SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
DAFTAR PUSTAKA
Adhitama, R, S. (2014). Kesadaran Metakognitif Siswa dalamPembelajaran Berbasis
Proyek pada Pokok Bahasan Pencemaran Lingkungan.Universitas Pendidikan
Indonesia. Diakses tanggal 23Februari2018 dari http://repositoy.up.edu/12821.
Amir, Taufiq. 2009. Inovasi Pendid ikan Melalui Problem Based Learning.
Jakarta: Kencana Prenada Media Group. 160 hlm.
Anderson, L. W., Krathwohl, D. R., Airasian, P. W., Chruishank, K. A., Mayer,
R.E., Pintrich, P. R., Raths, J., dan Wittarock, M. 2001. A Taxonomy for
Learning, Teaching, and Assessing (A Revision of Bloom’s Taxonomy of
Educational Objectives). Abridge Edition. David McKay Company. New
York. 336 hlm.
Arahmat, Yuli. 2017. Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem
Based Learning) Dengan Teknik Mind Mapping Terhadap Metakognisi
dan Hasil Belajar Biologi. Skripsi. Jember: Universitas Jember. 159 hlm
Arrends, I. R. 2007. Learning To Teach Seventh Edition. New York: McGraw Hill
Companies . 266 hlm.
Center of International Forestry Research [CIFOR]. 2010. Mengurangi Emisi
Kehutanan di Indonesia. Cifor. Bogor.
Corebima. 2006. Review on: Learning Strategies Having Bigger Potency to
Empower Thinking Skill and Concept Gaining of Lower Academic Students.
Malang: Universitas Negeri malang.
Darmadi, Hamid. 2009. Kemampuan Dasar Mengajar. Bandung: Alfabeta. 264
hlm.
Depdiknas. 2002. Ringkasan Kegiatan Belajar Mengajar. Jakarta: Depdiknas. 9
hlm.
. 2003. Undang- Undang Sistem Pendidikan nasional Nomor 20 tahun
2003. http://www.inherent-dikti.net/files/sisdiknas.pdf. 12 hlm.
Dimyati dan Mujiono. 2002. Belajar dan Pembelajaran. Rineka Cipta. Jakarta.
298 hlm.
Dirjen PHKA. 2007. Strategi dan Rencana Aksi Konservasi Gajah Sumatera dan
Gajah Kalimantan 2007-2017. Direktorat jendral Perlindungan Hutan dan
Konserva si Alam. Departemen Kehutanan. Jakarta.
Eggen, P.D. and Kauchak. D.P. 1996. Learning and Teaching. 2 nd ed. Needdham
Height, Massachussets: Allyn and Bacon. 169 hlm.
Flavell, J. H. (1976). Metacognitive Aspects of Problem Solving. Dalam L. B.
Resnick (Ed), The Nature of Intelligence. 236 hlm.
Gagne. R.M. 1985. The Condition of Learning and Theory of Instruction. New
York: College Publishing. 377 hlm.
Gassner, L., & Warfvinge, G. (2009) .Developing metacognitive awareness a
modified model of a PBL-tutorial. Malmo University. Tesis Bachelor
Hairiah,K. Dan Rahayu, . (2007). Pengukuran “ Karbon Tersimpan “ Di berbagai
Macam Penggunaan lahan. Orld Agroforestry Centre, ICRAFSA. Bogor.
Husnidar, Ikhsan, M. Rizal,S. 2014. Penggunaan model pembelajaran berbasis
masalah untuk meningkatkan kemampuan belajar kritis dan disposisi
Matematis siswa. Jurnal Didaktik Matematika 1 (1) : 71-82
Ibrahim, M dan Nur, M. 2000. Pembelajaran Kooperatif. University Press.
Surabaya. 536 hlm.
Ismail. 2002. Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Instruction): Apa,
bagaimana, dan Contoh pada Sub Pokok Bahasan Statistika. Surabaya.
Iqma, N. 2009. Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Berita Menggunakan
Model Think Pair Share dengan Media Komik Bermuatan Cinta
Lingkungan pada Peserta Didik (Skripsi). (Online). (Rabu, 10 Februari
2018: 15.40 WIB). 170 hlm
Kalsum , Ummu Andi Lajeng. 2017. Pengaruh model PBL terhadap kesadaran
metakognisi siswa pada materi laju reaksi. Universitas Islam Negeri Syarif
Hidayatullah. Jakarta 231 hlm.
Khairil. 2009. Pengaruh Model Perkuliahan Genetika di Jurusan Biologi FMIPA
UM Terhadap Kemampuan Metakognisi Mahasiswa. Vol 01, No 02. 60
hlm.
Lee M dan Baylor Amy L. 2006. Designing Metacognitive Maps for Web-Based
Learning. Educational Technology and Society.348 hlm.
Livingston, J.A. 1997. Metacognition: An Overview, (Online),
