SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
Download to read offline
ชุดที่ 1
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเตรียมสอบ O-NET
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
คาชี้แจง ให้ระบายคาตอบที่ถูกต้องลงในวงกลมตัวเลือกให้เต็มวง (ห้ามระบายนอกวง)
ส่วนที่ 1 : แบบปรนัย 4 ตัวเลือก แต่ละข้อมีคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว จำนวน 44 ข้อ
ข้อละ 1 คะแนน รวม 44 คะแนน
ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4)
• ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบำยอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/2)
1. Mathew the train at the train station every Sunday.
1 catch
2 catches
3 catched
4 caught
ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4)
• ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบำยอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/2)
2. Molly and Mary coffee at the canteen now.
1 is siping
2 are siping
3 is sipping
4 are sipping
ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4)
• สนทนำและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่ำง ๆ ใกล้ตัว สถำนกำรณ์ ข่ำว เรื่องที่อยู่ใน
ควำมสนใจของสังคม และสื่อสำรอย่ำงต่อเนื่องและเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/1)
3. A: you ever been to England?
B: No, I have never been there.
1 Has
2 Have
3 Had
4 Having
ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4)
• สนทนำและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่ำง ๆ ใกล้ตัว สถำนกำรณ์ ข่ำว เรื่องที่อยู่ใน
ควำมสนใจของสังคม และสื่อสำรอย่ำงต่อเนื่องและเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/1)
4. A: How long has she lived in Bangkok?
B: She has lived here 2005.
1 on
2 for
3 since
4 at
ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4)
• สนทนำและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่ำง ๆ ใกล้ตัว สถำนกำรณ์ ข่ำว เรื่องที่อยู่ใน
ควำมสนใจของสังคม และสื่อสำรอย่ำงต่อเนื่องและเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/1)
5. James moved to Chiang Mai last year. He has lived here six months.
1 on
2 for
3 since
4 at
ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4)
• ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบำยอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/2)
6. Jimmy had had breakfast before he out to work at his office.
1 went
2 gone
3 goes
4 going
ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4)
• ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบำยอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/2)
7. After Tony , he watched TV in the living room.
1 has took a bath
2 had took a bath
3 has taken a bath
4 had taken a bath
ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4)
• ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบำยอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/2)
8. Andy is a baker now but in the past he a bank officer.
1 is
2 was
3 are
4 were
ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4)
• ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบำยอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/2)
9. Ben slipped on the street while he to the restaurant.
1 had crossed
2 has crossed
3 is crossing
4 was crossing
ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4)
• สนทนำและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่ำง ๆ ใกล้ตัว สถำนกำรณ์ ข่ำว เรื่องที่อยู่ใน
ควำมสนใจของสังคม และสื่อสำรอย่ำงต่อเนื่องและเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/1)
10. A: How often do you cook at home?
B: I cook when I reach home after working at the office.
1 always
2 like
3 dislike
4 hate
ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4)
• สนทนำและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่ำง ๆ ใกล้ตัว สถำนกำรณ์ ข่ำว เรื่องที่อยู่ใน
ควำมสนใจของสังคม และสื่อสำรอย่ำงต่อเนื่องและเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/1)
11. A: How do you speak English?
B: I speak English .
1 polite
2 soft
3 fluently
4 rapid
ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4)
• ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบำยอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/2)
12. Mike likes milk after meal.
1 drink
2 drinking
3 drank
4 drunk
อ่านเนื้อเรื่องและตอบคาถามข้อ 13-18
Teacher: What topic are you presenting for Thai examination in class now?
Pete: I would like to tell you and everybody about one of Aesop’s stories.
“The greedy dog”.
A dog (13) stole a piece of meat from the butcher at the market. It (14) ran rapidly to the
middle of the bridge. While it was looking down the water under the bridge, it (15) saw another dog
with a piece of meat in its mouth. That piece of meat was bigger and the dog would like to take it.
While the dog was growling, the meat in its mouth was dropped down into the water.
Suddenly the other dog disappeared. The dog was very surprised and finally it was angry with its
own greediness.
Another dog was only its shadow in the water.
If it had not been greedy, it would not have lost the meat.
Teacher: What do you learn from the greedy dog?
Pete: If we are not greedy, we will not lose belongings.
ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4)
13. What is the infinitive of “stole”?
1 steel
2 steal
3 stolen
4 stealing
ตัวชี้วัด • อ่ำนออกเสียงข้อควำม ข่ำว โฆษณำ และบทร้อยกรองสั้น ๆ ถูกต้องตำมหลักกำรอ่ำน (ต 1.1 ม.3/2)
14. Which word has an irregular form as the word “ran”?
1 put
2 cost
3 shut
4 heard
ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4)
15. Which has the same meaning as the word “saw” in this story?
1 got
2 caught
3 watched
4 whispered
ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4)
16. Whose story is this?
1 Teacher
2 Student
3 Pete
4 Aesop
ตัวชี้วัด • ระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ควำมเรียงรูปแบบต่ำง ๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อควำมที่ฟังหรืออ่ำน
(ต 1.1 ม.3/3)
17. What is the meaning of “greedy”?
1 strongly desire for more food or wealth
2 give something totally to somebody
3 gradually develop to more advanced state
4 break into pieces
ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4)
18. Which subject is Pete studying in class now?
1 Social
2 Thai
3 History
4 Art
ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4)
• ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบำยอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/2)
19. If Jack waits for his girlfriend, his girlfriend out with him.
1 went
2 is going
3 will go
4 has gone
ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4)
• ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบำยอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/2)
20. Lucy to Europe if her mother booked her the ticket.
1 will travel
2 would travel
3 is travelling
4 travelled
ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4)
• ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบำยอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/2)
21 If Anna had told me the secret, I the situation.
1 would have understood
2 had understood
3 have understood
4 understood
ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4)
• ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบำยอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/2)
22. A: What happened to your daughter yesterday?
B: My daughter had a headache and a fever and she to hospital.
1 is taking
2 was taking
3 is taken
4 was taken
ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4)
• ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบำยอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/2)
23. “I receive the telephone bill every month.”
Which sentence is correct?
1 The telephone bill is receiving by me every month.
2 The telephone bill is receives by me every month.
3 The telephone bill is received by me every month.
4 The telephone bill is being received by me every month.
ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4)
• สนทนำและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่ำง ๆ ใกล้ตัว สถำนกำรณ์ ข่ำว เรื่องที่อยู่ใน
ควำมสนใจของสังคม และสื่อสำรอย่ำงต่อเนื่องและเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/1)
24. Anita: Please buy me a pack of chicken at supermarket tomorrow.
Margie: OK. A pack of chicken to you tomorrow.
1 will be bought
2 will bought
3 is bought
4 is being bought
ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4)
• สนทนำและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่ำง ๆ ใกล้ตัว สถำนกำรณ์ ข่ำว เรื่องที่อยู่ใน
ควำมสนใจของสังคม และสื่อสำรอย่ำงต่อเนื่องและเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/1)
25. Joan: The football players are playing football in the field now.
Sasha: Are you at the stadium?
Joan: Yes, now football in the field.
1 are being played
2 is being played
3 was being played
4 were being played
ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4)
• ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบำยอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/2)
26. They clean their rooms. are dirty.
1 himself / His
2 themselves / They
3 hisself / His
4 theyselves / Theirs
ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4)
• พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล อธิบำย เปรียบเทียบ และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรือ
อ่ำนอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/4)
27. Nick: What size of shirt do you wear?
Rod: Mine is as as yours.
1 bigger
2 biggest
3 more big
4 big
ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4)
• พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล อธิบำย เปรียบเทียบ และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
หรืออ่ำนอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/4)
28. ดูตำรำงและตอบคำถำม
Science book 150 pages
Math book 200 pages
English book 300 pages
Which book is the thinnest?
1 Science book
2 Math book
3 English book
4 Math book and English book
ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4)
• พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล อธิบำย เปรียบเทียบ และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรือ
อ่ำนอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/4)
29. Elizabeth: I met my university classmate yesterday. I hadn’t seen her for 15 years.
Sonia: Is she different from the old days?
Elizabeth: Yes, but I can remember her at once.
Which sentence is correct?
1 Elizabeth tells me that she met her university classmate the previous day.
2 Elizabeth is telling me that she meets her university classmate the previous day.
3 Elizabeth told me that she had met her university classmate the previous day.
4 Elizabeth was told me that she was met her university classmate the previous day.
ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4)
• พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล อธิบำย เปรียบเทียบ และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
หรืออ่ำนอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/4)
30. John: I am changing my job and it’s better than the old job.
Jack: It’s wonderful. Congratulations!
Which sentence is correct?
1 John said that he is changing his job.
2 John said that he was changing his job.
3 John said that he changes his job.
4 John said that he is being changed his job.
ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4)
• ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบำยอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/2)
31. Sasha went to the National Museum she was impressed by a lot of antiques there.
1 who
2 what
3 when
4 where
ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4)
• เลือกใช้ภำษำ น้ำเสียง และกิริยำท่ำทำงเหมำะกับบุคคลและโอกำสตำมมำรยำทสังคมและวัฒนธรรม
ของเจ้ำของภำษำ (ต 2.1 ม.3/1)
32. I am a pretty girl, ?
1 aren’t I
2 amn’t I
3 isn’t I
4 wasn’t I
ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4)
• ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบำยอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/2)
33. Jennifer must study hard next term.
What is the same meaning of “must”?
1 should
2 has to
3 may
4 can
อ่านประโยคข้างล่างและตอบคาถามข้อ 34-35
(34)Katherine has washed dishes in the kitchen (35)since 10:00 AM.
ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4)
• ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบำยอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/2)
34. ข้อใดใช้ Wh-question แทน Katherine ได้ถูกต้อง
1 What
2 Where
3 When
4 Who
ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4)
• ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบำยอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/2)
35. ข้อใดใช้ Wh-question แทน since 10:00 AM ได้ถูกต้อง
1 What
2 Where
3 When
4 Who
อ่านเนื้อเรื่องและเลือกตอบข้อ 36-38
Our company wants hard-working and enthusiastic persons to join our team in the next 2 months.
We are expanding our branches to eastern town. Walk in to have an interview in office hour.
Position wanted: Secretary, Factory Manager, Engineer, Marketing Officer
Tel: 085-365-2179
ตัวชี้วัด • ระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ควำมเรียงรูปแบบต่ำง ๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อควำมที่ฟังหรืออ่ำน
(ต 1.1 ม.3/3)
36. What kind of information is it?
1 advertisement
2 ingredient
3 description
4 explanation
ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4)
37. Where is this company expanding the branches?
1 Northern town
2 Southern town
3 Western town
4 Eastern town
ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4)
38. Which position wasn’t mentioned in the information?
1 Secretary
2 Architect
3 Engineer
4 Marketing Officer
อ่านบทสนทนาแล้วตอบคาถามข้อ 39-41
A: you tell me the way to China Town?
B: Yes, sir. You can go straight to the next intersection and turn left.
You won’t lose the way because you can see a lot of people around there.
You should be careful to cross this road due to a lot of cars and traffic jam.
A: Thanks for your kindness.
ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4)
• ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบำยอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/2)
• ใช้ภำษำสื่อสำรในสถำนกำรณ์จริง/สถำนกำรณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถำนศึกษำ ชุมชน
และสังคม (ต 4.1 ม.3/1)
39. 1 Do
2 Will
3 Can
4 Should
(40)
(39)
ตัวชี้วัด • ระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ควำมเรียงรูปแบบต่ำง ๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อควำมที่ฟังหรืออ่ำน
(ต 1.1 ม.3/3)
40. What does “lose the way” mean?
1 can find the way
2 cannot find the way
3 lose belongings
4 lose something from hands
ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4)
41. This conversation is about .
1 asking the direction
2 giving a command
3 accepting apology
4 greeting
ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4)
• สนทนำและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่ำง ๆ ใกล้ตัว สถำนกำรณ์ ข่ำว เรื่องที่อยู่ใน
ควำมสนใจของสังคม และสื่อสำรอย่ำงต่อเนื่องและเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/1)
42. A: Is there any in the refrigerator?
B: Yes, there is some.
1 apples
2 oranges
3 mangoes
4 cheese
ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4)
• สนทนำและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่ำง ๆ ใกล้ตัว สถำนกำรณ์ ข่ำว เรื่องที่อยู่ใน
ควำมสนใจของสังคม และสื่อสำรอย่ำงต่อเนื่องและเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/1)
43. A: Are there clothes in the wardrobe?
B: Yes, there are a lot of clothes there.
1 some
2 any
3 much
4 many
ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4)
• สนทนำและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่ำง ๆ ใกล้ตัว สถำนกำรณ์ ข่ำว เรื่องที่อยู่ใน
ควำมสนใจของสังคม และสื่อสำรอย่ำงต่อเนื่องและเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/1)
44. A: 2 neckties please.
B: Here you are.
A: How do they cost?
B: 800 baht.
1 many
2 much
3 neckties
4 pieces
ส่วนที่ 2 : แบบปรนัย 4 ตัวเลือก แต่ละข้อมีคำตอบที่ถูกต้องที่สุด 3 คำตอบ จำนวน 3 ข้อ
ข้อละ 1 คะแนน รวม 6 คะแนน
ตัวชี้วัด • ระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ควำมเรียงรูปแบบต่ำง ๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อควำมที่ฟังหรืออ่ำน
(ต 1.1 ม.3/3)
45. Which two pairs of words are Uncountable Noun?
1 book / letter
2 blood / syrup
3 fog / steam
4 ocean / continent
ตัวชี้วัด • ระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ควำมเรียงรูปแบบต่ำง ๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อควำมที่ฟังหรืออ่ำน
(ต 1.1 ม.3/3)
46. Which two pairs of words have the Past Verbs in irregular form?
1 write / speak
2 look / cook
3 wash / clean
4 eat / drink
ตัวชี้วัด • ระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ควำมเรียงรูปแบบต่ำง ๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อควำมที่ฟังหรืออ่ำน
(ต 1.1 ม.3/3)
47. Which two pairs of words are “Nouns”?
1 happiness / sadness
2 careful / powerful
3 ability / necessity
4 countable / changeable
ชุดที่ 1
เฉลยแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเตรียมสอบ O-NET
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ข้อ เฉลย เหตุผล
1 2 ประธำนเป็นเอกพจน์ กริยำลงท้ำย ch ให้เติม es ใน Present Simple
2 4 ประธำนเป็นพหูพจน์ ใช้ are กริยำ sip ต้องซ้อน p ก่อนเติม ing
3 2 รูปกริยำช่วยใน Present Perfect ประธำนเป็น You ให้ใช้ Have
4 3 ใช้คำบอกเวลำ “since + จุดเริ่มต้นของเวลำ” ใน Present Perfect
5 2 ใช้ “for + จำนวนเวลำ” ใน Present Perfect
6 1 เหตุกำรณ์ในอดีตที่เกิดก่อนใช้ Past Perfect เหตุกำรณ์ที่เกิดตำมมำใช้ Past Simple
7 4 เหตุกำรณ์ในอดีตที่เกิดก่อนใช้ Past Perfect เหตุกำรณ์ที่เกิดตำมมำใช้ Past Simple
8 2 V. to be แปลว่ำ “เป็น,อยู่,คือ” ควำมหมำยในอดีตใช้ was เพรำะประธำนเป็น
เอกพจน์
9 4 เหตุกำรณ์ที่กำลังเกิดขึ้นในอดีตใช้ Past Continuous เหตุกำรณ์ที่เกิดแทรกใช้
Past Simple
10 1 บอกควำมถี่ในกำรกระทำให้ใช้ Adverb of Frequency
11 3 ข้อนี้ต้องกำร Adverb ขยำย speak ดังนั้นจึงตอบ fluently ส่วนข้ออื่นเป็น Adjective
ทั้งหมด
12 2 หลังกริยำ like ต้องเติม v.ing หรือ to + V.1
13 2 “steal” เป็น Infinitive ของ stole ซึ่งเป็น Past Verb
14 4 กริยำที่เปลี่ยนรูปแบบเดียวกับ “ran” คือ “heard” นอกนั้นเป็นกริยำคงรูป
15 3 saw กับ watched แปลว่ำ “ดู, เห็น”
16 4 เจ้ำของเรื่องคือ อีสป
17 1 greedy เป็น adj ของคำนำม greed ที่แปลว่ำ “ควำมโลภ”
18 2 วิชำที่ Pete กำลังเรียนคือ Thai
19 3 If-clause แบบที่ 1 เป็นไปได้ ใช้โครงสร้ำง Present Simple, Future Simple.
20 2 If-clause แบบที่ 2 เป็นไปไม่ได้ใช้รูป Past Simple, S. + would + V.1
21 1 If-clause แบบที่ 3 เหตุกำรณ์เกิดแล้วไม่สำมำรถเปลี่ยนแปลงได้ใช้รูป
Past Perfect, S. + would have + Past Participle.
22 4 รูป Passive Voice ของ Past Simple ใช้ was / were + Past participle
ข้อ เฉลย เหตุผล
23 3 เป็นรูป Passive voice ของประโยค Present Simple
24 1 รูป Passive Voice ของ Future Simple
25 2 รูป Passive Voice ของ Present Continuous กรณีประธำนเป็นเอกพจน์ใช้ is
26 2 Reflexive Pronoun ของ They คือ themselves และรูป Possessive Pronoun ของ
They คือ theirs
27 4 เปรียบเทียบขั้นเท่ำกันใช้รูป as + Adjective รูปปกติ + as
28 1 Science book บำงสุด
29 3 Indirect Speech เป็นกำรเล่ำเรื่องที่ต้องใช้ more past เช่น ถ้ำประโยคเดิมเป็น
Past Simple ต้องเปลี่ยนเป็น Past Perfect ถ้ำเป็น Present Simple ต้องเปลี่ยนเป็น
Past Simple
30 2 Indirect Speech เป็นกำรเล่ำเรื่องที่ต้องใช้ more past เช่น ถ้ำประโยคเดิมเป็น
Present Continuous ต้องเปลี่ยนเป็น Past Continuous
31 4 Relative Pronoun แทนสถำนที่ใช้ where
32 1 Question tag รูป ปฏิเสธย่อ ของประธำน I ต้องใช้รูป aren’t I เท่ำนั้น
33 2 must มีควำมหมำยเหมือนกับ have (has) to แปลว่ำ “ต้อง”
34 4 Who ถำมบุคคล
35 3 When ถำมเวลำ
36 1 เป็นโฆษณำประกำศสมัครงำน
37 4 บริษัทขยำยโรงงำนไปที่ Eastern Town
38 2 ตำแหน่งที่ไม่ได้ระบุในประกำศสมัครงำนคือ Architect
39 3 เป็นกำรขอควำมช่วยเหลือโดยถำมทิศทำงใช้ Can
40 2 lose the way แปลว่ำ “หลงทำง”
41 1 เป็นบทสนทนำสอบถำมเส้นทำง
42 4 ต้องเติมนำมนับไม่ได้เพรำะใช้ Is there
43 4 เลือกตอบ many เพรำะใช้กับนำมนับได้ในรูปคำถำม และสังเกตคำว่ำ a lot of
ในบรรทัดถัดมำ
44 2 ใช้ much เพรำะเป็นกำรถำมรำคำ
45 2 และ3 เป็นนำมนับไม่ได้
46 1 และ4 เป็น Verb ที่มีรูปอดีตประเภท เปลี่ยนรูป Irregular Verb
47 1 และ3 Suffix “-ness” และ “-ty” เป็น suffix ที่ใช้สร้ำงคำนำม

