2. Universitas Baiturrahmah
Kebijakan Belajar Dari Rumah (BDR)
SE Mendikbud
No. 4 Tahun 2020
Pelaksanaan Kebijakan
Pendidikan dalam Masa
Darurat Penyebaran
Covid-19
SE Sekjen
No. 15 Tahun 2020
Pedoman Penyelenggaraan
Belajar Dari Rumah (BDR)
dalam Masa Darurat
Penyebaran Covid-19.
3. Universitas Baiturrahmah
Pergeseran Model Belajar
Wabah Corona Muncul
Awal Maret 2020
Sejak 18 Maret
2020 ada 191
negara dengan
1.576.021.818
siswa yang
melakukan PJJ
Tatap Muka
PJJ
4. Universitas Baiturrahmah
Pendidikan di Masa Pandemi Covid-19
SE. Mendikbud
No.4/2020
1. BDR melalui pembelajaran daring, memberikan
pengalaman belajar yang bermakna, tanpa terbebani
tuntutan capaian kurikulum
2. Difokuskan pada pendidikan kecakapan hidup
3. Aktivitas disesuaikan dengan minat dan kondisi siswa
serta mempertimbangkan kesenjangan akses/fasilitas
SE. Sekjen
No. 15/2020
Portal Pembelajaran
BDR menuntut kolaborasi, interaksi, dan kreativitas 3 elemen:
Guru, Siswa dan Orang Tua
5. Universitas Baiturrahmah
“Keselamatan dan kesehatan
peserta didik, Kepala Satuan
pendidikan, tenaga kependidikan,
keluarga, dan masyarakat meupakan
prioritas utama dalam menetapkan
kebijakan pembelajaran BDR”
Prinsip Kebijakan
Pendidikan di Masa
Pandemi Covid-19
6. Universitas Baiturrahmah
Prinsip
Pelaksanaan
BDR
Memastikan pemenuhan hak peserta didik
untuk mendapatkan layanan pendidikan
Melindungi warga satuan pendidikan dari
dampak buruk COVID-19
Mencegah penyebaran dan penularan COVID-19
di satuan pendidikan
Memastikan pemenuhan dukungan psikososial
bagi pendidik, peserta didik & orang tua
7. Universitas Baiturrahmah
Metode
Pelaksanaan
BDR
Daring
Menggunakan smartphone maupun
laptop melalui beberapa portal dan
aplikasi pembelajaran daring
Luring
menggunakan televisi, radio, modul
belajar mandiri dan lembar kerja,
bahan ajar cetak, alat peraga &
media belajar dari benda di
lingkungan sekitar
PJJ
dengan
2 Pendekatan
9. Universitas Baiturrahmah
Media & Sumber Belajar Luring
Televisi
Bahan Ajar Cetak
Radio
Alat Peraga
Modul Belajar Mandiri &
Lembar Kerja
10. Universitas Baiturrahmah
Hikmah
PJJ
Masa
Pandemi
◙ Kendati dilakukan dengan terpaksa, kondisi ini
membuat roda inovasi menjadi lebih cepat
◙ Para orang tua murid mencoba coba membuka
& mempelajari aplikasi baru.
◙ Disamping itu, timbul empati baru khususnya antara guru
dengan orang tua dan antara orang tua dengan guru.
◙ Guru menyadari pentingnya peran orang tua berkontribusi
menyukseskan pendidikan anak
◙ Orang tua menjadi sadar betapa sesungguhnya tugas guru
dalam mendidik anak anak mereka tidaklah mudah
11. Universitas Baiturrahmah
Pandemi
Covid-19
Pandemi Covid-19 justru memberikan potensi
akselerasi kebijakan Merdeka Belajar dalam
memberi kemerdekaan dunia
pendidikan untuk berinovasi
Pandemi Covid-19 telah menunjukkan bahwa
sebenarnya ada gap besar antara mereka yang memiliki
akses terhadap teknologi dengan yang tidak.
Padahal mestinya teknologi memiliki potensi
pemerataan akses atau kesempatan mendapat akses
yang setara terhadap materi dan pembelajaran yang
sama.