(http://www.gse.bufallo.edu/fas/shuell/cep 564/metacog.htm, diakses
tanggal 18 Januari, 2018). 314 hlm.
Margono. 2004. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta. Rineka Cipta. 259
hlm.
Martin, Michael O. , Mullis, Ina V., dan Chrostowski, Steven J. (2008). TIMSS
2007:International science report. Chestnut Hill, MA: Boston College.
Muhfaroyin.2009. Memberdayakan Kemampuan berfikir kritis iswa Melalui
Pembelajarn Konstruktive. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 16,
No.1. 93 hlm.
Moshman & Schraw. 1995. Metacognitive Theories. Educational Psychology
Review,Vol 7, No 4. 475 hlm.
Ngalimun. 2014. Strategi dan model pembelajaran. Diva Press. Yogyakarta. 240
hlm.
Nurhadi, 2004. Pembelajaran Kontekstual dan penerapannya dalam KBK.
Malang: UM Press. 154 hlm.
OECD. 2007. PISA 2006 Science of Competencies for Tomorrow’s World
Volume 1: Analysis [ Online ]. http:/www.oecd.org/publishing/lorrigenda.
23 Februari 2018.
Prastito, A. 2004. Cara Mudah Mengatasi Masalah Statistik dan Rancangan
Percobaan dengan SPSS 12. Jakarta:Gramedia. 279 hlm.
Pujiati, Reni. 2015. Pengaruh Penggunaan Model PBL terhadap Kemampuan
Metakognisi Siswa. Jakarta: UIN Jakarta.
Purwanto. 2008. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
322 hlm.
Riyanto, Y. 2001. Metodologi penelitian pendidikan. Surabaya. SIC. 121 hlm
Rusman. 2010. Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru.
Jakarta: Rajawali Pers. 436 hlm.
Rusman, D. Kurniawan., dan C.Riyana. 2011. Pembelajaran Berbasis Teknologi
Informasi Dan Komunikasi Mengembangkan Profesionalitas Guru. Jakarta.
Rajawali Pers. 448 hlm.
Sanjaya, W. 2008. Perancangan dan Desain Sistem Pembelajaran. Prenada
Media Group. Jakarta. 378 hlm.
Schraw, G. (1998). Promoting General Metakognitive Awareness. Instructional
Science, 26, 125 hlm.
Santrock, J.W. 2010. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media
Group.
Sudjana, Nana. 2009. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya. 180 hlm.
Setyono, B. 2005. Penyusunan bahan ajar pdf. Jakarta. http//:www.smasewon.
com. 12 Desember 2018 (09.27 WIB). 118 hlm
Solso, R., Maclin,O., Maclin K. (2008). Psikologi kognitif. Jakarta: Erlangga
Sugihartono, dkk. 2007. Psikologi Pendidikan . Yogyakarta:UNY Press. 192 hlm.
Susantini, E. 2001. Memperbaiki Kualitas Proses Belajar Genetika Melalui
Strategi Metakognitif dalam Pembelajaran Kooperatif pada Siswa SMU.
Disertasi tidak diterbitkan. Malang: Program Pascasarjana Universitas
Negeri Malang.108 hlm.
Supriyanto, Bambang. 2014. Penerapan Discovery Learning Untuk Meningkatkan
Hasil Belajar Matematika.Vol 03, No 02. 147 hlm.
Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta. 456 hlm.
Suratno. 2011. Potensi Jigsaw IV Sebagai trategi Pembelajaran Biologi yang
Memberdayakan Keterampilan Metakognisi pada Kemampuan Akademik
Berbeda. Jember: UNIV Jember.
Syah, Ahmad. 2005. Strtegi Belajar Mengajar. Jakarta: Ciputat Press. 226 hlm.
Trianto. 2010. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif: Konsep,
Landasan, dan Implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP). Kencana. Jakarta.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20. 2003. Sistem Pendidikan
Nasional. Jakarta: Biro hukum & Organisasi setjen Depdiknas.
UNESCO. 2000. Group Training Course in Educational Planning and The
Aplication of the educational imulation Model. Bangkok: Regional office
.for education in Asia.
Warsono dan Hariyanto. 2012. Pembelajaran Aktif Teori dan Asesmen. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya. 400 hlm.
Yassa. 2002. Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Masalah untuk
Mengembangkan Kecakapan Fisika Siswa sebagai Implementasi KBK
(Usulan Research grant Program Duelike-Batch Iii Tahun anggaran 2004).
Fmipa Universitas Negeri Semarang.

