SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Download to read offline
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเตรียมสอบ O-NET
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ส่วนที่ 1 : แบบระบายตัวเลือก แต่ละข้อมีคาตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคาตอบเดียว
จานวน 20 ข้อ (ข้อ 1-20) ข้อละ 1 คะแนน รวมคะแนนเต็ม 20 คะแนน
ตัวชี้วัด ตัดสินใจแก้ปัญหาการทางานอย่างมีเหตุผล (ง 1.1 ม.1/3)
1. ขั้นตอนแรกที่ควรทาเมื่อพบว่ามีน้ารั่วซึมออกจากก๊อกน้าตรงกับข้อใด
1 ใช้เทปพันเกลียวพันรอบก๊อกน้า
2 ติดป้ ายไว้ว่าก๊อกน้าชารุด
3 ใช้คีมล็อกถอดก๊อกน้าออก
4 ปิดวาล์วน้า
ตัวชี้วัด อธิบายหลักการทางาน บทบาทและประโยชน์ของคอมพิวเตอร์ (ง 3.1 ม.1/1)
2. ข้อใดเป็นการใช้คอมพิวเตอร์ในการแก้ปัญหา
1 พิมพ์เอกสารรายงานเรื่องภาวะโลกร้อนด้วยโปรแกรมไมโครซอฟต์เวิร์ด
2 เขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์จัดลาดับรายการสั่งอาหารของลูกค้าในร้าน
3 บันทึกข้อมูลวิดีโอโดยใช้เครื่องเขียนดีวีดี
4 วาดภาพทาบัตรอวยพรด้วยโปรแกรมเพนต์
ตัวชี้วัด ประมวลผลข้อมูลให้เป็นสารสนเทศ (ง 3.1 ม.1/3)
ข้อมูลนี้ใช้ตอบคาถามข้อ 3
A. แบ่งแยกคะแนนสอบแต่ละวิชาของนักเรียนแต่ละคน และจัดเรียงตามระดับคะแนนจากมากไปน้อย
B. บันทึกผลคะแนนสอบในรูปแบบที่สามารถเชื่อมโยงจากเว็บไซต์ของโรงเรียน
C. รวบรวมข้อมูลคะแนนสอบของนักเรียนและตรวจสอบความถูกต้อง
D. ทาสาเนาคะแนนสอบลงในแผ่นดีวีดีหรือหน่วยความจาแบบแฟลช
E. สรุปคะแนนสอบแต่ละวิชาของนักเรียนลงในตารางที่สร้างด้วยซอฟต์แวร์ไมโครซอฟต์เอกซ์เซล
3. การประมวลผลข้อมูลให้เป็นสารสนเทศตามขั้นตอนที่ถูกต้องตรงกับข้อใด
1 A C B D E
2 C A E B D
3 D B C E A
4 B D A C E
ชุดที่ 1
ตัวชี้วัด เห็นความสาคัญของการสร้างอาชีพ (ง 4.1 ม.1/3)
4. ข้อใดอธิบายความสาคัญของการสร้างอาชีพได้ถูกต้อง
1 เป็นการเตรียมตนเองให้พร้อมทั้งด้านความรู้ ทักษะในอาชีพ และเงินทุนเพื่อประกอบอาชีพสร้างรายได้
2 เป็นการออมเงินไว้สาหรับลงทุนในการหางานและประกอบอาชีพอิสระที่สนใจ
3 เป็นการสร้างอาชีพหนึ่งอาชีพให้สามารถสร้างรายได้หลายทาง
4 เป็นการประกอบอาชีพใหม่ ๆ ที่ไม่เคยมีใครทามาก่อน
ตัวชี้วัด ใช้ทักษะกระบวนการแก้ปัญหาในการทางาน (ง 1.1 ม.2/2)
5. พิมพ์ชนกต้องการส่งรายการสินค้าพร้อมภาพไปให้ลูกค้าพิจารณาเลือกซื้อ พร้อมแบบฟอร์มการสั่งจอง
สินค้าที่ลูกค้าสามารถตอบกลับได้ทันทีภายในวันเดียวกัน โดยประหยัดค่าใช้จ่าย พิมพ์ชนกต้องใช้
บริการในข้อใด
1 ของตีพิมพ์ 2 ไปรษณีย์ด่วนพิเศษในประเทศ
3 จดหมายอิเล็กทรอนิกส์ 4 จดหมายอากาศ
ตัวชี้วัด มีจิตสานึกในการทางานและใช้ทรัพยากรในการปฏิบัติงานอย่างประหยัดและคุ้มค่า (ง 1.1 ม.2/3)
ข้อมูลนี้ใช้ตอบคาถามข้อ 6
A. ขวดน้า B. ลวดเหล็ก C. ใบตอง
D. ลังกระดาษ E. ถุงหูหิ้ว F. หนังสือพิมพ์
G. ไม้ไผ่ H. ไม้อัด I. ปีกแมลงทับ
6. ถ้าต้องการประหยัดค่าใช้จ่ายและอนุรักษ์ทรัพยากรไปพร้อมกัน นักเรียนจะเลือกวัสดุในข้อใด
มาสร้างสรรค์งานประดิษฐ์ของใช้ ของตกแต่ง
1 A D F
2 B E H
3 C E H
4 G H I
ตัวชี้วัด อธิบายกระบวนการเทคโนโลยี (ง 2.1 ม.2/1)
7. กระบวนการเทคโนโลยีขั้นตอนใดที่สร้างความหลากหลายแปลกใหม่ให้ชิ้นงาน
1 การปรับปรุงแก้ไข
2 การรวบรวมข้อมูล
3 การออกแบบและปฏิบัติการ
4 การกาหนดปัญหาและความต้องการ
ตัวชี้วัด สร้างสิ่งของเครื่องใช้หรือวิธีการตามกระบวนการเทคโนโลยีอย่างปลอดภัย ออกแบบโดย
ถ่ายทอดความคิดเป็นภาพร่าง 3 มิติ หรือภาพฉาย เพื่อนาไปสู่การสร้างต้นแบบของสิ่งของ
เครื่องใช้ หรือถ่ายทอดความคิดของวิธีการเป็นแบบจาลองความคิดและการรายงานผลเพื่อ
นาเสนอวิธีการ (ง 2.1 ม.2/2)
ข้อมูลนี้ใช้ตอบคาถามข้อ 8
กระบวนการเทคโนโลยี การปฏิบัติงาน
A. การกาหนดปัญหาหรือความต้องการ
B. การรวบรวมข้อมูล
C. การเลือกวิธีการ
D. การออกแบบและปฏิบัติการ
E. การทดสอบ
F. การปรับปรุงแก้ไข
G. การประเมินผล
ก. เขียนแบบภาพฉายของตู้ยาติดผนังชนิดมีไฟส่องสว่าง
ข. สืบค้นข้อมูลวิธีการสร้างตู้ยาจากเว็บไซต์บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต
ค. ต่อสายไฟกับหลอดไฟให้แน่นหนา
ง. เลือกรูปแบบตู้ยา วัสดุที่ใช้ และวิธีการสร้าง
จ. หลังจากต่อสายไฟใหม่ ทดลองเปิด-ปิดตู้ยาดูว่าไฟติดหรือไม่
ฉ. ทดลองใช้ตู้ยาติดผนังชนิดมีไฟส่องสว่างพบว่าไฟไม่ติด
ช. ยาวางกระจัดกระจายไม่มีที่จัดเก็บจึงต้องการสร้างตู้ยา
8. กระบวนการเทคโนโลยีกับการปฏิบัติงานข้อใดไม่สัมพันธ์กัน
1 A และ ช 2 E และ จ
3 D และ ก 4 G และ ฉ
ตัวชี้วัด มีความคิดสร้างสรรค์ในการแก้ปัญหาหรือสนองความต้องการในงานที่ผลิตเอง (ง 2.1 ม.2/3)
9. ถ้าต้องการสร้างกล่องใส่กระดาษชาระที่สามารถวางในห้องน้าได้โดยไม่เปียกน้า ไม่ขึ้นรา ไม่เป็นสนิม
และทาความสะอาดได้ง่าย นักเรียนจะเลือกใช้วัสดุในข้อใด
1 ไม้อัด 2 แผ่นสังกะสี
3 พลาสติกชนิดแผ่น 4 กระดาษลูกฟูก
ตัวชี้วัด อธิบายหลักการเบื้องต้นของการสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์ (ง 3.1 ม.2/1)
10.ข้อใดอธิบายหลักการเบื้องต้นของการสื่อสารข้อมูลได้ถูกต้อง
1 การสื่อสารข้อมูลเป็นการส่งผ่านภาพและข้อความจากสถานที่หนึ่งไปยังสถานที่หนึ่ง
2 การสื่อสารข้อมูลเป็นการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสารจากผู้ส่งผ่านสื่อกลางไปยังผู้รับ
3 การสื่อสารข้อมูลเป็นการแบ่งปันเรื่องราวส่วนตัวไปยังสาธารณชน
4 การสื่อสารข้อมูลเป็นการเผยแพร่ข้อมูลเพื่อประโยชน์ส่วนรวม
11.เครือข่ายคอมพิวเตอร์ที่นิยมใช้ในโรงเรียนตรงกับข้อใด
1 LAN 2 MAN
3 WAN 4 Intranet
ตัวชี้วัด อธิบายหลักการและวิธีการแก้ปัญหาด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ (ง 3.1 ม.2/2)
ข้อมูลนี้ใช้ตอบคาถามข้อ 12
เริ่ม
วัดความดันโลหิต
น้อยกว่า
120/80
(4)
ภาวะความดันโลหิตต่า เหมาะสม ภาวะความดันโลหิตสูง
จบ
12.จากผังงานของการจาแนกภาวะความดันโลหิตต่าและ
ภาวะความดันโลหิตสูง ของบุคคลที่มีค่าดัชนีมวลกาย
18.5 - 22.9 ซึ่งเป็นผู้มีน้าหนักได้มาตรฐาน ลาดับการ
ทางาน (4) ตรงกับข้อใด
1 น้อยกว่าหรือเท่ากับ 90/60
2 น้อยกว่า 90/60
3 มากกว่า 140/90
4 เท่ากับ 120/80
เท็จ เท็จ
จริงจริง
ตัวชี้วัด ค้นหาข้อมูล และติดต่อสื่อสารผ่านเครือข่ายคอมพิวเตอร์อย่างมีคุณธรรมและจริยธรม (ง 3.1 ม.2/3)
13.การค้นหาข้อมูลเพื่อนามาใช้ประโยชน์อย่างมีคุณธรรมและจริยธรรมตรงกับข้อใด
1 อ้างอิงแหล่งที่มาของข้อมูลที่ค้นหามาเพื่อประกอบการทารายงานทุกครั้ง
2 ค้นหาข้อมูลจากหลายเว็บไซต์แล้วนามาตัดต่อเป็นผลงานของตนเอง
3 ค้นหาข้อมูลในแผ่นซีดีรอมราคาถูกที่ทาสาเนามาจากของจริง
4 ใช้รหัสผ่านของเพื่อนในการค้นหาข้อมูลส่วนตัวของผู้อื่น
14.ข้อใดไม่ควรปฏิบัติเมื่อใช้เครือข่ายคอมพิวเตอร์ติดต่อสื่อสารกับผู้อื่น
1 ใช้คาแสลงในการสนทนาผ่านเครือข่ายกับเพื่อนชาวต่างประเทศ
2 ไม่นาความลับของผู้อื่นมาเปิดเผยในบล็อกของตนเอง
3 ไม่ส่งจดหมายลูกโซ่ที่ตนเองได้รับให้ผู้อื่นต่อไป
4 ส่งข้อมูลที่ผ่านการตรวจสอบไวรัสแล้วให้เพื่อน
ตัวชี้วัด ใช้ทักษะในการทางานร่วมกันอย่างมีคุณธรรม (ง 1.1 ม.3/2)
ข้อมูลนี้ใช้ตอบคาถามข้อ 15
A. เสนอตัวทางานทั้งที่ไม่มีความชานาญ B. ขอทางานกลุ่มกับเพื่อนสนิททุกโอกาส
C. ตาหนิเพื่อนที่ทางานผิดพลาด D. ทางานที่ได้รับมอบหมายเสร็จทันเวลา
E. พูดแทรกเมื่อเพื่อนกาลังแสดงความคิดเห็น F. เมื่อไม่พอใจเพื่อนในกลุ่มเดินออกจากกลุ่มทันที
G. ทางานแทนเพื่อนที่ได้รับบาดเจ็บขณะปฏิบัติงาน H. พูดคุยเรื่องส่วนตัวขณะทางานกลุ่ม
15.ถ้าต้องการเป็นผู้มีคุณธรรมและมีความสุขในการทางานร่วมกับผู้อื่น นักเรียนจะปฏิบัติตนตามข้อใด
1 A F 2 B E
3 D G 4 C H
ตัวชี้วัด อภิปรายการทางานโดยใช้ทักษะการจัดการเพื่อการประหยัดพลังงาน ทรัพยากร และสิ่งแวดล้อม
(ง 1.1 ม.3/3)
16.การตอนกิ่งแบบอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมตรงกับข้อใด
1 ใช้กะปิทาฮอร์โมนเร่งรากกิ่งตอนแทนฮอร์โมนที่ขายตามท้องตลาด
2 กาจัดมดที่จะเจาะตุ้มตอนโดยการฉีดพ่นยาฆ่าแมลง
3 รดน้ากิ่งตอนให้น้อยที่สุดจนกว่ารากจะงอก
4 ใช้ใบตองหุ้มตุ้มตอนแทนถุงพลาสติกใส
ตัวชี้วัด สร้างสิ่งของเครื่องใช้หรือวิธีการตามกระบวนการเทคโนโลยีอย่างปลอดภัย ออกแบบโดย
ถ่ายทอดความคิดเป็นภาพฉาย เพื่อนาไปสู่การสร้างต้นแบบและแบบจาลองของสิ่งของเครื่องใช้
หรือถ่ายทอดความคิดของวิธีการเป็นแบบจาลองความคิดและการรายงานผล (ง 2.1 ม.3/2)
ข้อมูลนี้ใช้ตอบคาถามข้อ 17
ด้านหน้า ชิ้นงาน
ด้านบน ด้านล่าง
17.ภาพฉายของชิ้นงานด้านล่างนี้ตรงกับข้อใด
1 2
3 4
ตัวชี้วัด อธิบายหลักการทาโครงงานที่มีการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ (ง 3.1 ม.3/1)
18.ข้อใดอธิบายหลักการทาโครงงานที่มีการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศได้ถูกต้อง
1 การศึกษาค้นคว้าและรวบรวมผลงานที่ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสร้าง
2 การสร้างอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้องกับการจัดการข้อมูลโดยใช้ความรู้ทางด้านวิทยาศาสตร์
3 การเผยแพร่ข้อมูลและสารสนเทศโดยใช้คอมพิวเตอร์เป็นอุปกรณ์สาคัญ
4 การพัฒนาผลงานที่เกิดจากการศึกษาค้นคว้าตามความสนใจโดยใช้โปรแกรมและอุปกรณ์
เทคโนโลยีสารสนเทศ