Konektivitas internet, kemampuan membayar data, dan infrastruktur
teknologi informasi dan komunikasi harus menjadi
perhatian utama para pemangku kepentingan
12. Universitas Baiturrahmah
Pandemi
Covid-19
Indonesia yang amat beragam menjadi peluang inovasi
yang sesuai dan cocok bagi setiap sekolah dan daerah
melalui teknologi
Teknologi bukan sekadar model online saja, banyak
guru yang kreatif dengan :
Membuat sistem mendatangi siswa satu persatu,
Menggunakan telp tetangga jika siswa tdk punya hp
Menitip pekerjaan rumah atau PR dengan kurir
Belajar melalui TVRI yang tengah digalakkan
Kemendikbud.
Pandemi Covid-19 juga telah memperkenalkan perilaku
digital pada masyarakat di belahan dunia.
Belajar Dari Rumah (BDR) telah mampu mempraktikkan
merdeka belajar serta pola kerja secara digital.
13. Universitas Baiturrahmah
01 Sekolah masih mencari
bentuk atau model PJJ
05
06
04
03
02
Hambatan di Awal Pemberlakuan
Belajar Dari Rumah (BDR)
Komunikasi antara orang
tua & guru belum harmonis
Tingginya beban belajar
(tugas) membuat anak stress
Ortu tdk punya pengalaman
mengajar (sulit bimbing anak)
Siswa jenuh belajar di rumah
Siswa kesulitan selesaikan
tugas yg diberikan guru
14. Universitas Baiturrahmah
4016 Responden
dari 34 Provinsi
Usia 14-24 tahun
Hasil Survei
UNICEF
69% merasa bosan belajar dari rumah
35% kesulitan akses internet
38% kurang bimbingan guru
62% butuh dukungan kouta internet
26% butuh dukungan guru
87% ingin kembali ke satuan pendidikan dengan
berbagai alasan
Hasil Survei Pembelajaran Masa Pandemi Covid-19
17. Universitas Baiturrahmah
Penyederha
an
Kurikulum
Penyederhanaan Kurikulum
Penyederhanaan Kurikulum
1
Analisis subjek kurikulum yang adaptif mengacu pada
strategi pembelajaran berbasis daring (PJJ)
Mencakup 3 hal:
1. Materi pelajaran yang disarikan
2. Jam pelajaran yang lebih disingkat
3. Guru yg lebih interaktif dengan siswa
Tanamkan pola pikir yg sama tentang cara baru belajar
antara guru, siswa dan orang tua sebelum kurikulum
dijalankan
18. Universitas Baiturrahmah
Lakukan
Sosialisasi
Masif
Penyederhanaan Kurikulum
Sosialisasi Masif
2
Lakukan sosialisasi yang masif sebelum PJJ, sehingga
guru, siswa dan orang tua dapat mempersiapkan pola
belajar dengan baik
Pemahaman yang sama akan menentukan kesuksesan
dalam pola pembelajaran
Sebab pola pembelajaran daring (PJJ) ini menuntut
pemerintah, guru dan siswa harus lebih kreatif
19. Universitas Baiturrahmah
Kolaborasi Antara Guru Dengan Orang Tua
3
Komunikasi Guru
dan Orang tua
Memahami Peran
Masing-masing
Pelayanan &
Supporting
Kesepakatan Tugas &
Tukar Pengalaman
4
3
2
1
20. Universitas Baiturrahmah
Kolaborasi Antara Guru Dengan Orang Tua
3
Guru harus paham BDR bukan memindahkan tugas
mengajar ke orang tua (hanya berikan tugas tanpa
menyampaikan materi sebelumnya)
Orang tua harus memahami bahwa pola BDR ada
bedanya dgn di sekolah yaitu ada tugas guru yang
didelegasikan ke orang tua dalam hal mengawasi
anak dalam belajar
Memahami
Peran
Masing-
Masing
21. Universitas Baiturrahmah
Kolaborasi Antara Guru Dengan Orang Tua