More Related Content

What's hot

แบบทดสอบไทย สะกดคำ ป1
แบบทดสอบไทย สะกดคำ ป1แบบทดสอบไทย สะกดคำ ป1
แบบทดสอบไทย สะกดคำ ป1Mayuree Kung
 
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการเขียน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการเขียน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการเขียนWanida Keawprompakdee
 
หลักสูตรท้องถิ่นภาษาอังกฤษ
หลักสูตรท้องถิ่นภาษาอังกฤษหลักสูตรท้องถิ่นภาษาอังกฤษ
หลักสูตรท้องถิ่นภาษาอังกฤษBhayubhong
 
Reading lesson plan
Reading lesson planReading lesson plan
Reading lesson planBelinda Bow
 
แผนการจัดการเรียนรู้ ม.1 unit 1
แผนการจัดการเรียนรู้ ม.1 unit 1แผนการจัดการเรียนรู้ ม.1 unit 1
แผนการจัดการเรียนรู้ ม.1 unit 1สมใจ จันสุกสี
 
แผน 1 the curious boy and the fish
แผน 1 the curious boy and the fishแผน 1 the curious boy and the fish
แผน 1 the curious boy and the fishTeacher Sophonnawit
 
แผนการสอน (เพิ่มเติม)
แผนการสอน (เพิ่มเติม)แผนการสอน (เพิ่มเติม)
แผนการสอน (เพิ่มเติม)Kruthai Kidsdee
 
แบบทดสอบหลังเรียนเรื่องบทนมัสการมาตาปิตุคุณและอาจาริยคุณ_ม.4
แบบทดสอบหลังเรียนเรื่องบทนมัสการมาตาปิตุคุณและอาจาริยคุณ_ม.4แบบทดสอบหลังเรียนเรื่องบทนมัสการมาตาปิตุคุณและอาจาริยคุณ_ม.4
แบบทดสอบหลังเรียนเรื่องบทนมัสการมาตาปิตุคุณและอาจาริยคุณ_ม.4Sivagon Soontong
 
แผน Eng m.3
แผน Eng m.3แผน Eng m.3
แผน Eng m.3Milmilk
 
การประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน
การประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน
การประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนkrupornpana55
 
Reading for comprehension
Reading for comprehensionReading for comprehension
Reading for comprehensionruttiporn
 
คำสรรพนาม
คำสรรพนามคำสรรพนาม
คำสรรพนามkunkrukularb
 
ม1 กำหนดหน่วยการเรียนรู้
ม1 กำหนดหน่วยการเรียนรู้ม1 กำหนดหน่วยการเรียนรู้
ม1 กำหนดหน่วยการเรียนรู้kruthirachetthapat
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 phonics ch sh sound
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 phonics ch sh soundแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 phonics ch sh sound
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 phonics ch sh soundpantiluck
 
แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศ
แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศ
แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศkrupornpana55
 

What's hot (20)

แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง At Home
แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง At Homeแบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง At Home
แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง At Home
 
ใบความรู้ อังกฤษ ม.1
ใบความรู้ อังกฤษ ม.1ใบความรู้ อังกฤษ ม.1
ใบความรู้ อังกฤษ ม.1
 
แนวข้อสอบประโยคคำสั่ง
แนวข้อสอบประโยคคำสั่งแนวข้อสอบประโยคคำสั่ง
แนวข้อสอบประโยคคำสั่ง
 
แบบทดสอบไทย สะกดคำ ป1
แบบทดสอบไทย สะกดคำ ป1แบบทดสอบไทย สะกดคำ ป1
แบบทดสอบไทย สะกดคำ ป1
 
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการเขียน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการเขียน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการเขียน
 
หลักสูตรท้องถิ่นภาษาอังกฤษ
หลักสูตรท้องถิ่นภาษาอังกฤษหลักสูตรท้องถิ่นภาษาอังกฤษ
หลักสูตรท้องถิ่นภาษาอังกฤษ
 
Reading lesson plan
Reading lesson planReading lesson plan
Reading lesson plan
 
แผนการจัดการเรียนรู้ ม.1 unit 1
แผนการจัดการเรียนรู้ ม.1 unit 1แผนการจัดการเรียนรู้ ม.1 unit 1
แผนการจัดการเรียนรู้ ม.1 unit 1
 
็How much is it?
็How much is it?็How much is it?
็How much is it?
 