More Related Content

What's hot

Prantiyaunmuhsolodftpustaka
PrantiyaunmuhsolodftpustakaPrantiyaunmuhsolodftpustaka
PrantiyaunmuhsolodftpustakaKhairul Iksan
 
Daftar pustaka
Daftar pustakaDaftar pustaka
Daftar pustakameezeeeny
 
Tugas 5 catatan kaki bahasa indonesia
Tugas 5 catatan kaki bahasa indonesiaTugas 5 catatan kaki bahasa indonesia
Tugas 5 catatan kaki bahasa indonesiaSuciananel Fitriani
 
Pengembangan Bahan Ajar IPA Terpadu tipe Integrated dan Literasi Sains Siswa
Pengembangan Bahan Ajar IPA Terpadu  tipe Integrated dan Literasi Sains SiswaPengembangan Bahan Ajar IPA Terpadu  tipe Integrated dan Literasi Sains Siswa
Pengembangan Bahan Ajar IPA Terpadu tipe Integrated dan Literasi Sains SiswaHerfen Suryati
 
Ppt Ptk Individu
Ppt Ptk IndividuPpt Ptk Individu
Ppt Ptk Individujeejeee
 
9. christopher lu wei wang (1)
9. christopher lu wei wang (1)9. christopher lu wei wang (1)
9. christopher lu wei wang (1)Ustajah ILa AzieLa
 
Contoh ptk-untuk-pelajaran-agama
Contoh ptk-untuk-pelajaran-agamaContoh ptk-untuk-pelajaran-agama
Contoh ptk-untuk-pelajaran-agamaEdwien Senaen
 
Artikel analisis strategi_pembelajaran_materi_pecahan_kelas_v__sdi_assalam_ma...
Artikel analisis strategi_pembelajaran_materi_pecahan_kelas_v__sdi_assalam_ma...Artikel analisis strategi_pembelajaran_materi_pecahan_kelas_v__sdi_assalam_ma...
Artikel analisis strategi_pembelajaran_materi_pecahan_kelas_v__sdi_assalam_ma...okyana dewi gendari
 
Cover tesis
Cover tesisCover tesis
Cover tesisvitaeiah
 
Artikel hubungan pemberian_reward_terhadap_minat_belajar_siswa_kelas_iv_pada_...
Artikel hubungan pemberian_reward_terhadap_minat_belajar_siswa_kelas_iv_pada_...Artikel hubungan pemberian_reward_terhadap_minat_belajar_siswa_kelas_iv_pada_...
Artikel hubungan pemberian_reward_terhadap_minat_belajar_siswa_kelas_iv_pada_...okyana dewi gendari
 
Isu dalam gaya pengajaran penulisan ilmiah
Isu dalam gaya pengajaran   penulisan ilmiahIsu dalam gaya pengajaran   penulisan ilmiah
Isu dalam gaya pengajaran penulisan ilmiahNoratini Mukhtar
 