Komunikasi tidak hanya sekedar menginformasikan
materi & tugas yang harus diselesaikan
Sebaiknya guru menyediakan waktu dan ruang
konsultasi melalui daring kepada orang tua siswa
Tingkatkan
Komunikasi
Guru dgn
Orang tua
3
22. Universitas Baiturrahmah
Kolaborasi Antara Guru Dengan Orang Tua
Sekolah sebaiknya memberikan layanan yang lebih
kepada orang tua siswa dalam kegiatan parenting
secara daring
Kegiatan yang diberikan baik dalam bentuk
supporting atau layanan antara lain materi tentang
Tips belajar siswa berprestasi dan bagaimana
menjadi guru hebat di rumah
Tingkatkan
Layanan
(Support)
3
23. Universitas Baiturrahmah
Kolaborasi Antara Guru Dengan Orang Tua
Harus disepakati dulu :
beban tugas & materi antara guru dengan orang
tua
Platform online apa yang digunakan dalam PJJ
Lakukan tukar pengalaman selama belajar dari
rumah antara orang tua, guru dan siswa
Sepakati
Tugas &
Tukar
Pengalaman
3
24. Universitas Baiturrahmah
Sapras
Teknologi
Informasi
Penyederhanaan Kurikulum
Penyediaan Sapras Teknologi Informasi
4
Setiap unit pendidikan (sekolah) harus sudah
menyediakan sarana & prasarana teknologi informasi utk
mendukung PJJ terutama LMS (Learning Management
System), jika tdk ada gunakan platform lainnya
Ketersediaan fasilitas penunjang seperti:
1. Kuota internet
2. Aplikasi atau Platform pembelajaran
3. Laptop atau Komputer
4. Materi dalam berbagai bentuk bisa ppt, video, Canva, dll
25. Universitas Baiturrahmah
Keterampila
n Guru
Penyederhanaan Kurikulum
Tingkatkan Keterampilan Guru
5
Terutama keterampilan dalam merancang strategi
pembelajaran berbasis aktivitas, proyek dan berbasis
masalah seperti:
Literasi dan numerasi
Pendidikan kecakapan hidup
Pencegahan penularan Covid-19
Spiritual & keagamaan
Penguatan karakter & budaya, dll
Mengembangkan perangkat ajar dengan berbagai moda
(daring dan atau luring)
Merancang asesmen yang cocok pada masa pandemi
Mampu menggunakan berbagai platform daring agar
dapat beradaptasi dgn pola pembelajaran baru
26. Universitas Baiturrahmah
1
2
3
4
Dituntut peran guru, siswa dan
orang tua secara bersama-sama
untuk mencapai 3 kompetensi
Model Pendidikan Masa Covid-19
Guru harus berinovasi, kreatif
dan berkolaborasi dengan orang
tua dan siswa.
Model pembelajaran yang cocok
saat pandemik ini adalah model
Pembelajaran Terbuka
Model pembelajaran yang
disesuaikan dengan fakta riil
yang dialami siswa.
27. Universitas Baiturrahmah
Contoh Model Pembelajaran
Sesuai Kebutuhan Riil
Kemampuan kognitif,
komunikasi, kerjasama
dan kolaborasi dapat
dilakukan secara
bersamaan
Diajarkan bagaimana membuat disinfektan atau
cairan pembersih tangan (hand sanitizer) :
Bermanfaat untuk dirinya sendiri, keluarga dan
lingkungan sekitarnya
Belajar harus bersama keluarga & orang tua
Buat laporan tertulis secara sederhana kepada guru
Melalui aktivitas ini, siswa dapat mempelajari
sekaligus: ilmu fisika, kimia, biologi dan bahasa
indonesia.
28. Universitas Baiturrahmah
Membangun
Sikap
Model Pendidikan Membangun Sikap
1.Kegiatan positif, seperti
beribadah, membantu
orang tua (Pend. Karakter)
.