?
ตัวชี้วัด ใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสร้างชิ้นงานจากจินตนาการหรืองานที่ทาในชีวิตประจาวัน ตามหลักการทา
โครงงานอย่างมีจิตสานึกและความรับผิดชอบ (ง 3.1 ม.3/4)
19.การใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสร้างชิ้นงานอย่างมีจิตสานึกและความรับผิดชอบตรงกับข้อใด
1 เขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์โดยมีการทาคู่มือการใช้และช่องทางติดต่อกลับเมื่อต้องการสอบถามข้อมูล
2 บันทึกการนาเสนอที่สร้างในรูปแบบที่สามารถเปิดดูได้เมื่อใช้คอมพิวเตอร์รุ่นใหม่ล่าสุด
3 คัดลอกข้อมูลในหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ของผู้อื่นแล้วเปลี่ยนชื่อเป็นของตนเอง
4 เขียนโปรแกรมไวรัสคอมพิวเตอร์ส่งให้ผู้อื่น
ตัวชี้วัด วิเคราะห์แนวทางเข้าสู่อาชีพ (ง 4.1 ม.3/2)
20.ถ้านักเรียนต้องการทางานเป็นมัคคุเทศก์ คุณสมบัติสาคัญที่สุดที่จาเป็นต้องฝึกฝนตรงกับข้อใด
1 ความสามารถในการปฐมพยาบาลและดูแลผู้ป่วยเบื้องต้น
2 ความสามารถในการใช้ซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์ทุกประเภท
3 ความสามารถในการฟัง พูด อ่าน เขียนภาษาต่างประเทศ
4 ความสามารถในการพยากรณ์อากาศและอ่านแผนที่
ส่วนที่ 2 : คะแนนเต็ม 10 คะแนน ข้อ 21, 22 แบบเลือกคาตอบที่สัมพันธ์กัน จานวน 1 ข้อ
ข้อ 21 ตอบถูก 1 คู่ ได้ 1 คะแนน รวม 4 คะแนน
ข้อ 22 ตอบถูก 1 คาตอบ ได้ 0.5 คะแนน รวม 3 คะแนน
คะแนนรวม 7 คะแนน
ข้อ 23 แบบปรนัยหลายตัวเลือก จานวน 1 ข้อ
มีคาตอบที่ถูกต้อง 3 คาตอบ คาตอบละ 1 คะแนน
คะแนนรวม 3 คะแนน
ตัวชี้วัด เลือกใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ต่อชีวิต สังคม สิ่งแวดล้อม และมีการจัดการเทคโนโลยีด้วย
การลดการใช้ทรัพยากรหรือเลือกใช้เทคโนโลยีที่ไม่มีผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม (ง 2.1 ม.2/4)
ข้อมูลนี้ใช้ตอบคาถามข้อ 21
21.ให้เลือกปัญหาให้สัมพันธ์กับเทคโนโลยีที่เลือกใช้
ปัญหา เทคโนโลยีที่เลือกใช้
A. อาชญากรรมชุกชุม
B. ขยะขวดพลาสติกล้นเมือง
C. สิ้นเปลืองค่าไฟฟ้า
D. พื้นที่เพาะปลูกแห้งแล้ง
E. นาเข้าเชื้อเพลิงปริมาณมาก
F. พลังงานไฟฟ้าไม่พอใช้
ก. โซลาร์เซลล์
ข. ถุงผ้าด้ายดิบ
ค. ไบโอดีเซล
ง. กังหันลม
จ. การแกล้งดิน
ฉ. กล้องวงจรปิด
ปัญหา เทคโนโลยี
1. ________________
2. ________________
3. ________________
4. ________________
____________________
____________________
____________________
____________________
ตัวชี้วัด ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนาเสนองานในรูปแบบที่เหมาะสมกับลักษณะงาน (ง 3.1 ม.3/3)
ข้อมูลนี้ใช้ตอบคาถามข้อ 22
ซอฟต์แวร์ อุปกรณ์ดิจิทัล
A. Microsoft Excel
B. Microsoft PowerPoint
C. Pro/Desktop
D. Paint
E. Microsoft Access
F. Acrobat Reader
ก. โพรเจกเตอร์และจอรับภาพ
ข. กล้องดิจิทัล
ค. วิชวลไลเซอร์
ง. โทรศัพท์เคลื่อนที่
จ. โน้ตบุ๊ก
ฉ. ไมโครโฟนและลาโพง
22.นุตประวีณ์ต้องการนาเสนองานเรื่องเครื่องผ่อนแรงในการทางานบ้าน ให้ผู้ชมในหอประชุมใหญ่ได้
รับชม รับฟัง โดยมีภาพวาด ภาพถ่าย และเสียงประกอบคาบรรยาย นุตประวีณ์ต้องใช้ซอฟต์แวร์และ
อุปกรณ์ดิจิทัลอะไรบ้าง
ซอฟต์แวร์ อุปกรณ์ดิจิทัล
________________
________________
________________
________________
________________
________________
ตัวชี้วัด ระบุการเตรียมตัวเข้าสู่อาชีพ (ง 4.1 ม.2/2)
23.ข้อใดไม่เกี่ยวข้องกับการเตรียมตัวเข้าสู่อาชีพ
1 การเข้าใช้ห้องสมุดประชาชนเป็นประจา
2 การหางานจากหนังสือพิมพ์สมัครงาน
3 การทางานอดิเรกที่สามารถสร้างรายได้ระหว่างเรียน
4 การสารวจความต้องการอาชีพต่าง ๆ ของตลาดแรงงานในช่วงเวลานั้น
5 การเข้ารับการฝึกอบรมเกี่ยวกับการใช้งานไมโครซอฟต์ออฟฟิศรุ่นใหม่
6 การเปิดดูเว็บไซต์ต่าง ๆ ทางอินเทอร์เน็ต
7 การสารวจความรู้ความสามารถของตนเอง
8 การขอเข้าฝึกงานในหน่วยงานที่ตนเองสนใจก่อนจบการศึกษา
เฉลยแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเตรียมสอบ O-NET
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ข้อ เฉลย เหตุผล
1 4 เพราะการปิดวาล์วน้าจะป้ องกันไม่ให้น้าไหลเลอะเทอะขณะซ่อมแซม
2 2 เพราะเป็นการแก้ปัญหาในร้านอาหารที่มีผู้มาใช้บริการจานวนมาก ทาให้การบริการ
สะดวกรวดเร็วทั้งผู้ที่รอรับประทานอาหารและพนักงานจัดเตรียมอาหารในร้าน
3 2 เพราะเป็นขั้นตอนการประมวลผลข้อมูลดิบให้เป็นสารสนเทศที่สามารถเผยแพร่ได้ใน
ระบบคอมพิวเตอร์ ตามขั้นตอนการจัดการสารสนเทศ ได้แก่ การเก็บรวบรวมข้อมูล
และตรวจสอบข้อมูล การประมวลผลข้อมูล และการดูแลรักษาข้อมูล
4 1 เพราะการจะสร้างอาชีพให้มีรายได้และประสบความสาเร็จได้ ผู้ประกอบอาชีพต้องมี
ความพร้อมในด้านความรู้ในอาชีพ ทักษะความชานาญในอาชีพ และเงินทุนเพื่อใช้
หมุนเวียนในกิจการและรองรับความเสี่ยงต่าง ๆ
5 3 เพราะจดหมายอิเล็กทรอนิกส์สามารถส่งเอกสารและภาพผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตได้
ถึงผู้รับอย่างรวดเร็ว และผู้รับสามารถตอบกลับได้ทันที โดยประหยัดค่าใช้จ่าย
เนื่องจากไม่ต้องชาระค่าไปรษณียากรและค่านาส่งอื่น ๆ อีก
6 1 เพราะขวดน้าพลาสติก ลังกระดาษ และหนังสือพิมพ์เป็นวัสดุเหลือใช้ที่ราคาถูก หรือ
หาได้โดยไม่ต้องซื้อ และเมื่อนามาประดิษฐ์เป็นของใช้ ของตกแต่ง จะช่วยลดการผลิต
พลาสติก ลดการตัดไม้มาผลิตกระดาษ จึงช่วยอนุรักษ์ทรัพยากรไปพร้อมกัน
7 3 เพราะเป็นขั้นตอนที่ต้องร่างภาพชิ้นงานหลายรูปแบบ เพื่อเป็นทางเลือกในการ
ตัดสินใจสร้างชิ้นงาน
8 2 เพราะการทดสอบเป็นการทดลองใช้ชิ้นงานเมื่อสร้างเสร็จ เพื่อหาข้อบกพร่อง ก่อน
ปรับปรุงแก้ไขให้สมบูรณ์
9 3 เพราะพลาสติกชนิดแผ่นเป็นวัสดุกันน้าไม่ขึ้นราไม่เป็นสนิมและทาความสะอาดได้ง่าย
10 2 เพราะทาให้ผู้รับเกิดความเข้าใจสิ่งที่ผู้ส่งต้องการให้ทราบและปฏิบัติตามได้แสดงว่า
การติดต่อสื่อสารนั้นประสบความสาเร็จ
11 1 เพราะเครือข่ายแลนเป็นการเชื่อมต่อเครือข่ายขนาดเล็กในพื้นที่ที่อยู่ในบริเวณใกล้กัน
เข้าด้วยกัน ไม่ต้องใช้อุปกรณ์เครือข่ายจานวนมาก และไม่สิ้นเปลืองค่าใช้จ่ายในการ
ติดตั้ง
ชุดที่ 1
ข้อ เฉลย เหตุผล
12 4 เพราะเป็นภาวะความดันโลหิตในเกณฑ์ปกติ ซึ่งไม่ก่อให้เกิดอันตรายต่อร่างกาย
13 1 เพราะเป็นการให้เกียรติผู้ที่เรานาข้อมูลมาใช้ประโยชน์ทางการศึกษา และไม่ละเมิด
ลิขสิทธิ์ทางปัญญาในทางกฎหมาย
14 1 เพราะจะทาให้คู่สนทนาที่ไม่เข้าใจความหมายของคาแสลง เกิดความอึดอัดใจ
แสดงถึงการไม่มีมารยาท และติดต่อสื่อสารไม่ประสบความสาเร็จ
15 3 เพราะการทางานที่ได้รับมอบหมายเสร็จทันเวลา แสดงถึงการมีคุณธรรมด้านความ
รับผิดชอบ และมีวินัย เมื่อทางานเสร็จตนเองพอใจ เพื่อนในกลุ่มพอใจ จึงมีความสุข
และการช่วยทางานแทนเพื่อนที่ได้รับบาดเจ็บขณะปฏิบัติงานเป็นการแสดงคุณธรรม
ด้านความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่มีน้าใจซึ่งเพื่อนจะรู้สึกขอบคุณและชื่นชมทาให้เรามีความสุขใจ
เช่นกัน
16 1 เพราะกะปิเป็นผลผลิตจากธรรมชาติ ซึ่งสามารถย่อยสลายได้เองและไม่ทิ้งสารตกค้าง
มีพิษในสิ่งแวดล้อม
17 2 เพราะเป็นภาพฉายด้านล่างที่ถูกต้องของชิ้นงานที่กาหนดให้
18 4 เพราะการทาโครงการเทคโนโลยีสารสนเทศต้องใช้โปรแกรมและอุปกรณ์เทคโนโลยี
สารสนเทศในการพัฒนาชิ้นงาน เพื่อแก้ปัญหาหรือตอบสนองความต้องการของผู้สร้าง
ซึ่งต้องมีความสนใจเป็นพื้นฐาน ศึกษาค้นคว้าและพัฒนาจนได้ผลงานที่ต้องการ
19 1 เพราะคู่มือการใช้เป็นการอานวยความสะดวกให้ผู้ใช้โปรแกรมใช้งานได้ถูกวิธี
ตรงตามวัตถุประสงค์ของผู้สร้าง และช่องทางติดต่อกลับเพื่อสอบถามข้อมูล เป็นการ
เปิดเผยตัวตนของผู้เขียนโปรแกรม โดยต้องเป็นผู้ช่วยอธิบาย แนะนา และแก้ปัญหาที่
อาจเกิดจากการเขียนโปรแกรมได้
20 3 เพราะลักษณะงานของมัคคุเทศก์ก็ต้องพูดคุยติดต่อสื่อสารกับนักท่องเที่ยวชาวต่างประเทศ
เพื่ออธิบายความเป็นมาและรายละเอียดของแหล่งท่องเที่ยวให้เข้าใจ และติดต่อสื่อสาร
กับเจ้าหน้าที่ของประเทศที่นานักท่องเที่ยวไปเยือน เพื่ออานวยความสะดวกในการ
เดินทาง
21 1. A-ฉ
2. C-ก
3. E-ค
4. F-ง
เพราะกล้องวงจรปิดช่วยสอดส่องบันทึกภาพคนร้าย ช่วยลดอาชญากรรมได้
เพราะโซลาร์เซลล์สามารถเก็บกักพลังงานแสงอาทิตย์และแปลงเป็นพลังงานไฟฟ้ามา
ใช้ได้ จึงช่วยประหยัดค่าใช้จ่าย
เพราะไบโอดีเซลเป็นเชื้อเพลิงที่ผลิตได้เอง จึงช่วยลดการนาเข้าเชื้อเพลิงจาก
ต่างประเทศได้
เพราะกังหันลมสามารถผลิตพลังงานไฟฟ้าให้นามาใช้ได้อย่างเพียงพอและไม่มีวันหมดไป
ข้อ เฉลย เหตุผล
22 ซอฟต์แวร์
(B, D)
อุปกรณ์
ดิจิทัล
(ก, ข, จ,
ฉ)
เพราะซอฟต์แวร์ไมโครซอฟต์เพาเวอร์พอยต์มีความสามารถในการสร้างงานนาเสนอ
ที่มีภาพ ข้อความ และเสียงประกอบ ซอฟแวร์เพนต์ใช้ในการวาดภาพประกอบการ
นาเสนอ โพรเจกเตอร์และจอรับภาพใช้แสดงผลงานนาเสนอ กล้องดิจิทัลใช้ถ่ายภาพ
ประกอบการนาเสนอ โน้ตบุ๊กใช้เปิดงานนาเสนอ ไมโครโฟนและลาโพงช่วยให้ผู้ฟัง
ได้ยินเสียงประกอบการนาเสนอ
23 1, 3, 6 เพราะ 1 การเข้าใช้ห้องสมุดประชาชนเป็นประจา ไม่ได้ระบุว่าไปทากิจกรรมเกี่ยวกับ
การเตรียมตัวเข้าสู่อาชีพ
3 การทางานอดิเรกเพื่อสร้างรายได้ระหว่างเรียนไม่เกี่ยวข้องกับการเตรียมตัวเข้าสู่
อาชีพที่สนใจ
6การเปิดดูเว็บไซต์ต่างๆในอินเทอร์เน็ตไม่ได้ระบุว่าเปิดดูประกาศรับสมัครงาน