แผน 1 the curious boy and the fish
แผน 1 the curious boy and the fishแผน 1 the curious boy and the fish
แผน 1 the curious boy and the fish
 
แนวข้อสอบภาษาอังกฤษ
แนวข้อสอบภาษาอังกฤษแนวข้อสอบภาษาอังกฤษ
แนวข้อสอบภาษาอังกฤษ
 
แผนการสอน (เพิ่มเติม)
แผนการสอน (เพิ่มเติม)แผนการสอน (เพิ่มเติม)
แผนการสอน (เพิ่มเติม)
 
แบบทดสอบหลังเรียนเรื่องบทนมัสการมาตาปิตุคุณและอาจาริยคุณ_ม.4
แบบทดสอบหลังเรียนเรื่องบทนมัสการมาตาปิตุคุณและอาจาริยคุณ_ม.4แบบทดสอบหลังเรียนเรื่องบทนมัสการมาตาปิตุคุณและอาจาริยคุณ_ม.4
แบบทดสอบหลังเรียนเรื่องบทนมัสการมาตาปิตุคุณและอาจาริยคุณ_ม.4
 
แผน Eng m.3
แผน Eng m.3แผน Eng m.3
แผน Eng m.3
 
การประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน
การประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน
การประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน
 
Reading for comprehension
Reading for comprehensionReading for comprehension
Reading for comprehension
 
คำสรรพนาม
คำสรรพนามคำสรรพนาม
คำสรรพนาม
 
ม1 กำหนดหน่วยการเรียนรู้
ม1 กำหนดหน่วยการเรียนรู้ม1 กำหนดหน่วยการเรียนรู้
ม1 กำหนดหน่วยการเรียนรู้
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 phonics ch sh sound
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 phonics ch sh soundแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 phonics ch sh sound
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 phonics ch sh sound
 
แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศ
แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศ
แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศ
 

Viewers also liked

M3social+science2553
M3social+science2553M3social+science2553
M3social+science2553Nanapawan Jan
 
ข้อสอบการงานอาชีพและเทคโนโลยี O-net ม.3
ข้อสอบการงานอาชีพและเทคโนโลยี O-net ม.3ข้อสอบการงานอาชีพและเทคโนโลยี O-net ม.3
ข้อสอบการงานอาชีพและเทคโนโลยี O-net ม.3Thanawat Boontan
 
ระบบสื่อสารข้อมูลของเครือข่ายคอมพิวเตอร์
ระบบสื่อสารข้อมูลของเครือข่ายคอมพิวเตอร์ระบบสื่อสารข้อมูลของเครือข่ายคอมพิวเตอร์
ระบบสื่อสารข้อมูลของเครือข่ายคอมพิวเตอร์Manas Panjai
 
ตารางซ่อมเสริม 5
ตารางซ่อมเสริม 5ตารางซ่อมเสริม 5
ตารางซ่อมเสริม 5lim way
 
ข้อสอบ O net คณิต ม.3 ชุด 2
ข้อสอบ O net คณิต ม.3 ชุด 2ข้อสอบ O net คณิต ม.3 ชุด 2
ข้อสอบ O net คณิต ม.3 ชุด 2Manas Panjai
 
Social Network ตอนที่ 5
Social Network ตอนที่ 5Social Network ตอนที่ 5
Social Network ตอนที่ 5Thanawat Boontan
 
ระบบสารสนเทศ
ระบบสารสนเทศระบบสารสนเทศ
ระบบสารสนเทศManas Panjai
 
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๓ ชุด ๒
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๓ ชุด ๒ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๓ ชุด ๒
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๓ ชุด ๒Manas Panjai
 
ข้อสอบการงานอาชีพและเทคโนโลยี O-net ม.6
ข้อสอบการงานอาชีพและเทคโนโลยี O-net ม.6ข้อสอบการงานอาชีพและเทคโนโลยี O-net ม.6
ข้อสอบการงานอาชีพและเทคโนโลยี O-net ม.6Thanawat Boontan
 
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๖ ชุด ๒
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๖ ชุด ๒ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๖ ชุด ๒
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๖ ชุด ๒Manas Panjai
 

Viewers also liked (20)

M3social+science2553
M3social+science2553M3social+science2553
M3social+science2553
 
เฉลย O net ละอียดตามสาระ
เฉลย O net ละอียดตามสาระเฉลย O net ละอียดตามสาระ
เฉลย O net ละอียดตามสาระ
 
ข้อสอบ O net 58 ม.3
ข้อสอบ O net 58 ม.3ข้อสอบ O net 58 ม.3
ข้อสอบ O net 58 ม.3
 
ข้อสอบการงานอาชีพและเทคโนโลยี O-net ม.3
ข้อสอบการงานอาชีพและเทคโนโลยี O-net ม.3ข้อสอบการงานอาชีพและเทคโนโลยี O-net ม.3
ข้อสอบการงานอาชีพและเทคโนโลยี O-net ม.3
 
ระบบสื่อสารข้อมูลของเครือข่ายคอมพิวเตอร์
ระบบสื่อสารข้อมูลของเครือข่ายคอมพิวเตอร์ระบบสื่อสารข้อมูลของเครือข่ายคอมพิวเตอร์
ระบบสื่อสารข้อมูลของเครือข่ายคอมพิวเตอร์
 
วิทยาศาสตร์ ม.3
วิทยาศาสตร์ ม.3วิทยาศาสตร์ ม.3
วิทยาศาสตร์ ม.3
 
เฉลย O net ละอียดตามสาระปี53-55
เฉลย O net ละอียดตามสาระปี53-55เฉลย O net ละอียดตามสาระปี53-55
เฉลย O net ละอียดตามสาระปี53-55
 
โครงงานคอม
โครงงานคอมโครงงานคอม
โครงงานคอม
 
ตารางซ่อมเสริม 5
ตารางซ่อมเสริม 5ตารางซ่อมเสริม 5
ตารางซ่อมเสริม 5
 
ข้อสอบ O net คณิต ม.3 ชุด 2
ข้อสอบ O net คณิต ม.3 ชุด 2ข้อสอบ O net คณิต ม.3 ชุด 2
ข้อสอบ O net คณิต ม.3 ชุด 2
 
Pre o-net sci3
Pre o-net sci3Pre o-net sci3
Pre o-net sci3
 
Social Network ตอนที่ 5
Social Network ตอนที่ 5Social Network ตอนที่ 5
Social Network ตอนที่ 5
 
Test53
Test53Test53
Test53
 
ระบบสารสนเทศ
ระบบสารสนเทศระบบสารสนเทศ
ระบบสารสนเทศ
 
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๓ ชุด ๒
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๓ ชุด ๒ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๓ ชุด ๒
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๓ ชุด ๒
 
ข้อสอบการงานอาชีพและเทคโนโลยี O-net ม.6
ข้อสอบการงานอาชีพและเทคโนโลยี O-net ม.6ข้อสอบการงานอาชีพและเทคโนโลยี O-net ม.6
ข้อสอบการงานอาชีพและเทคโนโลยี O-net ม.6
 
คะแนน O net ม.3 รวมทุกวิชาปี 55
คะแนน O net ม.3 รวมทุกวิชาปี 55คะแนน O net ม.3 รวมทุกวิชาปี 55
คะแนน O net ม.3 รวมทุกวิชาปี 55
 
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๖ ชุด ๒
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๖ ชุด ๒ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๖ ชุด ๒
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๖ ชุด ๒
 
1
11
1
 
แผนภาพต้นไม้14
แผนภาพต้นไม้14แผนภาพต้นไม้14
แผนภาพต้นไม้14
 

Similar to ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.3 ชุด 1

ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6noonatzu
 
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 1ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 1ไอ่ฝ้าย ผีบ้า
 
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 1ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 1cookie47
 