2.Bercocok tanam di pagi
hari & mengaji bersama
keluarga selepas magrib
3.Bentuk pelaporan dapat
mengirim foto, video
atau pesan suara
29. Universitas Baiturrahmah
Model Pendidikan Masa Covid-19
04
01
Anak bersama orang tua
mempelajari pengetahuan
atau keterampilan secara
berkolaborasi
Cara mengajar sains
haruslah berubah ke dalam
konteks dunia riil.
Jadikan sains sesuatu
yang menyenangkan dan
riil yg memiliki
keuntungan untuk
pemecahan masalah
Pendidikan yang ideal
adalah kolaborasi antara
guru, anak & orang tua
sebagai satu tim
31. Universitas Baiturrahmah
Untuk sukses dalam suatu bidang, seorang
pelajar harus fokus pada bidang tersebut.
Yang lainnya berada di bawah, atau bahkan
selingan.
Pelajar sukses paham bahwa mengutamakan
pendidikan adalah keharusan.
Jadikan Pendidikan Sebagai Prioritas Utama
1
Cara Menjadi Pelajar Sukses
32. Universitas Baiturrahmah
Cara Menjadi Pelajar Sukses
Disiplin Diri
2
Pelajar akan lebih antisipatif terhadap masalah.
Dengan membiasakan disiplin, berarti pelajar
menghargai betul waktu yang dijatah setiap
harinya.
Mampu mengkalkulasi jadwal dan mengelola
waktu untuk setiap aktivitas.
33. Universitas Baiturrahmah
Bersikap Jujur
3
Cara Menjadi Pelajar Sukses
Sikap Tidak Jujur
menyontek, atau curang saat ujian. Ketika
melakukannya, pelajar secara tak sadar telah
mengambil jalan pintas
Jika kecurangan itu berjalan mulus, rasa bersalah
akan memudar untuk melakukan kecurangan-
kecurangan berikutnya.
Ingin sukses, jadilah pelajar yang jujur dan
memiliki prinsip yang baik.
34. Universitas Baiturrahmah
Fokus pada Satu Hal, Hindari Multi-tasking
4
Cara Menjadi Pelajar Sukses
Melakukan banyak hal dalam satu waktu akan
mendistraksi kita.
Pikiran yang bercabang dapat membuat kinerja
menjadi kurang maksimal
Saat memiliki beberapa tugas, bagilah waktu.
Bahkan, dalam jeda istirahat, hindari menyentuh
pekerjaan lain yang tidak dijadwalkan sebelumnya.
35. Universitas Baiturrahmah
Cara Menjadi Pelajar Sukses
Hargai Proses
5
Memahami pentingnya sebuah proses
untuk mencapai kesuksesan
Bangga melakukan sesuatu walaupun
belum mencapai target yang diinginkan
36. Universitas Baiturrahmah
Cara Menjadi Pelajar Sukses
Tetaplah Menjadi Diri Sendiri
6
Demi menghargai diri sendiri, jauhkan
keinginan untuk menjadi orang lain.
Melihat kesuksesan orang lain, menjadi
tergiur melakukan sesuatu dengan cara
mereka.
37. Universitas Baiturrahmah
Cara Menjadi Pelajar Sukses
Jangan Hanya Mendengar, Simaklah
7
Mendengar, belum tentu benar-benar menyerap
informasi yang diterima
Menyimak artinya kita lebih observatif, peka
terhadap hal yang tersampaikan, dan paham
mengenai gagasan tersebut.
Untuk dapat menyimak dengan baik, latih
konsentrasi secara terus menerus
38. Universitas Baiturrahmah
Cara Menjadi Pelajar Sukses
Buat Nyaman Diri Sendiri
8
Agar merasa nyaman, tanamkan di dalam otak
bahwa kita mencintai apa yang dilakukan.
Sugesti diri sendiri. Selain itu, temukan metode
yang cocok.
Agar tidak merasa jenuh, pikirkan juga tentang
hal-hal yang bisa dilakukan di waktu luang
Agar tidak merasa jenuh, pikirkan juga tentang
hal-hal yang bisa dilakukan di waktu luang
42. Universitas Baiturrahmah
Minggu
ke-1
Mengerjakan contoh
contoh soal dan
membahasnya
Mengetahui materi
secara umum
Menguasai tipe –
tipe soal yang
sering diujiankan
Menguasai soal –
soal tipe LOTS
Bisa membuat soal
secara mandiri dengan
berbagai variasi
kesulitan.