More Related Content

What's hot

ประโยชน์ของเทคโนโลยีชีวภาพ
ประโยชน์ของเทคโนโลยีชีวภาพ ประโยชน์ของเทคโนโลยีชีวภาพ
ประโยชน์ของเทคโนโลยีชีวภาพ Wuttipong Tubkrathok
 
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมแบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมJariya Jaiyot
 
แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศ
แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศ
แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศkrupornpana55
 
สุขฯ ม.2 หน่วย 9
สุขฯ ม.2 หน่วย 9สุขฯ ม.2 หน่วย 9
สุขฯ ม.2 หน่วย 9supap6259
 
แบบบันทึกกิจกรรมระบบนิเวศ
แบบบันทึกกิจกรรมระบบนิเวศแบบบันทึกกิจกรรมระบบนิเวศ
แบบบันทึกกิจกรรมระบบนิเวศgchom
 
ชุดข้อสอบแยกตามตัวชี้วัด หลักสูตรแกนกลาง 2551
ชุดข้อสอบแยกตามตัวชี้วัด หลักสูตรแกนกลาง 2551ชุดข้อสอบแยกตามตัวชี้วัด หลักสูตรแกนกลาง 2551
ชุดข้อสอบแยกตามตัวชี้วัด หลักสูตรแกนกลาง 2551Weerachat Martluplao
 
ตัวชี้วัดและสาระศิลปะ
ตัวชี้วัดและสาระศิลปะตัวชี้วัดและสาระศิลปะ
ตัวชี้วัดและสาระศิลปะพิพัฒน์ ตะภา
 
หน่วย 1 ระบบนิเวศ
หน่วย 1 ระบบนิเวศหน่วย 1 ระบบนิเวศ
หน่วย 1 ระบบนิเวศkrupornpana55
 
รูปแบบการเรียนการสอนตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์
รูปแบบการเรียนการสอนตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์รูปแบบการเรียนการสอนตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์
รูปแบบการเรียนการสอนตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์Mod DW
 
เอกสารประกอบการเรียน ชุดที่ 1-ประวัติบุคคลสำคัญในนาฏศิลป์และการแสดง
เอกสารประกอบการเรียน ชุดที่ 1-ประวัติบุคคลสำคัญในนาฏศิลป์และการแสดงเอกสารประกอบการเรียน ชุดที่ 1-ประวัติบุคคลสำคัญในนาฏศิลป์และการแสดง
เอกสารประกอบการเรียน ชุดที่ 1-ประวัติบุคคลสำคัญในนาฏศิลป์และการแสดงครูเย็นจิตร บุญศรี
 
