιες (ονομαστική, αιτιατική κλητική) και στους 2 αριθμούς, και τη γενική και δοτική ίδιες με το αρσενικό γένος 3 σελ. 117 4 όπως τα επίθετα β΄ κλίσης, δηλαδή: το αρσενικό όπως το ουσιαστικό ὁ ἄνθρωπος το θηλυκό όπως το ουσιαστικό ἡ κώμη (α΄ κλίση) το ουδέτερο έχει 3 πτώσεις όμοιες (ονομαστική, αιτιατική κλητική) και στους 2 αριθμούς, και τη γενική και δοτική ίδιες με το αρσενικό γένος
  • 46. ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟΥ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ ΜΕΣΗ ΦΩΝΗ ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΔΙΑΘΕΣΗ ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ λύ-ειν λύ-εσθαι λύ-εσθαι ΜΕΛΛΩΝ λύ-σειν λύ-σεσθαι λυ-θή-σεσθαι ΑΟΡΙΣΤΟΣ λῦ-σαι λύ-σασθαι λυ-θῆναι ΠΑΡΑΚΕΙΜΕΝ ΟΣ λε-λυ-κέναι λε-λῦ-σθαι λε-λῦ-σθαι
  • 47. ΤΟ ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ ΕΙΔΙΚΟ ΤΕΛΙΚΟ Ως υποκείμενο Ως αντικείμενο Ως υποκείμενο Ως αντικείμενο Απρόσωπα ρήματα με σημασία λεκτικού ή δοξαστικού ρήματος Λεκτικά δοξαστικά Απρόσωπα ρήματα Απρόσωπες εκφράσεις Βουλητικά Δυνητικά Προτρεπτικά απαγορευτικά
  • 48. Υποκείμενο Ρήματος προσωπικού Σε ονομαστική Απρόσωπου Απαρέμφατο ή β/σα πρόταση Μετοχής Στην ίδια πτώση με τη μετοχή Απαρεμ- φάτου Σε ταυτοπροσωπία Σε ονομαστική (παραλείπεται) Σε ετεροπροσωπία Σε αιτιατική
  • 49. ενρινόληκτο • σημαίνω • ἐσήμαινον • σημανῶ • ἐσήμηνα /ἐσήμανα • σημά/ήνας ἔχω • σημά/ήνας εἶχον
  • 50. • ἔχω • εἶχον • ἕξω / σχήσω • ἔσχον (β) • ἔσχηκα • ἐσχήκειν
  • 51. εἰμὶ ἦν ἔσομαι ἐ-γεν-όμην γέ-γονα ἐ-γε-γόνειν
  • 52. ἄγ-ω ἦγ-ον ἄξ-ω ἤγαγ-ον ἦχα ἀγήοχα ἤχειν ἠγηόχειν ἄγ-ομαι ἠγ-όμην ἄξ-ομαι ἀχ-θή-σ-ομαι ἠγαγ-όμην ἤχ-θη-ν ἦγ-μαι ἤγ-μην
  • 53. • Παρα-τάσσω Παρα-τάσσομαι • Παρ-έ-τασσον Παρ-ε-τασσόμην • Παρα-τάξω Παρα-τάξομαι παρα-ταχθήσομαι • Παρ-έ-ταξα Παρ-ε-ταξάμην παρ-ε-τάχθην • Παρα-τέ-ταχα Παρα-τέ-ταγμαι • Παρ-ε-τετάχειν Παρ-ε-τετάγμην
  • 54. ἄγ-ω ἦγ-ον ἄξ-ω ἤγαγ-ον ἦχα ἀγήοχα ἤχειν ἠγηόχειν ἄγ-ομαι ἠγ-όμην ἄξ-ομαι ἀχ-θή-σ-ομαι ἠγαγ-όμην ἤχ-θη-ν ἦγ-μαι ἤγ-μην
  • 55. ποιέω-ῶ ἐ-ποίουν ποι-ή-σ-ω ἐ-ποί-η-σ-α πε-ποί-η-κα ἐ-πε-ποι-ή-κειν ποιοῦμαι ἐποιούμην ποι-ή-σ-ομαι ποι-η-θή-σ-ομαι ἐ-ποι-η-σ-άμην ἐ-ποι-ή-θην πε-ποί-η-μαι ἐ-πε-ποι-ή-μην
  • 56. Το οπτικό υλικό για την τριήρη έχει αντληθεί από το διαδίκτυο. Οι χάρτες έχουν ληφθεί από το Google Earth Επιμέλεια: Γιακουμάκη Μαρία, 8ο ΓΕΛ Ηρακλείου