Menguasai Soal –
Soal tipe HOTS
Memasang Target
2
Minggu
ke-2
Minggu
ke-3
Minggu
ke-4
Minggu
ke-5
Minggu
ke-6
43. Universitas Baiturrahmah
Tempat yang tenang dapat
meningkatkan fokus dan
konsentrasi dalam belajar.
Tenang
Tempat yang terang akan
memudahkan kita dalam
belajar.
Terang
Tempat yang nyaman akan
membuat kita betah belajar
untuk waktu yang lama
Nyaman
Belajar membutuhkan asupan
oksigen yang cukup agar bisa
memberikan hasil yang optimal.
Sirkulasi Udara
yang Baik
Lingkungan Yang Kondusif
3
44. Universitas Baiturrahmah
Konsistensi
4
Belajar yang dilakukan tanpa konsistensi hanya
memberikan hasil yang sementara
Setelah lama tidak belajar, maka materi
yang sebelumnya sudah dikuasai
mulai hilang kembali
46. Universitas Baiturrahmah
Ketika diberlakukan Belajar dari rumah (BDR), saya
termasuk guru yg beruntung, karena saat liburan
tengah sementer ikut pelatihan menggunakan
aplikasi Google Classroom
Saya benar-benar ditantang mempersiapkan model
pembelajaran melalui aplikasi Google Classroom
Google Classroom benar benar menghemat kertas,
waktu dan tenaga
Google Classroom juga dapat diakses kapan dan di manapun
saya berada sejauh ada koneksi internet yang cukup.
Murid-murid saya sangat antusias dengan model pembelajaran jarak jauh
Sumber: Agustinus Baru
47. Universitas Baiturrahmah
saya mengajar materi PPKn kelas VI SD dengan
tema “Persatuan dan Kesatuan dalam Kehidupan
Berbangsa dan Bernegara
Tema ini sangat menarik ketika saya hubungkan
dengan pandemi Covid-19 ini
Saya selalu mengajak murid-murid untuk
menghubungkan tema pembelajaran dengan situasi
sekarang ini
Saya ajak siswa melihat dan mengamati bagaimana nilai-nilai persatuan dan kesatuan
itu dapat diterapkan dalam kehidupan sehari hari mulai dari lingkungan keluarga,
lingkungan RT/RW, lingkungan masyarakat yang lebih luas
Mereka secara bersama-sama bergerak untuk memutus mata rantai penyebaran
pandemi Covid-19 ini dengan mengkuti protokol kesehatan
48. Universitas Baiturrahmah
Pada tugas akhir PPKn Kelas VI, saya ajak siswa
untuk membuat presentasi powerpoint tentang
bagaimana masyarakat secara bersama-sama
mengatasi penyebaran pandemi Covid-19 ini dengan
mengumpulkan gambar-gambar atau foto-foto
beserta keterangannya (caption)
Pada akhir tugas mereka, saya minta untuk
menuliskan refleksi pribadi tentang manfaat home
learning dan juga pendapat mereka sendiri tentang
pandemi Covid-19 ini.
Saya sangat senang karena materi yang saya ajarkan ini ternyata sangat
dekat dengan kehidupan mereka saat ini.
49. Universitas Baiturrahmah
Secanggih apapun teknologi di dunia pada saat ini,
terbukti bahwasanya peran guru tak dapat
tergeserkan oleh apapun
Terbukti pada pandemi saat ini, dimana sebagian
murid kesulitan dalam memahami materi tanpa
penjelasan dari guru secara langsung
Guru sebagai sinar pengetahuan dunia memiliki
banyak cara untuk menyampaikan sinarnya
kepada mereka yang selalu membutuhkannya.”