Testแนวการออกข้อสอบวัดการคิดระดับสังเคราะห์
  Testแนวการออกข้อสอบวัดการคิดระดับสังเคราะห์  Testแนวการออกข้อสอบวัดการคิดระดับสังเคราะห์
Testแนวการออกข้อสอบวัดการคิดระดับสังเคราะห์Nonsawan Exschool
 
แผนการสอนคณิตพื้นฐาน ม.3
แผนการสอนคณิตพื้นฐาน ม.3แผนการสอนคณิตพื้นฐาน ม.3
แผนการสอนคณิตพื้นฐาน ม.3phachanee boonyuen
 
ใบความรู้เรื่องแสง
ใบความรู้เรื่องแสงใบความรู้เรื่องแสง
ใบความรู้เรื่องแสงพัน พัน
 
ข้อสอบยกระดับผลสัมฤทธ์ คณิตศาสตร์ ม1
ข้อสอบยกระดับผลสัมฤทธ์ คณิตศาสตร์ ม1ข้อสอบยกระดับผลสัมฤทธ์ คณิตศาสตร์ ม1
ข้อสอบยกระดับผลสัมฤทธ์ คณิตศาสตร์ ม1ทับทิม เจริญตา
 
ดาวโหลดเอกสารเลือกตั้งประธานนักเรียน
ดาวโหลดเอกสารเลือกตั้งประธานนักเรียนดาวโหลดเอกสารเลือกตั้งประธานนักเรียน
ดาวโหลดเอกสารเลือกตั้งประธานนักเรียนwaranyuati
 
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมและความหลากหลายทางชีว...
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมและความหลากหลายทางชีว...ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมและความหลากหลายทางชีว...
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมและความหลากหลายทางชีว...surapha97
 
1.ตัวอย่างแผนบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
1.ตัวอย่างแผนบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง1.ตัวอย่างแผนบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
1.ตัวอย่างแผนบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียงWareerut Hunter
 
เฉลยแบบฝึกหัดท้ายบทที่ 19 ชีววิทยา
เฉลยแบบฝึกหัดท้ายบทที่ 19 ชีววิทยาเฉลยแบบฝึกหัดท้ายบทที่ 19 ชีววิทยา
เฉลยแบบฝึกหัดท้ายบทที่ 19 ชีววิทยาbenzikq
 

What's hot (20)

ประโยชน์ของเทคโนโลยีชีวภาพ
ประโยชน์ของเทคโนโลยีชีวภาพ ประโยชน์ของเทคโนโลยีชีวภาพ
ประโยชน์ของเทคโนโลยีชีวภาพ
 
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมแบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
 
แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศ
แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศ
แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศ
 
สุขฯ ม.2 หน่วย 9
สุขฯ ม.2 หน่วย 9สุขฯ ม.2 หน่วย 9
สุขฯ ม.2 หน่วย 9
 
แบบบันทึกกิจกรรมระบบนิเวศ
แบบบันทึกกิจกรรมระบบนิเวศแบบบันทึกกิจกรรมระบบนิเวศ
แบบบันทึกกิจกรรมระบบนิเวศ
 
แบบทดสอบ บทที่ 1
แบบทดสอบ บทที่ 1แบบทดสอบ บทที่ 1
แบบทดสอบ บทที่ 1
 
ชุดข้อสอบแยกตามตัวชี้วัด หลักสูตรแกนกลาง 2551
ชุดข้อสอบแยกตามตัวชี้วัด หลักสูตรแกนกลาง 2551ชุดข้อสอบแยกตามตัวชี้วัด หลักสูตรแกนกลาง 2551
ชุดข้อสอบแยกตามตัวชี้วัด หลักสูตรแกนกลาง 2551
 
ตัวชี้วัดและสาระศิลปะ
ตัวชี้วัดและสาระศิลปะตัวชี้วัดและสาระศิลปะ
ตัวชี้วัดและสาระศิลปะ
 
หน่วย 1 ระบบนิเวศ
หน่วย 1 ระบบนิเวศหน่วย 1 ระบบนิเวศ
หน่วย 1 ระบบนิเวศ
 
รูปแบบการเรียนการสอนตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์
รูปแบบการเรียนการสอนตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์รูปแบบการเรียนการสอนตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์
รูปแบบการเรียนการสอนตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์
 
เอกสารประกอบการเรียน ชุดที่ 1-ประวัติบุคคลสำคัญในนาฏศิลป์และการแสดง
เอกสารประกอบการเรียน ชุดที่ 1-ประวัติบุคคลสำคัญในนาฏศิลป์และการแสดงเอกสารประกอบการเรียน ชุดที่ 1-ประวัติบุคคลสำคัญในนาฏศิลป์และการแสดง
เอกสารประกอบการเรียน ชุดที่ 1-ประวัติบุคคลสำคัญในนาฏศิลป์และการแสดง
 
Testแนวการออกข้อสอบวัดการคิดระดับสังเคราะห์
  Testแนวการออกข้อสอบวัดการคิดระดับสังเคราะห์  Testแนวการออกข้อสอบวัดการคิดระดับสังเคราะห์
Testแนวการออกข้อสอบวัดการคิดระดับสังเคราะห์
 
แผนการสอนคณิตพื้นฐาน ม.3
แผนการสอนคณิตพื้นฐาน ม.3แผนการสอนคณิตพื้นฐาน ม.3
แผนการสอนคณิตพื้นฐาน ม.3
 
ใบความรู้เรื่องแสง
ใบความรู้เรื่องแสงใบความรู้เรื่องแสง
ใบความรู้เรื่องแสง
 
เล่มที่ 5 กิจกรรม STEM และมือกล
เล่มที่ 5 กิจกรรม STEM และมือกลเล่มที่ 5 กิจกรรม STEM และมือกล
เล่มที่ 5 กิจกรรม STEM และมือกล
 
ข้อสอบยกระดับผลสัมฤทธ์ คณิตศาสตร์ ม1
ข้อสอบยกระดับผลสัมฤทธ์ คณิตศาสตร์ ม1ข้อสอบยกระดับผลสัมฤทธ์ คณิตศาสตร์ ม1
ข้อสอบยกระดับผลสัมฤทธ์ คณิตศาสตร์ ม1
 
ดาวโหลดเอกสารเลือกตั้งประธานนักเรียน
ดาวโหลดเอกสารเลือกตั้งประธานนักเรียนดาวโหลดเอกสารเลือกตั้งประธานนักเรียน
ดาวโหลดเอกสารเลือกตั้งประธานนักเรียน
 
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมและความหลากหลายทางชีว...
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมและความหลากหลายทางชีว...ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมและความหลากหลายทางชีว...
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมและความหลากหลายทางชีว...
 
1.ตัวอย่างแผนบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
1.ตัวอย่างแผนบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง1.ตัวอย่างแผนบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
1.ตัวอย่างแผนบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
 
เฉลยแบบฝึกหัดท้ายบทที่ 19 ชีววิทยา
เฉลยแบบฝึกหัดท้ายบทที่ 19 ชีววิทยาเฉลยแบบฝึกหัดท้ายบทที่ 19 ชีววิทยา
เฉลยแบบฝึกหัดท้ายบทที่ 19 ชีววิทยา
 

Viewers also liked

ข้อสอบ O net การงานฯ ม.3 ชุด 2
ข้อสอบ O net การงานฯ ม.3 ชุด 2ข้อสอบ O net การงานฯ ม.3 ชุด 2
ข้อสอบ O net การงานฯ ม.3 ชุด 2Manas Panjai
 
ข้อสอบ O-net 51 วิชา สุขศึกษาและพลศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ข้อสอบ O-net 51 วิชา สุขศึกษาและพลศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพและเทคโนโลยีข้อสอบ O-net 51 วิชา สุขศึกษาและพลศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ข้อสอบ O-net 51 วิชา สุขศึกษาและพลศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพและเทคโนโลยีSuwicha Tapiaseub
 
แบบทดสอบ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ม.1
แบบทดสอบ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ม.1แบบทดสอบ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ม.1
แบบทดสอบ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ม.1teerachon
 
เตรียมสอบ O net 57 การงานชุด2
เตรียมสอบ O net 57 การงานชุด2เตรียมสอบ O net 57 การงานชุด2
เตรียมสอบ O net 57 การงานชุด2jutarattubtim
 
ข้อสอบ O net การงานฯ ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net การงานฯ ม.6 ชุด 1ข้อสอบ O net การงานฯ ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net การงานฯ ม.6 ชุด 1cookie47
 
แบบทดสอบ หน้าที่พลเมืองฯ ม.3
แบบทดสอบ หน้าที่พลเมืองฯ ม.3แบบทดสอบ หน้าที่พลเมืองฯ ม.3
แบบทดสอบ หน้าที่พลเมืองฯ ม.3teerachon
 
6. ข้อสอบ o net - การงานฯ (มัธยมปลาย)
6. ข้อสอบ o net - การงานฯ (มัธยมปลาย)6. ข้อสอบ o net - การงานฯ (มัธยมปลาย)
6. ข้อสอบ o net - การงานฯ (มัธยมปลาย)Kruthai Kidsdee
 
ข้อสอบพร้อมเฉลยอย่างละเอียด O net - ภาษาไทย
ข้อสอบพร้อมเฉลยอย่างละเอียด O net - ภาษาไทยข้อสอบพร้อมเฉลยอย่างละเอียด O net - ภาษาไทย
ข้อสอบพร้อมเฉลยอย่างละเอียด O net - ภาษาไทยSuriyawaranya Asatthasonthi
 

Viewers also liked (10)

ข้อสอบ O net การงานฯ ม.3 ชุด 2
ข้อสอบ O net การงานฯ ม.3 ชุด 2ข้อสอบ O net การงานฯ ม.3 ชุด 2
ข้อสอบ O net การงานฯ ม.3 ชุด 2
 
ข้อสอบ O-net 51 วิชา สุขศึกษาและพลศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ข้อสอบ O-net 51 วิชา สุขศึกษาและพลศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพและเทคโนโลยีข้อสอบ O-net 51 วิชา สุขศึกษาและพลศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ข้อสอบ O-net 51 วิชา สุขศึกษาและพลศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพและเทคโนโลยี
 
แบบทดสอบ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ม.1
แบบทดสอบ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ม.1แบบทดสอบ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ม.1
แบบทดสอบ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ม.1
 
เตรียมสอบ O net 57 การงานชุด2
เตรียมสอบ O net 57 การงานชุด2เตรียมสอบ O net 57 การงานชุด2
เตรียมสอบ O net 57 การงานชุด2
 
ข้อสอบ O net การงานฯ ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net การงานฯ ม.6 ชุด 1ข้อสอบ O net การงานฯ ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net การงานฯ ม.6 ชุด 1
 
Comandtechnom3
Comandtechnom3Comandtechnom3
Comandtechnom3
 
แบบทดสอบ หน้าที่พลเมืองฯ ม.3
แบบทดสอบ หน้าที่พลเมืองฯ ม.3แบบทดสอบ หน้าที่พลเมืองฯ ม.3
แบบทดสอบ หน้าที่พลเมืองฯ ม.3
 