Bab 9 models of teaching.chaya
Bab 9 models of teaching.chayaBab 9 models of teaching.chaya
Bab 9 models of teaching.chayachaya pebiyana
 
Meningkatkan partisipasi siswa kelas x
Meningkatkan partisipasi siswa kelas xMeningkatkan partisipasi siswa kelas x
Meningkatkan partisipasi siswa kelas xfadhyl_bagenda
 
BAHAN AJAR IPA BERBASIS LITERASI SAINS
BAHAN AJAR IPA BERBASIS LITERASI SAINS BAHAN AJAR IPA BERBASIS LITERASI SAINS
BAHAN AJAR IPA BERBASIS LITERASI SAINS IKIP Siliwangi
 

What's hot (18)

Prantiyaunmuhsolodftpustaka
PrantiyaunmuhsolodftpustakaPrantiyaunmuhsolodftpustaka
Prantiyaunmuhsolodftpustaka
 
Daftar pustaka
Daftar pustakaDaftar pustaka
Daftar pustaka
 
Daftar pustaka
Daftar pustakaDaftar pustaka
Daftar pustaka
 
BAB V
BAB VBAB V
BAB V
 
Tugas 5 catatan kaki bahasa indonesia
Tugas 5 catatan kaki bahasa indonesiaTugas 5 catatan kaki bahasa indonesia
Tugas 5 catatan kaki bahasa indonesia
 
Pengembangan Bahan Ajar IPA Terpadu tipe Integrated dan Literasi Sains Siswa
Pengembangan Bahan Ajar IPA Terpadu  tipe Integrated dan Literasi Sains SiswaPengembangan Bahan Ajar IPA Terpadu  tipe Integrated dan Literasi Sains Siswa
Pengembangan Bahan Ajar IPA Terpadu tipe Integrated dan Literasi Sains Siswa
 
Ppt Ptk Individu
Ppt Ptk IndividuPpt Ptk Individu
Ppt Ptk Individu
 
9. christopher lu wei wang (1)
9. christopher lu wei wang (1)9. christopher lu wei wang (1)
9. christopher lu wei wang (1)
 
Revisi isi
Revisi isiRevisi isi
Revisi isi
 
Contoh ptk-untuk-pelajaran-agama
Contoh ptk-untuk-pelajaran-agamaContoh ptk-untuk-pelajaran-agama
Contoh ptk-untuk-pelajaran-agama
 
Artikel analisis strategi_pembelajaran_materi_pecahan_kelas_v__sdi_assalam_ma...
Artikel analisis strategi_pembelajaran_materi_pecahan_kelas_v__sdi_assalam_ma...Artikel analisis strategi_pembelajaran_materi_pecahan_kelas_v__sdi_assalam_ma...
Artikel analisis strategi_pembelajaran_materi_pecahan_kelas_v__sdi_assalam_ma...
 
Cover tesis
Cover tesisCover tesis
Cover tesis
 
Tujuan ptk
Tujuan ptkTujuan ptk
Tujuan ptk
 
Artikel hubungan pemberian_reward_terhadap_minat_belajar_siswa_kelas_iv_pada_...
Artikel hubungan pemberian_reward_terhadap_minat_belajar_siswa_kelas_iv_pada_...Artikel hubungan pemberian_reward_terhadap_minat_belajar_siswa_kelas_iv_pada_...
Artikel hubungan pemberian_reward_terhadap_minat_belajar_siswa_kelas_iv_pada_...
 