Ungkapan dari Seorang Murid
50. Universitas Baiturrahmah
Fathia Ramadhani SMP Tanah Datar
Masa Pandemi dan BDR saya
bisa mengatur diri dalam
beraktivitas. Orang tua saya
membimbing dengan tulus,
dan guru mengarahkan cara
belajar saya
Guru yang baik adalah
Motivator terbaik
51. Kegiatan BDR Muhammad Fadhil Amri
SMA N 10 Padang
2. Mengerjakan Tugas
Sekolah Online
3. Belajar dari Bimbel Online
1. Belajar dari Buku LKS
5. Belajar Soal – Soal Olimpiade
4. Belajar Soal – Soal UTBK
6. Menambah Wawasan dari YouTube
52. Belajar Dari Buku LKS
LKS
Berisi materi – materi yang sudah sesuai
dengan kurikulum dan dapat dijadikan
sebagai pedoman dalam belajar.
53. Mengerjakan Tugas Sekolah Secara Online
Selama belajar dari
rumah tugas – tugas
sekolah saya
biasanya dikerjakan
di aplikasi Quipper,
Quizziz, dan Edmodo.
54. Belajar Dari Bimbel Online
Bimbel online yang
sering saya ikuti
adalah zenius dan
Ruang Guru
Saya bisa menambah
materi dan berlatih
dengan soal – soal.
60. 09.30 – 10.00
Istirahat
08.00 – 09.30
Agama
12.00 – 13.00
Istirahat
10.00 – 12.00
Matematika
Dst
13.00 – 14.30
Bahasa Inggris
Jadwal Belajar
Susunan jadwal belajar.
Membantu kita lebih disiplin dan teratur dalam menentukan kapan waktu
belajar dan kapan waktu harus istirahat.
Perhatikan jam yang nyaman dan tepat bagi kita untuk belajar
Hindari durasi waktu belajar yang terlalu panjang
61. Universitas Baiturrahmah
Alat dan Media Belajar
Sebelum memulai belajar, pastikan alat-alat yang
digunakan untuk belajar juga sudah disiapkan.
Gunakan alat-alat yang dapat mendukung dan
mempermudah proses belajar.
Seperti alat tulis & alat elektronik
Jangan sampai alat-alat untuk belajar ini tidak
diperhatikan sehingga bisa mengganggu bahkan
menghambat
belajar
Bekali diri juga dengan
media belajar yang tepat
Sekarang sudah banyak
sekali media-media belajar
yang dapat diunduh melalui
smartphone.
Dengan media belajar ini
kita bisa mendapatkan
berbagai materi dari semua
mata pelajaran
62. Universitas Baiturrahmah
Pastikan bahwa kondisi tempat belajar
nyaman bagi kita.
Pastikan ruangan untuk belajar memiliki
pencahayaan yang cukup.
Tempat Belajar
Jauhkan semua barang-
barang yang dapat
mengganggu konsentrasi
dalam belajar dan carilah
tempat yang tenang dan
kondusif untuk belajar
Tempat belajar yang nyaman akan
membuat kita lebih bersemangat dan
rileks saat belajar, sehingga lebih
mudah menyerap berbagai pelajaran.
Pencahayaan yang kurang dapat membuat
mata bekerja lebih keras sehingga mata akan
lebih cepat lelah dan mengantuk.
63. Universitas Baiturrahmah
Salah satunya dengan memanfaatkan website yang
bisa diakses dengan mudah. Tentunya hal ini akan
membantu dan mempermudah kita dalam proses
belajar.
Referensi Materi Belajar
Adanya website kita bisa belajar dari semua
sumber yang ada.
Untuk menunjang materi yang sudah
diberikan dari pihak sekolah, kita bisa
menggali informasi lebih dalam dari referensi
Misalnya untuk mata pelajaran matematika, kita bisa
mencari website-website yang menyediakan berbagai
contoh soal.
64. Bisa berdiskusi bersama teman kita bisa
menanyakan materi-materi yang belum kita
kuasai.
Komunikasi Dengan Teman
Kita bisa memanfaatkan beragam fitur dari
smartphone seperti video call, chattingan
dengan teman utk belajar bersama
Dengan belajar bersama teman, kita
menjadi lebih semangat, rasa kantuk dan
bosan pun pasti akan berkurang.