Answer com2
Answer com2Answer com2
Answer com2
 
6. ข้อสอบ o net - การงานฯ (มัธยมปลาย)
6. ข้อสอบ o net - การงานฯ (มัธยมปลาย)6. ข้อสอบ o net - การงานฯ (มัธยมปลาย)
6. ข้อสอบ o net - การงานฯ (มัธยมปลาย)
 
ข้อสอบพร้อมเฉลยอย่างละเอียด O net - ภาษาไทย
ข้อสอบพร้อมเฉลยอย่างละเอียด O net - ภาษาไทยข้อสอบพร้อมเฉลยอย่างละเอียด O net - ภาษาไทย
ข้อสอบพร้อมเฉลยอย่างละเอียด O net - ภาษาไทย
 

Similar to ข้อสอบ O net การงานฯ ม.3 ชุด 1

การตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือวัดผลการเรียนรู้
การตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือวัดผลการเรียนรู้การตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือวัดผลการเรียนรู้
การตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือวัดผลการเรียนรู้NU
 
การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นคืออะไร
การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นคืออะไรการวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นคืออะไร
การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นคืออะไรAomJi Math-ed
 
การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นคืออะไร
การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นคืออะไรการวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นคืออะไร
การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นคืออะไรAomJi Math-ed
 
ข้อสอบ O net การงานฯ ม.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net การงานฯ ม.6 ชุด 2ข้อสอบ O net การงานฯ ม.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net การงานฯ ม.6 ชุด 2Manas Panjai
 
2.91 ใบความรู้ การวัดการกระจายสัมพัทธ์
2.91 ใบความรู้ การวัดการกระจายสัมพัทธ์2.91 ใบความรู้ การวัดการกระจายสัมพัทธ์
2.91 ใบความรู้ การวัดการกระจายสัมพัทธ์othanatoso
 
ทบทวนก่อนสอบสถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล
ทบทวนก่อนสอบสถิติและการวิเคราะห์ข้อมูลทบทวนก่อนสอบสถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล
ทบทวนก่อนสอบสถิติและการวิเคราะห์ข้อมูลsawed kodnara
 
ใบความรู้ที่ 9
ใบความรู้ที่ 9ใบความรู้ที่ 9
ใบความรู้ที่ 9Rattana Wongphu-nga
 
การสร้างและหาคุณภาพศูนย์วิทย์(ดร.จันทิมา)
การสร้างและหาคุณภาพศูนย์วิทย์(ดร.จันทิมา)การสร้างและหาคุณภาพศูนย์วิทย์(ดร.จันทิมา)
การสร้างและหาคุณภาพศูนย์วิทย์(ดร.จันทิมา)kaew393
 
การสร้างและหาคุณภาพศูนย์วิทย์(ดร.จันทิมา)
การสร้างและหาคุณภาพศูนย์วิทย์(ดร.จันทิมา)การสร้างและหาคุณภาพศูนย์วิทย์(ดร.จันทิมา)
การสร้างและหาคุณภาพศูนย์วิทย์(ดร.จันทิมา)kaew393
 
ข้อสอบ O net การงานฯ ป.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net การงานฯ ป.6 ชุด 2ข้อสอบ O net การงานฯ ป.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net การงานฯ ป.6 ชุด 2Manas Panjai
 
แมวบำบัดซึมเศร้า
แมวบำบัดซึมเศร้าแมวบำบัดซึมเศร้า
แมวบำบัดซึมเศร้าKarnBenyapa
 
การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นคืออะไร
การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นคืออะไรการวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นคืออะไร
การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นคืออะไรAomJi Math-ed
 
G tp9q xhf7cauijj9bav6k9frkamazm3eqwgtwnpk81sxnf4pfubgdnuqndgcgnge
G tp9q xhf7cauijj9bav6k9frkamazm3eqwgtwnpk81sxnf4pfubgdnuqndgcgngeG tp9q xhf7cauijj9bav6k9frkamazm3eqwgtwnpk81sxnf4pfubgdnuqndgcgnge
G tp9q xhf7cauijj9bav6k9frkamazm3eqwgtwnpk81sxnf4pfubgdnuqndgcgngeThanakrit Muangjun
 
ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 1ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 1cookie47
 
ข้อสอบ O net คณิต ม.6
ข้อสอบ O net คณิต ม.6ข้อสอบ O net คณิต ม.6
ข้อสอบ O net คณิต ม.6noonatzu
 
ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 1ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 1Manas Panjai
 
เตรียมสอบ O net 57 คณิตชุด1
เตรียมสอบ O net 57  คณิตชุด1เตรียมสอบ O net 57  คณิตชุด1
เตรียมสอบ O net 57 คณิตชุด1jutarattubtim
 
ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 1ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 1JunyapornTakumnoi
 

Similar to ข้อสอบ O net การงานฯ ม.3 ชุด 1 (20)

การตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือวัดผลการเรียนรู้
การตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือวัดผลการเรียนรู้การตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือวัดผลการเรียนรู้
การตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือวัดผลการเรียนรู้
 
การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นคืออะไร
การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นคืออะไรการวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นคืออะไร
การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นคืออะไร
 
การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นคืออะไร
การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นคืออะไรการวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นคืออะไร
การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นคืออะไร
 
ข้อสอบ O net การงานฯ ม.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net การงานฯ ม.6 ชุด 2ข้อสอบ O net การงานฯ ม.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net การงานฯ ม.6 ชุด 2
 
2.91 ใบความรู้ การวัดการกระจายสัมพัทธ์
2.91 ใบความรู้ การวัดการกระจายสัมพัทธ์2.91 ใบความรู้ การวัดการกระจายสัมพัทธ์
2.91 ใบความรู้ การวัดการกระจายสัมพัทธ์
 
ทบทวนก่อนสอบสถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล
ทบทวนก่อนสอบสถิติและการวิเคราะห์ข้อมูลทบทวนก่อนสอบสถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล
ทบทวนก่อนสอบสถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล
 
Chi square
Chi squareChi square
Chi square
 
ใบความรู้ที่ 9
ใบความรู้ที่ 9ใบความรู้ที่ 9
ใบความรู้ที่ 9
 
การสร้างและหาคุณภาพศูนย์วิทย์(ดร.จันทิมา)
การสร้างและหาคุณภาพศูนย์วิทย์(ดร.จันทิมา)การสร้างและหาคุณภาพศูนย์วิทย์(ดร.จันทิมา)
การสร้างและหาคุณภาพศูนย์วิทย์(ดร.จันทิมา)
 
การสร้างและหาคุณภาพศูนย์วิทย์(ดร.จันทิมา)
การสร้างและหาคุณภาพศูนย์วิทย์(ดร.จันทิมา)การสร้างและหาคุณภาพศูนย์วิทย์(ดร.จันทิมา)
การสร้างและหาคุณภาพศูนย์วิทย์(ดร.จันทิมา)
 
ข้อสอบ O net การงานฯ ป.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net การงานฯ ป.6 ชุด 2ข้อสอบ O net การงานฯ ป.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net การงานฯ ป.6 ชุด 2
 
แมวบำบัดซึมเศร้า
แมวบำบัดซึมเศร้าแมวบำบัดซึมเศร้า
แมวบำบัดซึมเศร้า
 
การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นคืออะไร
การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นคืออะไรการวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นคืออะไร
การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นคืออะไร
 
G tp9q xhf7cauijj9bav6k9frkamazm3eqwgtwnpk81sxnf4pfubgdnuqndgcgnge
G tp9q xhf7cauijj9bav6k9frkamazm3eqwgtwnpk81sxnf4pfubgdnuqndgcgngeG tp9q xhf7cauijj9bav6k9frkamazm3eqwgtwnpk81sxnf4pfubgdnuqndgcgnge
G tp9q xhf7cauijj9bav6k9frkamazm3eqwgtwnpk81sxnf4pfubgdnuqndgcgnge
 
ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 1ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 1
 
ข้อสอบ O net คณิต ม.6
ข้อสอบ O net คณิต ม.6ข้อสอบ O net คณิต ม.6
ข้อสอบ O net คณิต ม.6
 
ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 1ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 1
 
เตรียมสอบ O net 57 คณิตชุด1
เตรียมสอบ O net 57  คณิตชุด1เตรียมสอบ O net 57  คณิตชุด1
เตรียมสอบ O net 57 คณิตชุด1
 
คณิต
คณิตคณิต
คณิต
 
ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 1ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 1
 

More from Manas Panjai

ระบบสารสนเทศ
ระบบสารสนเทศระบบสารสนเทศ
ระบบสารสนเทศManas Panjai
 
หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์Manas Panjai
 
ระบบสื่อสารข้อมูลของเครือข่ายคอมพิวเตอร์
ระบบสื่อสารข้อมูลของเครือข่ายคอมพิวเตอร์ระบบสื่อสารข้อมูลของเครือข่ายคอมพิวเตอร์
ระบบสื่อสารข้อมูลของเครือข่ายคอมพิวเตอร์Manas Panjai
 
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๖ ชุด ๒
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๖ ชุด ๒ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๖ ชุด ๒
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๖ ชุด ๒Manas Panjai
 
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๖ ชุด ๑
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๖ ชุด ๑ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๖ ชุด ๑
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๖ ชุด ๑Manas Panjai
 
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๓ ชุด ๒
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๓ ชุด ๒ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๓ ชุด ๒
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๓ ชุด ๒Manas Panjai
 
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๓ ชุด ๑
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๓ ชุด ๑ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๓ ชุด ๑
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๓ ชุด ๑Manas Panjai
 
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๖ ชุด ๒
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๖ ชุด ๒ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๖ ชุด ๒
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๖ ชุด ๒Manas Panjai
 
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๖ ชุด ๑
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๖ ชุด ๑ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๖ ชุด ๑
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๖ ชุด ๑Manas Panjai
 
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๓ ชุด ๒
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๓ ชุด ๒ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๓ ชุด ๒
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๓ ชุด ๒Manas Panjai
 
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๓ ชุด ๑
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๓ ชุด ๑ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๓ ชุด ๑
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๓ ชุด ๑Manas Panjai
 
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 2ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 2Manas Panjai
 
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 1ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 1Manas Panjai
 
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.3 ชุด 2
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.3 ชุด 2ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.3 ชุด 2
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.3 ชุด 2Manas Panjai
 
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.3 ชุด 1
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.3 ชุด 1ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.3 ชุด 1
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.3 ชุด 1Manas Panjai
 
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ป.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ป.6 ชุด 2ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ป.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ป.6 ชุด 2Manas Panjai
 
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ป.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ป.6 ชุด 1ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ป.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ป.6 ชุด 1Manas Panjai
 
ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 2ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 2Manas Panjai
 
ข้อสอบ O net คณิต ม.3 ชุด 2
ข้อสอบ O net คณิต ม.3 ชุด 2ข้อสอบ O net คณิต ม.3 ชุด 2
ข้อสอบ O net คณิต ม.3 ชุด 2Manas Panjai
 