เตรียมสอบ O net 57 อังกฤษ1
เตรียมสอบ O net 57  อังกฤษ1เตรียมสอบ O net 57  อังกฤษ1
เตรียมสอบ O net 57 อังกฤษ1jutarattubtim
 
อังกฤษ
อังกฤษอังกฤษ
อังกฤษprrimhuffy
 
ข้อสอบ O-net ภาษาอังกฤษ ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O-net ภาษาอังกฤษ ม.6 ชุด 1ข้อสอบ O-net ภาษาอังกฤษ ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O-net ภาษาอังกฤษ ม.6 ชุด 1ธัญชนก อธิจิต
 
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 1ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 1ParattakornDokrueankham
 
Dz9 rr0hz8cnezz4djlk1vfzpdqa0yve hippvasumhne0ww7asfx32usd9zdclmbb
Dz9 rr0hz8cnezz4djlk1vfzpdqa0yve hippvasumhne0ww7asfx32usd9zdclmbbDz9 rr0hz8cnezz4djlk1vfzpdqa0yve hippvasumhne0ww7asfx32usd9zdclmbb
Dz9 rr0hz8cnezz4djlk1vfzpdqa0yve hippvasumhne0ww7asfx32usd9zdclmbbThanakrit Muangjun
 
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 1ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 1Manas Panjai
 
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 2ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 2Manas Panjai
 
เตรียมสอบ O net 57 อังกฤษชุด2
เตรียมสอบ O net 57  อังกฤษชุด2เตรียมสอบ O net 57  อังกฤษชุด2
เตรียมสอบ O net 57 อังกฤษชุด2jutarattubtim
 
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ป.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ป.6 ชุด 1ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ป.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ป.6 ชุด 1Manas Panjai
 
มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด
มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด
มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดยุทธกิจ สัตยาวุธ
 
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๖ ชุด ๑
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๖ ชุด ๑ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๖ ชุด ๑
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๖ ชุด ๑Manas Panjai
 
ภาษาไทย ม.3
ภาษาไทย ม.3ภาษาไทย ม.3
ภาษาไทย ม.3Nanapawan Jan
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องชีวิตที่รอดมาได้
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องชีวิตที่รอดมาได้แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องชีวิตที่รอดมาได้
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องชีวิตที่รอดมาได้Mam Chongruk
 
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ป.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ป.6 ชุด 2ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ป.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ป.6 ชุด 2Manas Panjai
 
แบบทดสอบ ภาษาไทย ป.3
แบบทดสอบ ภาษาไทย ป.3แบบทดสอบ ภาษาไทย ป.3
แบบทดสอบ ภาษาไทย ป.3Khunnawang Khunnawang
 
02 เครื่องมือในการวิจัย
02 เครื่องมือในการวิจัย02 เครื่องมือในการวิจัย
02 เครื่องมือในการวิจัยKruBeeKa
 

Similar to ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.3 ชุด 1 (20)

ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6
 
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 1ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 1
 
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 1ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 1
 
เตรียมสอบ O net 57 อังกฤษ1
เตรียมสอบ O net 57  อังกฤษ1เตรียมสอบ O net 57  อังกฤษ1
เตรียมสอบ O net 57 อังกฤษ1
 
อังกฤษ
อังกฤษอังกฤษ
อังกฤษ
 
ข้อสอบ O-net ภาษาอังกฤษ ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O-net ภาษาอังกฤษ ม.6 ชุด 1ข้อสอบ O-net ภาษาอังกฤษ ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O-net ภาษาอังกฤษ ม.6 ชุด 1
 
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 1ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 1
 
Dz9 rr0hz8cnezz4djlk1vfzpdqa0yve hippvasumhne0ww7asfx32usd9zdclmbb
Dz9 rr0hz8cnezz4djlk1vfzpdqa0yve hippvasumhne0ww7asfx32usd9zdclmbbDz9 rr0hz8cnezz4djlk1vfzpdqa0yve hippvasumhne0ww7asfx32usd9zdclmbb
Dz9 rr0hz8cnezz4djlk1vfzpdqa0yve hippvasumhne0ww7asfx32usd9zdclmbb
 
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 1ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 1
 
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 2ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 2
 
เตรียมสอบ O net 57 อังกฤษชุด2
เตรียมสอบ O net 57  อังกฤษชุด2เตรียมสอบ O net 57  อังกฤษชุด2
เตรียมสอบ O net 57 อังกฤษชุด2
 
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ป.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ป.6 ชุด 1ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ป.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ป.6 ชุด 1
 
มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด
มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด
มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด
 
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๖ ชุด ๑
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๖ ชุด ๑ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๖ ชุด ๑
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๖ ชุด ๑
 
ภาษาไทย ม.3
ภาษาไทย ม.3ภาษาไทย ม.3
ภาษาไทย ม.3
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องชีวิตที่รอดมาได้
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องชีวิตที่รอดมาได้แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องชีวิตที่รอดมาได้
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องชีวิตที่รอดมาได้
 
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ป.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ป.6 ชุด 2ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ป.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ป.6 ชุด 2
 
แบบทดสอบ ภาษาไทย ป.3
แบบทดสอบ ภาษาไทย ป.3แบบทดสอบ ภาษาไทย ป.3
แบบทดสอบ ภาษาไทย ป.3
 
02 เครื่องมือในการวิจัย
02 เครื่องมือในการวิจัย02 เครื่องมือในการวิจัย
02 เครื่องมือในการวิจัย
 
แผน CBI
แผน CBIแผน CBI
แผน CBI
 

More from Manas Panjai

หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์Manas Panjai
 
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๖ ชุด ๑
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๖ ชุด ๑ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๖ ชุด ๑
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๖ ชุด ๑Manas Panjai
 
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๓ ชุด ๑
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๓ ชุด ๑ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๓ ชุด ๑
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๓ ชุด ๑Manas Panjai
 
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๖ ชุด ๒
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๖ ชุด ๒ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๖ ชุด ๒
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๖ ชุด ๒Manas Panjai
 
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๓ ชุด ๒
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๓ ชุด ๒ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๓ ชุด ๒
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๓ ชุด ๒Manas Panjai
 
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๓ ชุด ๑
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๓ ชุด ๑ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๓ ชุด ๑
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๓ ชุด ๑Manas Panjai
 
ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 2ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 2Manas Panjai
 
ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 1ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 1Manas Panjai
 
ข้อสอบ O net คณิต ม.3 ชุด 1
ข้อสอบ O net คณิต ม.3 ชุด 1ข้อสอบ O net คณิต ม.3 ชุด 1
ข้อสอบ O net คณิต ม.3 ชุด 1Manas Panjai
 
ข้อสอบ O net คณิต ป.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net คณิต ป.6 ชุด 2ข้อสอบ O net คณิต ป.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net คณิต ป.6 ชุด 2Manas Panjai
 
ข้อสอบ O net คณิต ป.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net คณิต ป.6 ชุด 1ข้อสอบ O net คณิต ป.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net คณิต ป.6 ชุด 1Manas Panjai
 
ข้อสอบ O net คณิต ป.3 ชุด 2
ข้อสอบ O net คณิต ป.3 ชุด 2ข้อสอบ O net คณิต ป.3 ชุด 2
ข้อสอบ O net คณิต ป.3 ชุด 2Manas Panjai
 
ข้อสอบ O net คณิต ป.3 ชุด 1
ข้อสอบ O net คณิต ป.3 ชุด 1ข้อสอบ O net คณิต ป.3 ชุด 1
ข้อสอบ O net คณิต ป.3 ชุด 1Manas Panjai
 
ข้อสอบ O net การงานฯ ม.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net การงานฯ ม.6 ชุด 2ข้อสอบ O net การงานฯ ม.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net การงานฯ ม.6 ชุด 2Manas Panjai
 
ข้อสอบ O net การงานฯ ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net การงานฯ ม.6 ชุด 1ข้อสอบ O net การงานฯ ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net การงานฯ ม.6 ชุด 1Manas Panjai
 
ข้อสอบ O net การงานฯ ม.3 ชุด 2
ข้อสอบ O net การงานฯ ม.3 ชุด 2ข้อสอบ O net การงานฯ ม.3 ชุด 2
ข้อสอบ O net การงานฯ ม.3 ชุด 2Manas Panjai
 