Disamping itu, bisa saling berbagi
ilmu dan meningkatkan pemahaman
terhadap materi.
65. Universitas Baiturrahmah
Koneksi Internet
Pastikan koneksi internet yang digunakan baik
karena akan mempermudahkan kita untuk tetap
terhubung dengan guru pada saat pembelajaran
Koneksi internet ini nantinya akan digunakan juga
untuk mencari sumber-sumber referensi dalam
belajar.
68. Universitas Baiturrahmah
Selama Covid-19, Saya belajar secara daring dari pagi hingga
sore:
Pagi bangun jam 5.30 sholat
Siapkan peralatan utk belajar
Dari 7.30-9.00 mengerjakan tugas diberikan guru
Jam 9.00 istirahat
Jam 9.30-12.00 lanjut belajar
Setelah shalat Dzuhur, lanjut belajar dgn daring smp 15.30
Begitu setiap harinya
SALSABILA SMP N 25 Padang
69. Universitas Baiturrahmah
Marsha Heldan Putri Ihsaniah (SMA2 Padang)
“sesulit apapun kondisi pandemi, tetap menjadi
pemuda yang produktif dan terus berkarya demi
bangsa karena kita adalah harapan bangsa di
masa kini dan masa yang akan datang.”
“Kita adalah harapan bangsa di masa kini dan masa yang akan datang”
70. Universitas Baiturrahmah
Secanggih apapun teknologi
yg digunakan dan sepintar
apapun siswanya, peranan
guru tidak akan bisa
tergantikan
Guru yang Baik Akan
Melahirkan Generasi
yang Baik
Ini merupakan tantangan
tersendiri. Saya harus bisa
disiplin terhadap waktu dan juga
bertanggung jawab terhadap
tugas yang diberikan
Tidak ada guru yang dapat
mengawasi kegiatan
pembelajaran saya secara
langsung dan saya sendiri
merupakan anak rantauan yang
jauh dari orang tua saya.
Marsha Heldan Putri Ihsaniah
SMA 2 Padang
72. Universitas Baiturrahmah
Saat pandemic Covid-19 muncul, Abi dan Umi yang
merupakan dokter tetap bekerja seperti biasa, sehingga
harus lebih efektif membimbing pembelajaran anak.
Alhamdulillah, anak yang sudah mandiri dan terbiasa
menggunakan gawai dan teknologi dengan baik,
memudahkan pembelajaran dari rumah.
Sistem pembelajaran daring dari sekolah anak kami (Adzkia
3) sangat mengakomodasi kesulitan orang tua
Siswa SD Azkia 3
73. Universitas Baiturrahmah
Pengalaman Belajar dari Rumah
(Maret – Juni 2020)
Sekolah memberikan capaian pembelajaran harian di
grup whatsapp orang tua.
Guru menyediakan konten pembelajaran melalui
video youtube yang bisa diakses mandiri oleh anak
Jam belajar fleksibel menyesuaikan kesibukan
pekerjaan orang tua.
Secara berkala guru melakukan zoom meeting untuk
interaksi antar siswa dan orang tua.
Orang tua bisa mengawasi anak secara langsung, atau
memonitor anak belajar di rumah melalui video call.
74. Universitas Baiturrahmah
Pengalaman Belajar dari Rumah
(Maret – Juni 2020)
Abi dan Umi mengatur piket mengajar di rumah. Karena
ada porsi pengajaran guru yang harus diambil alih oleh
orang tua.
Tugas yang diberikan oleh guru tetap bervariasi seperti
saat sekolah sebelumnya. Namun banyak berupa
pelaporan lewat video.
Pelaporan di follow up tiap hari oleh guru kelas paling
lambat jam 9 malam setiap harinya. Dan guru
memberikan apresiasi pada setiap anak dan orang tua
atas setiap pelaporan tepat waktu.
Guru memberikan apresiasi pada setiap anak dan orang
tua atas setiap pelaporan tepat waktu.