ข้อสอบ O net คณิต ม.3 ชุด 1
ข้อสอบ O net คณิต ม.3 ชุด 1ข้อสอบ O net คณิต ม.3 ชุด 1
ข้อสอบ O net คณิต ม.3 ชุด 1Manas Panjai
 

More from Manas Panjai (20)

ระบบสารสนเทศ
ระบบสารสนเทศระบบสารสนเทศ
ระบบสารสนเทศ
 
หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
 
ระบบสื่อสารข้อมูลของเครือข่ายคอมพิวเตอร์
ระบบสื่อสารข้อมูลของเครือข่ายคอมพิวเตอร์ระบบสื่อสารข้อมูลของเครือข่ายคอมพิวเตอร์
ระบบสื่อสารข้อมูลของเครือข่ายคอมพิวเตอร์
 
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๖ ชุด ๒
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๖ ชุด ๒ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๖ ชุด ๒
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๖ ชุด ๒
 
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๖ ชุด ๑
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๖ ชุด ๑ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๖ ชุด ๑
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๖ ชุด ๑
 
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๓ ชุด ๒
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๓ ชุด ๒ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๓ ชุด ๒
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๓ ชุด ๒
 
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๓ ชุด ๑
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๓ ชุด ๑ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๓ ชุด ๑
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๓ ชุด ๑
 
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๖ ชุด ๒
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๖ ชุด ๒ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๖ ชุด ๒
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๖ ชุด ๒
 
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๖ ชุด ๑
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๖ ชุด ๑ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๖ ชุด ๑
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๖ ชุด ๑
 
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๓ ชุด ๒
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๓ ชุด ๒ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๓ ชุด ๒
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๓ ชุด ๒
 
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๓ ชุด ๑
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๓ ชุด ๑ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๓ ชุด ๑
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ป.๓ ชุด ๑
 
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 2ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 2
 
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 1ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.6 ชุด 1
 
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.3 ชุด 2
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.3 ชุด 2ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.3 ชุด 2
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.3 ชุด 2
 
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.3 ชุด 1
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.3 ชุด 1ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.3 ชุด 1
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ม.3 ชุด 1
 
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ป.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ป.6 ชุด 2ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ป.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ป.6 ชุด 2
 
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ป.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ป.6 ชุด 1ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ป.6 ชุด 1
ข้อสอบ O net ภาษาต่างประเทศ ป.6 ชุด 1
 
ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 2ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 2
ข้อสอบ O net คณิต ม.6 ชุด 2
 
ข้อสอบ O net คณิต ม.3 ชุด 2
ข้อสอบ O net คณิต ม.3 ชุด 2ข้อสอบ O net คณิต ม.3 ชุด 2
ข้อสอบ O net คณิต ม.3 ชุด 2
 
ข้อสอบ O net คณิต ม.3 ชุด 1
ข้อสอบ O net คณิต ม.3 ชุด 1ข้อสอบ O net คณิต ม.3 ชุด 1
ข้อสอบ O net คณิต ม.3 ชุด 1
 