Isu dalam gaya pengajaran penulisan ilmiah
Isu dalam gaya pengajaran   penulisan ilmiahIsu dalam gaya pengajaran   penulisan ilmiah
Isu dalam gaya pengajaran penulisan ilmiah
 
Bab 9 models of teaching.chaya
Bab 9 models of teaching.chayaBab 9 models of teaching.chaya
Bab 9 models of teaching.chaya
 
Meningkatkan partisipasi siswa kelas x
Meningkatkan partisipasi siswa kelas xMeningkatkan partisipasi siswa kelas x
Meningkatkan partisipasi siswa kelas x
 
BAHAN AJAR IPA BERBASIS LITERASI SAINS
BAHAN AJAR IPA BERBASIS LITERASI SAINS BAHAN AJAR IPA BERBASIS LITERASI SAINS
BAHAN AJAR IPA BERBASIS LITERASI SAINS
 

Similar to DAFTARPUBLIKASI

Dafpus pak wakhid
Dafpus pak wakhidDafpus pak wakhid
Dafpus pak wakhidNur Cholis
 
Analisis kemampuan calon guru matematika dalam menerapkan pendekatan saintifi...
Analisis kemampuan calon guru matematika dalam menerapkan pendekatan saintifi...Analisis kemampuan calon guru matematika dalam menerapkan pendekatan saintifi...
Analisis kemampuan calon guru matematika dalam menerapkan pendekatan saintifi...Mathematics Sport
 
5. DAFTAR PUSTAKA.pdf
5. DAFTAR PUSTAKA.pdf5. DAFTAR PUSTAKA.pdf
5. DAFTAR PUSTAKA.pdfmasrisyukur
 
13. bibliography
13. bibliography13. bibliography
13. bibliographyAlby Alyubi
 
PPT Metopel Ririn Riza Yanti.pptx
PPT Metopel Ririn Riza Yanti.pptxPPT Metopel Ririn Riza Yanti.pptx
PPT Metopel Ririn Riza Yanti.pptxHerdiNanda
 
Prosiding seminar-nasional-pendidikan-mipa-2011
Prosiding seminar-nasional-pendidikan-mipa-2011Prosiding seminar-nasional-pendidikan-mipa-2011
Prosiding seminar-nasional-pendidikan-mipa-2011Fppi Unila
 
PTK Bima Gusti Ramadan Math (Daftar pustaka)
PTK Bima Gusti Ramadan Math (Daftar pustaka)PTK Bima Gusti Ramadan Math (Daftar pustaka)
PTK Bima Gusti Ramadan Math (Daftar pustaka)bemgusti
 
S d0151 0605933_bibliography
S d0151 0605933_bibliographyS d0151 0605933_bibliography
S d0151 0605933_bibliographycobel
 
Desain pembelajaran fisika
Desain pembelajaran fisika Desain pembelajaran fisika
Desain pembelajaran fisika Vina Serevina
 

Similar to DAFTARPUBLIKASI (20)

7
77
7
 
Daftar pustaka
Daftar  pustakaDaftar  pustaka
Daftar pustaka
 
Daftar pustaka SMA NEGERI 1 RAHA
Daftar pustaka SMA NEGERI 1 RAHA Daftar pustaka SMA NEGERI 1 RAHA
Daftar pustaka SMA NEGERI 1 RAHA
 
Daftar pustaka
Daftar pustakaDaftar pustaka
Daftar pustaka
 
Daftar isi
Daftar isiDaftar isi
Daftar isi
 
Dafpus pak wakhid
Dafpus pak wakhidDafpus pak wakhid
Dafpus pak wakhid
 
Analisis kemampuan calon guru matematika dalam menerapkan pendekatan saintifi...
Analisis kemampuan calon guru matematika dalam menerapkan pendekatan saintifi...Analisis kemampuan calon guru matematika dalam menerapkan pendekatan saintifi...
Analisis kemampuan calon guru matematika dalam menerapkan pendekatan saintifi...
 
Daftar pustaka.
Daftar pustaka.Daftar pustaka.
Daftar pustaka.
 