ข้อสอบ O net การงานฯ ม.3 ชุด 1
ข้อสอบ O net การงานฯ ม.3 ชุด 1ข้อสอบ O net การงานฯ ม.3 ชุด 1
ข้อสอบ O net การงานฯ ม.3 ชุด 1Manas Panjai
 
ข้อสอบ O net การงานฯ ป.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net การงานฯ ป.6 ชุด 2ข้อสอบ O net การงานฯ ป.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net การงานฯ ป.6 ชุด 2Manas Panjai
 
ข้อสอบ O net การงานฯ ป.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net การงานฯ ป.6 ชุด 1ข้อสอบ O net การงานฯ ป.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net การงานฯ ป.6 ชุด 1Manas Panjai
 

More from Manas Panjai (19)

หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
 
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๖ ชุด ๑
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๖ ชุด ๑ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๖ ชุด ๑
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๖ ชุด ๑
 
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๓ ชุด ๑
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๓ ชุด ๑ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๓ ชุด ๑
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๓ ชุด ๑
 
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๖ ชุด ๒
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๖ ชุด ๒ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๖ ชุด ๒
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๖ ชุด ๒
 
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๓ ชุด ๒
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๓ ชุด ๒ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๓ ชุด ๒
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๓ ชุด ๒
 
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๓ ชุด ๑
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๓ ชุด ๑ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๓ ชุด ๑
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๓ ชุด ๑
 
ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 2ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 2
 
ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 1ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 1
 
ข้อสอบ O net คณิต ม.3 ชุด 1
ข้อสอบ O net คณิต ม.3 ชุด 1ข้อสอบ O net คณิต ม.3 ชุด 1
ข้อสอบ O net คณิต ม.3 ชุด 1
 
ข้อสอบ O net คณิต ป.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net คณิต ป.6 ชุด 2ข้อสอบ O net คณิต ป.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net คณิต ป.6 ชุด 2
 
ข้อสอบ O net คณิต ป.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net คณิต ป.6 ชุด 1ข้อสอบ O net คณิต ป.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net คณิต ป.6 ชุด 1
 
ข้อสอบ O net คณิต ป.3 ชุด 2
ข้อสอบ O net คณิต ป.3 ชุด 2ข้อสอบ O net คณิต ป.3 ชุด 2
ข้อสอบ O net คณิต ป.3 ชุด 2
 
ข้อสอบ O net คณิต ป.3 ชุด 1
ข้อสอบ O net คณิต ป.3 ชุด 1ข้อสอบ O net คณิต ป.3 ชุด 1
ข้อสอบ O net คณิต ป.3 ชุด 1
 
ข้อสอบ O net การงานฯ ม.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net การงานฯ ม.6 ชุด 2ข้อสอบ O net การงานฯ ม.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net การงานฯ ม.6 ชุด 2
 
ข้อสอบ O net การงานฯ ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net การงานฯ ม.6 ชุด 1ข้อสอบ O net การงานฯ ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net การงานฯ ม.6 ชุด 1
 
ข้อสอบ O net การงานฯ ม.3 ชุด 2
ข้อสอบ O net การงานฯ ม.3 ชุด 2ข้อสอบ O net การงานฯ ม.3 ชุด 2
ข้อสอบ O net การงานฯ ม.3 ชุด 2
 
ข้อสอบ O net การงานฯ ม.3 ชุด 1
ข้อสอบ O net การงานฯ ม.3 ชุด 1ข้อสอบ O net การงานฯ ม.3 ชุด 1
ข้อสอบ O net การงานฯ ม.3 ชุด 1
 
ข้อสอบ O net การงานฯ ป.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net การงานฯ ป.6 ชุด 2ข้อสอบ O net การงานฯ ป.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net การงานฯ ป.6 ชุด 2
 
ข้อสอบ O net การงานฯ ป.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net การงานฯ ป.6 ชุด 1ข้อสอบ O net การงานฯ ป.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net การงานฯ ป.6 ชุด 1
 

ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.3 ชุด 1

  • 1. ชุดที่ 1 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเตรียมสอบ O-NET กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 คาชี้แจง ให้ระบายคาตอบที่ถูกต้องลงในวงกลมตัวเลือกให้เต็มวง (ห้ามระบายนอกวง) ส่วนที่ 1 : แบบปรนัย 4 ตัวเลือก แต่ละข้อมีคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว จำนวน 44 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน รวม 44 คะแนน ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4) • ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบำยอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/2) 1. Mathew the train at the train station every Sunday. 1 catch 2 catches 3 catched 4 caught ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4) • ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบำยอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/2) 2. Molly and Mary coffee at the canteen now. 1 is siping 2 are siping 3 is sipping 4 are sipping
  • 2. ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4) • สนทนำและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่ำง ๆ ใกล้ตัว สถำนกำรณ์ ข่ำว เรื่องที่อยู่ใน ควำมสนใจของสังคม และสื่อสำรอย่ำงต่อเนื่องและเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/1) 3. A: you ever been to England? B: No, I have never been there. 1 Has 2 Have 3 Had 4 Having ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4) • สนทนำและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่ำง ๆ ใกล้ตัว สถำนกำรณ์ ข่ำว เรื่องที่อยู่ใน ควำมสนใจของสังคม และสื่อสำรอย่ำงต่อเนื่องและเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/1) 4. A: How long has she lived in Bangkok? B: She has lived here 2005. 1 on 2 for 3 since 4 at
  • 3. ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4) • สนทนำและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่ำง ๆ ใกล้ตัว สถำนกำรณ์ ข่ำว เรื่องที่อยู่ใน ควำมสนใจของสังคม และสื่อสำรอย่ำงต่อเนื่องและเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/1) 5. James moved to Chiang Mai last year. He has lived here six months. 1 on 2 for 3 since 4 at ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4) • ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบำยอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/2) 6. Jimmy had had breakfast before he out to work at his office. 1 went 2 gone 3 goes 4 going ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4) • ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบำยอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/2) 7. After Tony , he watched TV in the living room. 1 has took a bath 2 had took a bath 3 has taken a bath 4 had taken a bath
  • 4. ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4) • ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบำยอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/2) 8. Andy is a baker now but in the past he a bank officer. 1 is 2 was 3 are 4 were ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4) • ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบำยอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/2) 9. Ben slipped on the street while he to the restaurant. 1 had crossed 2 has crossed 3 is crossing 4 was crossing ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4) • สนทนำและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่ำง ๆ ใกล้ตัว สถำนกำรณ์ ข่ำว เรื่องที่อยู่ใน ควำมสนใจของสังคม และสื่อสำรอย่ำงต่อเนื่องและเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/1) 10. A: How often do you cook at home? B: I cook when I reach home after working at the office. 1 always 2 like 3 dislike 4 hate
  • 5. ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4) • สนทนำและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่ำง ๆ ใกล้ตัว สถำนกำรณ์ ข่ำว เรื่องที่อยู่ใน ควำมสนใจของสังคม และสื่อสำรอย่ำงต่อเนื่องและเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/1) 11. A: How do you speak English? B: I speak English . 1 polite 2 soft 3 fluently 4 rapid ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4) • ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบำยอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/2) 12. Mike likes milk after meal. 1 drink 2 drinking 3 drank 4 drunk
  • 6. อ่านเนื้อเรื่องและตอบคาถามข้อ 13-18 Teacher: What topic are you presenting for Thai examination in class now? Pete: I would like to tell you and everybody about one of Aesop’s stories. “The greedy dog”. A dog (13) stole a piece of meat from the butcher at the market. It (14) ran rapidly to the middle of the bridge. While it was looking down the water under the bridge, it (15) saw another dog with a piece of meat in its mouth. That piece of meat was bigger and the dog would like to take it. While the dog was growling, the meat in its mouth was dropped down into the water. Suddenly the other dog disappeared. The dog was very surprised and finally it was angry with its own greediness. Another dog was only its shadow in the water. If it had not been greedy, it would not have lost the meat. Teacher: What do you learn from the greedy dog? Pete: If we are not greedy, we will not lose belongings. ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4) 13. What is the infinitive of “stole”? 1 steel 2 steal 3 stolen 4 stealing
  • 7. ตัวชี้วัด • อ่ำนออกเสียงข้อควำม ข่ำว โฆษณำ และบทร้อยกรองสั้น ๆ ถูกต้องตำมหลักกำรอ่ำน (ต 1.1 ม.3/2) 14. Which word has an irregular form as the word “ran”? 1 put 2 cost 3 shut 4 heard ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4) 15. Which has the same meaning as the word “saw” in this story? 1 got 2 caught 3 watched 4 whispered ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4) 16. Whose story is this? 1 Teacher 2 Student 3 Pete 4 Aesop
  • 8. ตัวชี้วัด • ระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ควำมเรียงรูปแบบต่ำง ๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อควำมที่ฟังหรืออ่ำน (ต 1.1 ม.3/3) 17. What is the meaning of “greedy”? 1 strongly desire for more food or wealth 2 give something totally to somebody 3 gradually develop to more advanced state 4 break into pieces ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4) 18. Which subject is Pete studying in class now? 1 Social 2 Thai 3 History 4 Art ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4) • ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบำยอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/2) 19. If Jack waits for his girlfriend, his girlfriend out with him. 1 went 2 is going 3 will go 4 has gone
  • 9. ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4) • ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบำยอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/2) 20. Lucy to Europe if her mother booked her the ticket. 1 will travel 2 would travel 3 is travelling 4 travelled ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4) • ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบำยอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/2) 21 If Anna had told me the secret, I the situation. 1 would have understood 2 had understood 3 have understood 4 understood ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4) • ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบำยอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/2) 22. A: What happened to your daughter yesterday? B: My daughter had a headache and a fever and she to hospital. 1 is taking 2 was taking 3 is taken 4 was taken
  • 10. ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4) • ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบำยอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/2) 23. “I receive the telephone bill every month.” Which sentence is correct? 1 The telephone bill is receiving by me every month. 2 The telephone bill is receives by me every month. 3 The telephone bill is received by me every month. 4 The telephone bill is being received by me every month. ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4) • สนทนำและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่ำง ๆ ใกล้ตัว สถำนกำรณ์ ข่ำว เรื่องที่อยู่ใน ควำมสนใจของสังคม และสื่อสำรอย่ำงต่อเนื่องและเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/1) 24. Anita: Please buy me a pack of chicken at supermarket tomorrow. Margie: OK. A pack of chicken to you tomorrow. 1 will be bought 2 will bought 3 is bought 4 is being bought
  • 11. ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4) • สนทนำและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่ำง ๆ ใกล้ตัว สถำนกำรณ์ ข่ำว เรื่องที่อยู่ใน ควำมสนใจของสังคม และสื่อสำรอย่ำงต่อเนื่องและเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/1) 25. Joan: The football players are playing football in the field now. Sasha: Are you at the stadium? Joan: Yes, now football in the field. 1 are being played 2 is being played 3 was being played 4 were being played ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4) • ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบำยอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/2) 26. They clean their rooms. are dirty. 1 himself / His 2 themselves / They 3 hisself / His 4 theyselves / Theirs
  • 12. ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4) • พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล อธิบำย เปรียบเทียบ และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรือ อ่ำนอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/4) 27. Nick: What size of shirt do you wear? Rod: Mine is as as yours. 1 bigger 2 biggest 3 more big 4 big ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4) • พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล อธิบำย เปรียบเทียบ และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง หรืออ่ำนอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/4) 28. ดูตำรำงและตอบคำถำม Science book 150 pages Math book 200 pages English book 300 pages Which book is the thinnest? 1 Science book 2 Math book 3 English book 4 Math book and English book