ข้อสอบ O net การงานฯ ม.3 ชุด 1

  • 1. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเตรียมสอบ O-NET กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ส่วนที่ 1 : แบบระบายตัวเลือก แต่ละข้อมีคาตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคาตอบเดียว จานวน 20 ข้อ (ข้อ 1-20) ข้อละ 1 คะแนน รวมคะแนนเต็ม 20 คะแนน ตัวชี้วัด ตัดสินใจแก้ปัญหาการทางานอย่างมีเหตุผล (ง 1.1 ม.1/3) 1. ขั้นตอนแรกที่ควรทาเมื่อพบว่ามีน้ารั่วซึมออกจากก๊อกน้าตรงกับข้อใด 1 ใช้เทปพันเกลียวพันรอบก๊อกน้า 2 ติดป้ ายไว้ว่าก๊อกน้าชารุด 3 ใช้คีมล็อกถอดก๊อกน้าออก 4 ปิดวาล์วน้า ตัวชี้วัด อธิบายหลักการทางาน บทบาทและประโยชน์ของคอมพิวเตอร์ (ง 3.1 ม.1/1) 2. ข้อใดเป็นการใช้คอมพิวเตอร์ในการแก้ปัญหา 1 พิมพ์เอกสารรายงานเรื่องภาวะโลกร้อนด้วยโปรแกรมไมโครซอฟต์เวิร์ด 2 เขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์จัดลาดับรายการสั่งอาหารของลูกค้าในร้าน 3 บันทึกข้อมูลวิดีโอโดยใช้เครื่องเขียนดีวีดี 4 วาดภาพทาบัตรอวยพรด้วยโปรแกรมเพนต์ ตัวชี้วัด ประมวลผลข้อมูลให้เป็นสารสนเทศ (ง 3.1 ม.1/3) ข้อมูลนี้ใช้ตอบคาถามข้อ 3 A. แบ่งแยกคะแนนสอบแต่ละวิชาของนักเรียนแต่ละคน และจัดเรียงตามระดับคะแนนจากมากไปน้อย B. บันทึกผลคะแนนสอบในรูปแบบที่สามารถเชื่อมโยงจากเว็บไซต์ของโรงเรียน C. รวบรวมข้อมูลคะแนนสอบของนักเรียนและตรวจสอบความถูกต้อง D. ทาสาเนาคะแนนสอบลงในแผ่นดีวีดีหรือหน่วยความจาแบบแฟลช E. สรุปคะแนนสอบแต่ละวิชาของนักเรียนลงในตารางที่สร้างด้วยซอฟต์แวร์ไมโครซอฟต์เอกซ์เซล 3. การประมวลผลข้อมูลให้เป็นสารสนเทศตามขั้นตอนที่ถูกต้องตรงกับข้อใด 1 A C B D E 2 C A E B D 3 D B C E A 4 B D A C E ชุดที่ 1
  • 2. ตัวชี้วัด เห็นความสาคัญของการสร้างอาชีพ (ง 4.1 ม.1/3) 4. ข้อใดอธิบายความสาคัญของการสร้างอาชีพได้ถูกต้อง 1 เป็นการเตรียมตนเองให้พร้อมทั้งด้านความรู้ ทักษะในอาชีพ และเงินทุนเพื่อประกอบอาชีพสร้างรายได้ 2 เป็นการออมเงินไว้สาหรับลงทุนในการหางานและประกอบอาชีพอิสระที่สนใจ 3 เป็นการสร้างอาชีพหนึ่งอาชีพให้สามารถสร้างรายได้หลายทาง 4 เป็นการประกอบอาชีพใหม่ ๆ ที่ไม่เคยมีใครทามาก่อน ตัวชี้วัด ใช้ทักษะกระบวนการแก้ปัญหาในการทางาน (ง 1.1 ม.2/2) 5. พิมพ์ชนกต้องการส่งรายการสินค้าพร้อมภาพไปให้ลูกค้าพิจารณาเลือกซื้อ พร้อมแบบฟอร์มการสั่งจอง สินค้าที่ลูกค้าสามารถตอบกลับได้ทันทีภายในวันเดียวกัน โดยประหยัดค่าใช้จ่าย พิมพ์ชนกต้องใช้ บริการในข้อใด 1 ของตีพิมพ์ 2 ไปรษณีย์ด่วนพิเศษในประเทศ 3 จดหมายอิเล็กทรอนิกส์ 4 จดหมายอากาศ ตัวชี้วัด มีจิตสานึกในการทางานและใช้ทรัพยากรในการปฏิบัติงานอย่างประหยัดและคุ้มค่า (ง 1.1 ม.2/3) ข้อมูลนี้ใช้ตอบคาถามข้อ 6 A. ขวดน้า B. ลวดเหล็ก C. ใบตอง D. ลังกระดาษ E. ถุงหูหิ้ว F. หนังสือพิมพ์ G. ไม้ไผ่ H. ไม้อัด I. ปีกแมลงทับ
  • 3. 6. ถ้าต้องการประหยัดค่าใช้จ่ายและอนุรักษ์ทรัพยากรไปพร้อมกัน นักเรียนจะเลือกวัสดุในข้อใด มาสร้างสรรค์งานประดิษฐ์ของใช้ ของตกแต่ง 1 A D F 2 B E H 3 C E H 4 G H I ตัวชี้วัด อธิบายกระบวนการเทคโนโลยี (ง 2.1 ม.2/1) 7. กระบวนการเทคโนโลยีขั้นตอนใดที่สร้างความหลากหลายแปลกใหม่ให้ชิ้นงาน 1 การปรับปรุงแก้ไข 2 การรวบรวมข้อมูล 3 การออกแบบและปฏิบัติการ 4 การกาหนดปัญหาและความต้องการ ตัวชี้วัด สร้างสิ่งของเครื่องใช้หรือวิธีการตามกระบวนการเทคโนโลยีอย่างปลอดภัย ออกแบบโดย ถ่ายทอดความคิดเป็นภาพร่าง 3 มิติ หรือภาพฉาย เพื่อนาไปสู่การสร้างต้นแบบของสิ่งของ เครื่องใช้ หรือถ่ายทอดความคิดของวิธีการเป็นแบบจาลองความคิดและการรายงานผลเพื่อ นาเสนอวิธีการ (ง 2.1 ม.2/2) ข้อมูลนี้ใช้ตอบคาถามข้อ 8 กระบวนการเทคโนโลยี การปฏิบัติงาน A. การกาหนดปัญหาหรือความต้องการ B. การรวบรวมข้อมูล C. การเลือกวิธีการ D. การออกแบบและปฏิบัติการ E. การทดสอบ F. การปรับปรุงแก้ไข G. การประเมินผล ก. เขียนแบบภาพฉายของตู้ยาติดผนังชนิดมีไฟส่องสว่าง ข. สืบค้นข้อมูลวิธีการสร้างตู้ยาจากเว็บไซต์บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ค. ต่อสายไฟกับหลอดไฟให้แน่นหนา ง. เลือกรูปแบบตู้ยา วัสดุที่ใช้ และวิธีการสร้าง จ. หลังจากต่อสายไฟใหม่ ทดลองเปิด-ปิดตู้ยาดูว่าไฟติดหรือไม่ ฉ. ทดลองใช้ตู้ยาติดผนังชนิดมีไฟส่องสว่างพบว่าไฟไม่ติด ช. ยาวางกระจัดกระจายไม่มีที่จัดเก็บจึงต้องการสร้างตู้ยา 8. กระบวนการเทคโนโลยีกับการปฏิบัติงานข้อใดไม่สัมพันธ์กัน 1 A และ ช 2 E และ จ 3 D และ ก 4 G และ ฉ
  • 4. ตัวชี้วัด มีความคิดสร้างสรรค์ในการแก้ปัญหาหรือสนองความต้องการในงานที่ผลิตเอง (ง 2.1 ม.2/3) 9. ถ้าต้องการสร้างกล่องใส่กระดาษชาระที่สามารถวางในห้องน้าได้โดยไม่เปียกน้า ไม่ขึ้นรา ไม่เป็นสนิม และทาความสะอาดได้ง่าย นักเรียนจะเลือกใช้วัสดุในข้อใด 1 ไม้อัด 2 แผ่นสังกะสี 3 พลาสติกชนิดแผ่น 4 กระดาษลูกฟูก ตัวชี้วัด อธิบายหลักการเบื้องต้นของการสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์ (ง 3.1 ม.2/1) 10.ข้อใดอธิบายหลักการเบื้องต้นของการสื่อสารข้อมูลได้ถูกต้อง 1 การสื่อสารข้อมูลเป็นการส่งผ่านภาพและข้อความจากสถานที่หนึ่งไปยังสถานที่หนึ่ง 2 การสื่อสารข้อมูลเป็นการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสารจากผู้ส่งผ่านสื่อกลางไปยังผู้รับ 3 การสื่อสารข้อมูลเป็นการแบ่งปันเรื่องราวส่วนตัวไปยังสาธารณชน 4 การสื่อสารข้อมูลเป็นการเผยแพร่ข้อมูลเพื่อประโยชน์ส่วนรวม 11.เครือข่ายคอมพิวเตอร์ที่นิยมใช้ในโรงเรียนตรงกับข้อใด 1 LAN 2 MAN 3 WAN 4 Intranet ตัวชี้วัด อธิบายหลักการและวิธีการแก้ปัญหาด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ (ง 3.1 ม.2/2) ข้อมูลนี้ใช้ตอบคาถามข้อ 12 เริ่ม วัดความดันโลหิต น้อยกว่า 120/80 (4) ภาวะความดันโลหิตต่า เหมาะสม ภาวะความดันโลหิตสูง จบ 12.จากผังงานของการจาแนกภาวะความดันโลหิตต่าและ ภาวะความดันโลหิตสูง ของบุคคลที่มีค่าดัชนีมวลกาย 18.5 - 22.9 ซึ่งเป็นผู้มีน้าหนักได้มาตรฐาน ลาดับการ ทางาน (4) ตรงกับข้อใด 1 น้อยกว่าหรือเท่ากับ 90/60 2 น้อยกว่า 90/60 3 มากกว่า 140/90 4 เท่ากับ 120/80 เท็จ เท็จ จริงจริง
  • 5. ตัวชี้วัด ค้นหาข้อมูล และติดต่อสื่อสารผ่านเครือข่ายคอมพิวเตอร์อย่างมีคุณธรรมและจริยธรม (ง 3.1 ม.2/3) 13.การค้นหาข้อมูลเพื่อนามาใช้ประโยชน์อย่างมีคุณธรรมและจริยธรรมตรงกับข้อใด 1 อ้างอิงแหล่งที่มาของข้อมูลที่ค้นหามาเพื่อประกอบการทารายงานทุกครั้ง 2 ค้นหาข้อมูลจากหลายเว็บไซต์แล้วนามาตัดต่อเป็นผลงานของตนเอง 3 ค้นหาข้อมูลในแผ่นซีดีรอมราคาถูกที่ทาสาเนามาจากของจริง 4 ใช้รหัสผ่านของเพื่อนในการค้นหาข้อมูลส่วนตัวของผู้อื่น 14.ข้อใดไม่ควรปฏิบัติเมื่อใช้เครือข่ายคอมพิวเตอร์ติดต่อสื่อสารกับผู้อื่น 1 ใช้คาแสลงในการสนทนาผ่านเครือข่ายกับเพื่อนชาวต่างประเทศ 2 ไม่นาความลับของผู้อื่นมาเปิดเผยในบล็อกของตนเอง 3 ไม่ส่งจดหมายลูกโซ่ที่ตนเองได้รับให้ผู้อื่นต่อไป 4 ส่งข้อมูลที่ผ่านการตรวจสอบไวรัสแล้วให้เพื่อน ตัวชี้วัด ใช้ทักษะในการทางานร่วมกันอย่างมีคุณธรรม (ง 1.1 ม.3/2) ข้อมูลนี้ใช้ตอบคาถามข้อ 15 A. เสนอตัวทางานทั้งที่ไม่มีความชานาญ B. ขอทางานกลุ่มกับเพื่อนสนิททุกโอกาส C. ตาหนิเพื่อนที่ทางานผิดพลาด D. ทางานที่ได้รับมอบหมายเสร็จทันเวลา E. พูดแทรกเมื่อเพื่อนกาลังแสดงความคิดเห็น F. เมื่อไม่พอใจเพื่อนในกลุ่มเดินออกจากกลุ่มทันที G. ทางานแทนเพื่อนที่ได้รับบาดเจ็บขณะปฏิบัติงาน H. พูดคุยเรื่องส่วนตัวขณะทางานกลุ่ม 15.ถ้าต้องการเป็นผู้มีคุณธรรมและมีความสุขในการทางานร่วมกับผู้อื่น นักเรียนจะปฏิบัติตนตามข้อใด 1 A F 2 B E 3 D G 4 C H ตัวชี้วัด อภิปรายการทางานโดยใช้ทักษะการจัดการเพื่อการประหยัดพลังงาน ทรัพยากร และสิ่งแวดล้อม (ง 1.1 ม.3/3) 16.การตอนกิ่งแบบอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมตรงกับข้อใด 1 ใช้กะปิทาฮอร์โมนเร่งรากกิ่งตอนแทนฮอร์โมนที่ขายตามท้องตลาด 2 กาจัดมดที่จะเจาะตุ้มตอนโดยการฉีดพ่นยาฆ่าแมลง 3 รดน้ากิ่งตอนให้น้อยที่สุดจนกว่ารากจะงอก 4 ใช้ใบตองหุ้มตุ้มตอนแทนถุงพลาสติกใส
  • 6. ตัวชี้วัด สร้างสิ่งของเครื่องใช้หรือวิธีการตามกระบวนการเทคโนโลยีอย่างปลอดภัย ออกแบบโดย ถ่ายทอดความคิดเป็นภาพฉาย เพื่อนาไปสู่การสร้างต้นแบบและแบบจาลองของสิ่งของเครื่องใช้ หรือถ่ายทอดความคิดของวิธีการเป็นแบบจาลองความคิดและการรายงานผล (ง 2.1 ม.3/2) ข้อมูลนี้ใช้ตอบคาถามข้อ 17 ด้านหน้า ชิ้นงาน ด้านบน ด้านล่าง 17.ภาพฉายของชิ้นงานด้านล่างนี้ตรงกับข้อใด 1 2 3 4 ตัวชี้วัด อธิบายหลักการทาโครงงานที่มีการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ (ง 3.1 ม.3/1) 18.ข้อใดอธิบายหลักการทาโครงงานที่มีการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศได้ถูกต้อง 1 การศึกษาค้นคว้าและรวบรวมผลงานที่ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสร้าง 2 การสร้างอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้องกับการจัดการข้อมูลโดยใช้ความรู้ทางด้านวิทยาศาสตร์ 3 การเผยแพร่ข้อมูลและสารสนเทศโดยใช้คอมพิวเตอร์เป็นอุปกรณ์สาคัญ 4 การพัฒนาผลงานที่เกิดจากการศึกษาค้นคว้าตามความสนใจโดยใช้โปรแกรมและอุปกรณ์ เทคโนโลยีสารสนเทศ ?