Dp
DpDp
Dp
 
Daftar pustaka
Daftar pustakaDaftar pustaka
Daftar pustaka
 
5. DAFTAR PUSTAKA.pdf
5. DAFTAR PUSTAKA.pdf5. DAFTAR PUSTAKA.pdf
5. DAFTAR PUSTAKA.pdf
 
Tesis pmri bab v
Tesis pmri bab vTesis pmri bab v
Tesis pmri bab v
 
13. bibliography
13. bibliography13. bibliography
13. bibliography
 
Daftar pustakayan
Daftar pustakayanDaftar pustakayan
Daftar pustakayan
 
PPT Metopel Ririn Riza Yanti.pptx
PPT Metopel Ririn Riza Yanti.pptxPPT Metopel Ririn Riza Yanti.pptx
PPT Metopel Ririn Riza Yanti.pptx
 
Prosiding seminar-nasional-pendidikan-mipa-2011
Prosiding seminar-nasional-pendidikan-mipa-2011Prosiding seminar-nasional-pendidikan-mipa-2011
Prosiding seminar-nasional-pendidikan-mipa-2011
 
Bab 5
Bab 5Bab 5
Bab 5
 
PTK Bima Gusti Ramadan Math (Daftar pustaka)
PTK Bima Gusti Ramadan Math (Daftar pustaka)PTK Bima Gusti Ramadan Math (Daftar pustaka)
PTK Bima Gusti Ramadan Math (Daftar pustaka)
 
S d0151 0605933_bibliography
S d0151 0605933_bibliographyS d0151 0605933_bibliography
S d0151 0605933_bibliography
 
Desain pembelajaran fisika
Desain pembelajaran fisika Desain pembelajaran fisika
Desain pembelajaran fisika
 

More from lusiirn29

Lun pai sd kls ^
Lun pai sd kls ^Lun pai sd kls ^
Lun pai sd kls ^lusiirn29
 
Latihan uas ipa fix
Latihan uas ipa fixLatihan uas ipa fix
Latihan uas ipa fixlusiirn29
 
Dapus lusii fixx 54
Dapus lusii fixx 54Dapus lusii fixx 54
Dapus lusii fixx 54lusiirn29
 
239542731 rpp-psikotoprika (1)
239542731 rpp-psikotoprika (1)239542731 rpp-psikotoprika (1)
239542731 rpp-psikotoprika (1)lusiirn29
 
1. silabus ( )
1. silabus ( )1. silabus ( )
1. silabus ( )lusiirn29
 

More from lusiirn29 (7)

Lun pai sd kls ^
Lun pai sd kls ^Lun pai sd kls ^
Lun pai sd kls ^
 
Latihan uas ipa fix
Latihan uas ipa fixLatihan uas ipa fix
Latihan uas ipa fix
 
Dapus lusii fixx 54
Dapus lusii fixx 54Dapus lusii fixx 54
Dapus lusii fixx 54
 
239542731 rpp-psikotoprika (1)
239542731 rpp-psikotoprika (1)239542731 rpp-psikotoprika (1)
239542731 rpp-psikotoprika (1)
 
Biosek fixx
Biosek fixxBiosek fixx
Biosek fixx
 
1. silabus ( )
1. silabus ( )1. silabus ( )
1. silabus ( )
 
Algae
AlgaeAlgae
Algae
 

Recently uploaded

Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptxPRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptxPCMBANDUNGANKabSemar
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuCatatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuHANHAN164733
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdfWahyudinST
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
Materi power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .pptMateri power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .pptAcemediadotkoM1
 
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptxKonflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptxintansidauruk2
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKARenoMardhatillahS
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...Kanaidi ken
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasAZakariaAmien1
 
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdfrpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdfGugunGunawan93
 
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...jumadsmanesi
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSyudi_alfian
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfcicovendra
 

Recently uploaded (20)

Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptxPRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuCatatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
Materi power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .pptMateri power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .ppt
 
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptxKonflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
 
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdfrpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
 