  • 13. ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4) • พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล อธิบำย เปรียบเทียบ และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรือ อ่ำนอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/4) 29. Elizabeth: I met my university classmate yesterday. I hadn’t seen her for 15 years. Sonia: Is she different from the old days? Elizabeth: Yes, but I can remember her at once. Which sentence is correct? 1 Elizabeth tells me that she met her university classmate the previous day. 2 Elizabeth is telling me that she meets her university classmate the previous day. 3 Elizabeth told me that she had met her university classmate the previous day. 4 Elizabeth was told me that she was met her university classmate the previous day. ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4) • พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล อธิบำย เปรียบเทียบ และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง หรืออ่ำนอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/4) 30. John: I am changing my job and it’s better than the old job. Jack: It’s wonderful. Congratulations! Which sentence is correct? 1 John said that he is changing his job. 2 John said that he was changing his job. 3 John said that he changes his job. 4 John said that he is being changed his job.
  • 14. ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4) • ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบำยอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/2) 31. Sasha went to the National Museum she was impressed by a lot of antiques there. 1 who 2 what 3 when 4 where ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4) • เลือกใช้ภำษำ น้ำเสียง และกิริยำท่ำทำงเหมำะกับบุคคลและโอกำสตำมมำรยำทสังคมและวัฒนธรรม ของเจ้ำของภำษำ (ต 2.1 ม.3/1) 32. I am a pretty girl, ? 1 aren’t I 2 amn’t I 3 isn’t I 4 wasn’t I ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4) • ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบำยอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/2) 33. Jennifer must study hard next term. What is the same meaning of “must”? 1 should 2 has to 3 may 4 can
  • 15. อ่านประโยคข้างล่างและตอบคาถามข้อ 34-35 (34)Katherine has washed dishes in the kitchen (35)since 10:00 AM. ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4) • ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบำยอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/2) 34. ข้อใดใช้ Wh-question แทน Katherine ได้ถูกต้อง 1 What 2 Where 3 When 4 Who ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4) • ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบำยอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/2) 35. ข้อใดใช้ Wh-question แทน since 10:00 AM ได้ถูกต้อง 1 What 2 Where 3 When 4 Who
  • 16. อ่านเนื้อเรื่องและเลือกตอบข้อ 36-38 Our company wants hard-working and enthusiastic persons to join our team in the next 2 months. We are expanding our branches to eastern town. Walk in to have an interview in office hour. Position wanted: Secretary, Factory Manager, Engineer, Marketing Officer Tel: 085-365-2179 ตัวชี้วัด • ระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ควำมเรียงรูปแบบต่ำง ๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อควำมที่ฟังหรืออ่ำน (ต 1.1 ม.3/3) 36. What kind of information is it? 1 advertisement 2 ingredient 3 description 4 explanation ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4) 37. Where is this company expanding the branches? 1 Northern town 2 Southern town 3 Western town 4 Eastern town
  • 17. ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4) 38. Which position wasn’t mentioned in the information? 1 Secretary 2 Architect 3 Engineer 4 Marketing Officer อ่านบทสนทนาแล้วตอบคาถามข้อ 39-41 A: you tell me the way to China Town? B: Yes, sir. You can go straight to the next intersection and turn left. You won’t lose the way because you can see a lot of people around there. You should be careful to cross this road due to a lot of cars and traffic jam. A: Thanks for your kindness. ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4) • ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบำยอย่ำงเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/2) • ใช้ภำษำสื่อสำรในสถำนกำรณ์จริง/สถำนกำรณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถำนศึกษำ ชุมชน และสังคม (ต 4.1 ม.3/1) 39. 1 Do 2 Will 3 Can 4 Should (40) (39)
  • 18. ตัวชี้วัด • ระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ควำมเรียงรูปแบบต่ำง ๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อควำมที่ฟังหรืออ่ำน (ต 1.1 ม.3/3) 40. What does “lose the way” mean? 1 can find the way 2 cannot find the way 3 lose belongings 4 lose something from hands ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4) 41. This conversation is about . 1 asking the direction 2 giving a command 3 accepting apology 4 greeting ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4) • สนทนำและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่ำง ๆ ใกล้ตัว สถำนกำรณ์ ข่ำว เรื่องที่อยู่ใน ควำมสนใจของสังคม และสื่อสำรอย่ำงต่อเนื่องและเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/1) 42. A: Is there any in the refrigerator? B: Yes, there is some. 1 apples 2 oranges 3 mangoes 4 cheese
  • 19. ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4) • สนทนำและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่ำง ๆ ใกล้ตัว สถำนกำรณ์ ข่ำว เรื่องที่อยู่ใน ควำมสนใจของสังคม และสื่อสำรอย่ำงต่อเนื่องและเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/1) 43. A: Are there clothes in the wardrobe? B: Yes, there are a lot of clothes there. 1 some 2 any 3 much 4 many ตัวชี้วัด • เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจควำมสำคัญ รำยละเอียดสนับสนุน และแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่ำนจำกสื่อประเภทต่ำง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่ำงประกอบ (ต 1.1 ม.3/4) • สนทนำและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่ำง ๆ ใกล้ตัว สถำนกำรณ์ ข่ำว เรื่องที่อยู่ใน ควำมสนใจของสังคม และสื่อสำรอย่ำงต่อเนื่องและเหมำะสม (ต 1.2 ม.3/1) 44. A: 2 neckties please. B: Here you are. A: How do they cost? B: 800 baht. 1 many 2 much 3 neckties 4 pieces
  • 20. ส่วนที่ 2 : แบบปรนัย 4 ตัวเลือก แต่ละข้อมีคำตอบที่ถูกต้องที่สุด 3 คำตอบ จำนวน 3 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน รวม 6 คะแนน ตัวชี้วัด • ระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ควำมเรียงรูปแบบต่ำง ๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อควำมที่ฟังหรืออ่ำน (ต 1.1 ม.3/3) 45. Which two pairs of words are Uncountable Noun? 1 book / letter 2 blood / syrup 3 fog / steam 4 ocean / continent ตัวชี้วัด • ระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ควำมเรียงรูปแบบต่ำง ๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อควำมที่ฟังหรืออ่ำน (ต 1.1 ม.3/3) 46. Which two pairs of words have the Past Verbs in irregular form? 1 write / speak 2 look / cook 3 wash / clean 4 eat / drink ตัวชี้วัด • ระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ควำมเรียงรูปแบบต่ำง ๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อควำมที่ฟังหรืออ่ำน (ต 1.1 ม.3/3) 47. Which two pairs of words are “Nouns”? 1 happiness / sadness 2 careful / powerful 3 ability / necessity 4 countable / changeable
  • 21. ชุดที่ 1 เฉลยแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเตรียมสอบ O-NET กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ข้อ เฉลย เหตุผล 1 2 ประธำนเป็นเอกพจน์ กริยำลงท้ำย ch ให้เติม es ใน Present Simple 2 4 ประธำนเป็นพหูพจน์ ใช้ are กริยำ sip ต้องซ้อน p ก่อนเติม ing 3 2 รูปกริยำช่วยใน Present Perfect ประธำนเป็น You ให้ใช้ Have 4 3 ใช้คำบอกเวลำ “since + จุดเริ่มต้นของเวลำ” ใน Present Perfect 5 2 ใช้ “for + จำนวนเวลำ” ใน Present Perfect 6 1 เหตุกำรณ์ในอดีตที่เกิดก่อนใช้ Past Perfect เหตุกำรณ์ที่เกิดตำมมำใช้ Past Simple 7 4 เหตุกำรณ์ในอดีตที่เกิดก่อนใช้ Past Perfect เหตุกำรณ์ที่เกิดตำมมำใช้ Past Simple 8 2 V. to be แปลว่ำ “เป็น,อยู่,คือ” ควำมหมำยในอดีตใช้ was เพรำะประธำนเป็น เอกพจน์ 9 4 เหตุกำรณ์ที่กำลังเกิดขึ้นในอดีตใช้ Past Continuous เหตุกำรณ์ที่เกิดแทรกใช้ Past Simple 10 1 บอกควำมถี่ในกำรกระทำให้ใช้ Adverb of Frequency 11 3 ข้อนี้ต้องกำร Adverb ขยำย speak ดังนั้นจึงตอบ fluently ส่วนข้ออื่นเป็น Adjective ทั้งหมด 12 2 หลังกริยำ like ต้องเติม v.ing หรือ to + V.1 13 2 “steal” เป็น Infinitive ของ stole ซึ่งเป็น Past Verb 14 4 กริยำที่เปลี่ยนรูปแบบเดียวกับ “ran” คือ “heard” นอกนั้นเป็นกริยำคงรูป 15 3 saw กับ watched แปลว่ำ “ดู, เห็น” 16 4 เจ้ำของเรื่องคือ อีสป 17 1 greedy เป็น adj ของคำนำม greed ที่แปลว่ำ “ควำมโลภ” 18 2 วิชำที่ Pete กำลังเรียนคือ Thai 19 3 If-clause แบบที่ 1 เป็นไปได้ ใช้โครงสร้ำง Present Simple, Future Simple. 20 2 If-clause แบบที่ 2 เป็นไปไม่ได้ใช้รูป Past Simple, S. + would + V.1 21 1 If-clause แบบที่ 3 เหตุกำรณ์เกิดแล้วไม่สำมำรถเปลี่ยนแปลงได้ใช้รูป Past Perfect, S. + would have + Past Participle. 22 4 รูป Passive Voice ของ Past Simple ใช้ was / were + Past participle
  • 22. ข้อ เฉลย เหตุผล 23 3 เป็นรูป Passive voice ของประโยค Present Simple 24 1 รูป Passive Voice ของ Future Simple 25 2 รูป Passive Voice ของ Present Continuous กรณีประธำนเป็นเอกพจน์ใช้ is 26 2 Reflexive Pronoun ของ They คือ themselves และรูป Possessive Pronoun ของ They คือ theirs 27 4 เปรียบเทียบขั้นเท่ำกันใช้รูป as + Adjective รูปปกติ + as 28 1 Science book บำงสุด 29 3 Indirect Speech เป็นกำรเล่ำเรื่องที่ต้องใช้ more past เช่น ถ้ำประโยคเดิมเป็น Past Simple ต้องเปลี่ยนเป็น Past Perfect ถ้ำเป็น Present Simple ต้องเปลี่ยนเป็น Past Simple 30 2 Indirect Speech เป็นกำรเล่ำเรื่องที่ต้องใช้ more past เช่น ถ้ำประโยคเดิมเป็น Present Continuous ต้องเปลี่ยนเป็น Past Continuous 31 4 Relative Pronoun แทนสถำนที่ใช้ where 32 1 Question tag รูป ปฏิเสธย่อ ของประธำน I ต้องใช้รูป aren’t I เท่ำนั้น 33 2 must มีควำมหมำยเหมือนกับ have (has) to แปลว่ำ “ต้อง” 34 4 Who ถำมบุคคล 35 3 When ถำมเวลำ 36 1 เป็นโฆษณำประกำศสมัครงำน 37 4 บริษัทขยำยโรงงำนไปที่ Eastern Town 38 2 ตำแหน่งที่ไม่ได้ระบุในประกำศสมัครงำนคือ Architect 39 3 เป็นกำรขอควำมช่วยเหลือโดยถำมทิศทำงใช้ Can 40 2 lose the way แปลว่ำ “หลงทำง” 41 1 เป็นบทสนทนำสอบถำมเส้นทำง 42 4 ต้องเติมนำมนับไม่ได้เพรำะใช้ Is there 43 4 เลือกตอบ many เพรำะใช้กับนำมนับได้ในรูปคำถำม และสังเกตคำว่ำ a lot of ในบรรทัดถัดมำ 44 2 ใช้ much เพรำะเป็นกำรถำมรำคำ 45 2 และ3 เป็นนำมนับไม่ได้ 46 1 และ4 เป็น Verb ที่มีรูปอดีตประเภท เปลี่ยนรูป Irregular Verb 47 1 และ3 Suffix “-ness” และ “-ty” เป็น suffix ที่ใช้สร้ำงคำนำม