  • 7. ตัวชี้วัด ใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสร้างชิ้นงานจากจินตนาการหรืองานที่ทาในชีวิตประจาวัน ตามหลักการทา โครงงานอย่างมีจิตสานึกและความรับผิดชอบ (ง 3.1 ม.3/4) 19.การใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสร้างชิ้นงานอย่างมีจิตสานึกและความรับผิดชอบตรงกับข้อใด 1 เขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์โดยมีการทาคู่มือการใช้และช่องทางติดต่อกลับเมื่อต้องการสอบถามข้อมูล 2 บันทึกการนาเสนอที่สร้างในรูปแบบที่สามารถเปิดดูได้เมื่อใช้คอมพิวเตอร์รุ่นใหม่ล่าสุด 3 คัดลอกข้อมูลในหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ของผู้อื่นแล้วเปลี่ยนชื่อเป็นของตนเอง 4 เขียนโปรแกรมไวรัสคอมพิวเตอร์ส่งให้ผู้อื่น ตัวชี้วัด วิเคราะห์แนวทางเข้าสู่อาชีพ (ง 4.1 ม.3/2) 20.ถ้านักเรียนต้องการทางานเป็นมัคคุเทศก์ คุณสมบัติสาคัญที่สุดที่จาเป็นต้องฝึกฝนตรงกับข้อใด 1 ความสามารถในการปฐมพยาบาลและดูแลผู้ป่วยเบื้องต้น 2 ความสามารถในการใช้ซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์ทุกประเภท 3 ความสามารถในการฟัง พูด อ่าน เขียนภาษาต่างประเทศ 4 ความสามารถในการพยากรณ์อากาศและอ่านแผนที่
  • 8. ส่วนที่ 2 : คะแนนเต็ม 10 คะแนน ข้อ 21, 22 แบบเลือกคาตอบที่สัมพันธ์กัน จานวน 1 ข้อ ข้อ 21 ตอบถูก 1 คู่ ได้ 1 คะแนน รวม 4 คะแนน ข้อ 22 ตอบถูก 1 คาตอบ ได้ 0.5 คะแนน รวม 3 คะแนน คะแนนรวม 7 คะแนน ข้อ 23 แบบปรนัยหลายตัวเลือก จานวน 1 ข้อ มีคาตอบที่ถูกต้อง 3 คาตอบ คาตอบละ 1 คะแนน คะแนนรวม 3 คะแนน ตัวชี้วัด เลือกใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ต่อชีวิต สังคม สิ่งแวดล้อม และมีการจัดการเทคโนโลยีด้วย การลดการใช้ทรัพยากรหรือเลือกใช้เทคโนโลยีที่ไม่มีผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม (ง 2.1 ม.2/4) ข้อมูลนี้ใช้ตอบคาถามข้อ 21 21.ให้เลือกปัญหาให้สัมพันธ์กับเทคโนโลยีที่เลือกใช้ ปัญหา เทคโนโลยีที่เลือกใช้ A. อาชญากรรมชุกชุม B. ขยะขวดพลาสติกล้นเมือง C. สิ้นเปลืองค่าไฟฟ้า D. พื้นที่เพาะปลูกแห้งแล้ง E. นาเข้าเชื้อเพลิงปริมาณมาก F. พลังงานไฟฟ้าไม่พอใช้ ก. โซลาร์เซลล์ ข. ถุงผ้าด้ายดิบ ค. ไบโอดีเซล ง. กังหันลม จ. การแกล้งดิน ฉ. กล้องวงจรปิด ปัญหา เทคโนโลยี 1. ________________ 2. ________________ 3. ________________ 4. ________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________
  • 9. ตัวชี้วัด ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนาเสนองานในรูปแบบที่เหมาะสมกับลักษณะงาน (ง 3.1 ม.3/3) ข้อมูลนี้ใช้ตอบคาถามข้อ 22 ซอฟต์แวร์ อุปกรณ์ดิจิทัล A. Microsoft Excel B. Microsoft PowerPoint C. Pro/Desktop D. Paint E. Microsoft Access F. Acrobat Reader ก. โพรเจกเตอร์และจอรับภาพ ข. กล้องดิจิทัล ค. วิชวลไลเซอร์ ง. โทรศัพท์เคลื่อนที่ จ. โน้ตบุ๊ก ฉ. ไมโครโฟนและลาโพง 22.นุตประวีณ์ต้องการนาเสนองานเรื่องเครื่องผ่อนแรงในการทางานบ้าน ให้ผู้ชมในหอประชุมใหญ่ได้ รับชม รับฟัง โดยมีภาพวาด ภาพถ่าย และเสียงประกอบคาบรรยาย นุตประวีณ์ต้องใช้ซอฟต์แวร์และ อุปกรณ์ดิจิทัลอะไรบ้าง ซอฟต์แวร์ อุปกรณ์ดิจิทัล ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ตัวชี้วัด ระบุการเตรียมตัวเข้าสู่อาชีพ (ง 4.1 ม.2/2) 23.ข้อใดไม่เกี่ยวข้องกับการเตรียมตัวเข้าสู่อาชีพ 1 การเข้าใช้ห้องสมุดประชาชนเป็นประจา 2 การหางานจากหนังสือพิมพ์สมัครงาน 3 การทางานอดิเรกที่สามารถสร้างรายได้ระหว่างเรียน 4 การสารวจความต้องการอาชีพต่าง ๆ ของตลาดแรงงานในช่วงเวลานั้น 5 การเข้ารับการฝึกอบรมเกี่ยวกับการใช้งานไมโครซอฟต์ออฟฟิศรุ่นใหม่ 6 การเปิดดูเว็บไซต์ต่าง ๆ ทางอินเทอร์เน็ต 7 การสารวจความรู้ความสามารถของตนเอง 8 การขอเข้าฝึกงานในหน่วยงานที่ตนเองสนใจก่อนจบการศึกษา
  • 10. เฉลยแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเตรียมสอบ O-NET กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ข้อ เฉลย เหตุผล 1 4 เพราะการปิดวาล์วน้าจะป้ องกันไม่ให้น้าไหลเลอะเทอะขณะซ่อมแซม 2 2 เพราะเป็นการแก้ปัญหาในร้านอาหารที่มีผู้มาใช้บริการจานวนมาก ทาให้การบริการ สะดวกรวดเร็วทั้งผู้ที่รอรับประทานอาหารและพนักงานจัดเตรียมอาหารในร้าน 3 2 เพราะเป็นขั้นตอนการประมวลผลข้อมูลดิบให้เป็นสารสนเทศที่สามารถเผยแพร่ได้ใน ระบบคอมพิวเตอร์ ตามขั้นตอนการจัดการสารสนเทศ ได้แก่ การเก็บรวบรวมข้อมูล และตรวจสอบข้อมูล การประมวลผลข้อมูล และการดูแลรักษาข้อมูล 4 1 เพราะการจะสร้างอาชีพให้มีรายได้และประสบความสาเร็จได้ ผู้ประกอบอาชีพต้องมี ความพร้อมในด้านความรู้ในอาชีพ ทักษะความชานาญในอาชีพ และเงินทุนเพื่อใช้ หมุนเวียนในกิจการและรองรับความเสี่ยงต่าง ๆ 5 3 เพราะจดหมายอิเล็กทรอนิกส์สามารถส่งเอกสารและภาพผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตได้ ถึงผู้รับอย่างรวดเร็ว และผู้รับสามารถตอบกลับได้ทันที โดยประหยัดค่าใช้จ่าย เนื่องจากไม่ต้องชาระค่าไปรษณียากรและค่านาส่งอื่น ๆ อีก 6 1 เพราะขวดน้าพลาสติก ลังกระดาษ และหนังสือพิมพ์เป็นวัสดุเหลือใช้ที่ราคาถูก หรือ หาได้โดยไม่ต้องซื้อ และเมื่อนามาประดิษฐ์เป็นของใช้ ของตกแต่ง จะช่วยลดการผลิต พลาสติก ลดการตัดไม้มาผลิตกระดาษ จึงช่วยอนุรักษ์ทรัพยากรไปพร้อมกัน 7 3 เพราะเป็นขั้นตอนที่ต้องร่างภาพชิ้นงานหลายรูปแบบ เพื่อเป็นทางเลือกในการ ตัดสินใจสร้างชิ้นงาน 8 2 เพราะการทดสอบเป็นการทดลองใช้ชิ้นงานเมื่อสร้างเสร็จ เพื่อหาข้อบกพร่อง ก่อน ปรับปรุงแก้ไขให้สมบูรณ์ 9 3 เพราะพลาสติกชนิดแผ่นเป็นวัสดุกันน้าไม่ขึ้นราไม่เป็นสนิมและทาความสะอาดได้ง่าย 10 2 เพราะทาให้ผู้รับเกิดความเข้าใจสิ่งที่ผู้ส่งต้องการให้ทราบและปฏิบัติตามได้แสดงว่า การติดต่อสื่อสารนั้นประสบความสาเร็จ 11 1 เพราะเครือข่ายแลนเป็นการเชื่อมต่อเครือข่ายขนาดเล็กในพื้นที่ที่อยู่ในบริเวณใกล้กัน เข้าด้วยกัน ไม่ต้องใช้อุปกรณ์เครือข่ายจานวนมาก และไม่สิ้นเปลืองค่าใช้จ่ายในการ ติดตั้ง ชุดที่ 1
  • 11. ข้อ เฉลย เหตุผล 12 4 เพราะเป็นภาวะความดันโลหิตในเกณฑ์ปกติ ซึ่งไม่ก่อให้เกิดอันตรายต่อร่างกาย 13 1 เพราะเป็นการให้เกียรติผู้ที่เรานาข้อมูลมาใช้ประโยชน์ทางการศึกษา และไม่ละเมิด ลิขสิทธิ์ทางปัญญาในทางกฎหมาย 14 1 เพราะจะทาให้คู่สนทนาที่ไม่เข้าใจความหมายของคาแสลง เกิดความอึดอัดใจ แสดงถึงการไม่มีมารยาท และติดต่อสื่อสารไม่ประสบความสาเร็จ 15 3 เพราะการทางานที่ได้รับมอบหมายเสร็จทันเวลา แสดงถึงการมีคุณธรรมด้านความ รับผิดชอบ และมีวินัย เมื่อทางานเสร็จตนเองพอใจ เพื่อนในกลุ่มพอใจ จึงมีความสุข และการช่วยทางานแทนเพื่อนที่ได้รับบาดเจ็บขณะปฏิบัติงานเป็นการแสดงคุณธรรม ด้านความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่มีน้าใจซึ่งเพื่อนจะรู้สึกขอบคุณและชื่นชมทาให้เรามีความสุขใจ เช่นกัน 16 1 เพราะกะปิเป็นผลผลิตจากธรรมชาติ ซึ่งสามารถย่อยสลายได้เองและไม่ทิ้งสารตกค้าง มีพิษในสิ่งแวดล้อม 17 2 เพราะเป็นภาพฉายด้านล่างที่ถูกต้องของชิ้นงานที่กาหนดให้ 18 4 เพราะการทาโครงการเทคโนโลยีสารสนเทศต้องใช้โปรแกรมและอุปกรณ์เทคโนโลยี สารสนเทศในการพัฒนาชิ้นงาน เพื่อแก้ปัญหาหรือตอบสนองความต้องการของผู้สร้าง ซึ่งต้องมีความสนใจเป็นพื้นฐาน ศึกษาค้นคว้าและพัฒนาจนได้ผลงานที่ต้องการ 19 1 เพราะคู่มือการใช้เป็นการอานวยความสะดวกให้ผู้ใช้โปรแกรมใช้งานได้ถูกวิธี ตรงตามวัตถุประสงค์ของผู้สร้าง และช่องทางติดต่อกลับเพื่อสอบถามข้อมูล เป็นการ เปิดเผยตัวตนของผู้เขียนโปรแกรม โดยต้องเป็นผู้ช่วยอธิบาย แนะนา และแก้ปัญหาที่ อาจเกิดจากการเขียนโปรแกรมได้ 20 3 เพราะลักษณะงานของมัคคุเทศก์ก็ต้องพูดคุยติดต่อสื่อสารกับนักท่องเที่ยวชาวต่างประเทศ เพื่ออธิบายความเป็นมาและรายละเอียดของแหล่งท่องเที่ยวให้เข้าใจ และติดต่อสื่อสาร กับเจ้าหน้าที่ของประเทศที่นานักท่องเที่ยวไปเยือน เพื่ออานวยความสะดวกในการ เดินทาง 21 1. A-ฉ 2. C-ก 3. E-ค 4. F-ง เพราะกล้องวงจรปิดช่วยสอดส่องบันทึกภาพคนร้าย ช่วยลดอาชญากรรมได้ เพราะโซลาร์เซลล์สามารถเก็บกักพลังงานแสงอาทิตย์และแปลงเป็นพลังงานไฟฟ้ามา ใช้ได้ จึงช่วยประหยัดค่าใช้จ่าย เพราะไบโอดีเซลเป็นเชื้อเพลิงที่ผลิตได้เอง จึงช่วยลดการนาเข้าเชื้อเพลิงจาก ต่างประเทศได้ เพราะกังหันลมสามารถผลิตพลังงานไฟฟ้าให้นามาใช้ได้อย่างเพียงพอและไม่มีวันหมดไป
  • 12. ข้อ เฉลย เหตุผล 22 ซอฟต์แวร์ (B, D) อุปกรณ์ ดิจิทัล (ก, ข, จ, ฉ) เพราะซอฟต์แวร์ไมโครซอฟต์เพาเวอร์พอยต์มีความสามารถในการสร้างงานนาเสนอ ที่มีภาพ ข้อความ และเสียงประกอบ ซอฟแวร์เพนต์ใช้ในการวาดภาพประกอบการ นาเสนอ โพรเจกเตอร์และจอรับภาพใช้แสดงผลงานนาเสนอ กล้องดิจิทัลใช้ถ่ายภาพ ประกอบการนาเสนอ โน้ตบุ๊กใช้เปิดงานนาเสนอ ไมโครโฟนและลาโพงช่วยให้ผู้ฟัง ได้ยินเสียงประกอบการนาเสนอ 23 1, 3, 6 เพราะ 1 การเข้าใช้ห้องสมุดประชาชนเป็นประจา ไม่ได้ระบุว่าไปทากิจกรรมเกี่ยวกับ การเตรียมตัวเข้าสู่อาชีพ 3 การทางานอดิเรกเพื่อสร้างรายได้ระหว่างเรียนไม่เกี่ยวข้องกับการเตรียมตัวเข้าสู่ อาชีพที่สนใจ 6การเปิดดูเว็บไซต์ต่างๆในอินเทอร์เน็ตไม่ได้ระบุว่าเปิดดูประกาศรับสมัครงาน