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
 

DAFTARPUBLIKASI

  • 1. DAFTAR PUSTAKA Adhitama, R, S. (2014). Kesadaran Metakognitif Siswa dalamPembelajaran Berbasis Proyek pada Pokok Bahasan Pencemaran Lingkungan.Universitas Pendidikan Indonesia. Diakses tanggal 23Februari2018 dari http://repositoy.up.edu/12821. Amir, Taufiq. 2009. Inovasi Pendid ikan Melalui Problem Based Learning. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. 160 hlm. Anderson, L. W., Krathwohl, D. R., Airasian, P. W., Chruishank, K. A., Mayer, R.E., Pintrich, P. R., Raths, J., dan Wittarock, M. 2001. A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing (A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives). Abridge Edition. David McKay Company. New York. 336 hlm. Arahmat, Yuli. 2017. Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) Dengan Teknik Mind Mapping Terhadap Metakognisi dan Hasil Belajar Biologi. Skripsi. Jember: Universitas Jember. 159 hlm Arrends, I. R. 2007. Learning To Teach Seventh Edition. New York: McGraw Hill Companies . 266 hlm. Center of International Forestry Research [CIFOR]. 2010. Mengurangi Emisi Kehutanan di Indonesia. Cifor. Bogor. Corebima. 2006. Review on: Learning Strategies Having Bigger Potency to Empower Thinking Skill and Concept Gaining of Lower Academic Students. Malang: Universitas Negeri malang. Darmadi, Hamid. 2009. Kemampuan Dasar Mengajar. Bandung: Alfabeta. 264 hlm. Depdiknas. 2002. Ringkasan Kegiatan Belajar Mengajar. Jakarta: Depdiknas. 9 hlm. . 2003. Undang- Undang Sistem Pendidikan nasional Nomor 20 tahun 2003. http://www.inherent-dikti.net/files/sisdiknas.pdf. 12 hlm. Dimyati dan Mujiono. 2002. Belajar dan Pembelajaran. Rineka Cipta. Jakarta. 298 hlm.
  • 2. Dirjen PHKA. 2007. Strategi dan Rencana Aksi Konservasi Gajah Sumatera dan Gajah Kalimantan 2007-2017. Direktorat jendral Perlindungan Hutan dan Konserva si Alam. Departemen Kehutanan. Jakarta. Eggen, P.D. and Kauchak. D.P. 1996. Learning and Teaching. 2 nd ed. Needdham Height, Massachussets: Allyn and Bacon. 169 hlm. Flavell, J. H. (1976). Metacognitive Aspects of Problem Solving. Dalam L. B. Resnick (Ed), The Nature of Intelligence. 236 hlm. Gagne. R.M. 1985. The Condition of Learning and Theory of Instruction. New York: College Publishing. 377 hlm. Gassner, L., & Warfvinge, G. (2009) .Developing metacognitive awareness a modified model of a PBL-tutorial. Malmo University. Tesis Bachelor Hairiah,K. Dan Rahayu, . (2007). Pengukuran “ Karbon Tersimpan “ Di berbagai Macam Penggunaan lahan. Orld Agroforestry Centre, ICRAFSA. Bogor. Husnidar, Ikhsan, M. Rizal,S. 2014. Penggunaan model pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan kemampuan belajar kritis dan disposisi Matematis siswa. Jurnal Didaktik Matematika 1 (1) : 71-82 Ibrahim, M dan Nur, M. 2000. Pembelajaran Kooperatif. University Press. Surabaya. 536 hlm. Ismail. 2002. Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Instruction): Apa, bagaimana, dan Contoh pada Sub Pokok Bahasan Statistika. Surabaya. Iqma, N. 2009. Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Berita Menggunakan Model Think Pair Share dengan Media Komik Bermuatan Cinta Lingkungan pada Peserta Didik (Skripsi). (Online). (Rabu, 10 Februari 2018: 15.40 WIB). 170 hlm Kalsum , Ummu Andi Lajeng. 2017. Pengaruh model PBL terhadap kesadaran metakognisi siswa pada materi laju reaksi. Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah. Jakarta 231 hlm. Khairil. 2009. Pengaruh Model Perkuliahan Genetika di Jurusan Biologi FMIPA UM Terhadap Kemampuan Metakognisi Mahasiswa. Vol 01, No 02. 60 hlm. Lee M dan Baylor Amy L. 2006. Designing Metacognitive Maps for Web-Based Learning. Educational Technology and Society.348 hlm. Livingston, J.A. 1997. Metacognition: An Overview, (Online), (http://www.gse.bufallo.edu/fas/shuell/cep 564/metacog.htm, diakses tanggal 18 Januari, 2018). 314 hlm. Margono. 2004. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta. Rineka Cipta. 259 hlm.
  • 3. Martin, Michael O. , Mullis, Ina V., dan Chrostowski, Steven J. (2008). TIMSS 2007:International science report. Chestnut Hill, MA: Boston College. Muhfaroyin.2009. Memberdayakan Kemampuan berfikir kritis iswa Melalui Pembelajarn Konstruktive. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 16, No.1. 93 hlm. Moshman & Schraw. 1995. Metacognitive Theories. Educational Psychology Review,Vol 7, No 4. 475 hlm. Ngalimun. 2014. Strategi dan model pembelajaran. Diva Press. Yogyakarta. 240 hlm. Nurhadi, 2004. Pembelajaran Kontekstual dan penerapannya dalam KBK. Malang: UM Press. 154 hlm. OECD. 2007. PISA 2006 Science of Competencies for Tomorrow’s World Volume 1: Analysis [ Online ]. http:/www.oecd.org/publishing/lorrigenda. 23 Februari 2018. Prastito, A. 2004. Cara Mudah Mengatasi Masalah Statistik dan Rancangan Percobaan dengan SPSS 12. Jakarta:Gramedia. 279 hlm. Pujiati, Reni. 2015. Pengaruh Penggunaan Model PBL terhadap Kemampuan Metakognisi Siswa. Jakarta: UIN Jakarta. Purwanto. 2008. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 322 hlm. Riyanto, Y. 2001. Metodologi penelitian pendidikan. Surabaya. SIC. 121 hlm Rusman. 2010. Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Rajawali Pers. 436 hlm. Rusman, D. Kurniawan., dan C.Riyana. 2011. Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi Mengembangkan Profesionalitas Guru. Jakarta. Rajawali Pers. 448 hlm. Sanjaya, W. 2008. Perancangan dan Desain Sistem Pembelajaran. Prenada Media Group. Jakarta. 378 hlm. Schraw, G. (1998). Promoting General Metakognitive Awareness. Instructional Science, 26, 125 hlm. Santrock, J.W. 2010. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Sudjana, Nana. 2009. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 180 hlm. Setyono, B. 2005. Penyusunan bahan ajar pdf. Jakarta. http//:www.smasewon. com. 12 Desember 2018 (09.27 WIB). 118 hlm
  • 4. Solso, R., Maclin,O., Maclin K. (2008). Psikologi kognitif. Jakarta: Erlangga Sugihartono, dkk. 2007. Psikologi Pendidikan . Yogyakarta:UNY Press. 192 hlm. Susantini, E. 2001. Memperbaiki Kualitas Proses Belajar Genetika Melalui Strategi Metakognitif dalam Pembelajaran Kooperatif pada Siswa SMU. Disertasi tidak diterbitkan. Malang: Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang.108 hlm. Supriyanto, Bambang. 2014. Penerapan Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika.Vol 03, No 02. 147 hlm. Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta. 456 hlm. Suratno. 2011. Potensi Jigsaw IV Sebagai trategi Pembelajaran Biologi yang Memberdayakan Keterampilan Metakognisi pada Kemampuan Akademik Berbeda. Jember: UNIV Jember. Syah, Ahmad. 2005. Strtegi Belajar Mengajar. Jakarta: Ciputat Press. 226 hlm. Trianto. 2010. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif: Konsep, Landasan, dan Implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Kencana. Jakarta. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20. 2003. Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Biro hukum & Organisasi setjen Depdiknas. UNESCO. 2000. Group Training Course in Educational Planning and The Aplication of the educational imulation Model. Bangkok: Regional office .for education in Asia. Warsono dan Hariyanto. 2012. Pembelajaran Aktif Teori dan Asesmen. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 400 hlm. Yassa. 2002. Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Mengembangkan Kecakapan Fisika Siswa sebagai Implementasi KBK (Usulan Research grant Program Duelike-Batch Iii Tahun anggaran 2004). Fmipa Universitas Negeri Semarang.